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Script Unit-4AFGHANISTAN-aDDICTED TO hEROIN

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Unit 4 Brain Man

Almost 25 years ago, 60 Minutes introduced viewers to George Finn, whose talent was immortalized in the movie "Rain Man." George has a condition known as savant syndrome, a mysterious disorder of the brain where someone has a spectacular skill, even genius, in a mind that is otherwise extremely limited.

Morley Safer met another savant, Daniel Tammet, who is called "Brain Man" in Britain. But unlike most savants, he has no obvious mental disability, and most important to scientists, he can describe his own thought process. He may very well be a scientific Rosetta stone, a key to understanding the brain.

________________________________________

Back in 1983, George Finn, blessed or obsessed with calendar calculation, could give you the day if you gave him the date.

"What day of the week was August 13th, 1911?" Safer quizzed Finn.

"A Sunday," Finn replied.

"What day of the week was May 20th, 1921?" Safer asked.

"Friday," Finn answered.

George Finn is a savant. In more politically incorrect times he would have been called an "idiot savant" - a mentally handicapped or autistic person whose brain somehow possesses an island of brilliance.

Asked if he knew how he does it, Finn told Safer, "I don't know, but it's just that, that's fantastic I can do that."

If this all seems familiar, there?s a reason: five years after the 60 Minutes broadcast, Dustin Hoffman immortalized savants like George in the movie "Rain Man."

Which brings us to that other savant we mentioned: Daniel Tammet. He is an Englishman, who is a 27-year-old math and memory wizard.

"I was born November 8th, 1931," Safer remarks.

"Uh-huh. That's a prime number. 1931. And you were born on a Sunday. And this year, your birthday will be on a Wednesday. And you'll be 75," Tammet tells Safer.

It is estimated there are only 50 true savants living in the world today, and yet none are like Daniel. He is articulate, self-sufficient, blessed with all of the spectacular ability of a savant, but with very little of the disability. Take his math skill, for example.

Asked to multiply 31 by 31 by 31 by 31, Tammet quickly - and accurately - responded with "923,521."

And it?s not just calculating. His gift of memory is stunning. Briefly show him a long numerical sequence and he?ll recite it right back to you. And he can do it backwards, to boot.

That feat is just a warm-up for Daniel Tammet. He first made headlines at Oxford, when he publicly recited the endless sequence of numbers embodied by the Greek letter "Pi." Pi, the numbers we use to calculate the dimensions of a circle, are usually rounded off to 3.14. But its numbers actually go on to infinity.

Daniel studied the sequence - a thousand numbers to a page.

"And I would sit and I would gorge on them. And I would just absorb hundreds and hundreds at a time," he tells Safer.

It took him several weeks to prepare and then Daniel headed to Oxford, where with number crunchers checking every digit, he opened the floodgates of his extraordinary memory.

Tammet says he was able to recite, in a proper order, 22,514 numbers. It took him over five hours and he did it without a single mistake.

Scientists say a memory feat like this is truly extraordinary. Dr. V.S. Ramachandran and his team at the California Center for Brain Study tested Daniel extensively after his Pi achievement.

What did he make of him?

"I was surprised at how articulate and intelligent he was, and was able to interact socially and introspect on his own-abilities," says Dr. Ramachandran.

And while that introspection is extremely rare among savants, Daniel?s ability to describe how his mind works could be invaluable to scientists studying the brain, our least understood organ.

"Even how you and I do 17 minus nine is a big mystery. You know, how are these little wisps of jelly in your brain doing that computation? We don't know that," Dr. Ramachandran explains.

It may seem to defy logic, but Ramachandran believes that a savant?s genius could actually result from brain injury. "One possibility is that many other parts of the brain are functioning abnormally or sub-normally. And this allows the patient to allocate all his attentional resources to the one remaining part," he explains. "And there's a lot of clinical evidence for this. Some patients have a stroke and suddenly, their artistic skills improve."

That theory fits well with Daniel. At the age of four, he suffered a massive epileptic seizure. He believes that seizure contributed to his condition. Numbers were no longer simply numbers and he had developed a rare crossing of the senses known as synesthesia.

"I see numbers in my head as colors and shapes and textures. So when I see a long sequence, the sequence forms landscapes in my mind," Tammet explains. "Every number up to 10,000, I can visualize in this way, has it's own color, has it's own shape, has it's own texture."

For example, when Daniel says he sees Pi, he does those instant computations, he is not calculating, but says the answer simply appears to him as a landscape of colorful shapes.

"The shapes aren't static. They're full of color. They're full of texture. In a sense, they're full of life," he says.

Asked if they?re beautiful, Tammet says, "Not all of them. Some of them are ugly. 289 is an ugly number. I don't like it very much. Whereas 333, for example, is beautiful to me. It's round. It's?."

"Chubby," Safer remarks.

'It's-yes. It's chubby,' Tammet agrees.

Yet even with the development of these extraordinary abilities as a child, nobody sensed that Daniel was a prodigy, including his mother, Jennifer. But he was different.

"He was constantly counting things," Jennifer remembers. "I think, what first attracted him to books, was the actual numbers on each page. And he just loved counting."

