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中职学生理想信念教育创新探求

[摘要]对中职学生进行理想信念教育，培养他们成为马克思主义的传承者、中国特色社会主义事业的建设者，是中职学校的神圣使命和责任。党的十八大报告强调“在日益复杂的国内外环境中，加强理想信念教育比以往任何时期都更为艰巨繁重”。中职学生理想信念教育是新的时代发展和自我成长发展的共同呼唤。针对中职学生理想信念的存在问题和成因，创新探求中职学生理想信念教育，引导中职学生牢固树立实现中国梦的远大理想和共产主义崇高理想信念迫在眉睫。

[关键词] 中职学校中职学生理想信念教育创新探求

一、中职学生理想信念教育是新时代发展和自我成长的共同呼唤

知识与人才的竞争是当今国际竞争的主要内容。继农业文明与工业文明之后，当今社会正朝着一个新的文明社会——智业文明发展。尽管目前人们对智业文明的认识还处在初级阶段，但这种文明建立在信息技术、人工智能、虚拟现实和基因技术基础之上，已经是相对清晰和明确。这将是一场巨大的变革，必然给人们的生产、生活和思维方式带来深刻的变化，而中职学生将是这场巨大变革中的一支不可或缺的重要力量。加强中职学生的理想信念教育，培养高素质的创新型技能人才，是中职学校顺应新的时代发展要求、迎接巨大变革挑战、促进中职学生成长成才的必然选择。

1、新时代发展的呼唤

新时代的挑战说到底就是知识与人才的挑战，其本质特征是创新。这种创新的核心在于人的创新精神和创新能力。新的时代背景下，创新型知识与技能人才必须具备艰苦奋斗的创业精神，愿为祖国现代化事业和中国梦实现奉献自己的聪明才智和毕生精力，愿在探索求知的道路上勇于登攀高峰，敢于迎难而上，不畏崎岖险峻，百折不挠，不忘初心，一往无前。这就需要有坚强的理想人格和坚定的理想信念，有强烈的责任意识和持久不衰的工作热情，有坚忍不拔的意志和坚不可摧的勇气。否则，在知识技能的创新竞争中，很难有作为。

从中职学校走出来的青年学生，充满活力与朝气，充满激情与梦想，最少保守最具创造性。他们不仅是未来的力量，也是现实的力量；不仅是传承的力量，也是创新的力量。他们是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。

只有赢得他们，我们的党和事业，才能不断地注入新鲜血液，保持旺盛活力，具有强大的生命力。他们对共产党坚定追随，牢固树立共产主义理想信念，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，是党的事业如绵绵瓜瓞、薪火相传的关键所在，也是实现中华民族实现伟大复兴中国梦的关键所在。听从新时代呼唤，对中职学生进行理想信念教育，影响深远。

2．自我成长的呼唤

理想信念是人们对未来的向往和追求,是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的一种体现,它在人的精神世界中居支配地位,起价值主导作用。它决定人的思想言行，主宰人的灵魂。

目前，我国正处在一个重大的社会转型期。国际交往增加，多元文化并存，各种思想观念、道德规范冲击着探求欲极强、接触社会迫切、但世界观尚未形成的中职学生的思想，给他们的人生观、世界观、价值观带来深刻变化的同时，也必然对他们理想信念的形成产生巨大影响。习总书记指出，“没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”习总书记把理想信念比作人的“精神上的‘钙’”，意在告诉我们，在人的精神世界里，也有一种“钙”，它左右人的灵魂，激发人的斗志，指导人的行动。中职阶段正是青年学生播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段，崇高理想、坚定信念、爱国精神能点燃奋发进取的热情，激发积极向上的动力。如果这一时期中职学生不能形成正确的人生观、世界观、价值观，那么他们就很容易在纷繁复杂的社会生活中迷失方向，甚至走上斜路。遵从中职学生自我成长的呼唤，创新中职学生理想信念教育，帮助他们在各种思潮中寻求和确定自己正确的理想目标，并做出明智的选择和定位，坚持走中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国共产党领导不动摇，坚定共产主义崇高理想信念不动摇，直接影响中职学生自我全面和长远发展，意义特殊。

二、中职学生理想信念存在的主要问题与形成原因

（一）主要问题

当前，中职学生总体呈现出健康、务实、进取的价值观、人生观、世界观。他们能够把国家利益与个人利益紧密联系起来，关心国家的发展和前途,希望祖国繁荣富强，对实现中华民族伟大复兴的中国梦也充满了必胜的信念。但也有部

分学生成才观念不明确，思想认识比较模糊，少数学生的人生观发生扭曲，对理想信念的追求愈加“物质和实用”。

根据调查分析，中职学生理想信念存在的问题集中表现在两个方面：一是崇尚实用主义，个人理想目标庸俗；二是缺乏远大目标和抱负，政治信仰淡薄缺失。在一次对600名在校学生进行的共产主义理想信念课堂调查中发现，对“你认为个人最重要的理想是什么”的回答，有近60%的学生认为是生活理想，超过20%的学生认为是职业理想，只有10%的学生认为是政治理想，还有将近10%的学生选择了其他；而对“你认为共产主义理想信念教育是否必须”的回答，有20%学生认为共产主义理想信念教育是必须的，60%的学生认为可有可无，还有20%的学生对共产主义理想信念教育没有足够的认识。尤其值得重视的是，调查中发现有不少学生认为共产主义理想信念只是一种意识形态的教育，没有任何实践意义；同时，还有不少学生认为目前共产主义理想信念教育内容空洞，形式教条，致使不少学生对共产主义理想信念教育产生了很大的抵触情绪。深入分析中职学生理想信念问题的形成原因，是中职学生理想信念教育创新探求的重要环节。

（二）形成原因

1. “技能为上”的中职教育管理理念淡化了中职学生的理想信念

一直以来，中职学校学生德育教育工作都是中职学校思想政治工作的重要组成部分。然而，由于改革开放以来，我国产业经济一度展现出巨大的发展潜力，机械加工、电子产品、信息技术、新型服务等相关领域对技术工人的需求一直处于稳步增长之中，为了最大限度的满足企业对技能人才的需求，提高学生的就业安置率和就业安置效果，各中职学校普遍把专业技术的学习和专业技能的提高作为评价教师和学校教育工作的主要依据。在这种思想影响下，中职学校把专业技能培养摆在了首位，把理想信念教育问题摆在了次要位置，导致学校德育工作过程中理想信念教育缺失或流于形式，学生的理想信念淡薄。

2. 经济转轨、社会转型削弱了对理想信念的追求

尽管多年的思想品德教育，使得不少中职学生崇尚革命先烈为共产主义理想奋斗终身，认为革命先烈生得伟大、死得光荣，憧憬自己的未来也能像革命先烈那样成就大事业，成为大名人；但是，受市场经济利益机制的驱使，人们更加注重个人的物质需要和经济利益；而改革开放的不断深入和全球一体化的进程加

快，又使得个人的理想信念和追求出现了多元多样多变化的趋势，这在客观上都为中职学生多样性实用主义价值论提供了条件。当前，我国又进入了经济转轨和社会转型的特殊历史时期，社会各种突出矛盾及负面因素进一步强化了中职学生“有钱就有前途，有钱就有价值”的实用主义庸俗理想目标，人生追求与信念更加趋于功利性和物质化，严重削弱了对共产主义理想信念的追求。

