走老路是一种悲痛

走老路是一种悲痛

1984年11月19日，郑渊洁首次发生了完全由他一个人写一本刊物的想法。因为他发现在一本刊物上，有的作者写得好，有的写得不行。读者是为了看好文章而掏钱买那本杂志的。可是这本刊物上的所有作者却依照统一的规范拿稿费，这就等于写得一般的作者在剥削写得好的作者。他向编发他刊物的主编提出增加稿费，但主编却说若是因为你的作品导致刊物发行量上涨，如何举证呢?就拒绝了他的要求。郑渊洁觉得不公平，于是想改变这种状况。

后来，这样一个场景坚定了他的想法。当时他们的住所和近有一条自北京站延伸出的铁道，每天有很多火车经过这条铁轨奔赴远方，于是郑渊洁骑自行车带着儿子去看火车。

后来郑渊洁对儿子郑亚旗说：“那天带你看火车，对我来说意义非同寻常。我头一次感到火车可怜，它们终生被禁锢在固定的轨道上，每天重复着周而复始的路线，虽然外表看气势澎湃、风驰电掣，其实，风驰电掣走老路是一种悲痛，还不如蹑手蹑脚走新路。火车从咱们身边驶过时，挟雷带电，气吞山河，但我却感受到它在哭泣，这么有底气有力量

的物体，却只能依照他人给它设计好的路线行驶，不能越轨半步……那天下午，我和你在火车道旁，在观看了十几列火车疾驰而过后，我决定脱轨，走一条没人走过的路，尝试一个人写一本期刊。”

一年后，《童话大王》创刊。很快，郑渊洁尝到了甜头，他第一个月的稿费就相当于那时候的万元户，他买了自身的第一辆摩托车，后来又有了汽车和更好的汽车……

郑渊洁就这样不再走由他人决定命运的老路，转而开辟了新的人生。

1984年11月19日，郑渊洁首次发生了完全由他一个人写一本刊物的想法。因为他发现在一本刊物上，有的作者写得好，有的写得不行。读者是为了看好文章而掏钱买那本杂志的。可是这本刊物上的所有作者却依照统一的规范拿稿费，这就等于写得一般的作者在剥削写得好的作者。他向编发他刊物的主编提出增加稿费，但主编却说若是因为你的作品导致刊物发行量上涨，如何举证呢?就拒绝了他的要求。郑渊洁觉得不公平，于是想改变这种状况。

后来，这样一个场景坚定了他的想法。当时他

形容不走正道的歇后语精选

形容不走正道的歇后语精选 导读：人间正道是沧桑，所以走正道的人就少一些，歪道的人多一点，但我们还是要走正道，做正直的人，以下是小编为大家搜集整理提供到的形容不走正道的歇后语，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！ 形容不走正道的歇后语精选1 从狗洞里爬出来新郎————不走正道 螃蟹教子————不走正道 螃蟹拉车————不走正道;光走歪道 牵狗玩猴弄猢狲————不走正道;光走歪道 属猎人的————不走正道,光走歪道 跛脚毛驴————不走正道,光走歪道;不走正道;光走歪道 抽风的公鸡————耋瞳歪歪道;不走正道 抽风的鸭子————不走正道,光走歪道;光走歪道 从狗洞里爬出来的新郎————不走正道,光走歪道;不走正道牛见草地————不走正道;欢喜卧地;满心欢喜 形容不走正道的歇后语精选2 矮子跟着长子(身材高的人)走————多跑几步路 扒灰头讲礼书————说里不走理 拜佛走进吕祖(吕洞宾)庙————走错了门 半天云里骑仙鹤————远走高飞 背靠背走路————各奔东西

背着哈哈镜走路————不怕后人见笑背着马桶出差————走到哪儿臭到哪儿鼻梁上：套绳索————让人牵着鼻子走鼻梁上推小车————走投(头)无路 形容不走正道的歇后语精选3 朝天铳走火————放空泡 车辆对开————各走一边 城隍庙里朝观音————走错了门 崇赖上吊————走投无路 崇桢皇帝上吊————走投无路 出门坐飞机————远走高飞 穿钉鞋走泥路————步步有点 穿了鼻子的牛————让人牵着走 穿木屐过摩天岭————走险 穿新鞋走老路————因循守旧 船头上跑马————走投无路 形容不走正道的歇后语精选4 鼻子上推小车————走投(头)无路 比着葫芦画瓢————走不了样 瘪嘴吹箫————走风漏气 脖子上插电扇————尽走上风 跛脚穿花鞋————边走边瞧