Asked if she thinks there?s a connection between his epilepsy and his rare talent, she tells Safer, "He was always different from-when he was really a few weeks old, I noticed he was different. So I'm not sure that it's entirely that, but I think it might have escalated it."

Daniel was also diagnosed with Asperger?s Syndrome-a mild form of autism. It made for a painful childhood.

"I would flap my hands sometimes when I was excited, or pull at my fingers, and pull at my lips," Tammet remembers. "And of course, the children saw these things and would repeat them back to me, and tease me about them. And I would put my fingers in my ears and count very quickly in powers of two. Two, four, eight, 16, 32, 64."

"Numbers were my friends. And they never changed. So, they were reliable. I could trust them," he says.

And yet, Daniel did not retreat fully into that mysterious prison of autism, as many savants do. He believes his large family may have actually forced him to adapt.

"Because my parents, having nine children, had so much to do, so much to cope with, I realized I had to do for myself," he says.

He now runs his own online educational business. He and his partner Neil try to keep a low profile, despite his growing fame.

Yet the limits of his autism are always there. "I find it difficult to walk in the street sometimes if there are lots of people around me. If there's lots of noise, I put my fingers in my ears to block it out,' he says.

That anxiety keeps him close to home. He can?t drive, rarely goes shopping, and finds the beach a difficult place because of his compulsion to count the grains of sand. And it manifests itself in other ways, like making a very precise measurement of his cereal each morning: it must be exactly 45 grams of porridge, no more, no less.

Daniel was recently profiled in a British documentary called ?Brainman.? The producers posed a challenge that he could not pass up: Learn a foreign language in a week - and not just any foreign language, but Icelandic, considered to be one of the most difficult languages to learn.

In Iceland, he studied and practiced with a tutor. When the moment of truth came and he appeared on TV live with a host, the host said, "I was amazed. He was responding to our questions. He did understand them very well and I thought that his grammar was very good. We are very proud of our language and that someone is able to speak it after only one week, that?s just great."

"Do you think that Daniel, in a certain way, represents a real pathway to further understanding the brain?" Safer asks Dr. Ramachandran.

"I think one could say that time and again in science, something that looks like a curiosity initially often leads to a completely new direction of research," Ramachandran replies. "Sometimes, they provide the golden key. Doesn't always happen. Sometimes it's just mumbo-jumbo. But that may well be true with savants."

Daniel continues to volunteer for scientists who want to understand his amazing brain. But he is reluctant to become what he calls ?a performing seal? and has refused most offers to cash in on his remarkable skills.

"People all the time asking me to choose numbers for the lottery. Or to invent a time machine. Or to come up with some great discovery," he explains. "But my abilities are not those that mean that I can do at everything."

But he has written a book about his experiences, entitled "Born on a Blue Day."

He also does motivational speeches for parents of autistic children-yet one more gift of his remarkable brain.

But at the end of the day-genius or not-that brain does work a little differently.

"One hour after we leave today, and I will not remember what you look like. And I will find it difficult to recognize you, if I see you again. I will remember your handkerchief. And I will remember you have four buttons on your sleeve. And I'll remember the type of tie you're wearing. It's the details that I remember," Tammet tells Safer.

And it?s the details that make us all so different. One man may see numbers as a tedious necessity of modern life, another sees them as the essence of life.

"Pi is one of the most beautiful things in all the world and if I can share that joy in numbers, if I can share that in some small measure with the world through my writing and through my speaking, then I feel that I will have done something useful," he says.

domino权限

Domino数据库存取控制列表(ACL) 在Domino中,数据库的存取控制列表是Domino安全性的重要组成部分,也是决定每个用户能否访问数据库的主要设置。每个数据库都有自己的存取控制列表(Access Control List, 以下简称ACL)。打开一个数据库,选择菜单“文件”-“数据库”-“存取控制”,就可以看到该数据库的ACL。 ACL分为四个页面:基本、角色、日志和高级。以下分别说明这四个页面中的内容。并说明了ACL中可以接受的名称格式。 ACL的“基本”页面 ACL的核心功能都包含在“基本”页面中。在“个人/服务器/工作组”中选择“全部显示”,所有存取级别的用户都会被列出。也可以选择仅查看“管理者”、“设计者”等某个存取级别的用户。当选中某个用户名时,对话框中会显示他的用户类型和存取级别,以及与此存取级别相应的一些扩展和限制选项。用户类型和存取级别指定了用户对此数据库的最大权限。数据库的管理员可以增加、删除或修改用户的权限。

七个存取级别 ACL中共有七个存取级别:管理者、设计者、编辑者、作者、读者、存放者和无访问权限。了解这些级别的含义是了解ACL工作机制的基础。下图显示了每个存取级别的缺省权限,从无访问权限开始,每个级别都比下一级拥有更多的权限,直到拥有所有权限的管理者。(每个级别的权限都包含其下所有级别的权限)。

