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专业建设规划与实施情况

一、专业建设规划

机械与工程学院现开设机械类和土木类专业共*个，其中本科专业*个：机械设计制造及其自动化、工业设计和土木工程。计划在十二五期间，根据校总体专业建设规划，在教育部专业目录的的指导下，新上*个专业，使机械类专业增至*个，土木类专业增至*个，形成专业间相互支撑、资源共享、协调发展的良好空间；将机械设计及其自动化专业建成校级特色专业。

二、专业建设实施情况

（一）明确了应用型人才培养目标

1.机械设计制造及其自动化专业

培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理及经营销售等方面工作，具有一定创新精神和较强实践能力的适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才；并在本专业领域及相关专业领域具有一定的继续深造的能力。

2.土木工程专业

培养具备土木工程学科的基本理论和知识，获得工程师基本训练，能在土木建筑工程设计、施工、管理、咨询、监理、研究、教育、投资和开发部门从事技术或管理工作，具有一定创新精神、较强实践能力和继续深造能力，适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。

3.工业设计专业

培养具备工业设计专业基础知识和应用能力，能在工业产品制造企业、专业设计部门、科研院所与高等学校从事工业设计、视觉传达设计和教学、科研等方面工作，具有一定创新精神、较强实践能力和继续深造能力，适应区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。

（二）制订了专业教学计划、教学大纲

制定了适合人才培养目标的课程结构体系，主干课程教学大纲，其中各专业实践教学环节教学规定学分不低于总学分的30%，并规定了第二课堂与科技创新学分，有利于培养具有创新能力和专业应用能力的合格人才。

（三）拓宽了产学结合的人才培养途径

与企业加强合作，建立了适合学生实习与就业的实习基地，保障了实习环节的教学。目前在机电制造企业和建筑、装饰企业建立了*个实习基地，将顶岗实习与就业相结合，拓宽了产学结合的人才培养途径，锻炼了学生的专业岗位能力，提高了就业率。

（四）加强了专业特色建设

在对学生培养上突出职业性，实行职业证书制。与社会认证机构合作，定期举行职业技能培训与考核培养，在机械类专业考核的项目有：机械CAD 应用工程师，三维CAD工程师、高级电工、数控工艺员等、土木类专业有：预算员、施工员、材料员等，学生在毕业前都能获得一个或几个职业资格证书，在大学生科技创新、参加学科竞赛方面做出了突出成绩，学生具有较强的创新意识和能力。对学生职业技能和创新能力的培养形成了专业特色，毕业生深受社会欢迎，就业率高，招生好。

机械设计制造及其自动化专业开办相对时间长，师资力量较强，教学

效果突出，在人才培养方案、课程建设、教材建设、教学方法、手段等方面进行了深化改革，在校企合作和学生创新能力的培养等方面进行了深入探讨和完善，并在实施中不断优化。

示范专业建设总结汇报稿

示范专业建设总结汇报稿一.专业基本情况说明 2002年开始申报电子信息工程技术专业，同年获得省教育厅批准，与2003年开始招生，至今已有六届毕业生，毕业人数650余人，现有在校生158人。2006年被确定为院级第一批重点建设专业，2008年水利部示范性高职院校重点建设专业，2008年被山东省确定为省级特色专业。二、项目建设基本情况 1.建设目标围绕山东省经济社会发展的需要，通过与企业的广泛合作，不断加强内涵建设，全面提升办学实力和竞争力，全面提高学生的职业能力和综合素质，增强就业竞争力，增强社会服务能力和可持续发展能力，将电子信息工程技术专业建成特色鲜明的水利部示范性专业，引领山东省及全国水利行业高等职业教育持续健康发展，争做改革的示范、发展的示范、管理的示范。 2.建设内容深化校企合作，完善“岗、课、证融通，校企共育”的人才培养模式；构建突出职业能力的新型课程体系；开发基于工作过程导向的工学结合专业课程；建成高职特色的教学资源库；建成满足专业生产性实训需要、设备先进、“教学做”一体化的实训基地；构建专兼结合的社会服务“专家型”、教育教学“双师型”教学团队；开展多种技术培训，提高专业辐射能力；增强社会服务能力和可持续发展能力。

具体实施步骤为：立项被批准后，即成立专业建设领导小组，派出人员外出调研学习，借鉴示范建设经验；学习示范建设文件与现代教育理论，开展教育思想观念转变大讨论，转变创新办学理念；召开专业建设指导委员会会议，确定专业建设目标、措施与方法，确定课程体系、课程内容改革的方法途径与人才培养模式，专业建设逐步实施。 3.资金利用情况建设专项资金坚持“统筹安排、突出重点、分项管理、分年实施”的管理原则，项目建设实行组长负责制，在学院的统一领导下，对项目专项资金的申报、使用、绩效实行管理，确保了专项资金支出的真实性、合法性、合理性，最大限度地提高专项资金使用效益，确保顺利实现项目建设目标。截止到目前，已完成专业建设投资1432万元，占预算资金的92%。其中，实验实训设施建设投入590万元，完成预算投入的98.3%；师资队伍建设投入资金140万元，完成预算投入的70%；课程体系与教学内容改革投入资金240万元，完成预算投入的80%；教学资源库建设投入资金50万元，完成预算投入的100%；社会服务能力建设投入资金100万元，完成预算投入的100%；质量保障体系建设投入资金12万元，完成预算投入的120%；专业群建设投入资金300万元，完成预算投入的100%，各项建设目标均取得较好的建设效果。三.专业建设与改革成效

