[推荐学习]高中生物 遗传与进化全册总复习试题 新人教版

一、遗传因子的发现

一．选择题

1.高粱有红茎（R）和绿茎（r），如果一株高粱穗上的1 000粒种子萌发后长出760株红茎

植株和240株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（）。

A.Rr×Rr

B.Rr×rr

C.Rr×RR

D.RR×rr

2.正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。

从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（）。

A.25％

B.50％

C.75％

D.1

00％

3.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其

亲本的遗传因子组成是（）。

A.DD×dd

B.DD×Dd

C.Dd×Dd

D.Dd×d

d

4.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成，最简便的办法是（）。

A.让它与另一株纯种高茎豌豆杂交

B.让它与另一株杂种高茎豌豆杂交

C.让它与另一株矮茎豌豆杂交

D.让它进行自花授粉

5.大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是

（）。

① 紫花×紫花→紫花② 紫花×紫花→301紫花＋110白花

③ 紫花×白花→紫花④ 紫花×白花→98紫花＋107白花

A.①和②

B.②和③

C.③和④

D.①和④

6.豌豆成熟豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花

粉，所结出数十个豆荚的颜色及比例是（）。

A.绿色∶黄色=1∶1

B.绿色∶黄色=3∶1

C.全部为黄色

D.全部

为绿色

7.水稻的非糯性对糯性是显性，将纯合子糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉

用碘液染色，非糯性花粉呈蓝黑色，糯性花粉呈橙红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是（）。

A.1∶1

B.1∶2

C.2∶1

D.3∶1

8.视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（）。

A.25％

B.12.5％

C.32.5％

D.0.75％

9.现有一对性状表现正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化

病。那么，这对夫妇生出白化病孩子的概率是（）。

A.1/4

B.1/6

C.1/8

D.1/12

10.豚鼠的黑毛对白毛是显性，一饲养员让两只杂合豚鼠杂交，其一胎所产生的小豚鼠可能

是（）。

A.只有黑色或只有白色

B.75%黑色，25%白色

C.有黑色也有白色

D.以上可

能都有

11.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）。

①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉

⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育

A.①④⑦

B.②④⑥

C.③⑤⑥

D.①⑤⑥

12.基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有（）。

A.2种

B.4种

C.6种

D.8种

13.两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr，那么这两个亲本的基因型是（）。

A.YYRR和YYRr

B.YYrr和YyRr

C.YYRr和YyRr

D.YyRr和YyRr

14.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（）。

A.AaBb

B.aabb

C.AABb

D.aaBb

15.基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的占（）。

A.100％

B.50％

C.25％

D.0

16.狗的黑毛（B）对白毛（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性，这两对基因独立遗传。现有两只白色短毛狗交配。共生出23只白色短毛狗和9只白色长毛狗。这对亲本的基因型分别是（）。

A.BbDd和BbDd

B.bbDd和bbDd

C.bbDD和bbDD

D.bbDD和bbDd

17.用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代有黄色圆粒70粒、黄色皱粒68粒、绿色圆粒73粒、绿色皱粒77粒。亲本的杂交组合是（）。

A.YYRR×yyrr

B.YYRr×yyRr

C.YyRr×YyRr

D.YyRr×yyrr

18.牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3∶1∶3∶1，遗传遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型是（）。

A.aaBb

B.aaBB

C.AaBb

D.Aabb

19.黄粒（A）高秆（B）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占3/8，黄粒矮秆占3/8，白粒高秆占1/8，白粒矮秆占1/8，则双亲基因型是（）。

A.aaBb×AABb

B.AaBb×Aabb

C.AaBb×AaBb

D.AaBb×aa BB

二．选择题

1．甲品种小麦抗锈病高秆，乙品种不抗锈病矮秆。已知抗病（T）对不抗病（t）为显性，高秆（D）对矮秆（d）为显性。用甲、乙两品种杂交的方法在后代选育抗病矮秆的新品种。请问：

（1）F2有多少种表现型和基因型？____________________________。

（2）F2中最合乎理想的基因型是什么为什么？

__________________

（3）最合乎理想的基因型在F2中所占的比率为_________________。

2．下图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对Array遗传因子控制，A是显性、a是隐性），请回答下面的

问题。

（1）该遗传病是性遗传病。

（2）Ⅱ5和Ⅲ9的遗传因子组成分别

是和

。

（3）Ⅲ10的遗传因子组成可能是，

她是杂合子的概率是。

（4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率

为。

3、家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状，现有四只家兔，甲和乙是雌兔，丙和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲与丁交配，子兔全部为黑毛；乙与丁交配，子兔中有褐毛兔。请回答：

（1）判断哪种毛色是显性性状？为什么？______________________。

（2）设以B为显性基因，b为隐性基因，依次写出甲、乙、丁兔的基因型：___________。（3）怎样利用上述四只兔来鉴别丙兔是纯合体，还是杂合体？

______________________________________________________________________________ ;

4、黄色圆粒豌豆与绿色圆粒豌豆进行杂交，对其子代表现型按每对相对性状进行分析和统

计，结果如下图所示：（黄、绿用Y、y表示，圆、皱用R、r表

示）

（1）亲本的基因型：黄圆是_______________，绿圆是

____________。

（2）杂交后代有______种表现型，各种表现型及其在总数中所

占比例是_______。（3）杂交后代中能稳定遗传的数量占总数的_________

二．基因和染色体的关系

一．选择题

1.下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）。

A.一条来自父方，一条来自母方的染色体

B.由一条染色体复制而成的两条染色体

C.在减数分裂过程中联会的两条染色体

D.形状和大小一般相同的两条染色体

2.精原细胞增殖的方式是（）。

A.减数分裂

B.有丝分裂

C.无丝分裂

D.有丝分裂和减数分裂

3.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（）。

A.同时发生于第一次分裂后期

B.同时发生于第二次分裂后期

C.同时发生于第二次分裂末期

D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂

4.人体细胞中含有同源染色体的是（）。

A.精子

B.卵细胞

C.口腔上皮细胞

D.极体

5.人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是（）。

A.184个

B.92个

C.46个

D.23个

6．下图是细胞分裂的不同时期示意图，不属于精子形成过程的是（）。

5．某生物的体细胞内含有三对同源染色体（AA′、BB′、CC′），经减数分裂产生的ABC 型配子占配子总数的（）

A．1／2 B．1／4 C．l／8 D．1／16

6．若动物的精原细胞中含有两对同源染色体（AA′和BB′），下列各组精子中来自同一个精原细胞的是（）

A．AB′和A′B B．AB和AB′ C．AB和A′B D．A′B和A′B

7．如图为一高等雄性动物细胞分裂某时期结构示意图。已知基因A位于①上，基因b位于②上，则该动物体产生Ab配子的可能是（）注：四条染色体大小形状不一样。

①100% ②50% ③25% ④12.5% A．① B．①② C．①②③ D．①②③④

7.下列动物细胞中，染色体数目、种类和受精卵相同的是（）。

A.精原细胞

B.体细胞

C.精子

D.卵细胞

8．用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA 分别是（）。 A.2A和3B B.2A和4B C.4A和4B D.4A 和2B

