生态环境与生物多样性地理试题

生态环境与生物多样性地理试题

班夫国家森林公园（右图）的野生动物通道结合当地气候、水文特征并与植被、地形融为一体，有效降低了人类活动的干扰。据此完成1—2题。

1．“绿桥”上面一般会种上高大的乔木和低矮灌木草本，这样做的主要目的是A．为食草性动物提供食物 B．削弱过往车辆光线和噪声

C．绿化美化“绿桥”景观 D．为了保持“绿桥”的水土

2．班夫国家森林公园“绿桥”所种植乔木的主要类型最可能是

A．常绿硬叶林 B．常绿阔叶林 C．针叶林D．落叶阔叶林

绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。下图为“生态裂谷”分布示意图。完成3—4 题。

3．“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带

A．自然植被改善B．风力侵蚀减弱

C．地下水流向绿洲区 D．流动沙丘转为固定沙丘

4．“生态裂谷”出现后，为了绿洲区的可持续发展，应该

A．在荒漠区植树造林 B．在交错带发展灌溉农业

C．在绿洲区禁止开采地下水 D．在流域内合理分配水资源

2016年我国在部分地区探索实行耕地轮作（在同一块田地上轮换种植不同作物或复种组合的种植方式）、休耕制度试点，其中，在东北冷凉区、北方农牧交错区实施轮作。在干旱退化地区实施多年休耕。据此完成5—6题。5．以下说法正确的是

A．东北冷凉区轮作的目的是保持土壤肥力

B．北方农牧交错区轮作的目的是退耕还牧，遏制生态恶化

C．西南石漠化区休耕的主要目的是防止土壤盐碱化

D．西部生态严重退化地区休耕的主要目的是防止水土流失

6．河北黑龙港地下水漏斗区季节性休耕制度实施后，播种面积可能会大幅度下降的是A．春小麦 B．冬小麦 C．玉米D．水稻

黄河下游因黄河多次决口形成泛滥平原（黄泛平原），沙岗地和洼地广布，冬春季节风沙活动频繁。红薯是地下块茎的高产作物，喜温怕涝，喜疏松土壤。开封市在沙地采用起垄方式种植红薯，提高了经济效益，但大面积种植加剧了当地的风沙活动。下图为我国局部区域图。据此完成7—9题。

7．黄泛平原的泥沙主要来自

A．内蒙古高原西部 B．黄土高原 C．裸露的黄河河床 D．太行山区

8．在沙地起垄种植红薯的主要优势是

①使土壤更疏松、通气性更好②利于采光，气温高

③可加厚土层，利于块茎生长④垄沟积水，利于保湿

A．①②B．①③C．②④D．①④

9．开封市大面积种植红薯加剧了当地的风沙活动，主要是因为

A．春季翻土起垄，导致土层更疏松 B．过度种植，加剧了干旱

C．大面积种植，导致森林植被破坏 D．冬春季节，大风天数多

抱坡岭是三亚市一座山体裸漏、地形起伏较大的废

弃石灰岩矿山，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱

坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡

退台、设置V型槽等综合治理办法恢复山体的生态环

境。据此完成10—12题。

10．抱坡岭需要人工修复最主要的原因是

A．石灰岩易风化，造成危岩崩落，威胁居民生命财产安全

B．处于台风多发区，易引发地质灾害

C．山体坡度大，涵养水土的能力差，自我修复能力丧失

D．美化环境，增加旅游景点

11．每一级退台都设置为外缘高、内部低的主要目的是

A．降低爬山难度B．增加耕地面积

C．便于汇集雨水 D．提高地面美观度

12．适合用于该山体修复的植被的特点应具有

A．耐旱、耐贫瘠 B．耐旱、耐盐碱C．耐涝、耐贫瘠 D．耐涝、耐盐碱

13．阅读材料，完成下列问题。

埃尔埃希多地区（如下图所示）曾是西班牙最贫瘠的地区之一，年降水量小于300mm。随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策，土壤“三明治式”的改良——当地农户利用沙土（表层）、有机肥（中层）和黏土（下层）令新土壤剖面呈现出三层结构，温室截留雨水和农业高科技的广泛应用，过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。当地温室大棚连成一片、一望无际，曾经荒凉的村落发展成为人口众多、商业繁荣的综合性城镇。

（1）分析埃尔埃希多地区土壤贫瘠的自然原因。

（2）简述埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因。

（3）埃尔埃希多地区温室农业迅猛发展导致了本地区荒漠化日益严重，请综合分析原因。14．撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打

造一条横穿非洲大陆的绿化带。读图文资料，

回答问题。

材料一这条被称为“绿色长城”的绿化带，计

划总长度为7100千米，宽15千米。

材料二绿化带沿线地区的天然树木旱季落

叶。新建的绿化带要求树木种植的密度比较

大，且树木旱季不落叶。沿线国家计划在毛

里塔尼亚建立一个植物园，为绿色长城项目

筛选、引进适应性树种。

（1）图示的非洲“绿色长城”大致是沿着哪两种气候类型区的交接带延伸？

（2）解释“绿色长城”沿线荒漠分布的自然原因。

（3）为遏制荒漠化发展，除建设“绿色长城”外，沿线国家还可以采取什么措施？

15、滇金丝猴，被称为世界上最高贵的

猴子，它栖息在海拔3000米以上的高山针

叶林带，活动范围可从2500米到5000米

的高山，以松萝针叶林的嫩叶、花苞等为食。

滇金丝猴主要分布在金沙江与澜沧江之间狭

长地带，现存自然种群几乎均处在相互隔离

状态，各自然种群之间已不可能进行基因交

流（下图）。

（1）描述图示两江地带滇金丝猴种群栖息地的分布

特征。

（2）分析两江狭长地带有利于滇金丝猴生存的原因。

（3）说明导致两江地带滇金丝猴种群相互隔离的人为原因。

（4）滇金丝猴是我国特有物种，专家呼吁要严格保护滇金丝猴，试提出具体的保护措施。

16．阅读图文材料，完成下列要求。

若尔盖草原旧称松潘草地。1935年8月，中国工农红军“不怕远征难”，走过人烟罕至的松潘草地，完成了人类历史上的伟大壮举。张爱萍将军所写的“绿原无垠漫风烟，蓬蒿没膝步泥潭，野菜水煮果腹暖，

