广东省汕头市潮南新发中英文学校2013-2014学年高二上学期第一次月考数学试题 Word版含答案

高二上学期第一次月考数学试题

第Ⅰ部分 选择题部分

一、选择题：（每小题5分，共10小题，本题共50分）

1、A ＝{x ||2x －1|<3}，B ＝{x |2x ＋13－x

<0}，则A ∩B 是 A ．{x |－1

或2

} 2、函数f (x )＝1x

－x 的图象关于 A ．y 轴对称 B ．直线y ＝－x 对称

C ．坐标原点对称

D ．直线y ＝x 对称

3、如下图所示，函数y ＝2sin(ωx ＋θ)(|θ|<π2

)的图象，那么

A ．ω＝1011，θ＝π6

B ．ω＝1011，θ＝－π6

C ．ω＝2，θ＝π6

D ．ω＝2，θ＝－π6 4、已知等差数列{a n }的公差为d (d ≠0)，且a 3＋a 6＋a 10＋a 13＝32，若a m ＝8，则m 为

A ．12

B ．8

C ．6

D ．4

5、已知sin αcos α＝14，且α∈(0，π4

)，则sin α－cos α等于 A.12 B ．－12 C.22 D ．－22

6、已知直线l ⊥平面α，直线m ?平面β，下面有三个命题：

①α∥β?l ⊥m ；②α⊥β?l ∥m ；③l ∥m ?α⊥β.则真命题的个数为

A ．3

B ．2

C ．1

D ．0

7、下列不等式不一定成立的是

A ．a 2＋b 2≥2ab ，(a ，b ∈R )

B ．a 2＋3>2a ，(a ，b ∈R )

C ．|x ＋1x |>2，(x >0) D.a ＋b 2≤a 2＋b 22

，(a ，b ∈R ) 8、某班的78名同学已编号1,2,3，…，78，为了解该班同学的作业情况，老师收取了学号能被5整除的15名同学的作业本，这里运用的抽样方法是

A ．系统抽样法

B ．分层抽样法

C ．简单随机抽样法

D ．抽签法

9、如右图是某算法的程序框图，则执行该算法输出的结果是S ＝

A ．1

B ．4

C ．9

D ．16

10、某城市

100

A.35

B.1180

C.119

D.56

第Ⅱ部分 非选择题部分

二、填空题：（每小题5分，共4小题，本题共20分）

11、已知集合A ＝{3，m 2}，B ＝{－1,3,2m －1}，若A ?B ，则实数m 的值为________．

12、在△ABC 中，a ，b ，c 分别是角A ，B ，C 的对边，且a ，b ，c 成等差数列， sin A ，sin B ，sin C 成等比数列，则三角形的形状是________．

13、已知等比数列{a n }的各项均为正数，前n 项和为S n ，若a 2＝2，a 1a 5＝16，则S 5＝________.

14、如右图，一个空间几何体的正视图和侧视图都是边长为1的正方形，俯视图是直径为1的圆，那么这个几何体的侧面积为________．

三、计算、解答、证明题：（15、16小题各12分，17、18、19、20小题各14分，本题共80分）

15、设集合A ＝{(x ，y )|y ＝2x －1，x ∈N *}，B ＝{(x ，y )|y ＝ax 2－ax ＋a ，x ∈N *}，问是否存在非零整数a ，使A ∩B ≠?？若存在，请求出a 的值；若不存在，说明理由．

广东省汕头市普通高中2014-2015学年高二物理教学质量检测试题

汕头市2014—2015学年度普通高中教学质量监测 高二物理 试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟. 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号及其他项目填写在答题卡上和答题纸上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回. 一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的四个选项中只有一个符合 题意，选对的得3分，选错或不选的得0分. 1. 一物体以a =5m/s 2 的加速度做匀加速直线运动，在任意1s 时间内 A ．位移都是5m B ．位移比前1s 增加2.5m C ．末速度是初速度的5倍 D ．末速度比初速度增加5 m/s 2．一辆卡车在丘陵地区匀速率行驶，地形如图．行驶过程中卡车对地面压力最大的地段是 A ．a 处 B ．b 处 C ．c 处 D ．d 处 3. 在高台跳水比赛中，质量为m 的运动员进入水中后受到水的阻力（包含浮力）而竖直向下做减 速运动，设水对运动员的阻力大小恒为F ，则在运动员减速下降深度为h 的过程中，下列说法正 确的是（g 为当地的重力加速度） A ．运动员的动能减少了Fh B ．运动员的重力势能减少了mgh C ．运动员的机械能减少了(F-mg )h D ．运动员的机械能减少了mgh 4. 一台小型发电机产生的电动势随时间变化规律为tV e π100sin 2220=．已知发电机线圈 内阻为5.0 Ω，外接一只电阻为95.0 Ω的灯泡，如图所示，则 A ．交流电压表的示数为2220V a b c d N S

