校园一卡通整体解决方案
校园一卡通整体解决方案
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第1章系统概述
1.1设计背景
随着某某的数字校园建设的逐步深入，校园内的各种信息资源整合已经进入全面规划和实施阶段，“校园一卡通”项目拟结合学校正在进行的统一信息门户、数据交换平台、统一身份认证平台和数据共享中心等建设。“校园一卡通”项目为数字校园提供重要数据决策信息，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，使“校园一卡通”系统成为数字校园建设的核心组成部分。“校园一卡通”系统将与学校正在实施的数字校园平台系统建设统筹考虑，有机配合。
为加强学校规范化管理，方便全校师生学习、工作和生活，利用校园卡的强大功能，在银行网络系统、校园网的支持下，建设新的“校园一卡通”系统。
1.2设计目标
?“校园一卡通”的总体目标是实现“数据共享，平台统一，应用集成”,建立以卡为媒介的、面向校园师生的综合性服务平台，覆盖身份识别、金融服务、信息服务、流程整合等领域，形成高效稳定、功能全面、扩展灵活、管理方便的新一代“校园一卡通”系统平台，实现“一卡多用、一卡在手、走遍校园”的建设目标。“校园一卡通”系统作为整个数字化校园的一个重要应用项目，必须符合学校数字化校园的整体规划的数据标准和接口。
?按照“一库”、“一卡”的一体化建设理念，“校园一卡通”系统将采用平台式、模块化的建设方法，构建一个开放，灵活接入的“校园一卡通”系统平台。
利用“校园一卡通”系统平台，接入包括消费子系统、淋浴、门禁、考勤等在内的多个子系统，各个子系统即可独立运行，又可接入“校园一卡通”系统平台。“校园一卡通”系统支持与多家银行系统、与学校原有的各类应用系统衔接和系统本身应用规模、应用层次不断扩大的衔接。将“校园一卡通”系统建设成开放式、标准化和用户自我建设扩展的系统。
投标报价包含该标段的所有费用，包括系统间相互配合的费用。
服务质保期X年，请明确第X年起每年的维护费用，费用包括软、硬件的升级、维修、维护及材料、人工、税金等一切费用。
第2章需求与可行性分析
2.1系统设计规范与参考
为满足学校要求，保证校园一卡通系统的先进性、实用性、安全性和扩展性，在系统设计过程中应详细参考国内外的相关标准，技术上严格遵守国际、国内标准。应用规划上以《教育信息化标准》、《中国教育集成电路IC卡规范》和《中国金融集成电路（IC）卡规范》为指南，在符合其规范的前提下，保证系统的灵活性和实用性。主要设计参考资料如下：
1)《国际综合布线标准》ISO/IEC11801
2)《民用建筑电气设计规范》JGJ/T 16-92
3)《中华人民共和国安全防范行业标准》GA/T74-94
4)《中华人民共和国公共安全行业标准》GA/T70-94
5)《监控系统工程技术规范》GB/50198-9
6)《智能建筑设计标准》（GB/T50314-2000）
7)《建筑设计防火规范》（GB16-87）
8)《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-95）
9)《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（GB50311-2000）
10)《建筑与建筑群综合布线系统工程验收规范》（GB50312-2000）
11)《智能建筑工程质量验收规范》（GB50339-2003）
13)《安全防范工程程序与要求》（GA/T75-94）
14)《安全防范系统通用图形符号》（GA/T74-2000）
15)《安全防范报警设备安全要求和试验方法》（GB16796-1997）
16)《电气装置安装工程接地装置施工及验收规范》（GB/T50169）
2.2设计思想
为符合学校校园一卡通建设目标和要求，在系统设计和建设过程中我们将坚持以下原则：
●先进性原则
以数字化校园为理念，充分利用学校校园网作为“校园卡”系统的通讯平台，采用校园网VLAN，以及有线和无线相结合的通讯方式，实现“校园卡”在学校的身份认证、消费、校务管理等三大基本功能。
充分利用最先进的智能IC(CPU)卡技术、软件技术和安全技术，构建先进的校园一卡通系统。使用卡环境“方便、安全、快捷”。
●可靠性和安全性原则
由于校园管理的重要性和复杂性，加上师生员工日常消费非常频繁，结算量大，校园一卡通系统的建设要充分考虑系统的可靠性，满足师生员工日常使用的
要求，同时要充分考虑安全性，保证学校、银行和师生员工的资金安全。
●可实施性原则
由于校园管理工作涉及教学、生活等方方面面，管理起来较为复杂，因此在校园一卡通系统建设要充分考虑系统方案的可行性，便于系统的实施和未来的运行管理。
●开放性和可扩展性原则
随着技术进步和教育改革的深入，高校的体制和管理手段也将不断进步，为了适应这种日新月异的变化，校园一卡通系统的建设，必须利用开放的技术和规范，保证系统的开放性、扩展性以及与学校和银行现有系统的有机连接，充分考虑系统未来升级扩展的方便和成本，保护现有投资。
●可维护性原则
任何系统的正常运行均离不开完善的维护，对校园一卡通这样，日常使用范围广，使用频繁的系统更是如此，因此系统的建设必须考虑系统维护的简便、快捷和成本。
2.3校园一卡通与数字化校园
本系统实现的校园一卡通系统是在数字化校园框架下的校园卡系统，是数字化校园的基础模块和重要组成部分，而不是孤立的单项功能的卡系统。所以，在系统设计和实施上，必须考虑数字化校园的整体建设需要，必须提供系统的安全性、可扩展性和方便的系统接口。
●数字化校园的定义
数字化校园是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境（包括设备、教室等）、资源(如图书、讲义、课件等)到活动(包括教、学、管理、
服务、办公等)的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，最终实现教育过程的全面信息化。从而达到提高教育管理水平和效率的目的。
●数字化校园的结构和特点
数字化校园的整体结构如下图所示：
数字化校园建设的典型特点包括：
?数字化校园对象是学生(学习、数字化生活)、教师(教育、科研)和管理人员(管理)
?数字化校园宗旨是服务，提供更高效的服务。
?数字化校园建设的基础是IT
?数字化校园建设的运作是：校长工程
数字化校园的建设是一个长期、连续、无终止的过程
●数字化校园的典型组成
图 2-1
从上图中，可看到：校园一卡通是数字化校园的重要组成部分。
●校园一卡通对数字化校园的贡献
校园一卡通系统：
?是“数字化校园”的重要组成部分和基础设施
?提供了信息采集的基础工程
?数字化校园最终是为人服务的，解决了基础人员信息和信息载体问题
?提供了统一的身份认证系统
?提供了实时消费支付系统，实现了“银校通”
?提供了财务收付、财务结算和商户管理等功能，为学校进行财务管理改革和数字化建设提供了基础
?为后勤社会化建设提供了手段工具
?在全校范围内构建了统一的、优良的信息化共享环境以校园卡为纽带，进一步促进了数字化校园的建设
2.4设计原则
1、基于B/S架构，提供功能强大的通用信息管理插件，支持多种类型的数据源，查询检索功能丰富，展示方式多样（曲线图、柱状图、饼图等图表）；
2、必须采用基于Java的J2EE成熟的分布式系统架构体系，采用成熟的负载均衡策略，保证系统的高可用性，健壮性、稳定性和安全性，提供跨平台、跨数据库部署支持，减少对环境的依赖；
3、统一的认证和授权管理机制，提供多种安全方式保证认证信息安全，自动获取各业务系统用户信息，无需进行同步；
4、提供海量数据存储及实时存储能力，系统必须支持海量数据的管理，支持大规模的数据应用；
5、支持大文本数据交换、支持多种方式的时间调度控制数据交换流程；
6、具备强大的监控功能和方便的通知功能；
第3章一卡通系统结构
3.1一卡通系统网络结构说明
为构建统一的校园一卡通系统平台首先需要安全、可靠，满足学校现在和未来多年应用需要的数据存储处理中心。考虑到学校的实际规模，系统选用ORACLE大型数据库系统；为保证数据的安全性和吞吐量，建议采用先进的磁盘阵列作为数据库存储。因为校园一卡通数据中心的重要性，为实现长期、稳定的运行，建议采用双机集群热备份系统，即通过先进的集群软件将两台中心主机连接起来，正常情况下由主机负责业务处理，当主机出现故障时，集群软件能够检测到故障，自动启动备份机接管主机的业务处理，保证所有交易处理不间断进行。
