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《木偶奇遇记》阅读试卷及答案

《木偶奇遇记》阅读试卷及答案
《木偶奇遇记》阅读试卷及答案

《木偶奇遇记》阅读试卷及答案

姓名班级

1.《木偶奇遇记》的作者是()。

A.意大利科洛迪

B.丹麦安徒生

C.狐狸姐姐

2.大伙儿都叫老木匠安东尼奥是樱桃师傅,是因为()。

A.他的名字叫樱桃

B.他的鼻尖像熟透了的樱桃

C.他喜欢吃樱桃

3.匹诺曹那个善良的爸爸是()。

A.安东尼奥

B.阿尔奇诺

C.杰佩托

4.匹诺曹的脚被火烧了,肚子又饿,正好爸爸回来,给匹诺曹吃了()。

A.三个鸡蛋

B.三个梨

C.三个面包

5.为了报答爸爸给他做了新脚,匹诺曹决定()。

A.马上去上学

B.马上去赚钱

C.马上去扫地

6.爸爸卖掉了(),给匹诺曹买了一本新书。

A.新裤子

B.旧鞋子

C.短上衣

7.匹诺曹为了去看马戏,卖了()。

A.一支笔

B.新识字课本

C.新衬衫

8.木偶戏班的班主的名字叫()。

A.吃火人

B.樱桃师傅

C.花衣小丑

9.木偶戏班主给了匹诺曹()金币,让他带给自己的爸爸。

A.5个

B.10个

C.4个

10.匹诺曹相信金币种下后能得到()。

A.更多的南瓜

B.更多的豆子

C.更多的金币

11.骗匹诺曹金币的是狐狸和()。

A.猫

B.乌鸦

C.蟋蟀

12.匹诺曹因为(),鼻子变长了。

A.调皮

B.偷吃

C.撒谎

13.匹诺曹去猩猩法官那里告骗子的状,竟被坐了()的牢。

A.一年

B.六个月

C.四个月

14.匹诺曹出狱向仙女那座小房子跑去,却被横躺在路上的大蛇挡住了去路,结果大蛇()。

A.自己挪开让匹诺曹过去

B.被匹诺曹滑稽的样子笑死了

C.被匹诺曹赶跑了

15.匹诺曹太饿了,想偷吃葡萄,结果()。

A.吃饱了肚子

B.被捕兽夹夹住,成了“看门狗”

C.逃走了

16.匹诺曹帮农民看门时,抓住了()。

A.四只狐狸

B.四只猫

C.四只鸡貂

17.匹诺曹救了落水的大狗阿利多罗,阿利多罗又在()的时候救了匹诺曹。

A.匹诺曹快被渔夫扔下海的时候

B.匹诺曹快被渔夫放锅里炸的时候

C.匹诺曹快被渔夫用刀宰的时候

18.匹诺曹寻找爸爸的途中碰到了一个好心的小妇人,她是(),最后她成了匹诺曹的()。

A.蓝头发的小仙女

B.姐姐

C.黄头发的小仙女

D.妈妈

19.罗梅奥是匹诺曹最知己最要好的朋友,在学校里,同学们给他起了个绰号叫(),因为他又干又瘦。

A.小灯芯

B.小火柴

C.小枯枝

20.在玩儿国里,匹诺曹和“小灯芯”都变成了()。

A.驴

B.猪

C.狗

21.匹诺曹最后落入了()的嘴巴里,在这里碰到了()。

A.大鲨鱼

B.大狼狗

C.杰佩托

D.小仙女

22.匹诺曹靠()换来牛奶给身体虚弱的爸爸喝。

A.卖艺

B.摇辘轳

C.帮扫垃圾

23.最后,匹诺曹变成一个真正的孩子,是因为()。

A.他勤劳、善良、有爱心

B.小仙女用魔法帮助他

C.他天天祈祷

答案:

1)A.意大利科洛迪 2)B.他的鼻尖像熟透了的樱桃 3)C.杰佩托

4)B.三个梨 5)A.马上去上学 6)C.短上衣 7)B.新识字课本

8)A.吃火人 9)A.5个 10)C.更多的金币 11)A.猫

12)C.撒谎 13)C.四个月 14)B.被匹诺曹滑稽的样子笑死了 15)B.被捕兽夹夹住,成了“看门狗” 16)C.四只鸡貂 17)B.匹诺曹快被渔夫放锅里炸的时候 18)A.蓝头发的小仙女,D.妈妈 19)A.小灯芯 20)A.驴 21)A.大鲨鱼,C.杰佩托 22)B.摇辘轳 23)A.他勤劳、善良、有爱心

《木偶奇遇记》阅读试题

《木偶奇遇记》阅读测试题 1、《木偶奇遇记》是(意大利)作家(科洛迪)的作品。 2、匹诺曹是(老木匠樱桃师傅)做的木偶。 3、匹诺曹被吊在大橡树上时,是(小仙女)救了他。 4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(装瘸的狐狸)。 5、刚诞生的匹诺曹最喜欢(撒谎)。 6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。 7、匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。 8、匹诺曹为了去看戏卖了(课本)。 9匹诺曹因为(说谎),鼻子变长了。 11、从匹诺曹的变化中,你明白了(要做一个诚实的人)。 12、《木偶奇遇记》作者是意大利的作家(科洛迪)。 13、匹诺曹是(杰佩里)做的木偶。 14、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(狐狸)。 15、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。 16、匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。 17、匹诺曹为了去看戏卖了(识字课本)。 18、匹诺曹因为(撒谎),鼻子变长了。 19、从匹诺曹的变化中,你明白了我们做人要(诚实)。

1.为什么大家叫老木匠是樱桃师傅(C) A.他喜欢吃樱桃 B.他长得像樱桃 C.他的鼻尖像熟透了的樱桃 D.他的名字叫樱桃 2为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”(C)A.他长得像“老玉米糊” B.他喜欢吃“老玉米糊” C.他那头黄色短发像玉米糊 D.他长得像老玉米糊 3杰佩托为什么被警察送到监狱去(D)A.他偷了东西 B.他打架 C.他做了坏事 D.他对匹诺曹凶 4匹诺曹在离开家的过程中,谁批评他不听话,会倒霉的( A ) A.蟋蟀

