(完整word版)《观赏园艺学》复习资料

《观赏园艺学》复习资料

第一章绪论

一、观赏园艺学的概念

指以观赏植物为对象，阐明其资源与分类、生物学特性及生态习性、繁殖与栽培、设施与设备、装饰与应用、采（产后）技术及经营管理等理论与应用的综合性学科，是园艺科学的重要分支。

二、观赏植物

具有一定观赏价值，应用于园林及室内植物配置和装饰、改善与美化生活环境的植物的总称。

●十大名花

群花之魁—梅花花中之王—牡丹寒秋之魂—菊花王者之香—兰花

花中皇后—月季花中西施—杜鹃水中芙蓉—荷花花中珍品—山茶

金秋娇子—桂花寒冬仙女—水仙

●四大切花

月季、菊花、香石竹、唐菖蒲

三、观赏植物的作用

1 美化环境，陶冶情操。

2 提高环境质量，增进身心健康。

3 促进经济效益，消化剩余劳动力。

4 是城乡园林绿化的重要材料。

四、我国观赏园艺的发展现状及未来趋势

（一）我国观赏园艺的发展现状

1. 生产快速发展，出口稳步提高，产业链获得延伸；

2. 区域化布局初步形成，信息与流通网络日趋完善；

3. 科研教育发展迅速，从业队伍发展壮大；

4. 新品种保护体系初步建立，花卉认证与标准体系建设初见成效；

5. 花卉产业存在的主要问题

（二）我国观赏园艺的发展趋势

1. 观赏园艺品种结构不断调整，产业布局更加合理；

2. 观赏园艺产业向质量型和效益型方向发展；

3. 观赏园艺产业逐步迈向外向型观赏园艺产业；

4. 产品比较优势得到逐步实现；

5. 现代物流方式得到广泛应用。

第二章观赏植物的资源及分类

1种质资源（Germplasm Resources）

是指能将特定的遗传信息传递给后代并有效表达的遗传物质的总称，包括具有各种遗传差异的野生种、半野生种和人工栽培类型。

2观赏植物种质资源

（Germplasm Resources of Ornamental Plants）

是指携带一定可利用价值的遗传物质，表现为一定的优良性状，通过生殖细胞或体细胞能将其遗传给后代的观赏植物的总称。

一、依观赏植物的自然科属分类

界、门、纲、目、科、属、种（品种）

二、依观赏植物的原产地分类

可分为七大区域：

（一）中国气候型

特点：冬寒夏热，雨水多集中在夏季。

类型：可分成两种类型。

（二）欧洲气候型

特点：冬暖夏凉，四季雨水；是较耐寒一、二年生花卉及部分宿根花卉的自然分布中心；如：勿忘我、大花三色堇等；

（三）地中海气候型

特点：冬不冷、夏不热、夏季少雨；是夏季休眠的秋植球根花卉的自然分布中心。如：郁金香、风信子等；

（四）墨西哥气候型

特点：四季如春，温差小；四季有雨或集中于夏季。是不耐寒、喜凉爽的一年生花卉、春植球根花卉及温室花木类的自然分布中心。如：百日草、一品红、月季等；

（五）热带气候型

特点：周年高温，温差小。雨量充沛，但分布不均。是一年生花卉、温室球根、

春植球根及温室木本花卉的自然分布中心。如：长春花、美人蕉等。

（六）沙漠气候型

特点：周年少雨。是仙人掌及多浆植物的自然分布中心。如：龙舌兰、芦荟等。（七）寒带气候型

特点：冬季长而冷，夏季短而凉，植物生长期短。如：雪莲、细叶百合、绿绒蒿属等。

三、依观赏植物的生物学特性和生长习性分类

?一二年生花卉

一年生花卉：在自然周期的一年内完成其生长、发育、开花、结实、直至死亡的生命周期。即春天播种、夏季开花、结实、后枯死。又称春播花卉。

二年生花卉：在两年内完成其生长、发育、开花、结实，直至死亡的生命周期，总生命周期仍为一年。秋天播种，幼苗越冬，翌年春夏开花、结实、后枯死，又称秋播花卉。

?宿根花卉

?球根花卉

根据其地下变态部分的形态结构不同，球根花卉可分为：鳞茎、球茎、根茎、块根、块茎类。

?多浆及仙人掌类

?室内观叶植物

?兰科花卉

?水生花卉

?木本花卉

?岩生花卉

四、依观赏植物的在园林中的布置分类

●庭荫树

●园景树

●行道树

●花灌木

●绿篱植物

●攀缘植物

●草坪和地被植物

●切花花卉

五、依观赏植物的观赏部位和特性分类

●观花类

●观果类

●观叶类

●观茎类

●观芽类

六、依观赏植物的主要用途分类

?切花类

?盆栽类

?地栽类

七、依观赏植物的自然分布区分类

热带花卉

温带花卉

寒带花卉

高山花卉

水生花卉

岩生花卉

沙漠花卉

八、依观赏植物的栽培管理方式分类

露地花卉

温室花卉

切花栽培

促成栽培

抑制栽培

无土栽培

荫棚栽培

种苗栽培

第三章观赏植物生长发育与环境因子一、观赏植物对温度适应性的类型

根据观赏植物对不同气候带不同温度特点的适应性程度划分为：

1 耐寒花卉

多为原产寒带或温带抗寒性强的花卉。主要包括露地二年生草本花卉及一些多年生花木。一般可忍耐-5~10℃低温。

2 半耐寒花卉

多原产温带南部或亚热带地区。抗寒性介于耐寒与不耐寒之间。一般不低于-5℃能露地越冬。

3 不耐寒花卉

多为原产热带及亚热带，生长期要求高温的花卉。不能忍受0℃或5℃以下的温度。不能在露地越冬，需要保护地设施。

二、光照强度对观赏植物生长发育的影响

1 不同植物种类对光照的要求

●阳性植物

也称喜光植物。原产热带、暖温带、高原、高山阳坡及岩石间的许多植物均属此类。

此类植物在全光照下才能正常生长。不能遮荫，具有较高的光补偿点和光饱和点。

常见阳性植物：包括一二年生的草花、宿根、球根花卉；大部分观花观果花卉。如：一串红、凤仙花、芍药、荷花、向日葵；丁香、月季、扶桑、石榴等。

●中性植物

较为喜光，在适度荫蔽下也生长良好。

强光下适当遮光有利生长。多原产于热带、亚热带。

常见的中性植物：紫罗兰、三色堇、毛地黄、桔梗、蜡梅、女贞、七叶树、三角枫等。

●阴性植物

需光量少，喜漫射光，不能忍受强光照射。多原产于林下、林缘阴坡等生境。

气候干旱或夏季，常要求50~80%庇荫条件。具有较低的光补偿点和光饱和点。

常见的阴性植物：凤梨科、蕨类、秋海棠、天南星科等。

三、光照长度对观赏植物生长发育的影响

根据花芽分化对日照长度的反应，观赏植物可以分成以下类型：

●长日照植物（LDP）：日照长度大于临界日长或小于临界夜长才能开花的植物。如：紫罗兰、唐菖莆等；

●短日照植物（SDP）：日照长度短于临界日长才开花的植物。如：一品红、长寿花等；

●日中性植物：对日照不敏感，温度适合，正常开花。如：水仙、仙客来等。

四、观赏植物对水分适应性的类型

●旱生花卉（drought flower）

特点：叶片变小或退化成刺毛状或肉质化；表皮角质层加厚，气孔下陷；叶表面具厚茸毛。

●湿生花卉（neutrophilous flower）

特点：生长期间要求经常有大量水分存在，茎和叶内多有通气组织的气腔与外界互相通气。

●中生花卉（wetland flower）

特点：介于以上两者之间。根系强大的抗旱力强。

五、根据对土壤酸碱度的适应程度不同，植物可分为：

?强酸性花卉（pH<5.5）

兰科类、凤梨科类、紫鸭趾草、蕨类、山茶花、杜鹃、栀子等；

?碱性花卉（pH<7.5）

香豌豆、水仙、风信子、紫罗兰、补血草、石竹、非洲菊等；

?（弱）酸性花卉（pH<5~6.8）：几乎所有温室花卉；

