关于申请立项解决江南小学附属幼儿园教学楼改造及活动场所铺设人工草皮

关于申请立项解决江南小学附属幼儿园教学楼改造及活动场所铺设人工草皮、围栏的报告

教育局：

江南幼儿园已于2015年11月初通过竣工验收，建设规模为9个教学班，容纳幼儿360名，建筑面积为2034平方米。但教学楼为2013年项目，设计层次低，教室地面、楼道、踏步均为水泥地面，室内也没有进行软包处理。因此，请求教育局将我校幼儿园大楼进行改造，将室内铺上木地板、墙壁进行软包，将楼梯进行防滑处理。

因为幼儿园和小学共处一个活动场所，为了给幼儿有一个相对独立、安全的活动场所，学校将划出1300平方米作为幼儿活动场所，因此需铺设人工草皮1300平方米，须活动栅栏110米。

以上两项所需资金以招标为准。

特此报告，望解决为盼！

陇南市武都区江南小学

2015年11月20日

课题立项申请书范文(6篇)

课题立项申请书范文第一篇： 一、课题设计论证 同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。 一、国内外研究现状分析 （一）国外母语选修课课程设置现状： 早上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。7%，20年后的今日，这个比例只会更高。由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下： 美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为“英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。其中仅有“国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。 （二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究： 我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有： 1。关于新课标选修课课程设置的研究： 《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了“诗歌与散文”、“小说与戏剧”、“新闻与传记”、“语言文字应用”、“文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任王云峰发表于《中学语文教学》20XX年第8期上的《把握好高中选修课的特点》，对高中选修课的特点进行了分析。 但新课标对选修课的一些概念阐述不清，如“对于期望进一步学习的学生，提议从五个系列的选修课程中任意选修4个模块，获得8学分……对语文学习兴趣浓厚并期望进一步深造的学生，提议此基础上，再从这五个系列里任意选修3个模块”。进一步学习和进一步深造的标准是什么？课标对此没有提出更详细的说明，造成的实际情景是全国开设选修课的学校，几乎所有参加高考的学生都修满7个模块，没有因学生学习兴趣与想报考学校不一样而选择

小学语文课题立项申报书

附件3 编号 安阳市 教育科学研课题立项申报书 学段学科小学语文 课题名称小学语文阅读教学研究 申请单位**区**小学 填表日期2014年2月28日 安阳市教育教研信息中心制

申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报安阳市教育科学研究规划课题。本人认可所填写的安阳市教育科学研究规划课题立项申报书为有约束力的协议，并承诺对所填写的立项申报书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意安阳市教育教研信息中心有权使用课题立项申报书所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受安阳市教育教研信息中心及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《安阳市教育科学研究课题管理办法》及相关实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。在成果发表时，不重复发表研究成果。在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。维护安阳市教育科学研究课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵循科研规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题立项申报书相一致。若有重要变更，向安阳市教育教研信息中心提出书面申请并征得同意。

科研立项申请书范文

科研立项申请书范文 科研立项申请书范文选题。。基础研究及应用基础研究。结合国家需求，严格符合指南。结合自己积累及特点（不赶时髦）。注意创新、注意学科前沿、交叉和科学意义。避免重复（已立项的重点重大项目）。有限目标（三年时限，突出重点）新概念要多费口舌，学术用语要准确，语言表达要具体，防止空泛；写申请书必须采用一种说服评议人对你将要开展的工作产生兴趣的方式去组织整个申请书。申请书的思想要清楚、明确、严谨，逻辑性要强；书写要突出创新点，要有连贯性、前后照应；不写错别字，要使你的申请书能充分、真实地反映出你的学术思想、水平和研究能力，使参加评审的科学家对你有一个较全面的了解，给你的申请投上赞成的一票。 由于国家基金申请竞争激烈，使得申请人的表达能力、说服能力和申请经验几乎摆在与项目本身的学术价值处于同等的重要地位，有了好的想法、高的学位、出色的文章并不能保证一定能获得资助，所以申请人对同行评议过程及对评议专家评议的重点和要求的了解，对申请书的清晰写作的掌握也是申请成功的一个重要因素。 二、国家基金申请要求申请人在申请书中提供以下4方面的信息： （请按申请书中的填报说明来填写申请书）

1.简表按《简表填写要求》填写 2.《立论依据》——要充分、合理 特别是要引人入胜、要有近期的文献引证，国内同行的工作要尽量引证，避免过激的评价别人工作。 应说明开展此项工作的研究背景，分析以往研究工作的进展和存在问题，表明你将对那一问题展开研究，或你在工作中遇到了什么新问题和发现了什么新现象，而需要进一步进行研究，将这些信息资料收集全进行分析，以证明你对问题的选择和分析是正确的。必须充分重视所提出问题的创新性。选准了研究问题后，要讲清楚通过你的研究工作将会给本研究领域贡献什么，增加那些新的认识。 3.《研究方案》 ①研究目标是项目申请的精髓它必须具体、明确、可行、准确地将你要做什么、希望解决的问题清晰地传递给评议人。②设置的研究内容和关键问题应紧紧围绕研究目标，且内容不能庞杂，切忌面面俱到缺乏重点。③创新的或重要的研究方法、技术路线和实验方案叙述必须清晰、具体；可行性应针对研究内容中提到的研究方法、技术路线和可操作性进行分析论证。同时注意保护自己的思想和关键技术不被侵犯。④项目的特色与创新应着重于与他人研究的主要不同之处和本项目自身的特点。⑤预期的研究进展应包括每年的年度进展和每年的主要研究内容；预期研究成果应客观实际，以发表文章和实物或将