B.苍蝇 C.蟑螂 D.毛毛虫 5杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服(C)A.树皮 B.面包心 C.花纸 D.布匹 6杰佩托是用什么换了钱给匹诺曹买了识字课本(D) A.自己做的木头家具 B.食物 C.裤子 D.短上衣 7匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么(C)A.买东西吃 B.逃学 C.去看木偶戏 D.帮助乞丐

木偶奇遇记阅读题及答案

木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。 1.《木偶奇遇记》是____________(国 家)___________(作者)写的一部童话故事。 主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个 _________________。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的_______________。 3.匹诺曹要去上学了,爸爸用__________给他做了一套衣服,用__________给他 做一双鞋子,用__________给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬 衫,冷得直发抖。

5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币,皮诺曹在路上遇到了 和,这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意,骗皮诺曹去 城的种金币。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上,是把皮诺曹救下来,并帮助 他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候,________救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺曹吃药,可是皮 诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮 诺曹看了,吓得连忙吃药。 9.在里,皮诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块和来吸引皮诺曹,终于让皮诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦

罐水)来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时, 皮诺曹遇到了,把他带到了,在这个国家里,皮诺曹 在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。这就是不爱书本,不 爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥 B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了 3.匹诺曹相信金币种下后能得到()。

《木偶奇遇记》阅读指导课教案

《木偶奇遇记》语文课外阅读指导课教学设计 马当中心完小占芳 读物分析: 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话,它讲的是一个 由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实、勇敢、不自私而成 为一个真正男孩的成长过程。文章通过一系列曲折离奇、扣人心弦 的情节:皮诺乔的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成 驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女…… 教育孩子们要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,知错就改,并能帮助、孝敬父母的好孩子。《木偶奇遇记》想象大胆、情节富有趣味性,能够激发学生阅读兴趣,吸引学生去认真品 读故事内容,感受皮诺乔的成长变化历程,并从中受到教育。 设计理念: 对于四年级的孩子来说,学生已经有了一定的阅读能力。老师需要 做的是给予适当的引导,激发他们阅读的兴趣,让他们在读书过程 中体验读书的快乐,感悟文字的优美,并在活动中渗透一些简单的 读书方法,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 活动目标: 1、通过活动,激发学生的读书兴趣,培养他们的想象力。 2、让 学生在活动中体验到读书的快乐,让书成为他们的朋友 3、通过对封面、目录、内容提要等内容的了解,潜移默化地渗透读 整本书的方法。并使学生大致地了解故事的脉络和内容,初步了解 主人公的形象。 4、通过阅读,培养良好的阅读习惯,提高学生的语文阅读能力。 活动重点: 指导学生学会读童话的简单方法,培养良好的阅读习惯。 活动难点: 激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣,培养学生的想象力;活动 准备:多媒体课件、童话书《木偶奇遇记》

活动过程:一、谜语导入 猜谜:一页一页翻开来,有图有字真精彩,如果和它做朋友,你会聪明又可爱。(书)相机鼓励。 二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法 (一)、谈话激趣 孩子们,如果你们可以变形,你想变成什么呢? 今天,咱们班来了一位特殊的孩子想和大家交朋友,不过他很调皮藏在了一本神奇的书里。他也变形了,我们来看看他变成了什么。 (二)、指导观察封面,初步感知故事内容。 1、出示童话书《木偶奇遇记》,齐读书名,并观察封面,感知故事内容。 2、介绍作者,品味价值 这本神奇的书是谁写的呢?下面请听老师介绍: 这本书的作者是卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶皮诺乔的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。 (三)、借助封面、目录、内容提要了解故事的主要内容,渗透读整本书的方法。 1、看课件初识主人公,初步感知故事内容 现在你知道他是谁了吗?请看大屏幕,小木偶要来自我介绍 了: 大家好,我是用一段木头雕刻成的木偶人,名叫皮诺乔。我能走能跑能跳,会说会哭会笑,你们一定觉得我很神奇吧,发生在我身上的事,那就更稀奇了,你们想知道吗?

(完整word版)《木偶奇遇记》阅读测试及答案

《木偶奇遇记》阅读测试题答案 一填空。 1、《木偶奇遇记》是作家(科洛迪)的作品。 2、匹诺曹是(老木匠樱桃师傅杰佩里)做的木偶。 3、匹诺曹被吊在大橡树上时,是(小仙女)救了他。 4、匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(装瘸的狐狸)。 5、刚诞生的匹诺曹最喜欢(撒谎)。 6、匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。 7、匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。 8、匹诺曹为了去看戏卖了(识字课本)。 9匹诺曹因为(说谎),鼻子变长了。 11、从匹诺曹的变化中,你明白了(要做一个诚实的人)。 12、皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的(鼻子)。 13、匹诺曹要去上学了,爸爸用(花纸)给他做了一套衣服,用(树皮)给他 做一双鞋子,用(面包心)给他做了顶帽子。 14、木偶戏班的班主给了匹诺曹(五)个金币,匹诺曹在路上遇到了(狐狸)和(猫),这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去(傻瓜)城的“(奇迹宝地)”种金币。15、仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让(兔子)抬着(棺材)来,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。 二、判断题。 1、《木偶奇遇记》的作者是意大利人。(对) 2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。( 对) 3、匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。(错) 4、匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。(对) 5、匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。(对) 6、匹诺曹的金币被偷之后,他自己没有坐牢。(错) 7、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对) 8、在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的苹果,所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。( 错) 9、匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。(错) 10、小灯芯变成驴子,最后死掉了。(对) 三、选择。 3、故事里的蟋蟀会不会说话?(A ) A、会 B、不会 4、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了(A )。 A、短上衣 B、裤子 5、木偶戏班的班主的名字叫(A)。 A、吃火人 B、樱桃师傅 6、骗匹诺曹金币的是狐狸和(B)。 A、蟋蟀 B、猫 7、故事里的仙女的头发颜色是(A )。 A、蓝色 B、黄色 8、匹诺曹要在锅里被油炸的时候,(A )救了他?

