人教版七年级上第24课《月亮上的足迹》导学案

语文七年级上人教新课标24《月亮上的足迹》导学案

目标呈现

1学习目标：

（1）速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路。

(2) 培养探索科学的兴趣及自主探究的学习能力。

2重点难点：

概括各部分要点，理解文章内容。(重点)

培养探索科学的兴趣及自主探究的学习能力.(难点)

一、预习热身

3 月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天体。月球本身并不发光，只反射太阳光。月球的表面是由平原、山峰和山谷组成的荒漠，还有许多由于太空物体高速撞击月球表面而形成的陨石坑，月球上没有供人类呼吸的空气。

4知识链接：

A 美国的登月计划

美国于20世纪60年代至70年代组织实施了载人登月工程，或称“阿波罗”计划。这一工程的目的是实施载人登月飞行和人对月球的实地考察，为载人行星飞行的探测进行技术准备。它是世界航天史上具有划时代意义的一项成就。工程开始于1961年5月，至1972年12月第六次登月成功结束，历时约11年，耗资255亿美元。

B 阿姆斯特朗的故事

作为第一个登上月球的阿姆斯特朗，是整个人类的英雄。1969年7月21日，当“阿波罗11号”飞船正准备在月球“静海”的预定着陆点着陆，突然发现飞船下方是一个足球场大小的陨石坑，里面布满了大大小小的石头。阿姆斯特朗马上采取紧急措施，把飞船改为动驶，继续飞行了约20秒后，在6公里外的地方找到了一块较为平坦的地方安全着陆。

自主学习

1给下列加点字注音：

椭．圆（）铁锹．（）飞跃．（）畅．谈（）

轨．道（）海域．（）燃料罐．（）氢．气（）

2速读课文，感悟文章大意，找出并勾画登月过程中表示时间的词语。在此基础上归纳登月全过程的几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。

3宇航员登上月球后做了哪些事情？(按出现顺序依次写来)

4课文以“月亮上的足迹”为题有什么含义和作用？

5作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？试举例说明

二、活动探究

1课文最后一段中：阿姆斯特朗说:“这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。”你怎样来理解?

2本文在写作上有哪些突出的特点？请举例说明。

三、盘点提升

1、人类是什么时候第一次登上月球？第一个足迹是哪个国家的哪一位宇航员留下的？

2、人类第一次成功地探访月球已是四十多年前的事了。时光飞逝，时至今日，人类向宇宙迈进的步伐从没停止过，你知道人类探索宇宙奥秘的其他成果吗？

3、我国古代诗歌作品中有许多关于月亮的名篇佳作，请写出你最欣赏的佳句

4、想像训练

同学们，如洗的碧空、如盘的圆月有着太多的光彩魅力，吸引着人们的目光。假设二十年后，你成为中国的宇航员，驾驶着一艘宇宙飞船，来到一颗美丽的蓝色星球……你到月球上要做些什么？展开想象，写一段二三百字的小短文。办一份以介绍天文学知识为主的手抄报

四、我的收获

学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。

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