第19--21课时 第8课 依法行使民主权利与自觉履行义务

经济政治·职业生活

教案

第19--21课时

第8课依法行使民主权利与自觉

履行义务

[教学目标设计]

知识目标：

1、通过教学使学生识记：民主选举、政府的含义、职能；公民应该履行的义务。

2、理解公民如何享有广泛的政治权利和自由，政府的性质及其职能。理解履行公民义务的意义。

能力目标：

1、通过本课学习，培养学生自觉行使自己的民主权力和监督权；知道如何履行义务和承担责任。

2、能举例说明我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

3、能举例说明我国政府的不同职能。

情感、态度与价值观目标：

通过学习，能认同公民有序参与政治，依法行使权利。参与国家政治生活，自觉维护国家利益。

通过学习，能认同履行义务、承担责任是一个公民义不容辞的，维护祖国统一，民族团结是每一个公民的神圣职责。

[教学重点、难点]

1、公民行使民主权利的主要方式

2、政府的职能

3、公民应该履行的义务有哪些？

[教学方法]

引入实例法、自学阅读、讲授法、课上讨论法等。

[教学过程设计]

导入新课：

依法行使民主权利是每一个公民（当然包括青年学生）的光荣责任。下面我们来看一下几位中职学生的真实事例。

教师指导学生看教材P93图片。思考回答教材上的问题。【教师再问】

这些做法是什么性质的活动？你了解政治生活吗？你认为中职学生应该怎样参加与政治活动呢？

新课讲授：

第8课依法行使民主权利与自觉履行义务

一、依法民主选举、民主决策和民主监督

1、珍视选举权利

公民享有的第一项基本政治权利是积极参与民主选举。选举权和被选举权是我国公民的一项最基本的权利。

【教师活动】：引导学生思考，根据日常观察你认为我国的选举遵循的是什么原则？

【师生归纳】：同时利用多媒体展示相关文字资料

第一，普遍、平等的选举原则。

第二，直接选举与间接选举相结合的原则。

第三，差额选举的原则。

【多媒体资料】：选民证积极参与普选

公民享有的第二项基本政治权利是积极参与民主决策。包括直接向决策机关反映建议，提出建议；专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性技术性较强的重大事项分析论证；决策机关对决策公示；公民还可以通过社会听政制度参与决策。

2、依法参与民主决策

[活动平台] 模拟听证会

目标：了解召开听证会的主要目的、方法和过程。

步骤：事先由教师拟定听证会内容，比如就此学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事，让学生们课前以小组为单位准备，分角色扮演不同身份的听政者，课上举行模拟听证会。

3、依法实行民主监督

【多媒体资料】：

我国《宪法》规定：一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民支持，经常保持同人民群众的密切相联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。我国《宪法》规定：中国人民

共和国公民对于任何国家机关和国家工作人民，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

【教师提问】：公民的民主监督权主要有哪些？

【学生活动】：学生看书讨论回答

【师生总结】：结合多媒体展示的相关图文资料，归纳总结：批评和建议权；申诉权；控告权；检举权

【图片展示】：公民行使监督权的主要途径

通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。

二、坚持权利和义务的统一

1、自觉履行政治性任务

【教师引导】：你玩过各种球类或者其他体育活动吗？在活动中什么最重要？

【学生活动】：各种答案

【教师点拨】：规则

社会生活中也是一样的，各种规则最重要。我们每个人必须遵守规则——遵纪守法

包括遵守宪法和法律、遵守劳动纪律。

遵纪守法是公民应尽的义务，纪律和法律都是规范和调整人们行为的准则，是人类社会必不可少的行为规范。遵纪守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会生活对每个公民的基本要求。一个人只

有遵纪守法，才有可能成为道德高尚的人,

在社会生活中，每个社会成员既要遵守国家颁布的有关法律、法规，也要遵守特定公共场所和单位的有关纪律规定。我们应当全面了解公共生活领域中的各项法律法规，熟知校规校纪，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。

【学生讨论】：学习、工作中不遵守纪律会是什么样？

【教师归纳】：我们现在的学习和将来的工作中，都是在集体中进行的，每一集体都有自己的规章和纪律要求，集体中的每一个成员都必须严格遵守，否则任何事情都办不成。一个成功的集体更离不开严格的规章制度。因此，我们就应该从现在做起，严格执行学校纪律，为将来走向工作岗位养成良好的习惯。

【教师提问】：怎样才能做一个遵纪守法的好公民呢？

【多媒体】

努力做到知法明纪。只有知道了应该做什么，不应该做什么，人们才能自觉地控制自己的行为，调整自己的行为，使之符合纪律和法律的要求。正如一场球赛一样，只有了解了比赛的规则，才能减少比赛的混乱局面，使比赛正常有序地进行。所以，青年学生应该不断学习法律知识，明了学校的各项规章制度。

时刻树立牢固的遵纪守法意识。公民的遵纪守法意识是实现法制的必要条件。只有树立牢固的遵纪守法意识，使纪律、法律这种外在强制性的他律要求变成人们内在的自律要求，才能自觉地遵纪守法。

懂得纪律无情、法律无情的真正含义。自觉地约束自己的行为，在纪律和法律的遵守上不能存在无所谓的态度。漠视法纪的结果是极易触犯法纪，最终会受到法纪的惩罚。

2、服兵役和参加民兵组织

【多媒体资料】

《中华人民共和国兵役法》明确规定：“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法规定服兵役。”