9．受精卵中细胞质主要来自（）。

A.精子

B.精原细胞

C.卵细胞

D.卵原细胞

10.下列动物细胞中，染色体数目、种类与受精卵相同的是（）。

A.精原细胞、体细胞

B.体细胞、初级卵母细胞

C.精子、卵细胞

D.初级精母细胞和次级卵母细胞

11.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（）。

A.摩尔根的果蝇杂交实验

B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验

D.细胞的全能性实验

12．人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（染色单体已分开），细胞内不含有（）。

A.44条常染色体＋XX性染色体

B.44条常染色体＋XY性染色体

C.44条常染色体＋YY性染色体

D.两组数目和形态相同的染色体

13.猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（）。

A.受精卵和次级精母细胞

B.受精卵和初级精母细胞

C.初级精母细胞和雄猴的神经元

D.精子和雄猴的肠上皮细胞

14.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）。

A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇

15.在XY型性别决定的生物中，雌性个体细胞中染色体组成可用2N＝2（A＋X）表示。下列解释中，不正确的是（）。

A.N表示该种生物一套大小形状不同的染色体数目

B.A表示该种生物一套常染色体的数目

C.X表示该种生物一套性染色体的数目

D.X表示一种性染色体

16.下列各项中，不正确的是（）。

A.染色体是DNA 的主要载体

B.DNA 是染色体的组成成分

C.基因在染色体上呈线性排列

D.一条染色体上只有一个基因

27.下列有关等位基因的描述中，阐明其本质属性的是（ ）。

A.同一基因的不同形式

B.控制相对性状

C.位于同源染色体同一位置上

D.通常在体细胞中成对存在，子细胞中成单存在

二、非选择题

1．根据右图回答下面的问题。

(1)此图为果蝇的染色体图解。此图中有 对同源染色体，_____

个染色体组。与性 别决定有关的染色体是图中的 ____。

(2)此图表示果蝇的原始生殖细胞经过减数分裂能产生 种染

色体组合的配子。

(3) 写出此果蝇的基因型 。

(4)果蝇的一个体细胞性染色体上的W 基因在 期形成两个W 基

因。

2．右下图是某高等生物细胞局部结构模式图，请分析回答：

（1）请叙述判断该生物是动物的理由： 。

（2）一般可认为该图细胞处在 时期，如果甲代表Y 染色体，

该细胞分裂后产生的子 细胞名称是 。

（3）图中有 个染色体组，该细胞在下一分裂时期中含有

的染色单体数是 。

（4）该生物体细胞中，染色体数最多有 条。

（5）如果图中结构3上某位点有基因B ，结构4上相应点的基因是b ，

发生这种变化的原因是 或 。

42.（7分） 下图为甲病(A —a)和乙病(B —b)的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

（1）甲病属于 ， 乙病属于 。

A ．常染色体显性遗传病

B ．常染色体隐性遗传病

C ．伴x 染色体显性遗传病

D ．伴X 染色体隐陛遗传病

E ．伴Y 染色体遗传病

（2）Ⅱ一5为纯合体的概率是 ，Ⅱ一6的基因型为 ，Ⅲ一13的致病基因来自于 。

（3）假如Ⅲ一10和Ⅲ一13结婚，生育的孩子患甲病的概率是 ，同时患甲病和乙病的

概率是 。

三．基因的本质

一．选择题

1．对某一细菌体的DNA 用32P 标记，对细菌的氨基酸用15N 标记，让一标记的噬菌体去侵染

一标记的细菌，最后释放出 200个噬菌体，则下列说法正确的是（多选） （ ）

A.全部噬菌体都含有标记的32P

B.两个噬菌体含有32P

C．全部噬菌体都含有15N D. 两个噬菌体含有15N

2．肺炎双球菌的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是（）

A.培养R型活细菌时，加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌

B．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌

C．培养R型细菌时，加S型细菌的DNA，能长生具荚膜的细菌

D.培养R型细菌时，加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌

3．下列有关基因的说法，错误的一项是（）

A．每个基因都是DNA分子上的一个片段 B.DNA分之上的每一个片段都是基因C．基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位

D．基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列

4．用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA，然后用标记的噬菌体做侵染大肠杆菌的实验，进入细菌体内的成分有（）

A．35S B.32P C.35S和32P D.不含35S和32P

5、噬菌体侵染细菌的实验不能说明

A．DNA是遗传物质 B. DNA能自我复制 C. DNA能控制性状 D。DNA能产生可遗传的变异

6、用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H （）

A.随细菌的解体而消失Ｂ.发现于噬菌体的外壳及ＤＮＡ中

Ｃ.仅发现于噬菌体的ＤＮＡ中Ｄ.仅发现于噬菌体的外壳中

7、分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的

A．20% B．30% C．40% D．70%

8、某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是（）A．噬菌体 B . 大肠杆菌 C . 青霉 D. 烟草花叶病毒

9、关于DNA的描述错误的是（）

A.每一个DNA分子由两条脱氧核苷酸链缠绕而成

B.两条链的碱基以严格的互补配对

C.DNA双链的互补碱基对之间以氢键相连

D.两条链反向平行排列

10、如果将DNA彻底水解，产物为

A．脱氧核苷酸 B . 核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基C．核糖、磷酸和A、U、C、G D.脱氧核糖、磷酸和A、T、C、G四种碱基11、组成ＤＮＡ的碱基只有四种，四种碱基的配对方式只有２种，但ＤＮＡ分子具有多样性和特异性，主要原因是

Ａ. ＤＮＡ分子是高分子化合物Ｂ. 脱氧核糖结构不同

Ｃ. 磷酸的排列方式不同Ｄ. 碱基的排列顺序不同，碱基数目很多12、下列关于DNA的说法，正确的是（

Ａ.DNA是所有生物的遗传物质Ｂ.用DNA杂交技术可以鉴定印度洋海啸事件中遇难者的身份

Ｃ.当（A+T）/（C+G）的比值增大时，解旋温度增加

Ｄ.DNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基组成一个密码子

13、揭示基因化学本质的表述是

A、基因是遗传物质的功能单位

B、基因是有遗传效应的DNA片段

C、基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列

D、基因在染色体上呈直线排列

14、由120个碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗

传信息，其种类数量最多可达

A、4120

B、1204

C、460

D、604

15、下列关于遗传信息的说法不确切的是

A、基因的脱氧核苷酸排列顺序就代表遗传信息

B、遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的

C、生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上

D、遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状

二．非选择题

1、DNA分子双螺旋结构的主要特点：

（1）DNA分子是由_______ 条链组成的，________ 方式盘旋成结构。

（2）DNA分子中的_______和________交替连接，排列在_______ 侧，构成基本骨架；碱基排列在________侧。

（3）两条链上的碱基通过连接成_______，且按________原则配对。________和

________，________和________配对。

2、碱基互补配对原则：

______________________________________________________________________________ __

2、已知在ＤＮＡ分子中的一条单链（Ａ＋Ｇ）／（Ｔ＋Ｃ）＝m，求：

⑴在另一互补链中这种比例是________________

⑵这个比例关系在整个DNA分子中是________________

当在一条单链中，（A+T）/（G+C）=n时：

⑶在另一互补链中这种比例是________________

⑷这个比例关系在整个DNA分子中是________________

3．不同生物或生物体不同器官（细胞）的DNA分子有关碱基比率如下表：

构具有_____。

（2）猪或牛的各种组织细胞的DNA分子的碱基比率大致相同，这一事实表明，DNA分子结构具有________。

（3）牛的肾和肺的DNA碱基比率相同，原因是____________________。但精子与肾或肺的DNA碱基比率稍有差异，原因是_______________。

四基因的表达

一．选择题

1、一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA 的DNA分子分别至少需要碱基（）

A、3000个和3000个

B、1000个和2000个

C、2000个和4000个

D、3000

个和6000个

2、下列说法错误的是（）

A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸

B、一种氨基酸可以含有多种密码子

C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运

D、一种氨基酸只能由一种RNA来转运

3、人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于（）

A、体细胞、胰岛细胞中

B、胰岛细胞、体细胞中

C、均位于胰岛细胞中

D、体细胞、肾小管细胞中

4、信使RNA的来源

A、由DNA转录来的

B、由DNA翻译来的

C、由DNA转变来的

D、由DNA复制来

的

5、1976年美国的H.Boyer 教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达,这是人类第一次获得转基因生物。此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌内（）

A、进行复制

B、控制合成生长抑制素释放因子

C、进行转录

D、合成人的

生长激素

6、白化病病人出现白化症状的根本原因

A、病人细胞内缺乏黑色素

B、病人体内无酪氨酸

C、控制合成酪氨酸的基因不正常

D、长期见不到阳光

7、对于中心法则，经科学家深入研究后，发现生物中还存在着逆转录现象，它是指遗传信息的传递方向为

A、蛋白质→RNA

B、RNA→DNA

C、DNA→RNA

D、DNA→DNA

8、DNA分子的基本功能是遗传信息的（）

A、储存和表达

B、传递和表达

C、储存和传递

D、转录和翻译

9、基因的功能之一是传递遗传信息，下列哪一项与这一功能没有直接关系（）

A、DNA复制

B、生殖

C、细胞分裂

D、蛋白质的合成

10、从分子水平上看，生物多样性的根本原因是（）

A、蛋白质分子结构的多样性

B、信使RNA分子结构的多样性

C、DNA分子结构的多样性

D、细胞结构的多样性

11、下列有关密码子的说法，正确的是（

A．每种密码子都能决定一种氨基酸B．每种氨基酸都只能由一种密码子决定C．不同的密码子可以决定同一种氨基酸D．不同的氨基酸可以由同一种密码子决定12、把小鼠的信使RNA加入到大肠杆菌提取液中，在一定条件下，能合成出小鼠的血红蛋白。这个事实说明（）