形势与政策题目三

形势与政策题目三 1.十八大召开的社会历史背景是什么 答：世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素、越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。我们必须抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，在坚持以经济建设为中心的同时，自觉把文化繁荣发展作为坚持发展是硬道理、发展是党执政兴国第一要务的重要内容，作为深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求，进一步推动文化建设与经济建设、政治建设、社会建设以及生态文明建设协调发展，为继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。 按照《关于召开党的第十八次全国代表大会的决议》，党的十八大决定于2012年下半年在北京召开。这次大会，是我们党在全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期召开的一次十分重要的会议，对我们党团结带领全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面具有重大而深远的意义。党的各级组织和全体共产党员要团结带领全国各族人民继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，以优异成绩迎接中国共产党第十八次全国代表大会召开。 2.胡锦涛总书记代表党中央向大会作了报告。报告针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。你是如何认识这一宏伟目标的。 答：针对２０２０年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比２０１０年翻一番”的新指标。这两个指标同步提出，重若千钧，内涵丰富，不仅引起与会代表热烈讨论，也受到社 会各界的广泛关注。 “一个是经济总量指标，一个是人民生活指标，指标设定以２０１０年为基期，这两个指标的指导性、方向性更加鲜明，尤其是将人均收入翻一番指标写入党代会报告，分量更重，彰显出今后我们更注重百姓生活幸福度。” 还有十八大报告中明确提出，要“千方百计增加居民收入”，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中 的比重。 全面建设小康社会，是我们党准确把握本世纪头２０年我国发展重要战略机遇期提出的宏伟目标。目前距离２０２０年还有８年时间。胡鞍钢表示：“这两个目标的时间段设为全面建设小康社会进程的后１０年，目前已进入全面建成小康社会的决定性阶段，这无疑更具现实意义和操作性，必将激发起我们奋进的力量。”

关于鞋的歇后语

23、穿兔子鞋的——跑得快 24、瞎子打草鞋——摸也摸熟了 25、一嘴吃了只鞋子——心里有底 26、王先生的皮鞋——头儿亮 27、穿新鞋走老路——因循守旧 28、女子的皮鞋——高出一截儿；高出一截 29、七寸脚穿三寸鞋——硬装 30、姐姐穿的妹妹鞋——夹脚 31、鞋帮做帽沿——高升了；能到顶了 32、没帮的破鞋——没法提；提不得；别提了 33、鞋帮做帽子——高升 34、跑掉了一只鞋——举足轻重 35、小孩穿大鞋——没法提；提不起来；提不得 36、铁鞋上掌——要见砧了 37、着鞋卧人床——恶模样 38、旧鞋踏狗屎——提不得；提不起来；别提了 39、赤脚撵穿高跟鞋的——赶时兴；赶时髦 40、鞋底抹油——溜了 41、鞋刷子脱毛——有板有眼 42、一口吞个鞋帮——心里没有底；心中没底 43、老和尚撕下鞋面布——净用处 44、穿没底的鞋——脚踏实地 45、鞋子里长草——荒了脚；慌了脚 46、鬼葛针碰见琉璃鞋——你尖我滑 47、脱了旧鞋换新鞋——改邪（鞋）归正

48、下地不穿鞋——脚踏实地 49、鞋店里试脚——说长道短 50、女式皮鞋——根（跟）子硬 51、破鞋改拖鞋——提不起来 52、小子穿了个女娃鞋——受了紧了 53、行路人换草鞋——弃旧图新 54、豆腐钉鞋掌——不是这块料 55、鞋里的土——没用处 56、穿的没底鞋——脚踏实地 57、笨姑娘剪鞋样——有备无患 58、穿薄底鞋走泥巴路——赶步；干部 59、穿拖鞋跳芭蕾舞——洋不洋土不土 60、穿钉鞋踩瓦屋——捅漏子 61、西瓜皮打鞋掌子——不是那块料 62、鞋底打掌——硬往上贴 63、大脚穿小鞋——两头扯不来；难受；钱（前）紧；迈步难；硬撑 64、鞋面布做帽子——高升到顶了；高升 65、纳鞋不用锥——真（针）狠 66、轿里伸出绣花鞋——亮出手脚 67、鞋头上刺花——前程似锦 68、大姑娘穿花鞋——走着瞧 69、穿草鞋打领带——土洋结合 70、草鞋断节——无行 71、三聚的鞋店——老样

歇后语全集

决心 三十年守寡---老等着 不见棺材不下泪,不到黄河心不甘---死心塌地木匠的斧头---方头扁嘴铁心肠 见了棺材不落泪---硬心肠人 过江烧船---断了后路 过河拆桥---不留后路 吃了秤砣---铁了心肠 张飞吃秤砣---铁了心 肚脐上面巴膏药---贴(铁)了心 项羽攻秦---破釜沉舟 蚂蚁啃骨头---慢慢来 蚂蚁搬泰山---下了狠心 胸前挂擂椒槌---杵了心 铁棒磨成针---全靠功夫深 麻油酥豆腐---下了大本钱 绸子揩屁股---不惜代价 韩信打赵国---背水一战 隔墙撂肝肠---死心塌地 舅老爷请春客---奉陪到底 鲤鱼吞秤柁---铁了心 空虚