规划建设个人工作总结6篇

规划建设个人工作总结【第一篇】经过不断学习，以及同事、领导的关心和帮助，我已完全办公室这个大家庭中，个人的工作技能和工作水平有了显著的提高。现将我x个月来的工作情况简要总结如下：一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点办公室作为单位运转的一个重要枢纽部门，是单位内外工作沟通、协调、处理的综合部门，这就决定了办公室工作繁杂性。由于我们办公室人手少，工作量大，我和两位大姐共同协作、共同努力，在遇到不懂得地方及时向她们请教学习，并优质高效的完成领导交办的各项任务。在这一年里，遇到各类活动和接待，我都能够积极配合做好后勤保障工作，与同事心往一处想，劲往一处使，不计较干多干少，只希望把领导交办的事情办妥、办好。二、加强学习，注重自身素质修养和提高记得每次开会要求我们必须具有先进的观念，要用科学发展的眼光看待一切，才能适应未来的发展。因此，我通过网络、书籍及各类文件资料的学习，不断提高了自己的政治理论水平。工作中，能从单位大局出发，从单位整体利益出发，凡事都为单位着想，

同事之间互帮互助，并保持融洽的工作气氛，形成了和谐、默契的工作氛围。另外，我还注重从工作及现实生活中汲取营养，认真学习文秘写作、景区建设与发展、宣传推介、档案管理等相关业务知识。同时，虚心向领导、同事请教学习，取长补短，来增强服务意识和大局意识。对办公室工作，能够提前思考，对任何工作都能做到计划性强、可操作性强、落实快捷等。三、工作中恪守本分在工作中坚持做事先做人，努力做好日常工作，并做出以下努力： 1、出勤方面，每天都能提前十到二十分钟到达办公室，做好上班前的相关工作准备，并能及时打扫两位领导的办公室等。 2、公文处理过程方面，严格按照国家事业单位公文处理办法中所规定的程序办事。发文时，能严格按照拟稿、核稿、会签、签发、印制、盖章、登记、发文等程序办理;收文时，按照收文登记、拟办、批办、分送、催办、立卷、归档等程序办理，没有出现错误的公文处理事情。 3、纸张文档、电子文档的归档整理方面。在工作中，我特别注意对纸张资料的整理和保存，将有用的及时保存、归档，对于没用的及时销毁。因为很多文字性工作都是电脑作业，所以我在电脑中建立了个人工作资料档案库。并于每周星期五把工作过的资料集中整理，分类保存，以便今后查找。

计算机应用专业建设与发展规划

计算机应用专业建设与发展规划 XX职教学校

计算机应用专业建设与发展规划一、现状分析计算机应用专业成立于1993年，于2003年被评定为市级骨干专业。目前，本专业现有专业教师共29人，其中，专任教师24人，其中具有高级职称8人，占33%，硕士研究生6名，占25%，双师素质教师14人，占58%，另有兼职教师5人，大多是行业工程师，形成了具有较强教学、工程实践与科研能力的专兼职结合的专业教学团队。双师比例及职称比例有待提高。目前在校学生732人，近三年学生就业率97.8%，专业对口率72%。专业实习实训场地面积720余平米，拥有仪器设备448台（套），其中大型设备5台（套），总价值241.36。专业实训室需加强建设。生活信息化，信息网络化，电脑家电化，计算机已成为人们生活和工作的一种工具，由此产生了对计算机及相关产品的生产销售、维护管理、操作应用等庞大的职业岗位需求，尤其是滨海新区建设，全国动漫基地落户滨海新区，为本专业的发展提供了广阔的空间和光明的前景。技术性人才的需求缺口巨大。二、专业建设发展规划总体目标贯彻执行党和国家的教育方针、政策与法规，坚持社会主义办学方向，以育人为本，全面推进素质教育，不断深化以教学改革为核心的各项改革，突出中等职业教育特色和行业教育特色，培养管理、服务第一线的“进得来、用得上、留得住”的技能人才。积极应对计算机产业的发展和地方社会经济发展的形势，力争成为设置合理、设施先进、实力强大的特色专业，着力打造专业文化，努力造就一支道德高尚、业务优良、技艺精湛的专业教师队伍，形成出一批在专业领域内具有一定影响的教学骨干、技能高手、专业带头人，完善专业课程体系，提高专业教学质量，培养出一大批与企业需求对口的高素质、强技能人才。计算机应用专业将依托学校多年办学优势和人才市场对此类专业的信任，遵照“老专业做大做强、新专业特色鲜明”的要求，努力形成涵盖计算机应用、计算机网络、动漫制作、多媒体技术等专业的专业群，按照专业质量标准要求，力争将专业在校生人数稳定在700人左右，发展成为天津市中等职业教育计算机类人才的重要基地。

专业建设工作总结汇报

专业建设工作总结汇报绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，以下是为你介绍的专业建设工作总结汇报，欢迎阅读以及浏览！在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下：一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风顽强、锐意进取的专业队伍。在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。 1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。“十一五”期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作

