小学毕业班班备考计划讲课教案

小学毕业班班备考计

划

精品资料

小学毕业班备考工作计划

一、统一思想、提高认识

为了使使我校教育质量再上新的台阶，班主任及任课教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业考试的重要性。要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，提出合理有效的措施和建议。

二、成立领导小组

组长XXX

成员：XXX XXX XXX

三、具体措施

1、对上学期期末考试成绩进行质量分析

为了让任课教师做到心中有数，进行横向、竖向比较，及时发现问题，有的防矢的进行弥补，既要彻底克服“定局”论，克服“盲目乐观”的情绪，又要看到优势，同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学工作。

2、在不加重学生负担的前提下，确保语文、数学、品德、科学的上课时间。

（1）早课：六年级语文、数学、品德、科学老师根据学校的安排必须提前40分钟到校，进教室辅导学生上一节课。

（2）由于学生居住地离校较远，学校没有住宿条件，不能在晚上上自习，所以周一至周五每天早上放学后及下午放学后再上一节课

3、各任课教师之间加强协调与合作。共同了解各学科以及学生动态，抓好教学统一协调、辅优补差、分类教学的统筹工作，老师要多交流，多探讨，确保复习方法的最优化，以求教学质量的整体提高。

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2020小学毕业班备考工作方案与措施

毕业班备考工作方案 为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据学区备考工作意见，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长： 副组长： 组员：数学：语文：英语：综合： 三、工作目标。 通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升，努力实现学区所定的目标准任务。 四、工作职责。 1、学校领导：校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处：负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责

做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试等工作；做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、毕业班教师：明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会，熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行：

毕业班工作计划

毕业班工作计划 又就是一学期开始了,可就是又不同于其她的学期,因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班就是小学教育的最后阶段,为指导教师树立正确的教育质量观,正确认识提高教学质量与课程改革的关系,培养能适应未来社会需要的人才,实现学生素质的整体提升,现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况,将本学期毕业班工作做如下安排: 毕业班就是窗口年级,抓好毕业班工作,提高我镇教学质量,对于树立提升我镇学校形象有重大意义,特制订本工作计划。 一、指导思想: 继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,积极推动课程改革,面向全体学生,促进每个学生全面、健康、活泼地发展;以提高学生素质为中心,以提高教学质量为目标,落实各校的奋斗目标,夯实基础,狠抓落实,扎扎实实做好毕业班工作。 二、奋斗目标 1、镇中心小学给各校下定的奋斗目标: (1)参考率100%。学区统考名次稳中求进、

3、力争做到“统一时间授完新课,统一时间开始复习,统一复习方法”。 4、检测4次以上,提供第一手材料。 5、要召开2次以上毕业班师生会议,做好有关宣传、动员工作。 三、具体措施及办法: 1、加强领导,健全组织,明确职责。成立毕业班工作领导小组: 组长:马占祥校长 副组长:绽金兰 成员: 范明忠才让 为切实抓好毕业班工作,各校还应成立以校长为组长,分管领导与教导主任以及毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,协调工作,及时通报工作情况。各校要安排一名领导具体抓毕业班工作。 2、认真学习,统一认识,扎实工作。 根据学区要求,及时召开会议,布置工作要求。首先召开领导会议,统一认识,理清下一阶段的工作思路;其次召开毕业班教师

2020年小学六年级毕业班备考方案

2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。 一、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导组长：杨金虎 副组长：何玉香成员：南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路 面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。 三、具体计划第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科 课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。 第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段（2012年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，

