小学五年级英语下册语法

一、词语

1、名词

这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总就是用is 名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词

一般情况: 1)直接加-s

book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s、 x、 sh、 ch

2)结尾加-es

bus-buses box-boxes brush-brushes

watch-watches peach—peaches glass--glasses

3)以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es

family-families study--studies

4)以“f或fe”结尾 ,变f或fe为v，再加-es

knife-knives

不规则名词复数

man-men woman-women policeman-policemen policewoman-police women mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-C hinese

英语下册知识点总结

一、重点短语讲解

1、play with 与…一起玩,play with sb、(某人)与…一起玩,play with sth、(某物)玩某物

eg、Lucy and Lily are playing with their mother、

Lucy and Lily are playing with their doll、

2、a lot of 很多a lot of =lots of+可数名词复数或不可数名词eg、同义句转换There are a lot of apples on the table、

=There are apples on the table、

3、how often 多久一次,how often 就是一个特殊疑问词，就频率提问。英语表示频率得词：一次：once 两次：twice 特殊其她次数：基数词+times 构成例如：8次eight times

e、g、--How often do you go to the library?

I go to the library once a week、(注：如就划线部分提问，应用特殊疑问词how often)

4、how many 多少,how many/much 就数量提问、how many+可数名词；how much +不可数名词

e、g、-- How many boys are there in your class?

There are 40 boys in my class、

How much water is there in the bottle? There is a little water in the bottle、

5、be good at擅长at后可加名词或动词。如加动词，应用动名词形式即：v + ing e、g、I am good at English、

6、be interested in对…、感兴趣in后可加名词或动词。如加动词，动词应用动名词形式即：v + ing e、g、I am interested in English 、

7、play the violin拉小提琴,乐器前加定冠词the

8、listen to music听音乐, 听…，用listen to

1)听音乐前不加定冠词the;2) 听收音机前，要加定冠词the :listen to the radio 、

9、come from 来自，come from=be from ,I come from China、=I am from China、

易错点：Where are you come from? (错误) Where do you come from? (正确)

10、play football 踢足球{球类名词前不加冠词}

11．be famous for因…闻名

12、have a look at 瞧一瞧have a look at =look at

13、how much 多少（钱）,how much 用来询问价格

14、a pair of 一双，一对；a pair of glasses, a pair of trousers

15、try on 试穿试穿鞋子try on the shoes=try the shoes on; 试穿它,此处它就是代词,只能放在try on之间try it on

16、see a doctor瞧医生

常用表示“瞧”得单词有：watch; see; look; read ;

watch:用于瞧电视，比赛等；watch TV, watch football match see: 瞧见强调结果，瞧到什么；瞧电影、瞧医生时用see a film; see a doctor

17、take good care of好好照顾take (good) care of=look after

18、have a fever发烧

have +表示症状得单词have a fever; have a toothache; have a

headache

have +病名have measles (麻疹) have mumps (腮腺炎)

19、have to不得不

Eg: Her mother is ill, she has to look after her mother, so she can’t come to the party、

重点：含有have to得句子变否定用don’t doesn’t

e、g、She has to finish her homework、变否定句为：She doesn’t

have to finish her homework、(正确)

20、worried about 担心She worried about her exam、

21、help with帮助…做某事help with =help sb (to) do sth、

Eg: Peter helps her mother with the housework 、=Peter helps her mother (to) do the housework、

二、重点单词用法

1.call v称作What do you call in English?

2.Like v 喜欢

1)like sth、I like English very much

2)like to do sth、I like reading very much, but I don’t like to

read now、

3)like doing sth、动词原形

3.let’s +动词原形Let’s (=let us) make animals、let sb、do sth、

让某人做某事

4.want想，想要

1)want sth、I want a piece of paper、

2)want to do sth、I want to watch TV、

5.情态动词

情态动词很简单，没有人称数之变，动词原形后边站。

can 表能力；may许可；should 应该；would 愿；must必须，否定needn’t 换have to不得不表客观

三、重点语法

A)一般现在时

1.概念：一般现在时表示经常性、习惯性得动作或存在得状态。

2.构成：有两种构成形式

（1）b e 型句子得谓语动词只有be(am,is,are)