者;每年毕业师范类专转本生300人左右。本专业毕业生一直保持着较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。 2. 积极引进高学历、高职称人才，保证了本专业的良性发展。为适应高教事业的发展，本专业从“十五”期间就致力于发展一支高素质、高水平、高职称、高学历的师资队伍。截至20xx年x月，汉语言文学专业先后吸纳2名博士，一位从事古代汉语、古文献研究，一位从事先秦两汉文学研究。 3. 刚柔相济，依靠激励、感召、启发、示范、引导等方法，进一步夯实了汉语言文学专业教学基础，并为本专业的发展提供了强有力的保障。在学院的统一部署下，本专业贯彻传统的“课比天大”“教学无小事”的教学管理理念，通过强化教学管理，进一步规范教学过程、教学行为以及教学秩序;充分调研、借鉴兄弟院校的学分制，有序推进学分制，强化并完善教育教学的质量监控队伍;以教学工作的目标管理为手段，持续提高教学质量。二、继续深化教学改革，不断完善课程体系

开发区规划建设工作总结【最新版】

开发区规划建设工作总结 20xx年以来，规划建设部在开发区管委会的正确领导下，紧紧围绕全市“两年重返，三年再造”的总体思路和发展要求，以“争创全省一流开发区，促进xx经济大发展”为目标，克服人员少、任务繁重等重重困难，强力推进xx 经济开发区辖下各个园区的基础设施规划和建设，全面落实各项工作任务。经过全体人员艰苦努力，较好地完成全年工作目标。一、加强规划管理，提高规划建设水平严格按照《四川xx经济开发区江苏工业园控制性详细规划》和《xx市城市总体规划(20xx-2020)》要求，加强管理，致力于提高开发区规划管理水平;规范入园工业项目的规划审批手续，经市规划局批准的所有工业项目的设计方案都备案在录;严格把握建筑容积率、建筑密度等指标;规范企业围墙的色调、高度和规格，规范工业项目大门地坪与园区道路的衔接;调整工业项目用地建筑退让红线，加强马尾河、人民渠沿线的规划控制，最大限度提高园区工业用地的使用强度，据此对《江苏工业园控制性详细规划》和《新市工业园详细性规划》进行相应调整。经与江苏邮电设计院的多次沟

通和实地勘察，以人民渠与马尾河三角地带为核心的江苏工业园景观设计方案已编制完成。为全面启动康宁工业园的发展，总面积11平方公里，以食品和机械制造为主导产业的《康宁工业园控制性详细规划》已编制完成，正在进一步完善中。为打造xx经济开发区商贸文娱中心，启动江苏工业园产业孵化基地商业项目，其初步规划方案已完成。二、积极落实3亿中央资金，群策群力抓基础设施建设道路工程:江苏工业园一、二期发展地块内的“九条道路、七座桥梁”及配套设施工程已全面完工，区内道路全长16公里，均按城市道路标准实施;总长3.4公里的汽车城苏援大道项目，经一路、经二路、纬二路和纬三路四条道路已全部竣工。目前，江苏工业园一期区域的路网、水、电、气和通讯等工业发展基础设施建设基本齐全，初步形成“七通一平”的成片开发土地。投资1000万的拱星工业干道支线道路工程(经十三路)将于年底开工建设。总投资约3000万元的新市工业干道至关羽延伸段道路工程和江苏工业园泰州路延伸段道路工程的设计和立项工作已全面完成，现在正在前期报批中，有望明年初开工建设。供电工程:投资约700万元全长约3公里的江苏工业园110kv供电线路已全面铺设完成;由德阳市供电局出资新建的江苏工业园110kv变电站也已启动，

“十三五”专业建设发展规划(编制要点)

“十三五”专业建设发展规划（编制要点）（2016～2020年）学院一、专业建设基础至“十二五”建设期末，本学院开设专业个数，在校生人数（第一稿统计时间节点为2015年7月10日，第二稿编写时增加2015级新生数）。专业名称等。简述“十二五”专业建设的主要成果（专业调整与建设、课程建设、教材与多媒体课件建设、教学改革与教学研究的成果、实践教学与实训基地建设、校企合作人才培养、现代职业教育体系试点建设、以及本学院各专业建设的特色等方面）。二、“十三五”期间专业人才需求预测结合“五个对接”企业调研成果、研读《南通市国民经济和社会发展第十三个五年规划基本思路》（讨论稿）后的体会、以及通过其他调研（如发改委、经信委、行业协会等渠道）获得的有关数据，形成未来五年本学院各专业人才需求的预判。三、“十三五”期间专业建设亟待突破的主要问题 1. 检查“十二五”规划的专业建设目标是否全部实现，若有未能实现的，查找原因，结合今后五年的发展趋势，指出该目标是否需要延续或调整。 2. 以“五个对接”的前四个作为重点，分析研究对接契合度，

找出差距以及需要解决的问题。 3. 深入思考通过未来五年的建设，本学院哪些专业能够实现升本，目前的现状与四年制应用技术型本科之间有多大差距，要缩短这些距离，需要突破哪些主要问题。四、“十三五”专业建设的指导思想以学校“十三五”事业发展总规划的指导思想为引领，围绕学校“十三五”期间提升办学层次的战略目标，针对“十三五”南通地方产业发展的趋势和应用型人才培养需求，研究专业结构调整的新方向和专业建设的新契机，以及优化资源配置方案，论证学院内、跨学院的专业整合、及新专业设置的必要性和充分性。形成本学院“十三五”专业建设的基本思路和总体目标，由此凝练出具有本学院特色的“十三五”专业建设指导思想。五、“十三五”专业建设规划目标确定“十三五”专业建设规划目标可围绕以下几点展开：以地方产业升级转型作为专业结构调整的方向，以应用型人才需求作为人才培养方案修订的依据，以智慧化校园建设作为教学改革、教学资源整合的平台，以新技术、新技能培养作为实训基地建设改造的目标，以专业升本、提升本学层次作为发展动力，以国际职业教育发展新态势作为参考目标。规划目标的可考虑办学层次、专业结构、建设规模、新办专业、机制创新、校企合作、实践教学与实训基地、教学成果、教改项目、对外合作办学、人才培养方案、课程体系开发、精品开放课程、教学