小学低年级学习习惯养成教育研究立项申请书.docx

大庆市教育学会 教育科学研究“十二五”规划课题立项申请书 课题编号SHX125-158 课题类别小学语文 课题名称小学低年级学习习惯养成教育研究 课题负责人张亚红廖开明 申请单位肇源县茂兴镇中心校 通讯地址大庆市肇源县茂兴镇中心校 邮政编码166514 申请日期2011 年4 月1 日 起止年月2011 年4 月—2015年4 月

一、基本情况 课题名称小学低年级学习习惯养成教育研究 主要负责人张亚红性别女年龄30研究专长语文教学行政职务教师职称小学一级教师最后学历本科 工作单位肇源县茂兴镇当权小学 通讯地址大庆市肇源县茂兴镇当权小学邮政编码166514 联系方式单位电话手机其他住宅电话Email: 预期成果研究报告课题组人数5姓名性别年龄职务职称研究专长学历研究分工廖开明男29教师小一习惯培养本科负责人郭勇男52教师中高学生管理专科顾问 王锐男52教师小高阅读写作中师顾问主 要 参 加 者 预计完成时间2015 年 3 月30日

二、课题论证 1、选题依据论证 素质教育是面向未来，挑战未来的教育。未来的知识经济时代，要求学校培养出大批具有创新精神、实践能力的高素质人才。基于这一目标，作为小学教育这一育人的基础工程，首要的任务是提高小学生的基本素质，也就是培养学生良 好学习习惯。只有具备良好学习习的人，才有发展的潜力，发展的前景。俄国著名 教育家乌申斯基对一个人的良好习惯有过绝妙的比喻―― “良好习惯乃是人在神经系统中存入的道德资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中就享受着 它的利息。”因此，良好的学习习惯是人才成长，终生发展的基础。 2、国内外情况概述 国外关于儿童道德与习惯的关系的研究在心理学、教育学等领域一直受到广泛的关注和重视。 杜威认为，习惯、社会与教育三者密切相联、相互作用。一方面教育能够传 承已有的习惯，另一方面，培养有用习惯也是教育的重要内容。苏霍姆林斯基也非常重视培养习惯，他精心设计学校的环境，使学校中的一切客体都能对儿童产 生有益的影响，从而培养他们正确的观点、信念并且形成良好的习惯。 福泽谕吉认为道德观念与道德习惯的养成受多种因素制约，上一代的遗传因素、家庭环境、社会舆论等因素都会影响孩子道德观念和道德习惯的养成。因此，道德教育与习惯养成只靠学校教育肯定是不够的，还必须由家庭、社会、学校等各方面共同努力完成，教育应当非常重视家庭教育和家庭环境在儿童道德教育和 习惯养成中的重要作用，甚至家庭教育比学校教育的作用更加有力和有效。 众多的教育学家中，乌申斯基可以说是对习惯研究最深刻的一位。他不仅探讨了习惯的定义，并且还论述了习惯形成的生理基础，以及习惯的道德和教育意义。 我国自古至今关于少年儿童习惯（包括学习习惯）的研究很多。孔子认识到习惯培养在教育中的重大作用，首次提出了“性相近也，习相远也”的观点。当 前从教育部到各省教育部门都十分重视学生学习习惯、学习心理等问题，并把它们作为重点课题进行研究，全国各地开展小学生良好学习习惯培养与研究的学校 也很多。

项目立项申请书

项目立项申请书 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 项目立项申请书1 县发展和改革局： 近年来，随着农业产业结构调整的深化，我镇农村富余劳动力增长较快，为切实抓好农村富余劳动力的`转移工作，加大农村富余劳 动力培训力度，我镇拟建设农村劳动力培训楼，解决农村劳动力培训无场地的问题。 一、建设选址。培训楼建设选址在___。 二、建设规模：培训楼占地面积___平方米，建筑面积___平方米。培训楼主要包括职业培训中心、行政办公、服务大厅等。 三、资金来源。工程总投资___万元，其中主体工程___万元，附属工程___万元，装修及水电安装工程___万。资金来源主要有自筹资金和申请上级部门拨款。 劳动力培训楼的建成，必将使我镇农村劳动力掌握一定的技术特长，提高农村劳动力的整体素质，提高农村劳动力的创业能力，进一步促进我镇的农村富余劳动力转移工作。因此，特请县发展和改革局给予立项。 以上请示当否，请批复。