a 肯定句中，只出现be :I am a student．我就是一名学生。

b、否定句中，要在be 后面加not，如：She isn't teacher．她

不就是教师。

c．一般疑问句中，要将be 放在句子开头（注意句首字母大写），句尾用问号，答语用Yes，主语+be．或No，主语+be +not

如：Are you ready？—您准备好了吗？—Yes，I am．—就是得，我准备好了。No, I’m not、我没准备好。）

（2）实义动词型：句中得谓语动词为实义动词（也叫行为动词）：a．肯定句中，只出现实义动词，如：I get up in the morning．我

早晨起床。

b．否定句中，要在实义动词前面加do（does）＋not，do（does）

作助动词，本身无意义，常与not 缩写成don't （doesn't），如：I don't like vegetables．我不喜欢蔬菜。

c．一般疑问句，要在句子开头加助动词Do（does），句尾用问号，简略答语用Yes，主语+do（does）．或No，主语+do（does）＋not．如：—Do you like oranges？—您喜欢桔子吗？—Yes，I do．—就是得，我喜欢。

3一般现在时得用法

1)经常性或习惯性得动作，常与表示频繁度得时间状语连用。

时间状语：every…, sometimes,

Eg:I leave home for school at 7 every morning、

2)客观真理，客观存在，科学事实。

The earth moves around the sun、

Shanghai lies in the east of China、

3)表示格言或警句中。Pride goes before a fall、骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句就是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

例：Columbus proved that the earth is round 、

3)现在时刻得状态、能力、性格、个性。

I don't want so much、

Ann Wang writes good English, but does not speak well、

B)一般将来时

1、概念：表示将要发生得动作或存在得状态及打算、计划或准

备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

2、基本结构：①be going to+ do、②will+do

3、否定句：在be动词后面加not或在will后面加not 成won’

t。例如：I’m going to have a picnic this afternoon、否定句为：I am not going to have a picnic this afternoon、

4一般疑问句：be或will 提到句首，some改为any, 改为or，第一二人称互换。例如：We are going to go on an outgoing this weekend、Are you going to go on an outgoing this weekend?

四、对划线部分提问。

一般情况，一般将来时得对划线部分有三种情况

1.问人。Who

例如：I’m going to New York soon、Who’s going to New York

soon?

2.问干什么。What … do、

例如：My father is going to watch a race with me this

afternoon、What is your father going to do with you this

afternoon?

3.问什么时候。When、

例如：She’s going to go to bed at nine、When is she going to

bed?

四、同义句：be going to= will

Eg: I am going to go swimming tomorrow（明天）、=I will go swimming tomorrow、

五、be going to与will 得区别

be going to与will得用法虽然都表示将来发生动作或情况，但它们得用法就是有区别得。

1、be going to主要用于：

(1)、表示事先经过考虑、安排好打算要做得事情。What are you

going to do today? 今天您们打算做什么？Dad and I going to see a Beijing opera this afternoon、今天下午我与爸爸打算去瞧京剧。I am going to play the violin、我打算拉小提琴。She’s going to play the piano、她打算弹钢琴。

(2)、表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能发生。

e、g、Look! There come the dark clouds、It is going to rain 、

I am afraid I am going to have a cold、恐怕我要患重感冒。

2、will主要用于以下几个方面：

(1) 表示单纯得未来“将要”通用各个人称。

e、g、They will go to visit the factory tomorrow、明天她们将

去工厂参观。I’ll come with Wang Bing, Liu Tao and Yang Ling、我与王兵、刘涛、杨玲一起来。

(2)、表示不以人得意志为转移得自然发展得未来得事。

e、g、Today is Saturday、Tomorrow is Sunday、今天就是星

期六,明天就是（将）就是星期日。He will be thirty years old this

time next year、明年这个时候她就（将）三十岁。

(3)、问对方就是否愿意做某事或表示客气地邀请或命令、

e、g、Will you please turn on the radio?请打开收音机好吗？

C)现在进行时构成:主语+be+动词ing〔现在分词〕

形式:第一人称+ am+ v-ing;第二人称+are+ v-ing;第三人称+ +is+v-ing

现在进行时得基本用法：

a、表示现在(指说话人说话时) 正在发生得事情。We are waiting for you、

b、习惯进行：表示长期得或重复性得动作，说话时动作未必正在进行。

Mr、Green is writing another novel、(说话时并未在写，只处于写作得状态。) She is learning piano under Mr、Smith、