教育实习总结2

教育实习总结2 时间可如同一个匆匆来去的淘气孩子，她就那样在你的面前悄悄溜走，无声无息，头不回，招呼也不打，徒留你孑然呆立在原地，伴着落寞的风，只能不知所措地叹息：“真快啊！”是啊，真快！离别在即，想想鼻子有点莫名的酸感。虽然打心底是舍不得，舍不得这里的事，更舍不得这里的人，但是天下没有不散之筵席，该走的时候，不是歇斯底里就能逗留。只是回想起曾经的种种段段，心中的无限怀念，恰似决堤之水。 想起过去两个月在汕头市潮阳实验学校实习的日子，除了深深的不舍，当然还有满满的收获。在翁老师的带领以及潮实老师的指导下，我们圆满地完成了实习任务，现在，就让我从教学工作，班主任工作，调研工作等方面进行总结： 一、教学工作 在实习的第一周，主要是进行教育见习。但信息技术的教学有些区别，在教案、教法、效果要求上没有想语数英那么严格，因此，我第二周就开始上课。虽然如此，但我还是感到自己很多不足的地方，比如教学流程，用语用词、控制课堂等。在班主任老师的安排下，我也坚持多听各科优秀老师们的课，而听课的类型也包括新课、重复课、公开课、班会课、评卷课等，不同年级、不同科目的课我也会尽量去听。值得一提的是，潮阳实验学校每周都有相应的公开课或者汇报课，听完后都有相应的评课和总结，我也有幸也都参与其中，为自己教学的进步打下基础。在听课时我也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，注意观察学生上课时的反映情况，认真总结；课后也积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会勇敢地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。 而在听课学习的同时，我也积极备课、上课。在指导老师的帮助和点评下，在不断的磨练中，之前学的很多理论知识和听课得来的优秀经验都慢慢渗进了我的讲课中去，进而达到了质的飞跃。在10月22号，我精心准备了一节

广东省汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出3年数据解读报告2020版

广东省汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出3年数据解读报告2020 版

引言 本报告从地区生产总值，地区生产总值指数，第一产业生产总值，第二产业生产总值，第三产业生产总值，第一产业生产总值指数等方面进行阐述，以全面、客观的角度展示汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出真实现状及发展脉络，为需求者制定战略、为投资者投资提供参考。汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出解读报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局等，数据以事实为基准，公正，客观、严谨。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告旨在全面梳理汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出的真实现状、发展脉络及趋势，相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节汕头潮南区各项生产总值和指数具体情况、地方一般预算支出现状 (1) 第二节汕头潮南区地区生产总值指标分析 (3) 一、汕头潮南区地区生产总值现状统计 (3) 二、全省地区生产总值现状统计 (3) 三、汕头潮南区地区生产总值占全省地区生产总值比重统计 (3) 四、汕头潮南区地区生产总值（2017-2019）统计分析 (4) 五、汕头潮南区地区生产总值（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省地区生产总值（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省地区生产总值（2018-2019）变动分析 (5) 八、汕头潮南区地区生产总值同全省地区生产总值（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节汕头潮南区地区生产总值指数指标分析 (7) 一、汕头潮南区地区生产总值指数现状统计 (7) 二、全省地区生产总值指数现状统计分析 (7) 三、汕头潮南区地区生产总值指数占全省地区生产总值指数比重统计分析 (7) 四、汕头潮南区地区生产总值指数（2017-2019）统计分析 (8) 五、汕头潮南区地区生产总值指数（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省地区生产总值指数（2017-2019）统计分析 (9)

汕头市潮南区《广东省文化强省建设》公需课程试卷答案

潮南区《广东文化强省建设》公需课程试题答案 一：名词解释 1.文化：是社会长期发展的产物，是社会历史的沉淀，是泛指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习 俗、生活和思维方式、价值追求等。 2.人文精神：是对他人价值的肯定，是体现人人们对国家、民族以及整个社会的关注，是人自身思想品格的 塑造以及实现。 3.文化惠民工程：是全国人民物质生活水平快步提高的之后对于精神层面需求的具体回应，是繁荣和发展社会主义 文化的一项重大举措，也是一项惠及全国人民的，普及大众文化的工程。 4.文化市场体系：是指各类文化产品市场、文化服务市场以及文化生产要素市场在相互联系和和相互作用中形成的 文化市场有机整体。 5.文化管理体制：是指“有关政府管理文化的职能和组织体系、政府管理文化的方式、政府与文化单位之间的关系， 合理规范文化单位之间与社会其他经济组织、团体之间关系所确定的制度、准则和机制。 6.文体自觉：是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。是文 化的自我觉醒、自我反醒、自我创建。 二．简答题 1.为什么说文化软件实力成为综合国力竞争的重要因素？ 答：文化软实力是指一个国家或地区文化的影响力、凝聚力和感召力，文化软实力已日益成为国家综合国力的核心要素之一，是综合国力显现的重要标志。一方面，文化软实力自身所独有的活力标志着综合国力的发展。文化软实力同以经济等为主的硬实力有同质同构的关系，它们既相辅相成、相互影响，又有其相对独立的张力和影响力。文化往往借助于经济、政治的实力和文化自身的优越性、先进性，在世界文化中占据优势地位，产生巨大的影响力、渗透力，乃至扩张力。另一方面，文化软实力通过对社会、政治、经济的巨大策动力和精神感召力来增强综合国力。 2.广东文化强省建设存在哪些方面的问题？ 答：从广东文化建设现状来看，广东文化建设离文化强省还存在一些差距的问题。如，1.文化影响力有待扩大，广东文化产品在很方面走在全国前列，但仍然存在对文化产业认识不足。2.文化产业发展速度有待提高，如，广东文化产业发展与发达国家相比，无论是产业，还是占全国生产总值的比重，均存在较大的差距。（1）文化服务业和制造业比例失衡，（2）文化产业核心层中，知名品牌不多，企业数量多规模小。（3）文化消费弱，（4）吸引人才措施不足等。3.文化聚集力有待增强的问题。4.文化原创力有待培育。5.文化竞争力有待加强。6.发展有待平衡，在文化投入上珠三角投入高，东西两翼和北部仅占三分之一。在产业分布上珠三角产业规模占全省九成以上。公共建设上重城市、轻农村或重大型标志性设施建设、轻基层文化室建设等。7.体制机制障碍有待突破，如政企不分、管办不分现象依然存在。 3.贯彻《广东规划纲要》精神，培育新时期广东人文精神做好哪些工作？ 答：在实际工作中，彻《广东规划纲要》精神，培育新时期广东人文精神要着力做好一项工作。一、加强社会主义核心价值体系建设。二、加强公民道德建设建设文化强省是广东社会发展之必然，而社会主义思想道德建设是广东文化强省的灵魂。三、加强和谐文化建设。四、加强人文教育建设，提高公民文化素质，培育提升新时代广东人文精神，要从教育入手，使人们的文化素质提高。五、提高人文素质，这就要求广东着眼于人的全面发展，以人为本，要继承和发扬岭南优秀文化传统，取其精华。 4. 广东省的公共文化服务体系建设还存在哪些较为突出的问题？ 答：存在较为突出的问题有：一是公共文化资金投入问题不足、整体结构欠合理。资金大多集中于修建文化设施上，用于公共文化服务、群众性文化活动的经费不足，资金使用严重失衡。二区域文化发展不平衡问题突出，城乡之间、区域之间公共文化服务建设有进一步扩大趋势。三是文化队伍建设与文化建设速度明显脱节。公共文化事业单位编制配置标准低，粤东、粤西、粤北地区不少县区文化中级职称以上从业人员仍显不足。四是公共文化单位的管理和服务水平欠佳，部分地区的公共文化设施存在资源闲置、场地违规出租和出借等管理混乱现象。 5.如何实现建设新兴联合文化监管机制？ 答：建立新兴文化联合监管机制，可以通过以下几点来实现：第一，加强对文化市场规范化、科学化、信息化管理，加强综合执法、统一管理力度；第二，加强多种监管手段建设，通过法律规范、行政监管、行业自律、技术保障、网络监管等多种手段结合，净化文化产业发展环境；第三，加强文化知识产权保护，进一步完善法律法规体系，加大力度保护原创性劳动，打击各种形式的盗版，促进文化创新能力建设。 6.扩大文化影响力有什么重大意义？