一双皮手套---十指尖尖肚里空 一颗心悬在半天里---上不了天,落不了地三条腿的长凳---不稳 大肚子不养孩子---尽背虚名 飞机打飞机---空对空 飞机上吊螃蟹---没处落脚 山中竹笋---嘴尖皮厚腹中空 云端里跑马---脚底空 水上浮萍---没生根处 牛皮鼓---声大腹空 半天云里挂帐子---落不得脚 半空里翻跟头---不着实地 正月的萝卜---空了心 四金刚腾云---悬空八只脚 架上的丝瓜---越老越空 朽木搭楼房---不稳 沙滩上起楼房---不稳 床上起塔---底子空虚 豆腐垫脚---做浮事 纸元宝---内里空 纸糊的人物---全身皆空 九两线织匹布---想的稀奇 韭菜打汤---满锅漂 修手表的借火钳---夹(架)子大了无用

高梁秆做眼镜---空架子 站在竹筒上---空虚 塘里的浮萍---生根不落地 墙头上栽葱---扎不了根 墙上芦苇---头重脚轻根底浅 睡鞋---底软 苦闷 小豆子拌干饭---闷起来了 半夜翻箱子---想不开 打掉了牙往肚里吞---有苦说不出老太太吃粘糕---闷口了 老婆婆的脚趾头---窝囊一辈子饭甑里蒸黄连---苦闷 岩缝里的笋子---憋出来的 金针落海---无出头之日 黑灯笼里点蜡烛---有火发不出和影子交朋友---十分孤单 浪费 八十岁婆婆拜堂---空费一对蜡烛

2018年普通高等学校招生全国统一考试模拟语文试题(七)【有答案】

2018年普通高等学校招生全国统一考试全真模拟 。 一、现代文阅读(35分) （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。建设现代化经济体系，必须加快建设创新型国家，让创新成为走向未来的不竭动力。 当前，世界新一轮科技革命和产业变革孕育兴起，其重要特点是重大颠覆性技术不断涌现，科技成果转化速度加快。同以往历次科技革命相比，这次科技革命和产业变革将以指数级而非线性速度展开。面对重大机遇和挑战，我们必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，努力推动以科技创新为核心的全面创新。 我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段。实施创新驱动发展战略的根本在于增强自主创新能力。要瞄准经济竞争力的关键、消费升级的方向、供给侧的短板、社会发展的瓶颈制约，统筹部署产业链、创新链、资金链，全面提高自主创新能力，突破关系国计民生和经济命脉的重大关键科技问题。 让企业真正成为技术创新的主体。一是激活“企业实验室”的创新功能。弘扬以创新为核心的企业家精神，激发企业创新活力。二是促进传统企业与互联网融合发展。传统企业要积极同互联网接轨，以数字经济、智慧经济引领企业转型发展。三是推动国有企业和民营企业互补创新。国有企业具有科研人员集中、研发能力较强等特点，应发挥国有企业的引领带动作用；充分发挥民营企业机制灵活、市场嗅觉敏锐的优势，努力形成国有企业与民营企业分工合作、协力发展的互补创新格局。 奏好政府职能“退、放、进”三部曲。通过“退”，减少政府部门对创新资源的直接分配、对市场导向明确的创新活动的干预；注重“放”，凡是市场机制能够实现或社会组织能够替代的服务功能，政府部门都可以放手，大力发展市场化、专业化、社会化创新服务机构和组织；实现“进”，着力加强统筹协调和顶层设计，建立统一的资助平台、信息平台、监管平台。 提升科技创新的效率。一是促进成果转化。要促进科技进步同经济发展深度融合，实现科学研究、实验开发、推广应用“三级跳”。二是深化体制改革。加快推进产学研深度融合，深化高校和科研院所改革，完善科技成果转移转化机制。三是强化创新激励。实行以增加知识价值为导向的分配政策，加强知识产权开发利用和保护，加快建设一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍。 （摘编自《让创新成为走向未来的不竭动力》，有删改） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）( ) A.当今中国重大颠覆性技术涌现，科技成果转化速度加快，科技创新进入新的阶段。 B.如果解决供给侧短板、社会发展瓶颈等问题，就一定能全而提高我国自主创新能力。 C.不管是市场机制能够实现，还是社会组织能够替代的服务功能，政府都要减少干预。 D.促进成果转化、深化体制改革、强化创新激励，是提升我国科技创新效率的有力手段。 2.下列对原文的论证的相关分析，不正确的一项是（3分）( ) A.文章开篇指出建设现代化经济体系，让创新成为走向未来的不竭动力，有统摄全篇的作用。 B.文章采用对比的手法，阐述我国科技创新能力还低于世界科技革命、产业变革水平。 C.文章着重从企业、政府职能、提升科技创新效率方面，阐述我国提升科技创新能力的措施。 D.文章整体思路是先总后分，先综述创新的地位及迫切性，接着分述实现自主创新的途径。 3.根据原文的内容，下列说法不正确的一项是（3分）( ) A.我们只有实施创新驱动发展战略，增强自主创新能力，才能应对世界科技革命挑战。 B.如果突破关系国计民生和经济命脉重大科技问题，就说明我国达到领先世界的创新水平。 C.不管是国有企业还是民营企业，都要积极同互联网接轨，从而达到转型发展的目的。 D.国有企业与民营企业都有各自优势，要充分发挥它们在创新机制中的作用，从而形成互补。 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 主角 陈彦 很多年后，成名后的忆秦娥记得，改变她命运的时刻，是一个太阳特别暴烈的下午。她正在家对面山坡上放羊，头上戴了一个用柳条编的帽圈子，柳叶都被太阳晒蔫干了。她娘突然扯破喉咙地喊叫，说她舅回来了。 她随娘赶场子，到几十里地外，看过几回县剧团的戏，见她舅可神气了。戏要开演前，他朝靠背椅子上一坐，二郎腿一跷，还给腿面子上垫一块白白的布。他噗噗地吹开茶水上的浮沫，呷几口茶后，才从一个长布套里，掏出一对就像两根“筷子”的鼓槌来。“筷子”头朝鼓皮上一压，眼看“筷子”都要折断了，可手一松，又立即反弹得溜直。几个敲锣、打铙的，看着“筷子”的飞舞，还有她舅嘴角的来回努动，下巴的上下含翘，眼神的左右点拨，就时急时缓、时轻时重地敲打起来。整个山沟，四处八下的人，循着热闹，急急呼呼就凑到了台前。看的人越多，她舅手上的小鼓槌就抡得越欢实，敲得那个快呀，像是突然一阵暴雨，击打到了房瓦上。那鼓槌，看似是在一下下朝鼓皮上落，落着落着，就