?中性花卉（pH<6.5~7.5）：绝大多数花卉。

第四章观赏植物的繁殖

一、种子繁殖

概念：由种子培育成新植株的方法，又叫种子繁殖。具有简便、快速、量大的优点，也是新品种培育的常规手段。

优点：采用种子繁殖的花卉，根系强健，入土深，生长旺盛，繁殖系数大，但后代容易出现分离，产生退化和变异。

种子按种粒大小分类（以长轴为准）

—大粒种实：粒径在5mm 以上，如：美人蕉；

—中粒种实：粒径在2~5mm 以上，如：紫罗兰；

—小粒种实：粒径在1~2mm 以上，如：三色堇；

—微粒种实：粒径在0.9mm 以上，如：大岩桐。

二、分生繁殖

人为地将植物体自然分生出来的幼植物体（如：吸芽、珠芽等）或者植物营养器官的一部分（如：走茎和变态茎等）与母株分离或分割，另行栽植而形成独立生活的新植株的方法。

三、扦插繁殖

切取植物营养体（茎、叶、芽）的一部分，利用其再生能力培育成完整植株的方法。

四、嫁接繁殖

概念：把植物体的一部分（接穗）嫁接到另外一植物体上（砧木），使其组织相互愈合后，培养成独立个体的繁殖方法。

优点：比种子繁殖的实生苗提早开花，保持接穗的优良品质。砧木性能对接穗有很大影响。

五、压条繁殖

概念：将接近地面的枝条，在其基部堆土或将其下部压入土中，待枝条在母体上生根后再和母体分离成独立新株进行繁殖的方法。

优点：容易成活，能保持原有品种的特性。

第五章观赏植物的栽培

一、露地观赏植物栽培管理

概念：是完全在自然气候条件下，不加任何保护的观赏植物栽培方式。

优点：生长周期与露地自然条件的变化周期基本一致，投入少，设备简单，生产程序简便。

二、露地观赏植物栽培管理：

●整地作畦

●移植与定植

●施肥管理

●水分管理

●酸碱度管理

●杂草防治

●越冬与越夏

●轮作

二、盆栽观赏植物的栽培管理

（一）盆栽植物及栽培应用环境对盆土的要求：

1. 良好的物理特性：即具有良好的通透性、较好的持水能力、较低的容重（容重应低于1g/cm3，孔隙度不低10% ）；

2. 含有丰富的腐殖质或持续的矿质营养；

3. 适宜的酸碱度；

4. 卫生环保。

（二）常用盆土基质类型：

园土、腐叶土、沙、泥炭、蛭石、珍珠岩、松针等。

三、切花栽培

切花的概念：是指从植物体上剪切下来的花枝，包括新鲜的花朵、叶片、枝条等。

切花栽培管理主要内容：栽培床设置、肥水管理、光照管理、温度管理、张网设支架、采切与预处理、分级与包装。

四、花期调控

概念：人为通过改变环境条件以及采取一些特殊的栽培管理方法，使花卉提早或延迟开花的技术措施。

意义：

丰富花卉市场；

缩短花卉的生产周期，提高土地利用周转率；

获取较高的利润。

五、无土栽培

概念：不用天然土壤，利用营养液来提供植物生长所需的养分、水分、氧气来种植植物的方法。

营养液组成原则：

1 含植物生长发育必须的全部矿质营养元素；

2 各种化合物必须是根部可以吸收的状态；

3 各种营养元素的数量比例，符合植物生长发育要求、元素比例均衡；

4 总盐度及酸碱度，适合植物生长发育要求；

5 长时间内保持被植物正常吸收的有效状态；

6 很强的缓冲性。

第六章观赏植物的应用

一、观赏植物应用设计原理

科学性原理

?充分了解观赏植物的生物学特性；

?掌握环境因子对观赏植物生长发育及外貌景观的作用以及观赏植物对环境的适应性；

?了解植物群落的基本特征，合理进行观赏植物人工群落的配置。

艺术性原理

?观赏植物配置的形式美原理：和谐的统一性、比例的协调性、均衡的稳定性与动感、节奏与韵律；

?观赏植物配置的色彩原理：统一配色（单色、近似色、色调配置）、对比配色、层次配色、多色配置等；

?观赏植物配置的意境美：意境的时空变化多源于对观赏植物物候或生命节奏的变化。

二、种植设计的构图形式

?平面构图

规则式、自然式、混合式。

?立面构图

用于表现均衡和动势、统一和变化以及韵律和节奏等形式美。

?空间造型

通过对植物施以人工修剪、绑扎等技术对其进行造型或者通过人工制作的构件作为骨架模型，在其外面栽植花卉从而形成立体的植物景观。

二、露地观赏植物应用设计

（一）花坛的概念

是按照设计意图，在一定几何形轮廓线的范围内栽种观赏植物，以表现群体

美（色彩美、图案美等）的设施。

花坛的特点

?一般外观具有几何形，属于规则式种植设计；

?主要表现花卉组成的平面图案纹样或华丽的色彩美，不表现花卉的个体美；?多以时令花卉为主体材料，因而需随季节更换材料，以保证最佳景观效果。

花坛类型

根据表现主题不同分类

—花丛式花坛（盛花花坛）

—模纹式花坛

—标题式花坛

—装饰物花坛

—混合花坛

以布局方式分类

—独立花坛

—花坛群

—连续花坛群

（二）花境（flower border）的概念

是园林中从规则式构图到自然式构图的一种过渡的半自然式的带状种植形式，以表现植物个体所特有的自然美以及他们之间自然组合的群落美为主题。

花境的特点：一次设计种植，多年使用，并能做到四季有景。

三、盆栽观赏植物应用设计

（一）盆花陈设的原则

●点、线、面布局：吸引视线、分割布局、屏风作用。

●主题突出：有主景和配景的区别。

●比例协调：与室内外环境协调一致。

●因地制宜：根据不同环境选择不同的盆栽。

（二）盆花陈设的方式

●规则式：以图案式或几何图形进行设计布局，适合门厅走廊、展览室及西

式客厅。

●自然式：以突出自然景观为主。

●镶嵌式：镶嵌式是指在墙壁及柱面适宜的位置，镶嵌上特制的半圆形盆、

瓶、篮等造型别致容器，栽上一些别具特色的观赏植物。

●悬垂式：悬垂式是指利用金属、塑料、竹、木或藤制成吊盆吊篮，栽入悬

垂性的花卉（如吊兰、天门冬、常春藤、蕨类等）。

●组合式

●瓶栽式

四、插花

指将剪切下来的植物的枝、叶、花、果作为素材，经过一定的技术（修剪、整枝、弯曲等）和艺术（构思、造型、设色等）加工，重新配置成一件精致完美、富有诗情画意，能再现大自然美和生活美的花卉艺术品。

插花艺术的风格与特点

?西方式插花

多呈几何形和图案式构图，体现均衡、对称、稳重；

应用大量花材形成丰富的色块，花色浓重、华丽而和谐；

构图轮廓清晰、透视感强，富有感染力。

?东方式插花

讲求构思及意境，多采用非对称式构图。善用木本花材，用量较少，并着重表现花材神韵及形体美，优美典雅，意境深邃；

融书法、绘画、诗歌与插花艺术中，在手法上用材简练，讲究线条美，应用点线结合，形成刚柔、虚实、藏露、起伏等多边的艺术效果。

?现代自由式插花

兼收并蓄东、西方插花特点；

主题重于写意或遐想，不拘泥构图形式；

除使用花材之外，常运用尼龙纱、饰纸等各类装饰烘托气氛，具有思路广泛、自由和抒发个性的时代风格；

野花的运用。

插花构图原则

●均衡：构图及布局要给人以稳定感和自我支撑能力，包括色彩、质感、

形态等。

●协调：花材质感、大小、色彩及容器间的协调、比例的协调。

●韵律：视觉的引领与动势。

●对比：突出某种主题或意境。

●创新：

插花的常用材料

?鲜花卉

?干燥花

?人造花

?非植物装饰材料

插花工具

?修剪工具：剪刀、刀和锯。

?辅助工具：金属丝、贴布、喷水壶、透明胶、订书器、注水器。