木偶奇遇记阅读题

《木偶奇遇记》问答题。 1.匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么答:一只小公鸡。 2.木偶戏班班主心软(宽恕别人)的表现是什么答:打喷嚏。 3.匹诺曹是用什么做成的答:木头。 4.吃火人在饶恕匹诺曹后,准备用谁来烤羊肉答:花衣小丑。 5.匹诺曹的脚怎么没了答:被火烧没的。 6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑答:匹诺曹。 7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了答:被猫吃掉了。 8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了,还有一个哪里去了 答:在红虾旅店付了晚饭钱。 9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁答:狐狸和猫。 10.当匹诺曹被挂在大橡树上时,仙女让谁去救他的 答:一只大鹰和一只长卷毛狗。 11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月“抓傻瓜”城 12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的 答:看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。 13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的答:鲨鱼的肚子里。 14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子答:变成了真正的孩子。 15.匹诺曹在当看门狗时发现的偷鸡贼是什么答:四只黄鼠狼。 16.是谁把匹诺曹带到海边去见杰佩托的答:一只鸽子。 17.匹诺曹因为什么事被宪兵抓走答:和同学打架。 18.匹诺曹变成驴子在马戏团受伤后又有了什么遭遇 答:被人买去想用他的皮做一面鼓。 19.和匹诺曹父子一样从鲨鱼肚子里逃出来并把他们带到陆地上的是谁答:金枪鱼。 20.骗人的狐狸和猫最后怎么样了答:猫真的瞎了,狐狸衰老了,浑身长癣,一侧的毛都脱光了,连尾巴都没有了。 21.匹诺曹最后在哪里见到了灯心他怎么样了答:在菜农詹吉奥家里,灯心作为一个小驴子因为饥饿和过度劳累死了。 1.《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是哪个国家的(意大利) 2.匹诺曹是(杰佩托)做的木偶。 3.为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”(他那黄色假发套像玉米糊)4.杰佩托为什么被警察送到监狱去(他对匹诺曹凶) 5.匹诺曹在离开家的过程中,(蟋蟀)批评他不听话,会倒霉的。

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》问答题。 1. 匹诺曹找到的鸡蛋打碎蛋壳后跑出来的是什么?答:一只小公鸡。 2. 木偶戏班班主心软(宽恕别人)的表现是什么?答:打喷嚏。 3.匹诺曹是用什么做成的?答:木头。 4.吃火人在饶恕匹诺曹后,准备用谁来烤羊肉?答:花衣小丑。 5.匹诺曹的脚怎么没了?答:被火烧没的。 6.是谁从吃火人那里救下了花衣小丑?答:匹诺曹。 7.劝告匹诺曹别上当的乌鸫后来怎么样了?答:被猫吃掉了。 8.匹诺曹的五个金币后来只剩四个了,还有一个哪里去了? 答:在红虾旅店付了晚饭钱。 9. 匹诺曹遇到的杀人凶手究竟是谁?答:狐狸和猫。 10.当匹诺曹被挂在大橡树上时,仙女让谁去救他的? 答:一只大鹰和一只长卷毛狗。 11. 匹诺曹因为上当受骗在哪里的监狱被关了四个月“抓傻瓜”城 12. 匹诺曹前往仙女家的路上遇到的蛇是怎么死的? 答:看到匹诺曹摔跤很狼狈而笑死的。

13. 匹诺曹和爸爸在哪里相逢的?答:鲨鱼的肚子里。 14. 匹诺曹最后有没有变成真正的孩子?答:变成了真正的孩子。 15.匹诺曹在当看门狗时发现的偷鸡贼是什么?答:四只黄鼠狼。 16.是谁把匹诺曹带到海边去见杰佩托的?答:一只鸽子。 17.匹诺曹因为什么事被宪兵抓走?答:和同学打架。 18.匹诺曹变成驴子在马戏团受伤后又有了什么遭遇? 答:被人买去想用他的皮做一面鼓。 19.和匹诺曹父子一样从鲨鱼肚子里逃出来并把他们带到陆地上的是谁?答:金枪鱼。 20.骗人的狐狸和猫最后怎么样了?答:猫真的瞎了,狐狸衰老了,浑身长癣,一侧的毛都脱光了,连尾巴都没有了。 21.匹诺曹最后在哪里见到了灯心?他怎么样了?答:在菜农詹吉奥家里,灯心作为一个小驴子因为饥饿和过度劳累死了。 1.《木偶奇遇记》的作者卡洛·科洛迪是哪个国家的?(意大利) 2.匹诺曹是(杰佩托)做的木偶。 3.为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊”?(他那黄色假发套像玉米糊)4.杰佩托为什么被警察送到监狱去?(他对匹诺曹凶)

木偶奇遇记阅读检测题(有答案)

《木偶奇遇记》深度阅读测试题(含答案) 一、填空。 1、爸爸用自己的短外套为匹诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。 2、木偶戏班的班主给了匹诺曹 4个金币,匹诺曹在路上遇到了狐狸和猫,这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去捉傻瓜城的奇迹宝地种金币,一枚金币能长出两千个。匹诺曹想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子,他就相信了。 3、两个强盗把匹诺曹绑在一棵大橡树上,是天蓝色头发的仙女把匹诺曹救下来,并帮助他恢复了健康。 4、仙女为了让匹诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让四只黑兔字抬着一口小棺材,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。 5、在勤劳蜜蜂国城里,匹诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块面包、一盆花椰菜和酒心糖来吸引匹诺曹,终于让匹诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦罐水)来换取食物。 6、匹诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,匹诺曹遇到了小灯芯,把他带到了玩儿国,在这个国家里,匹诺曹在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了驴子。这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 7、一天早上,匹诺曹从梦中醒来,他发现自己已经不是木偶,他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩,有着栗色头发和蓝色眼睛,脸蛋红彤彤的,匹诺曹变成一个了真正的男孩,他快活得像过节一样。匹诺曹能变成小男

孩,是因为他白天辛苦工作,晚上刻苦学习,努力帮助遇到不幸的父母,爸爸也变得身体健康,精神抖擞,因为匹诺曹从坏孩子变成了好孩子。看到匹诺曹终于从木偶变成真正的男孩,我想对匹诺曹说:你原来是一个淘气任性的孩子,爱逃学爱撒谎,吃了苦头,却又屡教不改。后来,经过种种磨难,在仙女帮助下,终于变成一个勤劳、真诚、爱父母的害孩子。我祝贺你。 二、我会判断 1、《木偶奇遇记》的作者卡洛.科洛迪是意大利人。(对) 2、《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。( 对 ) 3、匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。(错) 4、匹诺曹认黄颜色头发的仙女为妈妈。() 5、匹诺曹在撒谎时鼻子会变短。(错) 6、在“玩儿国”匹诺曹长出了驴耳朵。() 7、木偶匹诺曹是个诚实的孩子。(错) 8、匹诺曹是不是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的?() 9、匹诺曹的金币被偷之后,他自己反而坐牢了。() 10、匹诺曹和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。(对) 11、在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的樱桃,所以大伙儿管他叫“樱桃师傅”。( ) 12、匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。( 对 ) 13、读了《木偶奇遇记》这本书后,小木偶匹诺曹聪明勇敢、天真善良、痛恨邪恶、顽皮而任性等特点给我留下了深刻的印象。( )