广东省汕头市2017-2018学年度普通高中数学质量监测高一数学试卷(含详细答案)

广东省汕头市2017-2018学年度普通高中数学质量监测高一数学试卷 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合{}A |2,x x x R =≤∈，集合B 为函数y lg(1)x =-的定义域，则B A I （ ） A ．(1,2) B ．[1,2] C ．[1,2) D ．(1,2] 2.已知20.5log a =，0.52b =，2 0.5c =，则a ，b ，c 的大小关系为（ ） A ．a b c << B ．c b a << C ．a c b << D ．c b a << 3.一个单位有职工800人，其中高级职称160人，中级职称300人，初级职称240人，其余人员100人，为了解职工收入情况，现采取分层抽样的方法抽取容量为40的样本，则从上述各层中依次抽取的人数分别为（ ） A ．15,24,15,19 B ．9,12,12,7 C ．8,15,12,5 D ．8,16,10,6 4.已知某程序框图如图所示，若输入实数x 为3，则输出的实数x 为（ ） A ．15 B ．31 C.42 D ．63 5.为了得到函数4sin(2)5y x π=+ ，x R ∈的图像，只需把函数2sin()5y x π=+，x R ∈的图像上所有的点（ ） A ．横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标伸长到原来的2倍． B ．纵坐标缩短到原来的12 倍，横坐标伸长到原来的2倍． C ．纵坐标缩短到原来的12倍，横坐标缩短到原来的12 倍． D ．横坐标缩短到原来的 12倍，纵坐标伸长到原来的2倍． 6.函数()1ln f x x x =-的零点所在的区间是（ ）

广东省汕头市潮阳实验学校高一上学期期中考试语文试题 含答案

潮实2015-2016学年度第一学期期中考试试题 高一语文 （请将答案写在答案卡上。本卷满分150分，考试时间150分钟） 第Ⅰ卷阅读题（共70分） 一、论述类文本阅读（共9分） 阅读下面的文字，完成1—3题。（9分，每小题3分） 和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。世界属于流动，唯“一切皆变”的规律才能永恒。就中国诗歌而论，从《诗经》而《楚辞》，从律绝而曲令，从旧体诗而新诗，留下的正是流动的轨迹。任何一个时代的中国诗歌总是在对自己时代新的审美精神的最大适应中获得出世权，中国新诗亦如此。 新诗是“五四”新文化运动的产物，又是“诗体大解放”的产物。郭沫若的自由诗宣告了“诗体大解放”的最初胜利。“诗体大解放”的倡导者们虽然激烈地反传统，其实，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。胡适就自称《尝试集》的“尝试”二字也是从古诗那里取用的。 传统是具有神圣性、社会性、广泛性、相对稳定性的文化现象。任何民族的诗歌都不可能完全推开传统而另谋生路。推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。 诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。然而，作为文化现象，不同民族的文化又会造成诗的差异。大而言之，以古希腊为代表的西方文化和以中国为代表的东方文化，在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上从来不同。因此，西方诗与东方诗也有很大不同。 把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。 中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。 自然，中国新诗也处在现代化过程中。这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。现代化是一个时间概念。本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。不能用空间概念

2019-2020年汕头市潮南区八年级上册期末数学试卷(有答案)

