神秘礼物

大班科学活动教案《神秘礼物》

大三班宋军

活动目标

1.学习6的加减，进一步理解加法交换律，即交换两个加数的位置，得数不变的规律。

2.能快速准确的说出6的加减算式。

活动准备

1.老师准备6个纸兜（作为礼兜）：其中3个大的，3个小的；4个纸兜上面画有五角星，2个纸兜上面画有圆圈；4个兜里放有小红花，2个兜里放有小兰花。

2.幼儿学习资源。

活动过程

1.做游戏，“我问你答”复习6的组成。

2.设置学习情境，学习6的加法。

（1）选出一名过生日的幼儿（小寿星）和5名扮演客人的幼儿。

（2）师：今天咱们班某某过生日，他的好朋友都给他送礼物祝他生日快乐。

5名小客人每人拿着一个纸兜(礼兜)送给“小寿星”。

师：现在大家数一数，某某小朋友手到了几个礼兜啊？

引导孩子们数出5个礼兜。

师：老师也要送某某小朋友一个礼兜。

教师送出礼兜。

师：小朋友送给某某5个礼兜，老师送给他一个礼兜，他一共收到了几个礼兜？

幼：

师：这个算式怎么列？

幼：

老师列出算式5+1=6.请幼儿分别说出数字、符号代表的意义。

师：大家看看这些漂亮的礼兜，上面画有五角星的有几个？画有圆圈的有几个？

老师列出算式4+2=6.

师：请某某小朋友打开礼兜，看看里面有什么礼物？哇！是小花。小朋友们看看有几朵小兰花？几朵小红花？一共几朵花？

老师列出算式2+4=6.

引导幼儿观察加号前后两个数的位置交换后，得数不变。

(3)请幼儿根据礼兜的大小自己编一道加法应用题3+3=6，

并读出算式。

1.设置情景，学习6的减法。

师：某某小朋友准备吧4朵小花送给妈妈，他还剩下几朵小花？这道算式怎么列？

请幼儿列出算式6-4=2，并读出来。

2.小熊送礼物。

师：小熊知道咱们班某某小朋友过生日，他带来了一份神秘的礼物(算题卡)。他告诉我说，只要大家完成两个小任务，这份神秘的礼物就会自己出来。

与孩子们一起完成任务，并将礼物（算题卡）放于区角，便于以后学习。

听来的故事三年级作文

听来的故事三年级作文 时间：2017-09-15 09:31:45 | 作者：学霸 【篇一：听来的故事三年级作文】 我听过的故事可多啦！在家里，我听过妈妈讲《小红帽》的故事，听过外婆讲《哪吒》的故事，听过爸爸讲《西游记》；在学校里，我听过老师和同学讲的故事……可我最喜欢听妈妈讲故事。 妈妈讲的故事个个有趣。这一次，妈妈又给我讲了一个有趣的故事。 那时，我心里无比高兴、激动。在讲的过程中，妈妈一会儿笑，一会儿陶醉，一会儿愁眉苦脸。 从前，有一匹骡子，骡子脖子上系着一个漂亮、铃声清脆的铃铛。有一次，骡子看见一个农庄里种着白菜，而且那白菜看上去非常甜，于是大口大口地吃了起来，骡子脖子上的铃铛也跟着响：叮呤呤，叮呤呤……妈妈如痴如醉地讲着，我也陶醉在故事中。 农夫听到了声音，拿着棍子跑出去，看到一匹骡子在吃自己辛苦种的白菜，拿着棍子，边打边说：“你这头骡子，看你还吃不吃我的菜。”骡子疼得哇哇大叫，一股滚跑了。妈妈夸张的面部表情逗得我哈哈大笑。 骡子开始恨铃铛了，心想，如果你不响。我就不会被人发现，都怪你。 又有一次，骡子拖着很重的货物去城里赶集。晚上又从城里回乡下，乡里的人都称赞骡子强壮。骡子不禁自信地抬起头，于是，他问铃铛：“为什么你有时候出卖我，有时候表扬我？”铃铛说：“因为你犯错时，我是想挽救你，当你改过自新时，我当然要表扬你啦！”妈妈讲完，告诉我这故事叫《骡子和铃铛》。这时妈妈反问我：“听完这个故事，你明白什么道理？”我若有所思的回答：“在犯错时要虚心接受批评，取得成绩时可以自我鼓励和肯定。听完，妈妈竖起大拇指表扬了我。 我非常喜欢听故事，故事不仅美化了我的心灵，而且增长了我的知识。 【篇二：听来的故事三年级作文】 我很喜欢听故事。我喜欢爸爸给我讲故事；喜欢奶奶给我讲故事；喜欢爷爷给我讲故事；但我更喜欢妈妈给我讲故事。 妈妈讲的故事真有趣呀！一天，妈妈对我说：“我给你讲一个关于德国总理安格拉·默克尔的故事吧。”我兴奋地回答：“好呀！”