公民履行兵役义务有服兵役、服预备役、参加民兵组织、高级中学和高等院校的学生实施军事训练等四种形式。

【图片资料】：公民应征入伍

3、维护国家统一和民族团结

维护国家统一和民族团结是我国社会安定和谐的前提和保证，是我国公民的最高法律义务。任何人都不得以任何形式破坏国家统一、制造民族矛盾和民族冲突。

【图片资料】：各族人民共植团结树

【多媒体资料一】：《中华人民共和国反分裂国家法》

我国是统一的多民族国家。国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。因此，每个中国公民，都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉地履行维护国家统一和民族团结的义务。在中华民族漫长的发展过程中，共同缔造统一的多民

族国家，中华民族大家庭团结和睦，始终是人心所向，国家民族的整体利益把各民族的兴衰荣辱牢牢的维系在一起。新中国成立后，党和国家在解决民族问题上实行民族区域自治制度，强调尊重不同民族的不同传统、宗教信仰和风俗习惯。

我们要自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。要努力学习掌握党和政府加强民族团结、实现国家统一的方针、政策及相关法律，努力增长才干，为全面开创各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面，为实现祖国统一做出自己的贡献。

【教师引导】：作为公民应该为国家的统一、民族的团结做什么呢？【多媒体资料二】新疆7.5事件简介

乌鲁木齐‘７·５’事件是由‘三股势力’在境外煽动境内实施的严重暴力犯罪事件。已经造成１９７人死亡，其中绝大多数是无辜群众。

６月２６日广东韶关发生新疆籍员工和当地员工群殴事件，这是一起普通的治安事件，有关部门已经进行了妥善的处理。但此后，境外“三股势力”多次密谋策划，借机造势，制造事端，蓄意利用这一治安事件煽动境内维吾尔族群众闹事。

乌鲁木齐‘７·５’事件是一次严重的打砸抢烧事件。事件发生以后，以热比娅为主的“三股势力”，又继续通过网络、电视、电话等多种形式煽动，同时频繁接受境外新闻媒体的采访，鼓动分裂分子到驻各国的中国大使馆闹事，造谣诬蔑。其根本目的是破坏民族团结，

破坏社会稳定，想把新疆从祖国的怀抱中分裂出去。所以说，这起事件不是民族问题，也不是宗教问题，而是破坏国家统一、社会稳定和民族团结的问题。

除了对于打砸抢烧严重犯罪的骨干分子要依法惩处外，对于其他的一些人将会通过教育等其他方式加以处理。绝大多数新疆人民都是非常善良的，坚决拥护国家政策，维护民族团结、社会团结，只有极少数像热比娅这样的分裂分子，她影响不了广大新疆维吾尔族群众。

事实上，在中国，群众之间的摩擦，甚至是有一些冲突，我们认为是属于人民内部矛盾，要用和平、友爱的方式来解决。我们的政府有很多渠道可以解决群众之间的问题，比如人民代表大会制度，老百姓通过民主选举，选举出自己信任的带头人，通过人民代表大会的形式表达自己的愿望、利益和诉求。

【多媒体资料】五十六个民族五十六朵花，

五十六个兄弟姐妹是一家。

我国自古以来就是一个统一的多民族的国家。

4、维护国家安全、荣誉和利益

三、正确处理与政府的关系

（一）我国政府是人民的政府

1、政府的涵义

【教师活动】：结合我国各级政府的情况进行分析点评

政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。政府是一

个国家的中央和地方行政机关的总和。

2、我国政府的性质

我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

【教师提问】：我国最高行政机关是什么？

【学生活动】：讨论分析

【多媒体资料】：出示图片：中南海新华门影壁上的“为人民服务”为毛泽东手书

【学生讨论】：为什么说我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。

【学生活动】：学生举例说明讨论分析

【多媒体资料】：

(1)我国政府是为人民服务的政府

为人民服务具体如何做：温总理的事迹；优秀共产党员代表党和政府的形象展示。说明我国的政府是为人民服务的政府。

（2）我国的政府是接受监督的政府

【学生讨论】：对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性？

【多媒体资料】：利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。

（3）我国的政府是法治的政府

政府依法行政的具体要求：

【多媒体资料】：列举政府依法行政的具体要求，以及展示政府没有

依法行政造成的后果实例。

（4）我国的政府是透明的政府

公民可以查阅政府文件

政府召开新闻发布会，通报“非典”疫情；

惠及万家的“民心工程”；

最高人民检察院成立反贪污贿赂总局。。。。。。

（二）政府依法行政

【学生活动】：

1、经济调节

2、市场监管

工商在全国各地严查查三鹿奶粉/打击走私贩私/卫生下乡服务农村百姓/服务下乡支持农业/政府服务热线12345

【教师引导】：这些说明了政府在做什么？

【师生总结】：政府的基本职能有以下几点

3、社会管理在复杂的社会生活当中

4、公共服务

【多媒体资料】：教师相应出示图片并讲解。

政府在我们的社会生活中扮演着非常重要的角色，，每个人都会遇到困难。每个公民都要学会向政府求助或投诉，这有助于解决自己面临的困难，维护自己的合法权益，也有助于政府不断改进工作。[课堂小结]

通过学习我们要掌握公民享有的政治权是：积极参与民主选举，

积极参与民主决策。民主监督途径有：通过人民代表监督；通过信访、举报进行监督；媒体监督。我国的政府是为人民服务的政府、是接受监督的政府、是法治的政府、是透明的政府。我国政府职能经济调节、市场管理、社会管理、公共服务。培养学生观察时政的习惯，为将来融入社会奠定基础。

[布置作业]：

1、什么是公民的政治权利和自由？

我国公民依法享有哪些政治权利和自由？

2、我国公民依法必须履行的政治性义务有哪

些？有何意义？

3、我国政府的宗旨是什么？有哪些职能？