不走封闭僵化老路 不走改旗易帜邪路

不走封闭僵化老路不走改旗易帜邪路 2012年11月 09日 00:00 |来源：扬州晚报|扬州论坛|扬州网团购 字号：T|T 【总结十年工作】 国家面貌 发生历史性变化 总结十年工作时，胡锦涛指出，我们紧紧抓住和用好我国发展的重要战略机遇期，战胜一系列重大挑战，奋力把中国特色社会主义推进到新的发展阶段。 他说，十年来，我们取得一系列新的历史性成就，为全面建成小康社会打下了坚实基础，国家面貌发生新的历史性变化。 总结十年奋斗历程，最重要的就是我们坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，勇于推进实践基础上的理论创新，围绕坚持和发展中国特色社会主义提出一系列紧密相连、相互贯通的新思想、新观点、新论断，形成和贯彻了科学发展观。 科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作

出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。 【提出新的目标】 2020年 全面建成小康社会GDP和人均收入比2010年翻一番 胡锦涛同志在十八大报告中提出，综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到二O二O年实现全面建成小康社会宏伟目标。 ——经济持续健康发展。转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比二O一O年翻一番。 ——人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，人权得到切实尊重和保障。 ——文化软实力显著增强。社会主义核心价值体系深入人心，文化产业成为国民经济支柱性产业，社会主义文化强国建设基础更加坚实。 ——人民生活水平全面提高。基本公共服务均等化总体实现，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，就业更加充分，收入分配差距缩小，社会保障全民覆盖。 ——资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。 报告目录 一、过去五年的工作和十年的基本总结 二、夺取中国特色社会主义新胜利 三、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标 四、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式

上鞋不用锥子歇后语的答案

上鞋不用锥子歇后语的答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《上鞋不用锥子歇后语的答案》的内容，具体内容：歇后语是汉语里流行较广、适用灵活，富有表现力的一种定型性的语言加工形式，以下是我为你整理的，欢迎大家阅读。上鞋不用锥子———不相称 穿钉鞋踩瓦屋————捅漏子 穿钉鞋外搭拄拐杖————双保险 穿钉鞋走泥路————步步有点 穿高跟鞋跑步————想快也快不了 穿凉鞋戴棉帽————顾头不顾脚;不知春秋 拓展二 穿兔子鞋的————跑得快 穿拖鞋戴礼帽————不伦不类 穿拖鞋跳芭蕾舞————洋不洋土不土 穿新鞋走老路————因循守旧 穿着高跟鞋上山————自己跟自己过不去 床单做鞋垫————大材小用 错公穿了错婆鞋————错上加错 大姑娘穿花鞋————走着瞧 大闺女的鞋————花样多 大脚穿小鞋————两头扯不来;难受;钱(前)紧;迈步难;硬撑

大路边上打草鞋————有的说短，有的说长;自有旁人说短长戴特大帽子穿小鞋————头重脚轻 掉了帽子喊鞋————头上一句，脚下一句 钉木鞋使锥————多余 豆腐垫鞋底————一踏就烂 豆腐钉鞋掌————不是这块料 肚里吃了鞋帮————心里有底 拓展三 刘备卖草鞋————本行 卖了鞋子买帽子————顾头不顾脚 妹妹穿姐姐的鞋————一模一样;没什么两样 麻布鞋上镶绸子————不成体统 卖帽子的喊卖鞋————头上一句，脚下一句 帽沿儿做鞋垫————一贬到底 没帮的破鞋————没法提;提不得;别提了 没跟的鞋子————拖拖沓沓;没法提;提不起来;别提了 拿鞋当帽子————上下不分 纳鞋底戳了手————真(针)气人 男儿的田边，女儿的鞋边————好看 奶奶的鞋子————老样子 拿着鞋子当帽子————上下不分 纳鞋底不拴线结————前功尽弃