无访问权限 此级别表示用户没有任何权限,不能存取数据库。管理员可以开放给无访问权限的权限只有“读取公用文档”和“写公用文档”。关于公用文档的概念,见下面的“读写公用文档”部分。 存放者和读者 存放者只能向数据库中放入文档,但不能读取这些文档。读者则只能读文档,但不能向数据库中放入文档。二者都只具有单一的功能。(读者拥有一个额外的权限,可以执行代理)。 作者 作者可以创建、修改、删除文档。但是,要想使拥有作者权限的用户能够修改、删除文档,还需要作进一步的设置:要创建文档,需要选中“创建文档”选项。要修改文档,需要设置文档中的作者域。要删除文档,需要选中“删除文档”选项,同时需要设置文档中的作者域。 在设计数据库时,有一类特殊的域称为作者域,这种域的类型是“作者”。在文档中,作者域可以包含用户、群组或角色的名称。如果一个用户在ACL中具有作者权限,同时,他的名字又包含在文档的作者域中,那么,这个用户就是该文档的所有者之一,可以修改此文档。如果用户未被包含在作者域中,则即使此文档是由他创建的,也无权修改它。 作者域只对存取级别为作者的用户起作用。其他的存取级别不受

creo原创教程液压管路布局roe高级应用之管道设计

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Lotus Script语法基础篇

Lotus Script语法基础篇 注释 注释在程序运行中并不执行,只是让程序员在编写程序的时候添加的一些标记性的文字,但他的作用可不容忽视,在编写一个程序模块时说明这个模块的功能、作用、创建时间、作者等,这对以后的维护大有好处。一般在用户的脚本中插入头信息是一个不错的想法,如下事例: ‘Script name: Connect internet ‘Author: zynet ‘Last Modified: 6/23/08 ‘Description: Connect my webserver. 1.单行注释:通过输入一个单引号( ‘ )或REM ( Remark的缩写 )来添加。 2.多行注释:%Rem …%End Rem 所以以上例子也可以写成这样: %REM Script name: Connect internet Author: zynet Last Modified: 6/23/08 Description: Connect my webserver. %END REM 变量和数据类型 1.声明变量 Dim Variablename as type dim是dimension的缩写,为变量的值在内存中创建一个空间。 Variablename 是变量的名称,一个变量的名称一定要以字母开头,其后可以是字母、任何数字以及下划线,变量的名称不区分大小写,最多可容纳40个字符。Lotus中有一些保留字,大部分是指令和语句,它们不能被用做变量名。 type是数据类型,可以是Boolean、Byte、Integer、Long、Single、Double、Currency、String、Variant 当然以后在介绍面象对象的时候还涉及到类和对象的定义,也是这个声明格式,这些在以后再介绍。 类型值 Size

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图1 图2

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Creo原创教程(十) top-down-design之布局运用,看后人人都能top-down 这是一个布局来控制液压油缸顶升物体的案例,下面就介绍如何创建控制这样的布局 由于布局设计尺寸的更改,导致液压油缸顶升的距离的变动,这个就是从顶向下设计的理念中的一部分。

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本人是一俗人,没有那么多华丽的辞藻来编制教程,实实在在,通俗的语言文字来描述top-down-design带来的好处以及如何使用它,手把手教会你。 看见了网上有关很多于top-down的帖子,就没有几个详细介绍关于机械top-down-design 设计理念的,有ptc原版的教程,但是适合2001版本的,一部分人看不懂,还有的介绍的非常的简略,还有很多都是抄袭的帖子,我们野火老大的帖子被别人抄袭了好几个版本,以四连杆机构居多(那个是运动骨架来设计的),由于一部分是E文的,还有一部分介绍的很简单,一般的人可能都看不懂,于是乎Creo今天特地做一个教程,一个关于类似于煤矿地下矿井支撑油缸撑板支撑墙壁的教程,网上就没有关于布局来控制油缸等机械运动的教程,悲剧! Top-down设计理念主要是布局和骨架,关于这两个的含义我这里就不讲了,今天将布局大体描述一下布局,布局类似于我们工程师的一个笔记本,一张草纸,比如说你要绘制一个设备,你得先画出它的外形吧,把整体尺寸先控制好,长、宽、高,好建模,声明布

