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《2014浙江高考考试说明----数学》解读二

镇海中学

解读《2014年浙江省普通高考考试说明》

２０１４年高考是这一轮课程改革高考的最后一年，各科《考试说明》强烈地显现“平稳过渡”的特点，各科内容、形式、范围变化不大，考试难度也不会有大的起伏。

２０１４年高考将会有哪些变化？各学科考试内容、结构有些什么调整？是难了还是容易了？昨天，本报特别约请镇海中学９位高级教师、各科高三备课组组长，对各科《考试说明》进行深入解读。

语文：变化极小，考生要关注非连续性文本

从《考试说明》看，与２０１３年相比，今年语文学科的变化极小，这透露出今年高考将会平稳过渡的信息。

近些年教育“减负”的呼声不断，其他一些省份《考试说明》中体现出“难度降低”的趋势，结合我省《考试说明》的些微变化，估计今年高考语文理解能力题的难度将会有所降低。

今年“语文参考试卷”中，“语言文字运用”板块的前四题和第６题，“古诗文阅读”板块的所有题目，以及作文题与去年的一模一样，从中可以看到“平稳”过渡的意图。

参考试卷中大部分题目“不变”，考生更需关注那些“变化”的题目，其中三项内容考生尤其要引起重视。

其一，是“语言文字运用”板块的第５题，该题是一道有关对联的选择题，其浓重的文化味与我省高考的一贯追求较为一致。

其二，“现代文阅读”板块的两篇选文。实用类、论述类阅读的文本是《张柠和格非关于中国当代文学的对话》，这是一篇“非连续性文本”。这类文本在我省高考自２００４年自主命题以来的选文中从未出现过，而重视此类文本的阅读是网络信息时代对语文教育的新要求。

其三，文学类阅读的文本《魔盒》已在２００９年高考中出现过，此次出现在参考试卷中，似乎暗示着今年的文学类阅读文本以“叙事类”的可能性最大，重回小说文本也不无可能。（郭天彪镇海中学高级教师）

数学：难度与去年相当，不会有大起伏

《考试说明》显示，２０１４年高考的考试性质、考试要求、试卷结构将保持稳定，在２０１３年的基础上，对个别内容作了适当修正。据此推测，今年的高考将继续保持近几年命题特点，稳中有新，难度将与去年相当，不会有较大起伏。

２０１４年《考试说明》对个别内容作了适当删节。如文、理均删去了“合情推理与演绎推理”的整节内容。

参考试卷与去年相同，但是理科解答题从五题增加至六题（在正式考试中，解答题只考其中五道试题），前两题中数列、概率、三角函数“三选二”。

建议考生最后一学期在复习数学过程中抓住三点：

其一，重视基础。考生在平时复习中要立足课本，加强基础知识的巩固、基本方法的掌握，熟记概念、定理、公式等。不轻视基础题，做到会做的题不丢分。

其二，强调反思。数学的学习与复习需要考生做一定的练习，但是仅采取题海战术是不可取的，更需要考生注重解题后的反思，所做过的题不过是一种知识载体，要通过这一知识载体去挖掘其中的数学本质，寻找其中的通性通法。

其三，构建知识网络。复习时要做好知识的重新梳理，整理知识的主干内容，构建知识网络，以求融会贯通、透彻理解、灵活应用。（朱燕镇海中学高级教师）

英语：试题难度不会明显降低

２０１４年《考试说明》明确指出，高考英语考试是“选拔性考试”，“应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。”近几年，浙江英语高考试题相比全国其他省份已经处于较低的难度区间，因此为保持“必要的区分度”，高考试题不可避免地要保持“适当的难度”。

从《考试说明》看来，今年英语高考的考试内容要求、题型与去年相同。第一部分语言知识运用测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握。其范围一般不会超出《说明》中附录２“语法项目表”、附录３“功能意念项目表”和附录５“词汇表”的范围。词汇量仍然是２８００个。第二部分阅读理解测试考生的英语阅读能力，要求考生能够读懂书、报、杂志、网络中关于一般性话题的短文以及公告、说明、广告等（生词量不超过３％），并能从中获取相关信息。题型包括主旨要义、具体信息、猜测词义、判断推理、文章结构以及作者的意图、观点、态度。第三部分写作要求考生能够有效运用所学语言知识，清楚、连贯地传递信息，表达意思。

《考试说明》使用的是２０１３年的样题，只是作细微的改动。单项填空第７题由原来考查形容词辨析改成了时态题。第９题虽然题目改了，但是考查的语法细目没有变，仍然是考查名词的辨析。阅读理解的Ａ篇阅读换了，但是从文体和设题的角度看，没有明显变化。

建议考生在复习迎考时，要以阅读为主线，带动语言知识的复习、积累和书面表达能力的提高。（蔺海滨镇海中学高级教师）

物理：重视实验，注重探究，关注生活

试题的形式与结构不作改动。从２０１３年的高考试卷和２０１４年的样卷可看出，试卷在命题指导思想上更体现物理学科有用、有趣的一面，同时更加着眼基础，注重分析物理过程，重视运用所学知识和理论分析、解决实际问题，减少难题、怪题和重复题。

建议师生在复习过程中抓住四个环节。

１．查漏补缺，关注知识结构中存在的缺陷。要关注练习中出现错误的原因，针对练习和试卷中的错误、疏漏进行认真的分析和订正，在错题处标注出出错的原因和正确求解问题所需要的知识和方法，并总结此类问题的解题注意点和程序，及时寻找相应的习题进行训练。

２．结合实际，关注生活，注重建模。通过联系实际的问题情境设计，让学生分析问题的本质，建立合理的物理模型，并能灵活运用物理规律和方法解决实际问题。针对一些难度级别不变，但考察角度更注重应用实际的知识点，如“静电现象的应用”，学生在最后阶段要加强联系生活、科技的实际问题。

３．重视实验，注重探究。近两年的实验高考通过照片提供真实的实验情境，考查学生对实验细节的把握，关注知识的获取过程，重视对实验与实践能力的考核。学生必须要在做实验的过程中复习，既重“物”又见“理”。

４．重视解题的规范，养成良好的解题习惯。适当参考近年来高考的参考答案，了解图示、文字和公式在解题中的表现方式。（翁丽波镇海中学高级教师）

化学：试题难度与前几年相当

化学《考试说明》总体保持稳定，考试的命题指导思想和依据、目标和要求、范围和内容、试卷结构以及试题题型和分值分布等方面的“说明”未作修改。

各知识点不超出《浙江省学科指导意见》（化学·２００９版）中所规定的要求，注重测试能力，在测试学生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养；注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际。学生在复习中应该脚踏实地落实基础，在解决实际问题中培养能力，注重学科思想和方法的提升、学科素养的形成。