A．控制蛋白质合成的基因位于信使RNA上 B．小鼠的信使RNA能使大肠杆菌向小鼠转化

C．生物的遗传密码都相同 D．小鼠是信使RNA在大肠杆菌体内控制合成了小鼠DNA

13、在DNA分子上，转录形成甲硫氨酸（AUG）的密码子的三个碱基是（）

A、AUG

B、TAC

C、ATG

D、UAC

14、控制合成蛋白质（含100个氨基酸）的基因中，含有的嘌呤碱基有（）

A、600个

B、300个

C、100个

D、不能确定

二．非选择题

1、请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。

（1）填写图中号码所示物质或结构的名称：①__________②___________③________④

________

（2）图中恰好位于④内的三个氨基酸分别是（查密码子表）__________________________。（3）合成②的过程在遗传学上叫做_________。②进入细胞质后，与[ ]____________结合起来。

(4)如本图所示，储存在________分子中的遗传信息最终传递给_________分子，并通过代谢得以表达。

2．.遗传工程技术正使医学行业发生着很大的变化，比如20世纪90年代诞生的动物乳腺反应器技术就是一个生动例子。几年前科学家将人体控制合成胰岛素的基因成功地导入到一奶牛体内，从而稳定地从其乳汁中获得了大量的胰岛素。分析回答：

（1）遗传工程的理论基础是法则，它可以用下面的公式表示________________。（2）胰岛素基因与奶牛的其他基因相比主要差别在于______________________，这也反映出不同生物的DNA分子具有________性。

（3）若只有一个胰岛素基因成功地导入奶牛体细胞并定位于某一条常染色体上，则此奶牛将胰岛素基因传给所生后代的几率是________。

（4）由此可知，________生殖产生的后代很难保持遗传性状的稳定，所以该奶牛最理想的繁殖是用________技术繁殖。该技术繁殖出奶牛后代中雄牛占________。

（5）人的基因在异种生物细胞中表达成蛋白质时需经过________和翻译两个步骤，在“翻译”中需要的模板是________，原料是氨基酸，直接能源是ATP，搬运工兼装配工是________，将氨基酸以肽链连接成蛋白质的场所是________。“翻译”可理解为将由________个“字母”组成的核酸“语言”翻译成由________个“字母”组成的蛋白质“语言”，从整体来看________RNA在翻译中充任着“译员”。

（6）如果将药物蛋白质基因转移到牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用其尿液生产提取药物比用乳汁提取药物的优越性在于：处于不同发育期的________动物都可生产药物。

五基因突变及其他变异

一．选择题

1、“经过突变的基因，对大多数个体是不利的，但却是生物进化的主要因素之一。”这一说法（）

A.不对，因为基因突变不利于个体的繁殖，易绝种。

B.对，因为基因突变是变异的主要来源，变异是定向的，有的变异是有利的

C.不对，因为基因突变容易造成个体死亡，不会产生生物进化

D.对，因为变异是不定向的，而自然选择是定向的

2、下列关于基因重组的叙述中正确的是

A.有性生殖可导致基因重组

B.等位基因的分离可导致基因重组

C.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组

D.无性繁殖可导致基因重组

3、关于基因重组，下列叙述中不正确的是（）

A．基因重组发生在生物体有性生殖过程中

B．非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组

C．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组

D．基因重组是生物变异的根本来源

4．下列关于基因突变的叙述，不正确的是

A．基因突变发生的时期越迟，生物体表现突变的部分就越少

B．发生在体细胞中的突变，一般是不能传递给后代的

C．突变就是指基因突变，它包括自然突变和诱发突变

D．基因突变对生物的生存往往是有害

5．基因重组的过程发生在（）

A. 减数分裂过程中

B. 有丝分裂过程中

C. 受精作用过程中

D. 不同品种嫁接过程中

6．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是（）

A、自然杂交

B、基因突变

C、基因重组

D、染色体变异7．下列说法正确的是（）

A、基因突变对于生物个体是利多于弊

B、基因重组能产生新的基因

C、基因突变都可以遗传给后代

D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式

8．某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、子粒多，因此这些植株可能是（）

A、单倍体

B、二倍体

C、多倍体

D、杂交种

9、韭菜的体细胞中含有32条染色体，这32条染色体有8种形态结构，韭菜是

A、二倍体

B、四倍体

C、六倍体

D、八倍体

10、关于染色体结构变异的叙述，不正确的是

A．外界因素可提高染色体断裂的频率 B．染色体缺失了某段，可导致生物性状发生改变

C．一条染色体某一段颠倒180°后生物性状不发生改变 D．染色体结构变异一般可用显微镜直接检验

11、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）

A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体D．六倍体

12、从下列情况中不属于染色体变异的是

A．第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 B．第21号染色体多一条的唐氏综合症C．同源染色体之间交换了对应部分的结构 D．用花药培养出了单倍体植株

13、用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物，秋水仙素的作用是（）

A．使染色体再次复制 B．使染色体着丝点不分裂

C．抑制纺锤体的形成 D．使细胞稳定在间期阶段

14、在三倍体无籽西瓜的培育过程中，以二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植株成熟后接受普通二倍体西瓜的正常花粉，所结果实的果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次（）

A．4、2、2、4 B．4、4、3、6 C．3、3、3、4 D．4、4、3、5

15、下列有关遗传病的叙述中正确的是

A、先天性疾病都是遗传病

B、遗传病一定是先天性疾病

C、遗传病是指由遗传物质改变而引起的疾病

D、遗传病都是由基因突变引起的

16、我国婚姻法规定禁止近亲婚配的医学依据是（）

A．近亲婚配其后代必患遗传病 B．近亲婚配其后代患隐性遗传病的机会增多

C．人类的疾病都是由隐性基因控制的 D．近亲婚配其后代必然有伴性遗传病

17、一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（）

A．12.5% B．25% C．75% D． 50% 18、镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，隐性纯合子（aa）的患者不到成年就会死亡，可见这种突变基因在自然选择的压力下容易被淘汰。但是在非洲流行恶性疟疾（一种死亡率很高的疾病）的地区，带有这一突变基因的人（Aa）很多，频率也很稳定。对此现象合理解释是（ A．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子易感染疟疾 B．杂合子易感染疟疾，显性纯合子不易感染疟疾

C．杂合子不易感染疟疾，显性纯合子也不易感染疟疾

D．杂合子易感染疟疾，显性纯合子也易感染疟疾

二．非选择题

1、1诱发生物发生基因突变的因素有

内因：。外因: ①物理因素。如：_______ 、________、 ________

②化学因素。如：________、 _______

③生物因素。如：_________________

2、基因突变的特点：

①普遍性：基因突变在生物界中是____________。

举例：

②随机性：随机发生在_____________ 的各个时期。

③低频性：在自然状态下___________________。

④不定向性：可以向突变，产生基因。

⑤多害少利性：

六育种七现代生物进化理论

一．选择题

1．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（）

Ａ、耐寒的小黑麦Ｂ、抗棉铃虫的转基因抗虫棉Ｃ、太空椒Ｄ、试管牛

2．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是（）

①结实率低，发育迟缓②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程

③大幅度改良某些性状④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高

⑤有利个体不多，需要大量的材料

Ａ、①④Ｂ、②③⑤Ｃ、①④⑤Ｄ、①②④

3．水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）

A. 环境因素引起基因突变

B. 环境因素引起基因重组

C. 环境因素引起染色体变异

D. 表现型是基因型和环境条件共同作用的

结果

4．用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是（）

A、染色体变异

B、自然突变

C、人工诱变

D、基因重组

5．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）

A、能产生大量有利变异

B、发生的频率大

C、能产生新基因

D、能改变生物的表现型

6．下列关于育种优点的叙述，不正确的是（）

A、多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大

B、杂交育种能产生新基因

C、人工诱变育种能提高变异频率

D、利用单倍体育种能明显缩短育种年限7．基因工程的正确操作步骤是（）

①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞

③检测目的基因的表达④提取目的基因

A、③④②①

B、②④①③

C、④①②③

D、③④①②

8．除哪一项外都是拉马克进化学说关于生物进化的观点？（）A．现在地球上的所有生物都是由神创造出来的

B．生物是由古老生物由低等到高等逐渐进化的

C．生物的适应性是用进废退和获得性遗传的结果

D．用进废退而获得性状是生物进化的主要原因

9．达尔文自然选择学说未能解释的是：（） A．生物进化的原因 B．现存生物适应性的原因

C．生物多样性的原因 D．生物不定向变异的原因

10．用达尔文的自然选择学说,来判断下列叙述中正确的是 ( ) A．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们相互选择的结果

