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苏教版小学数学五年级上册补充习题答案

第一页

1.把正负数分类

正数+24 +21 负数-7 -1 -102

2.用正数或负数表示下面的海拔高度。

海拔-155米海拔2189米

3.写出温度计上的气温。

+20 -10

4.写出3个正数和3个负数。

正数：3 245 728

负数：-33 -23 -888

第二页

1.（1）一幢楼房有20层，地面以下有2层。地面以上第8层记作+8层，地面以下第1层记作（-1 ）层。。

（2）如果妈妈领取工资1500元记作+1500元，那么给“希望工程”捐款400元，可以记作（-400）元。

（3）如果小甜向北走50米记作+50米，那么-60米，表示她向（南）走了（60 ）米。

2.省略

3.（1） 200 132

（2）3月30如借出的本书最多，3月16日还入的最多。

第三页

1.(1)+4,9,20.88; -6，-0.08，-3/4

(2)+3; -8

(3)-7

(4)甲

(5)-60

2.省略

3.这袋饮料净含量最多是505克，最少是495克。

第四页

1.（1）√；

（2）√；

（3）×（应该相差200米）；

（4）√；

（5）×（-3更接近0）。

长方形（12平方厘米）平行四边形（15平方厘米）。

梯形（9平方厘米）三角形（5平方厘米）

3.枫叶面积大约是（12）平方厘米

第五页

1.计算下面平行四边形的面积。

6×9=54（dm2）

15×30=450(cm2)

18×9=162（mm2）

2.判断。（正确的画“√”，错误的画“X”）

（1）把一个长方形木框拉成平行四边形后，它的面积一定与原来长方形相等。（X ）

（2）一个平行四边形的面积是560平方分米，如果底是40分米，那么它的高是14分米。（√ ）

3.省略。

4.一块平行四边形麦地，底40米，高25米。去年计划收小麦550千克，实际每平方米收小麦600克，能不能完成计划？

40×25=1000（平方米）

600×1000=600000（克）=600（千克）

600千克>550千克

答：能完成。

第六页

1. 15 12

2. 省略

3. 216

4.下图中大平行四边形底是40厘米，高是20厘米。把这个平行四边形各边上的中点顺次连接起来，得到一个小平行四边形。求这个小平行四边形的面积。

40×20=800（平方厘米）

800－20×10÷2×4=400（平方厘米）

答：这个小平行四边形的面积是400平方厘米。

第七页

1. （1）平行四边 63 30 （2） 25

2. 24 32 20

3.一块三角形地的底是10米，高是6米，一共收蔬菜960千克。这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？

10×6÷2=30（平方米）960÷30=32（Kg

第八页

1. 225 300

2. 略

3.一块三角形菜地的底是60米，高是15米。如果每棵番茄占地30平方分米，这块菜地可以种多少棵番茄？（用计算器计算）

60×15÷2=450（平方米）=45000（平方分米）

45000÷30=1500（棵）

答：这块菜地可以种1500棵番茄。

4.略

第九页

1. （1）一个平行四边形的面积是36平方厘米，它的底是9厘米，高是（4 ）厘米。（2）一个三角形，底是40米，高是18米。这个三角形的面积是（360）平方米。

（3）一个三角形的高与一个平行四边形的高相等，它们的底也相等。如果三角形的面积是15平方分米，那么平行四边形的面积是（30 ）平方分米。

（4）一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等。如果平行四边形的高是12厘米，那么三角形的高是（24 ）厘米。

2. 一块白菜地的形状是三角形，它的底是30米，高是20米。如果每平方米种8棵大白菜，这块地一共可以种多少棵大白菜？

30×20÷2=300（平方米）

300×8=2400（棵）

答：这块地一共可以种2400棵大白菜

3.用一块长40厘米、宽30厘米的长方形红布做直角三角形小旗，小旗的两条直角边分别是10厘米和5厘米。这块布最多可以做多少面这样的小旗？（先在图中画一画，再列式计算）

30×40=1200（厘米）

10×5÷2=25（平方厘米）

1200÷25=48（面）

答：这块布最多可以做48面这样的小旗。

4.下图是由一个边长8厘米的正方形和一个边长6厘米的正方形拼成的。求阴影部分的面积阴影部分：三角形底为：8-6=2厘米

高为：8厘米

面积为：8*2/2=8平方厘米

第十页

1.（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个（平行四边）形，拼成的图形的底等于梯形的（上底和下底的和），高等于梯形的（高），每个梯形的面积等于它的面积的（一半）。

（2）一个平行四边形的面积是18平方厘米，把它剪成两个完全一样的梯形，每个梯形的面积是（9）平方厘米。

2. 计算下面每个梯形的面积。

（5+15）×7÷2=70平方厘米

（12+6）×8÷2=72平方分米

3. 水渠的横截面如下图。根据表中数据算出这条水渠横截面的面积。

(5+3)×2/2=8

4. 右图中的长方形分成了两个完全相同的梯形。如果长方形的长是8厘米，宽是5厘米，那么涂色梯形的面积是多少平方厘米？

8*5/2=20

第十一页

1. 计算下面梯形的面积。（单位：cm）

(16+29)*20/2=450 (17+25)*20/2=420

2. 一块梯形坡地，上底15米，下底24米，高6米。如果全部种草，种草的面积是多少平方米？

（15＋24）×6÷2

=39×6÷2

=117（平方米）

答：种草的面积是117平方米。

3. 一片梯形的桃树林，上底72米，下底96米，高40米。这片桃树林有桃树280棵，平均每棵桃树占地多少平方米？（用计算器计算）

（72＋96）×40÷2

=168×40÷2

=3360（平方米）

3360÷280=12（平方米）

答：平均每棵桃树占地12平方米。

4. 用58米长的篱笆，在靠墙的地方围一块菜地（如图），这块菜地的面积是多少平方米？（58-10）×10÷2

=240（平方米）

答：这块菜地的面积是240平方米。

第十二页

1. 计算下面各图形的面积。

（4＋10）×7÷2 7×2÷2 40×29

=14×7÷2 =7（平方分米）=1160（平方厘米）

=49（平方厘米）

2. 算出下面各图形的面积。

（1）直角三角形的三条边分别长6分米、8分米、10分米。

（2）梯形的下底长16米，上底的长是下底的2倍，高50分米。

（1）6×8÷2=24（平方分米）

（2）16米=160分米

（160＋160×2）×50÷2

=480×50÷2

=12000（平方分米）

3. 在下面的方格图上分别画一个梯形和一个三角形，使每个图形的面积和图中平行四边形的面积相等

第十三页

1. 一块三角形麦地，底是20米，高是30米。如果每平方米收小麦500克，这块麦地一共收小麦多少千克？

先算出三角形麦地的面积，乘以500可得收小麦的重量。注意单位的换算。

三角形地的面积是20X30/2=300（平方米）

一共可以收小麦300X500=150000克。

150000克合150千克。

答：这块麦地一共可以收到小麦150千克。

2. 张大伯在一块上底8米、下底12米、高10米的梯形土地培育草皮。如果每平方米草皮卖15元，这块地培育出的草皮可卖多少元？

（8+12）X10/2X15=1500(元)