3. 现有宣传教育力度缺失和互联网快速发展带来了中职学生理想信念认知缺位和严峻挑战

一方面，改革开放以来，我国强调以经济建设为中心，强调建设有中国特色的社会主义，强调我国长期处于“社会主义初级阶段”，共产主义逐步淡出我国媒体宣传，并从人们的日常词汇中消失。另一方面，少数国内名人大V以国家的现实问题为噱头，攻击共产主义理想信念，主张取消马克思主义在中国的主导地位；个别共产党员甚至公开质疑共产主义理想，抵触共产主义理想信念的宣传教育。这就使得一些中职学生误认为马克思主义仅仅是一种意识形态，而且是过时了的，甚至是错误的。此外，互联网的快速发展，加速了各种思想文化的相互交流碰撞，不同意识形态的世界观、价值观也扑面而来，四处传播；西方敌对势力更是将互联网作为颠覆中国、搞乱中国的新的进攻阵地，通过互联网，不遗余力地向我们的青年兜售西方政治观点，唱衰中国前途，歪曲中国历史，抹黑中国道德和中国特色社会主义道路，撕裂中国社会，给中职学生的理想信仰带来了强大的冲击和严峻的考验。这势必影响中职学生崇高理想与科学信念的形成。

三、中职学生理想信念教育创新探求：

1.突破教育平台，创新理想信念教育抓手和载体

在我国传统的德育教育模式中，中职学校理想信念教育的主要抓手和主要载体一直都是思想品德或政治课。相比学工部、团委、学生会等各种学生社团群体而言，中职思想品德或政治课远没有各种学生社团群体对学生的吸引力强、影响作用大。突破传统教育平台，把理想信念教育贯穿于教育教学的各个环节，创建除思想品德或政治课之外的理想信念教育新平台，把理想信念的培养教育融入到学工部、团委、学生会等各种学生社团群体的日常工作中，使各种学生社团群体都能成为中职学校对学生开展实现中国梦的远大理想和共产主义崇高理想信念教育的重要抓手和载体，这是中职学校理想信念教育创新探求的重要之举。

2.改进教育内容，突出马克思主义和共产主义理想信念教育

要加强和改进职业学校思想品德或政治课教育内容，突出爱国主义、革命传统、中国共产党党史、马克思主义和共产主义等教育内容，并保证占有适当的分量，使之成为中职学校思想道德建设极为重要的任务，纳入职业教育的全过程。要针对当前中职学生理想信念中存在的问题和社会各种矛盾及焦点热点问题，通过剖析一个又一个生动具体的历史和现实案例，引导中职学生认识共产主义既是一种价值追求，也是一个历史过程；建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦既是共产主义运动的一项伟大实践，也是共产主义运动的重要组成部分。只有这样，才能使中职学生通过对社会各种矛盾和焦点热点问题的正确认识和看待，端正对马克思主义和共产主义的认识，自觉抵制西方各种意识形态的渗透、宣传、灌输，坚持中国特色社会主义道路，坚定共产主义理想信念，树立实现中国梦的远大理想和共产主义崇高理想。这是创新中职学校对学生进行理想信念教育的关键所在。

3.改革教育方式，增强理想信念教育的艺术、趣味性

中职学生意识形态的很多问题都是因网而生、因网而兴。而微信，作为一种新的移动即时通讯，正以空前的广度和深度渗透到老百姓日常生活当中。其中，中职学生受微信的影响最早且最普遍。中职学校应积极改革偏重于理论说教的理想信念教育方式，充分利用微信平台，围绕“中国特色社会主义与马克思主义之间的内在联系”“国家大政方针政策和社会焦点热点问题看法与马克思主义现实意义”，大胆探索开设“微关注”“微访谈”“微深度”“微辩论”等微信专栏，增强理想信念教育的艺术性、趣味性，并通过“微模范”专栏，展示社会精英和优秀中职学生在思想道德、理想信念、知识能力等方面的模范行为和英雄事迹，提高中职学生对理想信念的亲切度和信服感，真正把理想信念教育落到实处，让中职学生把实现中国梦的远大理想和共产主义崇高理想信念入脑入心，融入血液，这是创新探求中职学生理想信念教育的重要一环。

4.创新入团入党考核机制，引导中职学生坚定远大理想和崇高理想信念

积极培养优秀青年学生入团或入党，是理想信念教育的一项重要工作。从现有中职学校对学生入团入党考察机制来看，评价指标主要集中在学习成绩、社团工作和社会公德等方面，较少考验培养对象的理想信念、集体观点及其在大是

大非问题上的党团性表现。这种选拔考核机制使得中职学生产生了只要学习成绩或社团工作等方面优秀就一定能入团入党的错误认识，影响了中职学生共产主义理想信念的确立和巩固。因此，必须创新入团入党选拔考核机制。中职学校可以建立团章或党章学习小组，组织学生中的入团和入党积极分子积极参加团课和党课学习，深入理解团章、党章，深入领会团和党的纲领、宗旨、奋斗目标、性质、任务等知识，尤其要建立动态的学习管理机制，将党团课学习过程、宗旨意识、理想信念作为考核评价的首要指标，与思想道德、知识能力、社团工作等传统指标结合起来，作为考察吸收中职学生入团或入党的综合评价标准，在条件成熟时及时吸收他们入团入党。这既是他们建立起共产主义理想信念的过程，也是他们引导身边其他学生追求共产主义理想信念的过程。

总之，中职学校是我国输送社会主义现代化建设主力军的前沿阵地，肩负着传承马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者、为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供技术支持和人才保障的重大任务。紧紧围绕“两个一百年”奋斗目标和中国梦的实际，创新探求中职学生理想信念教育平台、内容、方式和人才培养考核评价机制，培养中职学生树立实现中国梦的远大理想，确立中国特色社会主义的人生信念，并最终为共产主义理想奋斗终生，是中职学校思想道德教育的首要任务和重中之重。

参考文献：

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5. 张文理，青少年信仰危机与信仰教育重塑，教育学术月刊[J]，2011.11