B．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢变得都很长

C．尺蛾工业黑化现象是因为受煤烟污染而被熏黑的

D．北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们都定向地产生了白色的变异

11．在进化过程中，有关生物类型出现顺序的几种描述可能性最大的是（）A．自养、厌氧异养、需氧异养 B．需氧异养、厌氧异养、自养

C．厌氧自养、需氧异养、光能合成自养 D．厌氧异养、光能合成自养、需氧异养12．在生物进化过程中，大大促进了生物进化和生物多样性形成的是（）A．原核生物的出现 B．真核生物的出现 C．有性生殖的出现 D．自养生物的出现

13．生殖隔离的形成包括（）

①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配

②植物因开花季节和形态不同而不能交配

③动物胚胎发育早期死亡

④产生的杂种后代没有生育能力

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

14．新物种形成的必要条件是（） A．突变和基因重组 B．自然选择 C．隔离 D．基因频率15．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占18%，基因型为Aa的个体占78%，aa的个体占4%，基因A和a的频率分别是（）

A．18%，82% B．36%，64% C．57%，43% D． 92%，8% 16．下列哪一因素决定生物进化的方向（）A．基因突变 B．突变

C．染色体变异 D．自然选择

17．影响种群中基因频率的因素不包括（） A．突变 B．自然选择 C．基因重组 D．出生率

18．以下能决定种群基因频率改变方向的是（） A．自然选择 B．生存斗争 C．过度繁殖 D．遗传和变异19．对下列有关培育原理的叙述，不正确的是（）

A．无子番茄的获得是利用了生长素促进果实发育的原理

B．培育无子西瓜是利用了多倍体育种的原理

C．培育青霉素高产菌是利用了杂交育种的原理

D．“多莉羊”的获得是利用了无性生殖的原理

20．2003年1月，100粒洛阳牡丹种子随“神舟四号”飞船一起遨游了太空。经太空试验的牡丹种子将（）

A．花朵会更大更艳 B．花朵会更小

C．变成“另类”牡丹 D．A、B、C均有可能

21．以下说法正确的是（）

A．目的基因是指重组DNA质粒

B．一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列

C．重组DNA所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体

D．只要受体细胞中含有目的基因，目的基因一定能够表达

22．在基因工程中，切割运载体和含有目的基因的DNA片断，需使用（）

A．同种限制酶 B．两种限制酶 C．同种连接酶 D．两种连接酶

一、遗传因子的发现的参考答案

一、选择题

1、A

2、B

3、D

4、D

5、B

6、D

7、A

8、B

9、B 10、D 11、C 12、C 13、C 14、C 15、D

16、B 17、D 18、A 19、B

二、填空题

1、（1）4种、9种（2）ddTT，因为具有这种基因型的小麦是矮秆抗病的小麦，自交后代不

发生性状分离（3）1/16

2、⑴隐⑵Aa aa⑶AA Aa 2/3⑷1/3

二、基因和染色体的关系

一、选择题

1、C

2、D

3、A

4、C

5、D

6、C

7、B

8、B

9、C 10、B 11、A 12、B 13、C 14、B 15、

C 16、

D 17、B

二、非选择题

1、⑴ 4 XY ⑵16 ⑶X W Y⑷间

2、（1）是高等生物细胞，且有中心体（缺一不可）

（2）减数分裂第二次分裂中期精细胞（3）1 0

（4）16 （5）基因突变交叉互换

三、基因的本质

一、选择题

1、C

2、A

3、B

4、B

5、D

6、B

7、C

8、A

9、A 10、D 11、D 12、B 13、B 14、C 15、D

二、非选择题

1、⑴ 2 反向平行双螺旋⑵磷酸脱氧核糖外内⑶氢键碱基对碱基互补 A T C G

2、⑴ 1／m ⑵ 1 ⑶ n ⑷ n

3、⑴多样性⑵特异性⑶都是由受精卵发育而来的精子是经过减数分裂形成的，含有体细胞中一半的染色体

四、基因的表达

一、选择题

1、D

2、D

3、A

4、A

5、B

6、C

7、B

8、B

9、D 10、C 11、C 12、C 13、A 14、D

二、非选择题

1、⑴染色质 mRNA tRNA 核糖体⑵略⑶转录 4 核糖体⑷DNA 蛋白质

转录翻译

2、⑴中心 DNA → RNA →蛋白质⑵碱基对排列顺序特异⑶ 0 ⑷有性克隆

0 ⑸转录 RNA tRNA 核糖体 4 20 t ⑹雌性、雄性

五、基因突变及其他变异

一、选择题

1、D

2、A

3、D

4、C

5、A

6、B

7、D

8、D

9、 B10、C 11、C 12、 C13、 C14、 D15、C 16、B17、A18、A

二、非选择题

1、DNA复制过程，碱基对增添、缺失和替换⑴ X射线辐射紫外线⑵亚硝酸碱基类的生物⑶病毒

2、⑴普遍存在的⑵生物体生长发育⑶突变率低⑷不同方向一个以上等位

⑸一般对生物都是有害的

六、育种七、现代生物进化理论

一、选择题

1、B

2、B

3、D

4、C

5、C

6、B

7、C

8、A

9、D 10、A 11、D 12、C

13、D 14、C 15、C 16、D 17、C 18、A 19、C 20、D 21、B 22、A

高中生物遗传与进化知识点

必修２遗传与进化知识点汇编 第一章遗传因子的发现 第一节孟德尔豌豆杂交试验（一） 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 2.遗传学中常用概念及分析 （1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等； 兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。 显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。 决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。 （2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。 如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。 如：DD×DD Dd×Dd等 测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。 如：Dd×dd 正交和反交：二者是相对而言的， 如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交； 如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。 3.杂合子和纯合子的鉴别方法 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 测交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 自交法 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 4.常见问题解题方法 （1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd） 即Dd×Dd 3D_：1dd （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。 即为Dd×dd 1Dd ：1dd （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。 即DD×DD 或DD×Dd 或DD×dd

高中生物必修二全套知识点结构图梳理

高中生物必修2教案 《遗传与进化》 人类是怎样认识基因的存在的？ 遗传因子的发现 基因在哪里？ 基因是什么？ 基因是怎样行使功能的？ 基因的表达 基因在传递过程中怎样变化？ 基因突变与其他变异 人类如何利用生物的基因？ 生物进化历程中基因频率是如何变化的？ 现代生物进化理论 主线一：以基因的本质为重点的染色体、DNA 、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合； 主线二：以分离规律为重点的核基因传递规律及其应用的综合； 主线三：以基因突变、染色体变异和自然选择为重点的进化变异规律及其应用的综合。 第一章 遗传因子的发现 相对性状 一、孟德尔简介: 二、杂交实验（一） 1956----1864------1872 1．选材：豌豆 纯种 性状易区分且稳定 真实遗传 2．过程：人工异花传粉 一对相对性状的 正交

P（亲本）互交反交 F1纯合子、杂合子F2dd 1 分离比为3：1 3．解释: ①性状由遗传因子决定。（区分大小写）②因子成对存在。 ③配子只含每对因子中的一个。④配子的结合是随机的。 4．验证 dd F1是否产生两种 比例为1：1的配子 5．分离定律: 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。 三、杂交实验（二） 1． yyrr 亲组合 1 重组合 2．自由组合定律: 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 四、孟德尔遗传定律史记: ①1866年发表②1900年再发现 ③1909基因型、表现型、等位基因 △基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境条件。 五、小结:

人教版高中生物专题复习

知识方法篇 考能专项突破 重点题型研析1――选择题解题技能 【典例剖析】由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化学物质是 ( ) A .脱氧核苷酸 B .核糖核苷酸 C.脱氧核糖、碱基、磷酸 D .核糖、碱基、磷酸 解析本题中的关键词是“完全水解”。“完全水解”和“初步水解”是不同的，“初步水解”的产物为基本单位，而“完全水解”是将基本单位再水解。核酸的基本组成单位是核苷酸，一个核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸。 DNA和RNA的不同点之一是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖 为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖。 答案D 【技法点拨】要想准确、快速地解答生物选择题，必须掌握几种常见的解题方法 (1)直选法：对于比较简单、答案明显的试题，或者是自己十分熟悉、很有把握的试题， 可采取直选法，直接选出符合题意的选项。 (2)排除法(淘汰法)：如果对四个选项中的某一个选项把握不准，可以通过对其他三个选项 进行判断分析，排除不符合题意的选项，获得正确选项。试题的选项中有一些绝对说法， 如“完全”“都”“ 一定”等，需要寻找“特例”对该选项进行排除或判定。 ⑶推理法：按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维推理或者假设反证的方法，对试题进行推理判 断。 (4)避陷法：对于迷惑性或设陷性试题要特别注意。首先，排除题目中的干扰因素，防止 无关因素的干扰；其次，注意挖掘题目中的隐含条件；再次，克服思维定势，对似曾相识

的题目更要加倍小心，审出题目中的“变化”之处，以期突破思维定势。 （5）对比分析法：对所提供的四个选项进行对比，或者将四个选项分成两组，分别对两个相互矛盾的选项进行对比，淘汰错误的选项，保留相对正确的选项，然后再对相对正确的两个选项进行对比，获得正确的选项。 【跟踪训练］ 1 .如图是某蛋白质分子的结构示意图，图中“■ ?”表示不同种类的氨基酸，图中 甲链由21个氨基酸组成，乙链由19个氨基酸组成，图中“ 一S—S—”是在蛋白质加工 过程中由两个“ 一SH”脱下2个H形成的。下列有关叙述中，错误的是 那链：A—A A ?该蛋白质多样性的主要原因是氨基酸的排列顺序 B .该蛋白质分子中至少含有两个羧基 C.图中“一”代表的化学键是在高尔基体中形成的 D ?形成该蛋白质分子时，相对分子总量减少了686 答案C 解析组成蛋白质的基本单位是氨基酸；图中“一”代表肽键，它的形成是在核糖体上通 过缩合完成的；而在形成该蛋白质分子的过程中脱去38分子的水，同时形成一个二硫键 失去2个H，分子总量减少38X 18 + 2= 686;通过分析肽链分子的结构，不难发现每条多肽链至少保留一个羧基（一COOH）和一个氨基（一NH2）,故该蛋白质分子中至少含有两个羧基。 2 .下列叙述错误的是（） A ?脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物细胞内，又存在于动物细胞内 B .细胞体积越大，表面积越大，细胞的物质运输效率就越高 C.代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较高 D .核糖体、染色体、T2噬菌体都是由核酸和蛋白质组成的 答案B 解析脱氧核糖、葡萄糖、核糖是动植物细胞内都存在的糖；细胞体积越大，其相对表面积就越小，细胞与外界进行物质交换的速率就越低；生物体的代谢越旺盛，其体内自由水的相对含量越高；核糖体主要由蛋白质分子和核糖体RNA组成，染色体主要由DNA和蛋白

全国高中生物竞赛大纲

全国高中生物竞赛大纲Last revision on 21 December 2020

全国中学生生物学竞赛纲要 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。考试不应包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题应当考查学生的理解力、科学工作技能以及他们生物学知识的应用。单纯考识记的试题应尽可能的少，不应超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分： Ⅰ.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分 * 细胞器 * 细胞代谢 * 蛋白质合成 * 通过膜的转运 * 有丝分裂和减数分裂 微生物学 生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%

组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体交换 * 水分、矿物质和同化物的运输 * 生长和发育 * 生殖（包括蕨类和苔藓） Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节（神经的和激素的） * 生殖和发育 * 免疫 Ⅳ.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的原因 * 争斗行为 * 习得性行为

Ⅴ.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪温伯格定律 * 演化的机理 Ⅵ.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人 Ⅶ.生物系统学 10%结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。 全国竞赛考纲细目

高中生物一轮复习必修二试题编辑版

2013 级高三第一次月考生物试题2015.10 一、选择题（每小题 1.5分，共45 分）1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（） ①豌豆是闭花授粉植物；②豌豆在自然状态下是纯种；③用豌豆作实验材料有直接经济价值; ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状；⑤开花期母本去雄，然后套袋；⑥花蕾期母本去雄，然后套袋； A. ①②③④⑥ B.①②⑤⑥C?①②④⑥ D ?②③④⑥ 2. “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎过程的是（） A. 生物的性状是遗传因子决定的 B. 由F2出现了“：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 C?若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近 1 : 1 D.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1 : 2 : 1 3. 小麦高秆对矮秆为显性。现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦。最佳措施分别是（） ①甲与乙杂交，得F1测交②甲、乙分别与隐性类型相交 ③甲与乙杂交得F1 再自交④甲自交，乙自交 A.①③ B.①④C?④①D?④④ 4．关于染色体组的叙述，不正确的有（） ①一个染色体组中不含同源染色体②一个染色体组中染色体大小形态一般不同 ③人的一个染色体组中应含有24条染色体④含有一个染色体组的细胞，一定是配子 A. ①③ B ?③④C?①④ D ?②④ 5.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（） A. 先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的 B. 不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病 C. 要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查 D. 遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生 6．下列有关植物遗传的叙述，正确的是（） A. 由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有4种 B. —个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 C. 一个用15N标记的双链DNA分子在含有14N的培养基中连续复制两次后，所得的后代DNA分子中含15N和14N的脱氧核苷酸单链数之比为1 : 3 D. 控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是DNA和RNA 7. 下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（） A. 基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质 B. 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的

2020年(生物科技行业)全国中学生生物学竞赛纲要

（生物科技行业）全国中学生生物学竞赛纲要

全国中学生生物学竞赛纲要 （全国中学生生物学联赛可适当参考） 附表I 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同壹类群中大多数生物的生物学概念。试题壹般不包括特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。大部分试题考查学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。单纯考查记忆的试题比例较少，壹般不超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例包括以下7个部分： Ⅰ.细胞生物学25% -细胞的结构和功能 *化学成分 *细胞器 *细胞代谢 *蛋白质合成 *通过膜的转运 *有丝分裂和减数分裂 -微生物学 -生物工程学 Ⅱ.植物解剖和生理（重点是种子植物）15% -组织和器官的结构和功能 *光合作用、蒸腾作用和气体交换 *水分、矿物质和同化物的运输

*生长和发育 *生殖（包括蕨类和苔藓） Ⅲ.动物解剖和生理（重点是脊椎动物）15% -组织和器官的结构和功能 *消化和营养 *呼吸作用 *血液循环 *排泄调节（神经的和激素的） *生殖和发育 *免疫 *皮肤及其衍生物 *运动器官 Ⅳ.动物行为学5% *行为的体系 *行为的原因 *争斗行为 *习得性行为 Ⅴ.遗传学和进化15% *变异：突变和渐变 *孟德尔遗传 *多等位性、重组、伴性遗传 *哈迪-温伯格定律

*演化的机理 Ⅵ.生态学15% *生态系统 *食物关系 *能流 *生物-地球化学系统 *演替 *种群结构和动态 *生物圈和人 Ⅶ.生物系统学10% -结构和功能；主要类群中典型生物之间的演化和生态的关系 在上述各主题中均应包括有科学思维的原则和生物学方法的原理的题 目。 全国竞赛考试纲要细目 Ⅰ.细胞生物学25% 细胞的结构和功能 *化学成分 -单糖、双糖、多糖 -脂类 -蛋白质：氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构 蛋白质的化学分类：简单蛋白质和结合蛋白质 蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶

新高中生物遗传复习习题归纳总结归纳

欢迎阅读 孟德尔豌豆杂交实验 1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交实验的材料是由于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的性状。 2.孟德尔成功的原因： （1 （2 （3 （4 3 （1 杂 （2） 杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 （3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。 方法：自花授粉前人工去雄（母本）-----套袋------授粉-----套袋。 自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如：DD×DD Dd×Dd等 （待测个体）与隐形纯合子杂交的方式。如：Dd×dd ★测交：F 1 正交与反交：二者是相对而言的，

如果高（♀）×矮（♂）为正交，则高（♂）×矮（♀）为反交； 如果高（♂）×矮（♀）为正交，则高（♀）×矮（♂）为反交。 ★可用来区别（1）细胞核遗传——正交、反交的子代表现型一致。 （2）细胞质遗传——正交、反交的子代表现型不同，均与其母本相同。 4.表现性与基因型的关系：表现型= 基因型 + 环境条件 表现型相同，基因型不一定相同。例如：高茎的基因型是DD或Dd 基因型相同，表现型不一定相同。例如：水毛莨的叶形在水下和水上不同 1：大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中能判断出显、隐性关系的是（） ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花+101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花+102白花 A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 三．测交、杂交、自交、正交和反交的应用

高中生物竞赛辅导资料第5章遗传学与进化

高中生物竞赛辅导资料：第五章遗传学与进化 [考点解读] 遗传是指生物繁殖过程中，亲代与子代在各方面的相似现象；而变异一般指亲代与子代之间，以及子代个体之间的性状差异。遗传与变异是生物界的共同特征，它们之间是辩证统一的。生物如果没有遗传，就是产生了变异也不能传递下去，变异不能积累，那么变异就失去了意义。所以说，遗传与变异是生物进化的内因，但遗传是相对的、保守的，而变异则是绝对的、发展的。本章内容主要包括有变异(突变和渐变)，孟德尔遗传(一对基因杂交、两对基因杂交、多对基因杂交)，多等位性、重组、伴性遗传，哈迪-温伯格定律，进化的机制(突变、自然选择、生殖分离、适应、适合)。根据IB0考纲细目和近年来试题的要求，以下从知识条目和能力要求两方面定出具体目标

@第一节变异 遗传物质本身发生质的变化，从而导致生物性状改变，称为变异。广义上的变异可以分为染色体畸变(包括染色体结构和数目的改变)和基因(DNA和RNA)突变。狭义的变异单指基因突变。 一、染色体畸变 染色体畸变是指生物细胞的染色体结构和数目发生改变，从而引起生物的变异。染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异两种类型。 1．染色体结构变异

染色体结构变异通常分为四种类型：缺失、重复、倒位和易位。 (1)缺失一个染色体一臂发生两处断裂，中间部分丢失，然后断裂处愈合，形成缺失。缺失在光学显微镜下可以观察，缺失杂合体在减数分裂时，同源染色体相互配对，由于一条染色体缺少一个片段，同源染色体相应部分无法配对，拱了起来形成弧状的缺失圈。当然，如果缺失部分发生在端部就没有这种缺失圈(图1-5-1)。缺失的一段中如果含有严重影响生物体正常生活力的因子，或者缺失的部分太大，个体通常死亡。如果缺失部分对生活力的影响不严重，个体能存活，会出现拟显性现象。例如，—一对同源染色体上分别含有等位基因A和a，A是显性基因，a是隐性基因。如果发生包括A在内的片段丢失，由于没有显性基因的掩盖，于是表现出假显性性状。 (2)重复重复是指一个染色体，除了正常的组成之外，还多了一些额外的染色体片段。存在重复的染色体片段，在同源染色体配对时，出现和缺失时类似的拱形结构，这是由于重复的部分无法配对，拱了出来。和缺失相比，重复的遗传影响比较小，但重复也不能太大，否则也会由于遗传上的不平衡导致死亡。重复也产生一定的遗传效应，如果蝇的棒眼类型是X染色体上16A区重复所致。观察唾液腺染色体，X染色体16A区有4个明显横纹，如果横纹重复一倍会出现棒眼遗传效应(用B表示)，即复眼中小眼数从几百个降到几十个成为棒眼；如果这个区域再重复变成三份时，果蝇也会成为重棒眼(用BB表示)，小眼数目仅20多个。 (3)倒位倒位是指染色体中断裂的某一片段倒转了位置又重新愈合的情况。倒位之后，由于基因的排列顺序的变化，也会造成遗传效应。在倒位的纯合体中，同源染色体都是倒位的，可以正常联会配对，减数分裂是正常的，看不出有什么遗传效应。但将倒位的个体和非倒位的个体杂交后形成杂合体时，减数分裂比较复杂，在粗线期会产生倒位环(如图1—5—2)。

高中生物必修三期末复习试题

高二生物必修3综合测试题 第Ⅰ卷选择题 1．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有调节都有反射弧的参与 B．所有的稳态都是相对的 C．所有稳态的形成都有许多系统参与 D．所有稳态的调节中枢都在大脑 2．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是（）A．下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节 C．血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节 D．下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 3．体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（）A．脑皮层，下丘脑 B．下丘脑，大脑皮层 C．下丘脑，下丘脑 D．大脑皮层，大脑皮层4．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（） A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 5.绿色植物倒伏后,它的茎杆能部分恢复直立状态,引起这种现象的原因是（） A.受重力影响 ,向地性 B.受重力影响,背地性 C.受水的影响,向水性 D.受光的影响,向光性 6．人体发生花粉等过敏反应时，由于毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白质渗出，会造成局部（） A.血浆量增加 B.组织液减少 C.组织液增加 D.淋巴减少 7、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反射弧的：（） ①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器 A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤ 8、兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是：（） A.突触小体中有突触小泡，小泡中有递质 B.递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制 C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在 D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突 9、关于体液免疫的叙述中正确的是：（） A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞 B．抗体是由B淋巴细胞分泌的 C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞 D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞 10、在细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是：（）

遗传与进化的复习指导

遗传与进化的复习指导 （一）孟德尔定律的扩充 孟德尔通过豌豆的杂交试验发现了基因的分离规律和自由组合规律两个定律。后来人们又用其他生物材料做实验，包括从病毒、细菌直到人，将孟德尔定律更进一步扩充。 1．嵌镶显性 嵌镶显性是我国遗传学家谈家桢教授所发现的。在异色瓢虫中，鞘翅有很多色斑变异，表现在不同的黑色斑纹上：黑线型的前缘呈黑色，均色型的后缘呈黑色。鞘翅的底色呈黄色。如果将这两种类型的纯合体交配，子一代的杂种的鞘翅出现了新的色斑，似乎是两个亲体的鞘翅重叠起来，亲代的两种黑斑都在子一代表现出来。子一代相互交配，在子二代中1/4是黑缘型、1/4是均色型、其余一半的色斑和子一代相同（如下图所示）。嵌镶遗传现象表明；显性，不一定有隐性和它相对存在，一对性状，可以都是显性，而在生物体不同部位表现出来。 瓢虫鞘翅色斑的遗传 2．致死因子 有一种家鼠，皮毛黄色对灰色是由一对等位基因控制的。当 用黄色鼠和灰色鼠杂交，得到的子一代黄色和灰色两种鼠的比例 是1︰1。将子一代中黄色鼠自相交配，得到的子二代中，黄色和 灰色两种鼠的比例是2︰1。从表面上看，似乎是违反了孟德尔定 律。后来研究知道，原来黄色家鼠基因是杂合体，没有纯合体的 黄色家鼠。其原因是黄色家鼠基因若为纯合体是致死的，在胚胎 期已经死亡而为母体吸收。所以黄色家鼠的繁殖，其后代有黄色 和灰色两种，比例是2︰1（如右图所示）。 可见，孟德尔的分离定律中3︰1的比数是有条件的，其中之一是各基因型的生活力相等。 3．复等位基因：前面所涉及的都是一对等位基因，其实生物细胞中许多基因有很多等位形式，这样的基因叫复等位基因。 人类的ABO血型可作为复等位基因的例子。三个复等位基因I A、I B、i，其中I A、I B对i是显性，I A、I B为共显性。在杂合体中，一对等位基因都显示出来的现象称为共显性。三个复等位基因决定了六种基因型：I A I A、I A i、I B I B、I B i、I A I B、ii。分成A型、B型、AB型和O型4种血型。