“干草火烧驱夜寒”正是当年红

军过草地的真实写照。若尔盖草原也

是我国最大的泥炭沼泽分布区。泥炭

是一种经过几千年所形成的天然沼

泽地产物，又称草炭或泥煤，可以为

工农业生产提供原材料。二十世纪六

七十年代，若尔盖沼泽萎缩，土地板

结硬化，风沙蔓延。右图示意若尔盖

草原位置。

（1）分析若尔盖草原形成沼泽的原因。

（2）说明红军穿越松潘草地“艰难”的自然原因。

（3）指出若尔盖沼泽风沙蔓延的治理措施。

（4）关于泥炭的开发利用和保护，有以下两种观点，请选择一种你支持的观点并阐述理由。观点一：泥炭是湿地的一部分，为了保护湿地生态环境，应禁止开发。

观点二：泥炭是一种自然资源，为了发展当地经济，可以开发。

现代城市生态与环境学考试题

现代城市生态与环境学考试试题1 在对长江水质进行观察的时候，先设立观测点进行观测，再和历年的水质状况进行对比的研究方法是（）。 1.0分 ?A、 个案研究与理论研究相结合 ? ?B、 资料统计与现场观察资料相结合 ? ?C、 对比研究和定位研究相结合 ? ?D、 定性研究和定量研究相结合 ? 我的答案：B 2 绿化植物的美学不会通过下列哪种途径表现出来？（） 1.0分 ?A、 大小和形状的搭配 ? ?B、 地形和品种 ?

色彩和质地的搭配 ? ?D、 光影和声音 ? 我的答案：B 3 数理模型分析是利用特征方程、公式，结合（）分析、综合系统分析，再利用系统模型、仿真模型分析城市水温、气候等的变化。 1.0分 ?A、 因素 ? ?B、 因子 ? ?C、 个体 ? ?D、 差异 ? 我的答案：B 4 现代城市生态学自然生态所研究的核心有气候特点、水温特点、生物特点、（）。 0.0分

环境容量和自净能力 ? ?B、 环境现状 ? ?C、 环境污染和修复能力 ? ?D、 环境修复和容纳能力 ? 我的答案：D 5 现代生态设计的自然做工原理包括自然界没有废物、自然的自我组织和能动性、生物多样性和（）。 0.0分 ?A、 设计和自然相协调效应 ? ?B、 生态位效应 ? ?C、 边缘效应 ? ?D、 最优设计效应

我的答案：A 6 城市生态系统是人类（）和（）自然的基础上建立起来的“经济——自然——社会”三者合一的复合系统。 0.0分 ?A、 改变、顺应 ? ?B、 改造、维护 ? ?C、 改造、适应 ? ?D、 改变、协调 ? 我的答案：D 7 下列不属于城市人口承载力特点的是（）。 1.0分 ?A、 多因素制约 ? ?B、 不确定性

城市生态学试题

一、选择题（20×2分） 1、1992年联合国环境与发展大会通过的（）为标志，把可持续发展作为人类共同追求的实际目标 A、《执行计划》 B、《约翰内斯堡可持续发展承诺》 C、《我们的共同未来》 D、《21世纪议程》 2、我国城市工业职能分类，采取（）的方法。 A．多变量分析B．统计分析C．多变量分析和统计分析相结合D．统计描述 3、城市时人类文明的标志，是一个时代的（）和生态环境发展与变化的焦点和结晶体。A政治B经济C科学D文化 4、一次能源经过加工，转变为另一种能源后称为二次能源，下列不属于二次能源的是（） A、电力 B、石油 C、煤气 D、柴油 5、属于城市给水工程系统分区规划内容深度的是（）。 A．平衡供需水量，选择水源，确定取水方式 B．确定水源地卫生防护措施 C．估算分区用水量 D．进一步确定供水设施规模，确定主要设施位置和用地范围 E．布置给水设施和给水管网 6、水环境主要由地表水环境和（）两部分组成。 A湖水B地下水C降水 D 江水 7、普通环境按环境性质的不同分为三类，下面不属于的一类是（） A、人文环境 B、半自然环境 C、社会环境 D、自然环境 8、按照起源，可将斑块分为：（） A干扰斑块B残余斑块C环境资源斑块D陆地斑块 9、城市热岛效应会表现出一定的时空分布特点，一般会在人口密集、建筑密度大、工商业最集中的地区，下面热岛效应最不明显的是（） A、北京 B、上海 C、广州 D、五指山 10、城市消防站与医院建筑应保持（）m以上的距离。 A．120 B．100 C．80 D．50 11、在我国东部地区，丘陵区和农田区一般占总土地（） A、10~50% B、25~30% C、10~30% D、50~60% 12、衡量中心地重要性，确定其等级的指标是（）。 A．职能单位B．门槛人口C．中心度D．K值 13、( )是指人类在开发利用、干预改造自然环境的过程中构造出来的有别于原有自然环境的新环境，或称次生环境。 A自然环境B原生环境 C 再生环境D人工环境 14、城市土地总供给是（）。 A．完全弹性的B．非弹性的C．弹性的D．不完全弹性的 15、（）的发展状况可以作为一个国家社会经济发展水平的重要标志。 A城市B乡村 C 群落 D 物种 16、关于城市生态学的论述，下列（）项不妥。 A．城市生态学是研究有机体和它们的环境之间相互关系的科学 B．城市生态学可分成城市自然生态学、城市经济生态学、城市社会生态学三个分支

城市生态环境学知识点总结

城市生态环境学 第一章引论 ?城市生态环境学研究的对象是城市，是城市居民与其生存环境之间的相互关系——城市生态环境。 ?生态学家定义：城市是一个复杂的生态系统，是以人为本，人口、活动、设施、物质、科技、文化高度集中，并不断高速运转的开放性 有机综合体。 ?城市的定义（联合国）：凡拥有10万人以上，居住、工商业、行政、文化娱乐等建筑物占50%以上的面积，具有发达的交通网络和车辆来往频繁的人类集聚区域。 ?人口高度集中、物质高度集中、设施高度集中、活动高度集中、科 技文化高度集中是城市区别于乡村的基本特征。 ?人、物（生物、非生物）、空间（理化环境），是构成城市的三个基本因素，三位一体，以人为主体。以人为主体是城市的根本性质。 ?城市的主要机能：居住、工作、休息、交通。 ?1970年4月22日为第一个“地球日”；9月16日国际保护臭氧层日； 6月5 日世界环境日；7月11日世界人口日。