按《考试说明》，“考试范围和内容”中关于“（五）化学实验”的第１２条“能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地进行分析和处理”改为“能对化学实验获得的数据和现象进行分析和处理，并得出结论”。这一条修改，

使“考试范围和内容”更明确、更准确，体现了对学习能力的要求，也能有效落实“接受、吸收、整合化学信息的能力”和“化学实验与探究能力”的考查，尤其为突出“分析和解决（解答）化学问题的能力” 提供了考试命题的依据。

相对而言，“参考试卷及答案”的化学试题变化较大，７道选择题换了３道，４道大题换了３道。尽管如此，相信２０１４年的高考化学试题的难度与前几年相比不会有大的变化。（顾松挺镇海中学高级教师）

生物：部分考试内容难度有提升

从《考试说明》看，生物考试内容有所调整，必修部分有５处调整，选修ＩＢ中选修１的要求没有改变，但选修２有两处调整。在调整考试内容的同时，考试难度也有所提高。

在接下来的时间中，考生应主要做好五点。

１、全面复习考点所涉及的知识，在此基础上再对生物学的核心概念和原理，以及这些概念和原理的应用等进行深入细致的复习，把握知识的内在联系。

２、注重习题的选择和组卷。从这次的样卷来看，试题的形式和内容都有不小的变化，例如：六道选择题都是对必修１、２、３的考查，选修３的内容（农业生态工程、原生质体培养）以非选择题的形式出现在第３０题和第３１题，所以多种组卷形式的练习对于学生的临场应对是有益处的。

３、重视实验复习。掌握考试说明中所列的书本实验，提高实验设计、分析能力，并能提出实验思路，对实验结果和现象进行分析、解释和处理。

４、注重答题的规范性和完整性，用准确科学的生物学术语答题。

５、关于选修１部分，从去年的考题明显可以看出，单纯记忆课本知识已经拿不了高分，学生要注意用学过的实验方法和思想解决现实生活中的一些问题。（韩瑛镇海中学高级教师陈慧霞镇海中学一级教师）

政治：平稳过渡，保持连续性

从提供的参考样卷看，试题的选材与设计、考核目标与考查重点、题型与结构、各模块的分值和比重、试卷的难度系数与区分度，基本上与２０１３年浙江高考保持了连续性，试题以中等难度题为主。

建议考生在最后一阶段的复习中做到四点：

１、梳理考点，夯实基础。根据《考试说明》，以单元标题、课题、框题、目题为基本单位梳理各考点，把各知识点按一定的内在联系串联起来，弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通，触类旁通。

２、强化训练，提升能力。平常的训练要注意培养理论联系实际的能力，加强答题思想性、逻辑性、规范性训练，通过强化训练，培养思维的敏捷性和有效性，培养政治学科高考要求的四种能力，尤其要突出准确而完整地获取、解读信息的能力和灵活而快速地调动、运用知识的能力。

３、总结反思，提高技巧。在平常的训练中要反思复习和做题的时间分配、反思错误和失误，逐步积累应试技巧，提高审题速度和解题成效。

４、关注热点，关注生活。高考试题贴近时代、贴近生活，热点材料不回避，复习时一定要积极关注社会生活中的热点问题，在此基础上，构建与这一热点问题相关的学科知识体系，提高运用所学知识来分析解决问题的能力。（丁向华镇海中学高级教师）

历史：试题形式、难度相对稳定

从２０１４年历史《考试说明》看，２０１４年高考历史不论是试题形式还是试题难度都将保持相对稳定，命题依旧运用新材料，创设新情景，古今贯通，中外关联，把握历史发展的基本脉络。

考生后期复习应注意：

１、抓基础知识和主干知识，最好将《考试说明》中涉及的考点全面落实，逐一梳理。注意知识的内涵、外延及逻辑关系，同时对历史发展的阶段特征也要给予特别关照。

２、要加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳理与整合，重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识的整理和掌握。建立起以通史为主线，兼顾专题纵横交错的知识体系。

３、强化通过文字、图片、图表、数据资料等形式获取和解读信息能力的训练，获取与主旨相关的有效的信息，排出干扰项，同时要准确地与教材相关知识的对接。

4、主观题注意小切口、深分析和答案开放，注重探究等问题。

5、用文明史观、全球史观、现代化史观、社会史观、生态史观等去认识和审视历史的发展变化，把握历史发展的规律。（史善庆镇海中学高级教师）

地理：重视对信息的现场获取能力和解读能力

根据２０１４年《考试说明》，２０１４年高考命题可能存在三大变化趋势：

一、就区域发展中的某一具体问题进行深入探究。在命题中会越来越重视对区域具体问题的探讨和论证能力的考查，区域主观题的命题趋势可能转为对区

域的某个具体化主题进行逐层深人式探究。二、重视区域可持续发展问题。与可持续发展密切相关的区域特征、存在人地矛盾的区域等都可能是考试重点。三、更为重视对信息的现场获取能力和解读能力。

针对以上可能的变化趋势，考生在复习时应注意以下几点：

１、坚决突破区域定位瓶颈。空间定位是区域分析的前提，区域定位是解开各类区域试题的“钥匙”。要通过难点分散、结合试题等多种方式突破区域定位的瓶颈。

２、结合某区域，以某一地理要素为主线，深入进行地理探究能力的培养。

３、重视区域可持续发展问题，善于从区域联系和区域差异的角度，发现区域发展中存在的问题，并提出解决措施。

４、加强对知识的重组和加工，针对薄弱点、重难点做针对性训练。注重相似题型的整理和拓展。发现自己的思维误区和错误的答题习惯。（余勇镇海中学高级教师）

解读《企业会计准则第2号——长期股权投资》随堂练习答案

1.采用权益法进行长期股权投资后续计量的投资比例是（C）。 A．10%以下 B．20%以下 C．20%～50% D．50%以上 2.被投资单位存在一项可供出售金融资产本期公允价值增加了800万元；投资企业的持股比例为20%。（不考虑所得税等因素）则其资本公积增加了（A ）万元。 A．160 B．150 C．16 D．80 3.在（A）下长期股权投资的初始投资成本大于投资时应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额的，不调整已确认的初始投资成本。 A．权益法 B．成本法 C．移动加权平均法 D．加权平均法 4.当交易没有跨准则，也没有跨报表，那么个别报表（B），跟合并报表无关。 A．重新计量 B．不重新计量 C．无关 D．以上选项都不正确 5.合并财务报表的合并范围予以确定的基础是（B ）。 A．参与 B．控制 C．建议 D．影响 1、非同一控制下企业合并，企业合并成本大于合并中取得的被购买方可辨认净资产公允价值份额的差额应确认为（）。 A、营业外收入 B、营业外支出 C、商誉 D、投资收益【正确答案】C 【您的答案】C [正确] 2、为进一步规范长期股权投资的相关会计处理，并保持我国企业会计准则与国际财务报告准则的持续趋同，并对（）年后发布的相关修订进行整合完善，财政部借鉴修订后的有关国际准则，结合我国实际情况开展2号准则修订工作。 A、2005 B、2