c、已经确定或安排好得将来活动。

I am leaving for a trek in Nepal next week、（已经安排了）

We're flying to Paris tomorrow、(票已经拿到了）

d、有些动词（状态动词不用于进行时态）

(1)表示知道或了解得动词:believe, doubt, forget, imagine, know, remember, realize, suppose, understand

(2)表示“瞧起来”“瞧上去"appear, resemble, seem

(3)表示喜爱或不喜爱hate, like, lover, prefer

(4)表示构成或来源得动词come, from, contain, include

(5)表示感官得动词hear, see, smell ,sound ,taste

(6)表示拥有得动词belong to ,need, own, possess, want, wish

小学三年级英语知识点总结归纳

小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划，把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率，减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧！希望同学们可以学习一下！ 一、单词 Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler （尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener （卷笔刀）school（学校） Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye （眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）leg（腿）foot（脚）body（身体） Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue （蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange （橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的） Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant （大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠） Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡肉）Frenchfries（炸薯条）coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）

Unit6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball（球）kite（风筝）balloon（气球）car （小汽车）plane（飞机） 二。对话、 1、向别人问好应该说——A：Hello！（你好！） B：Hi！（你好！） 2、问别人的名字应该说-——A：What‘syourname？你的名字是什么？ B：Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A：Bye.\Goodbye！（再见） B：Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见） 4、A：Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B：Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A：Goodmorning.早上好！ B：Goodmorning！早上好！ 6、下午相见应该说——A：Goodafternoon！下午好！ B：Goodafternoon！下午好！ 7、跟新朋友第一次见面——A：Nicetomeetyou！见到你很高兴。 B：Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！ 8、A：Let‘sgotoschool！让我们一起去上学！ B：OK！好的。

五年级下册英语语法知识

五年级下册英语语法知识 Unit1 1.介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某 个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at. 5、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。 Unit2 1.表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节 放在前面，地点放在后面。其结构为：What’s the weather like in 季节in 地点? Unit3 1.序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两 个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second —2nd , third—3rd , fourth—4th . Twentieth—20th .回答When is your birthday? 这个问题，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July. 如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th. 或My birthday is on June 9th . 2.注意区分两个句子：What day is it today? 今天星期几？What’s the date today? 今天是几月几日？ 3.My birthday is in February. (变为一般疑问句)---Is your birthday in February? 4.Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句 子中出现了does时，其他动词必须使用原型。 5.读序数词时，前面一定要加the. 如October 1st .读作October the first.

(完整版)小学五年级英语语法知识汇总

五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、

i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或

某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时

(完整)小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识

小学五年级英语必须掌握的一些英语语法知识 一、时态 1、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often（经常），usually（通常），always（总是），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．），on Sundays，… 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am ／is ／are ＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 2、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，look，listen，… 基本结构：am／is／are ＋doing 否定形式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问句：把be动词放在句首 二、第三人称单数

一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点： 1. 一般情况下，直接在动词词尾+s ，例如：get→gets; take→takes 2. 以s, sh, ch, x, o 结尾的动词，在词尾+ es，例如：teach→ teaches; wash→washes; go→goes 3. 以辅音字母+ y 结尾的动词，变y 为i，再+ es，如：study→ studies; try→tries 除上述规律外，还应注意下面三点： 1. 动词have ，遇到主语是第三人称单数时，要用has；动词be 的第三人称单数形式是is。 2. 含有动词第三人称单数形式的句子变否定句时，要用doesn't + 动词原形，如： He goes to school at six in the morning. (变否定句)→ He doesn't go to school at six in the morning. 3. 对含有动词第三人称单数形式的句子提问时，要用助动词does，如： She goes home at five every day. (对划线部分提问)→ When / What time does she go home every day? 三、名词复数 1、构成方法及读音规则