?环境总是相对于某个中心事物（或称主体）而言的，总是作为某个 中心事物的相对面而存在的。 ?环境对干扰具有的功能特性：整体性、有限性、隐显性、灾害放大 性、持续反映性、不可逆性。 ?生态：关于生物有机体与其周围外部世界之间相互关系的科学。 ?生命有机体存在的周围空间，包括空气、阳光、水体、地质、地貌、 动物、植物、微生物、 土壤等，是客观存在的自然物或称自然条件。 ?与生物体相互作用的资源环境或与生物体进行物质能量流动的因 素，称为生态环境（有机体所处的环境或称生活环境）。 ?城市生态环境学其学科性质具有交叉性、二重性和综合性。 ?实现城市可持续发展，是城市生态环境研究的目的和任务。 ?城市生态环境研究可以分为三个密切联系的方面：一是资源方面，二是环境方面，三是生态方面。 ?环境问题是指地球环境对人类生存和发展产生不良影响的问题，是人类活动作用于地球环境所引起的环境质量变化以及这种变化反作 用于人类，对人类的生存发展产生不良的影响的问题，或者说由自 然力或人力引起的生态平衡破坏最后直接或间接影响人类生存和发

生物多样性和人类的关系

生物多样性与人类的关系 摘要： 随着社会经济的加速发展，人们的生活水平都迅速地提高了，但是与此同时，与我们人类共同拥有地球母亲的其他生物日益的减少，生物的多样性受到严酷的考验和威胁，于是保护生物多样性是当前世界国家最紧迫的任务之一，也是全球生物学界共同关心的焦点问题之一。据可靠的数据说明每天约有100多种生物在地球上绝灭，很多生物在没有被人类认识以前就消亡了，这对人类无疑是一种悲哀和灾难。保护生物多样性的行动势在必行、迫在眉睫。 关键词：生物多样性，威胁，保护 一、生物多样性的认识 生物多样性包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键条件，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。目前我们已经知道的生物大约有200万种，这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因）多样性，物种多样性和生态系统多样性等部分组成。遗传（基因）多样性是指生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。物种多样性是生物多样性在物种上的表现形式，可分为区域物种多样性和群落物种（生态）多样性。生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样性。遗传（基因）多样性和物种多样性是生物多样性研究的基础。 二、生物多样性对人类的影响 生物多样性提供了地球生命的基础，包括人类生存的基础。除了经济价值和生态价值外，还具有重大的社会价值，如艺术价值、美学价值、文化价值、科学价值、旅游价值等。许多动物、植物和微生物物种的价值现在还不清楚，如果这些物种遭到破坏，后代人就不再有机会利用，因此必须注意保护，才能使社会实现可持续发展。 人类也是生物多样性的一部分。没有生物多样性，人类不能在地球上生存。

尔雅考试现代城市生态与环境学李建龙

一、单选题（题数：50，共分） 1一般来说，与植物区系无关的是（）。分 A、城市所处的地理位置 B、历史成分 C、城市化程度 D、城市资源总量 我的答案：D 2某一环境状态或结构不发生对人类生存变化有害的前提下，所能承受的人类社会作用被称为（）。分 A、环境承载力 B、环境生态位 C、环境循环链 D、环境消解度 我的答案：A 3城市规划理论基础以（）为主。分 A、城市社会学 B、人类生态学 C、城市生态学 D、可持续发展理论 我的答案：C 4我国绿化学科研究的阶段中，回落期是指（）。分 A、1985-1988 B、1989-1990 C、1991-1994 D、1994-1999 我的答案：B 5 园林之所以不同于绿地，是因为其有（）个要素，绿地仅仅是其中要素之一。分 A、6 B、5 C、4 D、3 我的答案：A 62010年，发达地区60岁以上人口占总人口比重为（）。分 A、% B、% C、% D、% 我的答案：C 7通过设立水质观测站，并结合往年的资料来观测水体的质量是采用了（）的研究方法。分 A、个案研究和理论研究相结合 B、统计资料和现场观测资料相结合 C、定性分析与定量分析资料相结合 D、对比研究和定位研究相结合

我的答案：B 8城市生态位是由（）决定的。分 A、经济地位 B、政治地位 C、政府 D、自然环境 我的答案：C 9关于城市水环境的特点，下列说法正确的是（）。分 A、 淡水资源的无限性 B、 城市水环境的独立性 C、 地表水的循环性 D、 城市水环境系统自净能力的有限性 我的答案：D 10 城市生态系统建模时，下列不属于抽象模型的是（）。分 A、 概念模型 B、 数学模型 C、 仿真模型 D、 沙盘模型 我的答案：D 11 城市生态系统的分析方法包括（）。 分 A、 系统分析 B、 时间分析 C、 定量分析 D、 数据分析 我的答案：A 12 现代城市生态规划的设计需要考虑的要素不包括（）。

城市生态学复习题

1、试述城市经济发展和城市生态环境之间的矛盾。 1）城市工业迅速发展和越来越多的工业资源短缺的矛盾。（2）城市工业增长和人民生活水平提高同能源供应紧张的矛盾。（3）城市生产与生活用水日益增加同水源紧缺、水域污染的矛盾。（4）城市建设迅速扩大和城市郊区耕地迅速减少的矛盾。（5）城市大量抽取地下水及地面建筑密度过大，引起城市地面逐渐下沉的矛盾。（6）城市经济发展引起环境污染加剧的矛盾。（7）城市经济发展与基础建设滞后的矛盾。（8）城市建设用地扩大，侵占森林、绿地的矛盾。（9）城市人口迅速增长和居住环境日益拥挤的矛盾。 2、环境承载力原理的内容包括哪些？ 1）环境承载力会随城市外部环境的条件而变化。（2）环境承载力的改变会引起城市生态系统结构和功能的变化，从而推动城市生态系统的正向演替或逆向演替。（3）城市生态系统的演替是一种更新过程，它是城市适应外部环境变化及内部自我调节的结果。城市生态系统结构复杂、能量最优利用、生产力最高的方向的演化称为正向演替，反之称为逆向演替。（4）城市生态系统的演替方向是与城市生态系统中人类活动强度是否与城市环境承载力相协调密切相关的，当城市活动强度小于环境承载力时，城市生态系统可表现为正向演替，反之为逆向演替。 3、系统具有哪些特征？ （1）整体性或称集合性。（2）关联性。（3）目的性。（4）环境适应性。（5）反馈机制。 4、正向演替和逆向演替有哪些区别？ 正向演替：结构的复杂化；以低级小型植物为主朝着高级大型植物发展；物种多样性有增加趋势；生活型多样化；窄生态幅种在增加；种群趋向中生化；群落生物趋向增加；土地生产力利用趋于增加；土壤剖面的发育成熟；种群生境的优化。 逆向演替：结构的简单位；从大型植物为主趋向于小型植物占优势；物种多样性有减少趋势；生活型的简化；生态幅宽的种增加；群落趋向于旱生化或湿生化；群落生物量趋向减少；土地生产力利用趋于减少；土壤剖面弱化；种落生境的恶化 5、如何理解多样性导致稳定性原理？ 生物群落与环境之间保持动态平衡的稳定状态的能力，是同生态系统物种及结构的多样、复杂性呈正相关的。也就是说，生态系统的结构愈多样、复杂，则其抗干扰的能力愈强，因而也易于保持其动态平衡的稳定状态。这是因为在结构复杂的生态系统中，当食物链（网）上的某一环节发生异常变化，变成能量、物质流动的障碍时，可以由不同生物物种群间的代偿作用给予克服。多样、复杂的生态系统受到较为严重的干扰，也总是会自发地通过群落演替，恢复原先的稳定性状态，重建失去了的生态平衡。 6、简述生态系统的组成和功能。 无生命成分：太阳辐射能、无机物质（O2、N2 、CO2、H2O 等）、有机物质（碳水化合物、蛋白质、脂类和核酸等）。生命成分：生产者（进行初级生产，即光合作用。）、消费者、分解者（分解）。 7、生态因子作用的特征有哪些？ 1、综合作用 2、主导因子作用（非等价性） 3、直接作用或间接作用 4、因子作用的阶段性 5、生态因子的不可代替性和补偿作用。 8、生态因子的作用方式有哪些？ 拮抗作用；协同、增强和叠加作用、净化作用 9、你是如何理解人类及其它生物与地质环境的关系的？ （1）地质环境是人类和其他生物的栖息场所和活动空间，为人类和其他生物提供丰富营养元素，故人类和生物的物质组成及其含量同地壳的元素丰富度之间有明显的相关性。 （2）地质环境向人类提供矿产和能量。