外出交流学习总结

外出交流学习总结 外出交流学习总结 总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的外出交流学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。 外出交流学习总结1 我们从她的报告中我得她毕业于北京某重点大学，毕业后就从教于市级重点中学。和她相比差距太远了，年纪轻轻的可以为那么多人作报告。也许唯一能相提的就是我们都是历史老师都是班主任。从她报告的内容来看很少有太多的新意和创新，可是听起来很朴实很实用。两个多小时的报告于9点多结束，与会者共同的感受就是意犹未尽。接下来是阜阳实验中学的一名女历史老师上的一节公开课，内容是九年级的复习课，课堂很平淡仍然是那种一问一答的互动模式，复习内容的跨度很大，囊括了1640—————1917近三百年的历史。从学生的表现来看，学生对历史知识点的掌握很熟，这一点很值得我们学习，这对学生未来高中学习和发展很有好处。在报告结束时我又参观了他们的校园，在学校宣传栏里贴着阜阳一中给他们送的喜报，内容大概是XX届高一年级前100名学生有48名曾经就读于实验中学。我想也许这稍带应试教育痕迹的喜报就是实验中学人能够自信而骄傲的的资本。迈出实验中学的大门时我心情很沉重，而立之年的她们可以自信地走南闯北的作报告，而自己而立之年已过却还是一事无成，不禁倍感惭愧。 26日下午我们历史学科组的几位同志又来到太和三中，听了两节公开课。听着我们记着思考着。两节课都是多媒体为载体的课堂，自始至终老师没写一个字，从形式上看两节课没有太大的区别，都是老师利用多媒体展示，学生被动的接受和回答相关的问题，很少去思考很少去质疑，偶尔留下的思考讨论时间总是那样的短暂，给人一种是在表演的感觉。可能他们认为一节完美的公开课必须拥有这样的环节。但无论怎样说他们的课堂还是有很多我们值得学习的东西。例如他们老师使用多媒体的技术和态度，当我们还幻想着用三寸不烂之舌忽悠一辈子时，他们已经能娴熟地运用现代教学设备在教学，当我们还用人过四十不学艺的老思

毛概习题(7)

一. 判断题注：每题1分，在相应的选项后面打勾。（得分：0.0） 1. “一体两翼”也是指过渡时期的总路线（）标准答案：对 2. 解决社会主义社会基本矛盾的根本途径和方法是人民民主专政。（）标准答案：错 3. 马克思主义能否解决中国的实际问题，其前提是能否实现马克思主义中国化。（）标准答案：对 4. 解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。（）标准答案：对 5. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都根于中国实际、源于马克思列宁主义。（）标准答案：对 6. 不走封闭僵化的老路不走改旗易帜的邪路。（）标准答案：对 7. 过渡时期是新民主主义到社会主义的转变时期。（）标准答案：对 8. “三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，这里的“本”、“基”、“源”说到底就是发展先进生产力。（）标准答案：错9. 中国社会发展的近期目标之一是在建党一百年时实现全面小康。（）标准答案：对 10. 民族资产阶级的两面性是软弱性和妥协性。（）标准答案：错 11. 市场经济时代，提“为人民服务”过时了。（）标准答案：错 12. 党的十一届三中全会提出我国社会主义初级阶段理论。（）标准答案：错 13. 中华人民共和国的成立，标志着半殖民地半封建社会的结束，实现了新民主主义向社会主义的转变。（）标准答案：错

14. 在社会主义初级阶段，最高纲领和最低纲领是矛盾对立的。（）标准答案：错 15. 邓小平社会主义本质论没有提到公有制和按劳分配，这说明社会主义本质与社会主义制度没有关系。（）标准答案：错 16. 中共一大明确提出党在民主革命时期的纲领。（）标准答案：错 17. 由于外国资本、帝国主义的侵入，对中国原有的延续了几千年的封建经济结构起了重大的解体作用，民族资本主义在中国有了初步发展。可见，外国资本、帝国主义侵略中国的一个目的是要把中国从封建社会变为资本主义社会。（）标准答案：错 18. 武装斗争是中国革命的唯一形式。（）标准答案：错 19. 把邓小平理论确立为党的指导思想是在十五大。（）标准答案：对 20. 邓小平理论形成的时代主题是战争与革命。（）标准答案：错 21. 对农业的社会主义改造使得土地所有权从农民私人所有转化为集体共同所有。（）标准答案：对 22. 解决社会主义社会基本矛盾的根本途径和方法是人民民主专政。（）标准答案：错 23. 新民主主义革命理论的核心问题是农民问题。（）标准答案：错 24. 初级阶段是用来解释中国发展相对落后的一种理论。（）标准答案：错 25. 在《论十大关系》报告中毛泽东明确提出要走一条有别于苏联的中国工业化道路。（）标准答案：错 26. 最先提出“使马克思主义在中国具体化”这一伟大任务的是陈独秀。