开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。

2018-2019学年小学六年级毕业班语文备考方案

2018-2019学年小学六年级语文备考方案 为了迎接明年六月份全市的毕业班统考，使我校的教学质量有所提高，作为毕业班的教师深感压力特别大。如何切 实加强毕业班的备考工作，努力提高教学质量，争取达到上 级下达的教学任务和目标，现将这一学年的备考计划做以下 安排。 一、学情分析 我校六年级只有一个教学班，现有学生38人，女生19人，男生19人，都是山区里的孩子，基础比较薄弱，上学 年本班参考39人，最高分96分，最低分9分，平均分71.92分，及格率84.62%，总评在全乡8所完小里排名第6。经过对这个班级的了解，总算掌握了学生的一些情况： （一）学习基础太弱，本班学生呈现两级分化，学习好 的还能考90多分，差的却会考个个位分。学生的语文能力 一直是参差不起，很难从整体上提高。再加上班上的尖子生 没几个，学习带动能力就比较弱，帮辅学习的方法很难实施。 （二）大部份学生学习态度不端正，主要表现在上课注意力不够集中，开小差，做小动作，睡觉，作业不按时完成 等，小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛 围。 （三）良好的学习习惯没有养成，通过一段时间的教学，

我发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重 要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检 查，因而在教学过程中老师要注重对学生学习方法的指导， 从而更有利于教学质量的提高。 二、指导思想 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利 用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复 习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的 复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 三、学习内容和学习目标 （一）汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节； 能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习 读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键是拼 读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 （二）汉字 掌握所学的生字词，能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。 （三）词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意 思的。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

小学毕业班复习计划

小学毕业班复习计划 一、做好学生思想工作，使学生乐学 到了毕业总复习时，学生往往会出现思想混乱，厌学情绪。出现这些情况的原因主要是： 1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响，使得学生在思想上开始有了变化，集中不了精力学习。 2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识，不必再听。 3、认为自己笨，学习基础差，怎么学也赶不上别人，所以便得过且过，无心学习。 4、不明确学习目的，认为自己是为别人读书，抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪，学习就会下降，学不好知识。针对这些情况，我们教师必须做好学生的思想工作，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过的思想，明确学习目的，从而努力学习。 怎样使学生乐学呢？“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系，当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时，心情会感到很愉快，自然会进入学习的最好状态，积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同，学生面对教师严肃神情，不敢说出自己在解题上的见解，怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以，要让学生乐学，必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境，这是学习好的前提。

二、抓好课堂纪律，保证课堂教学的顺利进行 课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证，对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围，提倡合作学习，但不是不要纪律的学习。不管教学时间多么紧，当课堂纪律出现问题时，教师应把纪律放在首位，多想办法把学生的注意力引到教学内容上来，使学生在课堂上能遵守纪律，保证同学们有一个不受别人影响的学习环境，让同学们能好好听课，同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来，把学习学好。 三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班各科总复习 1、结合实际制定总复习计划 合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行，让学生通过这次复习更好的掌握小学所学知识。所以，计划要结合学生实际和教材，合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点，并要根据学生情况去设计，基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度，基础不好、差生稍多的要放慢进度，以基础知识为复习重点，从易到难。2、抓住复习重点，突出难点。 复习时教师要多引导学生回忆知识，不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。 3、对重点知识的复习要有侧重点。 复习时，要注意复习重点内容的侧重点在什么地方，需注重让学生多练习什么。 4、对常考易错题需多讲多练。

毕业班备考方案

毕业班备考方案 初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，是社会、家长、学生评价学校好坏的重要标准，为了提高毕业班的教学质量，增强学校的信誉度，结合毕业班实际，特拟定如下备考方案。 一、指导思想： 紧扣提高教学质量这一中心工作，用一盘棋的思想来考虑毕业班的教学工作。组织协调好教务处、年级组长、班主任、任课教师四个方面的工作，构建团结协作的教师队伍，通过抓教风、促学风，从“早”、“严”、“实”、“优”上下功夫，确保我校12届毕业班教学质量有所提升。 二、实际情况分析 届毕业班共有任课教师15人，其中2名教师对毕业班工作比较熟悉，经验丰富；2名教师曾今教过毕业班，经验不够丰富；11名教师次从事毕业班教学工作，经验欠缺。 届共有4个平行班级，198名学生。从七年级和八年级的学习情况分析，5个左右学生成绩较好，20个左右学生成绩居中，80个左右学生成绩中下，100个左右学生学习态度不端正，学习成绩很差。90班、91班、93班学生学习积极性较好，92班班风、学风较差，学生学习不主动，成绩差的