广东省汕头市潮南区两英镇八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）三角形的三个外角的和是（） A．90°B．180°C．270°D．360° 2．（3分）若分式有意义，则的取值范围是（） A．≠1B．≠﹣1C．=1D．=﹣1 3．（3分）下列由左到右的变形，属于因式分解的是（） A．（+2）（﹣2）=2﹣4 B．2﹣4=（+2）（﹣2） C．2﹣4+3=（+2）（﹣2）+3 D．2+4﹣2=（+4）﹣2 4．（3分）下列四个汽车标志图中，不是轴对称图形的是（） A．B． C．D． 5．（3分）石墨烯是从石墨材料中剥离出，由碳原子组成的只有一层原子厚度的二维晶体．石墨烯（Graphene）是人类已知强度最高的物质，据科学家们测算，要施加55牛顿的压力才能使0.000001米长的石墨烯断裂．其中0.000001用科学记数法表示为（） A．1×10﹣6B．10×10﹣7C．0.1×10﹣5D．1×106 6．（3分）如图，已知△ABE≌△ACD，下列选项中不能被证明的等式是（） A．AD=AE B．DB=AE C．DF=EF D．DB=EC 7．（3分）若点A（m，n）和点B（5，﹣7）关于轴对称，则m+n的值是（）A．2B．﹣2C．12D．﹣12 8．（3分）已知m=6，n=3，则2m﹣n的值为（）

A．9B．39C．12D．108 9．（3分）若分式方程+1=m有增根，则这个增根的值为（） A．1B．3C．﹣3D．3或﹣3 10．（3分）如图，已知AB=AC，AE=AF，BE与CF交于点D，则对于下列结论：①△ABE≌△ACF；②△BDF≌△CDE；③D在∠BAC的平分线上．其中正确的是（） A．①B．②C．①和②D．①②③ 二、填空题（共6小题，每小题4分，满分24分） 11．（4分）计算：6a2b÷2a=． 12．（4分）已知，则的值是． 13．（4分）已知y2+my+4是完全平方式，则常数m的值是． 14．（4分）等腰三角形周长为19cm，若有一边长为9cm，则等腰三角形其他两边长分别为15．（4分）如图，在直角三角形ABC中，两锐角平分线AM、BN所夹的钝角∠AOB=度． 16．（4分）如图，等腰三角形ABC的底边BC长为4，面积是12，腰AB的垂直平分线EF分别交AB，AC于点E、F，若点D为底边BC的中点，点M为线段EF上一动点，则△BDM 的周长的最小值为． 三、解答题（共9小题，满分66分）

广东省普通高中教学水平优秀学校名单

附件1： 广东省普通高中教学水平优秀学校名单 （132所） 广东实验中学 华南师范大学附属中学 广东广雅中学 广州市执信中学 广州市第一中学 广州市第二中学 广州市第三中学 广州市第五中学 广州市第六中学 广州市第七中学 广州市第十六中学 广州市第六十五中学 广州市第八十六中学 广州市培正中学 广州市培英中学 广州市育才中学 广州市南武中学 广州市真光中学

广东仲元中学 广东番禺中学 深圳市深圳中学 深圳市高级中学 深圳外国语学校 深圳实验学校 深圳市教苑中学 深圳市碧波中学 深圳市福田中学 深圳市红岭中学 深圳市益田中学 深圳市梅林中学 深圳市华侨城中学 深圳市南头中学 深圳市育才中学 深圳大学师范学院附属中学 深圳市罗湖外国语学校 深圳市翠园中学 深圳市滨河中学 深圳市沙井中学 深圳市新安中学 深圳市宝安中学 深圳市宝安高级中学 —2 —

深圳市龙城高级中学 深圳市龙岗区平冈中学 深圳市布吉高级中学 深圳市沙头角中学 深圳市松岗中学 珠海市第一中学 珠海市斗门区第一中学 珠海市第二中学 珠海市实验中学 汕头市金山中学 汕头市潮阳第一中学 汕头市聿怀中学 佛山市第一中学 佛山市第二中学 佛山市第三中学 佛山市禅城区南庄高级中学 佛山市荣山中学 佛山市南海艺术高中 佛山市南海区第一中学 佛山市南海区九江中学 佛山市南海区南海中学 佛山市南海区石门中学 佛山市顺德区第一中学 —3 —

佛山市顺德区李兆基中学 佛山市顺德区郑裕彤中学 佛山市顺德区华侨中学 佛山市顺德区容山中学 佛山市顺德区勒流中学 佛山市三水中学 佛山市三水华侨中学 佛山市三水区实验中学 佛山市高明区第一中学 佛山市高明区纪念中学 广东北江中学 广东南雄中学 南雄市第一中学 翁源县翁源中学 河源市河源中学 广东紫金中学 梅州市梅江区梅州中学 广东梅县东山中学 梅州市梅县高级中学 兴宁市第一中学 大埔县虎山中学 蕉岭县蕉岭中学 平远县平远中学 —4 —

广东省汕头市2018-2019学年普通高中教学质量监测高一物理期末试题

绝密★启用前试卷类型：A 汕头市2018～2019学年度普通高中教学质量监测 高一物理 本试卷5页，共16小题，满分100分，考试时间90分 钟. 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号及其他项目填写在答题卡上和答题纸上． 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上． 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回.试题自行保存． 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1～8题 只有一项符合题目要求，第9～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分． 1．蔡老师热爱共享单车骑行，如图所示是他某次骑行过程中 用运动软件记录下来的数据及运动路线，根据以上描述， 下列说法中正确的是 A. 以自行车为参考系，蔡老师是运动的 B. 若研究自行车骑行的路径时，可将蔡老师看成质点 C. 蔡老师本次运动的位移是5.81km(公里) 5.81公里 D. 根据图中所给数据可以求出蔡老师骑行的平均速度01∶28∶47 2．高空坠物会对人身和财产安全造成严重危害，如果一只花盆从45m高处的阳台意外坠落，忽略空气阻力，取重力加速度为10 m/s2，则花盆落到地面所需时间为 A. 1s B. 3 s C. 5 s D. 7 s 3．如图所示，轻绳悬挂的灯笼在水平风力的作用下静止于空中， 轻绳与竖直方向的夹角为30°，设红灯笼的质量为m ，重力加 速度为g ，则水平风力大小为 A．1 2 mg B C．2mg D