?固定工具：剑山、花留、瓶口插架、插花泥。

论述题：

1.以某种观赏植物为例，试述其在国内外的研究进展。

2.以某种观赏植物为研究对象，试述某种环境因子（温度、光照、湿度）对其

生长发育的影响。

3.以某种观赏植物为例，试述其主要的繁殖方法及其管理技术。

4.以某种观赏植物为例，简述其露地（或盆栽、切花）栽培的研究进展。

5.简述花期调控技术在观赏植物中应用的研究进展。

6.以某种观赏植物为例，简述其在园林中的应用。

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不收藏不行的史上最全word用法 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中，在格式”-边框和底纹”中设置表格和边框为无”，应用于段落” 2、同上，只是把边框的颜色设置为白色（其实并没有删的，只是看起来没有了，呵呵） 3、在样式”栏里把页眉”换成正文”就行了一一强烈推荐! 会多出--（两个横杠）这是用户不愿看到的，又要多出一步作删除-- 解决方法：替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D :当前日期 Alt+Shift+T :当前时间批量转换全角字符为半角字符 首先全选。然后格式”-更改大小写”，在对话框中先选中半角”，确定即可 Word启动参数简介 单击开始f运行”命令，然后输入Word所在路径及参数确定即可运行，如“a PROGRAM FILES 'MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n ”，这些常用的参数及功能如下： /n：启动Word后不创建新的文件。 /a :禁止插件和通用模板自动启动。 /m :禁止自动执行的宏。 /w :启动一个新Word进程，独立与正在运行的Word进程。 /C：启动Word，然后调用Netmeeting。 /q :不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数，我们可以在Word的快捷图标上单击鼠标右键，然后在目标”项的路径后

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WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题（居中）下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”，并加着重号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多，……“所在段落设置行距为1.1倍行距，字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“（不包括引号）。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多，不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗？”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗？ 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水，水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮，不断地渗透到鱼体内，因此，海水鱼类不管体内是否需要水分，水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水，而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去，否则，鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然，海水浓度高，但极大部分软骨鱼体内血液里，含有比海水浓度更高的尿素，因此，和淡水鱼一样，也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼，则由于周围海水浓度高于体内的浓度，体内失水情况相当严重，需要及时补充水分，因此，海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字，一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字，将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为？”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣，……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅，设第一段行中的 双倍行距，第二段行距30磅。 5.设置页脚，页脚文字为“含羞草”三个字（不包括引号）。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文（不包括红框内的题目部分“添加行号，起始行号为2，其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.DOC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样，有的直立生长，有的爱攀爬到别的植物身上，也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺，绿色的叶片分出3～4张羽片，很像一个害羞的小姑娘，只要碰它一下，叶片很快会合拢起来，仿佛在表示难为情。手碰得轻，叶子合拢得慢；碰得重，合拢得快，有时连整个叶柄都会下垂，但是过一会后，它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为？原来它的老家在热带美洲地区，那儿常常有猛烈的狂风暴雨，而含羞草的枝叶又很柔弱，在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因，他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉，因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时，正准备大嚼一顿，而叶片突然关闭，一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药，主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中，最有趣的是一种印度的跳舞草，它的叶子就像贪玩的孩子，不管是白天还是黑夜，不管是有风还是没风，问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题根据下列要求完成下段文本的编排.