木偶奇遇记检测题

木偶奇遇记检测题 Revised as of 23 November 2020

《木偶奇遇记》阅读测试题 班级姓名学号 判断题:(对的打“√ ”错的打“ X ”) 1、《木偶奇遇记》原着作者是外国人。() 2、木偶的名字是匹诺曹。() 3、匹诺曹敲破蛋壳后倒出来的是一只小鸡。() 4、匹诺曹为了看木偶戏,把鞋子卖掉了。() 5、匹诺曹说谎时,他的鼻子会变长。() 6、匹诺曹利用聚宝盆把四个金币变成了两千个金币。() 7、匹诺曹原来的木头脚是被猫吃掉的。() 8、匹诺曹不愿意当看门狗,半夜里逃了出去。() 9、懒惰没有好结果,懒惰是一种最坏的毛病。() 10、仙女让匹诺曹好好读书,他真的做到了。() 11、匹诺曹在开心国里被变成了驴子。() 12、成了驴子的匹诺曹成为了马戏团的明星。() 13、匹诺曹在被两个强盗追赶时,是蓝头发仙女救了他。() 14、匹诺曹差点被扔进了油锅里,是大狗救了他。() 15、在杰佩托的鼓励下,匹诺曹和爸爸从鲨鱼肚子里逃了出去。() 16、匹诺曹最终看清了猫和狐狸这两个坏朋友,不会再上当了。() 17、我们要待人有礼貌,人家也会礼貌地回报你。() 18、匹诺曹靠舀水换来牛奶照顾亲爱的爸爸。() 19、小灯芯累倒在菜园里,再也没有起来。()

20、匹诺曹终于由木偶变成了真正的男孩。() 一、选择题 1.皮诺曹是()做的木偶。 A、蓝发仙女 B、翟彼特 C、樱桃师傅 2.当皮诺曹被吊在大橡树上时,是()救了他。 A、翟彼特 B、蟋蟀 C、蓝发仙女 3.皮诺曹遇到的高个子强盗其实是()。 A、狐狸 B、猫 C、蟋蟀 4.刚诞生的皮诺曹最喜欢()。 A、上学 B、吃喝玩 C、演木偶戏 5.皮诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A、找到一个梨 B、找到一个蛋 C、被泼了一盆水 二、判断题 1. 皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。 ( ) 2. 皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。( ) 3. 皮诺曹遇到了仙女,仙女什么也没劝说他。( ) 4. 皮诺曹没有遇到一帮同学。( )

意语阅读:《木偶奇遇记》26

意语阅读:《木偶奇遇记》26 26. Pinocchio va co' suoi compagni di scuola in riva al mare, per vedere il terribile Pesce-cane. Pinocchio a scuola Il giorno dopo Pinocchio andò alla scuola comunale. Figuratevi quelle birbe di ragazzi, quando videro entrare nella loro scuola un burattino! Fu una risata, che non finiva più. Chi gli faceva uno scherzo, chi un altro; chi gli levava il berretto di mano; chi gli tirava il giubbettino di dietro; chi si provava a fargli coll'inchiostro due grandi baffi sotto il naso; e chi si attentava perfino a legargli dei fili ai piedi e alle mani per farlo ballare. Per un poco Pinocchio usò disinvoltura e tirò via; ma finalmente, sentendosi scappar la pazienza, si rivolse a quelli, che più lo tafanavano e si pigliavano gioco di lui, e disse loro a muso duro: "Badate, ragazzi: io non son venuto qui per essere il vostro buffone. Io rispetto gli altri e voglio essere rispettato."

儿童故事木偶奇遇记:木偶奇遇记全文阅读

儿童故事木偶奇遇记|木偶奇遇记全文阅读 木偶奇遇记故事 小镇上,住着一位专门做玩具的薛贝特老伯伯,老伯伯没有孩子,生活非常寂寞。因此,有一天,老伯伯便用木头做了一个可爱的男孩,并给他取名叫皮诺曹。 做完后,老伯伯对他爱不释手,忍不住叹口气说:“哎!如果你 是个真的小男孩,那该有多好啊!那我就让你做我的儿子!” 半夜里,怪事发生了,一位美丽的天使突然出现了。仙女轻轻地对熟睡的老伯伯说:“老伯伯,因为你曾经做过许多美丽可爱的玩具,为孩子们带来欢笑,因此,我就帮您实现您的愿望。” 仙女将魔棒轻轻一点,皮诺曹站起来了。皮诺曹在桌子旁不停地练习走路,走着,走着,竟跌倒了,吵醒了老伯伯。 老伯伯揉揉双眼,不敢相信眼前的一切。最后,终于忍不住,高兴的一把抱起皮诺曹,又唱又跳!第二天,皮诺曹开始上学了。他带 着书往学校去。才走到半途,忽然听到喇叭声、鼓声……,好不热 闹! “咦,是在演戏呢!真想去看看……可是,又必须上学,……唉!我想!迟一天去上学,应该是无所谓的。”这么安慰自己后,皮诺曹 便急忙往戏团赶去。 戏团的主人因为皮诺曹的可爱,便赏了他五枚金币。皮诺曹高兴极了,拿着金币往家里跑,谁知竟碰上了狡猾的狐狸和猫。 “皮诺曹啊!你想不想让你的钱变得更多呢?我们知道有个奇异的草原,只要你种下一枚金币,就会生一棵长满金币的树哦!” “真的吗?那请你们快带我去吧!” 结果,皮诺曹受骗了,他们逼他交出金币来,皮诺曹将金币藏在嘴里,狐狸和猫找不到,便将他吊到树上去了。