规划工作总结4篇

规划工作总结4篇上半年以来，在公司的领导大力支持和关怀、各级部门的配合下，认真落实科学发展观，立足部门职能，坚持“高起点规划、高效能管理”的原则，有力推动了酒店规划和管理工作的全面协调健康发展。规划设计部团结在一起，通过扎实有效的工作，酒店规划设计管理工作取得了明显成效。一、目标方针： 1、以国家《酒店建筑》及酒店设计规范为标准，立足于“叁个面向”，“四个结合”，“四个坚持”的宣传思想进行有效的宣传。“叁个面向”即：面向公司领导、面向施工管理、面向后期经营。不仅要求后期经营理解和了解《酒店建筑》，更主要的是通过沟通和宣传使各配合部门、掌握和带头执行《酒店建筑》及其相关的法律法规。“四个结合”即：现实的建筑环境与《酒店建筑》相结合、重点以公司发展目标相结合、酒店功能与现场环境相结合、现场环境与后期经营相结合。“四个坚持”即：一是坚持酒店连锁开发规范标准性;二是坚持酒店整体时尚风格;三是坚持酒店功能配置合理性;四是坚持设备选型节能合理性。在设计实施跟踪管理过程中，设计人员工作对出现与设计概念不符合时，立即请示。同时，设计人员需要多选择几个方案比较和招集有关部门或领导沟通及论证。二、取得的主要工作业绩 (一)编制酒店设计标准手册、总体规划修编。此次的总体规划修

编由蔡总指导，修编的任务有二项：一、酒店大堂及公共区域规划;所需的酒店性质、规模、发展方向等专题研究;二、客房及公共功能用房规划;是在近几年山水酒店建设中经验及创新理念规划编制;近期建设规划设计，有几个项目在实施;完成前期基本资料收集、整理。完成编写酒店设计指导建议书;完成坂田整体酒店的设计重要工作;完成各项图纸会审工作;完成了编写标准文件如下： 1编写建筑设计招标文件 2编写建筑设计招标文件管理细则 3编写建筑设计图纸要求标准规划 4编写客房设计标准规范文件 5编写装修设计指导书 6编写水电设计指导书 7编写图纸会审管理文件 8编写本部工作流程和职责 (二)发挥行业优势，结合实际制定措施积极支持公司酒店建设。一是加强组织领导,专项负责、规划和设计骨干人员组成的工作专班;二是加强现状测绘，为酒店设计提供科学依据，完成公司酒店开发项目的任务。 (三)科学规划设计，较好地配合工程管理部现场图纸变更及技术工作。 (四) xx年年上半年，我部门在人员不足的情况下，毅然投入紧张的工作，完成公司交给的任务;

专业建设规划与实施方案

数控技术专业建设规划与实施方案一、专业建设规划数控技术专业发展总目标：近期省级示范性专业、课程改革实验点，远期国家级示范性专业。做好专业结构的整合优化工作，合理配置资源，尽快实现教学手段的现代化和专业建设现代化。二、专业建设实施 1．师资建设数控技术专业是培养具有较高机床操作技能，懂得机床维护，掌握并能制定数控加工工艺的高等应用型人才。师资建设的形式主要有三种： 1）培养教师，送教师不定期出去培训，到工厂锻炼，使教师水平和教学随社会和技术的发展而发展。 2）引进人才，优点是教学稳定，较快达到办学要求。 3）建立稳定的、高水平的兼职教师队伍，使教学与社会同步，学生能了解生产一线新鲜知识，同时学校教师也能通过交流得到提高。加强师资队伍建设，原则是建设“双师型”队伍。建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、结构合理、素质高、业务精、科研能力强、理论与实践能力水平高，适应职业技术教育发展的高素质师资队伍。 2．生源建设大力加强专业生源建设，吸纳相应层次优秀的生源，保证专业发展后劲。同时，优秀生源一般在工作中有优异的表现，能扩大专业乃至学校的影响，促进学校和专业的招生，形成一种良性的循环。

对内建立学生反馈机制，重要的是及时满足学生的合理要求，使学生热爱学校和专业，这样使学生成为学校和专业的热心宣传者。 3．课程建设课程建设首先需建立稳定、完善符合中职特点的课程体系。课程建设中心是建设精品课程，以精品课程建设为龙头，带动其它课程的发展，促进教学水平的稳步提高。精品课程建设首先在教研室内选择一门适宜课程。对教研室所设的课程进行研究、分析和设计，分析哪些是重点课程、前沿课程，并进行课程设置，即根据一定的教学目的和培养目标，进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要完成课程操作文件，亦即编制授课计划、教学大纲、任务书、指导书，多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程中，注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、试验等一系列教学元素。最后，建立合理的教学评估体系，使评估能正确反映教学的水平。此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程，探索出课程的整合思路与整合方法，为改革服务。中期专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能比较稳定，形成本专业的课程特色，并完成一门学校和省级精品课程的建设。远期，形成比较完善的教学文件体系和制定制度，完成一门国家级精品课程的申报。 4、教材建设教材建设目的有两点：一是选择或编写符合教学要求的优秀教材，为教学打下物质基础。二是出版教材，提高本校专业影响力。中职教育的特点，决定中职的教材具有实用，综合的特点。根据不同的培养方案，应该采取不同的课程整合。教材的课程整合应以实用，够用的原则来进行。满足整合要求的教材主要以基础性，需综合的教材为主。初步考虑，整合教材包括数控机床常用刀具、夹具的知识，数控加工工艺知识；CAD/CAM软件应用，包括常用CAD软件知识和常用CAM软件知识；数控机床技