校园一卡通系统作为学校统一的身份认证、消费管理等业务处理系统，需要具备较强的业务处理能力，为了便于系统扩展，系统采用流行的三层处理结构，即将数据库、业务处理分隔开，业务处理的变化不会影响数据的安全，既保证了数据的一致性，又便于业务处理的扩展。在本系统总体结构中，我们将所有业务逻辑处理交由相应的应用服务器处理，主要包括：负责各类交易处理的业务服务器、负责身份认证的认证服务器、负责银行业务处理的金融业务服务器、负责外围系统和设备接入的接入服务器和网上服务的WEB服务器等。
为了管理消费终端等面向客户的脱机运行设备，实现各个子系统既可以独立运行又可以联机运行，保证系统的可靠性，并与学校第三方系统有机衔接，“校园一卡通”系统还要提供相应的前置或代理系统来管理相关脱机运行设备和实现数据的本地存储，便于系统管理、运行和数据核对。
校园一卡通系统中直接面对客户和管理人员的是管理工作站、圈存机、自助
服务终端、消费机、节能控制器、考勤机等设备。总体上，整个系统的结构如下：
基本上我们可以将一卡通系统网络分为三级平台结构：
●银行作为高级平台。
●校园卡管理中心作为管理级平台。
●各个校园一卡通应用网络为应用级平台。
高级平台为银行网络系统，通过DDN与学校校园卡管理中心实时连结，可用普通电话拨号作为线路备份，实现用户的实时圈存、银行卡挂失、每日业务结算等功能。
管理级平台是“校园卡”中心系统专用局域网，是系统核心数据库、中心服务器和各种应用服务器所在地，通过防火墙同三级平台相联，提供各种业务处理。
应用级平台利用整个校园网作为“校园卡”系统的骨干通讯平台，主要实现校园卡在学校内的各种业务处理。
整个校园一卡通系统运行在现有的校园网络上，充分利用学校覆盖整个校园
的现有网络构建完善的“校园一卡通”使用环境。为方便系统维护和中心机房管理，“校园一卡通”系统数据中心在学校网络中心设立机房。为方便学生，一卡通管理中心可设立在食堂等学生集中的地方。银行通过专线与设置在数据中心的金融业务服务器连接，金融业务服务器负责银行与学校之间的所有资金转帐(圈存、大额收付费)、数据交换和查询处理。通讯采用TCP/IP协议和8583标准报文格式进行；消费子系统主机与终端机之间采用RS485专线或TCP/IP总线连接，为保证系统“不停机”，日间终端机可采用脱机方式，子系统主机可通过定时或人工方式，随时连接终端机，完成数据采集、参数下载、黑名单更新和状态监控等。
3.2软件体系架构
校园一卡通系统是在JavaEE架构下建立的，基于B/S结构的三层结构的数字化校园一卡通系统。基于WEB应用的多层次一卡通软件系统，使用中间件技术将中心数据库和应用程序分离，提供了一个易于扩展的业务架构，可以更好的、更合理的规划业务流和数据流，提高系统的安全性和可靠性，数据实时性能优越，可维护性强。
系统软件层次模型
JavaEE框架下的三层结构一卡通系统，由中心数据库、数据访问层、业务逻辑层、Web Service、一卡通系统人机界面、第三方接口、数据传输平台，以及
一卡通伺服系统组成。
●中心数据库
JavaEE架构下的校园一卡通系统，做到了真正的数据库和操作系统平台无关性，可以兼容多种数据库平台，如：ORACLE、MySQL、SYBASE、DB2等，以及多种操作系统平台，如：UNIX、Linux、MS Windows等。
三层架构的银校一卡通系统，在系统安全性的保障下，实现网络无关性，可以安全的在Internet上进行数据和信息的交互，实现真正的多校区互通。
●数据访问层
一卡通系统中的核心应用程序和第三方应用程序，通过数据访问层与数据库服务器进行数据交互，使系统可适用于多种数据库平台。
系统设计采用先进的快速数据访问机制和数据连接池技术，以提高信息的交互速度和系统的整体性能。
由于在应用服务器(Application Server)与数据库服务器(Database Server)之间，建立了安全可靠的信任边界，使得每一个从业务逻辑层来的数据访问请求，通过数据访问层与数据库进行交互时，保证其他应用和用户不能直接访问数据库，从而提高系统的安全性。
●业务逻辑层
在业务逻辑层中将一卡通中心数据库和各种具体业务应用，映射为数据库对象和业务逻辑对象。采用面向对象的编程技术，对于各种对数据库的访问请求，全部通过业务逻辑层进行信息的交互，达到应用与数据的完全隔离，增强系统的安全性和灵活性。
如在一卡通的卡务中心，将校园卡的管理划分为：制卡、挂失、解除挂失、
补卡、注销，以及卡认证逻辑等多个业务对象，对于持卡人信息、制卡等的统计信息则作为数据库对象
●Web Service
通过Web Service建立的分布式应用程序架构，为大型应用提供了更具弹性、更加经济、更高效率的运行模式。可以在广域网上共享程序和数据，并且对开发者透明；借用Internet实现以前要专线才能实现的数据及信息访问，大幅降低应用成本；程序可以透过防火墙的运行，并能确保系统安全；前台操作界面同时可以兼容Windows Form和Web Form两种方式，这使得银校一卡通系统跨校区使用真正成为可能。
●应用层
校园一卡通系统的所有前端应用，全部在Web Service之上。其中包括表现为Windows Form和Web From人机界面的电子钱包、身份识别等各类应用，以及校园中与一卡通系统息息相关的各种MIS系统。
应用层与Web Service之间通过加密的XML文件进行数据和信息交互，保证在公共网络上的数据和信息安全。
●数据传输平台
校园一卡通系统中，最关键和最基础的是信息的共享，数据传输平台所要完成的任务就是一卡通各个子系统，及与第三方系统之间进行数据的同步复制和实时分发。
数据传输平台由中心数据库、数据分发中心、分控中心、子系统数据库成，之间通过安全的SOAP/X.509协议进行数据传输。平台同时可以监控各个数据分发点和子系统数据的同步情况，并记录日志以备查询。
●系统管理和监控
系统管理和监控组件负责对各个子系统的参数设定，运行状态监控，实时业务数据、运行日志管理，对各类终端设备的运行状态监控，联机与否、交易或认证记录的上传情况的监控。
3.3软件应用层次
从一卡通软件应用功能上看，一卡通软件由以下几部分功能模块以及第三方数据接口组成：
●一卡通管理中心
包含平台管理、人事中心、卡务中心、结算中心、密钥中心等五个子系统；完成对整个一卡通系统的基本设置、人员管理、操作授权、卡片授权、卡片充值、系统数据查询、财务结算、报表打印等。
●金融服务子系统
卡内转帐、圈存，以及自助服务系统功能。
●食堂消费管理子系统
包括校园食堂售餐机以及校园内商户消费机等设备的管理、黑名单管理、数据采集等。通过扩展可应用于校园全部非现金交易或收费的场合。
●电控温管理子系统
包括用来实现校内以非腐蚀性液体、气体和蒸汽为原理的自动化设备的温度控制等。
●大门通道管理子系统
能自动验证人员的进出权限，记录出入人员的基本信息和时间信息，包括开门的日期、时间、卡号、姓名等持卡人出入信息。
●宿舍通道管理子系统
主要应用于学校学生宿舍楼，图书馆等场所。本系统利用红外侦测、校园卡技术、射频电子标签（RFID）技术、视频监控、门禁控制、报警输出、视频输出相互协调，相互制约，得以实现出入口控制的人性化、智能化，解决了以上学生出入宿舍、校门、查寝的问题。
●车辆车牌识别子系统
车辆车牌识别系统是基于智能一卡通的功能扩展，最终达到“一库、一网、一卡的信息载体”，实现只需统一发放一次卡即可在目前在建的各个子系统（门禁、食堂、宿舍）中高效操作，最大限度的提高管理和投资回报率
第4章校园一卡通卡片规划
4.1校园卡特点
校园卡与银行卡可分开为两张独立的卡片，也可以制作成复合卡。
卡面统一印刷出学校要求的图案，空出照片、姓名、学号(教师为工号)、卡号、图书馆借书证条码位置给卡务中心制卡打印。
卡存储区合理分配，当前功能满足的同时，为系统将来的功能扩充留下的充足的功能空间。
一卡一密，卡内数据安全加密，不可破解和复制。
提供多种类型卡：
教师卡：教师使用，具有校园卡的所有消费和身份识别功能；
学生卡：学生使用，卡面上与教师卡有明显区别，根据学校的情况可以分为本科生、研究生等，具有校园卡的所有消费和身份识别功能；
身份卡：只有身份标识，无“钱包”功能；例如单独的图书借阅卡