学写对话中的提示语

《学会写人物对话》教学设计 习作要求： 1、读懂例文，了解例文是怎样写人物之间的对话的。 2、借助对例文的分析，懂得写对话：一要写清楚说的什么，是谁说的；二要了解提示语位臵的不同，正确使用标点符号；三要写出人物说话时的动作、语气和神态等。 3、根据提供的对话材料，让学生按照习作要求，练习写对话。 教学重点：掌握写人物之间对话的方法，培养学生对习作的兴趣。 教学难点：把提示语写具体，注意提示语位臵的变化。 教学过程： 一、激情导入 孩子们，在我们的生活中，每天都会遇到各种各样的人；在我们的习作中，也会写到各种各样的人，有人就会有对话。这形形色色的人和千变万化的事儿，无时无刻不让我们在经历着对话。妈妈的几句唠叨、爸爸的一次训话、就连和小伙伴的一次小摩擦都是一次次精彩的对话。那么，怎样把这些精彩的对话写进我们的习作里呢？今天我们就一起来----学会写人物对话 （生读课题） 学会写人物对话中的——板书：提示语 二、练习写对话 1、先让学生看无声电视《家有儿女》中〈神秘礼物〉。 有什么话想对老师说？ 2、问出了大家都想问的问题，还说出了自己心里的感觉。我们很多小朋友在习作的时候，都把习作里面的人物当成了哑巴，只有人在那儿忙这忙那，就是不见人物说话，怎么样，人物不说话了，这么好看的电视就没什么看头了，所以呀，孩子们，一定要记得让习作里面的人物开口——说话！ 3、想不想知道他们都说了些什么？ 好，满足你们的要求，我们一起来看看他们都说了些什么吧。 4、看有声电视《家有儿女》中〈神秘礼物〉。 5、他们说的话老师已经把它写下来了，一起来读读。 ?爸，你有什么事情快宣布！?小雨说。 ?一看就知道是作报告，而且还是长篇大论！?刘星说。 ?是这样，我和妈妈遇到了一件棘手的问题。? ?而且我们不知道该怎么处理，所以拿出来跟大家讨论讨论。?刘梅接过了话茬。 刘星和小雨说：?没—问—题！? ?就你们俩啊，最多也就帮个倒忙。?小雪说，?爸，到底什么事你快说吧。? …… ?那给我，给我，给我！给我！?刘星和小雨大声嚷嚷。 6、读完了，是读起来有趣，还是看电视有趣？ 7、是啊，我也这么觉得，他们说的话我都写下来了呀，怎么读起来、听起来就没电视剧里面有趣儿呢？ （电视剧里的人物说话时有动作，还有语气和神态。） 8、哦，是这样啊，我怎么只把他们说的话写下来了，却忘了他们有些什么样的动作语气跟神态呢，这样吧，我们再来看看，这次可要认真看哦，看他们说话时有些什么样的动作、