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Unit 1 1. vi.幸免；幸存；生还______________ 2. 【短语】寻找_____________ 3. vt.挑选；选择______________ 4. n.设计；图案；构思vt.设计；计划；构思 _________ 5. adj.奇特的；异样的vt.想象；设想；爱好_________ 11.vt移动；搬开 12. ______________________ 【短语】少于 13. n.怀疑；疑惑vt.怀疑；不信 _______________ 14. prep.值得的；相当于??…的价值； 15. n. 价值；作用adj. ［古］值钱的_________ 6. v.装饰；装修_____________ 7. vi.属于；为... 的一员______________ 8. 【短语】属于_____________ 9. 【短语】作为报答；回报______________ 10. 【短语】处于交战状态______________ 1. adj.稀罕的；稀有的；珍贵的_______________ 2. adj.贵重的；有价值的 ______________ 3. n.花瓶；瓶_____________ 4. n.朝代；王朝_____________ 5. vt.使吃惊；惊讶 _____________

6. adj.令人吃惊的 _____________ 7. n.蜜；蜂蜜_____________ 8. n.风格；风度；类型_______________ 9. n.珠宝；宝石_____________ 10. n.艺术家_____________ 11. n.群；组；军队______________ 12. n. 接待；招待会；接收 ____________ 13. adj.木制的 ____________ 1. ____________________ vi. 比赛竞争 2. ____________________________ 【短语】参加；参与 3. 【短语】代表；象征；表示_______________ 4. 【短语】也；又；还______________ 5. vt?做东；主办；招待n.主人_______________ 6. vt.取代；替换；代替______________ l. ____________________________ adj?古代的；古老的 2 . n .竞争者 ____________ 3. n.奖章；勋章；纪念章_______________ 4. adj.巫术的；魔术的；有魔力的 ___________ 16.【短语】拆开_______________ 1 7 . vi .爆炸___________ 18. vi.下沉；沉下______________ 19. 【短语】看重；器重 _____________

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1）课题名称：物质的分类（基本说明 1、教学时间：45 分钟 2、授课人数： 60人 3、课时：1课时 4、课型：新授课 5、授课班级：高中一年级3班 6、课题出处：人教版普通高中第二章第一节 教材分析 学生在初中化学中已经认识了几种具体物质的性质和单质、酸、碱、盐、氧化物的一般性质，但他们只是从单个物质的角度认识物质的性质，尚未从一类物质的角度认识物质的性质，更未建立起元素与物质的关系。因此，通过元素与物质的关系的研究，引导学生以元素的观点认识物质；通过研究用不同的标准对物质进行分类，使学生建立分类的观点。在分类的基础上，研究纯净物——单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互关系；在学生原有的认知结构中已存在溶液、浊液等混合物的观点，进而引进一种新的混合物——胶体，建立分散系的概念，丰富学生对混合物的认识，并使学生了解胶体的一般性质，学会从粒度大小的角度对混合物进行分类。 本节教材的主要特点；从单个物质向一类物质过渡，体现分类思想的应用，为形成元素族奠定基础，并以概念同化的方式引入新概念——胶体。 设计理念 1．立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。 2．通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。 教学目标 1、知识与技能：1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法 对物质进行分类。 、了解分散系及其分类。2 1、培养学生科学抽象、概括整理、归纳总结，准确系统地掌握知识过程与方法： 2、规律的方法。

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，at地点和时间用法，inon 一、in, on, at的地点用法记住单词的基本含义，通过翻译就很容易区分了。“在…，可翻译成“在…”强调“在…里”（空间范围内）at强调“点”，on强调“在…上”（表面）in ... 旁”。处”或者“在on为例：以on表在…上（表面）on the cover of the book. 在书的封面上on this menu. 在这菜单上There are four wall。一些图画在墙上。Some pictures are on the （在那墙上。on the wall. 按照汉语习惯虽然翻译成在墙上有四扇窗，但是实际窗户的位置是在墙windows are in the wall. ）“里”。 在树上有一些There are some red apples on the tree. （在树上，指果实长在树上。on the tree ）一些鸟在树上。指的是树的枝桠间。红苹果。Some birds are in the tree. 在八楼也可写成in the 7the storey）on the 7th floor在八楼（第一层不算。在去…的路上on the way to… 看书等在床坐in bed则表示人躺//，不加冠词时in the bedon the bed 在床上，强调位置，或上 on the ceiling 在天花板上on the floor 在地板上（英式写成in the street/road）on the street/road在街道/上river.is in the lake 在湖面上，接触湖水表面，比如小船，如吃水深则用in，如A ship on the over the lake则指在湖的正上方，不接触湖面）（in的意思。on the farm在农场，用on表示开阔处，没有空间on land在陆地上at the top of the chimney在烟囱顶端on the top of

(完整word版)词缀大全(完整版)

弦风单词：词缀大全（完整版） 一、前缀-- A a在……的，……的，加强，不，无，非，离去ab+abs离去ac方向，变化，加强acro 最高的，高的ad向，强调af+ag方向，加强al+an方向，变化，加强al全部ambi 关于，周围，两面amphi周围，两面an不，无ana错，临近，在……之 上ante+anti+anci前面，先anti+ant反对，相反apo离开，远离，与……有 关ar+as+at方向，变化，加强arch主要的，古代，最先auto自己 B、C、D、E、F (无查阅到G前缀） be使……bene+bon很好bi两个by在旁边，副的cata向下，完全circum+circu 环绕，周围co+com一起，共同col+cor+con共同，冲突contra+contro反对， 逆counter反对，对应crypt隐藏的de分离，否定deca+deci十，十分之一di双，两倍，分离，否定demi半dif+dis分离，否定dia穿越，居中duo两倍，双e去除，无，强调，出，外em+en进入，在……之上，使……endo内部epi+ep在……上，朝向eu好ex外，出，前的exo外的extra+extr以外的，超过的for分离，除外，fore+for前面，预先forth朝向，向前 H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q hecto百hemi半hetero不同的hexa六homo相同，人hyper超过，高于hypo 下面il+ir+im+in无，不，非im+in向内，进入infra下，低inter在……间intra在内，内部intro向内，入内iso相等的kilo千macr大的，长的mal不舒服mega 巨大的，百万meta超过，改变micro小milli+mille千，千分之一mis错，坏mono 单一，独multi多的ne+na+n+non非，无，不neo新ob反对，全面octa+octo 八omni全部out超过，过分，出，外over在……之上，翻转，逆转，倒退，互换pan 全部para并列，超越，半，类似，辅助，防避pen近似，差不多，一半的penta五per 贯穿，完全，离异，毁坏peri周围，靠近poly众多post在后面，邮件，邮政pre 前，预先pro前，多，赞同，亲……，代替，专业，生产，程序prot(o)最初的，原始的pseudo 假quadr(i)四quasi类似，准，半 R、S、T、U、V、W(无查阅到XYZ前缀) re向后，回，一再，重新retro向后，倒退se分离，区分sept七sex六step后，继或前夫（妻）所生sub在下面，次，亚，副super接近，靠近supra在上面，超越sur 超过，在上面sus在……下面sym一起，共同syn远距离tele四tetra热therm 横过，越过trans变换，改变，转移tri三，三次twi二，二倍ultra超越，极端un 无，不，非，打开，解开，弄出under在……下，不足uni在单一up向上vice副with 反，回