答：这块地培养出的草皮可卖1500元。

3. 一块近似平行四边形的玉米地，为了方便浇灌，中间留了一条小路。如果平均每平方米收获玉米18千克，这块玉米地大约可以收获玉米多少千克？

玉米地的面积为（21-1）X10=200（平方米）

200X18=3600（千克）

答：这块地大约可收获玉米3600千克

4. 420

第十四页

1.下图中的每个小方格都表示1平方厘米，分别计算三个涂色图形的面积。

（1）2×4÷2＋2×2＋2×1÷2

=9（平方厘米）

（2）（3＋5）×2÷2＋（1＋3）×2÷2

=8＋4=12（平方厘米）

（3）（2＋4）×3÷2

=9（平方厘米）

100

105

3.（1）一个平行四边形与一个三角形的面积相等，底边长度也相等。你能用一句话描述平行四边形与三角形高的关系吗？

答：平行四边形的高是三角形高的一半。

（2）一个平行四边形与一个三角形的面积相等，但三角形底边的长度正好是平行四边形的2倍。这个平行四边形的高与三角形的高有什么关系？

答：平行四边形的高和三角形高相等。

4. 在下面的梯形中，你能找出3组面积相等的三角形吗？找一找，再填空。

三角形ABC与三角形（ABD）面积相等

三角形ACD与三角形（BCD）面积相等

三角形ACO与三角形（BOD）面积相等

第十五页

1.判断。（正确的画“√”，错误的画“X”）

（1）等底等高的两个平行四边形，它们的形状也完全相同。（ X ）

（2）在平行四边形内画一个三角形，这个三角形的面积最多是平行四边形的一半。（√）（3）一个平行四边形的底增加1厘米，同时高减少1厘米，这个平行四边形的面积一定不变。（ X ）

（4）下面两个长方形的面积相等，两个长方形中空白部分的面积也是相等的。（√）

2.教室里有一面墙的形状如右图。粉刷这面墙，每平方米需要800克涂料，一共需要多少千克涂料？

5×3＋5×2÷2

=15＋5

=20（平方米）

20×800=16000（克）=16（千克）

答：一共需要16千克涂料。

3.先测量出必要的数据，再计算下面各个图形的面积。

（10＋20）×9÷2×2 15×19－15×5÷2

=30×9 =285－37.5

=270(mm2) =247.5(mm2)