本科专业及教学发展规划

本科专业及教学发展规划南方冶金学院是一所有四十多年办学历史的本科高校，曾隶属于中国有色金属工业总公司。自98年9月起，实行中央与地方共建，以江西省管理为主。多年来，学院一直坚持社会主义办学方向，贯彻执行党和国家的教育方针，紧紧抓住教学为主旋律，坚持把提高教学质量作为学院工作的中心，把对人才培养作为根本任务。为地方经济建设和社会发展服务，为有色金属行业服务，以培养本科生为主，大力向培养研究生方向发展的多类型、多层次的办学格局。为适应高等教育体制改革和建立社会主义市场经济体制的需要以及提升办学水平，学院从实际出发，坚持走内涵发展为主的道路，稳定办学规模，适当扩大专业面，调整学科专业结构，确保教学质量，为在近期内把我院建设成为一所以理工为主，工、经、理、法、文、管、教等多学科相结合，江西一流、全国有一定影响的社会主义理工科大学，特制定南方冶金学院2004～2008年本科专业建设与发展规划：近期内本科专业建设与发展的思路：做强工科，发展理科；兼顾经管，控制规模；加强建设，突出特色。一、总体目标 2004年拟建设增列的专业：材料化学 071302 通信工程 080604 交通工程 081202 2005年拟建设增列的专业：信息安全 071205W 资源环境科学 071403W 网络经济学 020112W 2006年拟建设增列的专业：系统科学与工程 071702W 资源环境与发展经济学 020115W 2007年拟建设增列的专业：信息科学技术 071206W 媒体创意 050306W 2008年拟建设增列的专业：信息资源管理 110503W 生物信息技术 070404W 二、总体目标规划的依据 1、增列上述专业是我省经济建设与社会发展以及有色冶金行业的需要随着科教兴国战略的实施，对科学和教育的发展起到了巨大的推动作用。未来世界各国国力的竞争实际上是各国科学技术力量的竞争，说到底就是人才的竞争，特别是我国加入世界贸易组织后将对国内的人才培养质量及数量提出了更新的要求。党的十六大强调“切实把教育摆在优先发展的战略地位”，《高等教育法》的深入贯彻实施，以及《面向二十一世纪教育振兴行动计划》的启动，都为高等教育的快速发展创造了前所未有的良好的外部环境。同时1998年我院实行了中央与地方共建的管理体制，这也为学院带来了新的机遇。我院可以在工学、理学、管理学和经济学等学科领域自主设置本科专业。增列上述专业将对工程技术、计算机、信息、经济、金融、管理、社会和人文科学等方面的发展产生巨大作用，从而推动和加快我省经济建设和社会的发展，促进有色冶金科技的发展。

高等学校特色专业建设工作总结报告[001]

高等学校特色专业建设工作总结报告专业名称:土木工程建设等级:国家级项目负责人：王祥秋佛山科学技术学院土木工程系

目录一、引言二、建设目标任务 1、专业特色建设目标 2、师资队伍建设目标 3、人才培养模式改革目标 4、质量保障体系建设目标 5、教学基础条件建设目标 6、特色学科建设目标三、建设方案与措施四、建设工作成效五、存在的问题与努力方向

一、引言佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。现将具体建设工作经验总结如下：二、建设目标与任务依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。具体的建设目标与任务如下： 1、专业特色建设目标充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。

规划建设个人工作总结

规划建设个人工作总结这是一篇由网络搜集整理的关于规划建设个人工作总结例文的文档，希望对你能有帮助。一、加强学习，不断提高业务素质，努力＊＊区的城市建设做出更大贡献，。我在科工作已经有四年多时间了，应该算是规划科的老同志了。回想在规划科这四年多的工作历程，是至今我中重要的一段时期，在这期间我的收获主要有两个方面：政治思想上的成熟和业务工作方面积累了丰富的工作经验，总结为八个字“收获颇多、受益匪浅”。我想自己在政治思想上进步、成熟的重要标志是，自己在规划科工作期间从一名普通群众成为了一名中共！我的转变与进步，是局领导的培养、同志们的帮助与支持和自身的努力才取得的。我清楚自己时间还不是很长，还有很多方面(政治思想、理论知识、工作平等)需要不断的学习，要时刻以党员的标准衡量和要求自己的言行，注意加强政治修养，进一步提高自己的。我也希望领导和同志们一如既往的给与我指导和帮助，我也将加倍努力，争取更大的进步！我先后在规划科科员、副主任科员、副科长等不同的岗位上工作，无论在什么岗位我始终以饱满的热情对待自己的`工作，勤勤恳恳、尽职尽责、踏踏实实的完成自己的本职工作。规划科的工作纷繁复杂，领导临时交办性的工作比较多，这些都要求规划科的同志，要对＊＊区的现状和规划情况，有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具有较强的应变和适应能力。几年来的工作，我十分注意对＊＊区现状和规划情况的积累与总结，现在我对朝阳区的现状整体情况已经比较熟悉，对朝阳区总体规划和各乡域规划也有系统的了解与掌握。基于几年来工作经验的