C、2007 D、2008 【正确答案】B 【您的答案】B [正确] 3、投资方能够对被投资单位施加重大影响的，被投资单位为其（）。 A、合营企业 B、联营企业 C、子公司 D、母公司【正确答案】B 【您的答案】B [正确] 4、企业无论是以何种方式取得长期股权投资，取得投资时，对于支付的对价中包含的应享有被投资单位已经宣告但尚未发放的现金股利或利润应确认为应收项目，（）。 A、不构成取得长期股权投资的初始投资成本 B、计入长期股权投资成本 C、不确定 D、以上选项都不正确【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 5、同一控制下的企业合并，合并方以发行权益性证券作为合并对价的，按照发行股份的面值总额作为股本，长期股权投资初始投资成本与所发行股份面值总额之间的差额，应当调整资本公积；资本公积不足冲减的，调整（）。 A、投资收益 B、留存收益 C、营业外收入 D、营业外支出【正确答案】B 【您的答案】B [正确] 6、除非有确凿证据表明其不能主导被投资方相关活动，下列情况，表明投资方对被投资方（）。（1）投资方持有被投资方半数以上的表决权的（2）投资方持有被投资方半数或以下的表决权，但通过与其他表决权持有人之间的协议能够控制半数以上表决权的。 A、拥有权力 B、不拥有权力 C、无法判断是否拥有权力 D、以上选项都不对【正确答案】A 【您的答案】A [正确] 7、新修订的《企业会计准则第2号——长期股权投资》（CAS 2（2014））自（）7月1日起在所有执行企业会计准则的企业范围内施行。 A、2014年 B、2013年 C、2012年 D、2015年

二年级数学期末质量分析

2017－2018学年度第二学期二年级数学期末单项评价质量分析本次数学试题体现了《新课标》体的课程理念，注重考查学生能力，对学生一学期的学习情况做了客观、公正的评价，为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质，促进今后教学工作，现将本次测试情况加以分析。二年级共有103个学生参加考试，有63个人优秀，优秀率为61.2 %，合格率为97.19%。从卷面的得分来看，总体成绩一般，存在一些不足。一、试卷分析： 1、本次测试考核知识面广，题型灵活多变，既重视对学生基础知识的掌握，又注重让学生将所学的知识解决生活中的实际问题，充分体现新课标的要求。 2、本次测试题型为填一填、和解决问题二个部分。解决问题部分，对学生的概念的理解能力、运用能力、解决有关问题能力等多方面能力进行全面考查。 3、重视对写字和卷面的要求。二、存在问题及改进的措施 1.存在的问题（1）部分学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心漏题导致丢分。（2）部分学生书写不规范，格式不准确。 2.改进措施（1）加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实程度。（2）努力培养学生良好的学习习惯，包括认真读题、审题、认真检查的习惯抓紧基础知识和基本技能训练。（3）加强后进生和学困生的辅导工作。上课多提问，下课多辅导，多表扬，少批评，作业尽量做到当面批阅，发现问题及时指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。（4）教师应多从答题错误中反思学生的学习方式，思维的灵活性，联系生活，培养数学能力等方面的差距，做到既面向全体，又因材施教。总之，通过测试分析，除了查找出在教学上的一些不足，更重要的是在教师间产生一种互动、交流，明确今后的努力方向，达到共同提高的目的。

企业会计准则第2号--长期股权投资(2014修订)

附件：企业会计准则第2号——长期股权投资第一章总则第一条为了规范长期股权投资的确认、计量，根据《企业会计准则——基本准则》，制定本准则。第二条本准则所称长期股权投资，是指投资方对被投资单位实施控制、重大影响的权益性投资，以及对其合营企业的权益性投资。在确定能否对被投资单位实施控制时，投资方应当按照《企业会计准则第33号——合并财务报表》的有关规定进行判断。投资方能够对被投资单位实施控制的，被投资单位为其子公司。投资方属于《企业会计准则第33号——合并财务报表》规定的投资性主体且子公司不纳入合并财务报表的情况除外。重大影响，是指投资方对被投资单位的财务和经营政策有参与决策的权力，但并不能够控制或者与其他方一起共同控制这些政策的制定。在确定能否对被投资单位施加重大影响时，应当考虑投资方和其他方持有的被投资单位当期可转换公司

债券、当期可执行认股权证等潜在表决权因素。投资方能够对被投资单位施加重大影响的，被投资单位为其联营企业。在确定被投资单位是否为合营企业时，应当按照《企业会计准则第40号——合营安排》的有关规定进行判断。第三条下列各项适用其他相关会计准则：（一）外币长期股权投资的折算，适用《企业会计准则第19号——外币折算》。（二）风险投资机构、共同基金以及类似主体持有的、在初始确认时按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》的规定以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，投资性主体对不纳入合并财务报表的子公司的权益性投资，以及本准则未予规范的其他权益性投资，适用《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》。第四条长期股权投资的披露，适用《企业会计准则第41号——在其他主体中权益的披露》。第二章初始计量第五条企业合并形成的长期股权投资，应当按照下列规定确定其初始投资成本：（一）同一控制下的企业合并，合并方以支付现金、转让非现金资产或承担债务方式作为合并对价的，应当在合并日按照被合并方所有者权益在最终控制方合并财务报表中的账面