就在皮诺曹逐渐支持不住时,仙女来了,仙女将魔棒轻轻一点,把皮诺曹从树上救了下来。 “这是怎么回事?”仙女问。 “说实话太丢脸了。”皮诺曹心想,于是,开始撒谎编故事。 咦,不对呀!怎么会愈说鼻子变得愈长呢?皮诺曹继续说,鼻子又继续变长,他终于忍不住哭出来了。 仙女说道:“皮诺曹,你的爸爸在你的身上安了机关,如果你说谎的话你的鼻子就会随你说谎的次数的加多而变得越来越长。正因为你刚才说了谎话,所以你的鼻子才越来越长。” “救救我,不要再让我的鼻子变长了,我再也不敢说谎了。”皮诺曹哭着向仙女哀求到。 仙女见他实意要改过,这才让他的鼻子恢复正常。这一次,皮诺曹决心要做个好孩子了。

《木偶奇遇记》练习题

《木偶奇遇记》阅读测试题 一、故事大回放。 1、杰佩托把一块木头刚刚雕刻成一个木偶时,这木偶就淘气地跑出了家门,后来杰佩托发现,给木偶少了,怪不得怎么任凭杰佩托怎么喊也喊不回来。 2、爸爸用自己的为皮诺乔换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。 3、木偶戏班的班主给了皮诺乔个金币,皮诺乔在路上遇到了 和,这两个坏家伙打起了皮诺乔的主意,骗皮诺乔去 城的种金币,一枚金币能长出个。皮诺乔想到有了那么多钱能让他与爸爸过上幸福的日子,他就相信了。 4、两个强盗把皮诺乔绑在一棵大橡树上,是把皮诺乔救下来,并帮助他恢复了健康。 5、仙女为了让皮诺乔尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺乔吃药,可是皮诺乔因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮诺乔看了,吓得连忙吃药。 6、在城里,皮诺乔又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块、和来吸引皮诺乔,终于让皮诺乔学会了第一次用劳动(拿一瓦罐水)来换取食物。 7、皮诺乔渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,皮诺乔遇到了,把他带到了国,在这个国家里,皮诺乔在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 8、一天早上,皮诺乔从梦中醒来,他发现自己已经不是木偶,他变成了一个聪明伶俐的漂亮男孩,有着栗色头发和蓝色眼睛,脸蛋红彤彤的,皮诺乔变成一个了真正的男孩,他快活得像过节一样。皮诺乔能变成小男孩,是因为他 ,爸爸也变得身体健康,精神抖擞,因为 。看到皮诺乔终于从木偶变成真正的男孩,我想对皮诺乔说: 。 二、好词盘点。 ch?nɡhǎo shǒu héwán liǎo shíjī ( )归于( ) 握( )言( ) 没( )没( ) 不失( )( ) zu?sh?u huǒsān yìzúbābā 自( )自( ) ( )冒( )丈心满( )( ) 可怜( )( ) tiān dìzhānɡyábùláo yánɡyánɡ 欢( )喜( ) ( )( )舞爪( )( )而获得意( )( ) háo dàlìjìn yán yǔqìhuài ( )啕( )哭筋疲( )( )甜( )蜜( ) ( )急败( ) 二、佳句模仿秀。 例:皮诺乔马上跑过去,像只松鼠似的顺着吃火人的大胡子往上爬。 1、猫也张大了那两只假装瞎了的眼睛,绿幽幽的,像()。 2、大海平得像()。

《木偶奇遇记》阅读试卷及答案

《木偶奇遇记》课外阅读卷及答案 班级姓名 1. 《木偶奇遇记》的作者是()。 ①意大利科洛迪②丹麦人安徒生③狐狸姐姐 2.这本书的主人公小木偶他有一个好听的名字叫()。 ①匹诺曹②安东尼奥③罗利奥 3. 这本书中小木偶那个善良的爸爸是()。 ①安东尼奥②杰佩托③罗利奥 4.匹诺曹的脚被火烧了,肚子又饿,正好爸爸回来,他给匹诺曹吃了什么?() ①三个鸡蛋②三个梨③三个面包 5. 为了报答爸爸给他做了新脚,匹诺曹决定做什么?() ①马上去上学②马上去赚钱③马上去扫地 6.爸爸为了给匹诺曹买一本新书,他卖掉了什么?() ①新裤子②旧鞋子③短上衣 7. 木偶戏班主给了匹诺曹多少金币,让他带给自己的爸爸?() ①5个金币②10个金币③3个金币 8.匹诺曹进了傻瓜城碰到了谁?() ①两个强盗②两个警察③两个阿姨 9.匹诺曹和小仙女说谎话的时候身体会有什么变化?() ①脚变短②鼻子变长了③手变大 10.匹诺曹被偷走了4个金币,去猩猩法官那里告状,结果怎样?() ①拿回了4个金币②被关了4个月③被痛打了一顿 11.匹诺曹路遇大蛇,结果蛇死了,为什么呢?() ①看到匹诺曹滑稽的样子,笑死了。 ②吃太饱撑死了。 ③被匹诺曹打死了。 12.匹诺曹太饿了想偷吃葡萄,结果怎样?() ①吃饱了肚子②被抓住成了“看门狗”③逃走了 13.匹诺曹帮农民看门时抓住了什么?()

①四只狐狸②四只猫③四只鸡貂 14.匹诺曹寻找爸爸的途中碰到了一个好心的小妇人,她是(),最后她成 了匹诺曹的()。 ①小仙女②姐姐③妈妈 15.匹诺曹救了落水的大狗阿利多罗,阿利多罗又在什么时候救了匹诺曹?()。 ①快被渔夫扔下海的时候 ②快被渔夫放锅里炸的时候 ③快要被渔夫用刀宰的时候 16.匹诺曹快要变成真正的孩子的时候,却因为受不了诱惑和同学罗梅奥“小灯 芯”去了哪里?() ①女儿国②小人国③玩儿国 17.在玩儿国里匹诺曹和“小灯芯”都变成了什么?() ①驴②猪③狗 18.匹诺曹最后落入了()的嘴巴,在这里他碰到了()。 ①大鲨鱼②小仙女③杰佩托 19.匹诺曹最后因为什么原因变成了一个真正的孩子?() ①因为他最后勤劳、善良有爱心 ②因为小仙女用魔法帮助他 ③因为他天天祈祷 20.读了《木偶奇遇记》你都明白了什么道理? 答案: 1. ①意大利科洛迪 2. ①匹诺曹 3. ②杰佩托 4. ②三个梨 5. ①马上去上学 6. ③短上衣 7. ①5个金币 8. ①两个强盗 9. ②鼻子变长了 10. ②被关了4个月 11. ①看到匹诺曹滑稽的样子, 笑死了。 12. ②被抓住成了“看门狗” 13. ③四只鸡貂 14. ①小

