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苏教版四年级上册混合运算练习试卷

四年级上册混合运算练习试卷（一）

一、计算下面各题

630÷（21－12）×16（420－42×7）÷6 530＋54×4÷8

186－900÷（100－95）（630÷9－23）×250 168－48×16÷8

二、解决问题

1、果园里的苹果树和桃树共有840棵，其中苹果树有15行，每行24棵。如果桃树有8行，平均每行多少棵?

2、王师傅用3小时加工了105个零件。照这样计算，王师傅再工作5小时一共可以加工多少个零件？

3、一把椅子售价55元，一张桌子的售价比椅子的2倍还多30元。买一套这样的桌椅需要多少元？

4、一把椅子售价55元，一张沙发的售价比椅子的7倍还多5元。一把椅子的售价比一张沙发便宜多少元?

5、一条裤子108元，一件上衣比裤子贵67元，买3套这样的衣服需要多少元？

6、给一个房间的地面贴地砖。如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，160块正好贴满。如果改用边长是4分米的正方形地砖，需要多少块？

（1）1120－（280－96÷8）（2）（42＋38）÷（473－468）（3）100×[(48－15)÷5]（4）[（125－25×5）＋35 ]×60（5）200÷10＋120×11（6）516－（320＋320÷5）

（7）2500－791÷7×8（8）[150－3÷（30－28）]×10

1．为“希望小学”捐图书，三年级捐152本，四年级捐的是三年级的2倍少12本，五年级捐的是三、四年级总和的2倍少12本，五年级捐书多少本？

2．公园里有菊花100盆，比月季花少35盆，郁金香是菊花和月季花总数的3倍还多15盆。公园里有郁金香多少盆？

3．水果店运来香蕉180千克，梨120千克，苹果比梨多50千克，西瓜的质量与香蕉和苹果的总质量的和同样多。运来西瓜多少千克？

（1）（180＋160÷20）÷4（2）78×10＋4228÷7

（3）1980－（810＋380÷4）（4）800÷[25×（26－22）]

（5）324÷9＋305÷5（6）75×（700－400÷8）

（7）480－（48＋48÷6）（8）[48÷（75－69）＋24]×15

4．水果店运来香蕉180千克，橘子是香蕉的2倍，苹果比香蕉、橘子的总数少65千克，运来苹果多少千克？

5．植树节六（1）班种了47棵树，六（2）班比六（1）班少种12棵，六（3）班种的是六（1）、六（2）总数的2倍，六（4）班种的是六（3）班的2倍少34棵。六（4）班种树多少棵？

6．修一条长5400米的公路，甲队独修要6天，乙队独修要9天，甲队比乙队平均每天少修多少米？

（1）288＋25×27×4（2）（200－1239÷21）×50

（3）（7020＋4050÷18）÷45（4）[（512－475）×200－37]÷37（5）600－（214＋84×3）（6）4654＋450÷18×15

（7）（215＋18×2）×200（8）100－（302＋42×6）÷277

1．某玩具厂计划30天生产玩具840套，实际24天就完成了，实际比计划每天多生产多少套？

2．幼儿园买来苹果和橘子各10筐，苹果每筐32千克，橘子每筐20千克，买来的苹果比橘子多多少千克？

3．一辆客车，第一天行了54千米，第二天行90千米，第三天行78千米，这辆客车平均每天行多少千米？

（1）280＋（3500－1920÷40）（2）1200÷（23＋612÷36）

（3）450÷（53－38）＋108 （4）800－（52－216÷24）×15（5）45×16－325÷13（6）3200÷（200－56×3）

（7）（28＋772÷4）×25（8）2990÷（19×34－623）

1． 5个同学，他们的体重分别是32千克、39千克、43千克、40千克和31千克，这5个同学的平均体重是多少千克？

2．某校一年级有学生96人，二、三年级有学生共280人，四年级有168人，平均每个年级有多少人？

3．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙两人共捐38本，丙、丁两人共捐70本，平均每人捐书多少本？