现代城市生态与环境学(李建龙)

绪论（一）已完成 1 帕克1925年提出“城市生态学”之后（）成为了城市生态与环境学的研究中心。?A、城市环境 ?B、城市生态系统 ?C、城市系统 ?D、城市人文环境 我的答案：B 2 现代城市生态与环境学的主要研究对象是（）。 ?A、城市污染 ?B、交通拥堵 ?C、城市问题 ?D、城市环境恶化 我的答案：C 3 城市的构成要素有一定的地理范围、城市人口和（）。 ?A、城市文化 ?B、城市历史 ?C、城市建设 ?D、城市环境 我的答案：A 4 经济学观点认为（）是城市经济组织的基础。 ?A、生产资料所有制 ?B、劳动分工 ?C、分配制度 ?D、经济制度 我的答案：B 5

社会学认为城市是（）的产物。 ?A、社会分工 ?B、历史发展 ?C、人类活动 ?D、人类属性 我的答案：D 6 生态学认为各种物理的、化学的环境是城市的（）。 ?A、无生命环境部分 ?B、后天形成环境部分 ?C、非自然环境部分 ?D、人为环境部分 我的答案：A 7 最早提出“城市生态学”概念的人是英国学者帕克。（） 我的答案：x 8 城市既是产生环境污染的主要原因，也是生态文明的发源地。（）我的答案：√ 9 行政管理学派将城市看做是行政单元。（） 我的答案：√ 10 心理学将城市看作是一种心理状态。（） 我的答案：X 绪论（二）已完成 1

城市化的标志主要体现在城市规模越来越大、农村人口转变为城镇非农业人口和（）。?A、城市文明现代化 ?B、城市环境现代化 ?C、城市居民方式现代化 ?D、城市文化的发展 我的答案：C 2 城市系统是以一定环境条件为背景的，以（）为基础的社会、经济和自然的综合体。?A、人 ?B、经济 ?C、政治 ?D、聚居 我的答案：B 3 下列不属于城市生态系统的是（）。 ?A、大学 ?B、公园 ?C、湖泊 ?D、商场 我的答案：D 4 土地作为构成城市生态系统的自然环境之一分为自然状态土地和（）。 ?A、人为改造土地 ?B、建筑用土地 ?C、城市用地 ?D、脱离自然状态的土地 我的答案：C 5 一般人们将城市生态系统划分为社会生态、（）和自然生态三个亚系统。 ?A、经济生态 ?B、心理生态

城市生态学试题及答案完整版

城市生态学试题及答案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

《城市生态学》复习题 一、名词解释：每个3分，共15分。 1. 城市化：农村人口转化为城镇人口、农业人口转化为非农业人口、农村地区转化为城市地域，以及随之引起的相关人员的生产生活方式、价值观念发生转变的过程。 2. 城市生态系统：间范围内的居民与自然环境系统和人为建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。 3. 城市人口容量：特定的时期内，在城市这一特定空间区域能相对持续容纳的具有一定生态环境质量和社会环境质量水平及具有一定活动强度的城市人口数量。 6. 景观生态规划与设计：生态学原理为指导，以谋求区域生态系统的整体优化功能为目标，以各种模拟、规划方法为手段，在景观生态分析、综合及评价的基础上，建立区域景观优化利用的空间结构和功能的生态地域规划方法，并提出相应的方案、对策及建议。 7. 城市生态评价：在老城市改造与新城市建设中，根据气象、地理、水文和生态等条件，对工业区、居民区、公用设施、绿化地带做出的环境影响评价。 8. 城市生态建设：按照生态学原理和方法，应用工程性的和非工程性的措施建立合理的城市生态系统结构，提高城市生态系统的功能，促进系统的物质循环和能量合理流动，协调人与自然的关系，使人类在城市空间的利用方式、程度等方面与生态系统的发展过程相适应。 9. 生态城市：从城市生态系统着手，实现上台系统良好运行的城市。 11. 网络治理：以经济和生态环境协调发展为目标，通过有效的协调与及时的信息沟通，推动政府、非营利组织、私营部门和公众多元主体共同参与的城市管理模式。 12. 整体性公理： 13. 生态足迹：1：维持一个人、地区、国家或者全球的生存所需要的以及能够吸纳人类所排放的废物、具有生态生产力的地域面积。是对一定区域内人类活动的自然生态影响的一种测度。2：指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。 二、填空题：每空1分，共15分。 1. 解决城市生态问题。 2.城市是一个复杂的社会形态，其主要功能是生产、工作、休息和生 活。 3.人类既是城市生态系统的生产者，也是城市生态系统的消费者，还是城市生态系统的管理者。 4.根据人口过渡理论，正处于加速城市化和工业化的发展中国家人口增长为高出生率- 死亡率- 高增长率类型。

现代城市生态与环境学考试题

现代城市生态与环境学考试试题 1 在对长江水质进行观察的时候，先设立观测点进行观测，再和历年的水质状况进行对比的研究方法是（）。 1.0分 ?A、 个案研究与理论研究相结合 ? ?B、 资料统计与现场观察资料相结合 ? ?C、 对比研究和定位研究相结合 ? ?D、 定性研究和定量研究相结合 ? 我的答案：B 2 绿化植物的美学不会通过下列哪种途径表现出来？（） 1.0分 ?A、 大小和形状的搭配 ? ?B、