企业会计准则解释第7号-练习题

企业会计准则解释第7号

7、下列关于母公司因处置部分股权投资或其他原因丧失了对原有子公司控制的合并报表的会计处理中，说法正确的有（）。 A、按照丧失控制权日的公允价值进行重新计量剩余股权，按剩余股权对被投资方的影响程度，将剩余股权作为长期股权投资或金融工具进行核算 B、处置股权取得的对价与剩余股权的公允价值之和，减去按原持股比例计算应享有原有子公司自购买日开始持续计算的净资产账面价值份额与商誉之和，形成的差额计入丧失控制权当期的投资收益 C、与原有子公司的股权投资相关的其他综合收益、其他所有者权益变动，应当在丧失控制权时转入当期损益 D、与原有子公司的股权投资相关的其他综合收益、其他所有者权益变动，应当在丧失控制权时转入当期损益，由于被投资方重新计量设定受益计划净负债或净资产变动而产生的其他综合收益除外【正确答案】ABD 8、下列各项说法中正确的有（）。 A、累积优先股是指在某个营业年度内，如果公司所获的盈利不足以分派规定的股利，日后优先股的股东对往年未给付的股息，有权要求如数补给 B、对于非累积优先股，虽然对于公司当年所获得的利润有优先于普通股获得分派股息的权利，但如该年公司所获得的盈利不足以按规定的股利分配时，非累积优先股的股东不能要求公司在以后年度中予以补发 C、子公司发行不可累积优先股等其他权益工具的，在计算列报母公司合并利润表中的“归属于母公司股东的净利润”时，应扣除当期宣告发放的归属于除母公司之外的其他权益工具持有者的不可累积分配股利，扣除金额应在“少数股东损益”项目中列示 D、子公司所有者权益中不属于母公司的份额，应当作为少数股东权益，在合并资产负债表中所有者权益项目下以“少数股东权益”项目列示【正确答案】ABCD 9、下列关于母公司直接控股的全资子公司改为分公司的处理中说法中正确的有（）。 A、母公司直接控股的全资子公司改为分公司的处理中不需要考虑原母公司与原子公司内部交易形成的未实现损益 B、原为非同一控制下企业合并取得的子公司改为分公司的，原母公司购买原子公司时产生的合并成本小于合并中取得的可辨认净资产公允价值份额的差额，应计入留存收益 C、原为同一控制下企业合并取得的子公司改为分公司的，原母公司在合并财务报表中确认的最终控制方收购原子公司时形成的商誉，按其在合并财务报表中的账面价值转入原母公司的商誉 D、母公司直接控股的全资子公司改为分公司的处理中抵销原母公司与原子公司内部交易形成的未实现损益，并调整相关资产、负债，以及相应的递延所得税负债或递延所得税资产【正确答案】BCD

二年级数学期末试卷质量分析

二年级数学期中试卷质量分析正远小学朱立新一、卷面分析试卷内容覆盖全面，各内容所占比例合理，符合教材的编排意图和课程标准的要求，题目内容全面，呈现形式多样，试卷基本上能根据低年级学生的年龄特点。另外试题也很注重基础内容紧密联系了生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性，突出了学科特点，以能力立意命题为主，体现了《数学课程标准》精神。但不足的是解决问题题量太少，且第一题较难，失分率较高。二、学生答卷分析第一大题：计算题共3小题，口算、竖式计算、脱式计算.口算题学生答题准确率达98%以上；用竖式计算，答卷准确率达80%，错的是陋写横式结果；脱式计算准确率达60%；失分原因是对计算顺序不清楚。第二大题：填空题共7小题，正确率达75%，特别是6、7小题，失分原因主要有两点，一是学生粗心所致，二是对写数不够清楚；第三大题：填“＜、＝、＞”准确率达80%，这道题主要是考查学生的分析、推理、单位换算等能力，本题错的学生比较多。第四大题：读数和写数，这道题正确率最高。使学生答的最好的一题。第五大题：求商和填方框，学生答的比较好。第六大题：看图列式计算，共2小题，第1小题答正确率最高，得分率95%，。第2小题失分率较高。学生不会看图，得分率占20%. 第七大题：方向问题，占5分，全班答得最好，得分率98%. 第八大题：解决问题，占10分，得分率50%，失分的原因是第1小题太难，学生不会想，超出低年级学生的想象力。三、存在不足 1．试题的不足在于容量大，对于基础弱的学生来说在答卷时间上不充裕。2．出题要多注重题目内容的趣味性。

3．在选择题答案数量上不宜过多。 4. 解决问题的题量太少四、今后的措施 1．加强基础知识的教学，夯实学生的基础知识。 2．题目形式要多样，拓展学生的思维空间。 3．难度偏大和灵活性的题目不宜过多，要面向全体学生。

房地产产业政策分析--Microsoft-Word-文档

一、产业政策分析《国务院关于促进房地产市场持续健康发展的通知》中指出：房地产业关联度高，带动力强，是国民经济的支柱产业。促进房地产市场持续健康发展，是提高居民住房水平，改善居住质量，满足人民群众物质文化生活需要的基本要求；是促进消费，扩大内需，拉动投资增长，保持国民经济持续快速健康发展的有力措施；是充分发挥人力资源优势，扩大社会就业的有效途径。实现房地产市场持续健康发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有十分重要的意义。 2003年起，为控制投资过快增长，央行121号文和国务院18号文相继出台，以规范房地产市场促进其健康发展。2005年，房地产宏观政策以“国八条”为中心，侧重稳定房价、打击投机行为和落实政府责任制。2006年是实行宏观调控政策的延续年，从“国六条”到“九部委新政”，以调整住房结构为主题。（一）调整住宅供应结构政策 1、新旧“国八条” 2005年的“旧国八条”将稳定住房价格放在首位，并提出要大力调整住房供应结构与用地供应结构，增加普通商品房和经济住房土地供应；“新国八条”将“强化规划调控，改善商品房结构”放在第一位；充分体现了宏观调控政策向调整住房供应结构方面的倾斜。 2、“9070”政策 “九部委新政”的“9070”政策要求套型建筑面积90平方米

以下住房（含经济适用住房）面积所占比重，必须达到开发建设总面积的70%以上，这一条迫使开发商的产品主要定位中、小户型商品房，对2007年和未来的住房供给结构将产生重要影响。虽然北京对已办相关手续但未开工项目的实施细则没有正式出台，但此政策已对北京房地产开发商未来的开发计划产生了一定影响。 3、“两限房” 2007年3月30日北京市发布了首批三块限房价、限套型的“两限普通商品房”用地出让信息。所推出的3块用地包括：海淀区西三旗新都东路住宅项目、丰台区花乡造甲村住宅项目、石景山金顶街三区住宅项目，总规划面积约97万平方米，预计可提供“两限房”92万平方米，可配建4.8万平方米廉租房。从区域分布来看，“两限房”主要集中在四环、五环周边，城市交通便利、轨道交通沿线以及重点新城地区。户型方面，“两限房”将全部建设成套型建筑面积90平方米以下的住宅，内部装修将达到初装修水平。与其他普通商品房相比，“两限房”最大的特点就是对房地产价格的控制，“两限房”的售价将比该地区同质普通商品房的平均销售价格下浮10%～15%，有利于提高低价位普通商品房的供应量。 4、“两个1000万” 北京市政府要在3年内建立1000万平方米经济适用房、1000万平方米限价房，从而对房价起到一定的控制作用。而在具体的执行过程中，市政府还提出2007年要收购、新建30万平方米廉租房，建设