word排版技巧大全完整版

word排版技巧教程，点击“分享”保存起来慢慢学！ 一、奇偶页显示不同内容 在专业出版的书籍中，常常看到书籍中奇偶页的页眉会显示不同的内容，以方便用户在书籍中快速查找资料。而在Word 2000中，用户也可以很方便地在文档奇偶页的页眉中显示不同的内容。 打开需要设置页眉格式的Word文档，选择“文件”菜单中“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，接着单击“版式”选项卡，在“页眉和眉脚”选项区中将“奇偶页不同”复选框选中，最后单击“确定”按钮结束设置。 选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方式。这时可以看到光标在奇数页页眉编辑区中闪烁，输入奇数页眉内容；单击“页眉和页脚”工具栏上的“显示下一项”按钮，将光标移到偶数页页眉编辑区，输入偶数页页眉内容。 二、在页眉中显示章编号及章标题内容 要想在Word文档中实现在页眉中显示该页所在章的章编号及章标题内容的功能，用户首先必须在文档中对章标题使用统一的章标题样式，并且对章标题使用多级符号进行自动编号，然后按照如下的方法进行操作。 选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方式。 选择“插入”菜单中的“域”命令，打开“域”对话框。从“类别”列表框中选择“链接和引用”，然后从“域名”列表框中选择“StyleRef”域。 单击“选项”命令，打开“域选项”对话框，单击“域专用开关”选项卡，从“开关”列表框中选择“\n”开关，单击“添加到域”按钮，将开关选项添加到域代码框中。 单击“样式”选项卡，从“名称”列表框中找到章标题所使用的样式名称，如“标题1”样式名称，然后单击“添加到域”按钮。 单击“确定”按钮将设置的域插入到页眉中，这时可以看到在页眉中自动出现了该页所在章的章编号及章标题内容。 三、修改页眉中的划线格式 用户选择在文档中使用页眉后，在页眉中就会出现一条横贯页面的划线。如果你对系统设置的划线格式不满意的话，可以采用下面的方法进行修改。 方法1：选择“视图”菜单中“页眉和页脚”命令，将视图切换到页眉和页脚视图方

(完整word版)WORD使用技巧大全(史上最强哦)(2),推荐文档

1.问:WORD里边怎样设置每页不同的页眉?如何使不同的章节显示的页眉不同? 答:分节,每节可以设置不同的页眉。文件——页面设置——版式——页眉和页脚——首页不同 2.问:请问word中怎样让每一章用不同的页眉?怎么我现在只能用一个页眉,一改就全部改了?答:在插入分隔符里,选插入分节符,可以选连续的那个,然后下一页改页眉前,按一下“同前”钮,再做的改动就不影响前面的了。简言之,分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上,不过是图标的形式,把光标移到上面就显示出”同前“两个字来了 3.问:如何合并两个WORD文档,不同的页眉需要先写两个文件,然后合并,如何做?答:页眉设置中,选择奇偶页不同/与前不同等选项 4.问:WORD编辑页眉设置,如何实现奇偶页不同? 比如:单页浙江大学学位论文,这一个容易设;双页:(每章标题),这一个有什么技巧啊?答:插入节分隔符,与前节设置相同去掉,再设置奇偶页不同 5.问:怎样使WORD文档只有第一页没有页眉,页脚?答:页面设置-页眉和页脚,选首页不同,然后选中首页页眉中的小箭头,格式-边框和底纹,选择无,这个只要在“视图”——“页眉页脚”,其中的页面设置里,不要整个文档,就可以看到一个“同前”的标志,不选,前后的设置情况就不同了。 6.问:如何从第三页起设置页眉?答:在第二页末插入分节符,在第三页的页眉格式中去掉同前节,如果第一、二页还有页眉,把它设置成正文就可以了

●在新建文档中,菜单—视图—页脚—插入页码—页码格式—起始页码为0,确定; ●菜单—文件—页面设置—版式—首页不同,确定; ●将光标放到第一页末,菜单—文件—页面设置—版式—首页不同—应用于插入点之后,确定。第2步与第三步差别在于第2步应用于整篇文档,第3步应用于插入点之后。这样,做两次首页不同以后,页码从第三页开始从1编号,完成。 7.问:WORD页眉自动出现一根直线,请问怎么处理?答:格式从“页眉”改为“清除格式”,就在“格式”快捷工具栏最左边;选中页眉文字和箭头,格式-边框和底纹-设置选无 8.问:页眉一般是---------,上面写上题目或者其它,想做的是把这根线变为双线,WORD中修改页眉的那根线怎么改成双线的?答:按以下步骤操作去做: ●选中页眉的文字,包括最后面的箭头 ●格式-边框和底纹 ●选线性为双线的 ●在预览里,点击左下小方块,预览的图形会出现双线 ●确定▲上面和下面自己可以设置,点击在预览周围的四个小方块,页眉线就可以在不同的位置

(完整word版)Word知识点.docx

Word 知识点 一、文档创建与编辑 1、启动文字处理软件 Microsoft Word： “开始”菜单— >“程序”— >Microsoft Word ； 2、Word 窗口界面：标题栏是显示目前打开的文档名；菜单栏包含文件、 编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口和帮助等功能菜单；工具栏包含许多常用工具按钮；格式栏主要用于字体格式等编排；状态栏显示当前的页码、总页数、光标的当前位置、行号、列号等。 3、文字内容的输入： 输入文字时 Word能自动换行，直到段落输入结束，才按回车键（段落换行）；按退格键（ Backspace）删除插入点左边的内容，按删除键（ Delete ）删除的是插入点右边的内容。 4、编辑文本： （1）文本选定，当编辑操作时必须遵循“ 先选取，后操作”的步骤。选定长文本时，选将光标定位在文本第一个字前，按下Shift 键，同时光标定位在文本的最后一个字后面。 （2）撤消和重复：发生误操作时可以撤消前面所做的 100 步操作，按一下 撤消上一步操作，如恢复原样，可按重复按钮。 12345 1、剪切 2、复制 3、粘贴 4、撤消 5、重复 在“ 编辑”菜单中有以下命令：