lotusScript Notes类入门教程

LotusScript Notes 课程指导 欢迎来到 LotusScript 和 Notes 的世界。“LotusScript Notes 课程指导”由三节课程组成,介绍如何在 Notes 中使用 LotusScript 语言。每节课程包括: 1.指导您通过创建和测试的 Script 的一系列步骤。 2.在线式解答 Script。 3.一个挑战,要求您用刚刚学到的知识创建一段新的 Script。 4.一个方案,提供一个可能解决挑战的方案。 每节课程都使您学习到一些 Notes 应用开发的经验,使您完成上一节课程的内 步骤0:准备工作 每节课程都使用一个简单的讨论数据库,现在创建它: 1. 选择“文件”“数据库”“新建”。 2. 在“服务器”选项中,选择“本地”。 3. 输入标题。例如可以输入“学习 LotusScript”。 4. 输入文件名。例如可以输入“LEARNING.NSF”。 5. 如果在列表中没有发现模板,选择模板服务器并且选择一个包含这些模板的服务器。 6. 选择“讨论数据库(R4)”模板。 7. 使“继承未来的设计变化”选项无效。 8. 单击“确定”。 9. 在 Notes 完成创建新数据库时,关闭“关于此数据库”文档。 现在准备开始第一课。 目录:第一课:打印数据库标题 第二课:统计视图中文档的数量 第三课:发送电子邮件消息 第一课:打印数据库标题 第一课指导您用 Script 创建一个按钮,无论何时用户单击此按钮便可以打印出数据库的标题。先创建一个示例的讨论数据库叫做“学习 LotusScript”。然后: 1.创建一个按钮 2.书写一个按钮的 Script ,无论何时用户单击此按钮便可以打印出数据库的标题。 3.编译和测试该 Script。 步骤 A:创建按钮 用户单击按钮时运行 Script,所以首先创建一个按钮。 1. 打开创建好的“学习 LotusScript”数据库。 2. 选择“创建”“讨论主题”在数据库中创建一个新的主题文档。 3. 输入一个简单的文档主题,例如“Scripting in Notes is a joy”。 4. 输入一个分类,例如“Script”。 5. 把光标移动到文档正文域中并选择“创建”“热点”“按钮”。程序员的设计窗格出 现在屏幕底部,同时出现了属性框。 6. 在按钮属性框中,编写按钮的标签,例如“打印标题”,然后单击绿色确认标志保存 它。关闭属性框。 7. 在程序员的设计窗格中,如果该按钮没有被选中,则从定义好的可编程对象中选择“打 印标题”按钮。 8. 选择 Script 可选按钮。 9. 如果按钮事件没被选中的话,从按钮事件列表中选择“Click”。当“Click”事件发 生时,本 Script 将运行。

学习LotusScript

学习LotusScript 学习LotusScript LotusScript对象与类 1.面向对象编程 类是以抽象数据类型为基础的对象行为,抽象数据类型定义了以类型为基础执行所有接口为一个类而定义的所有操作称之为方法。 2.对象 一般可以从两个方面来理解面向对象编程中的对象: ?属性。 ?对象。 3.类 类是从对象中抽象出来,作为对具有相同特征的一组对象的描述。类是一种定义,它描述该类中每个对象共有的属性和方法,类不占用计算机内存。 Notes中的类被分为前端类(front-end)和后端类(back-end)两种。 前端类主要对用户当前正在工作的对象、表示Notes客户机用户界面中的对象进行操作。后端类可以访问和操作任何数据库中的任何文档、视图与文件夹内容、数据库ACL以及外部数据。 7个前端类 ?NotesUIDatabase :代表Notes工作台上打开的数据库 ?NotesUIDocument :用于用户访问当前文档 ?NotesUIView :代表当前的数据库视图 ?NotesUIWorkspace :帮助用户访问Notes当前的工作台 ?Button :代表表单或文档上的操作按钮、热点或按钮 ?Navigator :代表一个导航器上的对象,帮助用户操作浏览器 ?Field :代表表单中的一个域。 23个后端类 ?NotesACL :代表数据库中的所有存取控制列表,通过它用户可以访问和使用数据库中的存取控制列表 ?NotesACLEntry :代表存取控制列表中一个单一的ACL项目,通过它用户可以查询Notes 对象的访问属性 ?NotesAgent :代表一个代理,通过它用户可以运行一个代理或查询代理的属性

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他的零部件,所以可以减少父子关系。 4)可以任意确定零部件的装配顺序:零部件的装配是以骨架模型作为基准装配 的,而不是依赖其它的零部件为装配基准的,因此可以方便的更改装配顺序。 5)改变参考控制:通过设计信息集中在骨架模型中,零部件设计以骨架作为参 考,可以减少对外部参考的依赖。 骨架模型文件是一种特殊的.part 文件 1)是装配中的第一个文件,并且排在默认参考基准面的前面。 2)自动被排除在工程图之外,工程图不显示骨架模型的内容。 3)可以被排除在BOM表之外。 4)没有重量属性。 默认状态下,每个装配件只能由一格骨架模型,当产品比较复杂时,一个骨架模 型需要包括的信息太多,可以采用多个骨架模型相互配合分工,完成设计信息的 提供和参考。 如果要使用多个骨架模型 多个骨架模型多个骨架模型 多个骨架模型,需要更改 Config.pro 文件的选项 “Multiple_skeletons_allowed”为“yes”。 在装配件中用新建骨架模型的方法创建骨架模型文件,系统才能把它自动识 别为骨架模型。虽然可以像普通的零件那样,通过“文件”→“新建”→ “零 件”命令的方式创建.prt 文件,然后把它当作骨架模型使用,但是系统不能自 动地把它识别为骨架模型,而应当按照如下步骤创建 1)新建一零件,名称任意,调整好基准面基准轴等一些组件需要的参照,全部建立好,保存,这就是骨架原模型。 2)在装配模式下单击(新建元件)按钮,新建零件。 3)元件创建对话框中选择“骨架模型”,名称可以更改,点击复制现有,浏览--找到你 前创建的骨架模型,确定。 骨架模型就被调入组件了,那么如何传递骨架的参照给组件中的零件呢。我们看下实 例操作。 今天我们讲解一下骨架模型,教程有限,为方便距离建立一个简单球阀,零件比较简单,只提供参考、思路。教程正式开始: 1.我们要设计一个球阀,首先得考虑它的外观尺寸,内部结构,内部的细节结构可以 再主模型建立好后做细微的调整,得把零件之间的装配关系确定好. 2.新建一个part文件,建立一些基准面,再建立基准轴,保存,名称任意(非中文和 空格等),我保存为skeleton(骨架的英文)。