我和什么的故事作文

我和什么的故事作文 我和什么的>故事作文（一） 我从小时候就看过很多书。但是呀，都是没有字的书，或者是字很少的书本。我就想为什么大人能看有很多字的书呢？我就开始多认字。到了小学一年级，我认识了汉语拼音，我就看带汉语拼音的书。到三年级就是现在我就可以看全字的书籍了，还没拼音，而且书很厚，不像以前一样很薄！ 我们家里有很多书。爸爸、妈妈有一墙的书籍，而我有两个小书架，书架上有漫画类的、学习类的、科学类的、儿童类的。我最喜欢的书是漫画书。书里的主人公很有趣，比如肥猫、刺头、多利和里娜……这类漫画书能告诉我关于宇宙、人体、动物等的知识，知道在火山爆发时怎样逃跑、在撒哈拉沙漠里怎样求生。在读书时我会不时的哈哈大笑起来，因为这类漫画书很好笑，比如：《大海历险记》中的一段，在大家晚上睡觉的时候，多利因晕船睡着后还在动来动去，爸爸正好转过身面对他，这时，多利突然放了一个大大的臭屁，还向爸爸踢了一脚。早晨的时候，里娜对多利说：“睡醒后就不晕了！”“我也是！”多利说。“爸爸，你的脸色好像很不好耶！”爸爸生气地对多利说：“臭小子，要不是被你踢……”这本漫画书告诉我们了一个道理：要有>勇气、毅力和智慧才是可以生存的圣经。 在我们的学校里有一个大图书馆，每天都有好多的学生去图书馆阅读，不光是学校，班级里也有一个图书角呢！我可以到图书馆阅读，也可以到图书角阅读。 书是我的好朋友，我要让读书成为我的生活方式之一。 我和什么的故事作文（二） 人人都有一个奶奶吧！今天，我就向你们介绍一下我的奶奶吧！ 我的奶奶圆圆地脸蛋儿，一双大眼睛可明亮了，扁扁的鼻子下，一张大大的嘴。这就是奶奶的外貌。 告诉你们一个小小的秘密，我的奶奶很爱哭哦！ 比如今天下午就发生了一件事。本来我正在做作业，突然，奶奶跑了过来，让我多穿点衣服，我说：“我不冷吗！我不要穿吗！”奶奶有点生气了，开始批评我，我的眼泪不由得流了出来，我拿出纸巾擦眼泪。奶奶虽然非常生气，但竟然也偷偷地抹起了眼泪。我一下子慌了，怎么办呢？怎么才能哄奶奶不哭呢？ 这时，我灵机一动，把纸巾上的两个眼泪滴掏空，然后贴在窗户上，奶奶一看到，就忍不住哈哈大笑起来，谁知她笑的时候，又在一边擦眼泪了！ 我的奶奶就是一个哭也哭、笑也哭的人！她和我一样，眼泪是“呼之即来，挥之即去”，难怪妈妈常说老人也是“老小孩儿”。 我和什么的故事作文（三） 我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我那心爱的书在一起，他牵着我的魂，饶着我的梦…… 小的时候，我就看连环画，稍大一点，妈妈就给我买带拼音的书，就这样，一直到了三年级，我就能自己随便看书了，想看什么就看什么。可能就在那时，我就与书结下了缘，从那以后，我就在知识的隧道里漫步。当然，每次和妈妈上街我都回在书店门前停下不走。 记得有一次我和妈妈上街，路过一个书店，我叫了一声“妈”就往书店走，妈妈怕我走丢了，也只得跟着我，到了书店，我看到一本书，是《三国演义》以前我听说过这

一张照片的故事作文

一张照片的故事作文 在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有北京天坛、宫中玉女、西天取经、黄鹤起舞，还有而儿童滑梯呢！当我来到南京中华门前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候啪地闪了一下。一张我在中华民族象征中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。 篇二：一张照片的故事 瞧,这是一张在鹿山村的照片,照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,

美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!妈妈说:没事的,我们只要坚持,就能爬上去的我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:上来吧!只要坚持一会儿,就能爬上来的.游客都向我竖起了大拇指,喀嚓爸爸就给我拍下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客. 篇三：一张照片的故事 故事源于一次六一儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。 当天，我们班先一起跳舞。跳的很好，非常合拍。校长现场问问题。接着是别的班了。当中场休息时，我们还没出场时，我们女孩子穿上即将要表演的衣服时，我父亲要给我们照照片。我和同学一起照照片，一时女孩子一起来个合照，一时两个两个的照。真好玩。

感人故事作文15篇完整版

《感人故事作文》 感人故事作文（一）： 感人的故事 世界上存在着种种故事，比如说有童话故事、有科幻故事、有神话传说、有感情故事等等的故事，但是，最能让人心酸流泪、热泪盈眶的故事，我想那就是一幕幕的感人的故事。做这些感动人心的人，大多数都是普普通通的老百姓，有的人，甚至为了救别人，而献出自己的生命。 在每年的《中国骄傲》的栏目中，有很多很多为了救他人而献出自己生命的英雄。《中国骄傲》的奖杯上我还记得有这样八个字：勇气、爱心、职责、智慧。他们之所以称之为英雄，正与这八个大字相符。 感人的一幕幕在哪个方面都有可能出现。比如说丛飞，可能大家听说过他，他是音乐学院毕业的一个人，他之后在很多地方唱歌。本来他的收入很好。足以让家人过上无忧无虑的生活，但是他却没有，而是把他演出赚来的钱，都捐助给那些上不起学的孩子们，他的一生仅仅活了30多岁，因为他得了胃癌，当他明白这个消息后，他自己怕家人为他担心，就劝阻家人这病好治，不用担心!这个消息让他不得不离开了人世，离开了家人，离开了那些需要他帮忙的孩子们。在他资助的时间里，资金到达了100多万元人民币，这个惊天的数字，能有谁不会被感动而在他死之前，还签下了眼角膜捐赠书，给了需要的人。这么好的一个人，能有谁不被这行为感动呢 每当我在电视上看到丛飞的故事和事迹时，我都会泪流满面。因为它是最最值得人骄傲的英雄!把一生都奉献给了需要帮忙的人， 在人世间，最可贵的就是那一颗颗善良的心，造就出那一幕幕感人的事，让我们也奉献出自己的爱心做一个值得别人为你感动，值得别人为你骄傲的一个人吧! 感人故事作文（二）： 一个感人的故事 中秋节是个家人团聚的日子。 这一天，全家都从远近不同的地方聚到了外婆家。我们一边品尝着香甜美味的月饼和水果，一边欣赏着那镶嵌在黑漆盘里的月亮和星星。 总是这样平静柔和也让人受不了。于是，外婆给我们讲了一个故事一个感人的故事。故事发生在中秋节前后，但是是发生在战场上，已是几十年前的事了。