临时卡：临时办事人员使用，具有”钱包“功能；不具有身份识别功能，但是可以充值并在学校消费网点使用。
所有卡中都可设置有效期的信息，当有效期结束后，各子系统自动拒绝使用该卡，需要继续使用时，持卡及有效证件到校园卡中心延长有效期。
4.2校园卡记载信息
在卡的分区内可记录姓名、性别、卡号、学号（或教师工号）、身份证号、图书馆借阅号、单位标识、身份标识、流水号、消费限额、消费限次、个人密码、卡片标识、卡片状态、卡片类型、有效期、卡金额、补助金额、透支额、消费记录、转账记录、补助记录、银行卡帐号、帐号类型等；部分内容实行双备份以防止读写卡过程中的错误。
4.3校园卡大、小钱包的概念
在校园一卡通系统中所有的电子交易可以大致分为两种：一种是大额或需要记录明细并对帐的消费，例如：食堂消费、超市购物等；另外一种是小额或不需要（或不必要）记录明细的消费，例如：水控、车载收费等。这些交易都要通过卡中的电子钱包实现，而且由于记帐的不同，不能在一个钱包中来实现。因此将卡中的电子钱包进行划分是有必要的，在CARD一卡通系统中可划分为一个大(主)钱包和多达3个小钱包。
主钱包
主钱包主要存放持卡人的现金充值额、银行自助圈存充值额、各种补助津贴款等账目信息，与一卡通中心数据库保持同步，每笔消费均形成流水，计入总账。
主要应用在金额较大，流水数量较多的场合，如：食堂消费、超市购物、校医院收费、机房上机收费、代收代付各种费用等。
●小钱包
小钱包只记录金额信息，在授权的终端机上使用，不形成流水记录，小钱包终端机则只记录本机的交易总额等信息，小钱包主要应用在浴室、开水房、公交车等比较分散或不易联机运行的消费环境。小钱包中的金额可管理中心充值或通过专用校园卡转帐机，将主钱包金额的一部分转入小钱包。CARD一卡通系统共支持最多5个小钱包，独立使用，账目独立核算。
第5章一卡通业务流程
通常来讲，可以将校园一卡通的业务流程分为“电子交易”业务流程、“身份识别”业务流程、“混合应用型”业务流程。
●电子交易业务流程
典型的电子交易流程是持卡人在消费机上进行消费的过程：持卡人用有效卡在消费机上轻轻一晃，消费机验证后即将交易金额从卡上扣除，并将交易信息存储在设备中。根据系统的设定可选择将数据实时传回服务器或保存在终端机中。
●身份识别业务流程
门禁和考勤系统是典型的身份识别系统，系统中门禁控制器内均存有权限及时限白名单或者黑名单，并通过实时下载进行名单更新。
持卡人在门禁读卡头上刷卡，卡片信息传送到门禁控制器，门禁控制器通过与机内的白名单进行校对，以检验持卡人的身份有效性，并发送控制信号到门禁
机，通过不同的警示方式来表示允许通过或不允许通过。
●混合应用型业务流程
车牌识别系统是混合应用的系统，持卡人刷卡后，各系统需要对持卡人身份进行校验，对于不同的卡类或用户群组，对应不同的费率和优先级等，系统根据相应设定，作出不同处理。
5.1系统组织结构的设计
一卡通系统涉及银行、学校等多重关系，一卡通系统的日常操作维护和后期子系统的扩建都是系统管理组织机构需要解决的问题。结合使用学校的实际情况，建议设定以下部门，如图所示：
5.2各个组织机构说明
●银行发卡中心
主要负责银行卡的开户，与学校之间的业务等。
●一卡通管理中心管理机构
学校专门成立此机构，是一卡通系统职能管理机构，主要由财务结算部门、持卡人业务管理部门、系统维护部门组成。
●财务结算部门
由财务处统一管理，在学校设定财务结算分部门，负责各个校区商户管理、补助发放、财务报帐等。
●持卡人业务管理部门
面向学校的广大师生进行持卡人日常管理：如开户、撤户、挂失、解挂、换卡、持卡人信息修改、查流水帐、存取款等服务。
●系统维护部门
由学校指定专人负责系统正常运行、日常管理、系统数据备份、全局参数设置、各个子系统监控、子系统接入管理等，系统出现故障的时候及时与厂家或者网络中心联系，配合问题的解决。
5.3主要岗位设置
校园一卡通系统由数据中心、管理中心、应用子系统三大部分组成。数据中心设置在一卡通数据中心；在校区内设置一个管理中心；应用子系统分布在校区内的应用点。
●数据中心
在数据中心设置系统管理员、网络管理员各一名。建议由银行或学校高级技术人员担任。
●管理中心
在管理中心设置平台管理员两名，分别负责持卡人业务系统和会计业务系统
的操作，建议由银行或学校财务人员担任。另设身份管理员一名，负责学校身份参数的管理工作，建议由学校管理办公室人员担任。
●应用子系统
每个应用子系统设置一至两名子系统管理员，建议由学校各应用子系统的管理人员担任。
5.4管理员职责
●系统管理员
1)安全管理
负责系统总体的安全管理，包括数据中心设备实体安全、数据安全、访问安全管理控制，具体如下：
监督智能卡设备实体的安全运行的状态，当存在安全隐患时及时与托管单位联系；
定期、定时进行中心数据的异地灾难备份，确保中心不因火灾、盗窃及其他不可抗拒灾患使中心数据受损；
负责全系统各类平台和应用子系统的接入控制、口令及口令卡的发放、管理；杜绝其他无关人员操作、参观中心设备。
2)配置管理
负责全系统各类操作系统、数据库系统配置参数的优化与管理；
负责校园卡系统全局参数的设置与变更管理。
3)状态监控
负责监控数据中心的设备、软件系统、业务数据的运行状态，当出现异常时及时与技术支持方联系。
新中新校园一卡通系统完整解决方案
新中新校园一卡通系统完整解决方案 来源：中国一卡通网作者：新中新集团北京分公司发布时间：2008-03-14 10:49:24 字体:[大 中小] 关键字：新中新校园一卡通校园一卡通 摘要：新中新在产品创新方面围绕系统的体系架构，把最新的技术结合到产品中，围绕产品的功能，开发学校应用中更迫切、需求更强烈的亮点应用，解决学校之急需，同时提供具有个性化特色的数字化校园总体规划方案设计。 校园一卡通的概念 校园一卡通在学校内也称为校园卡系统，是数字校园的有机组成部分，校园一卡通工程是数字校园的标志性工程和前导性工程。校园卡是将广大师生员工与数字校园有机连接在一起的最有效的媒介，实现了“一卡在手，走遍校园”，校园卡是校园数字化的重要形象和重要标志之一。 校园一卡通系统是架构在校园网上，以感应式射频IC卡为媒介，综合提供身份识别与电子支付服务功能的系统平台，以及其架构在此平台上的各种信息化应用系 统。
校园一卡通系统主要由系统平台和各种应用系统两大层面组成。 校园一卡通的平台是数字校园总体规划中的基础平台设施之一，与共享数据中心等其它基础平台协调共存，可以为新建的和原有的各种信息化应用系统综合提供统一的身份识别与统一的电子支付服务，凡是需要确认身份及付费的各种应用都可以用校园卡来实现。身份识别可以提供多级安全认证强度，电子支付连接银行系统可以提供各种支付和清算业务。 校园一卡通的平台还包括在延伸在校内各个区域的人工服务网点（卡务中心、办卡中心）和自助服务设施（圈存机、触摸屏、网站、电话、短信等）。 校园一卡通的应用系统包括数字校园中涉及数字教学、管理、学习、科研、生活各方面的应用系统，主要有： □ 注册系统、缴费系统、迎新系统、宿舍门禁、考勤签到、控水管理； □ 控电管理、食堂收费、超市收费、校车收费、自助洗衣、自助复印； □ 图书管理、医疗管理、上机管理、考试管理、游泳馆管理、体育馆管理，等等。 校园一卡通建设的意义和作用 ■ 对于学校 □ 增收节支、堵塞漏洞，可以创造直接经济效益； □ 整合资源、信息共享，提升管理与服务水平，带来可观的间接经济效益；
北京理工大学校园卡管理办法
北京理工大学校园卡管理办法 第一章总则 第一条为了适应校园数字化建设的需要，确保校园卡系统的安全稳定可靠运行，规范校园卡的使用和管理，维护学校的财产安全和校园卡用户的权益，特制定本办法。 第二条北京理工大学校园卡的运行管理机构为北京理工大学财务处，下设校园卡管理与服务中心（以下简称卡务中心），具体负责校园卡系统的运行维护及校园卡的发行管理业务。 第三条按照校园卡系统的功能规划，北京理工大学校园卡按照用户身份和使用功能划分为五种类型：全日制学生卡、非全日制学生卡、教职工卡、临时校园卡和校园消费卡。 第四条全日制学生卡和教职工卡（含在职和离退休教职员工卡，下同）的卡面印有持卡人照片，存储持卡人的校园电子信息。非全日制学生卡卡面不印刷持卡人照片，但存储持卡人的电子身份信息。这三种卡片可挂失，遗失可以申请补办。 临时校园卡可选择存储持卡人的相关信息，校园消费卡不存储持卡人的相关信息。这两种卡片不挂失、不补办，需要时可重新申办。 第五条学生卡、教职工卡同时具备校园消费结算、电子身份认证及校园信息化管理的功能。除了可以在校园内的食堂、公共浴室、商店等服务机构进行消费结算以外，通过校园卡的统一身份认证功能，可以实现图书借阅、医疗管理、考勤签到、学籍注册、校内班车使用、计算机机房与电子阅览室使用、门禁管理、信息查询等校园管理功能。 临时校园卡具备校内消费结算功能；可以根据需要实现身份认证和部分校园管理功能。专门用于来学校进行短期学习、访问、交流等