大学生理想信念教育论文-模板

大学生理想信念教育论文摘要:高校扩招是伴随着我国经济的发展与社会的变革而产生的,它促进了我国高等教育的跨越式发展,加快了我国高等教育体制的变革。但高校扩招以后的大学生在思想观念、行为方式、成才环境、就业方式等都与扩招以前有很大的不同,这就给高校的德育实施工作带来了诸多新情况。特别是在大学生的理想塑造方面有着重大的影响,本文主要从高校扩招背景下对大学生理想方面进行分析研究,以期望对目前大学生思想教育方面做出贡献。关键词:高校扩招;大学理想;现实思考一、高校扩招后大学理想教育出现的新问题 (一)高校对大学生理想教育的重视程度削弱高校扩招后,各高校均把扩大招生规模作为首要发展目标,使我国的高等教育进入了飞速发展的阶段,在快速发展的同时,高等教育亟待解决的问题也逐渐增多。尤其是许多高校把大学生理想教育工作摆在了次要的位置上,造成扩招后的高校大学生理想教育工作的重视程度削弱,对高校大学生理想教育工作的顺利开展造成了不利影响。 (二)增加了大学生理想教育实施工作的难度高校扩招以后,为了保证人才培养数量与质量的同步发展,各高校均加大了管理体制的改革,增加了高校大学生理想教育工作的难度。其中,高校管理体制的一系列改革使大学生理想教育队伍建设、管理机制等都同以前相比都有着较大的不同,新的情况使大学生理想教育工作感到不适应,增加了实施工作的难度。 (三)办学条件制约了德育工作的有效开展高校扩招后,除了教学仪器设备值的提高以外,学校师资、校舍和图书资料等办学资源总体短缺。在大学生理想教育的投入上讲,在其实施工作相关的各项活动,如,马克思主义理论课与思想品德课教学、国防教育、社会实践、学生日常思想政治教育方面;在德育工作人员的培养、进修、社会考察和调研、科研方面;在用于改善德育教研室和办公室的办公条件、更新图书及音像资料方面;在用于表彰德育先进、大型德育活动、学生社团活动等等所需要的费用都很短缺。这些都直接影响了大学生理想教育工作的实效性。 (四)高校大学生理想教育工作效果不佳在高校扩招的大背景下,大学生理想教育工作面临若干新变化,教育理

中职生理想信念教育

中学生理想信念教育做一个有道德的人（教学教案）主讲：宝鸡市新华职业中专政教主任左宝军现在正在学校学习的中学生，到21世纪初期将成为社会主义现代化建设的主力军。邓小平同志明确指出：“现在中国提出‘四有’，有理想、有道德、有文化、有纪律。其中我们最强调的是有理想。”他又反复强调：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”所以我们是否具有远大的理想和坚定的信念，关系到21世纪我国社会主义事业顺利发展的大局。江泽民同志更高瞻远瞩地提出：“要以对今后10年乃至下个世纪中国社会主义事业的命运高度负责的精神，着眼于培养广大青少年。”因此，对青年学生进行理想教育，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是我们教育工作者的重任。为适应我国社会主义市场经济和21世纪知识经济发展的需要，为把我国建设成为社会主义强国，我们根据中学生的心理特点和思想道德素质发展的规律，运用求实、创新而有成效的理想教育原则，开展扎实而又生动活泼的理想教育活动，引导青年学生逐步树立起实现社会主义现代化和共产主义远大理想。一.新时期中学生理想教育的特点理想是每个人所向往的远景目标，是人生命的精神支柱。它激励人们为事业、为未来努力奋斗。新时期中学生的理想教育，具有鲜明的特点，主要表现在两个方面：一是，我国目前正处在一个重大的社会转型期。社会转型，会给人们的价值观、人生观、世界观带来深刻的变化，也必然对青年学生的理想形成产生巨大的影响。二是，中学生正处于人生成长发展的一个关键时期，他们的生理发展和心理发展都有其显着的特点，即正处在逐渐从稚嫩走向成熟的过渡期。在这期间，他们的身体发育趋于完全，思想水平不断发展，知识基础逐渐充实，自我意识日益强烈。更重要的是他们的人生观、世界观将初步形成。从这两方面的特点来看，抓好中学生的理想教育，既是“当务之急”，又具有“百年大计”的特殊意义。（一）识经济时代对理想教育的要求

理想信念教育主题班会教案

理想信念教育主题班会讲究方法，形成良好的学习、行为习惯八年级4班教学目的： 1、使学生形成良好的学习，行为习惯.方法好则事半功倍，否则事倍功半。 2、调动学生的积极性，树立立志成才的信心和目标. 教学重点：形成良好的学习，行为习惯的方法教学难点：怎样形成良好的学习、行为习惯. 教学方法:讲授法,讨论法课时:1课时教学过程: 师：由于中学课程增多，知识加深，并且更新速度快，不像小学那样1+仁2也要反复讲几天，所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习，这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因，因而我们要尽快适应中学的学习方法。具体如下：一、授课 1、充分做好课前准备 2、上课专心听讲.积极思考做好课堂笔记 3、做好复习（作业,理解,强记） 4、发展多种兴趣爱好

5、制订学习计划，提高自学能力 6、培养美好的道德品质老师：充分做好课前准备包括学习用品的准备，也包括情绪的准备，以饱满的精神状态迎接上课.上课是我们获取知识的主要途径，同学们要跟着老师的思路积极思考.认真听课，当堂可掌握70-100的新知识，这样，课后复习就轻松多了.同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的，成绩差的同学又如何.笔记是贯穿课文的线索，有利于课后复习，所以建议同学们要做课堂笔记.由于新知识遗忘率高，同学们一定要做好及时复习?作业是复习的一种形式，通过作业了解自己对新知识掌握的情况，从而发现问题，解决问题，因而要端正作业的态度.中学知识的加深，要求我们要在理解的基础上记忆，而不要死记硬背，强记使我们的知识得到积累，达到熟能生巧的目的. 二、投影：培根:"读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻论理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆有性格." 老师:我们要发展多种兴趣爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习，行为习惯，记住：好习惯可以使人受益终身. 三、老师小结：迈好中学第1要树立"立志成才"的理想,第2要讲究方法，形成良好的学习，行为习惯,相信同学们按这两点去做，肯定能打好八年级这个基础. 学生谈：如何形成良好的学习、行为习惯老师：现在请同学们自己谈谈，你打算怎样养成良好的学习、行为习惯，其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方. 四、共勉老师：昨天已经过去，明天还未到来，每一位"立志成才"的同学.都要把握今天，实现

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高校大学生理想信念教育【摘要】理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。在市场经济条件下，社会环境对大学生的影响是深远的，存在着诸多的现实问题。本文从阐述大学生思想政治教育的内涵出发，进而分析思想政治教育中理想信念的作用以及形成，最后阐明应该如何加强大学生的理想信念教育。【关键词】大学生；理想信念；学生管理 1、引言理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的具体体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它在激发人们的主动性和创造性，鼓舞斗志，振奋精神等方面能够产生巨大的能动性。理想信念教育是思想政治工作的核心内容。理想信念决定着人们的前进方向和精神状态。只有坚持马克思主义的科学信念，坚定社会主义、共产主义理想，全党全国人民才能在思想上统一、政治上坚定、行动上一致。因此，在加强和改进思想政治工作中，我们要始终抓住这个核心不放松。 2、理想信念理想信念，可谓是一个民族、一个国家的精神支柱。一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。作为个人内在的具有持久稳定性的思想认识，首先根据其指向，可以分为个人理想形态，和社会理想形态，个人理想形态是指一个人对自我在未来较长一段时期的成长、发展状况的一种肯定性预计和期望，社会理想形态则指一个人对其所在的社会在未来一段历史时期发展状况的一种肯定性预计与期望。这两种形态在一个人的头脑中不是互相独立存在的，而是相互影响，个人理想在社会理想的背景之中，社会里想着个人理想的基础之上。两种形态在一个人头脑中的形成过程是一致的，都与一个人成长过程中的身心状况、家庭状况、阅历积累、教育积累等因素有着密切的关系。当这两种形态在一代社会成员的头脑里以千差万别的姿态成熟起来、稳定下来以后，这一代社会成员的所有理想指向的合力，就在历史发展客观规律的基础上开始塑造一段新的历史。根据以上观点，一个人理想信念的形成，与其身心状况、家庭状况、阅历积累、教育积累等等因素都有着非常密切的关系。身心状况与遗传、营养、生活方式等有关；家庭状况最关键在于是否具有稳定性与和谐性；个人的阅历积累千差万别，但与一个时代的民风习俗及一个社会的历史发展阶段也有着非常直接的关系；个人的教育积累是影响一个人理想信念过程的最具可变性，最有可操作性的因素，因此也显得最为重要，尤其在社会化大生产开始之后的历史中，教育积累雷在一个人的理想信念形成过程中的作用日益增强，因为个人对教育的可逃避性空间越来越小。 3、高校理想信念教育的环境分析