（1）3445÷（467－18×23）（2）7653－2842÷29＋432

（3）56×27÷（175－147）（4）268－（88＋80）÷14

（5）278－141＋59－78 （6）1050－（24＋576÷32）

（7）（328＋198÷9）÷70（8）65＋260÷4×98

1．甲、乙、丙、丁四位同学为学校捐图书，甲、乙、丙三人平均每人捐书29本，丁捐了21本。平均每人捐书多少本？

2．四辆大车运货，第一小时运货132件，第二小时运货155件，第三小时运货145件，平均每辆大车运货多少件？

3．小红练习跳绳，前4分钟平均每分钟跳88下，第5分钟要跳几下，才能使平均每分钟跳绳的次数达到90下？

（1）（73＋22）÷（72－67）（2）36×5÷（27－17）

（3）3200÷（1280－72×15）（4）（457＋28×14）×5

（5）280÷（240－8×25）（6）30＋（96－12×5）

（7）1385－383＋248÷62（8）150＋75÷3×4

1．一只鸵鸟3小时跑162千米，自行车4小时行112千米，鸵鸟每小时比自行车快多少千米？

2．食堂上半年烧煤78吨，下半年的用煤量是上半年的2倍少52吨，食堂全年烧煤多少吨？

3．王师傅在一周的前2天平均每天加工零件730个，后5天平均每天加工681个。这一周平均每天加工两件多少个？

（1）3500－（124＋76）×16（2）（480＋20×4）÷20

（3）180＋60÷5×6（4）1721－3.6×（432－408）

（5）365－（142＋1155÷105）（6）8×（28＋18÷15）

（7）（230－215÷5）×16（8）（160＋880÷20）×4

1．玩具厂第一季度生产玩具3838套，第二季度生产玩具4024套，上半年平均每月生产玩具多少套？

2．水果店有哈密瓜42千克，梨比哈密瓜多105千克，苹果比哈密瓜、梨的总数少28千克，有苹果多少千克？

3．某洗衣机厂要生产1400台洗衣机，前5天平均每天生产80台，其余的要求在10天内完成，后十天平均每天生产多少台？

（1）（90－21×2）÷12（2）70＋（750－65×11）（3）（4800÷75＋36）×12（4）360÷9÷8＋16

（5）1080－3500÷250＋346 （6）2010÷15－11×12（7）（487＋2884÷28）×50（8）200×73÷（543－178）（9）350－5×3÷5（10）480－（80＋20）÷4（11）（60－12×4）×15（12）720＋320÷16×7（13）315＋43＋30×6（14）420－（25＋15）×4（15）（638＋8182）÷（184－100）（16）480－（32＋320÷4）

（1）（2）50－[(45＋35)÷5]

（3）（90－90）×199÷90（4）235＋49＋65＋11

（5）50－[（45＋35）÷100 ]（6）32÷（20－96÷24）（7）（123＋137）÷20＋13 （8）4×[7×25－（25＋13）] （9）125×51×8（10）108×125

（11）35×181－35×81（12）125×7＋3000÷25（13）619－[58－（18＋3）] （14）169－（85＋35）÷12

小学四年级数学混合运算

混合运算四年级数学教案教学目的 1．初步掌握括号内含有两步计算式题的运算顺序，能够计算较复杂的三步式题． 2．指导学生运用已有经验，合作学习，探索新知． 3．培养学生类推能力及计算能力，指导学生计算和做事要仔细认真．教学重点理解小括号内含有两级运算的三步运算式题的运算顺序教学难点准确计算三步运算式题．教学步骤一、复习沟通 1．练习：（卡片） 30＋30÷342×380÷16＋2 12×5－60＋2 8×5×10120÷4×5 2．说出下列各题的运算顺序．

130－100÷5×3（43＋57）×（28－21）师：并说出为什么按这样的顺序进行计算？总结：在一个算式里，如果有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减；含有小括号的，要先算括号里面的运算．二、探索新知 1．引入新课：要求学生将32＋540÷18和100－(32＋30)合并为一道题．学生组题，老师板书：例1．100－（32＋540÷18）． 2．对照例1与复习题2，讨论：例1与以前我们学习过的混合运算题有什么不同？结论：例1的小括号内含有两级运算． 3．学生自己直接试做例题，指名汇报自己的计算过程，形成板书：例1 100－（32＋540÷18）＝100－（32＋30）＝100－62 ＝38 4．讨论：括号内含有两级运算的式题，计算时应注意什么？让学生明确：括号内含有两级运算的式题，先算括号内的乘除法，再算括号内的加减法，最后算括号外的运算．

5．教师：在“100－（32＋30）”外围画上虚框，表示计算时可以省略．6．反馈练习：（90－21×2）÷12 70＋(750－65×11) ●三、巩固发展 1．判断下列计算是否正确，如果不正确，改正过来．（投影逐一出示）通过订正，强调：在计算时，除要注意运算顺序外，还要注意计算的准确性． 2．变式练习：说出运算顺序，并口算出计算结果．（投影出示） 48÷4＋2×4 然后利用抽拉投影片在式子的不同部分加上括号，分别形成：（48÷4＋2）×4 48÷（4＋2）×4 48÷（4＋2×4） ●四、课堂小结引导学生总结本节课学习了什么？注意什么问题？ ●五、布置作业 285－15＋20×3285－(15＋20×3 )

北师大版四年级数学上册四运算律

北师大版四年级数学上册四运算律单元学习目标 1、认识中括号，知道中括号的作用。 2、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。 3、理解并掌握加法，乘法的运算律，如：加法交换律，结合律，乘法交换律，结合律，分配律。 4、能正确，灵活的运用运算律简便计算一些算式，合理解决生活中的实际问题。单元学习重点 1、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。 2、理解并掌握加法，乘法的运算律。 3、根据要解决的具体问题，选择合适的运算律来解决问题。单元学习难点能正确，灵活的运用运算律简便计算一些算式，合理解决生活中的实际问题。。单元教学课时数： 10课时。