命令快捷键命令快捷键 剪切Ctrl+X重复Ctrl+Y 复制Ctrl+C全选Ctrl+A 粘贴Ctrl+V清除Del 撤消Ctrl+Z 5、Word文档扩展名是 .doc 二、文字段落格式 1、文字格式（字体、字号、字体颜色等）设置：单击“格式”菜单下的“字体”选项。新建文档默认的字体是宋体，字号是五号。中文字号从初号到八号，文字的尺寸从大到小；以磅为单位的字号从5 磅到72 磅，文字的尺寸从小到大。 2、段落格式（行距、段前段后距离、首行缩进、段落对齐等）设置：单 击“格式”菜单下的“ 段落”选项。 12345678910 1、字体 2 、字号3、加粗 4 、倾斜5、下划线 6、两端对齐7 、居中8、右对齐9 、分散对齐10、字体颜色 3、格式刷： 4.分栏

完整word版正文

我国工业所有制结构合理化若干问题的探讨 一、前言 （一）所有制的概念 社会主义公有制包括全民所有制和劳动群众集体所有制。前者是其主体。就是《共产党宣言》中所说的“把一切生产工具集中在国家即组织为统治阶级的无产阶级手里”的那种经济形式。因此，全民所有制又称国家所有制。全民所有制或国家所有制的概念，从逻辑到实际运行都存在无法克服的矛盾。 全民所有制，其概念之意即生产资料属全体人民所有。从理论上说，只要你是这个国家的公民，你就是国有资产的所有者。可是，作为所有者的全体人民，或作为全体人民中的一部分，或某个个人都不可能直接地亲身占有、支配、运用、享受属于他们所有的那部分资产。因此，全民所有制下的资产为人民所有，便只具有名义与道义的意义。实际掌握庞大的国有资产的是政府的相关部门；这些部门制定计划，下达指令，调配资源，指派到各企业指挥生产经营的官员，聚集并分配利润。所以，实际情况是，全体人民同归于他们所有的资产是相分离的，也就是说，全民资产的命运与他们无切身关系。他们每日所忙碌的是自己那份工作与生活琐事。至于国有企业的工人，他们倒是与这些全民资产朝夕相处的，而且，他们是国家的领导阶级，是企业的主人。可是，这也仅仅是一种名义。实际情况是，他们对企业的生产经营与领导者的领导，并没有发言权，只有私下发点牢骚而已。主人的义务与权利是完成任务，安全生产，不出废品，领取微薄的工资，享受低水平的福利劳保。由此可见，与其说是主人，不如说是国家企业中的雇佣劳动者，除了有一个好听的名声，他们同资本主义企业中的雇佣工人并无多大差别。 现在我们再来考察与全民所有制发生着另一种关系的政府部门及其官员的情形。他们是全民资产的主宰者。他们无须经过所有者的同意，对这一资产就拥有占有权、支配权、分配权、处置权以及经营活动中的决策权。他们的领导与管理，其后果可能成功，也可能失败；可能盈利，也可能亏损。当然，不好也不坏，政绩平平，是谓常事。对于国有企业的业绩不佳至今开不出可以应对的药方。曾经尝试过 “自负盈亏”即承包制（短期激励）的方案，但行不通，因为亏了，谁能承担起这个责任？而且还诱发承包期内经营者的“短期行为”，往往为后任者留下不少遗留问题。所以，国企的老总与政府有很大的

(完整版)Word排版教程(精心排版)

Word排版教程 目录 第1章、制作书籍的基本知识 (1) 1.1开本 (1) 1.2扉页 (1) 1.3版心 (1) 1.4版面 (1) 1.5书籍内容 (1) 第2章、页面设置 (2) 2.1设置书籍开本 (2) 2.2设置版心 (2) 2.3设置版式 (3) 2.4设置页眉、页脚 (4) 2.4.1 偶数页页眉、页脚 (4) 2.4.2 奇数页页眉、页脚 (4) 第3章、设置样式 (7) 3.1标题样式 (7) 3.1.1 标题1样式(章标题) (7) 3.1.2 标题2样式(节标题) (11) 3.1.3 标题3样式(小节标题) (12) 3.2其他样式 (13) 3.2.1 正文样式 (13) 3.2.2 提示样式 (14) 3.2.3 养成统一样式的好习惯 (14) 第4章、自动图文集和专用工具栏 (15) 4.1添加自动图文集词条 (15) 4.2设置书籍制作专用工具栏 (16) 第5章、书籍排版基础 (19) 5.1编辑排版基本要求 (19) 5.2字符格式设置 (19) 5.2.1 字体、字形和字号 (19) 5.2.2 文字的特殊效果 (20) 5.3段落格式设置 (21) 5.3.1 对齐方式 (21) 5.3.2 段落缩进 (21) 5.4设置边框和底纹 (22) 第6章、使用项目符号和编号 (24) 第7章、设置中文版式 (26) 7.1拼音指南 (26) 7.2带圈字符 (26) 7.3纵横混排 (27) 7.4合并字符 (27) 7.5双行合一 (28)

第8章、图形处理 (29) 8.1插入图形 (29) 8.1.1 插入矩形 (29) 8.1.2 插入自选图形 (29) 8.1.3 在图形中添加文字 (29) 8.2插入文本框 (30) 8.3插入艺术字 (30) 8.4插入图片 (31) 8.4.1 插入剪贴画 (31) 8.4.2 插入来自文件的图片 (31) 8.5处理图形对象 (32) 8.5.1 调整图形对象位置、大小 (32) 8.5.2 设置文字图形环绕方式 (32) 第9章、使用表格 (33) 9.1使用W ORD创建表格 (33) 9.2调整表格 (34) 9.3格式化表格 (34) 9.4使用E XCEL表格 (36) 9.5插入图表 (38) 第10章、管理书籍文档 (40) 10.1利用大纲视图管理文档 (41) 第11章、使用主控文档与子文档 (41) 11.1新建主控文档 (42) 11.2将已有文档转换成主控文档 (42) 11.3插入子文档 (42) 11.4合并子文档 (42) 11.5使用题注 (42) 11.6使用脚注和尾注 (43) 11.7使用书签 (43) 11.8使用交叉引用 (44) 第12章、自动创建目录 (46) 第13章、其他常用操作 (48) 13.1批注和修订 (48) 13.1.1 插入批注 (48) 13.1.2 合并、批注中建议的修订 (48) 13.1.3 删除批注 (48) 13.1.4 标注修订 (48) 13.1.5 接受或拒绝修订 (48) 13.2拼写和语法检查 (49) 13.3字数统计 (50) 13.4上标下标 (50) 第14章、高级应用 (51) 14.1插入公式 (51) 14.2域 (52) 14.2.1 插入域 (52) 14.2.2 更新域 (52) 14.3窗体 (53)