第十六页

1.涂颜色。

涂3行涂42个

2.填空。

0.4 0.04

0.037 0.54

3.填空。

1\2, 0.5

9\20, 0.45

4.把下面的小数分别填入合适的圈里。

一位小数：0.7 0.3 0.4

两位小数：0.34 0.10 0.04

三位小数：0.334 0.300

5.写出下面的小数。

（1）零点七七二千米（0.772）千米

（2）零点零九吨（0.09）吨

第十七页

1. （1）（10）个0.01是0.1；10个（0.001）是0.01。

（2）小数点左边第一位是（个）位，右边第一位是（十分）位；百分位是小数点（右）边的第（二）位，百位是小数点（左）边的第（三）位。

（3）5个10、7个0.1和2个0.001组成的数是（50.702 ）。

（4）一个数的十位上是3，百分位上是4，其余各位上都是0，这个数写作（30.04）。2. 选择正确答案的序号填在括号里。

（1）2.003读作（③）。

①二点三②二点零三③二点零零三

（2）0.50里面有50个（②）。

①十分之一②百分之一③千分之一

（3）10个0.1是（①）。

①1 ②0. 10 ③0. 01

（4）下面三个数中，（③）是三位小数。

①0.25 ②2.25 ③0.225

3. 标出下面各数的位置。

0.2 1.4 2.8 3.55

4.用0、0、2、3四个数字和小数点分别写出符合要求的数。

（1）只读出一个“零”的两位小数：（30.02 ）

（2）一个“零”都不读的一位小数：（ 200.3 ）

（3）读出两个“零”的三位小数：（ 3.002 ）

（4）由3个百分之一、2个千分之一组成的小数：（ 0.032 ）

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1. 把下面的长度分别改写成以“米”作单位的小数。

6分米＝（ 0.6 ）米5厘米＝（ 0.05 ）米

8厘米＝（ 0.08 ）米75厘米＝（ 0.75 ）米

6分米8厘米＝（ 6.08 ）米 175厘米＝（ 1.75 ）米

2. 在□里填上合适的数。

0.2 0.7 1.4 2.5

0.02 0.07 0.14 0.25

3. （1）0. 65是由（ 6 ）个十分之一和（ 5 ）个百分之一组成的；也可以看做是由（65 ）个百分之一组成的。

（2）7个十分之一和8个百分之一组成的数是（ 0.78 ）；由78个百分之一组成的数是（ 0.78 ）。

（3）8.03是由8个（一）和3个（百分之一）组成的；也可以看做是由803个（百分之一）组成的。

4. 选三种教科书，分别测量它们的长和宽，并把结果填在下表中。

语文书长：24.4厘米=0.244米宽：17厘米=0.17米

英语书长：26.7厘米=0.267米宽：18.6厘米=0.186米

同步阅读长：21厘米=0.21米宽：14.7厘米=0.147米

5. 一个皮球从高处落下，第一次弹起4.8米，第二次弹起2.4米，第三次弹起1.2米。照这样的规律，这个皮球第四次弹起多少米？皮球一开始是从多少米的高度落下的？

解：1.2÷2=0.6（米）

4.8×2=9.6（米）

答：这个皮球第四次弹起0.6米，一开始从9.6米的高度落下的。

第十九页

1. 不改变数的大小，把下面各数中可以去掉的“0”划去。

40208 0.030 0.0500 120.20

2.310 80.00 500 0.04

第一个不画掉 0.030=0.03 0.0500=0.5 120.20=120.2

2.310=2.31 80.00=80 第七个不画掉第八个也不画掉

2.连线。

3. 化简下面的小数。

0.300＝0.3 0.5060＝0.506 0.0300＝0.03

0.030＝0.03 5.060＝ 5.06 50.60＝50.6

4. 不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。

0.85＝0.850 4＝4.000 3.96＝3.960 10.5＝10.500 6.4000= 6.400 0.05＝0.050 5.填2位小数。

5角＝（ 0.50 ）元6元6角=（ 6.60 ）元

1元零5分＝（1.05 ）元 3元2角=（ 3.20 ）元

0.50 6.60 1.05 3.20

第二十页

1. 看图先写出小数，再比较大小。

（0.62）＞（0.52 ）（ 0.5 ）＞（ 0.05 ）

2.填><或=

7.8＜8.7 0.42＞0.409 7.134＞7.13

9.5＜9.7 7.80＝7.8 6.23＜6.32

0.63＞6/10 0.101＞85/1000 1.1＞110/1000

15.63米＝15.630米 3.24厘米＞3.20厘米

3. 4.5米是（4 ）米（ 5 ）分米，5.4米是（5 ）米（ 4 ）分米，所以4.5米○5.4米。

4. 把下面各数按从大到小的顺序排列起来。

0.607 0.67 0.706 6.7 0.067 0.076

6.7 > 0.706 > 0.67 > 0.607 > 0.076 > 0.067

5. 学校运动会上有6位男同学参加了立定跳远比赛，他们的成绩分别是：

李明1.91米张添1.79米

钱峻1.81米史勤1.70米

马宁1.92米林鸣1.84米

按成绩把前三名同学的名字写在领奖台上。

马宁

李明林鸣

6. 4.□7>4.27，□里可以填（3、4、5、6、7、8、9）。

5.7□<5.73，□里可以填（0、1、2）

第二十一页

1. 如果在下面各数的末尾直接添上0，结果会怎样？按要求分一分，填一填。

3.4 0.09 76 100 5.0 802 303.03

大小不变: 3.4 0.09 5.0 303.03

大小变了: 76 100 802

2. 在○里填上“>”“<”或“＝”。

5.63○5.62 3.040○3.040.98○0.89

10○9.997.039○7.040.3○0.33

1.>

2.<

3.>

4.>

5.<

6.<

3. 按要求分别写出几个小数。

（1）小于0.1的小数：（0.01 ）、（ 0.02 ）、（ 0.03 ）。

（2）大于0.9的小数：（0.91 ）、（ 0.92 ）、（ 0.93 ）。

（3）大于0.3又小于0.4的小数：（0.31 ）、（ 0.32 ）、（ 0.33 ）。

4. 下面的数各在哪两个相邻的整数之间，先想一想，再填一填。

（ 4 ）<4.6<（ 5 ）（ 45 ）>45.69>（46 ）

（ 8 ）<8.001<（ 9 ）（70 ）>70.07>（ 71 ）

5. 在□里填数字，使□0.□9分别符合下列要求。

(1）使这个数最大，这个数是（90. 99 ）；

（2）使这个数最小，这个数是（ 10.09 ）；

（3）使这个数最接近61，这个数是（ 60.99 ）。

第二十二页

1.填空。

40075700米=40.0757万千米

21720米= 21.72千米

1794000米=0.1794万千米

2.下表是20004年我国移动电话用户数量统计。你能把它们改写成“亿户”作单位的数吗？269022000户=2.69022亿户

181520000户=1.8152亿户

87502000户=0.87502亿户

3.按要求改写下面横线上的数。

(1)119.71

(2)6.1556

第二十三页

3.在圆圈里填上“=”或“≈”

= ≈

≈ =

≈ ≈

4.求下面各数的近似数。

(1) 10 10 9

(2) 0.1 3.4 50.0

(3) 7.43 0.30 2.26

5.先把这个数改写成用亿人作单位的数，再保留整数。1295330000人=12.9533亿人≈13亿人

第二十四页

1.判断。

(1)√

(2)×

(3)×

(4)√

2.改写。

大洋名称面积/平方千

米

面积/万平方千

米

面积/亿平方千

米

太平洋179679000 17967.9 1.79679

印度洋74910000 74910.7491

大西洋93360000 93360.9336

北冰洋13100000 13100.131

3.改写。

年份客运量/人次客运量/亿人次客运量（近似数）/亿人次2003 972600000 9.7269.73

2004 1117640000 11.176411.18

2005 11154000000 11.540111.54

2006 1256560000 12.565612.57

4.1光年是多少万千米。

300000x365x24x60x60=9460800000000千米=946080000万千米

第二十五页

1.在方框里填上适当的数。

0.04 0.14 0.26 0.34

0.007 0.015 0.023 0.039

2.找出每组里与其他桑数不相等的数，把它圈出来。

(1)0.05

(2)60.02

(3)7.090

3.（1）十分，个， 10

（2）4 ， 5，1，千

（3）0.01，145， 0.001，1450

（4）十，十，十分之一，千分，千分之一

5.04

6.4

3.8 0.9

第二十六页

1.选择正确答案的序号填在括号里。

(1) ③

(2) ③

(3) ③

2.在圆圈里填上“>”"<"或“=”.

> = <

< > >

3.按要求改写下面各数，再保留两位小数。

654321=65.4321万≈65.43万

1457720000=14.5772万≈14.58万

4.最大的是（3.3），最小的是（2.92），相等的两个数是（3.20）和（3.2）

5.把645650000000改写成亿作单位的数是（64.5）亿

6.用1、2、3这三个数字和小数点组成的一位小数中，最小的数是（12.3）

7.把相等的两个数连起来。

0.76=0.760

4.0=4

2.050=2.05

1.200=1.20

8.把下面的数保留一位小数。

0.392≈0.4

0.248≈0.2

0.96≈1.0

第二十七页

1.一个西瓜重4.5千克

一支铅笔的价钱是0.8元

妈妈的身高是1.65米

一本书的厚度是0.006米

2.下面这些数量中的5分别表示多少？用线连一连。

0.45米 5厘米

0.365米5毫米

7.5里 5分米

3.第一名是王丽

第二名是张红

第三名是赵玫

第四名是李敏

4.在圆圈里填上“=”或“≈”.

= ≈

≈ =

≈ ≈

5.把一根0.64米长的彩带剪成7厘米长的小段，最多可以剪成多少段？

0.64米=64厘米

64÷7=9段......1厘米

答：最多可以剪成9段。

第二十八页

1.直接写出得数。

1 0.23 5.5

8.9 1.4 0.6

8 2.6 0.2

2.用竖式计算。

10.8 3.75 1.66 2.07

3.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

2.0 4.09

4.用竖式计算。

20.9 4.73

3.31 5.28

(1)4.5+10.62=15.12元

(2)10.62-8.45=2.17元

(3)小丽比小红多捐多少元？

10.62-4.5=6.12元

第二十九页

1.直接写出得数。

3.6 9.5

4.2

5.9 0.4 0.4

2.计算下面各题并验算

2.06 8.99

3.12

3.先找出错在哪里，再改正。

1.24 0.89 4.1

12.3-6.49=5.81元

4.3-2.45=1.85吨

第三十页

1.直接写出得数。

0.23 0.75 1.33

0.77 0.39 0.96

2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

55.27 4.56 1.053

3.先找出错在哪里，再改正。

40.82 1.81 3.52 10 4.