【学习内容】：课本47-49页上的内容及数学配套上的相关练习题。【学习目标】： 1、能进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。 2、在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性。 3、在计算中增强自己用多种策略解决问题的意识，培养学观察、比较及发散思维的能力。【学习重点】：简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。【学习难点】：了解引入中括号的必要性。【自学指导】： 1、我会读（2颗红星等你摘★★）阅读课本第47页至第49页，把你认为重要的语句用直线划下来，多读几遍看看是否理解，把不懂得地方做上标记，把自己的理解、体会或独到的见解写下来。 2、比一比，谁最爱问（2颗红星等你摘★★）想一想教材内容的要点，学习新知识要运用哪些旧知识，除了了解书中的知识外，要多问几个为什么，你有什么问题考考同学们吗？ 3、练一练（2颗红星等你摘★★）在做预习时你哪道题做起来有困难，请你将它指出来。 4、自学检测（4颗红星等你摘★★★★）首先,祝贺你以最短的时间完成了以上三个自学任务!那么，接下来我们来做个检测。请完成数学配套练习上的第______________题。哪道题做起来有困难请你提出来？【课时小结】：通过今天的学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现的不够好。我得了______颗星。

四年级(上册)混合运算题

26×4-25÷(125÷25)3856÷16+85×16 4000÷(16+832÷13) (4275-24×75)÷25 (7236÷18-228)×28(135+75)÷(14×5) 70+(100-10×5) (326+95×25)÷37 10000-(59+66)×64 5940÷45×(798-616) 120-60÷5×5 (135+415)÷5+16 1200-20×18 (360-144)÷24×3 720-720÷15 240+480÷30×2

164-13×5+85 330÷(65-50) 128-6×8÷16 64×(12+65÷13) 19×96-962÷74 1080÷(63-54)×80 12520÷8+ (121÷11) (2010-906)×(65+15) (20+120÷24)×8 106×9-76×9 117÷13+36×15 3774÷37×(65+35) 540-(148+47)÷13 (308—308÷28)×11 (10+120÷24)×5 (238+7560÷90)÷14

21×(230-192÷4) 19×96-962÷74 10000-(59+66)×64 5940÷45×(798-616) (315×40-364)÷7 735×(700-400÷25) 1520-(1070+28×2) 9405-2940÷28×21 920-1680÷40÷7 690+47×52-398 148+3328÷64-75 360×24÷32+730 2100-94+48×54 51+(2304-2042)×23 4215+(4361-716)÷81 (315×40-364)÷7

小学四年级数学“四则混合运算”练习题700道!

四年级四则混合运算练习题 (1)1533÷73+159-57= (2) 83×91÷131+38= (3) 197-46+67-13= (4) 1512÷54×126-52= (5) 192+52×136÷66= (6) 123-47+159-16= (7) 164×23-126+74= (8) 117+21+17-19= (9) 81÷9×161+93= (10) 93×35-128+36= (11) 86×9+87×99=9387 (12) 2324÷83-108÷54=26 (13) 3348÷93+15-17=34 (14) 51+1414÷14-90=62 (15) 42+31×180+42= 5664 (16) 17×25-2050÷82= 400 (17) 552÷12×18-66= 762 (18) 1118-18÷2×109= 137 (19) 916-952÷17×5= 636 (20) 1044÷29-540÷45= 24 (21) 23+15+925÷37= (22) 52+770÷22-22= (23) 88×51+800÷40= (112-13)×(103-12)= (25) 56×7-66÷22= (31) (151+49)÷(7+93)= (32) 32÷(56÷7)×18= (33) 199-(21+70)-22= (34) 14×5÷(34-33)= (35) 840÷(125-90)+67= (26) 109×66-29×10= (27) 339+55-166-52= 110÷55×102÷51= (29) 71+42×50-92= (30) 92÷4-194÷97= 124-(170-48)÷61= (37)2058÷98-(86-66)= (38) (76+485)÷51+91= (39) (91-22)÷69+27= (40) (50+20)×88÷56= (41) 1157÷(128-39)×54 (42) 18×58+(73-17) (43) 757-7168÷2÷64 (44) 98-98×12÷14 (45) 80×12÷15-64 (46) 298-15×15-1 (47) 128+2184÷42-66 (48) 73×(66+34)-21 (49) 75×3+768÷24= (50) 71-51+199-83= (51) 161-8+33×2= (52) 182÷71÷82-9= (53) 141+5+144×12= (54) 193÷20÷123÷55= (55) 142÷50×169+36= (56) 132+70×156÷38= (57) 108×21-83×55= (58) 122×9+62+58= (59) 53÷40×81÷71= (60) 28+53-11-25= (61) 107-4-26-33= (62) 112÷82×122-81= (63) 174-4×101-61= (64) 77÷59-103-33= (65) 171+56÷55÷73= (66) 121-56-110×67= (67) 86×22-59+9= (68) 185÷79×189-80= (69) 28÷33÷151×54= (70) 4×96+132×5= (71) 72-20-87-67= (72) 158+56×124+31= (73) 113-35×194-3= (74) 119+19+194-34= (75) 112-77÷17÷39= (76) 102-78÷65×1= (77) 154×17×167×98= (78) 120×88÷2÷48= (79) 88-22×179-78= (80) 25+86×67+55= (81) 184×81+151-69= (82) 165+21÷164+85= (83) 181÷32+4÷87= (84) 31×72×89×11= (85) 134+82+126÷92= (86) 109×82+184÷37=

苏教版《小学四年级数学上册期末试卷及答案》

小学数学苏教版（国标本）四年级上册期末试卷姓名班级分数亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！一、“认真细致”填一填：（共25分，每空1分。） 1.2008年“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。 2.与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 3.□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。 4.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 5.一个周角等于（）个直角，（）个20度角的和是一个平角。 6. 上图是由( )个小正方体摆成的。 7.里填上“＞”、“＜”或“=” × 360÷36÷ 8.在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 9.100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”） 10.右图中，有( ) 锐角，( )个直角，（）个钝角。 11.有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等。 12. ）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。二、“对号入座”选一选：（共5分）