夏小柔的“神秘礼物_高二作文

夏小柔的“神秘礼物 我叫夏小柔，是一个很不“淑女”的女生。我总是踩着最后一声铃声冲进教室，或是在很可爱的数学老师的的课上不小心睡着，所以常被老师拎进办公室教育。可是这几天，我进办公室接受老师的“洗礼”的几率已经是零了。上课时，我总是“正襟危坐”，都快赶上我们班上的年段第一了。还在半期考之后，收获了一份不知是来自天堂还是地狱的神秘礼物······这份礼物的“伊甸园”是我们班的男生帮忙“装修”的。 one．初次邂逅“OC平分角AOD······”数学老师一开口，仿佛哈利·波特用他那磁性的嗓音念起了催眠咒，我的眼睛开始迅速眨着，却不敢闭上，生怕一闭上，又开始重复昨天的悲剧。就在这千钧一发的时刻，一个“不明飞行物”打在我脸上，那速度快的，都不知道是从哪个方向飞来的。我顿时清醒了，立马睁大了双眼，向讲台望去，老师还在滔滔不绝地讲着，左顾右盼，四周也没有人看我，看来并不是粉笔头。再低头一看桌上刚刚砸中我的“凶器”——一个折成厚厚的长条形并对折的纸条。再用手一捏：哇，真硬啊!顿时觉得脸上火辣辣的。 two．擦出火花好不容易下课了，我迫不及待的拿出了上课时砸中我的“凶器”，询问我那“上知天文，下知地理”的前桌，只见他十分不屑地扫了那“凶器”一眼，就十分鄙夷的盯着我：“大姐，你今天才转来6班哦，连这是什么都不知道。”他努了努嘴，“看那。”只见一大群男生的拇指和食指之间搭着一条皮筋作弹弓

状，再用把我打中的那种“子弹”反拉住皮筋再弹出去，一个像我一样的“受害者”就诞生了。看这种玩意儿的普及情况，这游戏在六班诞生已不止一天两天了，不过我们班男生还真是有童心啊。正胡思乱想着，我又十分“荣幸”地被击中了。1次，2次。我终于忍不住了：你们到底懂不懂“怜惜”我一“弱女子”啊！！！ three．硝烟弥漫上课，因为害怕有人偷袭，我格外地精神，两次看见“子弹”与我擦身而过，把我将要闭上的双眼又撑了起来。尤其是到了枯燥的数学课，，战火燃烧的更激烈了，自然而然，我睡意全无，一面盯着黑板，一面躲着周围的攻击。唉，在6班活下去真是太不容易了！ four．战火燃烧在这样的枪林弹雨中，我已经学会为自己开辟一片安全的 角落，我也渐渐明白了其实并没有人“陷害”我，只是战火激烈，伤及了“无辜百姓”。于是，我安然放下心来，可我的睡意却全无，因为只要我一趴下，那倒霉的“子弹”就像被施了魔法般，贴着我的肌肤飞过。每当我的皮肤划过一道冰凉，我就能马上打起精神，瞪住黑板。 five．战火暗淡战争终于被老班发现了，随着为首的几个男生被带到了办公室，战争也嘎然而止。我这个受害者在沾沾自喜的同时也发现了后遗症——我脑袋里的瞌睡虫像是被喷了杀虫剂一般，上课时再也不想睡了！ 尾声在专心致志，目不转睛（不是睁着眼睛睡觉），不耻下问地上了两个星期之后的课后，半期考了。考完之后，“神秘礼物”降临——一贯数学上85分就欣喜若狂的我，夏小柔，考了97分，