（1）11.76

（2）24.61 25.39

（3）每盒巧克力比每筒薯片贵多少元？

15.26-9.35=5391元

第三十一页

1.直接写出得数。

1 10 2

0.41 1 0.5

2.用简便方法计算下面各题。

0.48+0.65+1.35

=0.65+1.35+0.48

=2+0.48

=2.48

0.6+7.91+3.4+0.09

=（0.6+3.4）+（7.91+0.09）

=4+8

=12

3.下面各题怎样算简便就怎样算？

4.35+0.17+0.65+0.83

=（4.35+0.65）+（0.17+0.83）

=5+1

4.52-（3.52+0.72）

=4.52-.3.52-0.72

=1-0.72

=0.28

15-2.68-7.32

=15-（2.68+7.32）

=15-10

4.9+0.1-4.9+0.1

=4.9-4.9+0.1+0.1

=0.1+0.1

=0.2

5.1-1.49=3.61亿平方千米

3.61-1.49=2.12亿平方千米

2.45+6.7+2.45=11.6元

他们一共付10元不够。

第三十二页

1.用计算器计算。

18.61 8.784

20.1 125. 237

2.先用竖式计算，再用计算器验算。

12.88 6.21 11.8

3.用计算器计算。

11.6 41.085

4.用计算器计算前三题。

0.21 0.321 0.4321 0.987654321 5.略

第三十三页

1.填上恰当的数

3.3

1.38 1.75 0.25

2.怎样简便就怎样计算。

7.88 0.17

1.5 19

3.补充小票。

37.2 12.8

2.7x2+4.85+5.8x2

=21.85元

不够。

第三十四页

1.直接写出得数。

6 0.21 14.6

1 0.3

2 0.8

2.先用竖式计算，再用计算器验算。

14.33 4.41 0.49

4.57 3.11

8.12 6.66

6 4.54

4.怎样简便就怎样计算。

15 0.07

21.4 0.2

100-（9.28+29.65）

=100-38.93

=61.07元

第三十五页

1.（1）文具盒最贵，橡皮最便宜

13.5-0.6=12.9 元

两种文具相差12.9元

（2）13.5-8.54=4.96 元

（3）2.54+0.6= 3.14

3.44+0.52=3.96人

1.53+1.3-0.8

=2.02千米

第三十六页

1.（1）③

（2）①

（3）②

2.计算下面各题，并验算。

15.08 5.18 6.69

3.怎样简便就怎样计算。

6.45

7.2

14.8 0.6

5.3+10.8+33.9=50元

第三十七页

1.六边

2.(1)圆圈

(2)圆圈

(3)圆圈

3.绿色

4.食指

第三十八页

1.直接写出得数。

0.68 1.18 2.93

0.7 3.6 0.22

1.7 9 1

2.(1)三角形

(2)正方形

48号卡片发给小刚，99号卡片发给小婷。

将会出现在第25行第四列

第三十九页

1.（1）黄

（2）红 25

黄 20

红灯：9x2=1 8 个

黄灯：9x1=9 个

蓝灯：9x1=9 个

灰珠：36 个

白珠：24 个

第四十页

1.直接写出得数。

7.5 0.16 1

4.3 2.4 0.3

0.8 0.8 0.58

2.（1）白球：14 个黑球：6 个（2）白球：24 个黑球：18个

3.（1）第40个硬币面值是1 角

（2）38.6元

4.（1） 112

（2）文字40 图80

第四十一页

1.用竖式计算，并验算。

11.09 7.93 24.66

2. 略

3+2+1=6场

一共要比赛6场。

有3种选购方法：

12+8=20元

12+15=27元

8+15=23元

第四十二页

1.（1） 6

（2）36平方分米

6种参赛方法

3.（1）15 种

（2）10个

第四十三页

1.用竖式计算，并验算。

10.38 2.65 11.01

2.略

3.略

第四十四页

1.略

2.一共有5种不同走法。

3.一共要踢15场球。

第四十五页

1.下面各题怎样算简便就怎样算。

2.82 19.44

7.28 1.02

2.他们一共要通6次电话。

3.一共有5种不同拼法。

4.一共有7种

5.有2种不同的租车方法。

第四十六页

1.算一算，比一比。

68 6.8 15.0 1.50

2.写出其他各栏的积。

4800 4800 48 48 4.8 3.用竖式计算。

8.2 86.8 27.6

5.22 56 525

4.一共要用布多少米？

2.4x48=115.2 米

5.要缴电费多少元？

27x30=810千瓦时

810x0.52=421.2元

第四十七页

1.直接写出得数。

1.8 5.2 54

7.2 10 0

2.直接写出下面各题的积。

54.08 540.8 540.8

3.填空。

2 ，1

4.计算

111.2 31.8 4.42

5.（1）75.5x5=378 元

（2）够

6.（1）3.2x7=22.4 元

（2）（3.2+2.56+4.8）x2 = 21.12 元

第四十八页

1.直接写出得数。

80 11 1

0.2 40.3 1300

2.填表。

5 12.9 0.07 4.6

50 129 0.7 46

500 1290 7 460

3.填上合适的数。

100 100

1000 1000

4.填空。

81 1230

20 6302

2900 0.4

5.计算

12.09 68 136.34 6.一共用多时吨煤。

2.04x10=20.4 吨

2.04x30=61.2 吨

7.这些电科院生产化肥多少千克？

0.72x100=72 千瓦时

第四十九页

1.直接写出得数。

0.4 12.5 48

4 12

5 480

40 1250 4800

2.填表。

3.5 35 350

135 1350 13500

3.填上合适的数。

10 100

100 1000

0.34 0.36

4.在圆圈里填上“>”"<"或“=”.

> <

< =

5.实际距离多少米？

5÷0.5x1.8=18 米

第五十页

1.直接写出得数。

9 4 20

0.9 0.04 0.2

2.计算。

1.3 0.25 0.46

0.09 0.75 0.4

3.先找出错误，再改正过来。

1.4

2.4

4.是原来多少倍？

21÷6=3.5 倍

5.是前年多少倍？

9.9÷9=1.1倍

9.6÷8=1.2倍

第五十一页

1.直接写出得数。

6.57 0.0504 0.5

0.015 0.044 0.0361

2.填表。

13.61 9.87 0.07 20

1.361 0.987 0.007 2

0.1361 0.0987 0.0007 0.2 3.填上合适的数。

10 100

1000 10

4.填空。

0.65 9.64

0.087 4.04

5.钾元素多少克？

3.8÷10x1000=380克

6.填表。

0.87 0.9 1.06

第五十二页

1.直接写出得数。

1.2 0.9 0.9

1.6 1.8 1.3

2.计算。

0.05 1.72 0.4

0.064 0.65 0.625

3.先计算再验算。

3.7 0.95 0.85

4.多少万元？

30÷75=0.4 元

5.各是去年的多少倍？

180÷72=2.5 倍

140÷50=2.8 倍

132÷60=2.2 倍

第五十三页

1.直接写出得数。

60 0.09 4900

0.76 9 10

1.8 0.5 0.08

2.填上合适的数。

33.5 3.5 37.5 2.6 3.用竖式计算，并验算。

1.5 0.7 0.09

2.6 0.85 0.07

4.便宜多少元。

85.5÷30÷3=0.95 元

1.10-0.95=0.15元

24.2+16.4=40.6 元

40.6÷7=5.8 元

40.6÷14=2.9 元

第五十四页

1.直接写出得数。

0.4 320 0.02

0.3 3.6 0.08

2.计算。

85 15.04 4.6

3.填表。

2400 2400 2.4 24 24 2.4 4.填空。

X10 ÷10

X100 ÷100

X1000 ÷1000

5.一共卖出多少千克？

28.5x2=57千克

28.5+57=85.5千克

6.最高多少米？

66-15=51米

51x2.2=112.2米

第五十五页

1.计算

5.7 0.082 1.625

2.填空。

36 0.98

2030 0.089

90 0.16

3.计算面积

62.7 平方厘米 47.6 平方厘米

4.多少平方厘米？

6.8x4=2

7.2厘米

（6.8+2.2）x6.8=61.2平方厘米

5.每天节约汽油多少千克？

35÷7÷4=1.25千克

第五十六页

1.直接写出得数。

0.4 0.27 0.8

3.2 0.3 3210.

2.填空。

0.2 0.02 0.002 360 36 3.6 3.每小时行多少千米？

（74.4-10.2x4）÷4=8.4 千米

4.填表。

3.6 291.6 51 345.6

5.各盈利多少元？

（3-19÷10）x28=30.8 元

（1.3-16÷20）x15=7.5 元

第五十七页

1.填上合适的单位。

平方米公顷平方千米平方米

2.填数。

20000 5

500000 160

100000 100

3.在圆圈里填上“>”"<"

4.多少公顷？

200x200=40000平方米=4公顷

4.多少平方米？

150x72=10800平方米

有1公顷

6.多少公顷？

（600+1200）x500÷2

=450000平方米

=45公顷

第五十八页

1.把学过的面积单位按从大到小的顺序排列。

平方千米公顷平方米平方分米平方厘米2.填空。

100 1000

3.填空。

2000

400 4000000

6 6000000

4.在括号填合适的单位。

公顷

平方米

公顷

平方千米

苏教版五年级上册数学试卷(最新)