高中生物遗传与进化

高中生物遗传与进化 第一章遗传因的发现 1.相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。控制相对性状的基因，叫作等位基因。 2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→ 设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。测交：F1与隐性纯合 子杂交。 4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。 5.自由组合定律的实质是：在减数分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。 第二章基因和染色体的关系 7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制 一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染 色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。

10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每 种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异， 都是十分重要的。 11.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同， 一条来自父方，一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体 中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。 12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，或者 间期时间很短。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。 14.性别决定的类型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。 第三章基因的本质 15.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 16.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的 遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，没有细胞结 构的生物的遗传物质是DNA或RNA。 18.DNA双螺旋结构的主要功能特点是：(1)DNA分子是由两条链 组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中 的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列 内侧。(3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有 一定的规律：A一定与T配对;G一定与C配对。碱基之间的这种一 一对应的关系，叫作碱基互补配对原则。 19.DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶(解旋酶、DNA聚合酶)等基本条件。DNA分子独特的

高中生物必修二遗传与进化知识点

必修二 遗传与进化 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交试验（一） 一．前人的观点：两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状。 二．孟德尔：19世纪中期，奥地利人，遗传学之父。 三．自交与杂交：自交指基因型相同的个体之间的交配，两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交；杂交指基因型不同的个体之间的交配，两花之间的传粉过程叫异花传粉，不同植株的花进行异花传粉时，供应花粉的植株叫做父本（♂），接受花粉的植株叫做母本（♀）。 四．选用豌豆做遗传试验的原因：豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在未开放时，就已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。 五．孟德尔的实验：先除去未成熟化的全部雄蕊，这叫做去雄，然后套上纸袋，待雄蕊成熟时，采取另一植株的花粉，散在去雄花的雌蕊的柱头上，再套上纸袋。他发现，无论用高茎豌豆做母本（正交），还是做父本（反交）杂交后产生的第一代总是高茎。之后他用子一代自交，结果在第二代植株中，不仅有高茎，还有矮茎的。孟德尔没有停留在对实验现象的观察与描述上，而是对子二代中不同性状的个体进行数量统计，结果发现高茎与矮茎的数量比接近3:1。孟德尔又用杂种子一代高茎豌豆与隐形纯合子矮茎豌豆杂交，后代中性状分离比接近1:1。孟德尔所做的测交实验的结果验证了它的假说。 六．相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。 七．显隐性状：孟德尔把子一代显示出来的形状叫做显性性状；未显现出来的形状叫做隐形性状。 八．性状分离：在杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。 九．孟德尔对分离现象的解释：（1）生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在传递中消失。每个因子决定着一种特定的性状，其中决定显性性状的为显性遗传因子，决定隐性性状的为隐性遗传因子；（2）体细胞中遗传因子是成对存在的。遗传因子组成相同的个体叫做纯合子，遗传因子组成不同的个体叫做杂合子；（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子中的一个；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 十．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的遗传图解： P ： × F 1 × 配子 配子 F 1 F 2 十一．假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的 假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预DD dd D d Dd Dd Dd D D d d Dd Dd DD dd

高中生物专题复习《生物膜系统》强化训练试题

1．下图为某动物细胞内部分蛋白质合成及转运的示意图，据图分析下列有关叙述错误的是( ) A．高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位，胞内、胞外、细胞膜上均有分布 B．核糖体合成的多肽通过囊泡运输到内质网加工 C．内质网、高尔基体以及囊泡这三者的膜结构属于生物膜系统的一部分 D．细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关 2．在研究分泌蛋白的合成和分泌时，用含有3H标记的亮氨酸的培养基培养豚鼠的胰腺腺泡细胞，下列现象中不会出现的是( ) A．内质网的膜面积减小，细胞膜的膜面积增大 B．线粒体的生命活动比较旺盛 C．高尔基体的膜面积不变，膜成分有更新 D．放射性依次出现在核糖体、高尔基体、内质网中 3．用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是( ) ①线粒体②核糖体③内质网④染色体⑤高尔基体⑥细胞膜⑦细胞核 A．①③④⑦⑥B．⑥②③⑤⑥ C．②③④⑤⑥D．⑥②⑦④⑤ 4．(新余一模)细胞内的小囊泡可来自( ) ①内质网②高尔基体③细胞膜④液泡⑤线粒体 A．①②③B．①②⑤ C．②③④D．③④⑤ 5．细胞内很多化学反应是在生物膜上进行的，如图所示。下列有关叙述正确的是( )

A．抗体的加工与过程①有关 B．根尖分生区细胞不能发生②过程 C．溶酶体内的酶的合成与过程①无关 D．②过程合成的纤维素是植物细胞中的能源物质 6．(黄冈第一次调研)下图是三种细胞器中有机物的含量关系，有关说法正确的是( ) A．在细胞器甲中可发生：C 6H 12 O 6 ＋6H 2 O＋6O 2 酶,6CO 2 ＋12H 2 O＋能量 B．细胞器乙一定与蛋白质、脂质、核酸的合成有关 C．在细胞器丙中可发生：mRNA→蛋白质 D．在肺炎双球菌细胞内可分离得到这三种细胞器 7．(定州模拟)科学家研究蚕丝腺细胞的亚显微结构时，取得了下表中的数据。研究结果表明，凡是高产品种蚕，丝腺细胞中粗面型内质网(内质网上附着有核糖体)特别发达。以上事实说明( ) A.蛋白质在粗面型内质网内合成 B．高尔基体与蛋白质的分泌有关 C．蛋白质在核糖体上合成 D．粗面型内质网与蛋白质的加工、分泌有关 8．(新乡一中周考)如图为生物膜简明结构模式图，a、b表示两种物质，有关说法正确的是( )

高中生物竞赛模拟试题

高中生物竞赛模拟试题（一） 一、选择题（四选一，每题一分，共60分。在题末括号中填写正确选项的英文字母编号）1．下列叙述中，正确的是： A．关节软骨能使骨长长B．血液流经骨后血细胞增多 C．骨折后对骨起愈合作用的是骨质D．关节头从关节腔中脱出即为脱臼 2．边哭边吞咽食物时，食物容易掉人气管，其原因是： A．气流冲击，喉腔扩大B．气流冲击，声门裂开大 C．悬雍垂来不及遮盖喉的入口D．会厌软骨没有盖住喉的人口 3．哮喘病人的肺泡长期处于膨胀状态，使呼吸不畅通，影响了呼吸过程中的 A．肺的换气B．肺泡与血液间的气体交换 C．气体在血液中的运输D．组织处的毛细血管里的血液与组织细胞间的气体交换4．根据血液流动的方向，右心房的血液人口，左心室的血液出口分别有： A. 3个与1个B．1个与1个C．2个与1个D．4个与1个 5．成人的能产生血液中有形成分的器官有： ①脾②扁桃体③红骨髓④肝⑤淋巴结⑥骨膜 A．①②③④B．②③④⑤C．①②③⑥D．①②③⑤ 6．影响晕车和晕船的平衡器官在： A．大脑里B．小脑里C．脑干里D．耳里 7．健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿却只有1．5升左右，这是由于：A．肾小球的滤过作用B．肾小管的重吸收作用C．汗腺排出汗液的作用 D. 膀胱对尿液的保存作用 8．破伤风杆菌存在泥土中，也经常寄生于正常人的肠道内，但不致病。当深而窄的伤口内部感染破伤风杆菌时，一旦伤口的坏死组织增多，破伤风杆菌则大量繁殖，严重时可使人致死。这种破伤风杆菌的代谢方式是： A．自养需氧型B．自养厌氧型C．异养需氧型D．异养厌氧型 9．下面哪种现象属于特异性免疫： A. 泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌 C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒10．关于激素在生产上的应用，叙述错误的是： A．喷洒保幼激素可以提高蚕的产丝量B．人工合成的性引诱剂可诱杀害虫 C．给植物幼苗喷施生长素可获得多倍体植物D．高浓度的生长素可以做除草剂 11．当蚜虫受到七星瓢虫袭击时，会释放出一种化学物质告知其它蚜虫不要前来，这种化学物质属于： A．性外激素B．性激素C．外激素D．促性腺激素 12．澳大利亚东部有一种外形奇特、美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这可以避免蛇类前来偷食雏鸟，这是： A．遗传变异的结果B．受非生物因素制约的结果C．适应的相对性D．一种适应性 13．肺鱼在夏季如遇干旱，常藏于泥中进行夏眠，直到雨季来临时才“复苏”，对这种现象的不正确解释是： A．对不良环境的适应B．长期自然选择的结果C．定向变异的结果D．对自然条件进行的生存斗争