企业会计准则第22号课后练习

企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读第1部分判断题题号：QHX019566 所属课程：企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读 1. 某项合同是一项权益工具并不仅仅是因为它可能导致企业获得或交付企业自身的权益工具，还应考虑交付的是非衍生工具还是衍生工具，交付的自身权益工具是固定数量还是非固定数量的。 A、对 B、错题号：QHX019567 所属课程：企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读 2. 若企业管理某项金融资产的业务模式是既以收取合同现金流量为目标又以出售该金融资产为目标，且该金融资产的合同条款规定，在特定日期产生的现金流量仅为对本金和以未偿付本金金额为基础的利息的支付，则企业应当将该金融资产分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。 A、对 B、错题号：QHX019568 所属课程：企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读 3. 企业改变其管理金融资产的业务模式时，应当按照《CAS22——金融工具确认和计量》的规定对所有受影响的相关金融资产进行重分类，并对相关金融资产以前已经确认的利得、损失（包括减值损失或利得）或利息进行追溯调整。 A、对 B、错题号：QHX019569 所属课程：企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读 4. 企业对所有金融负债均不得进行重分类。 A、对 B、错题号：QHX019570 所属课程：企业会计准则第22号-金融工具确认和计量（2017）解读 5. 对于能够以现金或其他金融工具净额结算，或者通过交换金融工具结算的买入或卖出非金融项目的合同，企业也可以将该合同指定为以公允价值计量且其变

企业会计准则解释第1号

国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，有关中央管理企业：为进一步贯彻实施企业会计准则，根据企业会计准则执行情况和有关问题，我部制定了《企业会计准则解释第1号》，现已印发，请遵照执行。财政部附件：企业会计准则解释第1号二○○七年十一月十六日企业会计准则解释第1号一、企业在编制年报时，首次执行日有关资产、负债及所有者权益项目的金额是否要进一步复核？原同时按照国内及国际财务报告准则对外提供财务报告的B股、H股等上市公司，首次执行日如何调整？答：企业在编制首份年报时，应当对首次执行日有关资产、负债及所有者权益项目的账面余额进行复核，经注册会计师审计后，在附注中以列表形式披露年初所有者权益的调节过程以及作出修正的项目、影响金额及其原因。原同时按照国内及国际财务报告准则对外提供财务报告的B股、H股等上市公司，首次执行日根据取得的相关信息，能够对因会计政策变更所涉及的交易或事项的处理结果进行追溯调整的，以追溯调整后

的结果作为首次执行日的余额。二、中国境内企业设在境外的子公司在境外发生的有关交易或事项，境内不存在且受相关法律法规等限制或交易不常见，企业会计准则未作规范的，如何进行处理？答：中国境内企业设在境外的子公司在境外发生的交易或事项，境内不存在且受法律法规等限制或交易不常见，企业会计准则未作出规范的，可以将境外子公司已经进行的会计处理结果，在符合《企业会计准则——基本准则》的原则下，按照国际财务报告准则进行调整后，并入境内母公司合并财务报表的相关项目。三、经营租赁中出租人发生的初始直接费用以及融资租赁中承租人发生的融资费用应当如何处理？出租人对经营租赁提供激励措施的，如提供免租期或承担承租人的某些费用等，承租人和出租人应当如何处理？企业（建造承包商）为订立建造合同发生的相关费用如何处理？答：（一）经营租赁中出租人发生的初始直接费用，是指在租赁谈判和签订租赁合同过程中发生的可归属于租赁项目的手续费、律师费、差旅费、印花税等，应当计入当期损益；金额较大的应当资本化，在

《企业会计准则解释第3号》解读

《企业会计准则解释第3号》解读《企业会计准则解释第3号》解读乔元芳五、在股份支付的确认和计量中，应当如何正确运用可行权条件和非可行权条件？答：企业根据国家有关规定实行股权激励的，股份支付协议中确定的相关条件，不得随意变更。其中，可行权条件是指能够确定企业是否得到职工或其他方提供的服务、且该服务使职工或其他方具有获取股份支付协议规定的权益工具或现金等权利的条件；反之，为非可行权条件。可行权条件包括服务期限条件或业绩条件。服务期限条件是指职工或其他方完成规定服务期限才可行权的条件。业绩条件是指职工或其他方完成规定服务期限且企业已经达到特定业绩目标才可行权的条件，具体包括市场条件和非市场条件。企业在确定权益工具授予日的公允价值时，应当考虑股份支付协议规定的可行权条件中的市场条件和非可行权条件的影响。股份支付存在非可行权条件的，只要职工或其他方满足了所有可行权条件中的非市场条件（如服务期限等），企业应当确认已得到服务相对应的成本费用。

在等待期内如果取消了授予的权益工具，企业应当对取消所授予的权益性工具作为加速行权处理，将剩余等待期内应确认的金额立即计入当期损益，同时确认资本公积。职工或其他方能够选择满足非可行权条件但在等待期内未满足的，企业应当将其作为授予权益工具的取消处理。【解读】根据中国证监会2008年11月19日发布的《上市公司执行企业会计准则监管报告[2007]》，2007年上市公司执行股份支付准则存在的主要问题有两个：一是等待期的确定比较随意；二是权益工具公允价值的估计在模型设计和参数选择方面还存在问题。财政部会计司2008年7月4日发布的《关于我国上市公司2007年执行新会计准则情况的分析报告》还显示，有的股份支付计划在实施中，对设定的业绩条件作了较大调整，认为值得关注。另外，2008年1月，IASB就行权条件及取消等问题修改了《国际财务报告准则第2号——以股份为基础的支付》。笔者认为，这些就是出台本解释上述规定的主要背景。本解释的发布加上《企业会计准则讲解》（2008）新增的关于权益工具公允价值确定方法应考虑的诸多因素，《企业会计准则第11号——股份支付》不断完善，有利于进一步规范我国股份支付的会计处理，当然也有利于我国会计准则持续与国际财务报告准则趋同。1. 本解释首次按新修订的《国际财务报告准则第2号——以股份为基础的支付》，修改了“可行权条件”（Vesting

小学二年级数学上册期末考试质量分析完整版

小学二年级数学上册期末考试质量分析 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

二年级数学上册期末考试质量分析时光飞逝，又到了这期的期末考试了。二年级共有19名同学参加了考试。考查结果达到了命题设想，考试成绩没有达到预期。为全面反思教学得失，促进质量提升，下面就针对二年级数学期末质量测试情况加以分析，对出现的一些共性问题及策略进行反思。一、试卷命题情况 1、试卷方面本次检测试卷对而言难度适中。试卷紧紧围绕课本知识，重在考查学生基础知识的掌握程度及运用所学的知识解决生活实际问题的能力。试卷立足课标、关注过程、题量适当、范围全面，做到了不偏、不难、不怪，联系学生生活实际，又有一定的灵活性，考出了学生的真实水平。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。 2、试卷的题型试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为五大项：填空题、选择题、计算题、操作题、解决问题。二、考试总体情况