学生相对较多。总体两极分化严重。 实际情况是忧大于喜，但我们相信只要振奋精神、全体团结协作，把工作做细、做实，提高教学质量仍有希望。 三、具体做法 学年初及早召开九年级师生座谈会。 ①全体教师树立毕业班工作意识，人人高度重视毕业班工作，统一思想，以“朴实、积极、进取”的工作作风对待毕业班工作。 ②深入分析所教班级的学生情况，有针对性的开展教学工作。每位教师要做出详细的教学计划，合理安排教学进度，于XX年3月底前结束新内容的教学，XX年4月至6月复习备考。 ③今年毕业班指导教师“新手”较多，教师之间要团结协作，同学科之间常互相交流、教师与班主任、年级组长、教务处紧密联系，加强集体凝聚力，群策群力，合力攻击。 ④让学生明确时间、任务和目标。使学生充分认识九年级学业水平考试在人生中的重要性，让学生清楚我县“初升高”的竞争激烈，引导学生树立必胜的信心，把握时间，自觉主动的学习，努力实现“初升高”的理想。 ⑤九年级全体教师人人参与学生管理。管理学生不是政教主任和班主任的事，管理好学生是教学活动开展和出效率的主要环节，九年级的教师要密切关注本年级的学生，针对

2020年小学六年级毕业班备考方案.doc

2020年小学六年级毕业班备考方案 侯家川镇中心小学六年级备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。 一、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导 组长：杨金虎 副组长：何玉香 成员：南亭娥张佳瑞何文瀚张永清 二、工作思路 面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。三、具体计划 第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。 第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的

主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段（2012年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。 毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围，并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育，加强家校联系，在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导，经常激励学生，树立信心，明确目标，争取人人成为合格的小学毕业生。 3、把握小学毕业考试的命题方向，提高复习效率。 ① 关注全县小学毕业考试的动态信息，作业布置要有质量。做到天天清，人人清。 ②教师在复习中要做到知识重点明确，训练规范；每一节复习课都要达到预期目标，将教学内容要提现在教案上，提高复习的有效性。

六年级毕业班备考工作方案资料

龙塘小学2016年六年级毕业备考方案为了做好2016年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，根据中心学校要求，结合我校的实际情况，特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生，强化常规管理，发挥团结协作，脚踏实地精神，力争佳绩。 二、成立毕业班备考小组。 组长：廖雁飞李小山 副组长：李丹曹万胜向森 组员：王萍李月谭红君熊立琼毕泽林 三、工作目标。 通过采取各种备考措施，既全面又有所侧重，提高我校毕业生的综合素质，力求小学毕业测试成绩比上届有所提升，努力实现全镇前150名的既定目标完成，各科名次有所上升。 四、工作职责。 1、学校领导： 校长是本校毕业班备考小组组长，负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处： 负责制定毕业班备考方案，统筹安排备考工作，协调复习进度，收集、传达小学毕业考的复习信息；督促各学科组教学任务的落实，指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查，审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导；指导和协调使用小学毕业考复习资料，组织毕业班的模拟测试和质量分析工作。 3、教研组、毕业班教师： 明确备考内容，掌握备考工作方法，及时制定备考复习计划；学科组教师要加强合作，认真钻研教材，交流复习经验，共解复习疑难，摸索复习课的有效操作组织方式；收集和交流小学毕业考信息，共同分析课改新教材的知识重点和难点，研究本学科的命题形式，认真组织学生进行复习。 五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会，反馈教学情况，虚心听取毕业班教师的意见和建议，共同讨论毕业班的教育教学工作，对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师认真学习市教研室复习意见，熟悉命题方向和题型，组织教师学习历年毕业考试题，探讨命题方向，范围和题型，努力让教师们指导学生练习，复习时做到有的放矢，不迷失方向。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导，语文、数学、英语、科学、思品教师要互相沟通，不能让学生偏科，力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行： 第一阶段（2月下旬至5月上旬）新课阶段。过好课本关，每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。 第二阶段（5月中旬至6月中旬）突出双基，培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习，理清各部分知识的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题，有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”（范围）“快”（及时）“实”（实用）。 第三阶段（6月下旬至小考前），本阶段主要是综合提高，补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上，通过讲评，强化综合运用能力和解题能力，并对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补漏，培养学生良好备考状态，迎接小考。 5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广，学生资料少而精，筛选集中的原则，教师要指导学生使用资料，鼓励教师与兄弟学校联系，捕捉资料信息，提高复习效率。 6、做好毕业模拟考试。实行统一试题，统一考试，以考促进复习，通过考试了解，发现问题及时改进教学工作，全面提高迎考水平。 六、毕业班教师工作要求。