公务人员，以及经学校人事部门核准的临时用工人员申请使用。 校园消费卡只具备在校园内食堂、公共浴室、商店等的消费结算功能，供在校园内生活、符合办理条件的其他人员申请使用。 第二章校园卡的发放管理 第六条全日制学生卡的发放对象，是以国家统招方式入校并注册的全日制学生、留学生。非全日制学生卡的办理对象，是学校各级办学单位自主招收培养的其他各类学生。 第七条全日制学生首张校园卡，由卡务中心根据招生与培养管理部门提供的学生信息统一办理。教务处负责按规定格式提供新入校本科学生的相关信息；研究生院负责提供新入校研究生的相关信息；留学生中心负责提供新入校留学生的相关信息。 第八条全日制学生首张校园卡不收取任何费用，按学生所在院系、班级免费统一发放。 第九条非全日制学生卡具备校园消费、电子身份认证功能。其中，基于电子身份认证的管理应用功能，可根据培养单位的要求和具体情况，选择性地进行开通。 第十条非全日制学生卡由培养单位负责，在学生个人填写《北京理工大学校园卡申请表》的基础上，审核汇总并填报《北京理工大学校园卡集中办理汇总表》，交卡务中心统一办理。 第十一条申请开通门禁、图书借阅等管理应用功能的非全日制学生卡，使用中由培养单位对卡片的使用管理负责，并承担因持卡人非法使用而造成的责任。 第十二条非全日制学生卡按照每张20元标准收取卡片工本费。 第十三条教职工校园卡的发放对象包括：学校人事部门核定在编的在职教职员工、离退休人员，以及在站博士后、访问学者等人员。
某校园一卡通子系统设计方案
某校园一卡通子系统设计方案 校园一卡通子系统设计方案 1.1需求响应 泗洪鼎诚职业中等学校学校一卡通主要包括以下几个子系统： 1、门禁管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，根据 通行权限进出门禁控制点。具体方案见门禁管理子系统 设计一节。 2、考勤管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，完成 上下班的考勤工作。具体方案见考勤管理子系统设计一 节。 3、消费管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见消费管理子系统一节。 4、水控管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见水控管理子系统一节。 1.2消费管理子系统设计 消费管理子系统主要适用于食堂、超市及小卖部、体育活动场馆、
医务室、洗衣店以及其他场所的收费管理。 1.2.1子系统主要功能 ?符合ISO14443A国际标准，具有严格的性和兼容性，满足不同用户系统功能扩充。 ?每台收费机带后备电池，停电可持续工作4小时左右。 ?采用超大存贮器，每台收费机可下发黑达10000人，可存储18000笔消费明细记录、18000笔备份消费明细记录。存贮快 满时，可报警提示，备份数据采用循环存储的方式，确保保 留最新的备份消费记录。 ?可设置”随机消费”\”固定扣款”\”菜单消费”\”计次消费”四种消费模式并可通过收费机进行手动模式切换，有 累计查询功能及可通过软件或手动在收费机上设置每卡每天 的最高消费额及消费次数。 ?当设置收费机为定额消费模式时，可设置4个时间段，每个时间段的固定消费额可以不同，并可通过后台软件或手动在 收费机上进行修改，修改简单方便。 ?对于非法卡、挂失卡、余额不足卡、超次卡、消费超额卡，不仅不能消费，而且刷卡时终端会发出报警及代码提示。 ?软件及收费机均具有扣错退款功能。 ?正反面都采用双排5*8LED显示屏显示，刷卡时可同步显示余额和消费额。
校园一卡通方案-全
智能IC卡 校园一卡通设计方案 深圳市科松电子有限公司
目录 一、一卡通系统项目概述........... 错误!未定义书签。 二、方案设计依据................. 错误!未定义书签。 三、校园一卡通与数字化校园的关系 . 错误!未定义书签。 四、校园一卡通建设指导思想....... 错误!未定义书签。 1、系统建设指导思想...................... 错误!未定义书签。 2、系统建设目标.......................... 错误!未定义书签。 3、系统总体要求.......................... 错误!未定义书签。 4、系统功能要求.......................... 错误!未定义书签。 五、可行性分析................... 错误!未定义书签。 六、校园一卡通卡片规划........... 错误!未定义书签。 1、校园卡的特点.......................... 错误!未定义书签。 2、校园卡记载信息........................ 错误!未定义书签。 七、校园一卡通系统建设目标....... 错误!未定义书签。 1、建立一体化的“一卡通”平台............ 错误!未定义书签。 2、实现“一卡在手，走遍校园”............ 错误!未定义书签。 3、银行卡、校园卡物理分离................ 错误!未定义书签。 4、实现财务统一管理...................... 错误!未定义书签。 八、总体结构设计................. 错误!未定义书签。 九、子系统功能及实施方案......... 错误!未定义书签。 1、一卡通系统服务中心：.................. 错误!未定义书签。 2、一卡通系统数据库服务器：.............. 错误!未定义书签。
北京交通大学校园一卡通管理办法
北京交通大学校园一卡通管理办法 第一章总则 北京交通大学校园一卡通系统自2005年起已在校园内全面运行，实现了校内“一卡多用、一卡通用”的功能。校园一卡通（以下简称“校园卡”）的广泛使用，替代了多种证件和有价票证，实现了有效的身份识别和智能化的电子钱包。为规范校园卡的管理，维护校园的正常秩序，保障教职工和学生在工作、学习和生活中正常使用一卡通系统，特制定本办法。 第二章校园卡使用范围 第一条可以使用校园一卡通的系统包括餐饮消费系统、图书借阅系统、校门和宿舍门门禁查验系统、老生报到注册系统、数字迎新系统、毕业离校系统、车辆管理系统、网络计费转帐系统、水控管理系统、医疗管理系统、公共机房管理系统、会议考勤系统、银行圈存系统、考试监管系统、校园卡存包柜、校园卡病历柜等子系统。 第三章校园卡使用规定 第二条凡是使用校园卡的用户都必须遵守本规定。 第三条校园卡由持证人随身携带，妥善保管，正确使用。校园卡损坏或者不能辨认时，应当及时更换新卡。丢失校园卡的应当及时挂失，并补办新卡。 第四条作为在校师生的个人身份识别证件和消费卡，校园卡仅限本人使用，不得转借。如果转借，信息化办公室有权停止该校园卡的使用，所产
生的后果由出借者本人负责。 第五条凡是捡到他人丢失的校园卡时，请送交信息化办公室（信息中心）服务台。如果发生盗用他人校园卡的行为，将按照学校有关条例进行处理。 第六条师生在校内各单位办理相关事务时，任何单位不得以任何理由扣留校园卡或者要求作为抵押，否则因此造成的经济纠纷、侵权使用等责任将由扣押单位承担。 第七条爱护学校设置在校园内的各种校园卡设备和自助服务终端。 第八条校园卡超过规定期限后，如仍需继续使用，请按照相关规定办理延期手续，未办理延期手续的，在校园卡停用六个月后，信息化办公室有权注销过期校园卡，并将校园卡内金额作为呆账，上缴学校。 第三章校园卡办卡对象 第九条可办理校园卡证照卡（带照片的校园卡）的人员包括： （一）事业编制教职工、非事业编制岗位聘任人员、离退休教职工、博士后、访问学者； （二）全日制本科生、研究生（含高校教师研究生）、专升本、远程学院学生、外国留学生； （三）经管MBA、IMBA、DMBA、EMBA、ERP学生； （四）工程硕士； （五）铁科研研究生。