地形和品种 ? ?C、 色彩和质地的搭配 ? ?D、 光影和声音 ? 我的答案：B 3 数理模型分析是利用特征方程、公式，结合（）分析、综合系统分析，再利用系统模型、仿真模型分析城市水温、气候等的变化。 1.0分 ?A、 因素 ? ?B、 因子 ? ?C、 个体 ? ?D、 差异 ? 我的答案：B 4 现代城市生态学自然生态所研究的核心有气候特点、水温特点、生物特点、（）。

0.0分 ?A、 环境容量和自净能力 ? ?B、 环境现状 ? ?C、 环境污染和修复能力 ? ?D、 环境修复和容纳能力 ? 我的答案：D 5 现代生态设计的自然做工原理包括自然界没有废物、自然的自我组织和能动性、生物多样性和（）。 0.0分 ?A、 设计和自然相协调效应 ? ?B、 生态位效应 ? ?C、 边缘效应 ? ?D、

最优设计效应 ? 我的答案：A 6 城市生态系统是人类（）和（）自然的基础上建立起来的“经济——自然——社会”三者合一的复合系统。 0.0分 ?A、 改变、顺应 ? ?B、 改造、维护 ? ?C、 改造、适应 ? ?D、 改变、协调 ? 我的答案：D 7 下列不属于城市人口承载力特点的是（）。 1.0分 ?A、 多因素制约 ? ?B、

城市生态学试题及答案

《城市生态学》复习题 一、名词解释：每个3分，共15分。 1. 城市化：农村人口转化为城镇人口、农业人口转化为非农业人口、农村地区转化为城市地域，以及随之引起的相关人员的生产生活方式、价值观念发生转变的过程。 2. 城市生态系统：间范围内的居民与自然环境系统和人为建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。 3. 城市人口容量：特定的时期内，在城市这一特定空间区域能相对持续容纳的具有一定生态环境质量和社会环境质量水平及具有一定活动强度的城市人口数量。 6. 景观生态规划与设计：生态学原理为指导，以谋求区域生态系统的整体优化功能为目标，以各种模拟、规划方法为手段，在景观生态分析、综合及评价的基础上，建立区域景观优化利用的空间结构和功能的生态地域规划方法，并提出相应的方案、对策及建议。 7. 城市生态评价：在老城市改造与新城市建设中，根据气象、地理、水文和生态等条件，对工业区、居民区、公用设施、绿化地带做出的环境影响评价。 8. 城市生态建设：按照生态学原理和方法，应用工程性的和非工程性的措施建立合理的城市生态系统结构，提高城市生态系统的功能，促进系统的物质循环和能量合理流动，协调人与自然的关系，使人类在城市空间的利用方式、程度等方面与生态系统的发展过程相适应。 9. 生态城市：从城市生态系统着手，实现上台系统良好运行的城市。 11. 网络治理：以经济和生态环境协调发展为目标，通过有效的协调与及时的信息沟通，推动政府、非营利组织、私营部门和公众多元主体共同参与的城市管理模式。 12. 整体性公理： 13. 生态足迹：1：维持一个人、地区、国家或者全球的生存所需要的以及能够吸纳人类所排放的废物、具有生态生产力的地域面积。是对一定区域内人类活动的自然生态影响的一种测度。 2：指生产区域或资源消费单元所消费的资源和接纳其产生的废弃物所占用的生物生产性空间。 二、填空题：每空1分，共15分。

尔雅现代城市生态及环境学_李建龙满分课后题和答案解析

现代城市生态与环境学 绪论（一） 通过本章学习，你需要掌握和了解以下问题： 1、现代城市生态与环境学的基本内容和基本框架是什么。 2、城市生态学的发展经历了哪几个阶段。 3、现代城市生态与环境学研究方法有哪些。 绪论（一）已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】城市生态学概念由美国芝加哥学派创始人帕克于（）年提出。 A、1911 B、1917 C、1925 D、1929 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】构成城市的三个要素是（）。 A、地理、人口、环境 B、经济、人口、环境 C、地理、人口、文化 D、经济、人口、文化 我的答案：C 得分： 25.0分 3 【单选题】相较于乡村环境，城市的主要问题不包括（）。 A、交通拥挤 B、人口众多 C、污染严重 D、自然环境丰富 我的答案：D 得分： 25.0分 4 【判断题】城市即是环境污染的策源地，也是生态文明的发源地。（） 我的答案：√得分： 25.0分 绪论（二）已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列关于城市系统，说法错误的是（）。 A、以人为中心 B、以一定的环境条件为北京 C、以政治为基础 D、社会、经济、自然综合体 我的答案：C 得分： 25.0分 2 【单选题】下列不属于城市化标志的是（）。

A、城市规模的扩大 B、城市基础建设提升 C、农业人口转变为城镇非农业人口 D、城市生活方式的现代化 我的答案：B 得分： 25.0分 3 【判断题】城市公园属于城市生态系统，大学不属于城市生态系统。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】城市生态系统是指特定地域内人口、资源、环境等通过各种相生相克的关系建立起来的人类聚居地或社会、经济、自然复合体。（） 我的答案：√得分： 25.0分 绪论（三）已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】城市生态系统的驱动力是（）。 A、太阳 B、资源 C、人口 D、经济 我的答案：A 得分： 25.0分 2 【单选题】城市生态系统的特点不包括（）。 A、高度人工化 B、以人为主体 C、功能不完整 D、自我维持能力强 我的答案：D 得分： 25.0分 3 【判断题】城市生态系统本身是开放的，所以复杂程度较低。（） 我的答案：×得分： 25.0分 4 【判断题】现代城市生态与环境学主要以生态学理论为基础。（） 我的答案：√得分： 25.0分 绪论（四）已完成成绩： 100.0分 1 【单选题】下列规划中属于生态城市规划框架下的专项规划的是（）。 A、功能区分规划 B、生态建设战略 C、经济布局规划 D、城市基础设施规划 我的答案：D 得分： 25.0分 2