人教版小学三年级英语知识点

(完整word版)人教版小学三年级英语知识点 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

人教版小学三年级英语知识点 考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ pen（钢笔）pencil（铅笔）bag（书包）ruler（尺子）book（书）eraser（橡皮檫）sharpener（削笔刀）pencil-case (铅箸盒) school（学校）crayon（蜡笔）head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye （眼睛）ear（耳朵）arm（胳膊）hand（手）finger （手指) leg（腿）foot（脚）body （身体) red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue （蓝色）purple （紫色）white（白色）pink（粉红色）brown（棕色）black（黑色）orange （橙色）cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（小猪）bird（小鸟）bear（熊）elephant（大象）mouse （老鼠）squirrel（松鼠）cake （蛋糕）bread（面包）hot dog （热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡腿）French fries（炸薯条）Coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）one（一）three （三）four（四）two（二）six（六）nine（九 ten（十）eight（八）five（五）doll (玩具娃娃) boat （小船）ball（球）kite （风筝）balloon（气球）car（小汽车）plane（飞机） 牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。 S1：Hello！你好！ S2：Hi！你好！ S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。 S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！ T: Goodbye! 再见！ Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you. S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？ S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 S1: Bye! 再见！ S4: See you! 再见！

新PEP小学英语五年级下册期末复习语法知识点专题.

PEP小学英语五年级下册期末复习语法知识点专题 基本语法知识 1.一般现在时,表示经常或习惯做的事。 频度副词:always 总是usually 经常often 时常sometimes 偶尔always>usually > often>sometimes 构成形式:主语+ 动词原形。 I always go to school at 7:.我总是7点去学校。 We often eat lunch at school. 我们时常在学校吃午餐。 They usually go to the park on the weekend.他们通常周末去公园。 组成的词组有: go swimming 去游泳go hiking 去远足go running 去跑步go shopping 去购物 play+球类运动:play basketball 打篮球play football踢足球 play ping-pong 打乒乓球play sports 做运动 play the + 乐器: play the pipa play the guitar 弹吉他play the piano 弹钢琴 do 组成的词组:do homework do kung fu do morning exercises have 组成的词组:have class 上课,have breakfast/lunch/dinner吃早/午/晚饭 和how疑问词:who 谁whose谁的when 什么时候where 在哪里how 怎么样 why 为什么how much 问价格how many 问数量which 哪一个

4.表示在星期几用on ,如on Monday. 表示在具体某一天用on. 如on March 1st 表示在几月份用in ,如in March. 表示在一天中的上午下午晚上用in. in the morning 在早上, in the afternoon 在下午,in the evening 在傍晚。表示时间在几点钟用at. at 7:00 在七点钟。 5.基数词:one一two二three三four四five 五six六seven七eight 八nine九ten十序数词:first第一second 第二third 第三fourth 第四fifth 第五sixth第六seventh 第七eighth第八nineth 第九tenth 第十 6.形容词性物主代词:具有形容词功能,后面还要加名词。 his 他的her 她的my 我的their 他们的our 我们的your你的,你们的,名词性物主代词:具有名词功能,通常放在句末,单词后不加任何别的单词。 his 他的hers 她的mine 我的theirs 他们的ours 我们的yours 你的,你们的。 动词有:is / am/ are 顺口溜:I 用am ,you 用are,he/she 名字都用is, 我们你们他们(we, you, they都用are 8.现在进行时:表示现在正在做的事。 基本句型:主语+ be动词(is / am/ are+ 动词-ing 形式。 基本特征:动词-ing 动词ing形式变化规则: (1.一般情况直接在末尾加- ing (2. 以-e结尾的单词去-e加-ing 如:dance—dancing (3. 以“辅音+元音+辅音”结尾双写末尾字母加-ing swim—swimming 巩固练习

【五年级】英语语法知识汇总(全)

英语语法知识汇总-五年级 英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词

4、冠词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用d o，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you. （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。