关于加强党员理想信念教育的思考

关于加强党员理想信念教育的思考在新的历史条件下，共产党员坚定理想信念是党的思想建设的重要内容，是实现党内和谐的内在要求，只有坚定崇高的理想信念，才能把作为理论形态的科学发展观转化为建设中国特色社会主义的现实力量。一、党员理想信念教育的现状分析我们党一贯重视党员、领导干部的理想信念教育，努力推动全党同志真正把理想信念牢固地建立在马克思主义的科学基础上，收到了一定的成效。从总体上看，当前党员、领导干部理想信念状况的主流是积极、健康、向上的，他们对马克思主义有比较普遍的认同，对中国特色社会主义事业充满必胜的信心。但是由于受到各种因素的影响，目前理想信念教育还不尽如人意，一些党员、领导干部产生了思想困惑甚至出现了理想信念的动摇，这不能不引起人们的深思。当前，共产党员理想信念教育处于复杂多变的社会物质、精神环境之中，是一项复杂的系统工程。其有效性的实现及其实现程度，影响因素是多方面的，归结起来主要有以下几点：第一，理论和认识的因素。马克思主义政党有个很大的优点，就是有一个新的科学的观点作为理论的基础。部分党员、领导干部在理想信念上动摇，是由于没有真正把理想信念建立在科学的

理论基础之上，不能运用马克思主义的立场、观点和方法科学分析一些基本理论问题，对改革发展稳定中一些重大实际问题的调查研究不够深入，普遍表现出的是一种“了解但不理解，认同但不关注”的漠然情绪。当然，也有些思想理论过于悬空化，缺乏应有的说服力，不能切实回答广大党员、领导干部的思想困惑。调查显示，部分基层党员干部对社会主义本质、发展趋势、改革方向等相关问题存在着很多模糊的认识。理论是管思想管方向的，如果理论直面现实、解释现实的能力不够，一旦遇到严峻的考验，理想信念就会出现动摇，就难以保持清醒的头脑和正确的政治方向。第二，现实和实践的因素。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，经济社会发展状况与发达资本主义国家相比仍存在着较大差距，加之当前我国已进入改革发展的关键时期，随着社会结构的巨大变迁，在许多方面存在体制机制不完善、不配套问题。在这个时期，一些历史遗留的和长期积累的社会问题逐渐显露，有些与改革的理论指向和目标产生了差异，有些还以比较激烈的方式表现出来。各种难以预料的挑战和风险明显加大，这就为党内统一思想、凝聚力量带来了一定的难度。现实生活中的种种矛盾和问题，导致一些党员、领导干部产生失落感，使得怀疑社会主义、崇拜资本主义的情绪有了滋生蔓延的土壤，决定了现阶段理想信念教育面临有利条件与不利因素并存、成效明显与问题突出并存的复杂局面。

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专题讲座如何对小学生进行理想信念教育小学生进行理想教育，远大理想是应该的，但也应该要进行一些近阶段的理想教育。如果一味的求大求远,不会有什么好的效果的。有了奋斗的目标就有了动力。有理想,奋斗才会有具体明确的目标，未来生活才会有美好的希翼。找个伟人作目标,借鉴它的好处，祛除他的缺点，例如你喜欢毛泽东，你就要学习他的精神和睿智而不是他的刚愎自用,然后就思考怎么超越他有理想才会向着理想奋斗,才会努力完成理想。当今社会,在青少年学生中普遍存在的“理想危机”还没有引起人们的特别重视。但导致学生理想危机的原因除了市场经济条件下人们急功近利、惟利是图、惟我所求的思想在作崇外,更深层次的原因在于学校对学生理想教育的简单化、形式化，只注重学生的学习成绩，而忽略了包括理想教育在内的品德与德育工作,没有在学生心目中确立对理想目标终身追求的信念。小学生正处在身心发展的关键时期 ,他们天真活泼，好动、好强、好胜、好奇,学习动机,学习兴趣,学习意志，学习能力,自我修养等方面都处在幼芽时期。正确的引导，良好的教育氛围是他们身心健康发展的重要保障。有利于他们在将来的成长中逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，使他们将来成为一名有用的人；使他们今后不管走到哪里，不管干什么,都具有健康的心态，积极进取的精神。不怕困难,不怕挫折的坚强意志。使他们终身受益,永远立于不败之地。为他们人生发展储备一笔可贵的财富。

然而，现在的孩子，他们生活在无忧无虑、衣食富足的家庭里，大多数孩子除了爸爸妈妈的疼爱外,还有爷爷奶奶、外公外婆的溺爱,使他们养成了贪玩好耍，不思进取的不良习惯,生活上只图舒适,缺乏目标,学习上懒惰,没有吃苦精神，多数孩子自私、任性、以我为中心，养尊处忧,有一种强烈的优越感,甚至具有某种破坏欲和攻击欲。对人态度冷淡，缺少爱，不关心别人，对长辈不够尊重，没有礼貌，这些孩子情绪波动大,想干啥就得干啥。不顾及别人,为所欲为，我行我素，往往自私而不自立，任性而又懦弱，好强而缺乏意志。学习生活中，不善于控制自己的情绪，约束自己的言行。做事不认真,懒懒散散,随随便便。缺少责任感,他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常虎头蛇尾,半途而费。小学生理想、信念缺失的表现你们这一代青少年出生在改革开放的年代,成长在优越的物质环境下，大部分是独生子女，在社会、家长的呵护下成长，他们缺少劳动,缺少艰苦的磨炼，因而对自己、对社会认识不深，与他们的父辈相比有许多缺失。 ⒈政治意识淡漠，认为政治与己无关,少谈主义，多讲实际。 ⒉部分学生人生观、价值观偏离，只讲个人,不讲集体,只讲利己,不讲社会责任,只讲自由,不讲纪律。 ⒊拜金主义、享乐主义，高消费现象比较突出。 ⒋部分学生道德行为不美，存在“骄、娇”二字。 ⒌部分学生不爱劳动,传统美德水准下降,是非观念不强，个别甚至出