三年级木偶奇遇记阅读试题

三年级《木偶奇遇记》阅读试题 、选择 1、《木偶奇遇记》的作者卡洛. 科洛迪是哪个国家的?() A、意大利 B、丹麦 2、匹诺曹的爸爸是()。 A、樱桃师傅 B、杰佩托 3、故事里的蟋蟀会不会说话?() A、会B 、不会 4、杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了() A、短上衣 B、裤子 5、木偶戏班的班主的名字叫()。 A、吃火人 B、樱桃师傅 6、骗匹诺曹金币的是狐狸和()。 A、蟋蟀 B、猫 7、故事里的仙女的头发颜色是()。 A、蓝色 B、黄色 8、匹诺曹要在锅里被油炸的时候,()救了他? A、狗 B 、猫 9、匹诺曹和()一起去了“娱乐国” A、小灯芯 B、小蜡烛10、匹诺曹有一次长出了()耳朵。 A、驴 B、猪 11、杰佩罗在鲨鱼肚子里是靠()生存下来的。 A游进来的鱼虾 B 沉船上的食物 12、农民在匹诺曹的脖子上套上了(),让他来守夜。 A草绳子 B 狗项圈 13、匹诺曹在傻人国因为()终于被放出了监牢 A皇帝打了胜仗B 抓住了骗子 14. 为了进木偶大戏院看戏,匹诺曹用()换了四个子儿买了戏票A花纸外套 B 识字课本 15. 为什么大家叫老木匠是樱桃师傅() A. 他喜欢吃樱桃 B. 他的鼻尖像熟透了的樱桃 16. 为什么大家叫杰佩托是“老玉米糊” () A.他长得像“老玉米糊” .他那头黄色短发像玉米糊B. 17. 杰佩托为什么被警察送到监狱去() A.他偷了东西B .他对匹诺曹凶 18. 匹诺曹在离开家的过程中,谁批评他不听话,会倒霉的(A ) A.蟋蟀B .苍蝇 19. 杰佩托用什么给匹诺曹做了一套衣服()

A.树皮 B .花纸

20. 杰佩托是用什么换了钱给匹诺曹买了识字课本( A.自己做的木头家具B .短上衣 21. 匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么() A.买东西吃B .去看木偶戏 22 木偶戏班班主叫什么() A.安东尼奥B .吃火人 23. 木偶戏班班主送给匹诺曹几个金币() A.三个B .五个 24. 匹诺曹上了谁的当,跟他们走了() A.猫和老鼠B .猫和狐狸 25. 是谁从两个强盗手里解救出了匹诺曹(B ) A. 杰佩托 B. 天蓝色头发的小仙女 26. 什么时候匹诺曹的鼻子会长起来(A ) A. 说谎的时候 B. 生气的时候 27. 匹诺曹跟着猫和狐狸去哪儿种金币(B ) A. 森林里 B. 奇迹宝地里 28. 匹诺曹给农民逮住之后,被迫做什么事情() A.打扫卫生B .看守鸡舍 29. 匹诺曹为什么答应仙女要学好,要读书(B ) A.他想让仙女做他的妈妈 B ?他要做一个真正的好孩子 30. 警察放出来的追匹诺曹的猛犬名字叫什么(B ) A.彼特B .阿利德罗 31. 渔夫捉到了匹诺曹,想对他怎么样() A.放走他B 放在锅里油炸 32. 匹诺曹跟着朋友小灯芯上哪儿去了() A.游戏厅B .娱乐国 )B 匹诺曹玩了五个月后,头上长出了什么(33. A. —对兔子耳B .一对驴耳朵 34. 匹诺曹在鲨鱼肚子里找到谁了() A.安东尼奥B .杰佩托 35. 匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥 B 杰佩托 36. 匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰B 烧了两条腿 37. 匹诺曹相信金币种下后能得到()。 A更多的南瓜B 更多的金币 38. 匹诺曹为了去看戏卖了()。 A一只笔B 识字课本 39. 匹诺曹因为(),鼻子变长了。 A撒谎B 逃走

木偶奇遇记阅读指导教案

木偶奇遇记阅读指导教案 Revised final draft November 26, 2020

《木偶奇遇记》阅读指导课教案 一、教学目标: 1、了解《木偶奇遇记》的主要内容。 2、激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯。 二、教学重点: 激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯 三、教学难点: 激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯 四、教学准备: 1、多媒体课件 2、读物《木偶奇遇记》 五、教学过程: (一)聊朋友,引出木偶 1、同学们,我们每个人都有自己的好朋友,你的朋友是谁能不能给大家介绍一下 学生自由交流 2、看来小朋友们对自己的朋友真是非常了解,今天咱们一起再去认识一位新朋友。看,他是谁?(课件出示木偶图片) 他就是《木偶奇遇记》的主人公——木偶先生。咱们和他打声招呼吧:你好,木偶先生!(让学生学会懂礼貌)

3、谁知道什么是木偶? (二)看图片,初识木偶 这个木偶的来历可神奇了呢!一起听听木偶的自述吧。 我原来并不是什么贵重木头,就是柴堆里那种普通木头,扔进炉子和壁炉生火和取暖用的。老木匠樱桃师傅想用我来做条桌子腿。我可不想做桌子腿,樱桃师傅又把我送给他的老朋友杰佩里。杰佩里把我刻成一个呱呱叫的木偶,又会跳舞,又会耍剑,还会翻跟头。这样我就诞生了。小朋友们,你们认识我了吗?如果你还想了解更清楚的话,可以打开《木偶奇遇记》后自己仔细读读前两章。 (三)看书,收集信息 1、拿出我们课前准备好的《木偶奇遇记》,拿到这本书之后,你都了解到了哪些信息? 预设生:作者,推荐人 2、那我们想不想再进一步的了解一下我们这本书的作者? 了解完这个作者之后,你们喜欢他吗?喜欢的话我们也可以读一读作者的其他作品。比如…… 3、了解完作者之后,你还知道了什么? 预设生:这本书一共有十章,我从目录中知道的。