小学三年级英语(上册)重要知识点归纳

小学三年级英语(上册)重要知识点归纳 一、单词 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪) bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二.、对话 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好! B: Good afternoon! 下午好! 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴! 8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学! B: OK! 好的。 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。 10、A: Let's paint. 让我们画画。 B: Great! 棒极了! 11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。

小学五年级英语下册语法

一、词语 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：各种不同情况变化方法例词 一般情况: 1)直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch 2)结尾加-es bus-buses box-boxes brush-brushes watch-watches peach—peaches glass--glasses 3)以“辅音字母+y”结尾变y为i, 再加-es family-families study--studies 4)以“f或fe”结尾 ,变f或fe为v，再加-es knife-knives 不规则名词复数 man-men woman-women policeman-policemen policewoman-police women mouse-mice foot-feet child-children fish-fish Chinese-C hinese 英语下册知识点总结 一、重点短语讲解 1.play with 和…一起玩,play with sb.(某人)和…一起玩,play with sth.(某物)玩某物

eg. Lucy and Lily are playing with their mother. Lucy and Lily are playing with their doll. 2.a lot of 很多a lot of =lots of+可数名词复数或不可数名词eg. 同义句转换There are a lot of apples on the table. =There are apples on the table. 3. how often 多久一次,how often 是一个特殊疑问词，就频率提问。英语表示频率的词：一次：once 两次：twice 特殊其他次数：基数词+times 构成例如：8次eight times e.g. --How often do you go to the library? I go to the library once a week.(注：如就划线部分提问，应用特殊疑问词how often) 4.how many 多少,how many/much 就数量提问.how many+可数名词；how much +不可数名词 e.g.-- How many boys are there in your class? There are 40 boys in my class. How much water is there in the bottle? There is a little water in the bottle. 5.be good at擅长at后可加名词或动词。如加动词，应用动名词形式即：v + ing e.g.I am good at English. 6.be interested in对….感兴趣in后可加名词或动词。如加动词，动词应用动名词形式即：v + ing e.g. I am interested in English . 7.play the violin拉小提琴,乐器前加定冠词the

小学五年级英语语法要点及习题

小学英语语法要点及习题----现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 3．现在进行时的否定句在be后加not。 4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing? 但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing? 动词加ing的变化规则 1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking 2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting 3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, sto p-stopping 现在进行时专项练习： 一、写出下列动词的现在分词： play________ run__________ swim _________make__________ go_________ like________ write________ _ski___________ read________ have_________ sing ________ dance_________ put_________ see________ buy _________ love____________ live_______ take_________ come ________ get_________ stop_________ sit ________ begin________ shop___________ 二、用所给的动词的正确形式填空：

2012版小学三年级英语知识点归纳

2012版小学三年级英语上册知识点归纳 一、words Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) Unit 2颜色：red (红色的) yellow (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) brown (棕色的) Unit 3 (身体) 身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) leg (腿) foot (脚) body school（学校）Unit 4动物：cat (猫)dog (狗) duck (鸭子) monkey (猴子) panda (熊猫) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) tiger (老虎)zoo（动物园）funny （好笑的） Unit 5食物：cake (蛋糕) bread (面包) egg (蛋) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) rice(米饭) fish (鱼) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三) four (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) brother (兄、弟) plate(盘子) 二、useful expressions 1、A: Hello! I’m WuyiFan.(你好!) B: Hi! I’m Sarah. (你好!) 2、A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's John. 我的名字是陈洁。 3、A: Bye.\ Good bye!(再见) B:Bye.Miss White.（再见。怀特小姐） 4、A: I have a ruler/an eraser. 我有一只尺子/一块橡皮擦。 B: Me too . 我也有。 5、A:Mr Jones, this is Miss Green.(琼斯先生，这是格林小姐)