五年级数学卷首语：亲爱的同学们，经过一学期的努力，相信你一定会有很多收获！展示一下你的数学才华，相信你会十分出色的！一、计算。（计30分） ⒈直接写得数。（每题0.5分，计6分） 1.4＋3.6＝0.3×0.3 ＝0.49÷7 =7.2÷100 = 3.6÷0.6＝1-0.7 = 4.2÷3＝15×0.4 = 1÷0.25 = 0.23×0.5＝ 9.6+0.4－9.6＋0.4＝ 1－0.8÷2＝ 2.用竖式计算（每题3分，计12分） 19－0.07＝ 0.63×3.6＝ 9.45＋0.65＝ 5.15÷86≈ （保留两位小数） 3.下面各题，怎样算简便就怎样算。（每题3分，计12分） 6.8＋0.98＋0.2 43.5＋43.5×99 1.25× 7.2 11÷［（0.4+ 0.04）×0.5］二、填空。（第7、10每题2分，其余每空1分，计24分） 1. 6.05吨 =( )千克 2.4公顷=（）平方米 80 公顷=（）平方千米 3.3 厘米=（）米 2. 在里填上合适的数。 0 1 2 3

3. 阳光小学上学年六年级毕业学生586人，记作－586人。新学年招收一年级新生512人，记作( )人。现在学校的学生人数与上学期相比（）了。（填“多”或“少”） ⒋我们生活的地球，赤道一周的长度是40075千米，改写成用“万千米”作单位的数是（）万千米，将改写的这个数四舍五入到个位是（）万千米。 5. 一个三角形的面积是24平方分米，与它等底等高的平行四边形的面积是（）平方米；一个三角形与平行四边形面积相等，底也相等，三角形的高是8分米，平行四边形的高是（）分米。 6.一个三位小数四舍五入到百分位约是 7.50，这个数最大可能是（），最小可能是（）。 7.体育课上，同学们排成一排做游戏，按“女女男男女女男男……”站队，第24个同学是（）生；如果女生有30人，男生最多有（）人。 8．一张单人学生桌64元，一把椅子28元。买一套这样的桌椅，如果都付面值20元的人民币，至少付（）张；用800元最多买（）套这样的桌椅。9．右图中，正方形的周长是9.6米，平行四边形的面积是（）平方米。 10.贺新年，莉莉想用一张长10分米、宽6分米的长方形彩纸裁成直角边是3 分米的等腰直角三角形小旗，最多可以裁（）面。三、判断（正确的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（计5分） 1．小于1的两个数相乘，积一定小于其中的任何一个因数。（） 2.在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，但意义不同。（） 3.如果两个梯形可以拼成一个平行四边形，那这两个梯形的高一定相等。( ） 4.一个直角三角形三条边分别是6厘米、8厘米、10厘米，这个三角形的面积是40平方厘米。（）5.五（1）班学生订阅《科学世界》、《七彩语文》和《课堂内外》三种杂志，最

苏教版小学数学五年级上册全册教案

全册教材分析全册内容 1、认识负数 6、统计表和条形统计图 2、多边形面积计算 7、解决问题的策略 3、小数的意义和性质 8、用字母表示数 4、小数加法和减法 9、整理与复习 5、小数乘法和除法数与代数领域（第1、3、4、5、8单元）本册教材在一至四年级主要教学整数的知识，使学生初步掌握整数的四则计算，并能应用有关知识和方法解决一些简单的实际问题。本册教科书教学负数的初步认识、小数的意义、性质、和运算，这些内容涉及学生认识数范围的扩展。有利于巩固和加深学过的整数知识的理解，有利于在现实生活中发现并解决更多的实际问题，同时也能为系统地学习分数只是做好准备。空间与图形领域（第2、7单元）学生已经具备初步的面积概念，掌握了长方形、正方形面积的计算公式，又认识了三角形、平行四边形和梯形，为学生进一步学习多边形面积的计算奠定了基础。通过多边形面积计算公式的教学，能进一步深化对面积概念的理解，促进对几种基本图形特征的认识。统计与概率领域（第9单元）本册教科书安排教学复式统计表和复式条形统计图。与单式统计表和单式统计图相比，复式统计表、图的容量大，能同时呈现更多的数据信息。教学复式统计表、图以后，学生就能对一些稍复杂的实际生活现象与问题进行调查、统计和分析。这对于学生统计能力的提高以及统计意识的增强是极有益处的。实践与综合应用领域（校园的绿地面积班级联谊会数字与信息）（1）更加重视数学思想方法的渗透和应用。（2）更加重视实际应用。为学生设计的便于操作的调查活动等，都十分贴近学生的生活实际，便于引导他们在熟悉的生活情境中展开数学活动，能有效的培养学生的数学应用意识。全册目标知识与技能（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索

苏教版五年级数学上册练习与测试全部答案

五年级数学上册练习与测试第2页 1：⑴﹢4500 ⑵﹢1 ⑶﹣9074 ⑷﹢78 ⑸﹣117 ⑹﹣143 2：⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷× 3：正数﹢17 10 26 负数﹣9 ﹣38 ﹣240 第3页 4：⑴一三 ⑵7 5：⑴上海的平均气温高 ⑵天津的平均气温高 ⑶5＞0＞﹣2＞﹣8 6：答：中午气温是0摄氏度第4页 1：⑴﹣120 ⑵﹣9 ⑶﹣600 ⑷﹣6 ﹣3 4 6 ⑸﹣5

2：⑴C ⑵A ⑶A ⑷C ⑸B 第5页 3：⑴260 250 ⑵三二 4：（76+75+73+72）÷4 =296÷4 =74 第一小组﹢2 第二小组﹢1 第三小组﹣1 第四小组﹣2 各小组数据与平均数的差可以依次表示为＋2米，＋1米，－1米，－2米第7页 1：⑴√ ⑵√ ⑶× ⑷√ ⑸× 2：图一 20×30=600 图二 6×7=42 3：相等 45×24=1080 图中两个平行四边形等底等高，所以面积相等，面积都是24×45＝1080(cm2)。第8页

1：⑴C ⑵A ⑶B ⑷A 2：图一 12×9÷2=54 图二 16×8÷2=64 第9页 3：15×6÷2=45 4：38×2=76 5：16×10÷2=80 80×45=3600 6：三个面积都相等（图中三角形甲、乙、丙的底相等，高也相等，所以它们的面积都是相等的。）第10页 1：⑴C ⑵A ⑶A 第11页 ⑷C 2：略 3：52÷4=13

4：2×2=4 （假设平行四边形与三角形等底等高，那么平行四边形的面积是三角形的2倍；由于平行四边形的高是三角形的2倍，所以平行四边形的面积是三角形的4倍。）做一做图一把底平均分成二份图二把底平均分成三份第十二页 1：⑴36 ⑵35 ⑶64 ⑷600 2：第二第三 3：分析：左图中阴影梯形的上底是6厘米，下底是10＋6＝16(厘米)，高是6厘米，面积是(6＋16)×6÷2＝66(平方厘米)；右图中阴影梯形的上底是10－6＝4(厘米)，下底是10 厘米，高是10厘米，面积是(4＋10)×10÷2＝70(平方厘米)。解题过程：图一 10×6÷2+6×6 =30+36 =66 图二 ﹙10--6+10﹚×10÷2 =14×10÷2 =70