木偶奇遇记阅读测试题及答案

一填空。 1.《木偶奇遇记》是作家(科洛迪)的作品。 2.匹诺曹是(老木匠樱桃师傅杰佩里)做的木偶。 3.匹诺曹被吊在大橡树上时,是(小仙女)救了他。 4.匹诺曹遇到的高个子强盗其实是(装瘸的狐狸)。 5.刚诞生的匹诺曹最喜欢(撒谎)。 6.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是(烧了两条腿)。 7.匹诺曹相信金币种下后能得到(更多的金币)。 8.匹诺曹为了去看戏卖了(识字课本)。 9.匹诺曹因为(说谎),鼻子变长了。 10.从匹诺曹的变化中,你明白了(要做一个诚实的人)。 11.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的(鼻子)。 12.匹诺曹要去上学了,爸爸用(花纸)给他做了一套衣服,用(树皮)给他 做一双鞋子,用(面包心)给他做了顶帽子。 13.木偶戏班的班主给了匹诺曹(五)个金币,匹诺曹在路上遇到了(狐狸)和(猫),这两个坏家伙打起了匹诺曹的主意,骗匹诺曹去(傻瓜)城的“(奇迹宝地)”种金币。 14.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让匹诺曹吃药,可是匹诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让(兔子)抬着(棺材)来,匹诺曹看了,吓得连忙吃药。 二、判断题。 1.《木偶奇遇记》的作者是意大利人。(对) 2.《木偶奇遇记》讲述了一位名叫匹诺曹的木偶历经波折,接受教训,最后成为真正的孩子的故事。( 对) 3.匹诺曹听狐狸和猫的话,真的种出了金币。(错) 4.匹诺曹是在勤劳蜜蜂岛重新找到仙女的。(对) 5.匹诺曹在“玩儿国”长出了驴耳朵。(对) 6.匹诺曹的金币被偷之后,他自己没有坐牢。(错) )对( 匹诺曹历尽许多离奇的遭遇后,在鲨鱼的肚子里终于和爸爸杰佩罗相遇。7. 8.在《木偶奇遇记》中,因为老木匠杰佩罗的鼻尖红得发紫,活像一个熟透的苹果,所以大伙儿管他叫“苹果师傅”。( 错) 9.匹诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。(错) 10.小灯芯变成驴子,最后死掉了。(对) 三、选择。 1.故事里的蟋蟀会不会说话?(A ) A.会 B.不会 2.杰佩托为了给匹诺曹买识字课本,卖掉了(A )。 A.短上衣 B.裤子 3.木偶戏班的班主的名字叫( A)。 A.吃火人 B.樱桃师傅 4.骗匹诺曹金币的是狐狸和( B)。 A.蟋蟀 B.猫 5.故事里的仙女的头发颜色是(A )。 A.蓝色 B.黄色 6.匹诺曹要在锅里被油炸的时候,(A )救了他?

木偶奇遇记

《木偶奇遇记》阅读指导课 活动目标: 1、通过活动,让孩子们喜爱读书,激发孩子的读书兴趣,让书成为他们的朋友。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐. 3、通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。 活动准备:课件、童话书《木偶奇遇记》 活动时间:一课时 活动过程: 课前交流: 一、激发情趣,揭示专题 1.老师知道我们班的小朋友最爱看书了,能告诉老师你们都看过什么童话故事吗?(学生说)。 2、真棒!现在,书中的一些主人公来和我们交朋友来了,他们是!(课件展示图画白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)知道这么多童话人物,真了不起。这些人物都是来自经典的童话。) 3、指导观察封面,感知书籍。 这是张老师最喜欢看的一本童话书。书的名字叫——《木偶奇遇记》。 4、作者简介: 卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶匹诺曹的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。 5、读序言,解读书籍。 (1)拿到一本书,序言对于我们读者来说,如同畅游书海的指南针。读一本书可先读一读序言。指名读序言。 (2)从序言里你了解到了什么? 小结:序言能帮助我们小读者更快地走进书里,走进作者的精神世界,先读序言是个很不错的读书方法。 二、《木偶奇遇记》里的故事,在我们的语文课本里就有,把书翻开137页,我们赶快去读读《快乐国奇遇记》吧。 1、师生自由阅读,配优美的音乐伴读。 (表扬读书专注的孩子)

木偶奇遇记测试题

《木偶奇遇记》阅读测试题 一、填空题。 1.《木偶奇遇记》是____________(国家)___________(作者)写的一部童话故事。主人公是__________,故事讲述了他从一个_____的木偶变成了一个_________________。 2.皮诺曹第一次从家里逃到街上,警察抓住了他的_______________。 3.匹诺曹要去上学了,爸爸用__________给他做了一套衣服,用__________给他做一双鞋子,用 __________给他做了顶帽子。 4.爸爸用自己的为皮诺曹换来了一本新课本,自己却在下雪天穿着衬衫,冷得直发抖。 5.木偶戏班的班主给了皮诺曹个金币,皮诺曹在路上遇到了和,这两个坏家伙打起了皮诺曹的主意,骗皮诺曹去城的种金币。 6.两个强盗把皮诺曹绑在一棵大橡树上,是把皮诺曹救下来,并帮助他恢复了健康。 7.皮诺曹将要被渔夫扔进锅里被油炸的时候,________救了他。 8.仙女为了让皮诺曹尽快恢复健康,她想尽了各种办法,让皮诺曹吃药,可是皮诺曹因为怕苦,就是不肯吃,仙女让抬着来,皮诺曹看了,吓得连忙吃药。 . 9.在里,皮诺曹又意外地遇到了仙女,他又渴又饿,仙女用一块和来吸引皮诺曹,终于让皮诺曹学会了第一次用劳动(拿一瓦罐水)来换取食物。 10.皮诺曹渐渐变得听话的、用功读书,当他明天将要变成一个真正的孩子时,皮诺曹遇到 了,把他带到了,在这个国家里,皮诺曹在种种玩乐中度过了五个月后,他变成了。这就是不爱书本,不爱学习,不爱老师,整天玩乐的孩子最后的结果。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.匹诺曹是()做的木偶。 A 安东尼奥B阿尔奇诺 C 王尔德 D杰佩托 2.匹诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A闪了一下腰 B烧了一只手 C烧了两条腿 D鼻子变长了 3.匹诺曹相信金币种下后能得到()。 A更多的南瓜B更多的豆子 C更多的金币 D更多的 4.匹诺曹为了去看戏卖了()。 … A一只笔B识字课本 C自己的鼻子 D衬衫 5.匹诺曹因为(),鼻子变长了。 A撒谎 B逃走 C偷吃D调皮 6.木偶戏班的班主的名字叫()。 A、吃火人 B、樱桃师傅 C 花衣小丑 D.驼背小丑