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Creo原创教程(九),接触碰撞运动仿真解析,引申模具顶针顶出件运动要点

Creo原创教程(九),接触碰撞运动仿真解析,引申模具顶针顶出件运动 今天我们来讲一下接触碰撞运动的仿真(这个恐怕是坛子里对凸轮连接最详细的教程)

之前很多人pm还有在qq群问我说做模具顶出件运动怎么做, 我直接回答用凸轮连接对设置连接,启用升离,再启用重力就可以了,这样还是有很多人不太明白,其这个东西听着很简单,里面还有很多的窍门和方法 再加上一些经验,只要你看过了本教程,再加上平时多联系,相信接触碰撞这里,一般的问题都可以解决了,我们来看一下,以前的2001版本以前方针分 析里面比较简单,简单的方针都可以做到,但是到了野火版本以后,功能提升了好多,在野火中有三种特殊的连接,可以设置特殊连接后进行各种分析, 这三种连接分别为凸轮副连接,槽连接,齿轮运动副连接,今天讲的是接触碰撞的仿真,主要用到的是凸轮的链接,所以只讲凸轮,齿轮和槽连接以后再 讲。 顶针顶出件运动仿真,其实就是在顶针头部和接触的件之间建立一个凸轮连接,有人会问,顶针和件是两个平面与平面相碰,怎么建立凸轮,在凸轮连接 时,里面有一些技巧,尤其是建立曲面和选择曲面时,技巧性比较强,相信很多高手有些时候都那凸轮连接因没有选择好曲面或是没有建立好曲面,导致 仿真多次失败。 我们先看一下凸轮的链接设置

1 “凸轮1”选项卡:定义第一个凸轮 (1)“曲面/曲线”:单击箭头选取曲线或曲面定义凸轮工作面,在选取曲面时若钩选自动 选取复选框则系统自动选取与所选曲面相邻的任何曲面,凸轮与另一凸轮相互作用的 一侧由凸轮的法线方向指示。如果选取开放的曲线或曲面,会出现一个洋红色的箭头, 从相互作用的侧开始延伸,指示凸轮的法向。 选取的曲线或边是直的,“机械设计模块”会提示选取同一主体上的点、顶点、平面实 体表面或基准平面以定义凸轮的工作面。所选的点不能在所选的线上。工作面中会出现 一个洋红色箭头,指凸轮法向。

ACL基础

在Domino中,数据库的存取控制列表是Domino安全性的重要组成部分,也是决定每个用户能否访问数据库的主要设置。每个数据库都有自己的存取控制列表(Access Control List, 以下简称ACL)。打开一个数据库,选择菜单“文件”-“数据库”-“存取控制”,就可以看到该数据库的ACL。 ACL分为四个页面:基本、角色、日志和高级。以下分别说明这四个页面中的内容。并说明了ACL 中可以接受的名称格式。 ACL的“基本”页面 ACL的核心功能都包含在“基本”页面中。在“个人/服务器/工作组”中选择“全部显示”,所有存取级别的用户都会被列出。也可以选择仅查看“管理者”、“设计者”等某个存取级别的用户。当选中某个用户名时,对话框中会显示他的用户类型和存取级别,以及与此存取级别相应的一些扩展和限制选项。用户类型和存取级别指定了用户对此数据库的最大权限。数据库的管理员可以增加、删除或修改用户的权限。 点击看大图 返回 七个存取级别 ACL中共有七个存取级别:管理者、设计者、编辑者、作者、读者、存放者和不能存取者。了解这些级别的含义是了解ACL工作机制的基础。下图显示了每个存取级别的缺省权限,从不能存取

者开始,每个级别都比下一级拥有更多的权限,直到拥有所有权限的管理者。(每个级别的权限 都包含其下所有级别的权限)。 不能存取者 此级别表示用户没有任何权限,不能存取数据库。管理员可以开放给不能存取者的权限只有“读取公用文档”和“写公用文档”。关于公用文档的概念,见下面的“读写公用文档”部分。 存放者和读者 存放者只能向数据库中放入文档,但不能读取这些文档。读者则只能读文档,但不能向数据库中放入文档。二者都只具有单一的功能。(读者拥有一个额外的权限,可以执行代理)。 作者 作者可以创建、修改、删除文档。但是,要想使拥有作者权限的用户能够修改、删除文档,还需要作进一步的设置:要创建文档,需要选中“创建文档”选项。要修改文档,需要设置文档中的作者域。要删除文档,需要选中“删除文档”选项,同时需要设置文档中的作者域。 在设计数据库时,有一类特殊的域称为作者域,这种域的类型是“作者”。在文档中,作者域可以包含用户、群组或角色的名称。如果一个用户在ACL中具有作者权限,同时,他的名字又包含在文档的作者域中,那么,这个用户就是该文档的所有者之一,可以修改此文档。如果用户未被包含在作者域中,则即使此文档是由他创建的,也无权修改它。 作者域只对存取级别为作者的用户起作用。其他的存取级别不受作者域的限制。例如,存取级别为读者的用户,即使名字包含在作者域中,也无权修改文档;存取级别为编辑者以上的用户,不需要包含在作者域中也可以修改数据库中所有文档。 因此,在设计数据库时,如果需要仅允许用户修改库中的一部分文档,则需要加入作者域,以细化用户的权限。 编辑者 编辑者具有更高的存取权限,可以修改数据库中的所有文档。通过各个子选项的设置,还可以赋予编辑者以下权限:删除文档,创建个人代理,创建个人文件夹/视图,创建共享文件夹/视图,创建LotusScript/Java代理。