申请人：___ 申请日期：____ 项目立项申请书2 象山县发改局： 为带动地方经济发展，促进农民增收，建设生态畜牧业养殖，我公司拟定在象山县罗香镇那帽岭投资建设生态肉牛养殖场。本项目利用象山县适宜的自然环境、丰富的饲草料资源，采用科学的饲养和管理技术，一期建设为年出栏1000头的高档肉牛育肥基地。二期项目 建设目标，未来三年内达到年肉牛出栏2000头的目标。 整个项目规划用地100亩，其中牛栅建设20亩、牧草种植区40亩、放牧区40亩。项目总投资2600万元，其中固定资产投资1500 万元，流动资金900万元。以上申请立项望贵局能给予审批。 申请方： 20__年01月07日 项目立项申请书3 根据《__县招商引资若干规定的通知》精神，结合贵县经济发展形势，现申报__有限公司，落户在贵县。该项目现向__县发改委申请备案，详情如下。 __有限公司，建立于__年，专业从事__的生产和销售，随着__县招商引资的一系列优惠政策的出台，我公司决定在__注册成立独立公司，公司主要产品有__系列。 并可根据顾客需要生产不一样规格的产品。经销各种__等。公司以良好的信誉和质量赢得了客户，开拓了市场、生产逐年发展产量和销量稳步提高，产品畅销__各地。项目属新建项目，投资总额_万元，总建筑面积_?，建设资料：1、生产车间：建筑面积_?。2、综合楼一座：建筑面积_?项目建设期2年(从_年_月至_年_月)。项目建成后，能够使农民增收致富，同时解决农村剩余劳动力和青年创业的问题，透过建设此项目，能够发展和促进_的工业化发展进度，并与农业科技、民族文化、旅游业互相整合，促进西部农村科技事业的和谐发展。带动_县的经济发展。 现特向发改委申请项目立项，望给予支持为感! 特此申请。

小学数学课堂教学优化的研究课题立项申报书新

附件1 项目 立项申报书 课题名称小学数学课堂教学优化的研究 学科分类小学数学 主持人姓名赵 所在单位xxxxxxxxxxx小学 填表日期2015年4月 xxxxxxxx 教育局制 填表说明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，须为中级及以上职称；主要成员限5人以内（不包括主持人）。 四、各县（区）教研室和各市直单位负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：商丘市基础教育教学研究室（神火大道中段86号） 邮政编码： 联系人：

联系电话电子邮箱：一、数据表

二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 研究的背景意义与核心概念的界定： 众所周知课堂教学的优化历来是一直是一线教师常谈常新的话题，也是本课题组成员不断追求的目标。当前，农村小学数学课程改遇到的最大挑战仍然是低效问题。我们一贯向课堂教学40分钟要质量”，在实践中又如何实现这一目标？因为数学的大量的枯燥计算、严谨缜密的数据、抽象的逻辑思维等特殊性，让学生失去对数学的兴趣，更谈不上质量而言。农村小学数学教师的任务应该让学生体验到学数学的乐趣，是农村小学数学教师教学活动得以顺利进行的保证。数学教学在新课程标准下，数学课堂教学更应该有其丰富的内涵和真正的实效性。本课题组将从教学的实际的情况出发，以人为本，从教师和学生两个主要方面探索有效的课堂教学，分析如何提高数学课堂教学的质量。 课题的核心概念及界定: 数学课堂教学的优化，是指带领小学生进行有效学习的课堂学习。更具体的说，是指在教师设计的练习活动中，学生能获得一定的进步和发展，做到在单位时间内获得最大教学效益，教学活动是高效的。练习，本课题中所指的练习包括课堂内的各种练习，如试卷练习，口头练习，动手练习等；同时也包括课外的实践练习。 优化后的课堂练习策略，是在一定的教学思想和理论的指导下，从学生的发展出发，依据科学的教学策略，让学生在练习活动中都能充分展示自己的聪明才智，培养数学能力，增强学习数学的信心，使有限的练习活动时间发挥最大效能，提高教和学的实际效益。 课题的研究对象: 5-6年级全体学生。 国内外同一研究领域现状: 长期以来，农村小学由于应试教育的影响，数学课堂教育活动以理论学习为主，以课堂教学为主，评价教学的手段也以考试为主。课堂教学理念陈旧，教学效率低下，课内损失课外补，仍然靠死记硬背、题海战术来强化学生的记忆。学生的动手能力、实践能力较差，缺乏创新的精神和能力。 新课程明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。重视课程内容与现实生活的联系，开发实践应用环节，加强实验和各类实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，提高实际操作能力。”应用数学知识去解决生活中的各类数学问题，加强知识与实践的联系在数学学习中十分必要。从课改精神出发，如何提高小学数学课堂教学效率已成为摆在课题组成员面前的一个急需解决的问题。 研究的目标和内容: 探索在新课程标准的背景下课堂练习设计的策略，强化教师“预设”意识，促成学生“生成”的达成，提高教师有效教学的策略，同时培养学生的数学能力，提高教学效率。 利用有效的数学教学活动，使学生掌握概念、法则、公式、性质、数量关系和由其内容反映出来的数学方法。 使用有效的数学教学活动，使学生具有敏锐的感知力，独特的想象力和深刻的理解力，从而提高学生的自主探索和解决问题的能力，培养学生的创新意识。

项目立项申请书模板

｛项目名称｝立项申请书 摘要 本文档是研发类项目的立项申请书的模板，立项申请书的详细内容请参照本文档制定。

注：该立项申请通过后应在日内通知财务部、商务部、销售部、质量管理部 立项申请人： 申请日期：年月日

目录 1 项目概述 (5) 2 产品特性 (5) 3 市场分析 (5) 4 技术分析 (5) 5 可行性分析 (5) 6 职责与任务 (6) 7 项目计划和成本分析 (6) 8 项目预算 (6) 9 盈亏分析 (6)