1.一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。 A. 29999 B. 34999 C. 30000 D. 39999 2.如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。 A.左面 B.上面 C.正面 3.下面说法正确的是（）。 A.把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。 B.上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C.810÷5=（810×2）÷（5×2）。 4.两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体（）掷是最公平的。 A.2红1蓝1绿2黄 B.3红1绿2黄 C.1红3蓝2黄 5.观察下面的算式： 5×9＝45 55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则555……5×9999……9＝（） 10个5 10个9 A. 555......5444......45 B. 555......5444......45 C. 555......5444 (45) 9个5 9个4 10个5 11个4 9个5 10个4 更多免费资源下载绿色圃中小学教育网https://www.wendangku.net/doc/7818302519.html, 课件|教案|试卷|无需注册三、“仔细推敲”判一判：（共5分） 1.加法结合律改变的是原算式的运算顺序，而加数的位置不变。（） 2.三位数除以两位数，商不是两位数就是一位数。（） 3.如果游戏规则是公平的，无论操作几次，都无法分出输赢。（） 4.540÷36=540÷9÷4 （） 5.一个数取了近似数后，就变小了。（）四、“一丝不苟”算一算：（共34分） 1.直接写出得数。（8分） 240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6= 90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45= 2.用竖式计算，打★的要验算。（8分） 627÷33= ★224÷28= ★720÷68= 966÷42=

2017最新人教版四年级下册数学四则混合运算练习题

四则混合运算练习题 1、填一填。（1）68-25+49的运算顺序是先算（）法，再算（）法。（2）400÷20×36的运算顺序是先算（）法，再算（）法。（3）在320-210÷7中，先算（）法，再算（）法。（4）在280+27×8中，先算（）法，再算（）法。（5）在197-12×5+38中，先算（）法，再算（）法，最后算（）法。 2、口算。 36÷4×8＝ 6×6÷9＝ 42÷7×3＝ 28+9-14＝ 65-15+23＝ 47+20-18＝ 35÷5×9＝ 7×6÷3＝ 80-37+12＝ 3、计算下面各题。 514-80×2 205×6-150÷6 27+102×13 25×4+32×18 108-24×3+62 216+96÷3×3 （32-18）×96÷8 236+720÷（44+36）（240+36）÷（22-18）（375+125）÷（44+36）（273+562）÷5-96 （28+35）×（92÷4）120+480÷（43-28）（33-18）×（24+34） 3020-7344÷24 （126+54）×8+65 （960+420）÷（25-5）（137-87）×12÷15

4、在360+50×2÷4中，先加括号，再计算。（1）按加法、乘法、除法顺序计算。（2）按乘法、加法、除法顺序计算。 5、选择。（1）50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定（2）24+3×150÷6与24+3×（150÷6）的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定（3）87-28+34与72÷9×13的运算顺序相比较（） ①相同②不相同③无法确定（4）在除法里，0不能作（） ①被除数②除数③商（5）△+△÷（△×△）计算时，第一步应算（） ①+ ②÷③× （6）下面的算式中，不一定等于0的算式是（） ①0+△②0÷△③0×△ 6、把每组中的几个算式，合并成一个综合算式。（1）4×6=24 6÷3=2 24-2=22 综合算式：（2）8×3=24 30-24=6 6×18=108 综合算式：（3）480+60=540 325+540=825 825-18=807 综合算式：（4）576-385=191 84÷6=14 191×14 =2674 综合算式： 7、学校图书室有故事书482本，今天借出86本，又还回来48本。现在学校还有故事书多少本？

四年级数学上册运算律专题训练

潘小四年级上册运算律专题训练姓名得分 1、两个数相加，交换他们的位置，和不变。叫做加法交换律。 a+b=b+a 例：计算并用加法交换律进行验算。357+218= 195+367= 2、三个数相加，先把前两个数相加再和第三个数相加，或者先把后两个数相加再和第一个数相加，和不变。叫做加法结合律。 (a+b)+c=a+(b+c) 例：47+58+42 18+（159+82）175+201 204+417 3、两个数相乘，交换他们的位置，积不变。叫做乘法交换律。 a×b=b×a 例：计算并用乘法交换律进行验算。46×78= 65×9= 4、三个数相乘，先把前两个数相乘

再和第三个数相乘，或者先把后两个数相乘再和第一个数相乘，积不变。叫做乘法结合律。 (a×b)×c=a×(b×c) 例：25×32×125 39×5×4 18×35 32×25 5、多加要减 6、少加要加例：387+98 例：387+102 7、多减要加8、少减要减例：387﹣98 例：387﹣102 9、减法的规律：课本第35页（1）一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。例：387﹣78﹣22 180﹣36﹣44 （2）一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。例：159﹣（59+37）268﹣（35+68）10、除法的规律：课本第37页