新苏教版五年级数学上学期知识点总结

五年级期末复习认识负数 1、定义：像+4,19，+8844这样大于0的数叫正数；像－4，－11，－7，－155这样小于0的数叫负数。【0既不是正数，也不是负数】注：正数前面的“+”可以省略，但负数前面的“－”不可以省略。 2、负数的意义：在温度计上，零上记作正的；零下记作负的，在数字前面加上“－” 在海拔高度上，高于海平面记作正的；低于海平面记作负的，在数字的前面加上“－” 在盈利、收支以及东西南北走向问题的记法也是如此注：0刻度线的规定看具体的题目。比如：小明考试的分数是105分，记作+5分，那么小红考试分数记作－4分，问小红考多少分？ 3、比较大小：正数都大于0，负数都小于0。【数轴】注：（1）数轴上，右边的数始终大于左边的数；（2）可将数想象成温度计上的温度再比较冷暖，即小大。 5、正负数是表示相反意义的数。多边形的面积 1、图形形状面积公式字母公式平行四边形底×高 S=ah 三角形底×高÷2 S=ah ÷2 梯形 (上底+下底) ×高÷2 S=(a+b)h ÷2 2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。……………（ × ）梯形的面积是平行四边形面积的一半。………………（ × ）【两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。等高等底时，三角形的面积是平行四边形面积的一半；两个完全一样的梯形可以拼成平行四边形，此时，梯形的面积是平行四边形面积的一半，且平行四边形的低是梯形的上底加下底。】 3、周长不变，面积变大周长不变，面积变小注：如果一个平行四边形经过割补变成一个长方形，面积不变，周长变小；由长方形割补成平行四边形，面积不变，周长变大。－7 －6 －5 －4 －3 －2 －1 0 ＋1 ＋2 ＋3 ＋4 ＋5 ＋6

苏教版五年级上册数学全册教案修订版

苏教版五年级上册数学全册教案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

苏教版五年级上册数学教案第一单元：负数的初步认识第1课时：认识负数（一）教学内容：教材第1-2页例1、例2。教学目标： 1．在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。 2．能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。 3．体验数学与日常生活密切相关，、激发学生对数学的兴趣。教学重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。教学难点：用正负数描述生活中的现象。教学准备：多媒体课件学具准备：一张联系纸、一个信封、温度计教学过程: 课前游戏：老师说一句话，学生说相反的话。一、教学例1 1．情境引入。电脑播放天气预报片头师：老师收集了某天3个城市的最低温度资料，并用温度计显示。 2．教学用正负数和0表示几个城市某一天的最低气温。出示图片：南京0℃ 师:南京的最低气温是多少度？

师：你是怎么看出来的？老师介绍温度计的看法。出示图片：三亚20℃ 师：三亚的最低气温是多少℃和南京比，三亚的气温怎样出示图片：哈尔滨零下20℃ 师：哈尔滨的最低气温是多少和南京比，哈尔滨的气温怎样同时出示南京、三亚、哈尔滨三地的气温图片。师：三亚和哈尔滨的气温一样吗？师：在数学上怎样区分零上20℃和零下20℃的呢？ 3．介绍正负数的读写法。师：零上20℃可以记作“+20℃”；零下20℃可以记作“-20℃”。教学正数和负数的读写法师："+20"读作正二十，再写的时候，只要在20前面加一个"+"--正号，"+20"也可以写成20。 "-20"读作负二十，书写时，只要先写"-"--负号，再写20。（教师板书）师：现在，你知道“+20℃”和“-20℃”分别表示什么含义吗？ 4．尝试练习教材第5页练习一第1题。二、感知生活中的正数和负数。

苏教版数学__五年级上册数学应用题

苏教版数学星级AB卷五年级上册第一、二单元测试题一、解决问题 1、一块平行四边形麦地长40米，高35米，平均每平方米收小麦1.2千克，这块地共收小麦多少千克？ 2、一个梯形操场的上底是20米，下底是35米，高是40米，那么，这个操场的面积是多少平方米？ 3、在一块三角形地里种橘树，三角形地的底是60米，高是40米，每棵橘树占地3平方米，这块地可种橘树多少棵？ 4 两个同样地梯形，上底是21厘米，下底是27厘米，高是15厘米，如果把这两个梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的面积是多少？ 5 一个三角形的底是5米，如果底延长1米，那么，面积就增加2平方米。原来三角形的面积是多少平方米？ 6、梯形的上底是3厘米，高是4厘米，已知它的面积是20 平方厘米，下底是多少厘米？ 7、用一张长是6米，宽是4米的长方形纸，裁成直角边是1米的等腰三角形，一共可以裁几个？ 8、若把一个梯形的上底延长2米，则面积就增加4平方米，且原梯形变成一个底是6米的长方形，求原梯形的面积是多少平方米？第四、五单元测试卷 1.学校买课本，五年级的课本费是每人43.28元，比四年级多了7.69元，四年级的课本费是多少元？ 2有两块麦田，第一块收小麦178.49千克，第二块比第一块多收了13.74千克，两块麦田共收多少千克小麦？

3 工厂第一次运来4.82吨原料，比第二次运来的多1.47吨，第三次比第二次少运0.39吨，哪次运的原料最多？三次共运来多少吨？ 4.工人修铁路，第一天修了48.37米，第二天因为下雨比第一天少修了2 5.69米，两天共修了多少米？ 5.大厅里的地板砖按照黑、灰、白的顺序摆放，如果你现在站在一块白色的地板砖上，向前走了29块地板砖后，你会站在什么颜色的地板砖上？ 6.小雨去买文具，买笔记本花了四元5角，买圆珠笔花了9元4角，付了15元钱，应该找回多少钱？ 7. 2010年的元旦（1月1日）是星期五，你能算出2010年2月1日是星期几吗？ 8. 甲、乙、丙三数的和是10.2，甲、乙的和为6.15，乙、丙的和为7.3，则甲、乙、丙分别是多少？ 9.一桶油连桶重9.8千克，倒出一半油以后，连桶重5.5千克，桶重多少千克？ 10.一根竹竿长5.25米，把它放进一个池塘中，露出水面1.62米，入泥部分长0.74米，水深多少米? 11.小文要买的文具有：文具袋15.50元、钢笔7.35元、圆规3.75元，她一共带了25元，那么，她能买回两件文具吗？如果可以，有几种买法，各应找回多少钱？期中测试卷 1.一块三角形菜地，底为100米，高为25米，每平方米菜地产菜2千克，这块菜地共产多少千克的菜？ 2.每枝铅笔售价是0.8元，每本笔记本售价是2.5元，小芳买了三枝铅笔和两本笔记本，付了10元，应找回多少钱？

苏教版五年级上册数学单元专项练习题

苏教版五年级上册数学单元专项练习题正数负数 1、如果把潜水艇在水下20 米处记作－20 米，那么它上浮8 米后，这时它的位置可记作（）米；如果小华向东走200米，记作+200米，那么小明走“－250 米”，表示他向（）走了（）米。 2、甲、乙两个冷库，甲冷库的温度是－100 C，乙冷库的温度是－120 C。（）冷库的温度高一些。 3、某日白天的温度是14℃，夜间的温度是—14℃，则当日的温差是（）。 4、甲的海拔高度320 米，乙的海拔高度—120米，则甲比乙高（甲乙的高差）是）（）米。 5、一奶粉袋上标有净重（500±5）克，这种奶粉的标准重是（）克，最重不超过（）克，最轻不低于（）克。 6、某一天测得哈尔滨的最低气温是－10℃, 兴化的最低气温是5℃,那么这一天这两个城市的最低气温相差了（）面积： 1、一个三角形比与它等底等高的平行四边形和面积少20 平方米，则这个三角形的面积是（）平方米；平形四边形的面积是（）平方米。 2、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（），面积（）。 3、一个平行四边形割补后是一个正方形，正方形的周长是16 厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米 4、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么原来平行四边形与现在长方形相比（），把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，那么拼成的长方形与原来平行四边形相比（）。 A 周长不变、面积不变 B 周长变了、面积不变 C 周长不变、面积变了 6、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。 A 形状相同 B 面积相等 C 能拼成一个平行四边形 D 完全相同 7、一个三角形的面积是120 平方米，高是5 米，底是（），和它等底等高的