2021年最新小学毕业班工作计划(最新版)

2021年最新小学毕业班工作 计划(最新版) Through the work plan, you can make a plan for future work and work out a detailed plan; the work plan function greatly improves work efficiency. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年最新小学毕业班工作计划(最新版)导语：通过工作计划，可以对未来工作进行一个规划，制定出详细计划；这样能让工作更有条理性，还能对工作进行全局的管理，可以更好的应对工作中遇到的问题，工作计划功能对提升工作效率有很大提升。 又是一学期开始了，可是又不同于其他的学期，因为毕业班的孩子即将离开学校走进中学的校园。小学毕业班是小学教育的最后阶段，为指导教师树立正确的教育质量观，正确认识提高教学质量和课程改革的关系，培养能适应未来社会需要的人才，实现学生素质的整体提升，现根据各级教育部门的工作安排、学校教育教学工作计划以及毕业班学生的具体情况，将本学期毕业班工作做如下安排： 毕业班是窗口年级，抓好毕业班工作，提高我镇教学质量，对于树立提升我镇学校形象有重大意义，特制订本工作计划。 一、指导思想 坚持用科学发展观统领工作全局，以办人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，以精细化管理为核心，强化教

学常规管理，促进每个学生全面、健康、活泼地发展，努力提高我校教育教学质量，为上一级学校输送合格的、优秀的生源。 二、毕业班工作目标： 1、毕业班巩固率、参考率、升学率均达99%以上，加大学困生的辅导力度，确保每个学生不因为成绩而掉队。 2、语文、数学、英语、科学、品德与社会合格率力争达96%以上。 3、做好毕业生思想工作，宣传天堂完小教育的良好形象，保证优质生源进入初中。 三、现状分析： 1、全年级三优生人数少，三优率偏低。 2、部份学生的语、数、英、科发展不均衡。 3、学生整体水平不高，且存在班级内发展不平衡。 4、部分学生学习上的不良习惯(拖拉作业、不专心听讲、抄袭、作业不规范等)已形成，一时难以改变，有的对学习缺乏兴趣，对自己丧失信心。

2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施

2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备 考方案及措施 2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作，提高备考工作的针对性、科学性和有效性，确保我校备考工作正常、有序的开展，我校结合实际情况，制定了以下备考方案。 一、成立领导小组，加强对小学毕业班复习工作的领导 组长：杨金虎 副组长：何玉香成员：南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路面向全体，整体推进，强化管理，落实到位，善于合作，注重实效。 三、具体计划第一阶段（2020年5月13日－5月30日）：所有学科课程全面结束，语文、数学和英语进入全面复习阶段，本阶段要以课标为纲，以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理，理清各部分知识点之间的纵横联系，加大分析和解决问题能力培养的力度，认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能，每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点，教师自选例题作必要的补充。5月31日（星期五）组织第一次模拟考试。

第二阶段（2020年5月27日―6月10日）：综合复习阶段，本阶段的主要任务是结合各学科特点，进行各种专题性、综合性的复习训练，以专题复习训练题为载体，强化学生的基本解题能力和综合分析能力，并针对学生掌握知识及综合能力的不足，及时进行补缺补差，保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段（20XX年6月10日－6月28日）：小学毕业考的适应训练阶段，本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练，培养学生的良好的学习心理状态，开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理，认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划（5月15日前完成并上交教研室）。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。...（剩余全文65.39%） 加载中，请稍后