牛津英语五年级下册英语语法知识汇总1

英语语法知识汇总-五B 第一课时——名词复数 重点：名词的复数变化规则。 难点：灵活运用。 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is. 1.一般+s 如map→maps ， bag→bags 等 2.特殊：以s,x,sh,ch 结尾的单词+es 如bus→buses ， watch→watches 等； 3.以辅音字母+y 结尾，去掉y 加上ies ，以元音字母+y 结尾加上s 4.以f 或fe 结尾，去掉f/fe 加上ves 。如 knife→knives leaf→leaves wolf→wolves wife→wives life→lives thief→thieves 5.有时可数，有时不可数：典型例词：fish 当它解释为鱼肉时是不可数名词，当它解释成同一种鱼时，单复数同形，复数即为fish ，当它解释为不同一种鱼时，+es,即为fishes. 6.以o 结尾，a) photo→photos ，piano→pianos,radio→radios ，zoo→zoos b ）加es 的名词有： potato→potatoes tomato→tomatoes 7.特殊词：child---children(小孩) man--men （男人） woman--women(女人） 8.单复数同形(单数和复数一样）people(人）sheep(绵羊) deer （鹿）) 9.国人变复数 :口诀：中日不变英法变，其余s 加后面。 Chinese--Chinese Japanese--Japanese Englishman--Englishmen Frenchman--Frenchmen American--Americans 等等 10. 字母、数字、引语、缩略语变复数，在其后加s 或's 。 eg. There are two t's in the word “bottle". There are two 1's in the number “2011". 各种不同情况 变化方法 例词 一般情况 直接加-s book-books bag-bags cat-cats bed-beds 以s. x. sh. ch 结尾 加-es bus-buses box-boxes brush-brushes wat ch-watches peach —peaches glass--glasses 以“辅音字母+y” 结尾 变y 为i, 再加-es family-families study--studies 以“f 或fe”结尾 变f 或fe 为v ，再 加-es knife-knives 不规则名词复数 man-men woman-women policeman-policemen policewoman-policewomen mouse-mice foot-f eet child-children fish-fish Chinese-Chinese

苏教版【五年级】英语语法知识汇总全)

英语语法知识汇总-五年级

2、人称代词和物主代词 人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。 3、指示代词 4、冠词 有a、an、the。 a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a用于辅音音素前。

二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 I do like you.

（2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does He does like you. （3）把助动词后提到句首。 Does he like you? （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 四、特殊疑问句。 表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。 常用疑问词： 五、时态 1、一般现在时：表示某动作或者某状态是经常发生的事情,或者是自然规律。 ?主语+be动词（am, is , are)

小学五年级英语语法知识点汇总

1 小学英语形容词性物主代词 1、形容词性物主代词8个： My （我的），your（你的），his（他的），her （她的），its （它的），our （我们的），your （你们的），their（他(她、它)们的） 2、形容词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有"的" eg: my 我的， their 他们的 2)后面加名词：eg: my backpack ，his name 3)前后不用冠词 a， an ，the This is a my eraser.(错误) That is your a pen.(错误) It's his the pen.(错误) 3、I(物主代词)my，you(物主代词)your ，he (物主代词)her，we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

2 小学英语名词性物主代词 1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个： Mine（我的）， yours （你的），his（他的），hers（她的），its （它的），ours （我们的），yours （你们的），theirs （他(她、它)们的） 2、名词性物主代词的特点： 1)译成汉语都有“的” 2)后面不加名词 3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 Eg:1、the pen is mine .钢笔是我的(mine=my pen) 3、名词性物主代词和形容词性物主代词的差别

3 小学英语单数的句子变成复数的句子 把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。 Eg :把下列句子变成复数 1, I have a car .----we have cars . 2, He is an American boy. ----They are American boys . 3, It is a car .----They are cars. 4,This is an eraser .----These are erasers . 5,That is a backpack .-----Those are backpacks. 6,I'm an English teacher .------We are English teachers . 7,It's a new shirt.---- They are new shirts . 8,He's a boy. ----They are boys. 9,She's a singer. ------They are singers . 10,What's this in English?---- What are these in English?