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关于高校学生理想信念教育问题的思考【摘要】加强大学生的理想信念教育，能够加强和改进大学生思想政治教育工作，继承和发扬党的优良传统和政治优势，对引导和促进大学生成长和发展发挥了重要的作用。本文笔者主要谈了当前大学生理想信念教育的一些问题。【关键词】大学生；理想信念；教育当前，国际国内形势复杂多变，各种社会思潮碰撞激荡，人们价值观念多元混乱，西方敌对势力图谋不轨，给大学生理想信念教育带来了严峻挑战，加强大学生理想信念教育无疑是当前高校思想政治教育的一个重大课题。一、加强大学生理想信念教育的重要性（一）加强大学生理想信念教育是政治使命加强大学生理想信念教育，使大学生树立起马克思主义的世界观、人生观、价值观和道德观，从而树立社会主义、共产主义的理想信念，认清自己所担当的时代责任和历史使命，明确自己的奋斗目标，才能激发建设社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的信心，才能更好地继承和发扬党的优良传统和政治优势。（二）加强大学生理想信念教育是教育使命

对当今大学生实施的理想信念教育，是改善和增强大学生思想政治教育的切实需要。提高受教育者的道德素质、心理素质、思想素质和政治素质是思想政治教育的主要宗旨。而针对大学生的理想信念教育意在提高其思想政治水平，使之拥有正确的理想观和坚定的信念，增强政治责任感。（三）加强大学生理想信念教育是战略使命。理想信念在大学生的发展和成长中有着举足轻重的影响。它是大学生的精神食粮，是大学生为人处事的根本。清楚认识人生道路，明确坚持人生方向，树立坚定远大理想能给予大学生不可或缺的精神动力，这样他们才能实现自己的理想和社会价值，完成自己的人生目标。二、大学生理想信念教育存在的问题目前，大学生理想信念的主流是健康、积极而向上的，但仍存在着一些问题。（一）学校对学生理想信念教育重视不足当前，很多高校的领导和老师对于学生理想信念教育的重要性认识不够，认为高校教育重要的是培养学生的专业技术，只要学生掌握了专业课程和相应的职业技能，能够取得各类职业资格证书，能够顺利毕业，提高学校的就业率就行了，从而把理想信念教育边缘化。（二）学校理想信念教育内容落后、教育方式单一当前，相当一部分高校的理想信念教育仍然只是利用

理想信念教育心得体会

理想信念教育心得体会篇一：理想信念教育实践活动心得体会蓬勃生气，高昂锐气，浩然正气理想信念教育是一项复杂而长期的工作，不能一蹴而就。通过学习教育活动，我始终坚持把握学习教育活动的主题，中国共产党代表了大多数人民的利益，代表了先进的生产力。在新的历史条件下，理想信念的坚持关系到我党的前途命运，关系到我党能否长期执政的重大问题，理想信念使共产党人的蓬勃生气，高昂锐气，浩然正气，增进本身道德品质和精神境地的提升，净化共产党人的精神家园。理想信念就是灵魂、是方向，忠诚于党的理想信念，是对一名共产党员的基本要求，只有理想信念坚定的党员才能昂首挺胸，担当先锋模范。抓好理论建设。思想理论建设是坚定共产党人理想信念的根本。作为一位合格的共产党员，就应首先建立矢志不渝为中国特点社会主义共同理想而奋斗的思想和决心。在平常工作和生活中，不断地加强当得理论知识的学习和应用，努力进步本身思想素质水平，为建设社会主义事业不懈奋斗。抓好党性教育。党性教育是坚定共产党人理想信念的核心。作为一位共产党员，就应时刻以宏扬党的良好传统和作风，

教育引导党员、干部牢固建立正确的世界观、权利观、事业观，坚定政治态度，明辨大是大非。抓好道德建设。道德建设是坚定共产党人理想信念的基础。作为一位共产党员，要想不屈的坚定本身的共产主义理想信念，就应首先培养本身的道德观念。始终践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者，以实际行动彰显共产党人的人格气力。加强理想信念教育，是一门永不结业的必修课。要严格遵守和维护党的纪律，始终做到自重自省自警自励，不为名利所拖累，不为物欲所诱惑，不为人情所困忧。共产党人只有始终不渝建立共产主义理想和共产主义必胜的信念，才能明确奋斗目标和方向，才能保持旺盛的生命意志和献身精神。篇二：增强理想信念心得体会坚定理想信念强化精神支柱 ——学习十八大报告，增强理想信念教育活动心得体会作为一名共产党员，通过学习教育活动，我始终坚持把握学习教育活动的主题，明确重点，提高认识，增强理想信念，立足本职工作，树立正确的人生观，价值观。使理想信念和政治修养等方面得到进－步提高。一、深刻认识到增强理想信念教育活动的重大意义。理想信念的坚持关系到我党的前途命运，关系到我党能

当代青少年理想信念的教育与重塑

当代青少年理想信念的教育与重塑理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑坡，是最致命的滑坡。新时期我们面临的最大挑战，从长远看，就是在中国未来挑大梁的青少年一代是否能有坚定和明确的理想信念。从世界观的层面上看，理想信念作为解释世界的一种思维方式，为人们认识世界提供一种解释原则和思维方式；从价值观的层面上看，理想信念作为一种价值体系，为人们提供安身立命的意义世界，是规范人们立身行事的价值尺度；从人生观的层面上看，理想信念作为一种人生指南，为生命提供支撑，为生活提供依据，成为了一种生活态度与方式，转化为价值取向和人生追求。理想信念是目标、是民族凝聚力、是人的灵魂。当代青少年正处于理想信念形成期，思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。当前，虽然青少年理想信念方面主流是健康向上的，但是，在潮水般涌人的各种文化思潮和价值观念冲击下，各种社会消极因素也对青少年理想信念起着消解与误导作用。此时，如果我们放松对学生的理想信念教育，势必会导致他们理想、信念的神圣性让位于经济的现实性，轻者导致学生心理结构的失衡，重者会使学生失去评判人生意义的标准。共和国领导人都十分重视信念教育。毛泽东曾反复要求教育要把坚定正确的政治方向放在第一位；邓小平痛陈改革开放前十年工作“最大的失误是忽视了思想教育”；江泽民强调，要引导和帮助青少年树立正确的理想、信念，世界观、人生观、价值观。最近，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，“八荣八耻”的对比，科学回答了在一个日益开放、快速发展的社会里应该提倡什么样的道德风气，应该确立什么样的价值导向，应该遵循什么样的行为规范等重大现实问题。我们要切实加强青少年理想信念教育，增强他们奉献社会、报效祖国的强烈的责任感，坚定他们为实现为中华民族伟大崛起与复兴而奋斗的远大理想。一、青少年理想信念教育的内涵教育的最根本任务是要回答人类应当怎样存在，人生应该怎样度过，也就是教人学会做人。理想信念，在一定意义上，理想就是信念，信念就是理想。所谓理想，从大的方面说，是指人们对未来社会的憧憬和追求；从小的方面说，是指个人的一些具体的人生理想，如求学理想、从业理想、交友理想、择偶理想、人格理想等等。所谓信念，可以指对某一理论、学说、教义的信仰，或对于建立在某一理论基础上的理想社会的信仰。这后一种情况，信念(信仰)与理想就重合、等同了，即理想就是信念(信仰)，信念(信仰)就是理想。而在人的整个精神世界中，对未来社会的理想和信念是居于主导、统领和核心地位的。由于对未来社会的理想和信念是以一定的世界观、人生观、历史观、价值观等为基础，所以，如果一个人确立了对未来某种社会制度的憧憬和追求，那么他相应地也就确立了与这一理想信念相统一的世界观、人生观、历史观、价值观、道德观等等。理论上的成熟是政治上成熟的基础，所以，是否确立了明确的理想信念也是一个人、一个政党政治上是否成熟的重要标志。中国是社会主义国家，当代的信念教育主要是指培育人们对马克思主义理论、共产主义理想和社会主义制度的政治信念。理想信念教育不但要深入到政治层面、道德层面，而且要深入到日常精神生活的层面，并注意人生发展各个阶段的特点。理想信念是一个系统，其最高层面是政治理想，是对科学社会主义理想的坚定信仰和执著追求；第二层面是道德理想，是对理想人格和理想的人际关系的追求和向往；第三层面是生活理想，是对美好生活的憧憬和向往，涉及生活方式、生活水平和生活质量。理想信念教育是思想政治工作的核心内容，理想信念教育内容的性质就决定了思想政治教育的性质。解决学生深层次的思想信念问题，是思想理论教育的根本功能和根本任务，只有教育学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义原理，才能树立坚