苏教版五年级上册数学答案

苏教版五年级上册数学答案【篇一：苏教版五年级上册数学竖式计算试卷】 >姓名班级 2.7+ 3.13 78.92＋115.83—2.08141.2－48.98(验算) 20－5.674 90－16.753.56+7.5 15.3-6.09 【篇二：苏教版小学五年级数学上册练习】 =txt>重点题、易错题（无答案） 1、（1）60.606这个数的最高位上的“6”在（）位上，表示（）；中间的6在（）位上，表示（）；末尾的6在（）位上，表示（）。（2）1.45的计数单位是（），1.45含有（）个这样的计数单位。 1.450的计数单位是（），1.450含有（）个这样的计数单位。（3）0.35里面有（）个百分之一，2.6里面有（）个0.1。（4）8.03是由8个（）和3个（）组成的，也可以看成是由803 个（）组成的。（5）0.65是由（）个十分之一和（）个百分之一组成的，也可以看做是由（）个百分之一组成的。（6）把6450000000改写成用“亿”作单位的数是（），省略亿后面的尾数是（）亿。 2、（1）用数字0、1、4、5和小数点，组成下列符合要求的数。大于5的三位小数：小于1的三位小数：最大的两位小数：最小的三位小数：

（2）用5、3、8三张数字卡片按要求摆数。从三张卡片中选一张、两张或三张，可以摆出多少个不同的自然数？从三张卡片中选一张、两张或三张，可以摆出多少个不同的奇数？（3）用0、0、4、6、5四个数字组成符合下列要求的数。（每题至少写两个）一个零也不读的一位小数：读出两个零的三位小数：可以化简成一位小数的小数： 3、1元零5分＝（）元205厘米=（）米 3千克80克=（）千克900克=（）千克 36克=（）千克 6元90分=（）元 650平方米=( )公顷 0.621平方米=（）平方分米 50吨30千克=（）吨 300平方千米=（）公顷 60平方厘米=（）平方米 50平方千米=（）平方米 4、把下面各数按从小到大的书序排列起来。 0.6070.67 0.7066.70.0670.076 （）＜（）＜（）＜（）＜（） 5、比较大小。 85110 1.1○5亿○5000万 10001000 1270.12米○米元○0.7元3米5厘米○3.5米10010000.101○ 0.49○0.4890.09○0.7 10.04○10.005 6、把下表中的数先改写成以“万平方千米”作单位的数，再改写成以“亿平方千米”作单位的数，最后保留两位小数。 7、求下面各数的近似数。

(完整版)苏教版五年级数学上册各单元知识点总结

苏教版五年级上册各单元知识点总结第一章负数的初步认识 1. 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2. 在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 3. 在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以下（—）；盈利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出（—）；南（+）、北（—）；上升（+）、下降（—）…… 4.水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃；-10℃比-5℃低5℃，6℃比-6 ℃高12℃。第二章多边形的面积 1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图： 3.等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。如下图： △ADE、△BDE、△BCE面积相等，都是平行四边形BDEC的一半； △AOD与△BOE的面积相等。想想为什么？ 4.把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。 5.把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。 7.平行四边形的面积公式的推导（转化法：等积变形）：沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。 8.三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 9.梯形的面积公式的推导：将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 10. 1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。1平方千米就是边长1000米的正方形的面积，1平方千米=100公顷=100万平方米=1000000平方米。 11. 一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。

苏教版五年级数学上学期期末试卷及答案

苏教版数学五年级数学上册期末测试卷一、填空题：（每题2分计24分） 1、10.6÷0.75商是（），余数是（）。 2、在○里填上“＞、＜或＝”。 4.25×0.95○4.25 6.85÷1.5○6.85 5.87÷0.1○5.87×0.1 4.8×100○48÷0.01 3、5400克﹦（）千克 1.06升﹦（）毫升 0.85公顷﹦( )平方米850平方分米﹦（）平方米 4、4.6里有（）个十分之一，再加（）个十分之一就是5。 5、把5.9689保留整数是( ),保留一位小数是( )。 6、一个三位小数精确到百分位是3。76，这个小数最大是（），最小是（）。 7、用8、2、5这三张数字卡片一共能组成（）个不同的三位数。 8、将9.452的小数点去掉，这个数就扩大（），把30.5的小数点向左移动两位是（）。 9、甲乙两数的和是36.3，把甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，甲数是（），乙数是（）。 10、直角三角形的三条边的长分别是0.6米、0.8米和1米，这个三角形的面积是（）平方米。 11、一个梯形的面积是12平方厘米，上底和下底的和是0.08米，梯形的高是（）厘米。 12、五（4）班有男生ⅹ人，女生人数是男生的3倍多12人，女生有（）人。二、选择题：（每题2分，共10分） 1、用24个边长是1厘米的正方形拼成长方形，有（)种不同的拼法。 ①4 ②6 ③3 2、把一个小数的小数点去掉后，比原数大39.6，这个小数是( )。 ①3.96 ②3.6 ③4.4 3、一堆圆木，堆成梯形状，下层12根，上层7根，每相邻两层差一根，这堆圆

木共有（）根。 ①．57 ②．50 ③．76 4、200名学生乘车去秋游，一辆汽车最多坐45名学生，至少要多少辆这样的汽车？ ①. 4辆②.5辆③．6辆 5、7.254÷0.08,当商为90.6时，余数是（）。 ①0.006 ②0.6 ③0.06 三、判断题:（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分1、循环小数都是无限小数。（） 2、平行四边形的面积是三角形面积的2倍。（） 3、凌晨的最低气温是-3℃，中午气温上升2℃，是-5℃。（） 4、大于0.4而小于0.6的小数只有0.5 （） 5、一个大于0的数除以0.5，商一定比这个数大. （）四、计算：（27分） 1、直接写出得数：（6分） 0.036×100= 12.1÷1.1= 0.45×10= 6＋3.4= 0.8＋0.8÷0.8= 0.24＋0.76= 1.5×0.2÷0.3= 0.28÷0.01= 10―0.1= 4.3×0.2= 2.25÷0.01= 9.6÷0.32= 2、用竖式计算：（每题3分，共9分）（1）3.05×0.66 = （2）8.84÷1.7 = （3）3.9÷0.65= 3、计数下面各题，能简算的要简算：（每题3分，共12分） 0.25×3.2×12.5 0.8×（12.5＋1.25） 0.63×99＋0.63 3.5×5.2＋0.35×48