初三毕业班备考方案

初三毕业班备考方案 为了提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校xx年毕业班迎考方案。 一、指导思想 结合我校实际，强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，抓好我校xx年毕业班备考工作，确保我校实现中心校提出的奋斗目标， 二、目标 中考力争进入初级中学全县前十二名，八中入学率达到44%以上。小六力争进入全县前二十名（各乡镇中心小学除外），八年级生、地力争进入全县前八名 三、学生情况分析 1、xx年我校中考成绩位于全县第9名。xx年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 2、xx年我校现有学生181人，三个班级，与xx年毕业班相比较，劣势明显，问题突出；与镇中学本届学生比较，也逊色不少。因此任重而道远。 四、备考工作措施 1、成立毕业班迎考工作领导小组。 组长：李建新 副组长：周耀宗

组员：其他校务会成员、各毕业班班主任 全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。 领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。 2、学校的主要措施 ①、制定月考方案：由学校统一组织编排、监考、阅卷，每次考后及时分析总结，对优秀学生成绩张榜公布。 ②、制定培优计划：从3月中旬至4月底，九年级各班选取10%的优生，由学校组织培训。学校指定教师对语、数、英、物、化五科各命题五套，星期五由班主任发给学生，星期一由各任课老师阅卷讲解。 ③、学校资源向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求④、已召开毕业年级的任课教师动员会。对各班已明确了升学目标。围绕班主任和学科教师两个核心，形成合力，使学校、教师、学生目标一致，劲往一处使，完成目标任务。 ⑤、强化班主任功能，激励班主任多花时间到教室里去管理班级，做好学生的思想工作，抓好班风、学风。 ⑥、九年级最后四周采取周考形式；期中考试后，八年级每周各班安排一节自习课读生、地，六年级每天安排一节课读思品、科学，由班主任守堂。 ⑦、加强体育科的迎考，体育课和早自习前加强训练。

九年级毕业班工作计划及目标管理

九年级毕业班工作计划及目标责任 2018.9.5(级部用) 上届九年级毕业班工作,在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力,较好地完成了预期目标，取得了较好的成绩。这对于我们这一届的九年级来讲,既是动力，又是压力，因此，如何通过我们组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全级部教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成九年级教学目标。 本届毕业班共四个班级，目前在校还有240人，学生整体水平参差不齐，呈现优秀生比例极小，而成绩差的学生的比例较大的状况，大部分学生各科的基础知识较差，特别是英语和数学学科，还有一些学生学习怕困难，欠刻苦学习等等。为此，在校长室、政教处、教务处等相关部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，继续贯彻落实学校的教育教学任务，树立从严治校、情感育人、自主求知的思想，以“先让学生学会做人”为指导思想，扎实稳步地作好年级的教育教学改革，提高学生创新意识，全面推进素质教育。为把本年级建成具有“团结、活泼、严谨、求学、创新”的级风，把学生培养成有理想，有文化，有纪律的一代新人，而齐抓共管，师生共同努力，推动我校的教育教学质量再上一个台阶。为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。

一、德育工作目标责任： 1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”“将来的你，一定会感谢现在拼搏的自己”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，努力实现自己的人生目标。 2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治，任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。 3、召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。 4、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制溜生，巩固学额，将这项工作具体落实到班级的科任教师。 5、配合政教处狠抓行为习惯教育，坚持服饰仪表检查和语言行为文明教育。