(完整版)word综合排版练习

Word 2003课程任务（三） 【任务题目要求】 （一）在d：盘新建一个以“学号+综合任务”为名的文件夹；将本文档最后示例文章的内容复制到新建空白word文档中，以“综合word姓名+学号”命名，存盘到的上述文件夹中。（二）综合学到的word2003排版技术，完成示例文章的排版： 1、设置标题格式：“居中”“黑体”“一号”“阳文”“双下划线”“深蓝色”，字符间距加宽“1.5磅”，并加“深蓝色”“1.5磅边框线”“红色”底纹； 2、设置正文格式：首行缩进“2个字符”、字体为“幼圆”、字号大小为“小四”、行间距为固定值“18磅”； 3、将正文中第1至第6段中的“计算机”替换为“深蓝色”“黑体”，带着重号； 4、将文中“计算机发展总趋势”设置为“二号”“红色”，“算”和“发”降低10磅，“总趋势”设置成增大带圈文字，设置段落格式：段前“1行”段后“1行”； 5、将正文的第2段至第6段加上红色的“项目符号”； 6、将第1段设置成分栏：“2栏”、“加分隔条”； 7、设置最后一段格式：“文字竖排”，并加上“红色”“2磅”“双细线边框”，使用“阴影样式”阴影，颜色为“玫瑰红”； 8、将文中“巨型化”设置为：字号“三号”、字体“楷体_GB2312”、颜色“红色”、字体效果“七彩霓虹”；使用格式刷将设置好的格式应用于文字“微型化”“网络化”“智能化”； 9、设置页眉为“姓名：×××学号：××××××Word综合练习一”，页脚“第×页共×页”，格式都设置为：字体“华文中宋”、字号“五号”、“居中”对齐； 10、页面设置：“A4”、上下页边距“2厘米”、左右页边距“2厘米”、装订线“0.3厘米” 11、在文中插入图片“日出日落.JPG”，设置图片高度“4厘米”、宽带“6厘米”； 【任务目的】加强练习，熟练运用各种word 2003排版技术 【难度】★★★★★ 【示例文章】 计算机的发展史 世界上第一台计算机于1946年诞生在美国，并命名为ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Calculator）。由美国宾夕法尼亚大学研制成功。它是一个庞然大物，由18800多个电子管，1500多个继电器，30个操作控制台组成，占地170平方米，重30多吨，每小时耗电150千瓦。其运算能力是：每秒5000次加法，每秒56次乘法。比人快20万倍。在美国陆军弹道研究所运行了约10年。计算机经过50多年的发展，不仅在技术上，更是在应用上都是令人鼓舞的。其发展经过了"四代"。这四代的发展体现在五个方面： 一是计算机硬件方面，主要是元器件的发展。从电子管元件发展到晶体管元件，再到小规模集成电路、中规模集成电路、大规模集成电路、超大规模集成电路；硬件的发展还表现在从简单的外部设备（仅提供简单的输入输出设备）到多样化的外部设备的发展，如键盘、鼠标、数字化仪、扫描仪、音频输入器、手写输入设备、显示器、打印机、绘图仪、音频输出等等。二是运算速度方面，从每秒几十次发展到几万次、几十万次、乃至数千万亿次。 三是系统软件方面，从裸机（不提供任何软件）发展到提供管理程序、操作系统、语言系统、数据库管理系统、网络软件系统、各种软件工具等。

(完整word版)英语单词大全(最新完整版)

一、学习用品(school things) pen钢笔pencil铅笔pencil-case铅笔盒ruler尺子book书bag包comic book漫画书post card明信片newspaper报纸schoolbag书包eraser橡皮crayon蜡笔sharpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书math book数学书magazine杂志dictionary词典 二、人体（body） foot脚head头face脸hair头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛ear耳朵arm手臂hand手finger手指leg 腿tail尾巴 三、颜色（colours） red红blue蓝yellow黄green绿white白black黑pink粉红purple紫orange橙brown棕 四、动物（animals） cat猫dog狗pig猪duck鸭rabbit兔horse马elephant大象ant蚂蚁fish鱼bird鸟eagle鹰beaver海狸snake蛇mouse老鼠squirrel松鼠kangaroo袋鼠monkey猴panda熊猫bear熊lion狮子tiger老虎fox狐狸zebra斑马deer鹿giraffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lamb小羊sheep绵羊goat山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shark鲨鱼seal海豹sperm whale抹香鲸killer whale虎鲸五、人物（people） friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲father父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔；舅舅man男人woman女人Mr.先生Miss小姐lady女士；小姐mom妈妈dad爸爸parents父母grandparents祖父母grandma/grandmother（外）祖母grandpa/grandfather（外）祖父aunt姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹son儿子daughter女儿baby婴儿kid小孩classmate同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principal校长university student大学生pen pal笔友tourist旅行者people人物robot机器人 六、职业（jobs） teacher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机farmer农民singer歌唱家writer作家actor 男演员actress女演员artist画家TV reporter电视台记者engineer工程师accountant会计policeman(男)警察salesperson销售员cleaner清洁工baseball player棒球运动员assistant售货员police警察 七、食品、饮料（food & drink） rice米饭bread面包beef牛肉milk牛奶water水egg蛋fish鱼tofu豆腐cake蛋糕hot dog热狗hamburger汉堡包French fries炸薯条cookie曲奇biscuit饼干jam果酱noodles面条meat肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetable蔬菜salad沙拉soup汤ice冰ice-cream冰淇淋Coke可乐juice果汁tea茶coffee咖啡breakfast早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meal一餐 八、水果、蔬菜(fruit & vegetables) apple苹果banana香蕉pear梨orange橙watermelon西瓜grape葡萄eggplant茄子green beans青豆tomato西红柿potato土豆peach桃strawberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱carrot胡萝卜cabbage卷心菜 九、衣服（clothes） jacket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙jeans牛仔裤pants长裤socks袜子shoes 鞋子sweater毛衣coat上衣raincoat雨衣shorts短裤sneakers网球鞋slippers拖鞋sandals凉鞋boots 靴子hat(有沿的)帽子cap便帽sunglasses太阳镜tie领带scarf围巾gloves手套trousers裤子cloth布十、交通工具(vehicles) bike自行车bus公共汽车train火车boat小船ship轮船yacht快艇car小汽车taxi出租车jeep吉普车van小货车；面包车plane/airplane飞机subway/underground地铁motor cycle摩托车 十一、杂物（other things） window窗户door门desk课桌chair椅子bed床computer计算机board写字板fan风扇light灯teacher's desk讲台picture图画；照片wall墙壁floor地板curtain窗帘trash bin垃圾箱closet壁橱mirror 镜子end table床头柜football/soccer足球present礼物walkman随身听lamp台灯phone电话sofa沙发shelf书架fridge冰箱table桌子TV电视air-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chart图表plate