我与什么的故事作文优秀范文

我与“陌生人”的故事 初一（1）叶子萌 我是某国的一个重要机密人员。我的身上有着世人都想某得的秘密。在这些年的风风雨雨中，我逃亡着，奔跑着，惊恐着，没有一天安生日子。但是，在途中，我结交了一些莫逆之交。其中，有一个“陌生人”，我永远忘不了他。那次认识他，是在一场逃亡中…… 我不停的跑着，后面的杀手也紧跟着。绕过一条条灯火通明的大街，走投无路的我拐进了一条小巷。“啊！”，我不小心撞了一下墙，四处黑漆漆的，不有一点儿灯光；周围静悄悄的，我能听到我心跳不断加速的声音。呼吸随着气氛渐渐急促，我压着脚步慢慢挪移，额头上的冷汗像没关紧的水龙头，一滴又一滴，奔向地上，发出“滴滴”的声响。我赶忙止住汗，免得让背后的杀手听见。 突然，在一阵细微的脚步后，小巷拐角处隐隐约约泛着蓝光，没想到！带来的是几个熟悉又可怕的身影。 我立刻意识到了。“咚咚”心跳不断加快，霎时间,我愣住了，想起了以前生活中的种种，想起了父母亲教导我的话…… “吱吱”，在一堆不起眼的破箱子处，传出了声音，钻出了一个黑色衣服的人，我并不认识他，他捂住了我的嘴，并用手势示意自己不是坏人。然后，把我带到了只容得下两人的一个破箱子，紧接着传来的是一阵熟

悉的声音。“人呢？”“跑到别的地方去了。”“追！”那群杀手一直追寻着我。 等他们走了之后，黑衣人把我带了出来。一身黑，身材中等，脸上带着面具。开始，我小心提防着，在和他几句简谈后，我知道了他并不是我想象中的人。 我的身上突然出现了一点红光，黑衣人看到了，瞬间意识到了什么，立刻把我转过来，自己则在我前面。“砰！”,巨大声响响彻天际，“陌生人”身上的大口子，鲜血像决了堤的大坝一样，涌了出来。“有狙击手！”我这才意识到。狙击手意识自己歼灭失败，狼狈逃走了。“陌生人”捂着伤口，嘴里吐着鲜血，对我说了他临终前最后一句话，并示意我快跑，免得杀手听到声音后追过来。我摘下他的面具，是他！ 我的泪水不断涌出来，“陌生人”则倒在血泊中，他的脸上带着笑容。我擦擦脸颊边的泪，带着希望，我走了…… 在那之后，我就再也没见到过他了。 现在，我当上国家重要政治人员，也是全国人民都喜欢的对象，因为我记住了“陌生人”，不，好兄弟临终前的一句话：“救人一命胜造七级浮屠，当你看到了，遇见了，就应该拔刀相助。但，当别人也要回报你时，你就成陌生人，当做不认识他吧！” 我和书包的故事

照片里的故事叙事作文

照片里的故事叙事作文 【篇一：照片里的故事作文400字】 时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也从一个爱哭鼻子的小女生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的小姑娘。 放下那本尘封已久的相册，我的思绪开始滚动起来。我抚摸着每一张照片，每一张照片都讲述着一件往事，关于我，还有我的童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我开心的笑了起来。 在这张照片里。有一个穿着连衣裙，扎着羊角辫的小女孩，她在仰天痛哭，这就是我；还有一个一边吃着棒棒糖一边坏笑的大男孩，那就是我的哥哥。 我记得那是一个秋天，妈妈从商店里面给我买了一块很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不给他，他就给我动了坏脑经。 他骗我说妈妈的车筐里能找到一块更大更漂亮的棒棒糖，谁拿到是谁的。我好想要，就要过去拿。那时候我的个子很矮，够不着车筐，就让我的哥哥帮我拿着棒棒糖，我搬凳子去翻妈妈的车筐。 我没有在车筐里找到棒棒糖，正要问哥哥，回头一看，他正抱着我的棒棒糖啃呢！我想他要，他始终不给，我就坐在地上大哭起来。正巧被刚买了照相机的姑姑给拍了下来。

这件事情已经过去了七八年，现在想想。那时候的我还真是挺可爱的呢。这件事情就是发生在我照片里的故事。 【篇二：照片里的故事】 看！这张照片上，一个男孩正坐在医院的椅子上，额头上正绑着一圈圈厚厚的绷带。这照片上的男孩就是我。 那是我五年级的时候。那天，我一早就来到了学校，班上就只有几个同学，我们闲得无聊，便玩起了“跑跑抓”，我们在走廊上跑来跑去，我一会儿跑到楼上，一会儿跑到楼下。就在这时，我见后面的同学，马上就要追上来要抓我时，我瞬间一鲍威尔百米冲刺的速度向楼下跑去，可是我并没有看路，就正当我将目光转到前面时，我发现我的前面竟然是一堵墙。我想要停下我的脚步，可不知怎么的“刹车”突然失灵了。于是，我的额头便重重地与墙壁“亲密拥抱”了。 就在这时，我的额头剧痛起来，神志有些昏迷不清，慢慢地，头越来越痛，我痛得皱起了眉头，泪珠在眼睛里打了会儿圈，便纷纷地落下。我摸了摸头，一看手上沾满了我红红的鲜血。 “林煌，林煌，你没事吧？”我模糊地听到了同学们关切的呼喊声与急切的脚步声。我一看几个同学纷纷围了过来，看到我这个样子便明白了是怎么回事，两个同学上前将我扶起来，将我的手搭在他们肩膀上，像抬伤员一样小心翼翼地将我扶去医药室里。 在医药室里，老师正在帮我止血。同学们都站在一旁，用关