广东省汕头市潮阳实验学校2020届高三生物3月线上统一考试试题(含解析)

广东省汕头市潮阳实验学校2020届高三生物3月线上统一考试试题 （含解析） 一、单项选择题 1.绿色植物光合作用和呼吸作用之间的能量转换如图所示，图中①~⑥代表物质，有关叙述错误的是（ ） A. 植物光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在①中 B. 叶绿体中的NADPH 和线粒体中的NADH 都具有还原性 C. 给植物提供，短时间内生成的和 均可含182H O 2O 2CO 18O D. 物质④在叶绿体基质中合成，在线粒体基质中分解 【答案】D 【解析】 【分析】 对题图进行分析可知，①为ATP ，②为ADP 和Pi ，③为 ，④是葡萄糖，⑤是ATP ，⑥代表2O ADP 和Pi 。 【详解】A、植物光反应把太阳能转变为活跃的化学能贮存在①ATP 中，A 正确； B 、叶绿体中的NADPH 参与 的还原，线粒体中的NADH 与氧结合生成水，二者都具有还原性， 3C B 正确； C 、给植物提供，参与光反应生成的，参与需氧呼吸的第二阶段生成182H O 182H O 182O 182H O ，因此短时间内生成的和均可含，C 正确； 218C O 2O 2CO 18O

D 、物质④为葡萄糖，在在叶绿体基质中合成，在细胞质基质中分解，D 错误。 故选D 。 【点睛】掌握光合作用和需氧呼吸的具体过程及物质联系，准确判断①~⑥代表的物质名称是解答本题的关键。 。 2.现有一未受人类干扰，相对封闭的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年）。下列叙述错误的是（ ）年龄 0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个体数92187121706962637264554239264 注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1，小于2，其他以此类推。 A. 调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用标志重捕法 B. 根据表中数据推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳定 C. 该鱼种群数量变化由迁入率和迁出率，出生率和死亡率决定 D. 适度捕捞大鱼该鱼种群年龄组成将变为增长型 【答案】C 【解析】 【分析】 种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，并常用年龄金字塔图形来表示。年龄结构分为三种不同的类型，即增长型、稳定型和衰退型。由题表可知，处于繁殖前期（幼年期）的个体数为，处于繁殖期（成年期）的个体数为92187121=400++，处于繁殖后期（老年期）的个体数为 706962637264=400+++++，因此各个年龄组个体数量在种群中所占的比例均为 554239264=400+++，由此可推断该鱼种群的年龄结构为稳定型。 ()1 40040033÷?=【详解】A、对于活动能力较强、活动范围较大的生物种群宜采用标志重捕法，因此常采用标志重捕法调查这一湖泊中该鱼的种群密度，A 正确； B 、由分析可知，该鱼种群的年龄结构为稳定型，可推测该鱼种群数量一段时间内将保持稳

汕头市潮南区培训哪家好呢

汕头市潮南区培训哪家好 孩子学习成绩不理想，关键是对学习没兴趣，容易产生抵触心理，家长们需要帮孩子找个适合的老师，提升孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习知识，真正的爱上学习，那么，上哪找好的老师呢，汕头市潮南区培训哪家好？ 100教育（https://www.wendangku.net/doc/7e10326443.html,）专注于初高中1对1在线教学产品研发和运营，推动个性化教育普及,突破地域限制，实现优质教育资源合理再分配，坚持从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，学生可以足不出户，轻松上课，高效学习。100教育老师均来自全国各地重点中学以及知名教育培训机构，具有丰富的一线教学经验和课外辅导经验，运用互联网实现优质教育资源合理再分配，从全国重点中学挑选经验丰富的老师在线授课，让每个孩子都能享受最优质的教学资源。 100教育抓住了初高中在线教育的关键所在，无论是技术、师资还是教研，最终都是为学习效果服务的，打造超越线下的网络1对1的学习体验。把“轻松上课，高效学习”作为其教学理念，独家研发的教学服务体系使网络交流互动堪比面对面，让学生免去舟车劳顿，

足不出户轻松享受比线下学习更好的教学体验。利用大数据学前评测，针对每一个学生的具体情况设计不同辅导方案，学生注意力更集中，真正做到个性化高效学习。 一直以来，面对互联网教育这一大的社会趋势，包括很多家长在内的人们对在线教育存在着线上沟通效果差、线上孩子缺乏监督、线上老师不好的三大误区。 事实上，随着互联网技术的成熟，网络学习不仅已经可以媲美线下教学，甚至在个性化教学方面做到了线下辅导一直做不到的真正高质量1对1的个性化教育。 在增强网络学习的效果方面，100教育可谓是用心十足，力求做到全面、及时、准确。 由于比传统培训机构节省了房租等线下网点的开支，100教育将更多资金用于聘请优秀名师，使得二三线城市的学生可以在100教育请到一线城市重点中学的老师，一线城市的学生则可花与线下同样的钱请到其他地区更好的老师。 当互联网快速、便捷、高效的特性影响着传统行业的时候，教育也不例外。越来越多的家长们对传统的课外辅导表现出不信任的态度，