（1）一个数连续除以两个数（每次都能除尽）等于这个数除以这两个除数的积。例：280÷5÷2 2800÷25÷4 （2）一个数除以两个数的积等于这个数连续除以积里每个乘数。例：160÷（4×8）720÷45 11、加减的规律：（1）先加后减等于先减后加例：268+45﹣68 325+41﹣25 （2）先减后加等于先加后减例：268﹣45+32 325﹣41+75 12、乘除的规律：先乘后除等于先除后乘例：45×12÷972×12÷8

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案

苏教版数学小学四年级下册期末试卷及答案一、填空。（每空2分，共30分） 1.一桶水有8（），一瓶饮料有250（）。 2.某厂有女工a人，比男工人数的2倍还多4人，男工人数是（）。 3.同时是3和5的倍数的最大两位数是（），最小三位数是（）。 4..如果一个数既是12的因数，又是12的倍数，这个数一定是（）。 5.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）形。 6.在除法中，如果被除数扩大4倍，要使商不变，除数应（）；在乘法中，如果一个因数扩大3倍，要使积不变，另一个因数应（）。 7.把一张正方形纸均分8份，只要把这张纸对折（）次。 8.78×99=7800―78，这里运用了（）律。 9.6升=（）毫升10000毫升=（）升 10、3000毫升=（）升15升=（）毫升二、当回小医生，判断要谨慎。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共10分） 1.在9厘米、1厘米、2厘米、7厘米四根小棒中，不论选哪三根，都无法围成三角形。（） 2.豆豆比妈妈小x岁，两年后，豆豆比妈妈小2＋x。（） 3.有一个角是60°的等腰三角形一定是等边三角形。（） 4.如果有两个直角梯形能拼成一个长方形，那么这两个直角梯形完全相同。 5.1200÷25=（1200×4）÷（25×4）=4800÷100=48 （） 6.如果一个数是21的倍数，那这个数就一定是7和3的倍数。（） 7.平行四边形是轴对称图形。（） 8.一个仓库的容量约有80升。（） 9.一个数的倍数总比它的因数大。（） 10.最大三位数与最小两位数的积是99900。（）三、反复推敲再选定。（每题1分，共5分） 1.两个素数相乘的积（）。 A、一定是素数 B、一定是奇数 C、一定是偶数 D、一定是合数 2.8000÷700的商是11，余数是（）。 A、3 B、30 C、300 D、3000 3.下面图形中，对称轴最多的是（）。 A、长方形 B、正方形 C、等边三角形 D、圆形 4.一个等腰三角形的一个角是80°，那么另两个角是（）。 A、80°和20° B、50°和50° C、上面两个答案都有可能 D、无法计算 5.下面说法不正确的是（）。 A、36是6的倍数，6是36的因数 B、一个数的倍数一定比它的因数多 C、一个数的倍数都大于它的因数 D、除2以外，所有的素数都是奇数四、神机妙算显身手。（共19分）

人教版四年级数学上册混合运算专项突破训练

人教版四年级数学上册混合运算专项突破训练 1. 计算。 ①46×101-46 ②254-36+145-44 ③0.72+2.8+1.28+7.2 ④33.45-（3.45+9.72） ⑤125×32×25 ⑥1400÷25÷4 2. 盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有______种可能，拿到______的可能性最小。 3. 计算下面各题，能简算的要简算。 ①125×88 ②1500÷25÷4 ③96÷12+49×8 ④32×99+32 ⑤4.4+3.8+15.6 ⑥15.62-7.9+2.38-2.1 ⑦125×32×25 ⑧45.36+（83.4-15.07） ⑨540÷[（41-36）×18] 4. 800÷25－16=______。 5. 计算下面各题。（1）18×37÷2 （2）（120+350）÷5 （3）105÷5×24 6. 7. 某交通路口的红绿灯，每30秒转换一次，下午5时刚换成红灯，到5时10分要转换多少次？ 8. 108×9＝100×______＋8×9。

9. 要使□36÷45的商是一位数，□里可以填（）。 A .1，2 B .1，2，3 C .1，2，3，4 D .1，2，3，4，5 10. 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。 11. 有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要装5个箱子。 12. 佳佳有11只洋娃娃，每只洋娃娃的裙子上面有104颗珠子，9只娃娃上面有______颗珠子 13. 101×125＝（）。 A .100×125＋1 B .125×100＋125 C .100×125×1×125 14. 60＋350÷5＝120。 15. 240÷3÷4与240÷12的结果是相同的。 16. 某小学购买155个毽子，每个键子4元，请用简便的方法计算一共花了多少钱？ 17. 估计12×60＋36的答案正确的是（）。 A .586 B .756 C .1536 D .以上都不对