小学三年级英语语法

5.____________________________? (who’s , cap , it ,is) 答案：一. I(my)you (your)he(his)she(her)it(its)We (our)you (your)they (their) 三. 1.your name 2.our class 3. his little brother 4.my grandmother 5.its tail 6.my sho es7.her scarf8.my shirt9.their teacher10. Mary’s umbrella 四. 1.My name is Tom. 2.Miss Gao is our friend 3.What’s your telephone number? 4. Is your mother a teacher? 5.Who’s cap is it? (三)介词、连词和感叹词 1.介词：介词是一种虚词,不能单独使用,必须在介词后面加上个名词或代词使用,作句子成份。 介词后面的名词（或相当于名词的其它词）叫做介词的宾语。介词和介词宾语合称为介词短语。介词短语在句中可作壮语、定语或表语。 介词如: in 在…里面on在…上面under在…下面等。 in the classroom in the tree in the hall on the road on the desk on the floor under the table under the bed under the chair 2.连词：连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子等的词叫连词。连词是一种虚词，在 句子中不能单独作句子成分。连词分两类：一类叫等立连词，另一类叫从属连词。(1). 等立连词是用来连接同等的词、词组和分句的。等立连词有许多 我们现在只学到了and和but，其他的以后学到再介绍。 如：A and B ; blue and white ；an apple and a banana; a car and a bus;Lucy and Ben ;Ben and Kitty ; This is a lorry and that’s a drill. I like dolls and you like robots. (2). 从属连词是用来引起从句的、从属连词又分为 1) 引起名词性从句的连接词，如：if ，that 等。 2）引起壮语从句的连接词，如：when ，after ，befare等。以后会逐渐学到再介绍。 3.感叹词: 表示说话人的某种感情(惊讶,高兴,痛苦等)的词叫感叹词。感叹词后常用感叹号。常用的感叹词有：oh（表示惊奇或痛苦），ah（表示惊奇或满意），hello（常被用来打招呼相当于汉语的“喂！”），well（表示惊讶，无奈） 如：Hello.Are you Mary? 练习：翻译下列词组 1.在桌子上面 2.在树下面 3.在椅子上面 4.在盒子里面 5.在黑板上 6.在书里 7.在脸上8.在公共汽车上 9.一只猫和一只狗.10.又小又胖 答案：1. on the desk 2. under the tree 3. on the desk 4. in the box 5. on the blackboard 6. in the book 7. on the face 8. on the bus 9. a cat an d a dog10. small and fat (四) 单数句和复数句：

五年级下册英语语法知识点

五年级下册英语语法知识点 第一单元 语法知识 1、近义词 eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often 复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen 现在分词:tell—telling 三单:say—says 同义句:What do you do ? ---What are you? 您就是干什么的？ 2、频度的副词: always 总就是,一直usually通常,常常 often 经常sometimes 有时候 4、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at、 5、too 与either的用法区别:too与either都就是“也”的意思,但too用于肯定句,either 用于否定句。 第二单元 语法知识 1、同义词:autumn(英)—fall(美) 对应词:wake up—sleep go to bed—get up 2、三单:say—says ask—asks come—comes 3、同义句: What’s your favourite season?(您最喜爱的季节就是什么？) ----Which season do you like best?(您最哪个季节？) 4.表示天气的介词。当表示某地某个季节的天气情况时,要把季节放在前面,地点放在后面。其结构为:What’s the weather like in 季节in 地点？ 第三单元 主要语法点: 1、关于月份:(1)五月May , 六月June, 七月July,没有简写形式。九月September 的简写形式就是前四个字母加点Sept、其她八个月的简写形式就是前三个字母加点。(2)无论就是完全形式还就是简写形式,表示12个月的单词的第一个字母都要大写。 2、关于基数词变序数词。 (1)一般情况下,直接在基数词后面加th、(one , two , three 除外)。one—first , two—second , three—third 、 (2) 以ve结尾的基数词,变ve为f, 再加th、如:five—fifth , twelve—twelfth、 (3)以t结尾的基数词,直接加h。如eight—eighth、 (4) 以不发音的字母e结尾的,丢掉不发音的字母e,再加th、如nine—ninth、 (5)以y结尾的整十数,在变为序数词时,将y变为ie,再加th、如twenty—twentieth 、 (6)20以上的两位数,变为序数词时,十位数不变,只将个位上的数变为序数词。如:twenty-one--—--twenty-first , twenty-two——twenty-second , thirty-four——thirty-fourth (7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母,最后两个字