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最新北师大版数学小学五年级下册《折纸》公开课教学设计 (1)

折纸

设计说明

一、教学目标

(一)知识技能目标

1、通过直观的操作活动,理解异分母分数加减法的算理。

2、能正确计算异分母分数加减法。

(二)过程与方法目标:

通过直观模型的实际操作,体会异分母分数加减法转化为同分母分数加减法的过程及方法,积累数学活动经验。

(三)情感态度价值观目标:

1、调动学生学习的积极性,培养学生的迁移类推和概括能力。

2、使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美,提高审美意识。

二、教学重点

异分母分数加减法的计算方法。

三、教学难点

运用通分的方法解决异分母分数不能直接相加减的问题。

教学准备

教具准备:PPT课件

学具准备:

教学过程

(一)看一看,说一说

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你认识它们吗?在美丽的图案中有很多关于分数的数学问题,你发现了吗?

设计意图:唤起学生对分数意义的已有认知,体会数学与生活的联系,感悟数学之美。

(二)做一做,说一说

淘气和笑笑也遇到了一个关于分数的问题,让我们一起看一看,你能帮它解决吗?

1、他俩一共用了这张纸的几分之几?

(1)列式:8

543 ? [师]跟我们以前学的有什么不同?

[生]以前学的是同分母分数加减法,这个算式是异分母分数加减法。

设计意图:通过疏理,理清思路,让学生明确研究的方向

(2)如何解决这一问题呢?

猜想,并验证。

做一做,得出结论

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