1项目概述 简要描述该项目的名称、背景、范围、功能及用途等内容； 明确开发该产品所遵循的标准、规范等约束条件。 2产品特性 详细描述该软件产品的特性； 产品/项目的软硬件平台，开发和使用环境，支持厂商的简介等。 3市场分析 本部分可以选用如下的方式之一进行描述： 1. 独立的项目《市场分析报告》文档作为本立项书的附件，请在此注明所引用文档名称和标识号； 2. 在本章描述以下方面的内容： a）本项目当前的市场状况，包括未来潜在的需求、市场容量等 b）本项目的市场发展前景 c）竞争性分析，包括对主要竞争对手的分析 d）产品投资与回报的分析及预测 e）项目的市场机遇与风险分析 4 技术分析 本部分可以选用如下的方式之一进行描述： 1. 独立的项目《技术分析报告》文档作为本立项书的附件，请在此注明所引用文档名称和标识号； 2. 在本章描述以下方面的内容： a）开发该产品的技术条件的分析，针对项目特性，在技术上是否可实现？有无技术上的难题？是否有新技术引入？ b）如果与现有的产品有联系或继承关系，请详细说明 c）我们在该产品的技术方面有哪些现成的资源和经验、在哪些方面还需进一步学习？ d）结合现有的资源情况，对项目可行性进行评估 e）开发该项目所需的资源和支持，以及项目的技术风险 f）产品的开发周期、成本、质量等方面的目标预测 5可行性分析 《可行性分析报告》

项目立项申请书

项目立项申请书 项目名称： 申请部门： 项目负责人： 申报人： 申请立项日期： 版本：v1.0

项目名称 项目简称 所属上级项目 □移动应用□前端项目√企业级项目 项目类型 生命周期瀑布模型 项目起止日期自年月日起至年月日止是否重点项目□是□否部门名称联系人电话 项目承 担部门 一、项目背景 1. 项目依据 为了丰富我们校园生活，丰富我们的校园文化，让我们在校园闲事生活中更加的丰富多 彩，故突发此想法，做一个类似学校官方的学生平台，服务我们自己。 2. 项目的意义 此项目有利于提高我们的个人能力，对日后的个人发展有着重大意义，包括以后对软件 工程综合实践课程更好的提高个人成绩，如果本项目做的比较成功，可以作为个人的毕业设 计。 二、项目市场分析 1. 市场规模及竞争情况： 目前市场上针对学生的生活方面的平台，还是有所欠缺的，所以我们的校园生活平台的 潜在市场还是特别的大，有利于我们的开发和推广。 2. 收益分析 项目如果最后成功的做出来的话，不但能提高我们个人的能力，还让我们对企业级开发 这样的开发有个更深入的了解，相信对我们以后的收益是巨大的。 三、项目技术分析 1. 项目工作基础和已取得的工作成绩： 目前前台的开发技术已经成熟，所以我们有着很大的优势，然而在每年的小学期方面， 我们均有校级奖项。 2. 技术架构： 版本：v1.0

主要以先搭框架，然后把框架填充为主。 3. 技术路线： 数据库，HTML ，JAVA ，等 四、项目目标和范围 3. 项目的目标 a.技术目标：能后实现数据库，HTML ，JAVA ，三者的完美结合。 b.产品目标：做够做出来一个让学生愿意使用，广告愿意推广的网站。 c.团队成长目标：能够让每个成员都能提高自己的个人能力、 4. 项目的内容和范围 本校园生活平台主要分为 6 个组成模块，（学习、饮食、兼职、出行、娱乐、链接），其中每个模块，对应的不同的模块功能： A 学习模块：有着讨论区，资料区（目前设想可以下载和上传资料），在线阅读区。 B.饮食：主要是点餐功能 C.兼职：只要是发布兼职信息和应聘信息。 D.出行：目前只是设想可以在芜湖部分地区实现点对点的查询公交乘坐信息。 E.娱乐：主要是发布聊天室。 F.超链接：链接一些对学生有益或者与学校有关的网站。 五、项目验收指标 完成《项目的内容和范围》中所列功能。 六、项目实施规划 版本里程碑开始时间完成时间备注 V1.0 完成项目立项书撰写及评审2016/10/10 2016/10/28 第6、7、8 周 V1.0 完成需求规格说明书撰写及评审2016/10/31 2016/11/13 第9、10周 V1.0 完成概要设计及评审2016/11/14 2016/11/25 第11、12 周 V1.0 完成详细设计及评审2016/11/28 2016/12/10 第13、14 周 V1.0 完成测试用例撰写及评审2016/11/28 2016/12/10 第13、14 周 V1.0 完成代码开发及测试2016/12/12 2016/12/30 第15、16、17 周 版本：v1.0