测试人数有19人，最高分100分，最低分65分。90分以上有16人，优秀率%；80分以上的有18人，良好率%；达标人数19人，达标率100%。三、具体情况分析 1、填空的失分主要出现在2个题上第4题看图写算式，有些学生没有写等号和得数，在教学中这块内容没有强调，应该给学生区别式子和算式（等式）的区别。第6题数线段数钝角，很多学生没有数出全部的钝角。教学中自己觉得钝角很显然易见，对测量方法没有过多的演示和强调，以致学生在含有4个钝角的五边形中没有按顺序（顺时针或者是逆时针）测量，挑着量，容易遗漏和重复，导致失分严重。 2、操作题第18题画图表示“二六十二”的含义。这种题练过很多次，但是考试的时候还是有几个同学画一个2，一个6来表示2个6，可能我的训练太过枯燥，只是让学生画圈圈，没有重视教学情景的创设，如果我是把圈圈换成萝卜，或者编个故事，或者ppt演示一下，可能学生更容易接受，记得也会更牢固，在今后的教学中应该多关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。第19题是测量线段的长度，我在做答案测量的时候发现是，不到，答案肯定是6cm，二年级没学过小数，可能是印刷的问题，稍微超了点，我就很忐忑，平时训练的时候都是正正好，我就很担心学生给你乱填，或者不填，下来我看卷子，结果还是很让我欣慰的，大部分学生

房地产政策解读最全汇总

年房地产政策解读最全汇总

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2015年房地产政策解读最全汇总（更新至5.11） 2015-04-09 [提要]2015年注定是风云突变的一年。自开年以来，就不断有政策出台救市。那么这些政策都有那些呢？对房地产市场究竟是遏制了它的低迷还是于事无补呢？一起看看小编为你整理的2015年房产政策汇总吧。 2015年注定是风云突变的一年。自开年以来，就不断有政策出台救市。那么这些政策都有那些呢？对房地产市场究竟是遏制了它的低迷还是于事无补呢？一起看看小编为你整理的2015年房产政策汇总吧。 2015年（1-3月）房2015年（1-3月）房地产政策汇总政策十四：2015年5月11日央行降息0.25% 中国人民银行决定，自2015年5月11日起下调金融机构人民币贷款和存款基准利率。金融机构一年期贷款基准利率下调0.25个百分点至5.1%;一年期存款基准利率下调0.25个百分点至2.25%，同时结合推进利率市场化改革，将金融机构存款利率浮动区间的上限由存款基准利率的1.3倍调整为1.5倍;其他各档次贷款及存款基准利率、个人住房公积金存贷款利率相应调整。政策十三：2015年4月20日央行：降准1%

内容：自2015年4月20日起下调各类存款类金融机构人民币存款准备金率1个百分点。在此基础上，为进一步增强金融机构支持结构调整的能力，加大对小微企业、“三农”以及重大水利工程建设等的支持力度，自4月20日起对农信社、村镇银行等农村金融机构额外降低人民币存款准备金率1个百分点，并统一下调农村合作银行存款准备金率至农信社水平；对中国农业发展银行额外降低人民币存款准备金率2个百分点；对符合审慎经营要求且“三农”或小微企业贷款达到一定比例的国有银行和股份制商业银行可执行较同类机构法定水平低0.5个百分点的存款准备金率。政策十二：2015年3月30财政部：个人转让两年以上住房免征营业税内容：个人将购买不足2年的住房对外销售的，全额征收营业税；个人将购买2年以上（含2年）的非普通住房对外销售的，按照其销售收入减去购买房屋的价款后的差额征收营业税；个人将购买2年以上（含2年）的普通住房对外销售的，免征营业税。政策十一：2015年3月30日央行：“二套房贷款首付比降至四成” 内容：央行、住建部、银监会联合下发通知，对拥有一套住房且相应购房贷款未结清的居民家庭购二套房，最低首付款比例调整为不低于40%。使用住房公积金贷款购买首套普通自住房，最低首付20%；拥有一套住房并已结清贷款的家庭，再次申请住房公积金购房，最低首付30%。政策十：2015年3月20日福建出台新政“闽七条” 内容：1)首改房认定放宽；2）支持公积金贷款，首次申请首付比例降低至20%；3）支持住房贷款，本省金融机构适当下浮贷款利率；4）房屋货币化安置，补偿款购商品房享“团购”优惠；5)打通转换通道多渠道促进商品房与保障房转换；6)试推共有产权住房，个人按所持产权比例支付购房款；7)推进公共服务均等化提升住宅小区基本公共服务水平

企业会计准则第2号-长期股权投资(2014年修订)

关于印发修订《企业会计准则第2号——长期股权投资》的通知财会[2014]14号国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局，财政部驻各省、自治区、直辖市、计划单列市财政监察专员办事处，有关中央管理企业：为了适应社会主义市场经济发展需要，提高企业财务报表质量和会计信息透明度，根据《企业会计准则——基本准则》，我部对《企业会计准则第2号——长期股权投资》进行了修订，现予印发，自2014年7月1日起在所有执行企业会计准则的企业范围内施行，鼓励在境外上市的企业提前执行。我部于2006年2月15日发布的《〈企业会计准则第1号——存货〉等38项具体准则》（财会〔2006〕3号）中的《企业会计准则第2号——长期股权投资》同时废止。执行中有何问题，请及时反馈我部。附件：企业会计准则第2号——长期股权投资财政部 2014年3月13日附件：企业会计准则第2号——长期股权投资

第一章总则第一条为了规范长期股权投资的确认、计量，根据《企业会计准则——基本准则》，制定本准则。第二条本准则所称长期股权投资，是指投资方对被投资单位实施控制、重大影响的权益性投资，以及对其合营企业的权益性投资。在确定能否对被投资单位实施控制时，投资方应当按照《企业会计准则第33号——合并财务报表》的有关规定进行判断。投资方能够对被投资单位实施控制的，被投资单位为其子公司。投资方属于《企业会计准则第33号——合并财务报表》规定的投资性主体且子公司不纳入合并财务报表的情况除外。重大影响，是指投资方对被投资单位的财务和经营政策有参与决策的权力，但并不能够控制或者与其他方一起共同控制这些政策的制定。在确定能否对被投资单位施加重大影响时，应当考虑投资方和其他方持有的被投资单位当期可转换公司债券、当期可执行认股权证等潜在表决权因素。投资方能够对被投资单位施加重大影响的，被投资单位为其联营企业。在确定被投资单位是否为合营企业时，应当按照《企业会计准则第40号——合营安排》的有关规定进行判断。第三条下列各项适用其他相关会计准则：