教案《生物与环境组成生态系统》

《生物与环境组成生态系统》教案 一、概念解析 本节的核心概念是生态系统，由此概念又衍生出了生产者、消费者、分解者、食物链、食物网等概念。生态系统就是生物与环境的统一，是生产者、消费者、分解者和无机环境的有机结合，而生产者和消费者又是通过食物链和食物网相互联系的，所以生态系统的物质和能量就沿着食物链和食物网流动。生态系统的各个成分的相互制约和影响使得它有一定的自动调节能力，但这种能力又是有限度的。不同的生态系统的自动调节能力是不同的，这与食物链和食物网的复杂程度有关。 本节教学的关键是让学生在充分理解概念的基础上，能将各个概念联系起来，这样他们学会的不仅是知识而是一个知识体系。 二、教材分析 《生物与环境组成生态系统》是新人教版生物教材七年级上册第一单元“了解生物圈”一章第二节的内容，在课程标准中的位置属于一级主题“生物和生物圈”下的二级主题“生物与环境组成生态系统”。 本节最重要的一个概念就是生态系统，由此概念又衍生出了生产者、消费者、分解者、食物链和食物网这些名词。而生态系统又与我们目前所面临的环境问题息息相关，因此本节课是本章乃至本学期的重点。 三、学情分析 从知识方面来看，学生对生物与生物，生物与环境的关系已有一定的了解但还没有形成生态系统的概念。从心理和认知发展规律来看，七年级学生的好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和提出问题，并且具有了一定的自学能力。 四、学习目标 1.知识目标： （1）说出生态系统的组成；

（2）描述生态系统中的食物链和食物网； （3）阐明生态系统的自动调节能力是有限的； 2.技能目标： （1）能将前面所学概念与本节概念联系起来； （2）通过讨论与“分角色扮演与辩论”培养学生的合作能力和对知识的概括和总结能力。 3."情感目标： 确立保护生态系统，保护环境的意识。 五、教学重点： 生态系统的概念和组成； 六、教学难点： 将各个概念联系起来。 七、教学方法： 教师主导，学生自主，探讨和交流相结合 八、教学设计思路： 基于新课标对概念教学的要求，为使学生能深层次理解概念，并会将各个概念联系起来，从而形成系统的知识结构，特作如下设计。 八、教学过程： 教师活动 旧知回顾： 1、"生物的生活环境

人教版高中地理选修6《生态环境保护 第四节 生物多样性保护》_18

第四节生物多样性保护 【教学目标】 一.知识与技能目标 1.了解生物多样性的层次，地球物种数量与分布. 2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因. 3.了解保护生物多样性的措施. 二.过程与方法目标 1.运用整体性思维，理解生物物种资源（多样性）对地理环境以及人类生产生活的重要意义，逐步树立保护生物多样性的意识. 2.通过对周边地区的生物多样性保护的成效的实例，知道政府和个人能做的合理科学的生物保护途径. 三.情感.态度与价值观目标 理解生物多样性保护与经济发展之间的矛盾与统一的关系.形成区域可持续发展观念，明确区域经济发展与生物多样性维护之间的平衡与和谐发展的关系. 【教学重难点】 重点：从地理环境整体性的角度，认识生物多样性保护对地理环境以及人类生产生活的影响或重要性，有一个基本的理性化的认知，形成一些观念，知道一些我们能够做的合理科学的保护途径. 难点：从地理环境整体性的角度认识生物多样性的意义.理解生物多样性保护与经济发展之间的矛盾与统一的关系. 【教具准备】多媒体视频、图片、学案 【教学方法】讲授法、讨论法、案例分析法、探究法 【教学过程】 【导入】自问引思: 我国最珍贵濒危的十大动物，你知道吗？

学生讨论,思考然后回答(分组讨论) 幻灯片展示我国十种珍稀野生动物,学生熟悉的或不熟悉的加以解说.了解生物多样性减少的事实. 再以长江刀鱼为情景案例佐证上述事实.提出---- 【概念】什么是生物多样性？ 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性减少的具体表现。 互问明思: 提问1：你赞同生物灭绝是一种自然的现象与过程？还是认为是偶然不幸事件? 提示：阅读课本P66最后两自然段，利用数字论证，从数量、分布、寿命三个方面进行对比. 点拨：物种灭绝不是偶然事件，而是一种正常的自然现象。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程. 请同学们阅读课本P66阅读《地球历史上5次物种大灭绝事件》和图4.12 指出：2.45亿年前，几乎是整个动物王国，95％灰飞烟灭；6500万年恐龙灭绝 提问2：物种灭绝与哪些自然因素有关呢？ 点拨：物种大规模灭绝的自然原因可能是火山爆发、地壳运动、陨石撞击地球、气候变化. 提问3：现今世界动植物物种灭绝速率令人担心——人类活动引起第六次大灭绝 科学家警告：地球上的生物的灭绝速度超过了以往任何时候。《自然》杂志称，50年后100多万种陆地生物将从地球上消失.人口急速增长、全球气温变暖和自然环境恶化，使地球上的生物正在经历有史以来第六次大灭绝. 点拨：人口数量不断增加；物种灭绝数量也不断增加→世界人口增加和物种灭绝数量是正相关. 点拨：让学生认识到----人类活动加速了物种灭绝 寻找证据：读课本P68页：案例4——北美候鸽的灭绝史 提问4：人类的哪些行为导致了生物多样性减少？ 学生讨论，利用所学知识例证分析. 乱砍乱伐、滥捕滥捞；环境污染； 生态破坏、生物入侵现象. 追问深思: 如何保护生物多样性？

城市生态学试题及答案

城市生态学试题及答案 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《城市生态学》复习题 一、名词解释：每个3分，共15分。 1. 城市化：农村人口转化为城镇人口、农业人口转化为非农业人口、农村地区转化为城市地域，以及随之引起的相关人员的生产生活方式、价值观念发生转变的过程。 2. 城市生态系统：间范围内的居民与自然环境系统和人为建造的社会环境系统相互作用而形成的统一体。 3. 城市人口容量：特定的时期内，在城市这一特定空间区域能相对持续容纳的具有一定生态环境质量和社会环境质量水平及具有一定活动强度的城市人口数量。 6. 景观生态规划与设计：生态学原理为指导，以谋求区域生态系统的整体优化功能为目标，以各种模拟、规划方法为手段，在景观生态分析、综合及评价的基础上，建立区域景观优化利用的空间结构和功能的生态地域规划方法，并提出相应的方案、对策及建议。 7. 城市生态评价：在老城市改造与新城市建设中，根据气象、地理、水文和生态等条件，对工业区、居民区、公用设施、绿化地带做出的环境影响评价。 8. 城市生态建设：按照生态学原理和方法，应用工程性的和非工程性的措施建立合理的城市生态系统结构，提高城市生态系统的功能，促进系统的物质循环和能量合理流动，协调人与自然的关系，使人类在城市空间的利用方式、程度等方面与生态系统的发展过程相适应。 9. 生态城市：从城市生态系统着手，实现上台系统良好运行的城市。 11. 网络治理：以经济和生态环境协调发展为目标，通过有效的协调与及时的信息沟通，推动政府、非营利组织、私营部门和公众多元主体共同参与的城市管理模式。 12. 整体性公理： 13. 生态足迹：1：维持一个人、地区、国家或者全球的生存所需要的以及能够吸纳人类所排放的废物、具有生态生产力的地域面积。是对一定区域内人类活动的自然生态影响的一种测度。