大学生坚定理想信念的重要意义

大学生坚定理想信念的重要意义无锡技师学院数控50704 许泽锋【摘要】理想信念是人生的精神支柱，是成就事业的动力。当代青年大学生要坚定共同的理想和信念。文章分析了理想信念的含义、特征和重要意义，指出了当代大学生坚定理想信念的主要内容。【关键词】当代青年大学生理想信念理想信念是人生的精神支柱，是成就事业的动力。邓小平同志指出：“人的因素重要，不是指普通的人，而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人。”理想信念是人类特有的精神现象，只有树立了崇高的理想和科学的信念并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。我们当代青年大学生要坚定共同的理想和信念。一、理想信念的含义和特征（一）理想的含义和特征理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，具有以下特征： 1.实现的可能性。理想建立在人们对客观事物认识的基础上，是对客观现实的反映，它符合事物发展的客观规律，并且在我们的努力之下可以变为现实，具有实现的可能性。否则，我们只能称之为幻想。但是也有些幻想，随着人类认识和实践的发展，有可能变成现实，如

“嫦娥奔月”。 2.时代性。任何一种理想，都建立在对客观世界认识的基础上，是社会存在的反映。理想总是和时代发展的特征相联系，脱离不开那个时代经济、政治、文化的制约。在不同的历史时期，由于社会所具备的物质生活水平及科学技术和社会环境的不同，人们对社会存在的认识也会存在区别，所形成的向往和追求必然具有一定的时代特征。 3.社会主体性。社会主体不同，所面临的主客体关系不同，所处的政治经济地位不同，对社会发展规律的认识不同，就可能形成不同的理想。不同的民族，不同的阶级，不同的个人，都可能形成不同的甚至是对立的理想。理想总是受到社会主体的社会地位和谋取的利益制约。 4.实践性。理想反映的是人们的追求和向往，但它的实现离不开具体的社会实践。理想在实践中产生，并通过人们的努力变为现实。只想不做，那是空想，是美丽的“海市蜃楼”。 5.超前性。理想是人们对客观事物的超前反映，理想反映的是科学和理性，代表的是发展的、通向未来的思考。任何一种理想既是时代的产物，又是试图超越时代的产物，是超越时代的一种向往和追求。理想来源于现实，又高于现实，成为人们追求美好未来的动力。 6.多样性。理想的种类是多种多样的。概括地说，从层次上可分为生活理想、职业理想、道德理想和社会政治理想等；从主体上可分为个人理想、社会理想；从性质上可分为崇高理想和庸俗理想、革命理想和反动理想等。

学生理想信念教育心得体会

学生理想信念教育心得体会篇一：教师理想信念教育心得体会学习“理想信念教育”心得体会什字小学教导主任徐廷飞人不能没有理想与信念。在当今物欲横流、金钱至上的时代，作为一名教育工作者我们更应该守住理想与信念的精神家园！只有获取了教育的理想与信念，一个教师才能产生教育的激情。近期我通过听取报告、认真拜读了有关理论学习材料，注意收听和收看有关新闻与时事，特别是对党章的学习更有了新的认识。回顾党的历史，我们中国共产党走过的80年奋斗历程，其道路不是笔直平坦的，而是经历了奋斗的流血牺牲，探索的艰难困苦，失误的严重挫折，才写下了中国共产党的光辉篇章。党章中提到的新观念、新思路、新方法在我的脑海中也产生了共鸣，我将会把学习到、领会到的先进理论，各种信息，潜移默化的渗透在我的教育教学思想中，相信也会自觉的体现在我的教育教学管理的行为中。在学习中我深切的感觉到，作为一名入党积极分子不但要有理想、信

念，而且一定要注意实际工作中的政治修养、道德修养、学识修养，必须要从这几方面来加强自身的建设。只有这样才能做一个合格的人民教师。在今后的工作中我将做好“四个带头”：带头坚定信念、带头搞好学习、带头课改实践、带头为人师表。第一，带头坚定信念做为学校的一名中层干部，应该始终站在时代前列，解放思想，与时俱进，，坚定信念，忠诚党的教育事业。如为了把新课程的理念真正落到实处，我们就应脚踏实地地投身于此次课程改革中去，胸怀每一位学生，为这一崇高而伟大的事业贡献出我们的智慧和力量，以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场课程改革潮流中，做一名先进文化的弘扬者，做广大人民群众利益的维护者。第二，树立先进的学习理念。新时代的教师应成为终生学习、有效学习的一面旗帜。教育在发展，学生在提高，未来教育的挑战不仅对学生，更重要的是对教师。当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济时代的到来对我们教师提出了更新的要求。作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣使命：首第三，带头教改实践有工作中我们应树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一

加强青年理想信念教育的必要性

加强青年理想信念教育的必要性理想信念是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是一个人政治立场和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现，是一个国家民族政党和个人生存发展的精神支柱。当前，随着轨道交通事业的大发展，特别是全国铁路第六次大提速，带来了机遇，各铁路企业迅速壮大，职工年龄日趋降低。现在，我们的分厂60%以上都是年龄在35岁以下的年轻人，所以加强广大青年的理想信念教育具有深刻的现实意义。改革开放二十年来，我国取得了令世界瞩目的成绩。青年作为担当国家未来和希望的有生力量，积极拥护参与建设有中国特色的社会主义的伟大实践，并在复杂多变的国际形势和不断深入的改革进程中经受住了严峻的考验。然而，有的青年在改革发展的进程中，对社会主义产生了怀疑，认为只要物质生活提高了，管他什么“主义”都行。这足以引起我们的高度重视，我们的一部分青年思想空虚，社会主义的理想信念产生了偏离和动摇。究其原因，我认为有以下几个方面。一、市场经济条件下，人们的物质利益观念增强。市场经济观念以追求最大利益为原则，使物质利益的观念空前膨胀和凸现。“金钱不是万能的，但没有金钱却万万不能”等口号在青年中流传甚广。有些青年为追求个人利益不惜铤而走险，使拜金主义、实用主义、个人主义、享乐主义等不良风气任意滋生蔓延，人生观、价值观和世界观发生严重蜕变。二、社会转型使青年出现较多的热点难点问题。