广东省普通高中学业水平考试地理试题修订稿

广东省普通高中学业水平考试地理试题 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

机密★启用前试卷类型：A 2018 年1月广东省普通高中学业水平考试 地理试卷 本试卷共8 页，60 小题，满分100 分。考试用时90 分钟。 注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场 号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡 相应 位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂 黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题 I：本大题共 50 小题，每小题 1 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. （广东学考）下列天体中，距离地球最近的是（） A．北极星 B．金星 C．月球 D．海王星 C【解析】本题考查地球的宇宙环境。月球是距离地球最近的天体，月球是地球的唯一一颗天然卫星。在八大行星中，金星和火星位于地球两侧，离地球最近。 （广东学考）云贵高原喀斯特地貌广布，据此并结合所学知识，完成2—3题。 2.形成该地貌类型的主要外力作用是（） A．冰川作用 B．风力作用 C．流水作用D．海浪作用 本题主要考查外力作用的形式。云贵高原主要岩石是石灰岩，在湿热的环境下，容易受到流水的溶蚀，，在地表和地下形成了各种奇特的溶洞。 3.在云贵高原地区建设高速铁路面临的主要困难是 A．冻土深厚 B．地质复杂 C．沼泽广布D．植被稀疏 因为溶洞、地下河等地下喀斯特地貌，使这里的地基不稳，很容易塌陷。在云贵高原地区建设高速铁路面临的主要困难是地质复杂。 （广东学考）这片广袤的黄土地已经被水流蚀割得沟壑纵横，支离破碎，四分五裂，像老年人的一张粗糙的皱脸——每年流入黄河的泥沙就达十六亿吨！就在这大自然无数黄色的皱褶中，世世代代生活和繁衍着千千万万的人。（引自路遥《平凡的世界》）。据此，回答第4-5题。 4. 以下选项中，发生在“黄土地”区域的是（） A．来自冰川搬运沉积的黄色土 B．畜牧业发达温带草原广布 C．当地的传统特色民居是窑洞 D．主要粮食作物是水稻、小麦 本题主要地理环境的特征。“黄土地”区域是指黄土高原，其黄土是来自西北地区，经风力搬运和沉积而形成。黄土高原主要植被为温带落叶阔叶林带。黄土高原黄土层非常厚，居民利用高原有利的地形，凿洞而居，创造了被称为绿色建筑的窑洞建筑，窑洞一般有靠崖式窑洞。高土高原降水少，不适合种植水稻。 5. 生活在那里的人们（

汕头市潮南区儿童发展规划(2011-2020年)

汕头市潮南区儿童发展规划（2011-2020年） 儿童时期是人生发展的关键时期。为儿童提供良好的生存、发展、受保护和参与的机会、条件，最大限度地满足儿童的发展需要，发挥儿童潜能，培养儿童的创新精神和实践能力，为儿童的健康成长奠定重要基础，是政府和社会的共同责任。儿童是人类的未来，是社会可持续发展的重要的人力资源。儿童发展是社会发展与文明进步的重要的组成部分，改善和优化儿童生存和发展的环境，促进儿童事业发展，造就高素质一代新人，对建设美丽幸福潮南具有重要意义。 2003年汕头市区域规划调整，潮南区正式建立后，区人民政府在认真分析研究我区儿童事业发展现状的基础上，紧密结合潮南实际，于2004年3月正式颁布实施《汕头市潮南区儿童发展规划（2004－2010年）》（以下简称《规划》），确定了儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护和儿童与环境四个优先发展领域的主要目标和策略措施。建区以来，我区积极落实儿童优先原则，把儿童发展规划纳入经济和社会发展的总体规划，强化政府职能，加强统筹协调，加大资金投入，广泛宣传教育，动员全社会积极参与，有力地推动我区儿童事业的全面发展。至2010年，《规划》主要目标基本实现，儿童受教育水平不断提高，健康状况持续改善，儿童整体素质明显提高，保护儿童权益的法律法规体系逐步完善，儿童合法权益得到了基本保障，儿童生存、发展、受保护和参与的环境和条件进一步优化。

受社会经济、文化等因素的影响，儿童发展和权利保护仍然面临着诸多问题与挑战，儿童各项权益有待进一步落实。基层妇幼保健网络建设亟待完善；儿童享有的社会福利范围有待进一步扩大；城乡区域间儿童发展不平衡；幼教经费投入水平与加快学前教育发展的要求不相适应；义务教育发展不够均衡；流动、留守、流浪等困境儿童的生存发展问题仍然比较突出；残疾儿童的康复和教育需要加快推进；社会文化环境中仍然存在不利于儿童健康成长的消极因素等等。促进儿童全面发展，维护儿童合法权益，仍然是今后一个时期儿童事业发展的重大任务。 未来十年，是我区贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，推进科学发展，促进社会和谐，建设美丽幸福潮南，实现全面建成小康社会宏伟目标的关键时期。这将为我区儿童健康成长提供前所未有的政策保障和良好机遇。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》和有关法律规定，以《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》、《广东省儿童发展规划（2011-2020年）》和《汕头市儿童发展规划（2011-2020年）》为指导，按照我区国民经济和社会发展的总体目标与要求，结合我区儿童发展的实际情况，制定本规划。 一、指导思想和基本原则 （一）指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照我区加快转型升级、建设幸福美丽潮南和推动科学发展、促进社会和谐的总体要求，坚持儿童优先原则，切实保障儿

广东省汕头市潮阳实验学校2019-2020年度第一学期数学期中考试(含答案)