个人课题立项申请书-余姚小学

宁波市德育个人课题立项评审书的撰写要点 余姚市教科所王寅 一、选定课题名称 课题名称一般包括研究对象、范围、内容、方法即四要素。好的课题名称应该是主题确切、切口适宜、言之有物、方法可行。 （一）主题：界定研究对象。 主题是研究对象内涵的界定，是整个课题的核心。如“农村小学生同情心培养的研究与实践”，其主题是“同情心培养”。 较难处理的是一些“双主题”的课题，如“巧用“班务日志”提升学生自我管理力的实践研究”，研究者既研究班务日志记载与使用活动，又研究那个能力的培养，很容易导致研究主题分散，操作困难。所以双主题适宜一主一次；如前课题中，“自我管理力培养”是活动的目标与方向，研究点应该在“班务日志”这一使创新上，故该课题可以改为“旨在提升学生自我管理力的‘班务日志’的巧用研究”。 （二）切口：限定研究范围 德育教育现象、实践、规律的背后一般具有特定的情景与特指的范围，所以研究主题还需要加上若干定语，以限制研究对象的外延，明确研究样本，使研究在自己力所能及的范围内。德育个人课题的选题切口宜小，问题聚焦，更容易深入挖掘，产生实效。 如“义工活动促进小学生创新实践能力培养的研究”，可以改为“旨在促进小学生创新实践能力的义工活动的实践研究”。 （三）内容：显示核心概念 内容的组成既可以是平常工作的新的发现与发明，新的应用与验证，如“班务日志的巧用”；又可以是德育教育新概念刚刚出来时的追风探寻，如核心素养落地研究。 （四）方法：说明研究方法 一般采用“实践”、“探索”、“研究”等词汇，如写“实践”，则课题侧重于具体活动，如“小学新24孝故事的创编与实践”，如写“探索”，则需要提出创新观点，如“构建山区留守学生“三维一体”亲情站的实践探索”，如写“研究”，则课题采用的思辨性方法，理性认识部分应该充分，例如“幼儿谦让教育研究”；但也有课题主要采用一种方法，如调查研究，叙事研究，个例研究。 不过在大多数课题中，因为研究方法较为综合，很多课题名称中不出现研究方法，而是以笼统的“实践研究”来概括。 二、课题的背景或缘由(着眼于本人当前的工作实际困惑或难点) 主要回答“为什么要研究与实践本课题？” (一)关于课题的背景与意义 1.有关背景。就是回答为什么提出本课题的研究这个问题，可以形成三个层次：本课题研究的宏观背景； 本课题的教改背景；结合当前自己学校德育教育教学的实际，揭示问题的现状。 德育个人课题一般可以着重于第三个层次直接展开。但是在展开的的意义上，要注意要与本课题研究的主题、切口、内容相匹配。 如：基于幼儿生活进行“孝敬”教育的实践与研究，主题是孝敬教育，孝敬教育对幼儿个人学习与发展的内涵要素是知孝、会孝、爱孝，由于德育教育的特点是对幼儿品德发展的外力有效干预，故其外延特征是：明确教育目标与具体内容（课程）的使幼儿——明孝；通过与幼儿一日生活联系的途径与方法（做中学、游戏中学、生活中学）的使幼儿——学孝；通过观察幼儿表现，尤其是让幼儿说出自己或同伴的表现——悟孝、评孝；通过生活与学习积累形成良好习惯与优秀品质——行孝。 因此在背景的具体例子书写中：可以写幼儿不知孝、不会孝、不爱孝的例子。 又如：巧用“班务日志”提升学生自我管理力的实践研究，主题是学生自我管理力，而主题学生自我管理力的内涵要素是：自我发现、自我（合作）反思，自我（合作）改进，其外延特征是班主任的管理与

立项申请书范文

立项申请书范文 篇一:项目立项申请范文 项目立项申请范文 工业项目工业项目立项申请书,是企业投资建设应报政府核准的项目时,为获得项目核准机关对拟建项目的行政许可,按核准要求报送的项目申请报告。编写工业项目立项申请书时,应根据政府公共管理的要求,对拟建项目从规划布局、资源利用、征地移民、生态环境、经济和社会影响等方面进行综合论证,为有关部门对企业投资项目进行核准提供依据。下面是工业项目,希望能给大家带来帮助。 工业项目立项申请书 项目名称: 项目负责人: 项目负责单位(盖章): 二00二年三月一日 目的和意义: 项目内容及技术可行性分析: (1、项目的主要内容;2、主要技术基础原理;3、项目

的技术创新点论述。尽可能详 细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;5、项目知识产权情况;6、技术成熟性和项目可靠性论述。) 实施方案: (技术路线、技术方案、技术途径和技术关键,要达到的技术经济指标。) 预期经济效益和社会效益: (成果转化产后的经济和社会效益估算,具体计算该方法、依据。) 提交成果: (1、研究报告;2、二级以上查新单位查新资料;3、应用单位经济、社会效益证明。) 计划安排:(项目计划内容进度、时间安排及期限。) 计划内容进度、时间安排备注 经费概算: 项目名称: 项目简介:

报告目录 第一章:总论 一、项目概况 二、项目业主简介 三、报告编制依据 四、报告编制范围 五、主要技术经济指标 六、简要结论 第二章:项目建设背景及必要性 一、项目建设背景 二、项目建设必要性 第三章:市场现状及前景分析 一、市场现状 二、市场前景分析 三、本项目的优势 第四章:建设内容及规模 一、功能定位

