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班主任工作点滴之谈

班主任工作点滴之谈

【关键词】全面了解培养责任感浓浓的师生情

【中图分类号】g625.1 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)02-0197-01

班主任是班集体的组织者,领导者和教育者,是全面负责一个班学生的思想、学习,健康和生活的教师,他是学校教学目的,教育工作全面开展和实现的基础,是联系学生和任课教师的纽带,是沟通学校,家庭和社会的桥梁。班集体是学生学习和成长的环境,一个优秀的班集体需要有责任感,讲奉献的“领头雁”,师生之间有着浓浓的感情,学生的成绩是优异的精神面貌是积极向上的,我的班就是这样一个班集体,结合我的班集体,我谈谈我的班主任工作。

一、全面了解学生

俄国著名教育家乌申斯基曾说过:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人”,作为一名合格的班主任,他的前提就是全面了解和研究学生。只有熟悉学生的情况,才能从实际出发采取有效地教育措施对学生进行教育。

当你接过一个班,就要了解这个班的整体情况,如:班级风气,学生的思想品德,心理特点,学习成绩,身体状况,个人兴趣等等。为今后班级工作打好基础。学生的计算能力,语文表达能力都很差,没有班集体荣誉感,而且学生的思想品德也很差,通过家访,了解到学生的家庭差异大,有的学生家长溺爱孩子,有的虽然重视学生的学习,但只是一味地严加管教,有的是单亲家庭,还有一个是孤

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