Creo环境界面配置教程

Creo环境界面配置教程 Creo是PTC公司Pro/Engineer系列软件的最新版本,相比WildFir e版本Creo软件在环境界面上的变动比较大,需要知道的就是新的命令在哪? 在软件界面和配置选项的设定上这次的软件更新可以说做了一些较大的改进和创新、借鉴。下面就通过一些图片和简单的说明来看一下具体的变化吧。 更多Creo原创教程敬请期待。 首先的改变当然是软件的使用界面,这样的命令布局方式也是赶潮流啊! 工具栏变得更充实和紧凑,根据指令的使用频度确定不同的指令位于不同的位置,方便用户的选取。 下面重点看一下常用的配置选项,我认为这是使一个软件符合自己使用习惯的第一步啊。上面提到的新版本的颜色显示确实建加给力了,也许有些人又不习惯了。收藏夹功能则更加人性化。 通过收藏夹,用户可以把自己经常要修改的选项放进去,方便自己的快捷修改。 颜色的默认设置建议不要更改,背景如果你更习惯或喜欢之前版本的也可以自己修改。现在配置选项的保存更方便点了。

模型显示设置的变化不大,但需要注意有几个选项的位置,不要用时找不到。 新的选择过滤器可以自己定制,方便用户根据自己经常使用的过滤选项组合定制,使用过滤项更方便和快捷。 草绘器的约束选项 令人头痛的数据交换选项的配置现在更为直观,各种选项一目了然,用户输入和输出文件不再是一件烦恼事 装配功能提供了更多的可选选项,使用户的装配更具有灵活性 在自定义功能区设定中可以很快知道命令的位置,如下图,对于新版本命令不太熟的情况下很值得参考。 顶部的工具条也可以自己定制,想怎么放就怎么放。 看图吧。没有什么难度的教程,仅供你了解吧。 Creo文件菜单管理功能 这个教程又是很简单的命令,仅供大家参考吧,也许我了解的也只是皮毛而已! 不过目前发现Creo 1.0 F000 使用起来确实还存在一些问题。但对于新的尝试存在问题也是难免的啊。 1、软件很容易非正常退出和死掉,不过退出后再打开会提示是否恢复,但往往恢复也会造成再次退出。

LotusScript语法

第1课 LotusScript语法  1.1 LotusScript的语法:  1.1.1 语法概要:  √ 语句行结束为行结束,无须特殊符号  √ 一条语句占有多行时,使用“ _”作为行结束  √ 同一行录入多条语句时,使用“:”分隔语句  √ 语法类似VB,大小写不敏感  √ 注释:  ? 单行:’  ? 多行:%Rem …%End Rem  √ 基本变量类型赋值:“=”  √ 对象赋值:“Set ObjectName = ”  1.1.2 内置常量:  √ NOTHING:  ? 为Object的默认值  ? 使用Is来判断(不可使用“=”)  √ NULL  ? 使用IsNull()来判断(不可使用“=”)  √ PI  ? 3.1415926…  √ TRUE/FALSE  ? LotusScript内部使用-1代表TRUE;使用0代表FALSE  ? 任何非0数,即为TRUE  √ EMPTY  ? 对String类型:””  ? 对数字类型:0  ? 使用IsEmpty()判断(参见Notes Help)  > 当对NotesItem之Variant值判断时,IsEmpty(Var(0))总返回True,即使域值为””  > 使用Var(0) = “”判断!  ? 该EMPTY名称不可用以赋值!  1.1.3 基本变量类型  √ 数字:  ? 非十进制数  > Byte(1-Byte)  > 2进制:B  ° 如:B10010100, %B10010100  > 8进制:O  ° 如:O711423, &O711423  > 16进制:H  ° 如:H459f, &H459f  ? 整数:  > Integer(2-Byte)

CREO阵列实例(高级篇)