六年级备考方案

六年级备考方案 为了加强对六年级毕业班教学质量的管理，强化教师责任意识；竞争意识；合作意识，全力做好毕业班备考工作，努力提高毕业班教 育教学质量，我校特制定本方案。 一；成立了马家中心小学六年级毕业班备考工作领导小组，加强 对六年级教学的管理与领导。 组长：丁庆军 副组长：李芳 成员：六年级科任教师 二；目标任务： 在本年度小学升初考试中，我校的奋斗目标是综合成绩全市第十名，全镇第一名。 三；主要措施： 1；校级备考会：4月初召开六年级毕业班教师备考会议，及时传 达上级文件精神，掌握政策，落实备考工作计划。各学科在5月15 日前制定好复习备考方案 2；确保教学进度。各毕业班教师必须在5月20日前完成所考教 材教学任务，注重进度和质量并举，为复习打好基础。 3；确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待，做好复习计划；认真备好上好复习课；全面掌握学生的知识状况，有针对性 地复习；克服随意性；盲目性，严禁“放羊式”的训练。 4；确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下，认真摸清本班的尖子生；中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习 计划和措施，并认真落实到实处，到科到人，努力培养尖子生，转化 学困生，促进中等生，提高优秀率；及格率，整体提高平均分。 5；加大考试力度。重视月考，发现问题及时采取措施。5月下旬，各学科要开如进入系统复习，学校组织好模拟考试，针对存在的问题 做好考前冲刺。

四；具体要求： 1；实行领导蹲班制。校长；副校长及分管教学领导带毕业班主课，做到与班主任和学生零距离接融与配合，及时了解教学情况和师生思 想状况，督促教育教学工作。 2；班主任要加强盯班。早上学生7：10到校，晚下5：00放学， 科任教师与班主任配合要默契。不要打乱仗，不要浪费时间，要讲工 作效率和质量，最后的冲刺时间和汗水也是可贵的。 3；毕业班全体教师，为了学校荣誉和个人荣誉，要齐心协力，充分 发挥集体的力量，同心同德，发扬吃苦耐劳的精神，努力拼搏 4；提前1—3分钟候课，让学生提前做好上课准备。 总之，所有学科教师要想尽一切办法，尽自己所能，确保教学质 量稳步提升，为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号，为我校的教 育教学工作再绘精彩的一笔。

小学英语毕业班复习计划详细版

文件编号：GD/FS-4496 （计划范本系列） 小学英语毕业班复习计划 详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

小学英语毕业班复习计划详细版 提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试，也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习，为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用，使学生能够充满自信心的去迎接挑战，并在挑战中获得最佳的成绩，我将从以下几个方面引导孩子们，和他们共同复习。 一、复习时间 1、从5月初开始，大约8周左右时间。 2、知识点一定要落实到位，至于课时安排上，根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中

去。 3、从复习阶段起，尽可能的给英语学科安排自习时间。 二.复习范围小学英语教材3—6年级教材为主。 三.复习形式与计划 1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点，在此基础上，我制定出如下较为切实可行的计划。 2、根据实际情况，采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习： 第一轮复习教材 第二轮归类复习 第三轮综合复习 3、合理安排复习时间，科学运用复习方法。

小学六年级毕业班数学复习教学工作计划(完整版)_1

计划编号：YT-FS-5791-80 小学六年级毕业班数学复习教学工作计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

小学六年级毕业班数学复习教学工 作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出 在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 马上小学六年级的学生就要毕业参加考试了，他们考试成绩的好坏很可能决定着在上初中学校的好坏，所以我们一定要给他们更多的时间关注，我们要给他们更多的时间慢慢来学习，现在主要以复习为主要目的了。 因此我根据学生的实际情况制定了这个学期后半段的数学复习教学工作计划，希望能够按照这个计划来完成教学工作，帮助学生们实现出色的学习成绩。 第一阶段 4.27 数与代数 数的认识第一课时

第二阶段 5.25 《数与代数》 单元过关检测卷一4.28 数的认识第二课时5.26 单元过关检测卷二4.29 数的认识第三课时5.27 单元过关检测卷三4.30 数的运算第一课时5.28 《空间与图形》单元过关检测卷一5.4