尔雅考试现代城市生态与环境学李建龙分

单选题（题数：50，共?50.0? 分） 1一般来说，与植物区系无关的是（）。1.0? 分 A、城市所处的地理位置 B、历史成分 C城市化程度 D城市资源总量 我的答案：D 2某一环境状态或结构不发生对人类生存变化有害的前提下，所能承受的人类社会作用被称为（）。1.0?分 A、环境承载力 B、环境生态位 C环境循环链 D环境消解度 我的答案：A 3城市规划理论基础以（）为主。1.0? 分 A、城市社会学 B、人类生态学 C城市生态学 D可持续发展理论 我的答案：C 4我国绿化学科研究的阶段中，回落期是指（）。1.0? 分 A、1985-1988

B、1989-1990 C、1991-1994 D、1994-1999 我的答案：B 5 园林之所以不同于绿地，是因为其有（）个要素，绿地仅仅是其中要素之一。分 0.0? A、6 B、5 C、4 D、3 我的答案：A 62010年，发达地区60岁以上人口占总人口比重为（）。0.0? 分 A、10.7% B、21.2% C、8.5% D、11.7% 我的答案：C 7通过设立水质观测站，并结合往年的资料来观测水体的质量是采用了（）的研究 方法。1.0? 分 A、个案研究和理论研究相结合 B、统计资料和现场观测资料相结合 C定性分析与定量分析资料相结合 D对比研究和定位研究相结合

我的答案：B 8城市生态位是由（）决定的。1.0? 分 A、经济地位 B、政治地位 C政府 D自然环境 我的答案：C 9关于城市水环境的特点，下列说法正确的是（）1.0?分 A、 淡水资源的无限性 B、 城市水环境的独立性 C、 地表水的循环性 D、 城市水环境系统自净能力的有限性 我的答案：D 10 城市生态系统建模时，下列不属于抽象模型的是（）1.0?分

生物与环境组成生态系统

《生物与环境组成生态系统》教学设计 1.教材分析 《生物与环境组成生态系统》是冀教版生物教材八年级下册第七单元“我们周围的环境”第一章第四节的内容，在课程标准中的位置属于一级主题“生物与环境”下的二级主题“生物与环境组成生态系统”。 这节课是学生认识了生物圈，学习了第二节《生物与环境的关系》、第三节《生物对环境的适应和影响》的基础上的提升与总结，而后面的一节内容《人是生态系统中重要的一员》也是本节课的延伸与补充。另外保持生态平衡，防止环境污染以及自然保护等都是当前世界性的重大问题，这些问题的研究都与生态系统有着密切关系，因此本节课是本章乃至本学期的重点。 2.教学目标 2．1 知识与技能 (1)说出生态系统的组成。 (2)描述生态系统中的食物链和食物网。 (3)阐明生态系统的自动调节能力是有限的。 2．2 过程与方法 (1) 通过观看录像和图培养学生的观察能力。 (2)通过引导学生进行“资料分析”培养学生处理信息的能力。 (3)通过讨论与“分角色扮演与辩论”培养学生的合作能力。 (4)通过“开眼界”和“实际用”培养学生应用知识解决实际问题的能力。 2．3 情感态度与价值观 (1)认同生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 (2)确立保护生态系统、保护环境的意识。 (3)增强爱护环境、维护生态系统稳定性的情感和决心。 3.教学的重点和难点 3.1 教学重点： (1)生态系统的组成。 (2)食物链和食物网的书写。 3.2教学难点： (1)生态系统具有一定的自动调节能力。 (2)食物链和食物网的书写。 4.学情分析 从知识方面来看，学生对生物与生物，生物与环境的关系已有一定的了解但还没有形成生态系统的概念。从心理和认知发展规律来看，八年级学生的好奇心强，对新鲜事物和活动感兴趣，乐于发现和提出问题，并且具有了一定的自学能力。 5.教学方法 网络教学；设疑启思；情境探究；总结提升 6. 教学准备（工具和资源） 7.教学过程

城市生态学期末考试题整理

1.城市生态学：城市生态学以整体的观点，把城市看成一个生态系统，除了研究它的形态结构外，更多地把注意力放在全面阐述它的组成部分之间的关系以及组成部分之间的能量流动、物质代谢、信息流通和人的活动形成的格局和过程。 2.田园城市规划理论是由1898年英国人霍华德提出的。 3.芝加哥学派，1925年伯吉斯提出了城市同心圆增长理论。 4.食物链：以能量和营养物质形成的各种生物之间的联系。食物网指一个生物群落中许多食物链彼此相互交错连接而成的复杂营养关系。 5.环境承载力：指某一环境状态和结构在不发生对人类生存发展而有害变化的前提下，所能承受的人类社会作用，具体体现在规模、强度和速度上。 6.系统研究思路一般可分为：黑箱、白箱和灰箱。 7.生态系统：在一定时间和空间内，生物的和非生物的成分之间，通过不断地物质循环和能量流动而互相依存的统一整体，构成一个生态学的功能单位。 8.生态平衡：一个生态系统能够长期保持其结构和功能的相对稳定性，例如，组成成分和数量比例持久的没有明显的变动，物质和能量的输入和输出接近相等。 9.城市生态系统：城市空间范围内的居民和自然环境系统和人工建造的社会环境系统相互作用而形成的统一整体，属人工生态系统。 10.城市生态系统包括自然、经济和社会三个子系统，是一个以人为中心的复合生态系统。 11.全球气候变暖问题给环境造成什么影响？海平面升高；降水带北移；臭氧层流失。 12.人口结构：是城市人口的基本特征 13.中国城市人口迁居基本原因：内因，迁居者的需求；迁居者的文化心理；外