校园一卡通解决方案
用户需求 校园卡系统是数字化校园的核心应用系统，进行校园卡系统的建设，必须充分考虑系统的功能性，安全性，以及与校园原有系统的集成性，同时还应把金融服务与校园卡应用联系起来，利用银行已有的网络资源及系统资源，拓展校园卡的应用范围，方便持卡人使用。 方案概述 本方案基于微软的Windows Server System TM技术，构建安全，稳定，功能强大，易用易管理的校园卡系统，同时能与银行网络互联，实现校园卡与银行卡的交易结算，拓展校园卡的应用范围，方便了持卡人的使用，真正实现了"一卡在手，走遍校园，一卡通用，一卡多用"的目标。运用微软产品和技术 1. Windows Server 2003 2. SharePoint Portal Server 2003 3. SQL Server 2000 4. BizTalk Server 2004 (此方案的实施需要微软合作伙伴的应用开发支持) 银校互联，真正实现校园“一卡通” ——基于微软平台的校园卡解决方案应用背景 在校园信息化建设蓬勃发展的今天，使用智能IC卡实现校园信息电子化是十分有效的校园管理方案。学校通过校园卡，一方面可提高管理效率，实现校务管理、教务管理及学生、教职工消费，从而推进教育体制改革；另一方面，还可以为学生的校内外生活提供便利，培养学生的理财意识，培育潜在的持卡人市场，以促进银行的信用卡业务实现多功能电子化支付。 在国内校园信息化建设过程中，校园“一卡通”的发展经历了一段曲折的过程，许多学校在90年代开始逐步开始“一卡通”的建设，但总体而言没有很成功的案例可以借鉴，这其中有技术原因，也有观念和管理的问题，总的可以分为三个发展阶段： 阶段一、食堂，图书馆和机房等需要身份认证和收费的场所实现用卡消费，这个阶段的模式基本上都是后台记帐，前端认证，联机扣款的
校园一卡通管理实施办法
校园一卡通管理实施办法 “校园一卡通”系统是学校加强智慧校园建设、实现信息化高效管理的一项基础工程，为保障“校园一卡通”系统顺利运行，结合学校实际，特制定本办法。 第一章总则 第一条校园一卡通是由学校统一注册核准的具有校园内身份认证、图书借阅、消费、就医、充缴电费、考勤管理、出入门禁等功能的智能卡（以下统称校园卡）。 第二条学校信息科技中心是一卡通系统的运行、统筹、归口管理部门。 第三条校园卡包括实体卡和虚拟卡，虚拟卡是通过安装手机APP并与手机和学号（工号）绑定，经过验证的电子校园卡，具有实体卡功能。 第四条学校全体教职员工、全日制在校学生以及因工作或学习需要在学校驻场的临时人员可持有校园卡。 第五条所有合法持有校园卡的用户都被视为认可、接受本办法，并承担相应的法律责任。因使用校园卡不当所造成的一切后果由本人自行承担。 第二章卡务管理
第六条校园卡的办理遵循“谁审批、谁负责”的原则。教职工办理校园卡由人事处审批；学生办理校园卡由教务处审批。校园卡按照使用对象分为三类： （一）教工卡：教职工首次办理校园卡凭人事审批同意的校园卡申请单进行注册办理。 （二）学生卡：学生入学注册时统一制作发放校园卡。 （三）临时卡：除教职工和全日制学生以外的人员均使用临时卡。 第七条因故未能集中办卡或申请办理临时卡的人员，由本人填写校园卡申请表，经人事处或教务处审批后，持本人有效身份证件到后勤保卫处办理。 第八条校园卡有效期：校园卡有效期即使用期限，根据以下规定设置。 （一）教工卡的有效期为教工在校期间。 （二）学生卡的有效期应为其学制时间，最长不超过 3年。 （三）临时卡的有效期根据实际工作需要确定。 第九条校园卡的延期使用:如果校园卡超过有效期仍需使用时，应办理校园卡延期手续。 （一）延期毕业离校的学生需填写校园卡申请表，经教务处审批后，到后勤保卫处办理延期手续。 （二）临时卡延期参照临时卡办理申请流程。
校园一卡通设计方案
校园一卡通方案 厦门中卡科技开发有限公司 2011年8月
一校园一卡通子系统设计方案 1.1需求响应 泗洪鼎诚职业中等学校学校一卡通主要包括以下几个子系统： 1、门禁管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，根据 通行权限进出门禁控制点。具体方案见门禁管理子系统 设计一节。 2、考勤管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡，完成 上下班的考勤工作。具体方案见考勤管理子系统设计一 节。 3、消费管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见消费管理子系统一节。 4、水控管理子系统，建成以后学生可以通过刷IC卡消费。 具体方案见水控管理子系统一节。 1.2消费管理子系统设计 消费管理子系统主要适用于食堂、超市及小卖部、体育活动场馆、医务室、洗衣店以及其他场所的收费管理。
?符合ISO14443A国际标准，具有严格的保密性和兼容性，满足不同用户系统功能扩充。 ?每台收费机内带后备电池，停电可持续工作4小时左右。 ?采用超大存贮器，每台收费机可下发黑名单达10000人，可存储18000笔消费明细记录、18000笔备份消费明细记录。 存贮快满时，可报警提示，备份数据采用循环存储的方式，确保保留最新的备份消费记录。 ?可设置”随机消费”\”固定扣款”\”菜单消费”\”计次消费”四种消费模式并可通过收费机进行手动模式切换，有累计查询功能及可通过软件或手动在收费机上设置每张卡每天的最高消费额及消费次数。 ?当设置收费机为定额消费模式时，可设置4个时间段，每个时间段的固定消费额可以不同，并可通过后台软件或手动在收费机上进行修改，修改简单方便。 ?对于非法卡、挂失卡、余额不足卡、超次卡、消费超额卡，不仅不能消费，而且刷卡时终端会发出报警及代码提示。 ?软件及收费机均具有扣错退款功能。 ?正反面都采用双排5*8LED显示屏显示，刷卡时可同步显示余额和消费额。
大连海事大学校园一卡通卡户管理办法
大连海事大学校园一卡通卡户管理办法 一、卡片类别 为便于管理，根据持卡人的身份，“校园一卡通”卡片分为四类，即学生卡、教师卡、临时卡和消费卡，学生卡和教师卡均为正式卡。使用者与卡类别的对应关系，各种卡所需要的资料及负责提供资料单位，以及各种卡的功能见附表。办理各类新卡的资料要求如下： 1.学生卡 学生卡包括统招本科生、统招研究生、代培研究生、成教本专科生、夜大/函授生、进修生、留学生、高访人员用卡。新办学生卡采取批量办理，需要姓名、学号、身份证号和照片等基本信息才能个性化制卡，凡未能按要求提供相关资料和电子文档的学生将不能按时领取学生卡。 2.教师卡 教师卡包括正式教职工（含人事代理人员、待岗人员）、离退休人员、博士后人员、进修教师、外籍教师、客座教授、特聘教授、讲席教授、特殊贵宾等人员用卡。新办教师卡需要姓名、职工号、身份证号、照片等基本信息才能个性化制卡，凡未能按要求提供相关资料和电子文档的教职工将不能按时领取教师卡。 3.临时卡 教职员工家属和附校学生及短期来校办理公务、培训、访问、交流等人员均可以凭本人（或家长）身份证到“校园一卡通管理结算中心”办理临时卡；临时聘用人员需持聘用单位证明和本人身份证才能办理临时卡。 4.消费卡 消费卡是由大连海事大学后勤集团管理，使用对象为大连海事教师、学生、家属以外的外校人员。此卡仅具有消费功能，应用在食堂，在消费时可加收一定比例管理费，管理费征收由相关单位确定。 二、卡片管理 1.“校园一卡通管理结算中心”负责为用户办理新卡，进行卡片维护，卡片挂失、注销和充值，卡片黑名单管理等。 （1）新办卡 学生和教职工第一次办卡一般采取批量办理，由相关部门负责收集个人信息电子版统一交“校园一卡通管理结算中心”进行制卡，每年批量办卡一次，对于未能集中办卡的学生和教职工携带本人的身份证及学生证或工作证、数码照片到管理结算中心办理；临时卡一般采取零星制卡。 （2）卡挂失 卡片遗失应及时到多功能自助机对校园卡进行挂失。卡片遗失者需提供有效证件，到“校园一卡通管理结算中心”申办新卡。
智慧校园校园一卡通解决方案