汕头市潮阳实验学校2018-2019年度第一学期数学期中 九年级数学 命题教师：金宝丹审题教师：胡南 一、选择题（本大题共10小题，每题3分，共30分） 1.下列方程中，一定是关于x的一元二次方程的是 B. C. A. D. 【答案】B 【解析】解：A、不是一元二次方程，故此选项错误； B、是一元二次方程，故此选项正确； C、不是一元二次方程，故此选项错误； D、不是一元二次方程，故此选项错误； 故选：B． 根据只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程进行解答即可． 此题主要考查了一元二次方程定义，判断一个方程是否是一元二次方程应注意抓住5个方面：“化简后”；“一个未知数”；“未知数的最高次数是2”；“二次项的系数不等于0”；“整式方程”． 2.抛物线可以由抛物线平移得到，则下列平移过程正确的是 A. 先向左平移2个单位，再向上平移3个单位 B. 先向左平移2个单位，再向下平移3个单位 C. 先向右平移2个单位，再向下平移3个单位 D. 先向右平移2个单位，再向上平移3个单位 【答案】B 【解析】解：抛物线向左平移2个单位可得到抛物线， 抛物线，再向下平移3个单位即可得到抛物线． 故平移过程为：先向左平移2个单位，再向下平移3个单位． 故选：B． 根据“左加右减，上加下减”的原则进行解答即可． 本题考查的是二次函数的图象与几何变换，要求熟练掌握平移的规律：左加右减，上加下减． 3.关于x的一元二次方程的一个根是0，则a的值是 A. B. 1 C. 1或 D. 或0 【答案】A 【解析】解：关于x的一元二次方程的一个根是0， ，且， 解得； 故选：A． 将代入关于x的一元二次方程即可求得a的值注意，二次项系数．

广东省汕头市潮南区2016-2017学年七年级上期末数学试卷含答案解析

2016-2017学年广东省汕头市潮南区七年级（上）期末数学试卷 一、精心选一选（每小题3分，满分30分） 1．某地一天的最高气温是8℃，最低气温是﹣2℃，则该地这天的温差是（）A．6℃B．﹣6℃C．10℃D．﹣10℃ 2．下列各数中，绝对值最大的数是（） A．﹣3 B．﹣2 C．0 D．1 3．下列运算中，准确的是（） A．3x+2y=5xy B．4x﹣3x=1 C．ab﹣2ab=﹣ab D．2a+a=2a2 4．据了解，受到台风“海马”的影响，潮阳区金灶镇农作物受损面积约达35800亩，将数35800用科学记数法可表示为（） A．0.358×105B．3.58×104C．35.8×103D．358×102 5．已知a﹣b=1，则代数式2a﹣2b﹣3的值是（） A．﹣5 B．﹣1 C．1 D．5 6．如图，O是线段AB的中点，C在线段OB上，AC=6，CB=3，则OC的长等于（） A．0.5 B．1 C．1.5 D．2 7．某件商品标价为200元，按标价的五折销售，仍可获利20元，则这件商品的进价为（） A．120元B．100元C．80元D．60元 8．将“创建文明城市”六个字分别写在一个正方体的六个面上，这个正方体的平面展开图如图所示，那么在这个正方体中，和“创“相对的字是（） A．文B．明C．城D．市 9．在灯塔O处观测到轮船A位于北偏西54°的方向，同时轮船B在南偏东15°

的方向，则∠AOB的大小为（） A．69°B．111°C．159° D．141° 10．如图，M，N，P，R分别是数轴上四个整数所对应的点，其中有一点是原点，并且MN=NP=PR=1．数a对应的点在M与N之间，数b对应的点在P与R之间，若|a|+|b|=3，则原点是（） A．M或N B．M或R C．N或P D．P或R 二、耐心填一填（每小题4分，共24分） 11．如果a的相反数是1，那么a2017等于． 12．若a x﹣3b3与﹣3ab2y﹣1是同类项，则x y= ． 13．若∠1=35°21′，则∠1的余角是． 14．如果x=6是方程2x+3a=6x的解，那么a的值是． 15．如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB= 度． 16．规定a*b=5a+2b﹣1，则（﹣3）*7的值为． 三、细心解一解（每小题6分，满分18分） 17．计算：． 18．解方程：4x﹣6=2（3x﹣1）

广东省汕头市普通中学高中和初中毕业生数量3年数据解读报告2020版

广东省汕头市普通中学高中和初中毕业生数量3年数据解读 报告2020版

前言 本报告主要收集权威机构数据如中国国家统计局，行业年报等，通过整理及清洗，从数据出发解读汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状及趋势。汕头市普通中学高中和初中毕业生数量数据解读报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 本报告深度解读汕头市普通中学高中和初中毕业生数量核心指标从普通中学学校数量，普通中学毕业生总数量，普通中学高中毕业生数量，普通中学初中毕业生数量等不同角度分析并对汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状及发展态势梳理，相信能为你全面、客观的呈现汕头市普通中学高中和初中毕业生数量价值信息，帮助需求者提供重要决策参考及借鉴。

目录 第一节汕头市普通中学高中和初中毕业生数量现状 (1) 第二节汕头市普通中学学校数量指标分析 (3) 一、汕头市普通中学学校数量现状统计 (3) 二、全省普通中学学校数量现状统计 (3) 三、汕头市普通中学学校数量占全省普通中学学校数量比重统计 (3) 四、汕头市普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (4) 五、汕头市普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (4) 六、全省普通中学学校数量（2017-2019）统计分析 (5) 七、全省普通中学学校数量（2018-2019）变动分析 (5) 八、汕头市普通中学学校数量同全省普通中学学校数量（2018-2019）变动对比分析 (6) 第三节汕头市普通中学毕业生总数量指标分析 (7) 一、汕头市普通中学毕业生总数量现状统计 (7) 二、全省普通中学毕业生总数量现状统计分析 (7) 三、汕头市普通中学毕业生总数量占全省普通中学毕业生总数量比重统计分析 (7) 四、汕头市普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (8) 五、汕头市普通中学毕业生总数量（2018-2019）变动分析 (8) 六、全省普通中学毕业生总数量（2017-2019）统计分析 (9)