四川省医学会科研课题立项申请书

附件： 四川省医学会科研课题立项申请书 课题名称重复经颅磁刺激对以阴性症状为主的精 神分裂症患者达到的影响 申报单位 协作单位 课题负责人 研究起止年限 通讯地址 联系电话 申报日期 课题编号 四川省医学会

一、研究目的和主要研究内容。 利用多模态磁共振成像（ MRI ）技术研究以阴性症状为主的精神分裂症患者在接受重复经颅磁刺激（rTMS ）前后大脑所发生的改变，从而进一步探究重复经颅磁刺激对精神分裂症阴性症状的起效机制。 研究内容： 1.基于患者治疗前后的磁共振的 T1 加权图像和弥散张量图像，分别进 行基于体素形态学（ VBM ）的分析和基于纤维束追踪的空间统计 （TBSS），以研究以阴性症状为主的精神分裂症患者在接受重复经 颅磁刺激治疗前后大脑灰质和白质的结构变化； 2.基于患者治疗前后的静息态功能磁共振数据，分别从功能整合及功 能分割两个方向进行分析，功能分割主要包括计算分析局部性功能 指标，如低频振幅（ ALFF ），局部功能一致性（ ReHo），功能连 接密度（ FCD）等；功能分割主要研究患者脑网络的改变，利用主成 分分析（ ICA ）和基于种子点的方法进行脑网络分析； 3.基于患者治疗前后的任务态功能磁共振数据，研究患者在完成与情 绪相关的任务的过程中激活的改变，以及与任务完成情况的相关 性； 4.基于患者治疗前后及治疗后随访 12 周的临床量表分数，结合结构 - 功 能磁共振数据研究重复经颅磁刺激治疗对精神分裂症阴性症状 的可能的起效机制，以及相应的适合人群。

二、研究背景和依据（国内外研究现状、发展趋势、必要性、新颖性、创 新点、研究意义）。 在 2000 年， Rollnik 等人就进行了经颅磁刺激治疗精神分裂症患者的 双盲，交叉研究，该研究共纳入了 12 名精神分裂症患者，每位患者都接受了 为期两周的左侧前额叶的 TMS 刺激，然后接受了两周的伪刺激。最后发现真 刺激期间相比于伪刺激存在简易精神病学量表评分的显著性下降。 另一项研究由 Hajak 等人在 2004 年进行的伪刺激控制的实验研究，该研究 纳入了 20 名精神分裂症患者，每位精神分裂症患者都接受了为期10 天的 左侧背外侧前额叶的重复经颅磁刺激。疗程结束后，每位患者还接受了单光子 发射计算机断层扫描（SPECT）。但除了阴性症状和抑郁症状存在显著性下 降外，并没有发现神经影像学的改变。 Goyal 等人发现在他们的双盲，伪刺激 控制的实验研究中，纳入的 10 名被诊断为精神分裂症的右利手患者均存在阴 性症状显著性改善。 Prikryl 等人也在他们的研究中发现了 22 名阴性症状经过 抗精神病药物稳定控制后的精神分裂症患者，在经过重复经 颅磁刺激后，阴性症状仍有进一步的改善。进一步Schneider 等人利用 10Hz，强度为110%运动阈值的经颅磁刺激精神分裂症患者左侧背外侧前 额叶区后，发现除了阴性症状存在显著性下降外，神经认知缺陷出现改善。 除上述研究发现存在明显阴性症状的改善外， Cordes 等人通过对 35 名 慢性精神分裂症患者进行10Hz，强度为110%运动阈值的重复经颅磁刺激后，发现病人症状仅存在轻微改善。而在另外一组纳入了 22 名慢性精神分裂症患 者的研究中，在对患者进行高频经颅磁刺激治疗后甚至没有发现存在治疗效应。Novak 等人在 2006 年也未能通过左侧背外侧前额叶的高频

市级课题立项申请书

蚌埠市教育科学研究重点项目 立项申请书 学科分类教育学 课题名称农村小学“学困生”的成因及对策研究申请人(课题负责人) 孙玉兵 第一责任人(签名) 崔海峰 第二责任人(签名) 孙玉兵 申请日期2014 年 6 月 蚌埠市教育科学研究所制

填报须知 1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有中级专业技术职称。课题负责人不中级专业技术职称、而且课题组中又无具有中级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。 2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。 3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。 4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。 5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。 6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。 7、申请书按一式三份报送蚌埠市教育科学研究所理论教研室。

课程名称农村小学“学困生”的成因及对策研究 课题负责人 姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位(联系电话) 崔海峰 孙玉兵 男 男 36 50 校长 教导主任 小教一级 小教高级 固镇县何集中心校 孙浅小学 （） 固镇县孙浅小学 （） 课 题负责人学术经历崔海峰：从事教学管理多年，曾先后担任过教研组长、教导主任，现任固镇县何集孙浅小学校长，有较强的研究和管理水平。参加过安徽省“骨干教师”培训，获得过“教学能手”称号，多次获得“县优秀教师”称号，先后有多篇论文在各种刊物上发表。 孙玉兵：自2003年担任固镇县孙浅小学教导主任，有丰富的教育教学和管理经验，有一定的理论水平，参加过骨干教师培训。多篇论文在教育刊物上获奖。多次获得县乡两级优秀教师称号，曾获得《祖杯》竞赛辅导教师奖。 课题组主要成员姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位 孙志 严成刚 牛丽 汲正雷 周娟 陈党党 男 男 男 男 女 女 42 26 25 24 28 26 教导副 主任 教师 教师 教师 教师 教师 小教高级 小教二级 小教二级 小教二级 固镇县孙浅小学 固镇县孙浅小学 固镇县孙浅小学 固镇县孙浅小学 固镇县孙浅小学 固镇县孙浅小学