积累，我对规划科的各项业务工作都有比较全面的了解与掌握！我想自己的工作经验一方面是自己工作的积累，更重要的是自己在这样的工作岗位上、有这样的工作机会，是领导和同志们和支持的结果！正因如此，我将更加珍视自己的岗位，以无比的热情与努力争取更大的进步！二、工作中，严以律己，宽以待人，向的党员模范学习，起相应模范带头作用。半年来，我在平时工作中，始终以党员的标准严格要求自己，模范遵守的各项规章制度，力求时刻严格要求自己，不等不靠、有条不紊地安排好各项工作，身体力行，努力起到科内的表率作用，协助科长开展各项工作。我认真坚持局内的学习制度，积极参加各项学习，以两个《条例》的学习为契机，深入领会《条例》的，在政治思想觉悟和对党的认识上均得到了进一步提高。在开展两个《条例》学习的同时，我按照局党组开展的党风廉政建设宣传教育月的工作部署，对照廉政规则查找工作中的不足与缺点。通过系列的学习与和批评活动，我的思想得到了净化，工作的心得到了加强。今年以来，在科内日常工作过程中，科长注重强调从政治的高度对待问题，我与科长密切配合并带头垂范，使同志们思想认识高度统一，自觉遵守局内各项规章制度。具体工作中，我们提倡任劳任怨、自觉刻苦、默默无闻的工作精神，一切从全局出发重、讲实效、不推诿。总体规划修编和规划展览馆布展工作，是规划用地科最为重要和紧迫的两项重点工作。两项工作过程中，我与科长密切配合，积极协助科长做好工作部署，并克服家庭困难加班加点，与全科同志通力协作，保证工作顺利完成。在科室的内部建设上，在科长的领导下，我们主要作了三个方面工作：一

艺术设计专业建设发展规划

艺术设计专业建设发展规划（2006—2010年）珠海艺术职业学院

目录一、指导思想 (3) 二、专业概况 (3) （一）专业现状 (3) （二）专业优势与发展前景分析 (7) 三、建设目标及内容 (8) （一）建设目标 (8) （二）建设内容 (10) 四、保障措施 (15) 结束语 (16)

艺术设计专业建设发展规划（2006—2010年）一、指导思想根据《珠海艺术职业技术学院五年建设与发展规划（2006～2010年）》、《珠海市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和泛珠江三角洲经济和社会发展要求，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的教育思想，依托行业优势，以培养能适应社会主义市场经济需要，掌握现代艺术设计的基本知识理论与基本方法，具备一定的艺术设计理论基础知识和综合基本技能，能运用艺术设计基本理论和方法，在专业设计公司、出版社、教育培训部门从事平面设计、环境艺术设计、动画设计、专业教学等艺术设计方面工作的高等技术应用型人才。以能力培养为本位，以专业团队建设为重点，以课程建设为核心，以校企合作平台建设为切入点，以优化订单人才培养模式为抓手，以校内外实训基地建设为支撑，以评价体系建设为保障，集高职教育、员工培训、技术服务于一体，提高人才培养质量和社会服务能力，辐射艺术设计专业群的发展，至2010年，将本专业建设成为广东艺术设计行业同类院校中处于领先地位的专业。二、专业概况（一）专业现状艺术设计专业由视觉传达艺术设计、环境艺术设计两个专业方向整合而成。2004年按艺术设计专业招收全日制大专学生。本专业是学院首

批重点建设专业。主要面向艺术设计生产、管理一线的技能型人才的培养。毕业生主要分布在广东、广西、湖北、湖南、河南等地。2006年在校生人数211人。 1．师资结构与水平拥有一支由21名专兼职教师构成的专业教学团队，其中校内专任专业教师17名，校外兼职教师2名，校外兼课教师2名（见表一、表二、表三）。表一校内专业教师基本情况一览表序号姓名年龄学历 (学位) 所学专业毕业学校技术职称是否双师(或素质） 1 苏志东47 硕士研究生美术西安美术学院教授是 2 陈锋36 本科工业美术湖北工业大学中学初级/平面设计师是 3 朱学颖27 本科环境艺术设计吉林大学教师是 4 毕伟23 在读研究生环境艺术设计西北农林科技大学 AUTOCAD 国际资格认证（二级）否 5 林跃明50 本科视觉传达江西师范大学教授是 6 王蕊2 7 本科计算机科学与技术黑龙江大学助教是 7 杨柳27 本科环境艺术设计哈尔滨师范大学助教/商业美术设计师是 8 向文元30 本科平面设计湖北工业大学教师/预算员是 9 谢冰丹27 本科艺术设计南昌航空工业学院教师否 10 杨希27 本科动画设计武汉理工大学教师/Discreet 动画工程师是 11 文洁26 本科动画设计江西师范大学教师/平面设计师否 12 闫永涛24 本科环境艺术设计井冈山大学教师否