智慧校园校园一卡通解决方案 1.1.1.系统总体设计 本项目将结合学校的实际需求，为学校打造新一代校园一卡通平台，进一步提高校园的管理、服务和决策的效率及水平。 本方案一卡通的特点： ?以软件架构而不是以硬件设备为中心的校园 一卡通系统； ?实现软硬分离、可集成多家厂商设备的校园 一卡通系统； ?用户自主生成和管理密钥的一卡通系统； ?大集中模式的校园一卡通系统； ?插件式管理的校园一卡通系统； ?容错化设计的校园一卡通系统； ?引入通讯中间件的校园一卡通系统； ?集中式监控中心的校园一卡通系统； ?实现数据分析和挖掘的校园一卡通系统； 1.1.1.1.设计原则 本系统建设过程中遵循了以下原则：
?实用性：校园一卡通系统应充分体现大学内部管理的模式和特点，各应用系统的开发，应做到功能完善、使用方便、切合实际、运作高效； ?先进性：一卡通系统的建设要立足于当今世界先进且有发展前途的技术，由此实现的系统能随着未来信息技术的发展而不断平滑升级； ?可管理性：一卡通系统通过数千个终端机具来实现管理和服务功能，其管理难度大、维护成本高，系统必需从整体架构上、从具体功能上保证降低管理难度、降低维护成本、降低人员依赖，采用集中管理模式、图形化管理和监控工具，方便管理维护、出现故障能快速准确的定位问题； ?开放性：一卡通系统将随着学校业务发展而不断更新，基于性价比、厂商风险等因素考虑，系统必需采用开放的架构、开放的平台、开放的产品，提供完备的文档资料和接口程序，开放数据结构、学校掌握密钥和算法、选择国标和开放的行业标准、支持多种硬件，系统建成后学校可自行扩展升级、自主决定采购多种品牌的终端设备等； ?安全性：系统涉及资金，身份等重要的信息，应采用严格的分级管理技术，管理人员、查询人员分级按权限操作；采用多层体系架构，单层次出现故障，
校园一卡通维保技术方案
一、概述 校园一卡通系统是大学的一个重要的子系统和组成部分，系统以校园网和学校中央数据管理系统为基础，针对目前校园中使用的证件繁多、管理繁杂的情况而设计的，用一张卡代替学校目前使用的学生证、借书证、开门钥匙、上机卡、菜饭票等等，从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。校园一卡通系统是大学的一个重要的子系统和组成部分，系统以校园网和学校中央数据管理系统为基础，针对目前校园中使用的证件繁多、管理繁杂的情况而设计的，用一张卡代替学校目前使用的学生证、借书证、开门钥匙、上机卡、菜饭票等等，从根本上实现“一卡在手，走遍校园”的设想。对一卡通化系统维护保障工作实施外包，是现代社会分工细化的趋势，是物业管理现代化水平提升的标志。一卡通统涵盖的子系统多，技术门类繁杂，需要专业公司、专业人员对系统进行有计划的维护保养，并能及时应对和解决突发状况。维保工作一方面保证了系统的正常高效稳定运行，另一方面事实上延长了设备的使用寿命。
二、一卡通系统维保方案 2.1 本项目维保服务主要内容 一卡通系统中涵纳的各子系统分类繁多，各厂家技术标准不统一，现场使用过程中，由于线路变动，系统扩容，主要设备及辅助设备寿命不同步，操作人员误操作等各种因素影响，使系统可能处于不稳定状态，降低了系统的使用价值。 一卡通系统维保的价值核心是对整个系统运行进行规划，分析问题原因，提前预见问题所在，消除隐患，保障系统稳定工作。这不仅需要维保单位具备厂家设备供应资源、厂家核心技术支持，还需要常驻维保单位的现场人员具备丰富的现场技术经验，对系统的管理规划经验，同时还要具备良好的职业素养和敬业精神。 各子系统的维护保障工作，主要关注点如下： 2.1.1 一卡通厂方提供的所有一卡通通用设备(服务器、电脑等) 1、一卡通服务器 1）平台主机灰尘清除 2）服务器灰尘清除 3）检测操作系统 4）检测电源电压电阻 2、线路 1）电源与线路检测 2）信号强度检测 2.1.2 一卡通数据中心维护 1、oracle数据库
完整的校园一卡通方案
校园一卡通新解决方案 一、校园概述 随着社会的进步与变革，各学校原有的消费和管理模式已不能适应新的发展要求，基于目前现状“一卡通”应运而生。所谓“一卡通”即在学校内，凡有现金、票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。 建立先进的信息管理系统是实现高等教育现代化的必由之路，而智能卡技术的推广票证或需要识别身份的场合均采用卡来完成。此种管理模式代替了传统的消费管理模式，为学校管理带来了高效、方便与安全。运用，则是推进高校信息化管理的重要举措之一。校园智能卡可供学生用于校园内部处理杂务，购买食品、饮料、书本，借阅图书，查资料，打电话，洗衣等。学生只需在相关银行开设帐户并存入金额，即可启用其电子钱包功能，可反复充值，也可在银行提款机提取现款。 自从智能卡进入中国以来，在校园得到了迅速的普及和推广，目前的各大专院校甚至大多数中专、中学、职校几乎都有卡在使用，广大师生在得益于智能卡带来的方便的同时，也存在不少困扰他们的问题： 目前许多学校都有多种卡应用系统在使用，这些卡系统分别由学校内各部门根据自己的需求，从不同的厂家独立引进并在本部门所辖范围内使用。由于各个部门采用系统的技术与规范不统一，造成了各种卡应用系统无法兼容，资源不能合理配置和共享; 学生手中的学生证卡、饭卡、借阅证、银行卡、电话卡等等。给学生日常生活带来了诸多不便; 学校无法做到统一管理，比较混乱; 目前许多学校都建成了校园网，为一卡通系统提供网络基础; 卡片应用技术的逐渐成熟(包括系统软件和卡片机具)，为一卡通系统提供了技术基础; 校园一卡通是今后的校园信息化建设的发展趋势和必然; 各个学校的卡系统的应用情况对一卡通系统提出现实的需求。
校园一卡通解决方案
校园一卡通解决方案（一） 背景 校园一卡通系统是校园信息管理系统的重要组成部分，对于教学、科研、后勤、师生、商户、银行提供了集中统一的管理。对于提高学校现代化管理程度，推进信息化进程，为学生及教职工的工作、学习、生活提供了极大的方便；最终达到教务信息资源的整合与最大限度的共享；同时通过对学校及学生消费资金的数据流的分析及预测，来进一步的改善教育信息化管理的环境提供。 全面启动校园“校园一卡通”，将使校园得到高效、合理的应用，用教育信息化带动教育的现代化，加强学校信息管理，将学校建设成信息化、现代化的新校园，为新世纪增添新气息、树立新形象。在学校面向现代化、面向世界、面向未来、面向互联的21世纪，“校园一卡通”已成为数字化校园建设的重要基础和学校管理现代化的标志。 校园一卡通系统适用于使用校园卡系统的校园内。持卡的用户主要是学校的学生以及教职工，也可以是临时的流动人员（如访问学者，函授生等等）。 校园卡主要具有储蓄、取款、消费、身份认证、个人信息查询等功能，其应用覆盖综合消费系统，包括收、缴费及各类款项支取，校内各类小额消费；以及信息查询系统，包括身份认证，门禁、考勤、图书借阅、计算机房上机、部门分项预算、科研课题、教学情况、学籍学分、课程成绩、管理信息查询及统计分析等。整个系统可与银行系统和校内原有的软件系统及学校管理信息系统有良好的衔接。 解决方案 本方案采用校园智能卡管理系统”实现[XX学校]智能卡一卡通系统，它集成智能识别、络通讯、计算机和自动控制等高新技术成果，采用先进的智能卡（IC卡）技术和产品，用一张非接触式IC卡作为校园卡，代替出入证件和钞票，实现各种身份识别和电子支付功能。是一种安全可靠、方便快捷、统一规范的智能管理系统。 1、建立一体化的一卡通平台 以校园为基础，建立“一卡通系统”的基础平台，该基础平台统一管理所有人员机构信息、卡片设备信息、控制台权限信息和帐套信息，为校园卡应用中的所有业务应用子系统提供共享数据访问服务。各业务应用子系统运行在该基础平台上，实现具体业务功能，如消费管理、门禁管理等。以后随学校规模的扩大和卡片功能的增加，只需随时增加子系统，不需再对平台进行扩充。 2、实现“一卡在手，走遍校园” 持卡人的基本信息资料和电子钱包都作为统一的公用数据在全上实时共享，做到一人一卡、一人一户，所有数据的变更都做到全立即生效。 消费一卡通 持卡人可以在校区内任何消费点刷卡消费，取代现金交易方式。包括：缴费、食堂、超市、餐饮、小卖部、浴室、洗衣、校内大巴、上机收费、图书借阅管理、医院的挂号收费管理、电控管理、水控管理，等等。所有商户都可以通过此方式收款、结算。
校园一卡通大厅管理制度