《基础教育新课程改革的理论与实践》考试a试卷及答案

基础教育新课程改革的理论与实践 考试试卷 1、 简答题（每小题7分，共28分） 1．校本研究的基本含义 答：校本研究就是以校为本，英文是 on school，意思是为了学校、 基于 学校、在学校中。 这里的“为了学校”强调校本研究的目的和宗旨在于促进学生、教师和学校共同发展，为了学校最终目标的达成； 这里的“基于学校”强调的是校本研究的力量是以学校现有的力量为基础，不排斥校外的力量，而是为我所用； 这里的“在学校中”意指校本研究的主场地在学校中，而不是学校之外。 也就说，把教学研究的立足点放在学校，以解决学校在课程改革、教学改革中所遇到的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以促进学生全面、健康、和谐、可持续发展，以促进教师专业成长为主要目的一种研究活动，并 注意吸收校内外的其他力量。这样的方法我们称之为校本研究 2．新课程中的教学观的基本内涵 答：新课程理念下的教学观强调：教学过程是师生积极参与、交往互动的过程，教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。没有师生的积极参与，没有交往，没有互动，就不存在或未发生教学。教学过程是师生共同发展的过程。教学过程的基本目的是促进学生的发展在教学中，教师自身得到发展。教学过程是师生互动、学生在教师的指导下主动建构的过程。 3．案例的基本结构 答：案例的结构包括：主题与背景，情境描述，问题讨论，诠释与研究。 案例研究报告的基本格式主要包括：背景描述；特定问题、现象的描述和分析；分析与诠释 4．学生发展的内涵 答：学生发展的内涵是指学生的全面、健康、和谐、可持续发展，这里的发展既包括知识、技能方面的发展，也包括过程方法方面的发展，既包括情感、态度、价值观方面的发展，也包括形成健全的人格等方面的发展。促进学生全面发展。求知与开发智力无疑是教

党课问答题

一：为什么说历史和人民选择了中国共产党 首先，从历史的角度分析，中国的近现代历史充分证明了这样的道理：没有共产党，就没有新中国，有了共产党，中国的面貌就焕然一新。中国共产党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择。 人民群众之所以信任、选择和支持中国共产党，就是因为共产党是为人民服务的，是能够满足人民需要的。在旧中国，中国共产党适应人民的需要，领导人民推翻了三座大山，建立了人民当家作主的共和国。新中国成立后，。党适应人民希望国家繁荣昌盛，过上幸福美好生活的需要，领导人民为恢复和发展国民经济而奋斗，并顺应社会历史发展的必然，走上了社会主义道路，开辟了中国实现现代化的广阔前景，并取得了社会主义建设事业的伟大成就。 其次，新的历史条件下，广大人民的根本利益，从根本上说，就是要解放和发展生产力，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，实现中华民族的伟大复兴。在中国能够团结和带领全国各族人民实现这个宏伟目标的政治力量，只有中国共产党。 二:如何认识中国共产党在实现中华名族伟大复兴这一中国梦进程中的作用 1、中华民族的伟大复兴，关键在我们党，希望在我们党。新世纪以来，面对复杂多变的国际国内形势，以胡锦涛同志为总书记的党中央明确提出了加强党的执政能力建设和先进性建设的重大战略思想，为我们不断推进党的建设新的伟大工程指明了方向。 2、加强党的先进性建设是实现中华民族伟大复兴的必然要求。85年来，党始终保持马克思主义政党的先进性，成为中国革命、建设和改革事业的领导核心，激发了全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的无穷创造力、凝聚力、战斗力。 3、实现中华民族伟大复兴的进程中，中国共产党永葆先进性，经受住各种风险和考验，不断提高执政能力、巩固执政地位、完成执政使命，始终成为领导中华民族实现伟大复兴的核心力量，领导人民不断开创中国特色社会主义的新局面，顺利实现中华民族的伟大复兴。 三、中国共产党的性质是什么？ 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。 四、为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心？ 1、从党的历史任务和使命来看，中国共产党从成立之日起，就同时肩负着阶级和民族的双重使命 2、从党所代表的的利益来看，党的先进性和代表人民利益的广泛性是一致的 3、从先锋队与其他群众的关系来看，中国共产党的党员既有来自工人阶级和其他劳动阶层的先进分子，又有来自非劳动者阶层的先进分子。 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心是因为第一，党的领导地位是在长期的革命和建设中形成的。第二，党的领导是中国特色社会主义事业胜利的根本保证。第三。坚持和改善党的领导，适应建设中国特色社会主义事业的要求。