市场经济体制的建立并逐步完善，使原有的一切依靠国家逐步向自主经营、自我发展方向转变。随着改革的进一步深入，企业减员增效、下岗分流已不再是新鲜事，医疗制度、福利分房、工资制度改革等方案的相续出台，使许多青年感到茫然，无所适从。青年的热点、难点、焦点问题应运而生。三、信息渠道的改变和信息网络的建立。高科技的运用和多媒体、互联网的广泛发展，给人们的生活带来巨大的变化，打开电视、电脑，世界就在你的身边。各种各样的信息纷涌而至，全球经济、文化等方面的交流加快。随之而来的是，新的观念、东西文化互相撞击，各种价值观念、思维方式、生活方式的传播，使传统的理想信念受到严峻挑战。以上这些是造成青年理想信念动摇的外部原因。但是，作为新世纪的青年，在复杂的外部环境下，能否加紧自身的学习和修养，能否在各种复杂政治思潮和各种利益冲突的情况下，坚定信念，站稳自己的立场，把握前进的方向，才是坚定理想信念的关键所在。我认为，要加强青年的理想信念教育，应结合青年特点和时代特点，从以下四方面着手：一、以正确的理论武装青年，使青年树立正确的理想信念。加强理想信念教育，最重要最根本的是要解决理论指导的问题。要构筑青年一代正确的理想信念，要坚持用马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育青年，坚持对青年进行党的基本路线、方针、政策的教育，进行爱厂爱岗教育，帮助青年解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，使正确的理论

理想信念教育制度

理想信念教育制度理想信念教育是学生思想道德建设的灵魂。在新形势下，加强小学生道德教育首先要抓住理想信念这个根本。具体教育制度如下：第一、从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，在教育实践中，广泛进行历史教育与国情教育，用浅显易懂的语言和实例引导学生正确认识社会发展规律，正确认识国家前途和命运，把个人成长、进步同中国特色社会主义伟大事业，同祖国的繁荣富强紧密联系起来，为担负起建设祖国，振兴中华的光荣使命做好准备。时间：第一周----第十周。第二、开展诚信教育。我们在小学生中开展了诚信教育活动。在活动中我们坚持崇德求实、关注情感、关注生命、促进每一个学生的健康发展的工作方针。给诚信教育活动注入时代的内容。坚持把诚信教育与落实行为规范相结合，与社会教育、家庭教育相链接，与养成教育相融合，为学生开拓了诚信高雅的文明世界，互助互爱的人际世界，优美善良的心灵世界。时间：第十一周-----第二十周。小学生是未成年人队伍的主体和重要组成部分，加强和改进未成年人的思想道德建设，对我校而言，说到底就是有针对性地对小学生进行思想道德教育，坚定理想信念，培养德、智、体、美全面发展的合格小学生，为他们的健康成长打下坚实的基础。这是我们教育工作者义不容辞的责任。

第三、学习“八荣八耻”。以"八荣八耻"培养学生理想信念在中国社会,学生一直是普通群众眼中最可信赖和最有前途的群体.他们被视为知识创新,传承文明和用现代科学建设国家的主力军.因此,建设和谐社会,首先要重视学生这一中国社会实际上最具影响力的群体.而学生的理想信念,随着时代生活的发展,有着很大的变化.他们不再单纯地听信道德说教,对社会生活的关心更为广泛更为理性,传统的社会主义教育方式不能适应当代大学生复杂的新视野新感受.总书记提出的"八荣八耻",不仅涉及到关系个人利益的道德价值观念,还广泛涉及到法律,科学等领域,将国家利益与个人利益很好地结合在一起,对于建设和谐社会具有重要的理论与实践意义。李庄镇八里屯小学 2009.09

李集小学理想信念教育活动实施方案

李集小学关于开展中国特色社会主义理想信念教育活动方案一、指导思想贯彻落实党的十七大精神，进一步加强中学生的思想道德建设。教育和引导中学生逐步树立远大的理想，坚定爱国信念，牢记“八荣八耻”，善于拟定近期目标，增强信心和勇气，德智体美劳全面发展，为有中国特色的社会主义培养合格的建设者和接班人。二、方法途径把理想信念教育纳入“民族精神代代传”系列教育活动之中；在课堂教学中有机渗透理想信念教育；充分发挥体验教育的作用；开展学生喜文乐见、生动活泼的艺术形式，寓教于乐。三、组织领导活动领导小组成员名单领导小组组长：张昌云副组长：丁祥利陈桂华龙小云成员：田静毛光华代加权杨金林邓友俊杨辉四、活动过程（一）“知”理想——讲解感知阶段 1、目标：让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。 2、活动及要求：

（1）师生共同搜集有关的书籍、文章、故事等进行阅读交流，初步感知；（2）出一期黑板报，明确理想、信念的含义及二者的关系。（二）“谈”理想——深刻理解阶段 1、目标：加深对理想、信念的理解，明确树立远大理想和制定近期目标的意义，正确认识远大理想和近期目标的关系。 2、活动及要求：（1）开展讲故事比赛或作文竞赛，畅谈对理想信念的认识、理解或感想；（2）召开主题教育活动。（三）“树”理想——树立理想阶段 1、目标：帮助学生树立远大的理想，指导学生如何确定近期目标，掌握实现理想和目标的方式方法，增强实现理想、目标的信心和勇气。 2、活动及要求：（1）以“我的理想”为主题，开展演讲比赛；（2）以“放飞理想”为主题，召开主题班队会，对活动进行展示和总结。四、活动表彰 1、每班评选活动中表现突出的学生，评选结果通过网站、广播、宣传栏进行公布。 2、学校将对各班开展情况进行监督调查，对安排不到位、走过