CREO阵列经典实例解析 高级篇 落枫之影(413624704)一.阵列的定义: 通过重复复制、改变某一个(或一组)特征的指定尺寸,根据设定的变化规律和数量,自动生成一系列具有参数相关性的特征(组)。 在CREO软件中,阵列的方式有以下八种: 1.尺寸阵列:需选取特征尺寸,并指定这些尺寸的增量变化以及阵列中特征实体数。 2.方向阵列:需选取平整面、线、轴来定义方向,同时也可以使用特征尺寸增量来控 制阵列实体的形状及位置的变化。 3.轴阵列:通过围绕一个选定的旋转轴(基准轴等)创建特征副本的阵列方式。 4.填充阵列:指定的物体表面或部分表面区域,生成均匀的阵列。 5.表阵列:使用表格的方式设定阵列特征的空间尺寸和本身尺寸。 6.参考阵列:借助已有的阵列实现新阵列的方法,参考阵列操作对象必须与已有阵列 的源实体有定位尺寸关系。 7.曲线阵列;指定阵列成员间距离或成员个数,来沿着草绘曲线创建其阵列特征。 8.点阵列:通过创建基准点或草绘几何点来创建其阵列特征。 温馨提示: 1.阵列特征不能直接使用【删除】命令来删除,因为这样会连你的原始特征也一 起删掉,如果要保留原始特征,请使用【删除阵列】命令来删除 2.阵列预览中的黑点代表要进行阵列的位置,单击黑点将其变成白点,表示此位 置不需要阵列。 3.若阵列的特征有多个,需将这些特征编组,然后再进行阵列

二.CREO软件阵列操作界面 三.需要使用关系来控制阵列时,你会用到以下符号: memb_v-指定方向中的关系驱动最终尺寸 memb_i-指定方向中的关系驱动增量 lead_v-leader值(选择尺寸确定方向) idx1-阵列实例索引在第一方向(代表当前实例特征在阵列中的位置,其值从0开始,第一方向第一个实例特征idx1=0,第五个实例特征idx1=4)idx2-阵列实例索引在第二方向(同上,只是方向不同而已) 不能在同一关系中使用memb_v和memb_i,这些符号所代表的含义我将会在下面的这些实例中详细说明。

Domino ACL权限设置详解

Domino中,数据库的存取控制列表是Domino安全性的重要组成部分,也是决定每个用户 能否访问数据库的主要设置。本文详述了存取控制列表的各项设置,以帮助用户更好地理解并 使用数据库的ACL。 ACL的“基本”页面 ACL的“角色”页面 ACL的“日志”页面 ACL的“高级”页面 存取控制列表(ACL) 中可接受的名称 正文在Domino中,数据库的存取控制列表是Domino安全性的重 要组成部分,也是决定每个用户能否访问数据库的主要设置。 每个数据库都有自己的存取控制列表(Access Control List, 以下简称ACL)。打开一个数据库,选择菜单“文件”-“数据 库”-“存取控制”,就可以看到该数据库的ACL。 ACL分为四个页面:基本、角色、日志和高级。以下分别说明 这四个页面中的内容。并说明了ACL中可以接受的名称格式。 ACL的“基本”页面 ACL的核心功能都包含在“基本”页面中。在“个人/服务器/工作 组”中选择“全部显示”,所有存取级别的用户都会被列出。也可 以选择仅查看“管理者”、“设计者”等某个存取级别的用户。当选 中某个用户名时,对话框中会显示他的用户类型和存取级别, 以及与此存取级别相应的一些扩展和限制选项。用户类型和存 取级别指定了用户对此数据库的最大权限。数据库的管理员可 以增加、删除或修改用户的权限。 点击看大图

返回 七个存取级别 ACL中共有七个存取级别:管理者、设计者、编辑者、作者、读者、存放者和不能存取者。了解这些级别的含义是了解ACL 工作机制的基础。下图显示了每个存取级别的缺省权限,从不能存取者开始,每个级别都比下一级拥有更多的权限,直到拥有所有权限的管理者。(每个级别的权限都包含其下所有级别 的权限)。 不能存取者 此级别表示用户没有任何权限,不能存取数据库。管理员可以开放给不能存取者的权限只有“读取公用文档”和“写公用文档”。关于公用文档的概念,见下面的“读写公用文档”部分。 存放者和读者 存放者只能向数据库中放入文档,但不能读取这些文档。读者则只能读文档,但不能向数据库中放入文档。二者都只具有单一的功能。(读者拥有一个额外的权限,可以执行代理)。 作者 作者可以创建、修改、删除文档。但是,要想使拥有作者权限的用户能够修改、删除文档,还需要作进一步的设置:要创建文档,需要选中“创建文档”选项。要修改文档,需要设置文档中的作者域。要删除文档,需要选中“删除文档”选项,同时需要设置文档中的作者域。

creo原创教程三液压管路布局proe高级应用之管道设计精编版

c r e o原创教程三液压管 路布局p r o e高级应用 之管道设计 公司内部编号:(GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-9018)

c r e o原创教程(三),液压管路布局p r o e高级应用之管道设计今天creo给大家带来高级应用的管道设计,昨天发布的曲面展平和实体自由形状,希望大家能够支持,其中曲面展平教程已经被加入到精华帖,好高兴,种子终于结果了,希望大家错支持,多回复,您的回复是我继续发好贴的动力。 管道设计一般情况下我都用sweep (走管布局简单的),稍微复杂点的就得vss或sweep blend,还有很多用管道设计模块。建立点,根据点建立曲线,复制合并成一条曲线,然后再vss或sweep blend 这个完全可以,个人感觉常规办法都是这样,我以前也是这样做的,今天给大家做个插入-高级引用的管道设计,相信你看后一定会会经常用到这个的。管道设计模块我没有用过,如果大家有异议,可以发帖共同交流 1.我先建立几个障碍,走管绕过这些障碍. 2.建立几个基准面,再建立点,这些点要穿过障碍,不能在每个障碍上,基准面要建立点适当看图,这些基准面和点的建立有一定的经验成分在里面,不过不用担心,即使你现在的面和电建立的 不 好,到时候可以调整