小学四年级下册数学四则混合运算题人教版

小学四年级下册混合运算题目（2） 120-144÷18+35 （3）347+45×2-4160÷52 40 ÷（1）50＋160（） 6）178-145÷5×6+42 95（5）558+37（4）（）÷（64-9×）÷（64-45（9）（58+37）÷（64- 2614+2087（）85+14×（÷）9×5） 8208÷18））×（（（8）284+16512-10（） 539-11（）513÷(378÷14)）（12 23)÷1921+(327-34-3094÷17÷13-597 15）50+20×2814-42 ）(23+23)×24 19+(253-）13（22)÷21（（ 275÷(275÷25) -10 10)÷10(110-）16（24+14×1445-）（17304-）18（可编辑范本（19）(70+10)÷(18-10) （20）120÷12×18-54 （21）44+16×15-32 （24）(60+10)÷(17 （22）(10-100÷10)×11588÷21)×36（23）(53- -10) （27）17+(233-（25）43)÷10 424-475÷19×16）100÷10×10（26-60 （30）11)÷18）29(245--11 22-(10+100÷10) 22+(374-28（）10)÷26 （（）（3235-33）(346- 13+10×1510)÷16-12 -10 14)÷17(252-31（））（35-10 215-）34（198÷(121÷11)）19+192÷12651÷21)×33(45- 36（可编辑范本（37）572÷22×23-158 （38）19+56-1224÷34 （39）(714-12)÷27-19 （ 18-(13+15)÷26242）736÷(43-20)×23 41（14+(21-（40）19)×14 ）（-23 （44）36+19×1445）828÷23×12-48 -14) 43（）(227+11)÷(31（ 154÷11)×1248）(1369-37)÷37-32 18-46（）15+10×18(31-47（）（（ -）160÷(2212)×2251）985--213 50）357÷21×13728÷26×35 49（（）53（－71×9)÷167-12 39)÷21(438-）52(639-239 +18)×11(20）54（可编辑范本（55）12520÷8×(121÷11) （57）(10800－800×4)÷4 (2010－906)×(65+15)（56）（58）100÷25×(100÷25) （59）54÷18+41×3 （60）16×5－80÷16 （61）640+360÷60+40 （62）5×（825－115÷23） 63）21×（376－376÷8）（（4 ÷2401865（÷64（）（143+42913）×24 ）396+126÷－19 15×）66240－（）3856÷16+85×16 6912 1440507868（）×－÷55 7225（－）÷15104×）67（37 ）÷×326+95（71（ 13÷16+8324000）70（÷（））25（28 228187236）72（÷－）× 可编辑范本二、填空。 1．( )法、( )法、( )法和( )法统称四则运算。

四年级数学上册四运算律教案北师大版.doc

四运算律单元学习目标 1、认识中括号，知道中括号的作用。 2、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。 3、理解并掌握加法，乘法的运算律，如：加法交换律，结合律，乘法交换律，结合律，分配律。 4、能正确，灵活的运用运算律简便计算一些算式，合理解决生活中的实际问题。单元学习重点 1、学生能理解并掌握最基本的四则混合运算的运算顺序。 2、理解并掌握加法，乘法的运算律。 3、根据要解决的具体问题，选择合适的运算律来解决问题。单元学习难点能正确，灵活的运用运算律简便计算一些算式，合理解决生活中的实际问题。。单元教学课时数： 10课时。

苏教版小学四年级数学期末试卷及答案

苏教版四年级（上册）数学期末试卷（试卷满分：100分；答卷时间：70分钟）学校班级姓名成绩一、计算能手。（32分） 1、直接写出得数。（8分） 150÷30= 14×6= 350÷5= 8×12= 91÷7= 400÷80= 26×3= 90÷15= 2、计算下面各题。（18分） 60＋40×3 75－75÷5 720÷8×9 19×（100－78）（86＋54）÷28 207－（47－29） 3、列综合算式计算。（6分）（1）165减去27的差，再除以6，商是多少？（2）20乘8除72的商，积是多少？二、填一填。（18分） 4、379÷34，把34看作（）来试商，商是（）位数。 5、÷ =16……16，最小是（）。 6、平角的2倍是（）度，周角的一半是（）度。 7、一串彩灯按照红、黄、蓝、红、黄、蓝、……的顺序排列，第23盏灯是（）色的。可要仔细哟!!

8 里填上“﹥”、 “﹤”或“ =” 。 30× 8＋ ×（8＋2） 960÷÷8÷3 93－27÷93－27）÷3 150－（95－5－（95＋5） 9、下面有一排字母： A T E N Z K H X 有互相垂直线段的字母是（）；有互相平行线段的字母是（）；既有互相垂直，又有互相平行的线段的字母是（）；既没有互相垂直，也没有互相平行的线段的字母是（）。 10、连一连。 11、按照给定的运算顺序填括号。除加乘 290＋168÷3×15 三、当回裁判。（对的在括号里打“√”，错的打“×”，5分） 12、两条直线相交于一点，这点叫垂足。…………………………………（） 13、被除数末尾有0，商的末尾也一定有0。……………………………（） 14、90－（59－20）=90－59＋20 ………………………………………（） 15、用一副三角尺可以拼出135°的角。…………………………………（） 16、两条线段互相平行，它们也一定相等。………………………………（）四、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里，5分） 17÷48的商是两位数，被除数里的可以填的数有（）种情况。（1）4 （2）5 （3）6 18、两条直线相交，如果其中一个角是锐角，那么和它相邻的角是（）。（1）锐角（2）直角（3）钝角 19、把“200－130=70,70×12=840”改写成综合算式是（）。（1）200－130×12 （2）（200－130）×12 （3）130×12－200 20、小红把10根绳子打结连起来，变成一根长绳，这根长绳上有（）个结。（1）2）9 （3）8 21、从侧面看到的形状是）。（1）（2）（3）