孙运玲大学生理想信念教育及思想引导

>才智 /20 等游戏活动，将之贯穿于教学之中，不仅能增加和巩固所学知识，更能激发学生对英语的兴趣，也是十分有效的教学方式。 1.4 教学环境改革我国校园中普遍缺乏英语学习的良好氛围，这也是英语水平较低的一个重要原因。所以在英语教学改革中，英语学习环境的改革也是一个重要方面。校园文化内容和氛围,对学生有着直接或者潜移默化的作用，所以学校要在校园中有针对性地创造英语学习环境，如开展以英语为主题的校园文化活动、开设“英语角”等交流平台、创设英语墙报、开展英语竞赛等等，将英语逐渐融入到校园生活当中，以弥补课堂英语学习的不足。在课堂中也要积极营造融洽的师生关系和良好的英语学习氛围，如利用录音机、录影带、VCD、投影等多媒体，使英语教学图、文、声、色并茂，创造融音像、动作、知识于一体的英语学习氛围；也可编排情景剧，寓教于乐，从而改变传统枯燥的学习环境，帮助学生更好地感知和理解语言的形式和内容。 2.以学生为中心，为适应时代需求，英语教学必须进行改革和创新，首要的就是要转变思想观念，更新教育理念。长期以来，我国受到应试教育的影响，在英语教学中过分注重知识的学习，教学也是以“教师为中心”，进行“翻译式”、“灌输式”，学生很少主动参与，实践的量少、内容死、面窄，教学造成学生笔试能力强，口语却一塌糊涂，很少能够运用自如，进行正常的英语交流。所以，新形势下，英语教学的改革与创新就必须转变这一观念，“以学生为本”，应更多地注重学生英语运用能力的培养。 “语言是人类最重要的思维与交流的工具，语言的这一特性决定了外语教学的根本目的就是培养学生综合语言运用能力。”因此我们要推动英语教学的科学化、动态化，促进学生的全面协调发展。三、结语信息化社会，英语已成为一种必须掌握的技能之一，尤其对于学生而言，英语是其步入社会，参与竞争的基本能力之一。中等职业学校也是培养社会人才的重要基地，因此，学校、教师、学生都要积极履行自身职责，推动英语教学的改革与创新，帮助学生“学好英语,用好英语”。参考文献： [1] 黄彩珍. 中等职业学校英语教学改革探索[J]. 中国西部科技. 2009(04) 作者简介：王丽仙（1969-），女，福建莆田，汉族，学士学位，福建省税务学校，中级讲师，研究方向为中等职业学校英语教学及教学改革方向。大学生理想信念教育及思想引导孙运玲东北师范大学人文学院吉林长春 130117 摘要：理想信念是最高的人生追求，对人们的思想言行具有决定性作用，因此在新形势下，加强大学生中国特色社会主义的理想信念教育成为高校思想政治教育的核心内容。加强对大学生的理想信念教育及思想引导，对牢固树立建设有中国特色的社会主义理想信念具有重要实践意义。本文基于对大学生理想信念教育的知识了解，阐述大学生树立正确的理想信念的重要性，并从宏观分析我国大学生理想信念教育的发展现状，深入分析其思想引导过程中出现的问题，最终提出可行性发展路径分析。关键词：大学生理想信念教育；现状；思想引导路径理想信念，即中国特色社会主义共同理想和马克思主义信仰。随着我国深化改革步伐的加快，各种文化价值观冲击着大学生的思想观念，使部分大学生存在不同程度的理想信念缺失等问题。作为祖国的未来和希望，作为社会主义发展的有机力量，他们的理想信念维系着社会主义建设的兴衰成败。因此，树立正确的理想信念，加强对大学生理想信念的教育及思想引导，具有重要的实践意义。一、大学生理想信念教育1、概念与内涵理想信念是世界观、人生观、价值观的集中体现。大学生理想信念教育是高校对大学生开展社会主义与共产主义信仰的教育活动。主要内容包括以社会主义核心价值体系为引领，深入开展马克思主义和共产主义信仰教育、党史教育，基本国情和形势政策教育，世界观、人生观、价值观教育等。最终目标是用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装大学生，使其正确认识自身的社会责任，逐步形成把个人利益与党和国家的利益要求相统一的人生观、价值观，真正成为合格的社会主义接班人，树立马克思主义的坚定信念。 2、大学生理想信念教育的重要性社会的和谐稳定，很大程度上取决于全体社会成员的理想信念。正确的理想信念系社会凝聚力、生命力于一体，是一个国家的精神支柱。大学生作为新时代的建设者和生力军，推进大学生理想信念教育，使广大学生确立中国特色社会主义的共同理想对社会的发展具有重要实践意义。作为国家的未来和民族的希望，马克思主义政党十分重视青年的作用，因此，在新形势下，大学生的理想信念教育具有极端重要性：第一，它是巩固马克思主义指导地位、坚持走社会主义道路的思想需要。马克思主义指导思想带领我们取得了民族独立和富强，取得了社会主义现代化建设的伟大成就，并在与时俱进中全面推进我国小康社会建设和和谐社会的伟大事业。只有社会主义才能救中国，才能发展中国。这两个思想都是经过历史证明的党的正确的理想信念，人作为社会历史发展的主体，尤其是青年大学生，应坚定党的指导思想，把马克思主义的科学理论转化为创造未来的力量，不能忽视理想信念教育的前大作用；第二，它是促进大学生健康成长、成才的需要。大学生具有较高的科学文化知识，但由于社会实践较少，缺乏丰富的生活经验，导致不能深刻思考人生。正确的理想信念有助于大学生以马克思主义理论知识为基础，直接作用于思想和灵魂，从而提高政治素养和道德品质。因此，加强大学生的思想政治工作的理想信念教育，对促进大学生自身健康成长、成才具有重要作用；第三，它是推进中国特色社会主义事业发扎的需求。经济社会的又好又快发展，小康社会的奋斗目标的实现都是中国特色社会主义事业的重要内容。大学生作为宝贵的人才资源，是未来中国特色社会主义伟大事业的接班人，担负着国家发展的重任，只有牢固树立大学生的共产主义理想信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，才能使大学生不愧为合格建设者和接班人，才能不断推进中国特色社会主义伟大事业的发展与进步。二、当代大学生理想信念教育的发展现状客观来讲，当代我国大学生的思想主流是健康向上的，但也存在一不少问题，因此正视其发展现状及存在的困境，对进一步加强和引导大学生树立崇高的理想信念至关重要。根据聂立清等人的“我国当代主流意识形态认同研究”的调查显示，只有57.7%大学生认同“共产主义最终能够实现”，从这一点上，我

加强理想信念教育-总结报告模板

加强理想信念教育理想信念是思想政治工作的核心,是思想政治教育的“灵魂”,也是党的思想政治优势和光荣传统。如果放松了理想信念教育,人们就会在根本信仰上产生动摇,没有思想基础,没有理想信念,就会在复杂纷繁的形势面前迷失方向,就会成为各种错误思潮的俘虏。长此以往,党就没有了吸引力,人民没有了向心力,民族也没有了凝聚力和战斗力。一、理想信念是思想政治工作的基本出发点信念是指人们对某种现实或观念抱有深刻信任感的某种精神状态,是人们在现实生活实践中自然形成的一些思考和行动的模式。信念往往是具体的,它一旦成为人的一定的总体性、普遍性的观念和态度时,信念就成为信仰。理想则是以一定的信念和信仰为基础的价值目标体系,是人的精神生活的最高层次。科学的信仰和崇高的理想,是我国社会主义现代化建设,是实现社会主义法治社会、和谐社会的强大精神动力和不竭的智慧源泉。理想信念教育是贯穿于思想政治工作的整个过程, 理想信念问题关系到党的前途和命运,是我们党带领全国人民团结奋斗的思想基础。理想信念教育是思想政治工作的“灵魂”和基础。理想信念教育主要是指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等先进理念,以及有中国特色社会主义、共产主义、爱国主义和科学的世界观、人生观、价值观的教育等。可见,理想信念教育在思想政治工作中占有特殊的重要地位。如果说,思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线的话,那么,理想信念教育就是思想政治工作的“灵魂”和基础。思想政治工作主要是教育人们树立起什么样的思想和信仰,教育人们树立起什么样的世界观、人生观和价值观。也正是在这个意义上,我们说理想信念教育是思想政治工作的“灵魂”和基础。理想信念教育决定着思想政治工作的性质,是社会主义现代化顺利进行