对中学生阅读状况的思考

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对中学生阅读状况的思考

作者：张玉庭

来源：《教书育人·校长参考》2008年第06期

中学生的阅读状况究竟如何，常常被人忽略，以至很少有人能准确地回答。当高考、中考指挥棒依然有效地指挥着一切时，中学生究竟在读什么?

我个人的调研表明，对于大多数中学生而言，“非主流阅读”正在渐渐地取代“主流阅读”，且情况愈演愈烈。

主流阅读是指读经典、读名家名篇、读官方教科书明确认定的种种书籍。遗憾的是，中学生的阅读实际与此相距甚远。在当代中学生中，读经典、读名著的人并不多，能把长篇名著读完读仔细的人更是少得出奇。

不信请随机调查一下，在中学生中，完整看过中国四大名著的只占1/3左右，而喜爱并坚持阅读《读者》《青年文摘》《青年博览》《视野》《小小说选刊》一类杂志的人却很多很多。

尤其值得我们认真对待的是，且不论阅读还远不够成熟的那一部分中学生读者，即便是中学生中最爱学习的、最上进的、最乖巧的、最让老师满意放心的一类读者，其阅读状态也常常如此，他们最爱读的刊物的确是《读者》《青年文摘》《小小说选刊》《儿童文学选刊》一类。

而这，也就是本文所要探讨的另一种阅读——非主流阅读。

不妨让我们思考一下“非主流阅读”之所以繁荣的原因：

首先，现代社会是个信息量极大且获取信息极方便的社会，这是上述阅读景观之所以生成的客观条件。人们的阅读习惯在不知不觉中发生了变化，面对“目不暇接”与“层出不穷”，人们的确很难再有心思“沉下心”来细细地把玩长篇，静静地细品名著了。

现代了，发达了，信息爆炸了，正因为可供阅读的信息多而杂了，渠道多而广了，人们的阅读选择才变得更加苛刻更加挑剔，他们已在不知不觉中悄然决定：在层出不穷的各类信息中，只选短小精干的，不选拖沓冗长的!只选新鲜有趣的，不选平庸乏味的!只选看起来省事、记起来方便的，不选耗时费力的、伤神费脑的!这就是长篇被冷落、名篇被冷落的一个重要原因。

其次，中学生有中考、高考的巨大压力，重任在肩，时间有限，他们“必须”甚至“只能”坚持“各取所需，学了就用”的原则，这是“非主流阅读”繁荣的主观原因。