六年级数学备考方案

2017年六年级毕业考备考方案 六年级两个班共有88名学生，厌学数学的同学比较多，特别怕动脑筋。有几个学生是上课不听讲，课下什么也不做。老师守着做他们也不做，成绩特差。 2017年六年级毕业考在即，为了让学生考出一个好成绩，在模拟考的基础上有所提高。结合我校学生实际，拟定六年级毕业班数学备考方案。 一、第一次模拟考试（采用2016年六年级毕业考试卷） （一）成绩统计情况 （二）各分数段统计情况 二、第二次模拟考 (一)成绩统计情况

(二)各分数段统计情况。 针对模拟考的情况，本年级任课教师认真进行各题的细致分析，找出学生掌握不好的知识，需要加强的教学内容，减少复习的盲目性。 二、备考目标。 六年级数学考的内容是1至6年所学习的所有知识。这些知识要能融会贯通，并且还要能灵活运用。有些知识由于学习的时间较长，学生已经遗忘。针对这一情况，备考复习从以下几方面抓起： 1、把六年来学的数学知识进行分类整理复习，把学生遗忘的知识帮他们重新唤醒。六年的数学知识分成：“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”“数学思考”“综合实践”。让知识间建立联系，形成知识连、知识网。 } 2、做有针对性的练习，针对练习中出现的错误类型进行讲解，举一反三。让学生熟练掌握解决此类题目的方法和技巧。再出一些类似的习题加强练习。达到熟练掌握。 3、找出学生容易出错的题目，进行练习。找到出错的原因。帮

助学生理解此类题型解题的突破口和着手点。 4、解决问题部分是考试分值最高的部分，针对解决问题的题目，找出题目中的关键字、词，已知什么，求什么。帮助学生理清题目里面的数量关系。再根据数量关系进行解答。分数应用题，弄清楚题目的问题是求单位“1”还是求另一个量。如果求单位“1”用除法或用方程。不是求单位“1”用乘法解答。如果比单位“1”多再单位“1”的基础上增加，反之则在单位“1的基础上减少等等。提高课堂效率，向课堂40分钟要质量，认真备好复习课。学生会做的让学生讲解，不会的题，教师进行细致耐心讲解。反复进行类似题型练习。熟练掌握解题方法。 5、学困生的辅导，教会最简单的计算。记住并背诵学习过的概念。会解决简单的问题。利用下课或课后时间进行辅导。积极与家长沟通，调节“差生”（学困生）心理，不让他们失去自信，分出层次，因材施教，不盲目拔高。督促学生基础过关，概念过关。 6、加强学生解题法方的指导，特别是计算，看清符号和数字进行认真计算。同时计算结束后一定要检查及验算。 7、进行第三次模拟考，针对考试成绩进行有针对性的复习。及时调整复习进度做好查缺补漏的工作。研究考题，那些题是会考的，那些题出现频率高等。并出小试卷，让学生进行练习。提高得分率。 总之，2017年六年级毕业考，在学校领导的支持，教师尽自己最大的努力，认真组织学生认真复习，师生密切配合下，相信一定会有所进步。

小学毕业班班备考计划

小学毕业班备考工作计划 一、统一思想、提高认识 为了使使我校教育质量再上新的台阶，班主任及任课教师要高度重视，进一步统一思想、提高认识，清晰认识到毕业考试的重要性。要仔细分析现状，针对本班学生情况进行详细、客观的分析，提出合理有效的措施和建议。 二、成立领导小组 组长XXX 成员：XXX XXX XXX 三、具体措施 1、对上学期期末考试成绩进行质量分析 为了让任课教师做到心中有数，进行横向、竖向比较，及时发现问题，有的防矢的进行弥补，既要彻底克服“定局”论，克服“盲目乐观”的情绪，又要看到优势，同时也要看到差距。扎扎实实地抓好冲刺阶段的教学工作。 2、在不加重学生负担的前提下，确保语文、数学、品德、科学的上课时间。 （1）早课：六年级语文、数学、品德、科学老师根据学校的安排必须提前40分钟到校，进教室辅导学生上一节课。 （2）由于学生居住地离校较远，学校没有住宿条件，不能在晚上上自习，所以周一至周五每天早上放学后及下午放学后再上一节课 3、各任课教师之间加强协调与合作。共同了解各学科以及学生动态，抓好教学统一协调、辅优补差、分类教学的统筹工作，老师要多交流，多探讨，确保复习方法的最优化，以求教学质量的整体提高。