空山新雨后天气晚来秋

空山新雨后,天气晚来秋 ——感悟新课程高三数学有效复习的三点体会 浙江省永嘉中学汪志强 面对新课程和新高考方案，一线的教师曾经困惑和失措过。现在，2009年的高考已经结束，我们的教学“空山”经过新课程“新雨”的洗礼后，心情“天气”突有神清气爽之感，好比秋日天气的飒爽，感悟颇多，收获不少。正如诗句所述：“空山新雨后，天气晚来秋。”那么，如何领会新课程，把握新教材，使高三的数学复习更有效呢？ 一、感悟新课程宏观结构上的布局，打破模块束缚 ．．．．．． 所谓打破模块束缚是指高三数学复习要以知识的连贯性和系统性为主导，对新课程模块内容重新进行有机组合，提高高三课堂复习的效率、适应新课程高考改革方案。那么,为什么高三复习首要方法是打破模块的束缚呢? 理由1:符合新课程模块和数学学科特点及要求 新课程模块设置虽然有许多优点(略),但是，它的缺点之一是不利于高三的数学复习。因为新课程进行模块设置以后，知识间的系统性和严密性有所下减，但是数学是一门抽象性、系统性、逻辑性强的学科。在解决问题和实际应用中，往往单凭某个知识点是无法解决的，一般都要综合应用有关知识点，在高考的解答题中，这一点显得尤为突出。 事实上，新课程的设置是从学生的认知特点出发，减轻学生的负担，对知识掌握的要求是螺旋式上升，高三复习刚好是螺旋式上升的终点，新课程的模块之间的顺序是可以随意安排的，复习时对新课程的模块内容的重组是符合新课程改革本意的。 理由2:根据高三复习的基本要领 高三复习目的是对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习，即系统地整理知识，优化知识结构。其指导思想是全面、扎实、系统、灵活。因此，在高三如果我们简单的按新课程的模块进行复习，一定不利于学生对高中数学知识的整体把握，不利于知识网络的形成，不利于知识在实际问题中的应用，不利于迎接新高考的数学试卷测试。 理由3:要达到高考试题的能力要求 在《考试说明》中指出：“注重学科的内在联系和知识的综合性”。 案例1 2009年浙江高考试卷（理）第18题

一堂好课的标准

《一堂好课的标准》 阅读精选（1）： 一堂好课的标准 新课标、新教材下，对于怎样的课才是好课，一堂好课的标准是什么，我不敢妄自定论。首先让我们一齐来看一看最近召开的全国语委会上专家学者们对一堂皇好课的定位吧。 1。教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应到达的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要贴合年段的特点，贴合教材的要求，贴合学生的实际 2。教学的重点、难点要突出。教师要能深刻地理解、正确地把握教材，并运用多种教学手段引领学生理解重点，突破难点 3。学生的主体地位要得到尊重。学生主体地位是否得到尊重，是以必须的参与度为标准的。学生参与的程度，就广度而言，要看是不是全体学生都参与到课堂教学中来了，是不是在每个环节都参与了；就深度而言，要看学生是被动、应付地学习还是用心主动地学习，要看理解程度、学习质量是否得到提升。 4。教学方法要得当。教师是否善于透过多种教学方法的相互配合、灵活运用，调动学生学习的用心性，使学生的学习成为紧张、搞笑的生成过程。其中，现代化教学手段的运用要恰当、适度 5。教学效果要好。包括教学气氛要和谐，师生关系要融洽，训练要扎实有效。学生在知识、潜力、方法、习惯等方面学有所得，哪怕是一课一得。 透过以上的定位，结合自身对新课标、新教材的学习实践，我对一堂好课的标准理解为如下十点： (一)教学理念 1。坚持以学生的可持续性发展为本。尊重、激励、赏识学生。 2。能使特定的学生在原有的基础得到特定的发展。 3。构建民主平等，跨越时空，张扬个性的新型的师生关系。 4。关注学生，注重学生本身的需求，面向全体。 (二)教师行为 1。体现自身劳动的第二次创造，有亮点，有灵感。 2。激发学生的学习兴趣、动机，引导学生主动进行自找水源的学习意识。 3。创设生活化情景，给予充分的思维空间。