小学四年级数学四则混合运算练习题

小学四年级四则混合运算练习题姓名 . 一、想一想，填一填。 1、在计算36÷(12＋5)×5时,先算（）法,最后一步算（）法。 2、计算125×50×2×8时，如果运用乘法的（）律和（）律就可以使计算简便，结果是（）。 3、根据运算定律，在□里填上适当的数。 5×(80＋8)=□×□＋□×□10－526－74=□－(□＋□) 4、小冬看一本240页的故事书，2天看了16页，照这样计算，看完全书共需要（）天。 5、“62减去24与13的和, 差是多少?”列成综合算式是： ( ) “62减去24加上13,和是多少?”列成综合算式是： ( ) 二啄木鸟医生看病。（把下面计算中不对的改正过来） 1、85＋15×(45＋55) 2、132×5÷132×5 = 85＋15×100 = 660÷660 =100×100 = 1 = 10000

三、计算题，要仔细。 1、计算。 1×2= 12－8= 42÷7= 70＋35= 60－6×5= 25×16=10+14×5= 46－18×2= 24÷6= 100－90÷6= (13＋7)÷5= (131＋9)×2= 2、计算下面各题。（能简算的要简算） 200－(64＋138÷23) 184÷(220－197) 9×5＋6×5 3、列式计算。 1、27与45的和除以120，商是多少？ 2、56与4.的差乘它们的和，积是多少？ 3、用90与6的和去除6，商是多少？四、解决问题，你能行！ 1、把问题和相对应的算式用线连起来。工人们修一条路, 如果每天修12米, 10天修完,现在每天比原来多修3米。（1）这条路长多少米？12×10÷（12＋3）

青岛版四年级上册混合运算

1.672－672÷12×7 2.987÷（345－298）×65 3.210×[520÷(240－227)] 4.340－240÷20×5 5.30×(320－170)÷90 6.[458－(85＋28)]÷23 7.630×[840÷(240－212)] 8.408÷[512－(178＋283)] 9.864÷[(27－23)×12] 10.(105×12－635)÷25 11.240－140÷5×3 12.360－260÷20×5 13.104×48＋272÷16 14.240＋180÷30×2 15.450÷30＋20×3 16.146－(34＋420÷70) 17.624÷[(27－14)×4] 18.(77－21÷7)×691 19.(165－65÷5)×5 20.840÷[(120＋195)÷15] 21.375÷（25－10）×15 22.15×27-200÷8 23.（324-285）×12 ÷26 24.（160－48÷12）×4 25.336÷[（36－29）×6] 26.62×（300－145÷5） 27.35×（320－170）÷50 28.（36×54－984）÷24 29.150÷[90÷（67－52）] 30.182÷[36÷（12＋6）] 31.640÷[（96-80）×4] 32.（230－215÷5）×16 33.720＋320÷16×7 34.（328＋198÷9）÷70 35.65＋260÷4×98 36.（73＋22）÷（72－67） 37.（457＋28×14）×5 38.50－[（165＋35）÷100 ] 39. 420－（25＋15）×4 40. （90－21×2）÷12

四年级下册混合运算练习

四年级下册混合运算练习【学习目标】 1．根据加减混合、乘除混合运算的运算顺序，正确计算。 2．通过小组合作探究的方式，掌握混合运算的运算顺序并准确计算，提高计算能力。理解小括号在混合运算中的意义和作用，会正确运用小括号列综合算式。 3．在探究活动中培养勤于思考的良好习惯，激发乐于探究数学奥秘的学习兴趣。【学习重难点】重点：对混合运算进行系统整理和复习。难点：对所学知识进行整理和复习。【学习过程】一、自主学习 1．整理混合运算的顺序说出各题的运算顺序，再计算。 4×6÷8＝72－5×8＝30÷6＋29＝ 7×（36－30）＝48－18＋32＝（14＋21）÷7＝你能把这6个算式分分类吗？并说说为什么这么分类？二、自主探究 1．算一算。 18＋27÷9＝4×8－3＝100－45－25＝（18＋27）÷9＝4×（8－3）＝100－（45+25）＝ 2．①图书馆上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，问图书馆下午有多少人？

②15与3的商乘5，积是多少？ 3．观察这幅图，你知道了哪些信息？ ①根据这幅图我们能提出什么问题？ ②跷跷板乐园一共有多少人？ 4．观察例3图 ①7减5是多少？7个2相加又是多少？ ②如果列成综合算式该怎么写呢？怎样不改变它的运算顺序？

③说说7×7-5和7×(7-5)的运算顺序，并看看是不是一样的？ 5．算一算： (77-42)÷7= 6．观察例4主题图，并思考。（1）图中都有哪些数学信息？（2）找出所有信息中隐含的信息，要求的问题和隐含的信息有什么关系？（3）把计算过程写下来，并说一说每一步为什么要这么做？