继续教育企业会计准则解释第讲解

企业会计准则解释第6号讲解一、单选题 1、下列关于《企业会计准则解释第6号》与《企业会计准则解释第6号（征求意见稿）》的对比表述不正确的是（）。 ?A、解释第6号正式文件，仅规范了两个问题?? ?B、两个文件对于弃置费用的相关解释完全一样?? ?C、解释第6号征求意见稿与正式文件有较大差别?? ?D、解释第6号征求意见稿解释了6个问题?? 【正确答案】B 【您的答案】B????[正确] 2、对于弃置费用形成预计负债之后，由于各种原因所造成的预计负债的增加，应该（）。 ?A、确认为当期损益?? ?B、增加该固定资产成本?? ?C、冲减固定资产成本?? ?D、不进行调整?? 【正确答案】B 【您的答案】B????[正确] 3、2014年1月1日，甲公司的子公司乙公司以银行存款1000万元取得甲公司所持A公司的90％股权。A公司股权系甲公司以前年度从外部第三方购买的，购买日，A公司可辨认净资产的公允价值为1100万元，账面价值为1050万元。2013年1月至2013年12月31日，A公司按照购买日公允价值净资产计算实现的净利润为700万元，按照购买日账面价值净资产计算实现的净利润为500万元；发生其他所有者权益的变动100万元。假定不考虑其他因素，则自购买日开始持续计算至2013年12月31日的A公司可辨认净资产公允价值为（）。 ?A、1650万元?? ?B、1700万元?? ?C、1850万元?? ?D、1900万元?? 【正确答案】D

【您的答案】D????[正确] 4、对于特殊行业的特定固定资产，企业应当根据《企业会计准则第13号——或有事项》，按照（）计算确定应计入固定资产成本的金额和相应的预计负债。 ?A、公允价值?? ?B、合同约定价款?? ?C、账面价值?? ?D、现值?? 【正确答案】D 【您的答案】D????[正确] 5、同一控制下的企业合并中，合并方在企业合并中取得的资产和负债，应当按照合并日（）计量。 ?A、被合并方的账面价值?? ?B、被合并方的公允价值?? ?C、公允市场上的价值?? ?D、预计未来现金流量现值?? 【正确答案】A 【您的答案】A????[正确] 6、在《企业会计准则解释第6号》中所称的弃置费用形成的预计负债在确认后，按照实际利率法计算的利息费用应当确认为（）。 ?A、管理费用?? ?B、财务费用?? ?C、营业外支出?? ?D、营业外收入?? 【正确答案】B 【您的答案】B????[正确] 7、2013年12月31日甲公司取得母公司A公司持有的乙公司70%的股权，该股权为A公司2012年1月1日从第三方取得，购买日确认合并商誉200万元。2013年12月31日乙公司相对于最终控制方而言的可辨认净资产公允价值为1000万元。假定不考虑其他因素，则甲

二年级数学质量分析报告

二年级数学质量分析报告集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

神山镇中（小）学2011—2012学年度下学期二年级期末考试数学学科质量分析报告一、考试结果统计分析本次考试，二年级数学学科我校二个班级87名学生参加考试，考试的数据分析情况如下：二、试题得分情况分析 1、试卷结构:分六大快。我会填(24分)、我会判断（10分）、我会连（10分）、我会算（20分）、我会画（10分）、解决问题（20分）。 2、我会填题分析：我会填部分涉及二年级所有的基础知识，立足于本册教材最基础的知识，难度不是很大，出题方式与平常单元测验一致，学生不感到陌生，大多数数学生做这部分试题的情况正常，即能较好地完成，只是出现个别错误，但成绩差的学生则出现很多错误，纵观我会填部分，第4、5、7小题错误率最高，主要是第4小题□里能填几，不清楚，正确填5，大部分填4，第5小题加、减不清，第7小题找规律，部分学生不会做，说明平时训练少了一点。 3、我会判断，大部分学生会判断，正确率较高，但有部分学生还是出现了错误，如第3小题是旋转还是平移，学生不会分析，应多加强平时的训练。 4、我会连，大部分学生会连，但有个别学生对平时的物品的重量不知道，如菠萝连10千克，以后的教学中，多让学生观察物体，多去称一些物品。

5、我会算，正确率较高，但有几个学生还是不会做，主要原因是进位不加，退位不减，再就是粗心大意，进位不注明，退位不点，以后要加强计算的训练，培养学生良好的习惯。 6、我会画，第1、2小题正确率很高，说明平时训练较好，第3小题有部分学生做错了，其原因是平移时不会数格子，要么数多了，要么数少了，说明平时训练不够，还是不细心。 7、解决问题部分，大部分学生能正确分析题目，做得较好，但有部分学生出现很多错误，主要是3、4、5小题。三、知识能力情况分析成绩不理想有很多方面的原因，归纳为以下几点： 1、高分很高，低分很低，反映整体水平不高。 2、计算时，加法的进位不写，减法的退位不注明，导致做下一步时忘了进位和退位。 3、基础知识较差导致很多的填空不会做。 4、加数、加数、和，被减数、减数、差它们之间的关系没有掌握。 5、图形的观察不仔细，怎样变化的，找不出规律。 6、解决问题不仔细，分析题目、数字与数字之间的关系不清楚。 7、成绩差的几个学生完全不学习，混时间。 8、不懂装懂，遇到问题没有及时弄懂，考试的时候又重新暴露出来。四、改进措施 1、加强基础知识的训练力度，有效提高掌握基础知识的能力。 2、加强计算能力的训练，要求学生进位要写，退位要注明。 3、加强概念的教学，使学生掌握加、减法之间的关系。 4、培养学生的观察能力，提高学生的识图能力。 5、加强解决问题的教学，使学生掌握应用题的数量关系和正确解决问题。通过这次考试，使我们找到了自身存在的问题和差距，相信我们能以此为鉴，在今后的工作中加以改进，一定能收到更好的教学效果。

企业会计准则解释第2号

财政部关于印发企业会计准则解释第2号的通知财会[2008]11号国务院有关部委、有关直属机构，新疆生产建设兵团财务局，有关中央管理企业，各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅(局)：为了全面贯彻实施企业会计准则，落实会计准则趋同与等效，根据企业会计准则执行情况和有关问题，我部制定了《企业会计准则解释第2号》，现予印发，请遵照执行。附件：企业会计准则解释第2号二○○八年八月七日附件：企业会计准则解释第2号一、同时发行A股和H股的上市公司，应当如何运用会计政策及会计估计？答：内地企业会计准则和香港财务报告准则实现等效后，同时发行A股和H股的上市公司，除部分长期资产减值损失的转回以及关联方披露两项差异外，对于同一交易事项，应当在A股和H股财务报告中采用相同的会计政策、运用相同的会计