苏教版五年级上册数学知识概念

苏教版五年级上册数学知识概念第一单元负数的初步认识像+20、+8844.4 这样的数都是正数（正数前面的“+”可以省略不写），像-20、-155这样的数都是负数。0既不是正数，也不是负数。 0 右边的数都是正数，左边的数都是负数。-2 和2 到0 的距离相等。正数都大于0，负数都小于0。第二单元多边形的面积 1、多边形面积公式平行四边形的面积=底×高S = a h 三角形的面积= 底×高÷ 2 S = a h ÷ 2 梯形的面积= （上底+ 下底）×高÷ 2 S =（ a + b）h ÷ 2 2、面积单位测量或计量土地面积，通常用公顷作单位。公顷可以写成hm2 1公顷=（100 ）平方米测量或计量大面积的土地，通常用平方千米作单位。平方千米可以写成km2。边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。 1平方千米=（1000000 ）平方米=（100）公顷 3、不规则图形的面积计算只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。第三单元小数的意义和性质分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）； …… 每相邻两个计数单位间的进率都是10。 0.1米= 0.10米=0.100米从左往右看，小数的末尾添上 1 个或几个0，小数的大小不变。从右往左看，小数的末尾去掉 1 个或几个0，小数的大小不变。小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。这是小数的性质。根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。把一个数改写成用“万”作单位的数，只要在万位右边点上小数点，并在数的后面添上“万”字，能化简的要化简。把一个数改写成用“亿”作单位的数，只要在亿位右边点上小数点，并在数的后面添上“亿”字，能化简的要化简。

苏教版小学数学五年级上册知识点总结-推荐

苏教版小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。 1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律（1）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 10、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。

苏教版五年级数学上册测试题

（苏教版）五年级数学上册第二单元测试题班级_______姓名_______分数_______ 一、填一填。 1.4.6m2=（）dm2 3200cm2=（）dm2 2.用字母表示三角形的面积公式S=（）。 3.一个平行四边形的底和高都是1.6m，它的面积是（）m2；和它等底等高的三角形的面积是（）m2。 4.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，斜边长10cm，这个直角三角形的面积是（）cm2。 5.两个完全一样的梯形可以拼成一个（）。 6.一个正方形的周长是24dm，它的边长是（）dm，面积是（）dm2。 7.一个平行四边形的面积是5m2，如果把它的底和高都扩大到原来的2倍，得到的平行四边形的面积是（）m2。 8.一个梯形，上底与下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面积是（）厘米2。二、请你来当小裁判。 1.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（） 2.一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也会扩大2倍。（）

3.两个面积相等的梯形，形状也一定相同。（） 4.梯形只有一条高，三角形有三条高。（） 5.周长相等的两个平行四边形面积一定相等。（）三、选一选。 1.一个平行四边形的面积是6.4cm2，高是2cm，底是（）cm。 A.3.2 B.1.6 C.2 2.如图，阴影部分的面积（）空白部分的面积。 A.＞ B.＝ C.＜ 3.一个三角形与一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四边形的高是（）cm。 .6 C 4.能拼成一个长方形的是两个完全一样的（）三角形。 A.锐角 B.直角 C.钝角四、按要求计算。 1.计算下面各图形的面积。（单位：厘米）

(全)苏教版五年级上册数学知识要点

苏教版五年级上册数学知识要点第一章负数的初步认识 1. 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2. 在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 3. 在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以下（—）；盈利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出（—）；南（+）、北（—）；上升（+）、下降（—）…… 4.水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0℃；-10℃比-5℃低5℃，6℃比-6 ℃高12℃。第二章多边形的面积 1.一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 2.一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图：

3.等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。如下图： △ADE、△BDE、△BCE面积相等，都是平行四边形BDEC的一半； △AOD与△BOE的面积相等。想想为什么？ 4.把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小；同理，把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。 5.把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 6.要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。

7.平行四边形的面积公式的推导（转化法：等积变形）：沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。 8.三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 9.梯形的面积公式的推导：将两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，平行四边形的高等于梯形的高，拼成的平行四边形的面积是每个梯形面积的2倍，每个梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。 10. 1公顷就是边长100米的正方形的面积，1公顷=10000平方米。1平方千米就是边长1000米的正方形的面积，1平方千米=100公顷=100万平方米 =1000000平方米。 11. 一个社区、校园的面积通常用“公顷”为单位；表示一个国家、省市、地区、湖泊的面积是就要用“平方千米”作单位。 12. 农村地区常使用“亩”和“分”作土地面积单位，1亩=10分≈667平方米，1公顷=15亩。 13. 面积单位换算进率：

新版苏教版五年级上册数学知识点总结

苏教版五年级上册数学知识点总结第一章负数的初步认识 1. 0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 2. 在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的数小。 3. 在生活中，0作为正、负数的分界点，常常用来表示具有相反关系的量。如：零上温度（+）、零下温度（－）；海平面以上（+）、海平面以下（－）；盈利（+）、亏损（－）；收入（+）、支出（－）；南（+）、北（－）；上升（+）、下降（－） 4. 水沸腾时的温度是100℃，水结冰时的温度是0 ℃；－10 ℃比－5 ℃低5 ℃， 6 ℃比-6℃高12℃。第二章多边形的面积 1. 一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 2. 一个平行四边形可以分割成两个完全相同的梯形；两个不同的梯形也可能拼成一个平行四边形。如图： 3. 等底等高的平行四边形的面积相等，周长不等；等底等高的三角形的面积相等，周长不等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半。如下图： △ADE、△BDE、△BCE面积相等，都是平行四边形BDEC的一半； △AOD与△BOE的面积相等。 4. ①把一个长方形框拉成平行四边形，周长不变，高变小，面积也变小； ②把平行四边形框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大。 5. 把一个平行四边形拼成长方形，面积不变，宽变小了，周长也变小。 6. 要从梯形中剪去一个最大的平行四边形，那么应把梯形的上底作为平行四边形的底，这样剪去才能最大。 7. 平行四边形的面积公式的推导：（转化法：等积变形）沿平行四边形的任意一条高剪开，移动拼成长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。 8. 三角形的面积公式的推导：将两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高，拼成的平行四边形的面积是每个三角形面积的2倍，每个三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。

苏教版五年级上册数学复习资料

五年级数学（苏教版）上册数学概念第一单元认识负数 1、0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。在数轴上，以“0”为分界点，越往左边的负数越小，左边的数都比右边的小。举例：-234<-1<0<+1 2、在生活中，常把0作为正负数的分界，呈相反关系的量用正负数表示：比如零上温度（+）、零下温度（—）；海平面以上（+）、海平面以下（其中海平面高度为0），（—）；盈利（+）、亏损（—）；收入（+）、支出（—）；东北（+）、西南（—）……，所以说：正负数是一对相反的数。第二单元多边形面积的计算 1、长方形的周长=（长+宽）×2长方形的面积=长×宽=底×高正方形的周长=边长×4正方形的面积=边长×边长长方形的长可以看作“底”，宽可以看作“高”。 2、分割思想：把一个复杂图形分割成几个简单的图形。（认识，可以不读）转化思想：把一个不规则图形通过分割、平移等方法转化成一个规则图形（前后图形的形状变了，但前后图形的面积不变，也叫做“等积变形”）转化思想在图形面积中运用非常广泛。（认识，可以不读） 3、沿着平行四边形的任意一条高剪开，然后通过移动拼成（转化成）一个长方形。长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。长方形的面积和拼成的平行四边形的面积相等（等积变形），因为长方形的面积=长×宽，所以平行四边形的面积=底×高，用字母表示S=a×h。 4、等底等高的长方形和平行四边形的面积一定相等 5、形状不同的平行四边形的面积可能相等，也可能不相等。关键是看“底×高”后的乘积是否相等。如果是同一个数的两个相对应的因数做底和高，面积就一定相等。比如12的因数有：1、2、3、4、 6、12，则底×高=1×12=12×1=2×6=6×2=3×4=4×3，可以有6种形状不同而面积相等的平行四边形。 6、把长方形方框拉成平行四边形，周长不变，但高变小了，所以面积变小了；同理，把平行四边形方框拉成长方形，周长不变，高变大了，面积也变大了。

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