感人的故事作文300字

感人的故事作文300字 篇一：感人的故事 天下有千千万万的感人故事，但是让我心酸流泪的故事让我始终记 忆犹新。 那是一天晚上，在一户人家里一位慈祥的母亲正在给他6岁的儿子 小雨洗脚，边洗脚边讲着小鸭子的故事。 给儿子洗完脚，妈妈拖着疲惫的身躯又打了一盆洗脚水又去给奶奶 洗脚。 刚好这一幕被小雨看见了，他想妈妈给我和奶奶洗脚她肯定没洗， 想到这他便拿着一个盆子朝卫生间走去。 当妈妈再回到小雨的房间时却发现小雨不见了，此时妈妈一转身发 现小雨有他那稚嫩的双手颤巍巍的端着沉甸甸的洗脚水向她走来。 小雨走到妈妈面前说：“妈妈洗脚。”妈妈听到后开心的笑了一下。 小雨在给妈妈洗脚时说：“妈妈我也给你讲小鸭子的故事。” 这个故事虽然微不足道但是它却表达着小雨对妈妈的一种关心之情！篇二：一个感人的故事 有一个星期天，我在电视上看到一剧真实而感人的节目。节目讲述 了有一名歌唱演员，他每次演出，总有两三千人民币报酬，可是他回到家时却一分钱也没有了。这样持续了许多天。他父亲疑惑不解地问他：“你演出得来的钱到哪里去啦，还是他们不给钱？”他对父亲说：“那些钱全部捐给了山区贫苦的孩子们了。” 突然有一天，他觉得身体非常不舒服。他去了医院，一检查才知道

得了癌症晚期。家人全都劝他不要演出了，但他不顾家人的反对，坚持演出，并把演出的钱又捐给了贫困的孩子们。据统计，他一生共捐了三十五万多人民币。他心里只有那些孩子，就这样，他被评为了中国最感人的人物。他的病越来越重，终于住进了医院。在临死前，他对医生说：“死后把我的眼角膜捐给盲人孩子…… 看完电视我十分感动。他生前，捐出了演出得来的全部报酬，死后还捐献了自己的眼角膜，使两个孩子又重新看到了这个五彩缤纷的世界。这样的人，也称得上伟大的人物。他这种无私奉献的精神值得我学习。 篇三：感人的故事 昨天，我们上《可贵的沉默》这篇课文时，老师在中间给我们看了一个小故事，非常感人。故事说了一个小女孩的爸爸去世了，她不会说话，和妈妈相依为命。她一天中最快乐的事，就是妈妈下班回来，因为妈妈每天都会给她带一块年糕。那一块小小的年糕，在她们这样贫穷的家里，已经是至高无上的美味了呀！ 有一天晚上，小女孩等了很长时间，外面正在下着大雨，还没看见妈妈回来。她沿着妈妈平时下班的路走，终于发现倒在地上的妈妈。开始她以为妈妈睡着了，可是，她发现妈妈的眼睛睁着，手里拿着一块年糕。小女孩忽然想起来，妈妈可能已经死了！她坐在地上，眼里的泪水顺着脸颊流下来。她用手语做着那首“感恩的心”，一直等到妈妈的眼睛完全闭上。 我在读完这个故事后，眼泪静静地流淌下来。我猜，那位妈妈在生