2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级(上)第一次月考数学试卷 (含答案)

2019-2020学年广东省汕头市潮阳实验学校八年级（上）第一次月考 数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分） 1.在下列四个交通标志图中，不是轴对称图形的是() A. B. C. D. 2.一个等腰三角形的两条边长分别3和6，则该等腰三角形的周长是() A. 12 B. 13 C. 15 D. 12或15 3.如图，△ABC≌△ADE，∠B=20°，∠E=110°，则∠EAD的度数为() A. 80° B. 70° C. 50° D. 130° 4.已知正n边形的一个内角为144°，则边数n的值是() A. 7 B. 8 C. 9 D. 10 5.一副三角板有两个直角三角形，以如图所示的方式叠放在一起， 则∠DFC的度数是() A. 165° B. 120° C. 150° D. 135° 6.如图，AB=AC，AD=AE，BE、CD交于点O，则图中全等三角形共有() A. 四对 B. 三对 C. 二 对 D. 一对 7.如图，在△ABC中，BC的垂直平分线分别交AC， BC于点D，E.若△ABC的周长为22，BE=4，则 △ABD的周长为()

A. 14 B. 18 C. 20 D. 26 8.如图，在Rt△ABC和Rt△A′B′C′中，∠C=∠C′=90°，添加下列条件不能使两个三角形全等的 是() A. AB=A′B′，BC=B′C′ B. AC=A′C′，BC=B′C′ C. ∠A=∠A′，BC=B′C′ D. ∠A=∠A′，∠B=∠B′ 9.如图所示，在△ABC中，∠A=∠B=50°，AK=BN，AM=BK，则 ∠MKN的度数是() A. 50° B. 60° C. 70° D. 100° 10.如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD是∠BAC的平分线，AD=10，则点D到AB的 距离是() A. 8 B. 5 C. 6 D. 4 二、填空题（本大题共7小题，共28.0分） 11.若三角形三条边长分别是1、a、3(其中a为整数)，则a=_________． 12.如图，∠C=90°，AD=AC，DE⊥AB交BC于点E.若∠B=28°， 则∠AEC=________°．

汕头市潮南区土地利用总体规划(2010-2020年)

汕头市潮南区土地利用总体规划（2010-2020年） （主要内容） 第一章总则 一、规划目的 深入贯彻科学发展观，切实落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，统筹潮南区土地资源的开发、利用和保护，提高土地资源对经济社会全面协调可持续发展的保障能力。 二、规划编制原则 依法编制 统筹兼顾 上下结合 充分协调 公众参与 三、规划期限和范围 规划以2009年为基期，规划期限为2010－2020年，规划近期目标年为2015年，规划远期目标年为2020年。 本规划范围为潮南区行政范围内的全部陆域土地59986公顷及规划期内围填海增加的土地1公顷，规划总面积为59987公顷。 第二章土地利用现状与形势分析 一、土地利用现状及存在问题 （一）土地利用现状 2009年潮南区土地总面积为59986公顷，其中农用地面积43272公顷，建设用地面积12622公顷，其他土地面积4092公顷。 （二）土地利用存在主要问题 耕地锐减，人地矛盾突出 基本农田保护任务重 建设用地结构布局不合理 局部土地污染严重

二、面临的机遇和挑战 （一）发展机遇 经济发展形势良好，有利于促进土地资源的开发利用 节约集约用地政策的实施，有助于解决用地紧张的难题 （二）面临的挑战 建设用地供给矛盾突出 耕地保护任务艰巨 第三章规划目标 一、严格保护耕地特别是基本农田 严格耕地保护。规划期内，全区新增建设用地占用耕地控制在2156公顷以内1，落实2156公顷顷补充耕地义务量，确保2020年全区耕地保有量不少于13854公顷2。强化基本农田管理，规划期内，全区基本农田保护面积不低于13783公顷3。 二、节约集约利用土地 规划到2020年全区地均GDP提高到72.5万元/公顷，单位建设用地第二、三产业增加值提高到283.0万元/公顷，人均城镇工矿用地面积严格控制在86平方米/人。规划期内，全区规划“三旧”（旧城镇，旧村庄，旧厂房）改造面积635公顷。 三、保障经济社会发展的必要用地 统筹安排各类、各区域用地，优先保障重点基础设施用地。规划至2020年，全区建设用地总规模控制在14740公顷以内，其中城乡建设用地12343公顷，交通水利及其他建设用地2397公顷。 四、保护和改善生态环境 规划期内，保护好大南山生态林，全面整治练江、两英大溪、峡山大溪等的水污染，加强城镇绿地体系建设。规划到2020年，全区 1.按照规划建设用地的安排，规划期内潮南区建设占用耕地的规模为2156公顷（不包括未确定具体位置的建设项目占用的耕地规模）。 2.汕头市原下达潮南区2020年耕地保有量为13636公顷，2012年新增218公顷的耕地保有量任务，即潮南区2020年耕地保有量任务为13854公顷。 3.汕头市原下达潮南区基本农田保护面积为13221公顷，2012年新增562公顷的基本农田保护任务，即潮南区规划期内基本农田保护面积为13783公顷。