大学生科技创新项目申报书

附件2 项目编号： 浙江省大学生科技创新项目 申报书 创新项目名称：基于实证模型对大学生分期平台规 范问题的研究—以杭州市为例 创新项目负责人：杨宇峰 学校名称：浙江财经大学 申报日期： 2015.11 项目类别：个人项目□团队项目□√ 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室制

填写说明 一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。 二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 三、申报书由所在学校领导审查、签署意见并加盖公章后，一式1份（均为原件），报送浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划实施办公室。

一、项目简介 项目概况项目名称 五水共治背景下政府推动生猪养殖业转型发展的新探索——以嘉兴 市海盐县为例 项目性质（√）基础研究（）应用基础研究 项目来源（√）自主立题（）教师指导选题 起止时间自 2015年 9 月至 2016 年 9 月 项目状况1、研发阶段 2、中试阶段 3、批量（规模）生产（选项打√） 申请人姓名杨宇峰性别男 出生 年月 1994年 11月 入学 年月2013年9月所在 院系 金融学院 联系 电话 151671 45769 电子 信箱 191322140@https://www.wendangku.net/doc/7010232528.html, 项目组主要成员 姓名年龄性别专业具体分工 杨雨霞20 女金融学模型构建与分析 薛雨21 女金融学数据筛选与分析 徐晨20 女金融学问卷设计、收集、整理徐馨儿21 女金融学文献整合与实地走访 项目指导教师 姓名徐敏性别女 出生 年月 主要研究方向 近三年获奖成果：国家级__等奖___项，省部级__等奖___项近三年科研经费____________万元，年均___________万元 项目主要内容简介 本项目对当前市场热度较高的大学生分期平台进行调查研究，选取爱学贷、趣分期、分期乐、人人分期等市场占有率较高的几家平台作为样本，通过对比上述平台的信息透明度、产品信息透明度及产品费率透明度，发现其存在的问题及风险因素，通过构建相应的定价模型探索分期产品的利率及手续费的价格是否合理，并结合实地调研获取的结果，对大学生分期市场的发展提出具有针对性的意见，以便于政府介入监管，制定并完善相应的规章制度，以保障大学生分期市场平稳安全运行。

科学研究计划项目申报书模板

申请编号： 广州市科技计划项目申报 书 项目名称： 申报单位： 计划类别：科学研究专项 专题名称：重点项目、一般项目 所属领域：□电子与信息□生物医药□医疗健康□化工与材料□智能制造□新能源与节能□环境保护□农业与食品□建 筑与公共规划□其他 组织单位： 申报时间：年月日 项目起止时间：2017年5月至年月（实施期限不超过3年） 广州市科技创新委员会

四、项目经费预算表 本项目是否已获得或同时申报了除市财政经费以外的其他财政资金资助：□是□否 （如是，请在项目基本情况表中说明原因及已获得或同时申报的其他财政资金的相关情况） ) （一）劳务费：指项目研究开发过程中支付给项目组成员及项目组临时聘用人员的人力资源成本费，可包括项目临时聘用人员的社会保险补助。项目组成员所在单位有事业费拨款、工资性收入的部分，不得在财政资助的项目经费中重复列支。 （二）设备费：指项目研究开发过程中所必需的专用仪器、设备、样品、样机购置费及设备试制费，不得用于购置通用与办公用品。项目研发过程应尽量使用广州地区大型科学仪器协作共用网的仪 器设备，避免重复购置。确需购置的，需经专家评审论证其必要性。 （三）材料费：是指在项目实施过程中需要消耗的各种原材料、辅助材料、低值易耗品、元器件、

试剂、实验动物、部件、外购件、包装物的采购、运输、装卸、整理等费用。 （四）燃料动力费：是指在项目实施过程中相关大型仪器设备、专用科学装置等运行发生的可以单独计量的水、电、气、燃料消耗费用等。 （五）测试化验加工费：是指在项目实施过程中由于承担单位自身的技术、工艺和设备等条件的限制，必须支付给外单位（包括项目承担单位内部独立经济核算单位）的检验、测试、设计、化验及加工等费用。 （六）差旅费：是指在项目实施过程中开展科学实验（试验）、科学考察、业务调研、学术交流等所发生的外埠（国内）差旅费、市内交通费用等。差旅费的开支标准应当按照国家及本市有关规定执行。 （七）会议费：是指在项目实施过程中为组织开展学术研讨、咨询以及协调项目（课题）等活动而发生的会议费用。承担单位应当按照国家及本市有关规定，严格控制会议规模、会议数量、会议开支标准和会期。 （八）国际合作与交流费：是指在项目实施过程中项目研究人员出国及外国专家来华工作的费用。国际合作与交流费应当严格执行国家及本市有关规定。 （九）出版/文献/信息传播/知识产权事务费：是指在项目实施过程中需要支付的出版费、资料费、专用软件购买费、文献检索费、专业通信费、专利申请及其他知识产权事务等费用。 （十）专家咨询费：是指在项目实施过程中支付给临时聘请的咨询专家的费用。专家咨询费不得支付给参与项目研究及其管理相关的工作人员。专家咨询费的开支标准应当按照国家及本市有关规定执行。 （十一）其他直接费用：是指在项目实施过程中发生的除上述费用之外的其它直接支出，应当在申请预算时单独列示，单独核定。 （十二）间接费用：是项目承担单位在组织实施项目过程中发生的无法在直接费用中列支的相关费用。主要包括承担单位为项目研究提供的现有仪器设备及房屋、水、电、气、暖消耗，有关管理费用的补助支出，以及绩效支出等。其中绩效支出是指项目承担单位为提高科研工作绩效安排的相关支出。 间接费用使用分段超额累退比例法计算并实行总额控制，按照不超过项目经费中直接费用扣除设备购置费后的一定比例核定，具体比例如下：500万元及以下部分不超过20%；超过500万元至1000万元的部分不超过13%；超过1000万元的部分不超过10%。 间接费用中绩效支出不超过直接费用扣除设备购置费后的5%。 五、项目基本情况表