校园一卡通大厅管理制度 为加强校园一卡通大厅管理，搞好优质服务，确保服务大厅安全、高效、廉洁、优质运行，不断提高服务质量和服务水平，特制定本管理制度。 一、考勤制度 1、严格按规定的作息时间按时上下班，不得迟到、早退。短时外出，必须向大厅负责人请假，并说明去向。 2、有特殊事情和身体不适不能上班的，必须履行请假手续，请假半天的由大厅负责人审批；请假一天的由分管领导审批，请假一天以上的，由处长审批。 3、在规定时间内必须完成工作任务的一般不允许请假。 二、安全保卫制度 1.工作人员要强化安全保卫意识，自觉履行安全保卫职责，防火、防盗、 防人身伤害事故。对各种不安全隐患及时报告并妥善处置。 2.未经上级领导同意，严禁在校园网、一卡通客户端管理系统上做任何越 权操作。 3.严禁非本服务点人员未经允许使用业务系统用机。 4.严禁业务系统用机使用外来U盘、光盘及安装与工作无关软件； 5.严格区分业务系统用机与办公用机，不得擅自更改网络设置； 6.工作人员离开时，必须退出校园网、一卡通客户端管理系统。 7.要严格按大厅值班表履行值班义务。因值班人员疏忽或擅自离岗出现安 全事故的，由当班值班人负责。 8.工作人员要认真保管财物。下班前要清理好物品和数据资料，关好电脑 和电源。 三、岗位责任制度 1、工作人员要严格遵守全局的规章制度，爱岗敬业、团结互助，认真 受理客户申办审批事项。工作人员必须依法行政，勤政为民，高效服务，廉洁自律，对违纪者依据情节轻重予以行政处罚。 2、工作人员要做到热情接待、礼貌待人、态度和蔼、服务周到、语言 文明、不准与师生员工争吵、不得恶语伤人、仪表整洁、庄重大方、树立良
校园一卡通系统解决方案
校园一卡通解决方案 校园一卡通系统解决方案
目录 第1章背景 (1) 第2章一卡通平台技术特色 (2) 2.1采用技术架构 (2) 2.2丰富的报表功能 (2) 2.3灵活细致的权限管理 (2) 2.4多身份管理、多消费模式 (3) 2.5多种通讯方式结合 (3) 2.6布署快速 (3) 2.7升级灵活 (3) 第3章一卡通平台总体设计 (4) 3.1设计目标 (4) 3.2设计依据 (6) 3.3总体设计原则 (7) 3.3.1 实用性与可行性原则 (7) 3.3.2 开放性与标准化原则 (7) 3.3.3 先进性与成熟性原则 (7) 3.3.4 可靠性与稳定性原则 (7) 3.3.5 可扩展性和易升级性原则 (8) 3.3.6 安全性与保密性原则 (8) 3.3.7 可管理性和可维护性 (8) 3.4体系结构 (9) 3.5第三方系统接入 (10) 3.5.1 标准接口方式 (10) 3.5.2 读卡助手方式 (10) 3.5.3 卡共享方式 (10) 第4章一卡通基础平台介绍 (12)
4.2设备管理 (14) 4.3帐户管理 (14) 4.4权限管理 (14) 4.5卡务管理 (16) 4.5.1 概述 (16) 4.5.2 系统功能 (16) 4.5.3 网络拓朴 (18) 4.6数据采集 (19) 第5章一卡通平台子系统介绍 (20) 5.1消费子系统 (20) 5.1.1 概述 (20) 5.1.2 功能特点 (20) 5.1.3 消费管理软件介绍 (21) 5.1.4 消费子系统的硬件介绍 (28) 5.1.5 网络拓朴 (28) 5.2考勤子系统 (29) 5.2.1 概述 (29) 5.2.2 功能特点 (29) 5.2.3 考勤子系统软件介绍 (30) 5.2.4 考勤子系统硬件介绍 (35) 5.2.5 网络拓朴 (35) 5.3门禁子系统 (36) 5.3.1 系统概述 (36) 5.3.2 功能特点 (36) 5.3.3 门禁子系统软件介绍 (37) 5.3.4 门禁子系统硬件介绍 (40) 5.3.5 网络拓朴 (41) 5.4水控子系统 (42)
智能门禁管理系统校园一卡通解决方案
门禁校园一卡通管理系统解决方案 随着现代化管理手段的进步和科学技术的日益发展，校园智能通道闸管理系统是数字化校园的基础工程和重要的有机组成部分，旨在为学生的学习、生活、安全提供方便、快捷的电子化服务，从根本上实现“校园信息化管理模式”的设想。多奥校园智能一卡通系统是以软件集成为主、硬件集成为辅的综合信息集成系统，构建在数字化校园之上的统一身份认证、中央共享数据库、统一信息门户等基础平台，与学校校园一卡通系统紧密结合，实现数据共享和交换，组成数字化校园的重要信息采集网络，为学校提供实时可靠的信息来源和决策依据。本系统用于校门的出入通道以及校园读书馆的出入通道和实验楼的出入通道及扩展功能包括图书借阅系统、食堂商店消费系统、宿舍水控系统等等。 校园智能通道闸管理系统逐步取代了原来的宿舍管理工作模式，使其更加的现代化，科技化，人性化，高效化，该系统将人员出入管理、信息化管理、视频监控管理、外来人员拜访管理访、短信、微信通知管理有机结合，具有实时监控、控制外来人员随意出入宿舍、特殊情况短信通知、LED大屏幕实时显示等等功能，而且能够与现有的“校园一卡通系统”成功对接，使校园一卡通建设更加数字化。
系统优点一： 1、卡通系统：同一软件平台、同一数据库，实现“一卡在手，通行校园”，无论是进出学校、购物、食堂吃饭、图书馆借阅、上机、教室考勤记录、宿舍水控等等都可以用一张卡完成。 2、数据的统一：提供标准、统一的数据源 3、工具：提升管理手段工具 4、科学认证：人、物、云的科学的认证 系统为“工作站+服务器”的模块化结构，可根据不同的职能部门安装不同的职能终端。 与学生家长能形成互动，可将该学生在学校的一些情况通过语音、短信、微信推送的方式及时的通知给相应的家长。 系统优点二： 1. 三层架构：核心数据安全性，标准的三层架构部属方式，支持均衡负载； 2. 面向服务编程方式：便捷的接入方式，服务部署在应用服务器，WEBService 服务，开放SDK，提供接口协议； 3. 可选配B/S OR C/S软件架构；
《湖北大学校园一卡通资金管理办法[大全5篇]》
《湖北大学校园一卡通资金管理办法[大全 5篇]》 北京信息科技大学校园一卡通管理暂行办法 第一章总则 第一条“校园一卡通系统”（以下简称校园一卡通）是加快我校数字化校园建设，提高学校管理水平的一项重要举措。为确保校园一卡通安全稳定运行，规范校园一卡通的管理与使用，特制订本办法。 第二条学校网络管理中心下设校园卡务中心，在小营校区、健翔桥校区、清河校区设分卡务中心，作为校园一卡通管理的分支机构，负责校园卡管理、信息管理和有关咨询，校园卡应用管理所涉及的财务工作，校园一卡通及其相应设备的维护管理等工作。 第三条学校各有关业务单位应配合校园卡务中心，提供相应的信息支持。 第四条全校各单位应协助校园卡务中心在校园卡管理与使用过程中，核实相关人员的有关信息，确保持卡人身份信息的真实性。 第五条校园一卡通ic卡（以下简称校园卡）为非接触式射频卡，具备身份识别、电子钱包、市政交通一卡通等功能，且可以与北京银行借记卡绑定进行自助圈存。 第六条校园卡所有权归属北京信息科技大学。未经学校同意，校内任何单位不得制发具有身份认证、金融功能或查询功能—1—的卡片。 校园卡所具有的公交功能需遵守市政公交一卡通的有关规定，有
关校园卡公交功能方面的业务由市政公交一卡通管理部门受理。 校园卡有关北京银行借记卡相关业务由北京银行受理。第七条校园一卡通及其相应设备为学校财产，各使用单位和个人应自觉爱护，按照要求加强管理和保养。凡破坏校园一卡通及其相应设备，影响安全运行的，按学校有关规定严肃处理，情节严重者，将移送司法机关追究法律责任。 第二章校园卡的发放 第八条校园卡分为教师卡、学生卡、校园临时卡和校园消费卡。 教师卡和学生卡封面印刷持卡人的姓名、部门和照片等信息，首次发放时由卡务中心统一免费发放。 校园临时卡和校园消费卡封面不印刷持卡人的姓名、部门和照片等信息，申请办理时需填写校园一卡通申请表，经审核批准后，由校园卡务中心发卡。 第九条教师卡、学生卡具有身份识别与电子钱包功能。教师卡发放对象为本校在编教职工、离退休教职工，教师卡有效期为教职工人事关系在校期间。 学生卡发放对象为本校普通全日制本科生和研究生（具备公交功能）、取得正式学籍的在职研究生、取得正式学籍的成人教育学生以及经国际交流合作处确认的留学生（不具备公交功能），—2—学生卡有效期与学制一致。教师卡、学生卡有效期终止后转为校园消费卡。 第十条校园临时卡（不具备公交功能）发卡对象为本校非在编的合同制工作人员和教职工亲属等。合同制工作人员，由聘用单位提供
校园一卡通实施方案
校园一卡通实施方案