《木偶奇遇记》阅读题

春蕾读书三年级测试题 班级:姓名: 《木偶奇遇记》 一、选择题 1.皮诺曹是()做的木偶。 A、蓝发仙女 B、翟彼特 C、樱桃师傅 2.当皮诺曹被吊在大橡树上时,是()救了他。 A、翟彼特 B、蟋蟀 C、蓝发仙女 3.皮诺曹遇到的高个子强盗其实是()。 A、狐狸 B、猫 C、蟋蟀 4.刚诞生的皮诺曹最喜欢()。 A、上学 B、吃喝玩 C、演木偶戏 5.皮诺曹深夜出门寻吃的结果是()。 A、找到一个梨 B、找到一个蛋 C、被泼了一盆水 二、判断题 1.皮诺曹是从嘴巴做好之后才会说话的。() 2.皮诺曹相信金币种下后能得到无数的金币。() 3. 皮诺曹遇到了仙女,仙女什么也没劝说他。()

4. 皮诺曹没有遇到一帮同 学。() 三、填空题 1.皮诺曹为了去看戏卖了()。 2.木偶大戏院的班主说让阿尔奇诺替皮诺曹死时,皮诺曹却说将()丢进火焰里,从这里我看出皮诺曹是一个 ()的人。 3. 《木偶奇遇记》的作者是()。 4. 皮诺曹来到学校碰到了 ()事。 5. 皮诺曹有一个()缺点,老师与仙女都提醒他要注意。 6. 很怪的渔夫把皮诺曹当成了()。 《海底两万里》阅读练习题

六年级班姓名 一、填空 1、儒勒?凡尔纳是国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“”。 2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部 是:, 。 3、《海底两万里》主要讲述(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用来提供能源。 4、凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,,还在于。 5、《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的,它的肉当晚就被端上了餐桌。 6、《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步: 二、简答 1、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出3次险情。 2、请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。

木偶奇遇记阅读推荐课教学设计

《木偶奇遇记》 ——语文课外阅读推荐课课教学设计 读物分析: 《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话,它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。文章通过一系列曲折离奇、扣人心弦的情节:皮诺乔的鼻子一说谎就会变长;孩子会因为好吃懒做变成驴子;还有那位永远不放弃对孩子的希望,有着天蓝色头发的仙女……教育孩子们要抵御种种诱惑,做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动,知错就改,并能帮助、孝敬父母的好孩子。《木偶奇遇记》想象大胆、情节富有趣味性,能够激发学生阅读兴趣,吸引学生去认真品读故事内容,感受皮诺乔的成长变化历程,并从中受到教育。 设计理念: 对于四年级的孩子来说,学生已经有了一定的阅读能力。老师需要做的是给予适当的引导,激发他们阅读的兴趣,让他们在读书过程中体验读书的快乐,感悟文字的优美,并在活动中渗透一些简单的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 活动目标: 1、通过活动,激发学生的读书兴趣,培养他们的想象力。 2、让学生在活动中体验到读书的快乐,让书成为他们的朋友 3、通过对封面、目录、内容提要等内容的了解,潜移默化地渗透读整本书的方法。并使学生大致地了解故事的脉络和内容,初步了解主人公的形象。 4、通过阅读,培养良好的阅读习惯,提高学生的语文阅读能力。 活动重点: 指导学生学会读童话的简单方法,培养良好的阅读习惯。 活动难点: 激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣,培养学生的想象力; 活动准备:多媒体课件、童话书《木偶奇遇记》 活动时间:一课时

活动过程: 一、谜语导入 猜谜:一页一页翻开来,有图有字真精彩,如果和它做朋友,你会聪明又可爱。(书)相机鼓励。 二、谈话激趣、感知书籍、渗透方法。 (一)、谈话激趣 今天,咱们班来了一位特殊的孩子想和大家交朋友,不过他很调皮藏在了一本神奇的书里。很多看过这本书的人,小的时候,从不敢撒谎。因为害怕一撒谎鼻子就会长长。 (二)、指导观察封面,初步感知故事内容。 1、出示童话书《木偶奇遇记》,齐读书名,并观察封面,感知故事内容。 2、介绍作者,品味价值 这本神奇的书是谁写的呢?下面请听老师介绍: 这本书的作者是卡洛·科洛迪,1826年生于意大利佛罗伦萨乡下一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始写作。科洛迪以儿童文学作家闻名于世,他先后写过《小手杖游意大利》、《小手杖地理》等童话,他最著名的作品当然是《木偶奇遇记》。木偶皮诺乔的故事一经发表,立刻引起了轰动。这部童话出版以来,受到了各国儿童的喜爱,并多次被拍成动画片和故事片,在世界各国广受欢迎。被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。 (三)、借助封面、目录、内容提要了解故事的主要内容,渗透读整本书的方法。 1、听录音初识主人公,初步感知故事内容 现在你知道他是谁了吗?请看大屏幕,小木偶要来自我介绍了: 大家好,我是用一段木头雕刻成的木偶人,名叫皮诺乔。我能走能跑能跳,会说会哭会笑,你们一定觉得我很神奇吧,发生在我身上的事,那就更稀奇了,你们想知道吗? 听了这一章节后,小木偶给你的初次印象怎么样? 2、借助目录猜想故事情节,激发学生的想象力 你们想知道小木偶身上究竟发生了哪些稀奇古怪的故事吗?小木偶说要考考你们,来看看目录吧,看谁猜得着。 课件演示目录 学生读目录,挑选自己喜欢的目录假想情节内容,并简单汇报自己推测的故事情节。比一比谁假想的更接近本书。 3、走进故事,读内容提要,进一步解读故事内容

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