班主任作文800字五篇_高中班主任作文

班主任作文800字五篇_高中班主任作文 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育 工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。今天小编给大家分享一下有关于 班主任的作文，让我们一起来欣赏一下吧! 【篇一：我心中的班主任】 我心中有一位可爱、温柔的好班主任，她就是窦老师。 窦老师长得高高的，留着一头齐耳短发，瓜子脸，弯弯的眉毛下面有一双会说话 的眼睛，真漂亮。 为什么说我的班主任温柔、可爱，眼睛还会说话呢? 有一次，我在课堂上玩橡皮，老师看见了，她用眼睛盯着我，好像在说：“张玉雪，认真听讲”。我一看，连忙乖乖坐好了，聚精会神听老师讲课。 还有一次，我在教室里和几个女孩玩“踩椅子”游戏，我们几个欢天喜地玩的正开 心呢，窦老师走了进来，笑呵呵的看着我们，忽然，我觉得“踩椅子”游戏不文明，是 在搞破坏，连忙停住了，窦老师让我们过去，我心里紧张极了，想：“老师会怎么批评 我们呢?”我们一起静静的走到老师面前，我用又细又小的声音说：“窦老师，对不起， 我们……”还没等我说完，窦老师用温柔的声音说：“以后不要再玩这种游戏了啊，大 家都要爱护我们教室的一桌一椅，包括我们学校的一草一木，因为这也是我们的家呀。”这一次老师虽然没批评我，但我心里不是滋味，比挨打还难受，以后我要时时刻 刻想着班集体，主动帮助老师把班里的各项事务做好，希望我的班级在这一学期更上 一层楼。 每当看到我作文本上的红圈圈，不但伤心还高兴，伤心的是每天夜晚老师都为我 们批改作业，好辛苦。高兴的是我的作文水平又一次提高了，我的心里比吃了蜜还甜。 啊!窦老师，是您用双手托起我们这些祖国的花朵，把丰富知识教给了我们，您把 无私的爱奉献给了我们，而您却一天天瘦了，老师您的爱我们将来报答您，我心中的 好班主任。 【篇二：我心中的班主任】 上学前，我特别盼望着背着书包去上学，希望每天都能与我可爱的小伙伴游戏， 想象着自己的老师会是什么样子。

一张照片的故事作文

一张照片的故事 在我家的相册里，珍藏着许多照片。每一张就是一个美好的瞬间，一段甜美的回忆。 瞧，这张照片是2004年10月2日照的。那天，秋风瑟瑟，晚风习习，爸爸妈妈带着我去节日里的公园游玩。 我可高兴了，嘴里哼着歌，欢蹦乱跳地向公园里奔去。公园里玩的可多了，有形态各异、五颜六色的灯展；各种各样的娱乐活动；还有北方来的冰雕呢。 我们一家人穿上厚厚的羽绒服进入了一个蒙古包似的穹体里。呀——真冷！一股寒气迎面扑来；我一进去就想出来，但里面许多巧夺天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天坛”、“宫中玉女”、“西天取经”、“黄鹤起舞”，还有而儿童滑梯呢！当我来到“南京中华门”前，想摸一下门前高大的冰狮子。于是便踮着脚、努力地想去触摸着狮子身上的铃铛。这时，爸爸的照相机不知什么时候“啪”地闪了一下。一张我在中华民族象征——中华门前摸狮子的有趣的照片就这样永远地定格下来。 这张照片留下了美好的一瞬间，让我难以忘怀。 篇二：一张照片的故事

瞧,这是一张在鹿山村的照片, 照片中湛蓝的天空飘着几朵白云,美丽的鹿山村就在身后,中间那个胖胖的,头上扎 着蝴蝶结又可爱的小女孩就是我。这张照片虽然看起来普通,却记录了我6岁时发生的一件事. 这张照片是2006年6月7日拍摄的.那天,我和爸爸妈妈来到了鹿山村,快到红艳艳的桃花山时,妈妈已经快倒下了.于是,我和爸爸妈妈一起坐下来.这时,后面来了一群游客,说:"这桃花山可怎么爬得上去呀!这些路弯弯曲曲的真难爬呀!"妈妈说:"没事的,我们只要坚持,就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山顶,大声地说:"上来吧!只要坚持一会儿,就能 爬上来的."游客都向我竖起了大拇指,"喀嚓"爸爸就给我拍 下了这张照片. 每当我看到这张照片时,我就会想起美丽的鹿山村,想起我的年幼天真,想起和我一起登桃花山的旅客. 篇三：一张照片的故事 故事源于一次“六一”儿童节，我们的那个班的女孩子必须合力演出一个节目。我们决定跳舞。当时的我，跟现在截然不同，那时的我的肤色跟同年的女孩一样，不过有点像男孩子。

听爷爷讲故事的作文

听爷爷讲故事的作文 导读：篇一：听爷爷讲故事 今天秋高气爽，万里无云，晴天能看万丈之外，我和爷爷坐在桃树与梨树之间乘凉，爷爷闲着无事，说要给我讲一个故事，我认真地在听。 爷爷深深地吸了一口气，慢慢讲：“三年前，在一个二月三十号那天，我和几个朋友去一些景点游玩……”刚说到这里，我问爷爷说：“你去哪些地方玩啊?” 爷爷一一讲述给我听，说那天到了大兴安岭，那早晨在山上搭棚，然后带着猎枪去打猎，没想到刚走到山腰，一只庞然大物腾空而起，展开翅膀将要飞奔过来，爷爷说他当时说时迟那时快，一枪把大鸟打下，听人介绍说是传说中的大鹏鸟! 我在旁边不是惊讶地说：“那它到底有多大呀?飞得多快啊!外貌是长什么样的……我问出一连串的问题。爷爷一一讲明了。 爷爷还说那天搭车要去离大兴安岭附近的珠穆朗玛峰，那真是太远了，整整花了一个小时六十多分钟，直到了珠穆朗玛峰的山顶已是三十一号的凌晨了。爷爷说他在山上摘了好多的野果吃了，那里没村庄，没人烟。因为开车爬山累了，来到了山顶搭了棚，美美的睡了一觉，直到了中午，也该去寻找食物的时候了，因为所带来的食物快完了，爷爷说他来到了一个池塘边，那里的鱼真神奇，只要把鱼抓上岸，鱼马上就熟了，立刻就可以吃，而且味道不亚于上等的鱼! 我在那里不禁感叹，爷爷那么一把年纪，还会爬那么高在山，我