3.点击插入--高级--管道,弹出菜单管理器,这里用默认的就可以,几何就是点线面,空心,你的 管 道不可能是实心对吧,常数半径,这个可以随意一些,到时候和障碍有冲突,可以设置多重半径, 一 般情况下我都设置为常数,点完成,输入外部直径我输入10,管道壁厚为 1.5,添加点,根据你 的 管道的走向顺次选取点,别忘了按住ctrl键,到拐弯的时候让你输入折弯半径,这个也有一定的经 验 在里面,一次不行可多次,一步一步来,点选每个点后,出现个箭头,箭头的方向代表该点所在曲 线 曲率的方向,也就是切线的方向,选择完最后一个点,点击鼠标中间,可以看到管路建立好了。如果觉得不满意,可以再调整一下点,教程管道的设计比较简单,实际情况比这个复杂的也有很多, 这里只提供思路,做管道设计,尤其是液压系统的设计,建议用这个种方法,比较好控制,如果vss或者sweep blend,单单是合并曲线就够你忙活一会了,有人会问,为什么sweep不行么,我可以告诉你,合并的复杂曲线sweep是扫描不到的,这里就不能用sweep,简单的在一个平面内的简

lotusscript基本语法

LotusScript基本语法 LotusScript语言的基本知识 一、概述 LotusScript是一种和Basic相兼容的面向对象的Scripting环境,它具有强大的能够从 事面向对象应用软件开发的语言范围,能够提供循环和分支的能力、数组以及访问Notes对象的能力。 判断Notes中什么时候使用LotusScript或公式语言 1)任何时候当执行该任务的函数或命令存在时,使用公式。 2)对于复杂的程序控制或循环,使用LotusScript。 3)存取或操作储存的文档数据要使用LotusScript,特别对于跨文档、跨数据库的存取。 4)若公式语言不能办到,则使用LotusScript 在Notes应用程序中访问和操作对象需要三步进行: 1.声明对象变量DIM DIM db As NotesDatabase 2.实例化一个类将其赋值给对象变量 SET db = New NotesDatabase("Domestic","Sales.nsf") 3.使用这个对象的方法或属性 db.created '用来展现创建数据库时的日期和时间

二、NotesScript中的数据元素 NotesScript中的常量 Null '特殊值,代表数据遗失或空 Empty '相当于"",也就是空串 Nothing '涉及变量的初始值,表示对象变量没有内容 PI '圆周率 True/False '分别为数值1和0 数据类型 Integer(整型) Long(长整型) Single(单精度型) Double(双精度型) Currency(货币型) String(字符串) 运算符 + - * / < > <> = Not And OR & 常量和变量 Dim address As String '定义变量 address = "100 Main Street " '变量赋值

PTC-Creo-快速入门教程

Creo 实际操作研讨会

欢迎 欢迎加入 Creo 实际操作研讨会!完成本工作手册的全部课程后,您将体会到 Creo Parametric 在设计 SAE 方程式赛车时的快速性和易用性。 这些课程分为概念设计、细节设计和几个可选的练习。在某些情况下,您还有机会选择您最感兴趣的课程,例如,您可以从概念设计的三个练习中选择一个您最感兴趣的练习。我们已为您选择了以下课程,目的在于最大程度提高您对 Creo Parametric 的现场操作时间,同时重点演示对您而言最为重要的多项功能以及一些引人注目的新颖之处。 现在开始!

目录 欢迎 (2) 用户界面 (3) 概念设计 (选择一个) Creo Sketch 和自由式概念设计 (7) 自由式概念设计 (12) 优化的设计 (26) 2D 概念设计 (36) 细节设计 芯零件建模 (55) 轻量化图形 (71) 装配 (74) 后期设计更改 (83) 第三方数据导入 (89) 可选模块 钣金件设计 (91) 模拟 (111)

惯例 ?菜单命令以粗体显示 ?逗号字符,用作命令之间的分隔符 ?图标显示与命令文本一致 ?键盘键以粗体CAPS显示 ?鼠标左键、鼠标中键和鼠标右键单击分别称为LMB、MMB和RMB

用户界面 区用户界面与常用桌面产品类似。这对于分组任务和最小化鼠标行 程很有帮助。您还将体验集成的 LearningConnector,获得即时上下 文相关帮助和视频教程。

本课程教授的内容 在构建排气头的过程中,您将熟悉 Creo Parametric 中新的用户界面 (UI)。命令搜索实用工具和 LearningConnector 可帮助您找到本练习中使用的常用命令和高级命令,正是凭借这些命令,Creo Parametric 成为了现今市场中领先的参数建模工具。 现在打开现有的赛车设计。 1.“文件”(File),“打开”(Open) Creo HOW,FormulaSAE文件夹,选择 1_PTC_full_assembly.asm,“打开”(Open)

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