会计专业建设规划及实施情况

会计专业建设规划及实施情况：会计专业建设规划一、创新特色人才培养模式 1、完善“岗证一体、工学交替”的人才培养模式深入行业、企业进行调研，跟踪行业、企业对会计人才的需求，完善“岗证一体、工学交替”的人才培养模式。以会计相关岗位工作过程为基础，以真实的职业环境和业务为载体，按出纳、会计核算等工作岗位进行工作任务分析，开展项目教学；在授课的过程中融入职业资格证书考试的内容，整体上实现理论与实践教学一体化，在学生培养过程中融入模拟实训、顶岗实习，实现工学交替。 2、校企合作，深化教学改革积极与实训基地及各中小型企业加强紧密合作，包括合作开发教材、合作建设课程、共建校内外实习实训基地、互派教师共同承担教学及培训任务、提供顶岗实习和就业岗位等。二、改革课程体系与教学内容 1、核心课程核心课程必须涵盖会计职业岗位的基础能力、核心能力和扩展能力。会计专业核心课程的改革，应突出职业技能训练，强化职业态度养成，实施“多证书”教学，将会计从业资格证书考试内容全面融合于会计专业的教学内容之中。 2、实践教学的组织与考核实践课程考核采用标准评分与现场测试相结合的方式，制订《会计实务实训要求及考核标准》，以考核学生的实际业务技能。 3．教材建设根据核心课程建设内容，以实训要求及考核标准建设为特色，以新会计准则为依据，以培养学生的技术及职业应用能力为重心，以融合会计专业资格考试内容为特色，编写能够体现本专业改革成果的校本教材。三、加强师资队伍建设 1、“双师型”教师培养

计划在三年之内，“双师型”教师达到教师总数的90%以上。主要措施是：教学和实践相结合、走出和引进相结合、校内和校外相结合，所有专业教师必须从事一门以上专业实训课的教学，加强对其实践技能的锻炼；聘请社会上有经验的会计人员担任学校的兼职教师，以加强对专职会计教师的指导；鼓励教师参加注册会计师职业资格考试，对取得相应职业资格证书的给予奖励。 2、专业带头人与骨干教师建立、健全专业带头人与骨干教师培养制度与激励机制，科学制定专业带头人与骨干教师考核标准，强化师资队伍的内涵建设，全面提升师资队伍的品质。（1）培养2名基础理论扎实、人文素养厚实、实践教学能力突出的专业带头人。专业带头人每年培养青年教师2名；通过到考察交流、企业实践等措施，使专业带头人具有较强的组织教学、培训、科研及实训基地建设的能力，成为引领专业发展方向的领军人物。（2）培养3名基础理论扎实、教学实践能力突出的骨干教师，开展教学研究、教材修订、教学示范等工作，形成教师队伍可持续发展力量，带动专业整体发展。（3）培养2名爱岗敬业，谦虚好学，为人师表，教学工作成绩突出青年教学能手。四、加强实验实训基地建设按照会计专业岗位技能培养的要求，分别建设以会计核算能力实训为重点的会计多功能综合模拟实训室；以会计管理能力实训为重点的ERP校内实训中心；以会计岗位职责实训为重点的会计岗位模拟实训室。形成一个仿真会计工作内部环境。

新城区规划建设情况汇报

新城区规划建设情况汇报县委工作会议以后，我局随即召开了“新城区建设会战誓师大会”；细化出新城区建设60个项目；组团参观学习了南通、如皋、海安、东台、大丰、建湖、滨海等县、市的新城区建设，马不停蹄地落实新城区十项建设任务. 一、“三横七纵”路网.幸福大道东段辅道工程,因为污水管道施工影响了工程进度，目前慢车道石灰土已结束，桥涵全部到位，月底前摊铺二灰碎石，九月底前全部竣工.解放路东延工程，除旺海路以东污水管道未埋设外，道路已基本竣工.人民路东延工程，目前灰土层已基本完成，地龙河西侧箱涵和地龙河桥涵已浇筑完成，下月初上水稳，预计该项目十月份能竣工.旺海路工程，目前第三层灰土基本结束，幸福大道北侧板涵正在浇筑，预计该项目十月底前竣工.滨湖大道，灰土层已全部结束，正在上水稳，预计该项目十月上旬竣工.港城大道和海晏路、海润路、海悦路，清障已结束，正在进行基槽处理和一层灰土层施工，桥涵已全面施工，预计上述四条路在11月上旬能竣工.滨湖大道南延至明湖水厂，正在设计施工图，进行拆迁、征地的前期评估工作，预计该项目九月份开工，年底前竣工. 二、滨湖公园.施工图已基本完成，正在发公告招标，九月份开工一期工程，北至支渔大坝，南至幸福大道，总投资约xx万元，11月份绿化到位. 三、体育妇儿中心.主体建筑施工招标已到位，网架正在招标，试桩图已交付，正式桩位图等网架单位确定后，明确屋顶荷载后10日内即可出图，施工单位已搭设施工附属设施进场施工，11月份基础出地面. 四、教育中心.主体建筑基本竣工，附属工程正在日夜赶工；体育馆和图书艺术馆施工单位也已进场.初中部九月一日确保开学，高中部11月份教学区和宿舍区竣工，体育馆和艺术馆基础出地面.

