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小学英语翻转课堂 教学模式及其有效策略

小学英语翻转课堂教学模式及其有效策略

摘要

[摘要] 随着我国教育体制改革不断进步,翻转课堂这种新兴的教学模式逐渐受到很多小学教育者的关注。这种教学方式,既摒弃了传统教学的弊端,又创新了先进的教学模式。运用翻转

[摘要] 随着我国教育体制改革不断进步,"翻转课堂";这种新兴的教学模式逐渐受到很多小学教育者的关注。这种教学方式,既摒弃了传统教学的弊端,又创新了先进的教学模式。运用翻转课堂教学模式,不仅能活跃课堂气氛,提高学生的学习效率,更有助于学生全方位发展。本文通过对翻转课堂的优势分析,结合当下小学英语翻转课堂教学模式存在的部分问题,探究小学英语翻转课堂的教学模式及其有效策略。

[关键词] 翻转课堂;小学英语;教学模式;有效策略

1 翻转课堂的优势分析众所周知,我国传统的教学模式大多都是教师在课堂上进行授课,课下布置课后作业,让学生做练习。与传统的课堂教学模式不同的是,翻转课堂的教学模式,主要是由学生在家完成知识的学习,课堂就变成了老师和学生之间、学生和学生之间互动的一个场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。尤其在互联网发展迅速的今天,学生可以通过互联网自己亲身体验,并使用优质的网络教育资源,而不只是一味地依赖教师传授知识,这样一来,学生占据了课堂上的主导地位,而课堂和教师的角色就发生了变化,教师更多的责任是去理解和帮助学生分析问题和引导学生去学习并运用知识。

采取翻转课堂这种新型的教学模式,从一方面来说,能够在英语教学过程中增加师生之间的课堂互动,活跃英语教学的课堂气氛。在小学英语教学过程中,运用翻转课堂教学模式,通过增加课堂互动环节可以进一步活跃教学氛围,实现师生之间的紧密联系,能够让每个学生积极主动地参与到小学英语课堂教学中,也有效发挥学生的主体地位,调动了学生的学习积极性,促进学生能力的全方位发展;另一方面,小学英语翻转课堂的实行可以提高学生学习英语的效率。

每个学生对知识的接受程度和学习方法各不相同,通过运用翻转课堂教学模式,可以让学生了解自身对英语的接受程度,并结合自己的实际情况高效地安排自身的学习任务,有助于提高学生的自我认识和自主学习能力。尤其对于基础相对较差的学生,能够帮助他们更好掌握基础知识,而基础好的学生也能进一步巩固知识,对学生以后的英语学习有着促进作用。