4、语文老师针对阅读和作文教学要花大力气，下狠功夫。对于如何让学生从文本中找到答案以及如何写好记叙文要大胆改革，勇于探索，找到适合本班学生的方法，进行强化训练，避免走弯路或做无用功。。 5、准确定位，巧妙复习。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法、抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识。 6、教师要吃透课程标准的根本要求和理念，然后以教材为本进行教学，要对照要求认真进行教学排查，不留基本知识和基本技能的空白点、薄弱点、模糊点。 7、要高度重视课堂教学，提高课堂教学的有效性，做到四有：有计划、有目的、有措施、有恒心。做到一课一课、一章一章、一节一节过关。 8、认真组织月考，考后及时进行质量分析，发现问题，提出具体的整改措施，不断提高学生的应考能力。 9、数学、语文学科在五月底结束新课，随后开始按计划复习。 10、加强对毕业生思想教育，在这特殊时期应该注意学生的安全问题，尤其是学生的心理安全问题；针对学生毕业前易出现的问题进行教育和心理疏导。 11、中期检测后，召开一次家长会。班主任和科任教师分别准备好家长会上的发言材料，在家长会上与家长面对面交流，做到不泛泛而谈，要求具体，措施明确。以便形成家校合力，共同关注学生的成长。 12、学校尽最大努力从各方面向六年级倾斜，保证六年级教育教学的最优化。

毕业班工作计划及目标管理

棠村中学 2013届毕业班工作计划及目标管理13届九年级毕业班工作,在学校的正确领导下，通过九年级教师的共同努力,较好地完成了预期目标，这对于我们新一届的九年级来讲,既是动力，又是压力。因此，如何通过我们九年级组全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得更好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验。学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全组教师一定能群策群力，扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，全面搞好毕业班的各项工作，确保完成学校下达的各项指标。 本届毕业班，学生整体水平参差不齐，优秀生比例极小，而差生面比例较大。大部分学生各科的基础知识较差，特别是数学和英语学科，还有一部分学生学风浮漂，怕困难、欠刻苦，甚至厌学不稳定等。为此，在校长办、教务处、九年级组等部门的直接领导下，在发扬上学期已有成绩的基础上，我们要继续树立从严要求、苦干求实、背水一战的思想，以“先让学生学会做人、做事”为先导，以“齐抓共管、培养学风”为基点，以“拔尖补差，分层落实”为抓手，以“从严要求，狠抓常规”为保障，稳步推进毕业班年级工作。为此，特制定本届九年级教育教学工作计划。 一、德育工作： 1、加强学生的理想、前途、信念的教育，做好学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，拼搏书写神话”、“知识改变命运、奋斗成就未来”

等激励学生，促使他们树立信心，鼓足干劲，努力达到初中三年最后的极致目标。此项工作的落实，一靠年级组织的主题报告；二靠班主任老师平时点点滴滴的潜移渗透；三靠科任教师对所分包学生的跟踪教育。 2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。九年级学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者，一旦发现学生心理存在问题就要及时交流，对症下药，力求化解心结。任课教师应按照年级的安排，和分包的学生进行细致的谈心，真诚帮助学生解决心理和生活上的问题，为学生创造和谐、愉快、轻松的学习环境。 3、关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬激励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生的成绩提高，努力做到不放弃任何一名学生，从而有效控制学生辍学，控辍工作具体落实到班级的科任教师，实行责任包干，奖惩兑现。 4、配合政教处狠抓行为习惯教育，主要抓好学生服饰仪表、语言行为文明、自习纪律、晚寝纪律、到校纪律、卫生打扫等。 二、教学工作： 整体按两个阶段安排。