人教版新课标高中生物总复习试卷

高三生物考试卷 一、选择题 1．将小鼠myo D基因导入体外培养的未分化肌肉前体细胞，细胞分化及肌纤维形成过程如下图所示。下列叙述正确的是() A．携带my oD基因的载体以协助扩散的方式进入肌肉前体细胞B．检测图中细胞核糖体蛋白基因是否表达可确定细胞分化与否C．完成分化的肌肉细胞通过有丝分裂增加细胞数量形成肌纤维D．肌肉前体细胞比肌肉细胞在受到电离辐射时更容易发生癌变 （2013山东生物）【答案】 D 【解析】将表达载体导入动物细胞的常用是显微注射法，A错误；核糖体蛋白是构成核糖体的结构蛋白，在所有细胞中都具有，不能确定是否分化，B错误；完成分化的细胞不再具有分裂的能力，肌纤维是由小的肌原纤维组成，C错误；肌肉前体细胞还具有分裂能力，若在分裂间期受到电离辐射可能会发生基因突变，所以比肌肉细胞更容易发生癌变，D正确。 2．假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5 000个碱基对组成，其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌，共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是() A．该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 B．噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等 C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1∶49 D．该DNA发生突变，其控制的性状即发生改变 (2012·山东理综，5)

答案 C 解析根据题干信息可知，噬菌体的DNA含有5 000个碱基对，即为10 000个碱基，腺嘌呤(A)占全部碱基的20%，即A＝T＝2 000个，则G＝C＝3 000个。在噬菌体增殖的过程中，DNA进行半保留复制，100个子代噬菌体含有100个DNA，相当于新合成了99个DNA，至少需要的鸟嘌呤(G)脱氧核苷酸数是99×3 000＝297 000，A项错误。噬菌体增殖的过程中需要自身的DNA作为模板，而原料和酶由细菌提供，B项错误。根据半保留复制方式的特点可知，在子代噬菌体的100个DNA中，同时含32P和31P的只有2个，只含31P的为98个，C项正确。DNA发生突变，其控制的性状不一定发生改变，如AA突变为Aa以及密码子的简并性等，D项错误。 3. 下图表示具有生物活性的蛙坐骨神经—腓肠肌标 本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称 “神经－肌接头”。下列叙述错误的是() A．“神经—肌接头”处可发生电信号与化学信号 的转变 B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化 D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 （2013四川卷）C【解析】由题目所给信息可知，“神经-肌接头”处类似突触，在突触上可发生电信号→化学信号→电信号的转换，A正确。图示给的神经末梢和腓肠肌构成效应器，①处给予刺激，腓肠肌收缩；兴奋在神经纤维上可以双向传导，①处给予刺激，兴奋可以传到电流计两极，灵敏电流计指针可以发生偏转，B正确。兴奋在神经元间只能从上一个神经细胞的轴突末梢传到下一个神经细胞的树突和胞体，不能反向传递；电刺激②处，兴奋不能反过来传给神经纤维，灵敏电流计不会记录到电位的变化，C错误。兴奋部位膜内为正电位，未兴奋部位膜内为负电位，电流的方向是从正电位到负电位；兴奋的传道方向是从兴奋部位到未兴奋部位，D正确。 【考点定位】本题考查神经调节原理和实验分析能力，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。 4．在超市中无公害蔬菜很多，也很受市民的欢迎。这些无公害蔬菜在生产中，不使用农药、杀虫剂和化肥等。假如在蔬菜的生产中长期使用某种杀虫剂，其结果是() A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生，使害虫的抗药性增强B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的数量增加 C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 2

高中生物竞赛范围

高中生物竞赛范围 （理论部分） 第一部分：植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%) 一、种子植物形态解剖 （一）植物组织 1.植物组织的概念和类型 2.分生组织3.成熟组织 4.组织系统5.维管组织和维管束 （二）种子和幼苗 1.种子的结构和类型 2.种子的萌发和幼苗的形成 （三）种子植物的营养器官 1.根的结构（内皮层） 2.茎的结构（维管束） 3.叶的结构与气孔功能 4.根、茎、叶的变态 （四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构 2.种子和果实的形成 二、植物生理 （一）植物的水分代谢 1.植物吸水的部位及方式 2.植物细胞渗透吸水原理（水势） 3.植物体内水分的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响 5.蒸腾作用原理在生产上的应用 （二）植物的矿质代谢 1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用 2.根吸收矿质元素的过程3.植物根系吸收矿质元素的特点 4.植物体内无机养料的同化 5.矿质元素在植物体内的运输和利用 （三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸）5.绿色植物与光合细菌的光合作用的比较 6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点）7.光合作用的原理在农业生产中的应用 （四）植物体内物质的运输 （五）抗逆生理（抗旱、抗寒等） （六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的类型和过程 2.植物体各部分的呼吸强度比较 3.外界条件对呼吸作用的影响 4.呼吸作用的生理意义 5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用 6.呼吸作用与光合作用的关系 （七）植物生命活动的调节 1.生长素类 2.赤霉素类3.细胞分裂素类 4.脱落酸5.乙烯 （八）植物开花的机理及其应用 1.植物的花前成熟2.低温和花诱导 3.光周期和花诱导4.春化和光周期理论在生产中的应用 5.其他条件对植物开花的影响 （九）植物的生长、发育和生殖 1.顶端分生组织和形成层 2.无性生殖、有性生殖 3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育 4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史） 三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门） （一）藻类植物 1.蓝藻门2.绿藻门 3.红藻门4.褐藻门 （二）菌类植物 1.细菌门2.粘菌门 3.真菌门 （三）地衣植物 （四）苔藓植物 1.概述2.苔纲3.藓纲 （五）蕨类植物 1.概述2.石松亚门 3.木贼亚门4.真蕨亚门5.蕨类植物的起源与演化 6.蕨类植物的经济价值 （六）种子植物——裸子植物 1.概述2.裸子植物分类3.苏铁纲 4.银杏纲5.松柏纲6.裸子植物的起源与演化 （七）种子植物——被子植物 1.概述2.双子叶植物纲和单子叶植物纲的10个重点科（十字花科、豆料、菊科、蔷薇科、锦

高中生物遗传与进化知识点

高中生物基础知识复习-遗传与进化知识点 第一章遗传因子的发现 1.相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。控制相对性状的基因，叫作等位基因。 2.性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。 3.假说-演绎法：观察现象、提出问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→分析结果、得出结论。测交：F1与隐性纯合子杂交。 4.分离定律的实质是：在减数分裂后期随同源染色体的分离，等位基因分开，分别进入两个不同的配子中。 5.自由组合定律的实质是：在减数第一次分裂后期同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 6.表现型指生物个体表现出来的性状，与表现型有关的基因组成叫作基因型。 第二章基因和染色体的关系 7.减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比精(卵)原细胞减少了一半。 8.减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂过程中。 9.一个卵原细胞经过减数分裂，只形成一个卵细胞(一种基因

型)。一个精原细胞经过减数分裂，形成四个精子(两种基因型)。 10.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 11.同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来母方。同源染色体两两配对的现象叫作联会。联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交叉互换。 12.减数第一次分裂与减数第二次分裂之间通常没有间期，染色体不再复制。 13.男性红绿色盲基因只能从母亲那里传来，以后只能传给女儿，叫交叉遗传。 14.性别决定的类型有XY型(雄性：XY，雌性：XX)和ZW型(雄性：ZZ，雌性：ZW)。 第三章基因的本质 15.艾弗里通过体外转化实验证明了DNA是遗传物质。 16.因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 17.凡是具有细胞结构的生物，其遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA。 18.DNA双螺旋结构的主要功能特点是：(1)DNA分子是由两条链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架;碱基排列内侧。 (3)两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规