学无止境在继续教育中提高自我

学无止境在继续教育中提高自我－－－沈藜同志继续教育第二轮岗 位培训先进个人事迹材料 ］ 有人说，教师是春蚕、是蜡烛。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术和人格魅力。为了达到这一目标我不断地为自己充电。在做好本职工作的同时，我积极参加各种继续教育、校本培训，在教学实践中不断反思和提高自我。在第二轮继续教育培训期间，我能按时参加、认真听讲，做好笔记并及时写好心得体会和教学实践反思，始终把继续教育当作自身学习与提高自身修养及业务素质的一个极好平台。通过这几年的继续教育学习，我在教师的职业道德修养、教育教学水平和教科研水平能力等方面都得到一定的提高。 一、通过继续教育学习，我更重视师德水平的建设 教师是学生成长的守护人，师德水平的高低是能否成为一名好教师的关键。我深知这一点，在继续教育一系列的师德培训中，我认真学习《新世纪教师素养》、《新时期师德精神的颂歌》等，它们让我从理论和实际的结合上学习和领会到了教师职业修养所涵盖的内容。在日常的教育教学中，我始终把师德建设摆在首要位置，用自己的行动去感染学生，用自己的言语去打动学生，真诚关爱每一位孩子，为人师表，爱岗敬业，具有崇高的师德修养和奉献精神。 上学期由人民路小学合并到我们班的学生靳雅，由于不适应这里的学习环境、学习气氛，一时找不到学习的感觉，整天沉默寡言，闷闷不乐。我向她伸出了温暖的手与她交流，课下利用自己的业余时间与她谈心，为她补缺补差。慢慢地她开始融入到班集体中，学习也有了明显的进步。另外一位学生江蓝蓝由于家庭条件原因，不能参加小学6年最后一次春游活动，非常难过，得知这一情况后，我号召全班同学每人捐1元，帮她补齐了春游的费用，还亲自去超市给她买了许多食品，让她能高高兴兴地和大家一起春游。事后江蓝蓝和她家人都非常感动，她自己更是把这份爱化作了努力学习、关心集体的动力。 在教学中我也关注每一位学生，不让一个孩子掉队，这一段学习跟不上了，我就牺牲休息时间为学生补上拉下的课程；对数学很感兴趣，常常感觉“吃不饱”的，我和他共同探讨一些奥数问题；对学习习惯不好，方法不当的学生，我就如何改掉坏习惯，给予他耐心的开导指点，并安排一位学习习惯好的同学和他的同桌经常帮助他，和学生建立一种互动、和谐、教学相长的师生关系。 二、通过继续教育学习，使我更重视教育观念的更新。 多年的教学实践使我懂得，只有自己的观念转变了，才能摆脱旧的束缚，领悟到课改的新理念，否

关于鞋子的句子

关于鞋子的句子 1、一双水汪汪的眼睛，一个乌黑乌黑的鼻子，每当陌生人来时就会闻闻他的鞋子，一双长长的耳朵。这就是我舅舅家的黄狗它的名字就叫小溜。 2、一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。 3、原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。 4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。 5、我知道何时止步，何时放手，何时前行。但是，我“知道”不代表我“能够”。 我明知道该停止，该放手，该放下独自前行，可是我却管不住一颗落荒而逃的心。 它还在逃，据悉正在逃回你身旁，如果你拾到了，请不要不屑的

一脚踢开还嫌弃脏了你的鞋子 请你还给我。 6、那你给我解释一下，为何在你的鞋子里会有一块砖头，而且这块砖头还会发光？出处：爱情公寓 7、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。 8、我希望起身时，你会轻轻帮我掸掉衣服上不容易发现的灰尘。 我希望写字时，手边的茶杯里一直是我喜欢的温度。 我希望点烟时，你告诉我这离今天的份额还有几根。 我希望沉默时，你一言不发在我身边我们却不会觉得尴尬。 我希望买的鞋子是你渴望的颜色。 我希望拨通你电话时你恰好想到我。 我希望说早安时你刚好起床。

新课程新理念

新课程新理念 新课程是一个大的概念,新课程的实施是一项浩大的工程。在新课程实施的大环境下,我们应该怎么做呢? 观念要转变实施课改最大的收获是观念的转变:教学由原来的单一知识传授向情感、态度、价值观等全面发展的方向发展;学生由被动的接受者变为主动的求知者,真正成为学习的主体;由以传授知识为主的教学转变到引导学生发现问题、解决问题;教师由知识的权威者转变为平等的朋友;数学、语文等学科也逐渐走进生活世界…… 尽管观念与行为之间还存在着一定的反差,但这种变化却让人看到了改革的希望,预示着中国教育的春天为期不远了。 教与学方式要转变新课程的改革并不单一指向新教材的实施, 而是整个教育的一次革命。不但要摒弃传统的教学方式,而且要改变古老呆板的教学评价体系。教与学的方式的变革是改革的关键所在。衡量教改的成败,最根本的是要看课堂中、教室里发生的变化:教师的教学观念、教学方法、学生的学习活动所发生的变化。教学活动形式更加灵活多样,教师能够创设自由、和谐的学习氛围,尽可能地组织学生进行合作与交流,为学生留有更多的探索和思考的空间。教学中更加注重了学生获取知识的过程,更加注重了学生能力的培养,给学生提供更多的动手、动脑、动口的机会,也给了学生更多发挥自己、展现自己的空间。教师教学观念与行为的转变带来了学生课堂活动的变化,学生在学习的方式、态度、情感与兴趣上有很大改观。新课程, 使传统的数学、语文等学科的课堂再现了生命的色彩与活力,使学生卸下了沉重的书包,卸下了来自教师与父母的压力,感受到了一种从未有过的学习自由与乐趣。 换脑不能穿新鞋走老路,而应旧瓶装新酒。要用“思想”来教而不是靠经验来教。要把以知识为中心变为以能力为中心。要打破以教材为全部教育内容的框架,教材不是唯一的课程资源,教师才是最重要的课程资源。倡导教师要有教学个性,教育思想,只有教师有自己的教育思想,自己的风格,才不会出现千校一面,千教一面,千生一面的局面。学生的成才面呈现多样化,多元化,而不是同一个模型铸造出来的