因：社区环境的影响；城市规划与建设；经济发展和住宅建设；人口政策；土地制度；住房政策 14.大气污染：大气中污染物质的浓度达到有害的程度，以至破换生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。 15.大气污染由污染源、大气圈和受影响者三个环节组成。 16.中国酸雨的特点：第一，在空间地理分布上南方比北方严重；第二，在时间分布上有季节性；第三，酸雨逐年严重 17.城市大气分层，城市边界层、城市覆盖层和农村边界层 18.热岛效应：城市气温高于郊区气温的现象。 19.城市工业区布置与居住区的关系：（1）生活居住区内布置工业；（2）生活居住区边缘地段布置工业，或以工业街坊的方式布置在居住区内；（3）工业区；（4）工业点。在生活居住区和生活居住区独立地段布置工业，是城市工业布置的普通形式，而工业区、工业点只是在中等城市以上才能出现。 20.水环境主要由地表水环境和地下水环境两部分构成。 21.城市水污染：指有害物质进入水体的数量达到破坏城市水资源使其丧失使用价值或对环境和生物造成不利影响的现象。城市水体的污染主要来源是工业废水和生活废水。 22.自然环境中的土壤是地壳表面的岩石经过以地质历史时间为周期的长期风化过程和风化产物的淋溶过程，逐步形成土壤。它是由矿物质、有机质、水分、空气组成。 23.城市化对土壤性质的影响：城市在发展过程中，一般是从占领土地开始的，由于人类在城市的活动方式和内容多种多样，所以城市土壤的形态也是多种多样，

《现代城市生态与环境学》期末考试答案

《现代城市生态与环境学》2016期末考试答 案 https://www.wendangku.net/doc/7810992637.html,work Information Technology Company.2020YEAR

《现代城市生态与环境学》期末考试（20）姓名：xxx班级：2班成绩：92.0分 一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 现代城市生态设计原理不包括（）。（1.0分） 0.0分 A、 遵循合理的生态位 B、 生态审计设计原理 C、 经济与自然相容原理 D、 民众广泛参与 我的答案：D 2 影响种群密度的四个基本参数为（）。（1.0分） 1.0分 A、 出生率、死亡率、迁入率、迁出率

B、 出生率、死亡率、低龄率、老龄率 C、 流动率、固定率、迁入率、迁出率 D、 流动率、固定率、低龄率、老龄率 我的答案：A 3 游憩空间定额法提出，城市绿底的人均规划指标不低于没人（）平方米。（1.0分）1.0分 A、 3 B、 6 C、 9 D、 12 我的答案：C 4

当特定区域的总人口中，60岁以上的老年人所占比例达到（），该区域已进入了老龄社会。 （1.0分） 1.0分 A、 5% B、 7% C、 10% D、 13% 我的答案：C 5 城市水环境是一个城市所处的地球表层的空间中水圈的（）的总称。（1.0分） 0.0分 A、 所有水体、水中悬浮物、水体周围环境 B、 所有水体、水中悬浮物、溶解物 C、 地表水、水中悬浮物、水体周围环境

D、 地表水、水中悬浮物、溶解物 我的答案：A 6 在一个生态系统里面，功能的大小决定于最弱的系统，这个体现了（）。（1.0分）1.0分 A、 生态位的原理 B、 生物多样性导致稳定性的原理 C、 食物链的原理 D、 系统整体功能最优的原理 我的答案：D 7 居住小区绿化的原则中，（）强调重视小区环境的文化内涵。（1.0分） 0.0分 A、 实用性

生态学城市生态学考试卷模拟考试题.docx

《城市生态学》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、城市生态学（ ） 2、生态因子（ ） 3、生活因子（ ） 4、生态适应（ ） 5、生态效益（ ） 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线-------------------------

6、热岛效应（） 7、大气污染（） 8、生态系统（） 9、临界浓度（） 10、临界时间（） 11、生态平衡（） 12、城市生态平衡（）

13、生态城市（） 14、酸雨（） 15、城市生态系统（） 16、城市生态公园（） 17、城市降水的损失量可以用下式表示（）（） 18、城市土壤水分缺乏的原因主要是（）（） 19、我国北方城市发展受限的主要自然生态因子是（）（） 20、城市土壤有机质缺乏的原因主要是（）（）

21、城市土壤中杂填土比例不能超过土壤总量的（）（） 22、城市光照强度减弱的原因是（）（） 23、城市光照条件特点是（）（） 24、热岛效应的特点是越往中心城市（）（） 25、城市人口年龄结构特点是（）（） 26、了解城市人口的数量结构状况可以反映城市的（）（） 27、城市的人口数量多少可以反映城市的（）（）

28、调查城市劳力结构可以反映城市的（）（） 29、了解城市人口的智力结构状况可以反映城市的（）（） 30、调查城市智力结构可以反映城市的（）（） 31、城市生态平衡的实现是依赖（）（） 32、城市生态系统的智力结构可以反映城市的（）（） 33、城市生态系统的演变特点是（）（） 34、城市生态系统的功能：（）（）

现代城市生态与环境学版本三尔雅满分答案

现代城市生态与环境学版本三尔雅满分答案

绪论（一） 1 构成城市的三个要素是（C）。 A、地理、人口、环境 B、经济、人口、环境 C、地理、人口、文化 D、经济、人口、文化 2 城市生态学概念由美国芝加哥学派创始人帕克于（C）年提出。 A、1911 B、1917 C、1925 D、1929 3 相较于乡村环境，城市的主要问题不包括（D）。 A、交通拥挤 B、人口众多 C、污染严重 D、自然环境丰富 4 现代城市生态与环境学主要研究对象是城市，不涵盖自然生态的部分。（×）

5 城市即是环境污染的策源地，也是生态文明的发源地。（√） 绪论（二） 1 城市是一种以（A）占绝对优势的新型生态系统。 A、人类 B、环境 C、经济 D、文化 2 下列关于城市系统，说法错误的是（C）。 A、以人为中心 B、以一定的环境条件为北京 C、以政治为基础 D、社会、经济、自然综合体 3 下列不属于城市化标志的是（B）。 A、城市规模的扩大 B、城市基础建设提升 C、农业人口转变为城镇非农业人口

D、城市生活方式的现代化 4 城市公园属于城市生态系统，大学不属于城市生态系统。（×） 5 城市生态系统是指特定地域内人口、资源、环境等通过各种相生相克的关系建立起来的人类聚居地或社会、经济、自然复合体。（√） 绪论（三） 1 现代城市生态与环境学的研究对象是（D）。 A、城市系统 B、城市环境系统 C、城市循环系统 D、城市生态系统 2 城市生态系统的驱动力是（A）。 A、太阳 B、资源 C、人口 D、经济 3

城市生态系统的特点不包括（D）。 A、高度人工化 B、以人为主体 C、功能不完整 D、自我维持能力强 4 城市生态系统本身是开放的，所以复杂程度较低。（×） 5 现代城市生态与环境学主要以生态学理论为基础。（√） 绪论（四） 1 现代城市生态与环境学的特点不包括（C）。 A、综合性 B、系统性 C、实时性 D、实用性 2 下列规划中属于生态城市规划框架下的专项规划的是（D）。 A、功能区分规划 B、生态建设战略