四年级上册数学运算律

运算律教学设计一背景分析：（1）课标分析：本单元教学加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律。在学生掌握了四则计算和混合运算顺序的基础上，进一步教学运算律，有利于学生更好地理解运算，掌握运算技巧，提高计算能力。（2）教材分析：本课是四年级上第3单元，属于小学中年级的容。在之前已经学习过加法，但是还没有接触过运算律，使用运算律可以使计算简便，这对今后的学习有重要影响。所以说本课容是一个过渡，既要用到以前的知识，又是为今后的学习奠定基础。本课主要解决学生学会使用运算律，明白加法交换律，结合律的原因。最重要的是学会应用，使用运算律可以使计算简便。运算律对学生来说可能比较抽象，列举例子，再举例子中运用，使用各种方法计算答案。运算律首先告诉学生学习原因，帮助学生探索运算律获得的原因，其次告诉学生运算律的好处，最重要的是教学生学会使用运算律，从生活实际出发，把生活中的问题运用运算律来解决。运算律有很多种，本节课只学习加法的交换律a+b =b+c, 加法的结合律(a+b)+c=a+(b+c),课本上举男生女生跳绳踢毽子的例子，由学生熟悉的出发，通过不同的提问方法，最后得到相同的答案。让学生明白加法的结合律是难点，让学生学会使用又是一重点，难点。在检查一道加法题是，可以使用加法交换律验证是否算的准确（3）学生情况分析

小学四年级是小学阶段的中年级，已经学习加法了，掌握了简单的加法，减法，乘法，除法，运算，但是还没接触过运算律，这对于学生来说是一个新东西，新概念。运算律对于四年级学生来说有些抽象，他们处于具体形象思维向抽象思维转化时期，要帮助他们完成好这个转化。既要向他们呈现具体的失事例，也要帮他们形成抽象思维的方法。小学生对具体的事例，可爱的图片感兴趣，可以以此为切入点，一起他们的兴趣。对于基础比较好的学生，他们可能比较容易接受，而对于之前加法学的不好的学生，这是难上加难，必须要注重这类学生的需求，从最简单的开始，帮助他们找到学习的乐趣。二教学目标知识技能：掌握加法的交换律，加法的结合律，学会在做题中使用加法的交换律，加法的结合律。在计算的过程中要细心仔细，尽量会的题目都做对。过程方法：学生自己能够推出加法交换律，加法结合律，并且举一反三。数学学习的过程比方法更为重要，只有掌握过程才有可能算出结果，才算是真正掌握了知识。情感态度价值观：体会加法交换律，加法结合律的探索过程，在探索中体验发现的乐趣，引导学生养成自己探索发现的精神，树立科学的思维习惯，具有科学的精神。当遇到问题时，每位学生都会使用加法交换律，加法结合律解决

苏教版四年级数学试卷_

数学苏教版四年级上册期末试卷亲爱的同学们，通过一个学期的学习，你一定有了沉甸甸的收获，请亮出你的风采吧！别忘了仔细审题，认真答卷哦！老师相信你一定能行！【注：打★题为本人原创题】一、“认真细致”填一填：（共25分，每空1分。） ★1、2008年“十一”黄金周期间，常熟各大商场生意火爆，截止10月7日晚上，华联商厦销售额达到了10200050元，这个数读作（），改写成用“万”作单位的近似数是（）。 2、与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。 3、□59÷45的商是两位数，□里最小填（），商是一位数，□里最大填（）。 4、过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。 ★5、一个周角等于（）个直角，（）个20度的角的和是一个平角。6、是由( )个小正方体摆成的。 ★7、在里填上“＞”、“＜”或“=” × 360÷36÷ 8、在公路上有三条小路通往小明家，它们的长度分别是125米、207米、112米，其中有一条小路与公路是垂直的，那么这条小路的长度是（）米。 ★9、100张纸的高度大约是1厘米，照这样推算，100000000张这样的纸高度大约是（）米，比珠穆朗玛峰的高度8844米要（）。（填“高”或“低”）10、右图中，有( ) 锐角，( )个直角，（）个钝角。 ★11、有两个书架，甲书架有书80本，乙书架有书50本，每次从甲书架拿出3本放入乙书架，拿（）次后两个书架的书相等。

★12、小红串了一串黑白相间的珠子（如上图），只有珠子的两端部分露出来，你知道（）色的珠子多，多（）颗。如果这串珠子中黑珠有20颗，那么白珠有（）颗。【命题意图：本大题考查学生对除法，角，认数，找规律，平行与垂直等单元的知识点，其中第9题在教材的基础上进行改编，以进一步增强学生的数感，第12题联系生活，考查学生对间隔排列规律的灵活应用。】二、“对号入座”选一选：（共5分） ★1、一个数四舍五入求近似值为3万，这个数最大是（）。 A、 29999 B、 34999 C、 30000 D、 39999 2、如右图，从右面看到形状与（）看到的形状相同。 A、左面 B、上面 C、正面 ★3、下面说法正确的是（）。 A、把一条线段向一端延长100米，就得到一条射线。 B、上午9时30分，钟面上分钟和时针所夹的角是直角。 C、810÷5=（810×2）÷（5×2）。 ★4、两人轮流掷小正方体，约定红面朝上算甲赢1分，黄面朝上算乙赢1分。用下面正方体（）掷是最公平的。 A、2红1蓝1绿2黄 B、3红1绿2黄 C、1红3蓝2黄 5、观察下面的算式：5×9＝45 55×99＝5445 555×999＝554445 5555×9999＝55544445 则555……5×9999……9＝（） 10个510个9 A、555......5444......45B、555......5444......45C、555......5444 (45) 9个59个410个511个49个510个4 【命题意图：本题中安排的五道选择题，精心组织，第一题考察近似数，第二题考察学生观察物体的能力，第三题题是一道综合性的选择题，含盖几个知识点，