估计进行确认、计量和报告，不得在A股和H股财务报告中采用不同的会计处理。二、企业购买子公司少数股东拥有对子公司的股权应当如何处理？企业或其子公司进行公司制改制的，相关资产、负债的账面价值应当如何调整？答：(一)母公司购买子公司少数股权所形成的长期股权投资，应当按照《企业会计准则第2号——长期股权投资》第四条的规定确定其投资成本。母公司在编制合并财务报表时，因购买少数股权新取得的长期股权投资与按照新增持股比例计算应享有子公司自购买日(或合并日)开始持续计算的净资产份额之间的差额，应当调整所有者权益(资本公积)，资本公积不足冲减的，调整留存收益。上述规定仅适用于本规定发布之后发生的购买子公司少数股权交易，之前已经发生的购买子公司少数股权交易未按照上述原则处理的，不予追溯调整。

企业会计准则解释第5号解读答案

企业会计准则解释第5号解读判断题 1.1、企业接受非控股股东（或非控股股东的子公司）直接或间接代为偿债、债务豁免或捐赠，经济实质表明属于非控股股东对企业的资本性投入，应当将相关利得计入当期损益。[题号：Qhx008913] 正确答案：B 2.企业应当在附注中披露在非同一控制下的企业合并中取得的被购买方无形资产的公允价值及其公允价值的确定方法。[题号：Qhx008909] 正确答案：A 3.《企业会计准则解释第5号》中除特别注明应予追溯调整的以外，其他问题自2013年1月1日起施行。[题号： Qhx008928] 正确答案：B 4.银行业金融机构开展同业代付业务，如果委托行承担合同义务在约定还款日无条件向受托行偿还代付本金和利息，受托行应当将相关交易作为对申请人发放贷款处理，委托行应当将相关交易作为向委托行拆出资金处理。 [题号：Qhx008914] 正确答案：B 5.非同一控制下的企业合并中，购买方在对企业合并中取得的被购买方资产进行初始确认时，对被购买方拥有的但在其财务报表中未确认的无形资产均可确认。[题号：Qhx008908] 正确答案：B 6.当企业已将金融资产所有权上几乎所有的风险和报酬转移给转入方时，不应当终止确认该金融资产。[题号： Qhx008912] 正确答案：B 7.信用风险缓释合约，是指交易双方达成的、约定在未来一定期限内，信用保护卖方按照约定的标准和方式向信用保护买方支付信用保护费用，由信用保护买方就约定的标的债务向信用保护卖方提供信用风险保护的金融合约。[题号：Qhx008910] 正确答案：B 8.属于财务担保合同的信用风险缓释工具，信用保护买方和卖方应当按照《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》的规定，将其归类为衍生工具进行会计处理。[题号：Qhx008911] 正确答案：B 9. 10. 11. 单选题 1.截止至2012年12月，财政部共颁布了( C )号企业会计准则解释。[题号：Qhx008926] A、3 B、4 C、5 D、6 2.A公司于2002年12月31日吸收合并了B公司，A公司与B公司无关联，B公司有一项专利权，系自行开发，公允价值50万，账面价值为10万。另B公司与某物业公司签订10年期长期租赁合同，剩余租赁期还有4年，租金为固定每月10万元。B公司现在将其出租给第三方，租金为15万元，而且逐年上涨。该租赁权的市场价值为200万元，账面价值为0。B公司没有其他无形资产，合并时应确认的无形资产为（D）万元。[题号：Qhx008915] A、10 B、50 C、200 D、250 3.企业接受非控股股东（或非控股股东的子公司）直接或间接代为偿债、债务豁免或捐赠，经济实质表明属于非控股股东对企业的资本性投入，应当将相关利得计入（D）。[题号：Qhx008919] A、其他应付款 B、递延收益 C、当期损益 D、所有者权益（股东权益） 4. A 公司与B 商业银行签订一笔应收账款转让协议，公司将该应收款90%的受益权转让给B银行，该应收款公允价值为90万元，账面价值均为100万元。转移后该部分应收款的相关债权债务关系由B 银行继承，当借款人不能偿还该笔贷款时，也不能向A 银行追索。A公司的会计处理为（D）。[题号：Qhx008918] A、终止确认，确认损失10万元 B、不终止确认，确认负债90万元 C、不终止确认，确认负债100万元 D、终止确认，确认损失9万元解析：应做如下分录：借:现金810,000 损失90,000 贷:应收账款900,000

对近年来我国房地产政策的解读

对近年来我国房地产政策的解读对近年来我国房地产政策的解读【摘要】在我国近年来房地产业朝气蓬勃快速发展的过程中，市场上陆续出现了房地产供不应求、房价地价上涨过快、投资炒作导致行业泡沫等问题，针对这些问题政府也连续出台了一系列的调控政策。本文首先分阶段论述了近年来我国政府实施的房地产调控政策，进而分析了这些政策的实施效果，找出了导致这样效果的背后原因，最后分别从长短期角度给出了具有建议性和预测性的结论。【关键词】房地产政策效果调控一、近年来我国房地产政策概述 2003年以来，我国出台了一系列针对房地产市场及房地产行业发展的宏观调控政策：从2003年的“18号文”，到随后出台的“国八条”、“国六条”、“国十条”、“新国八条”，再到最新出炉的“国五条”及其细则，10年里国务院已先后9次常务会议专题研究房地产市场调控。从调控的总体思路来看，从2003年至今的调控可以分为四个阶段。第一阶段是2003-2004年，这一阶段政府在政策意图上是鼓励发展房地产业。2003年发布的“18号文”开启了十年楼市调控的序幕，明确房地产业为国民经济支柱产业。之后，央行下发通知，对房地产企业和项目加大信贷支持，房地产市场赢得了快速发展，很快成为经济增长的重要引擎之一。第二阶段是2005-2008年，这一阶段政府的政策意图主要是对过热的楼市降温。2005年3月，国字号条文首次出现，“国八条”出台后不到半年，更严格的“新国八条”进一步加大调控力度。2006 年初国务院常务会议上提出了促进房地产业健康发展的六项措施，即“国六条”。第三阶段是2008年下半年―2009年，为应对全球性金融危机对中国经济的冲击，楼市成为支持经济稳定增长的重要助力。2008年12月，国务院常务会议指出，“进一步鼓励和支持住房消费，保持