体育课题立项申请书

滁州市教育科学研究重点项目立项申请书 学科分类初中体育 课题名称创建体育特色学校促进体育学困生的研究 申请人(课题负责人) (签名) 李春伟吴祖兵申请学校天长市铜城二中申请日期2014年4月 滁州市教育局教研室制

1、课题研究意义 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”明确提出了中小学创办特色学校的要求。学校对学生的身体成长和发展起着至关重要的作用，优质的体育教学将为学生终身健康奠定坚实的基础。体育教学是实现体育目标的任务、基本途径，是学校体育的重要组成部分，它是根据国家制定的德、智、体全面发展的教育方针以及社会需要，依据学生身心发展的特点，以适当的身体练习和卫生保健措施为手段，通过多种组织形式。有计划、有组织地锻炼学生身体，普遍提高学生体质，培养学生体育能力，进行良好的思想品德教育、提高运动技术水平的教育。学校体育的最终目的是培养身心全面发展的社会主义现代化建设人才，是国民素质提高的基础，做好学校体育工作的意义就在于培养和造就一批批体魄强健的高素质后备人才，在于培养人和造就人全面发展。 体育学困生是指那些身体素质较差，运动能力弱，接受能力困难，心理素质后进，厌上体育课的学生。学校体育是学校实施教育的一项重要内容。体育教师要适应素质教育新形势的要求，领会新课改的精神，面向全体学生。因此，在特色学校创建中必须做好体育学困生的教育转化工作。 创建体育特色学校必然要广泛开展群体性的学生体育活动。学校把体育活动教学开展丰富多彩、形式多样，已然成为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教育教学活动安排，形成制度。 在创建体育特色学校过程中，强调体育课是体育工作的中心环节，积极推进体育教学改革，不断提高教学质量，实现体育项目特色化，通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，改变体育学困生的思想观念，达到普遍增强学生体质的目的，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

立项申请书(精选多篇)

立项申请书(精选多篇) 目录 第一篇：立项申请书 第二篇：立项申请书 第三篇：立项申请书 第四篇：立项申请书范文 第五篇：立项申请书更多相关范文 正文 第一篇：立项申请书立项申请书项目名称：“二三六”教学模式在数学教学中的有效性 项目负责人： xxx项目组成员：初一初二数学教师立项 情况：立项不资助开展时间：2020年2月~~2020年2月逸夫 中学数学组 2020年2月20 第二篇：立项申请书立项申请书也称作项目建议书或立项陈诉，是项目建设筹建单元或项目法人，根据国民经济的发展、国家和地方中长期规划、产业政策、生产力布局、国内

外市场、所在地的内外部条件，提出的某一详细项目的发起文件，是对拟建项目提出的框架性的总体假想。立项申请书范文xx市发展和改革委员会:我院自xx年2月省政府批准升格为高职学院以来,为建设合格加特色的高职学院,努力美满各项办学条件。据省教育厅摆设，将于xx年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的重要依据，这势必对我院的生存和发展孕育发生关键的影响。长期以后，我院在省林业厅、xx市政府的关心、支持下，各项奇迹都取得较快发展，为我省林业事业和闽北区域经济发展培养了近二万名各种专业技能人才。但由于现有校园土地只有198亩(含后山林地)，严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标(试行)》的有关划定有较大差距。经我院申请，xx年4月6日xx市常务会议决定，在xx市江南新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的讲授设置装备摆设用地，用于设置装备摆设学院的新校区。综上所述，学院颠末充实研究和论证，拟投资设置装备摆设江南新校区。该建设项目总投资8833万元，其中2020-2020年江南校区一期工程建设总投资 3883万元，2020-2020年组织 第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹办理。江南新校区一期工程建成后，全日制在校生规模可达1500-2020人。根据项目设置装备摆设的相干划定，特向贵委申请立项。以上请示妥否，请批复。申请人：申请日期：立项申请书作用通过项目评估，促进建设项目前期工作，促进项目决议计划的科学化，民主化，促进投资管理的加强和投资效益的进步。项目的作用概括为以下的几方面：优化建设方案，美满项目可行性研究。实