视觉传达设计专业建设发展规划

视觉传达设计专业建设发展规划 (2013年-2016年) 一、专业现状分析视觉传达设计专业成立于2013年,前身源于艺术设计专业,我校艺术设计专业2009年设立,涵盖视觉传达设计与环境设计两个方向,2012年在教育部本科专业调整后,视觉传达设计专业正式独立出来,于2013年面向全国招生。主要培养具备品牌设计、广告设计、书籍设计的基础理论知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。现有专任教师12位,其中副高以上职称2人。本专业现拥有校内专业实验室1个,校外实习基地2个,能够满足实践教学需要。近年来,专业教师先后发表论文40多篇,立项各级教改、科研课题10项,视觉传达设计专业获校级特色专业建设立项。二、专业建设指导思想及原则根据教育部教育发展的指导方针与总体规划,结合我院学科专业发展的总体要求及社会对视觉传达设计行业对人才的需求,以应用型人才培养为主导,对视觉传达设计专业建设、人才培养、师资队伍、教科研等方面进行认真全面的研究与规划,从而实现专业的全面建设发展,逐步凸显专业特色,争创品牌专业。三、专业建设总体目标以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持服务区域经济发展,以应用型人才培养模式为重点,贯彻“校企”协同创新的精神,

培养“实基础、重实践、强能力、会创新”的高级应用型设计人才。到2016年,圆满完成视觉传达设计校级特色专业建设结项工作,并积极申报市级重点专业建设,力争把视觉传达设计建设成市级重点专业。四、人才培养模式与培养方案坚持以服务区域经济建设为根本,培养地方经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具备品牌设计、广告设计、书籍设计知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。围绕人才培养目标开设课程,使基础理论课程更加扎实、实践教学得到突出,学生有一定的设计创新能力,综合素质得到提升。逐步形成体系完善的实践教学体系,使学生经过课内实验、课程设计、校内实训、校外认识实习、校外生产实习与就业实习等多方位实践学习,应用技能突出。五、师资队伍建设进一步强化师资力量建设,到2016年,师资队伍达到34人,形成结构合理,教学能力强的优秀教师队伍,并努力建设1个校级教学团队, 1名校级教学名师,培养1名市级青年教学名师。 1、每年引进2-3名副高以上职称人才、3-4名重点高校毕业的硕士以上的青年教师。 2、每年组织新进青年教师进行岗前培训;每年定期推选优秀1-2青年教师参加教育部组织的网络培训;推行导师制老带新的单科培养

2020年(发展战略)西南大学专业建设与发展规划西南大学十一五本科

（发展战略）西南大学专业建设和发展规划西南大学十壹五本科

西南大学“十壹五”本科专业建设和发展规划 (2006—2010年) 专业建设是高等学校重要的教学基本建设。专业建设水平是衡量壹所大学办学水平和实力的重要标志。为适应经济、社会、科技和文化发展对高等学校人才培养提出的新要求，进壹步贯彻落实《关于做好普通高等学校本科学科专业结构调整工作的若干原则意见》（教高[2001]5号）文件精神，促进学校本科专业的协调和可持续发展，根据学校“十壹五”事业发展规划，特制定“十壹五”本科专业建设和发展规划。壹、专业建设的现状 1.现有本科专业简介学校合且后，以“211工程”建设为契机，以学科调整为依托，花大力气对重叠专业进行调整合且，本科专业数由合校前的117个调整为95个，涵盖11个学科门类，建设校级品牌专业11个，推荐重庆市品牌专业评审6个。现有本科专业中，哲学类专业1个，占1.05%，经济学类专业3个，占3.16%，法学类专业3个，占3.16%，教育学类专业7个，占7.37%，文学类专业16个，占16.84%，历史学类专业2个，占2.11%，理学类专业14个，占14.74%，工学类专业22个，占23.16%，农学类专业13个，占13.68%，管理学类专业13个，占13.68%，医学类专业1个，占1.05%。师范类专业22个，占23.16%，非师范类专业73个，占76.84%。从专业总体结构来见，文、理、工、农专业比例基本协调，基础和应用且重，形成专业结构

和布局基本合理、教师教育和农业教育特色突出的专业结构和布局。 2.专业建设基础学校现有2个国家级重点学科、36个重庆市级重点学科、17个省、部（市）级重点实验室。有中国科学院院士1人，中国工程院院士2人，国家级“教学名师奖”获得者1人，长江学者特聘教授1名，教育部“高校青年教师奖”获得者2人，重庆市教学名师奖获得者3人，重庆市优秀中青年骨干教师47人。有专任教师1861人，其中，具有硕士学位教师898人，具有博士学位的教师392人，于读博士硕士345人。有高级专业技术职务教师988人。校园建筑面积515余万㎡，生均占地面积118.45㎡。图书馆面积约66433㎡，拥有藏书408万册，涵盖社会科学和自然科学多学科、多专业领域。学校教学科研仪器设备总值已达3.7亿元，体育场馆、校园网络、通信等公共基础服务设施功能完备。现有人力、物力、财力为加强专业建设提供了可靠的保障。 3．专业建设存于的不足专业结构有待进壹步优化；专业的整体水平有待提高，优势学科专业数量不多，专业的品牌和特色创建工作有待加强；对传统专业的改造和专业内涵建设仍有待深化；师资队伍整体水平有待提高，新办专业师资力量尚显薄弱；专业教学改革有待大力加强，特别是人才培养模式、教学内容和课程体系的改革仍不够深入，教学质量有待进壹步提高等等。二、专业建设的指导思想