第一章项目实施方案 根据学院目前的信息化现状和学院“急用先行，分步实施”的原则，在合同规定的建设时间内分阶段有计划的完成项目实施。IC一卡通于签订实施合同后15个工作日内完成， 1.1 项目成功实施的条件 1.1.1“一卡通”公司需要做的准备工作如下 1.1.1.1 落实施工现场情况及物资 ●勘察“校园一卡通”工程现场 ●现场办公场所及物资临时存放地点 ●准备合同所规定的“校园一卡通”工程所需的各种施工材料及施工、测试工具。 1.1.1.2 制作相关的工程施工资料 ●制定并提供“校园一卡通”工程详细的实施计划，制定《工程施工通知书》和 《工程施工方案》 ●准备现场施工申请单或填写工程开工报告提交给校方审批，审批通过后交给项 目经理进场施工，如审批没有通过，则与项目主管查明原因并提出解决办法。 1.1.2校方需要做好以下准备工作 1.1. 2.1 组织准备 成立“校园一卡通”项目系统建设项目工程施工和实施的协调小组，并指定小组成员；“一卡通”领导小组的主要功能是协调学校各部门之间的关系，保障校园“一卡通”的各项建设工作的如期进行。
1.1. 2.2 硬件准备 先期提供卡中心的场地和用房，卡中心需要有足够的工作空间和工作环境，具体要求如下： ●首先要确定中心服务器安放地点； ●发卡地点和充值地点； ●卡中心要具备防火、防盗、防潮、防雷击措施； 现场采用RS-485通信方式，实施布线过程中需要路面开挖或其他方式实现，校方应支持理解。 1.1. 2.3 软件准备 1、校方应提供用于定义身份识别基本信息库建设的标准信息，例如：学、工号， 姓名，身份证号等等，以及需要写入卡内的信息情况。 2、校方应提供“一卡通”建设所需的基础信息资料： ●“一卡通”系统的持卡人基础资料，为制卡做准备。 ●“一卡通”系统部门基础资料，为管理工作做准备。 ●“一卡通”系统商户基础资料，为结算工作做准备。 ●“一卡通”系统中涉及到的参数设置基础资料（如制卡成本、消费方式等）， 为系统初始化工作做准备。 3、学生换卡，要有合理的实施计划和进度安排，可根据具体情况由双方协商。 4、在具体实施过程中，校方要有具体操作人员跟踪学习，掌握整个应用，便于 校方管理。 另外，由于系统建设预付款及时支付问题，由于自然灾害等人力不可抗拒的因素造成的工期延迟，不在本实施方案的责任之内，特在此一并提出。
校园一卡通管理办法(讨论稿)
校园一卡通管理办法（讨论稿） 第一章总则 西安外事学院校园一卡通系统自2003年起已在校园内全面运行，实现了校内“一卡多用、一卡通用”的功能。校园一卡通（以下简称“校园卡”）的广泛使用，替代了多种证件和有价票证，实现了有效的身份识别和智能化管理的需求。为规范校园卡的管理，维护校园的正常秩序，保障教职工和学生在工作、学习和生活中正常使用一卡通系统，特制定本办法。 第二章校园卡使用范围 第一条可以使用校园一卡通的系统包括餐饮消费系统、图书借阅系统、校门和宿舍门门禁查验系统、老生报到注册系统、数字迎新系统、毕业离校系统、车辆管理系统、网络计费系统、水控管理系统、电控管理系统、公共机房管理系统、会议考勤系统、银行圈存系统、考试监管系统等子系统等。 第三章校园卡管理机构 第二条学校设立校园卡管理中心。校园卡管理中心是学校对校园卡日常业务实行统一管理的部门，其人员由XXX人员构成。 第三条校园卡管理中心业务范围和主要职责是： 1．负责校园卡的信息采集、制作、发放等日常管理工作。
2．负责校园卡的资金结算工作。 3．负责为校内经营商户、持卡人提供对帐、帐务查询等服务。 4．负责对校园卡（帐户）的业务管理，包括检查持卡人的消费流水帐，持卡人帐户的开立、挂失、解挂、冻结、解冻、签注、注销等工作。 5．负责校园卡数据、设备的日常使用管理及校园卡系统的日常维护工作。 6．负责校园卡的宣传与推广、校园卡业务疑难问题的解答工作。 7．负责与合作银行及经营商户的对账工作。 8．根据本办法建立、健全各项内部管理规定，实行科学规范管理，保证校园卡业务健康发展。 第四章校园卡使用规定 第四条凡是使用校园卡的用户都必须遵守本规定。 第五条校园卡由持证人随身携带，妥善保管，正确使用。校园卡损坏或者不能辨认时，应当及时更换新卡。丢失校园卡的应当及时挂失，并补办新卡。 第六条作为在校师生的个人身份识别证件和消费卡，校园卡仅限本人使用，不得转借。如果转借，校园卡管理中心有权停止该校园卡的使用，所产生的后果由出借者本人负责。 第七条凡是捡到他人丢失的校园卡时，请送交校园卡管理中心服务
校园一卡通系统方案设计
校园一卡通系统方案设计 刘 虎 (东南大学,南京210000) 摘 要:校园一卡通是高校管理手段现代化的必然趋势,根据学校实际情况,提出校园一卡通的系统架构、通信方案和功能模块,并对校园一卡通的实施提出了一些意见。关键词:校园一卡通;射频识别;I C 卡 中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-7961(2006)03-0039-04 The D esi gn of the Cam pus E Card Syste m L I U Hu (Southeast University,Nanjing 210000,China ) Abstract:Ca mpus E Card Syste m is becom ing the trend of ca mpus manage ment .Based on the p ractical situa 2ti on,this paper puts for ward the syste m fra me,the p lan of the communicati on and the module functi on of the Ca mpus E Card Syste m.And s ome ideas are put for ward about the actualizati on of the Ca mpus E Card Syste m.Key words:Ca mpus E Card Syste m;Radi o Frequency I dentificati on Technol ogy;I C card 收稿日期:2006-04-03;修改日期:2006-04-17基金项目:淮安市科技发展计划项目(HAG05055) 作者简介:刘虎(1973-),男,江苏宿迁人,淮阴工学院讲师,硕士研究生,研究方向:计算机应用。0 引 言 学校的发展离不开规范、科学与先进的管理手段。目前,管理信息系统已在学校广泛应用,是学校规范化管理不可或缺的一部分,但还存在以下问题:⑴证件繁多,给学生生活带来很多不便;⑵各管理信息系统独立运行,导致应用系统无法兼容,资源不能合理配置和共享;⑶管理受地域限制,未充分发挥校园网的优势;⑷不利于数据分析和维护,不方便学校宏观管理和发展预测。而校园一卡通系统将为学校提升管理水平,促进学校管理手段现代化创造良好的条件。 1 系统架构方案的确定 实现校园一卡通的各项功能,从系统的先进性、可靠性、易维护性角度综合考虑,多层C /S 架构是较理想的选择。 传统的二层C /S 架构可扩充性、可重用性不好,如果业务规则发生变化,就必须修改客户端应用程序,若客户提出基于B /S 的应用需求,实施困 难。若采用二层或三层B /S 构架,当网络或中心 服务器出现故障时,各子系统不能单独运行,影响学校正常秩序,系统采用点对多点、多点对多点的结构模式使得系统安全防护比较困难。 本系统采用多层C /S 架构,由于在客户端与数据库之间加入了一个“中间层”,就使得业务规则、数据访问、合法性校验等工作放到了中间层进行处理。客户端不直接与数据库进行交互,而是通过中间层建立连接,再经由中间层与数据库进行交互,建立在中心数据库服务器上的连接数量将大大减少,并且是动态建立与释放连接,因此客户端数量将不再受到限制。当业务规则发生改变时,只需更改中间层服务器上的某个组件,而客户端应用程序不需做任何处理,有些时候,甚至不必修改中间层组件,只需要修改数据库中的某个存储过程就可以了。 另外,由于系统采用多层C /S 架构,位于各部门的工作服务器能够独立运行,因此,在某一系统或主控端关闭、出现故障时不会影响其它系统的运行。C /S 是点对点结构模式,采用了适合于局域 第15卷第3期 淮阴工学院学报 Vol .15No .32006年6月 Journal of Huaiyin I nstitute of Technol ogy Jun .2006