(完整版)word填空题

WORD填空题 1. Word中要使用“字体”对话框进行字符编排，可选择“（）”菜单中的“字体”选项，打开“字体”对话框。格式 2. Word中用键盘选择文本，只要按哪个键的同时进行光标定位的操作。Shift 3. Word格式栏上的B，I，U，代表字符的粗体、（）、下划线标记。斜体 4. 将文档中一部分内容移动到别处，首先要进行的操作是（）。剪切 5. 在图形编辑状态中，单击“矩形”按钮，按下（）键的同时拖动鼠标，可以画出正方形。shift 6. （）栏位于在Word窗口的最下方，用来显示当前正在编辑的位置、时间、状态等信息。状态 7. Word中将剪贴板中的内容插入到文档中的指定位置，叫做（）。粘贴 8. word 文档缺省的扩展名为（）。Doc 9. Word对文件另存为另一新文件名，可选用“文件”菜单中的（）命令。另存为 10. Word中按住（）键，单击图形，可选定多个图形。shift 11. Word中打印预览显示的内容和打印后的格式（）。（选择相同或不相同）相同 12. Word中单击垂直滚动条的▼按钮，可使屏幕( )。下滚一行 13. Word中导入图片分为两种（）和从剪贴板导入。从文件导入 14. Word中复制的快捷键是（）。Ctrl+C 15. Word中将鼠标指向工具栏的某个按钮，这时，一个黄色矩形会出现在按扭下并显示出按钮名称，此黄色矩形是（）。工具提示信息 16. Word中可以通过使用"（）"对话框来添加边框。边框和底纹 17. Word中取消最近一次所做的编辑或排版动作，或删除最近一次输入的内容，叫做（）撤消 18. Word中如果键入的字符替换或覆盖插入点后的字符的功能叫（）。改写方式 19. Word中如果双击左端的选定栏，就选择（）。一段 20. Word中拖动标尺上的“移动表格列”，可改变表格列的（）。宽度 21. Word中拖动标尺左侧上面的倒三角可设定（）。首行缩进 22. Word中拖动标尺左侧下面的小方块可设定（）。左边缩进 23. Word中文档中两行之间的间隔叫（）。行距 24. Word中新建Word文档的快捷键是（）。Ctrl+N 25. Word中页边距是（）的距离。文字与纸张边界之间 26. Word中在（）视图模式下，软分页符在屏幕上显示为一行虚线。普通 27. 在Word窗口的工作区中闪烁的垂直条表示（）。插入点 28. Word是美国（）公司推出的办公应用软件的套件之一。微软 29. word中，Ctrl + Home 操作可以将插入光标移动到（）。文档的开头 30. Word中，格式工具栏上标有“U”图形按钮的作用是使选定对象（）。加下划线单线 31. Word中要设置文字的边框，可以选择菜单项“（）”中的“边框和底纹”菜单选

(完整word版)by的用法

by 用法小结 1.用于被动语态的句子中,表示动作的执行者,意为“被;由”。 He was praised by the teacher.他受到了老师的表扬。 The book was written by Lu Xun.这本书是鲁迅写的。 2.表示方式、方法、手段等,后常接无冠词的名词或动名词,意为“通过;靠;用”。 Don't judge a person by appearances. 勿以貌取人。 He made a living by teaching.他以教书为生。 3.表示时间,意为“到…时为止”或“不迟于... by now/then/this time/next Friday/the end of/three o’clock Mum told me to come back by 10 o’clock. By the time he was ten, he had learnt about 1,000 English words. 到十岁时,他已学了1000个英语单词。 4. by+交通工具、交通方式名词（名词前不加冠词，不变复数）。意为：“通过…，由…，乘…”。by train/rail/tube/taxi/bus/truck/bike/boat/plane; by land/road/sea/water/air等。（on foot) 5. by+地点名词：表方位，意为：“在…旁边”。 by the lake/river/tree/window/door；sit by my side 6.“从…旁经过”,多与动词go/walk/pass等连用。 pass by经过 7. by accident偶然，意外的 8. by mistake错误的，无意中 9. by chance碰巧 10. by the end of 在(某时间点)以前 注意联系：in the end/ at the end of… 11. by the way顺便说一下 12. one by one一个接一个 13. step by step一步一步地，逐步地 14. by oneself独自 15. learn…by heart用心学… 16. What do you mean by saying that? 你那样说什么意思？ 17. by means of用，依靠; 将; 借助于 We express our thought by means of words. 我们用词句来表达思想。

(完整版)Word练习题(含答案).doc

Word 练习题一、单选题 1．选定整个文档可以用快捷键 A ）Ctrl+A C）Alt+A ___A___ 。 B） Shift+A D） Ctrl+Shift+A 2．在Word 的编辑状态，当前编辑的文档是 C 盘中的d1.doc 文档，要将该文档拷贝到软盘，应当使用___A___ 。 A ）“文件 /另存为”菜单命令 B ）“文件 /保存”菜单命令 C）“文件 /新建”菜单命令 D ）“插入 /文件”菜单命令 3．在 Word 的编辑状态，执行“编辑/粘贴”菜单命令后__D____ 。 A）被选择的内容移到插入点处 B）被选择的内容移到剪贴板处 D）剪贴板中的内容复制到插入点处 4．5．利用 __B____功能可以对文档进行快速格式复制。 A ）自动换行B）格式刷 C）自动更正D）自动图文集 在 Word 的编辑状态，文档窗口显示出水平标尺，则当前的视图方式___C___。A）一定是普通视图方式 B）一定是页面视图方式 D）一定是大纲视图方式 6．在 Word 的 __C____视图方式下，可以显示分页效果。 A ）普通B）大纲 C）页面D） Web 版式视图 7．在Word 的编辑状态，设置了标尺，可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是___B___ 。 8．A ）普通方式B）页面方式 C）大纲方式D）全屏显示方式 在 Word 主窗口中，D。 A）可以在一个窗口里编辑多个文档 B）能打开多个窗口，但它们只能编辑同一个文档 D）可以多个窗口编辑多个文档，也可以多个窗口编辑同一个文档 9．用 Word 编辑文件时，利用“插入”菜单中的命令可以__B____。 A）用一个文本块覆盖磁盘文件