听老师说那山可高啦!爷爷真是太棒了，我在那儿听得可入神啊，不由自主的佩服爷爷，而且那山真神奇，我很向往! 后来我上了初一时，我把这个故事告诉了同学，被同学笑了一番，之后我才知道爷爷原来想是逗我开心，编了那么牛的故事给我听，回想那年，我真是幼稚天真啊!想想都要笑出声来，那么离谱的故事，我还听得那样津津有味，出神向往! 篇二：听爷爷讲故事 我的爷爷今年70多岁了，他是新中国成立以前出生的，新中国成立以后当的兵。应该算是老兵了他给我讲起了以前的故事。 解放以前，我们的国家经历了“抗日战争”和后来的“解放战争。”由于“连年的战火”，使得刚刚成立的新中国“一穷二白” 那个时候“国穷”“家更穷，”由于当时的贫穷，我的祖爷爷和祖奶奶在我爷爷很小的时候就去世了。他们就成了“孤儿。”爷爷说:“那个时候家里很穷，吃了上顿没下顿。”我问：“爷爷你们那个时候吃什么爷爷说：“吃野菜、咽谷糠。”他们所吃的那种饭，在今天打死我也不会吃的。我就问爷爷你们那时过年吃什么?爷爷说“一年到头就积攒了一点点白面，用来包在地瓜面做成的馒头的外皮，也就是里面是地瓜面，外面是一层白色的皮。爷爷说:“那个时候过年能吃上这样的一顿饭，也是一件很幸福的事喽。”所以说那个时候一年到头就盼望着过年。 再后来，爷爷在村里党组织的帮助下，当了一名解放军。那是五十年代的事情了，爷爷来到了部队以后，我们的国家慢慢的一天天的

我学会了做棉花糖

我学会了做棉花糖 缠缠绵绵，丝丝缕缕，融在口中，却甜在心里，这是什么呢？对了，这就 是美味可口的棉花糖。今天，我就做了一次小厨师，亲手制作了棉花糖。你不信，那就让我们到“前线”去看看。 只见一大群人把讲台里三层外三层地围了起来，有的在唧唧喳喳的议论着，有的在专心致志地盯着一个“小炉子”，还有的则“口水直流三千尺，疑是银 河落九天”。这是在干什么事呢？原来，杨老师要送我们一份“神秘礼物”——让我们亲手制作棉花糖！怪不得每个同学脸上都洋溢着喜悦的笑容。 只见“迷幻队”的几个同学激动的把一小勺糖倒进炉里，小心翼翼的抽着 棉花丝，过了一会儿，一个鸡腿大小的“迷你棉花糖”就诞生了，几个同学迫 不及待的舔了一口，还有一个同学更过分，一口把整个棉花糖都吞了下去，还 得意洋洋地说“哼，厉害吧！”气得其他几个同学咬牙切齿，恨不得把他生吞 活剥了。 接着，其他几个队也陆续做好了棉花糖，这些棉花糖大小各异，甜淡不一，大到鸡腿，小到细棍，可大家都吃得津津有味，一副乐滋滋的样子。可是我们 队迟迟未轮到，把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。终于轮到我们队了，我 三步并作两步，闪电般地跑上了讲台。依葫芦画瓢似的做了起来。呀！我们做 的可真是大呀，不禁勾引起了我肚子里的馋虫，于是，我趁他们不留神，偷偷 摸摸的抽了一点糖丝，呵呵，没人发现，我再来。可是，“夜路走多了，还是 会露出马脚的，我被几个眼尖的同学发现了，唉，只能束手就擒了。过了几分钟，我们的棉花糖就”新鲜出炉”了，呵，真是松软诱人啊！我咂咂嘴，恨不 得立刻吃了它。终于，洁白诱人的棉花糖停在了我面前。我一口咬下去，心情 只能用两个字来形容“甜蜜”。棉花糖在嘴里悄悄融化，让浓浓的焦糖味伴着 唾液轻轻荡漾，久久不愿消失。含一口棉花糖，软绵绵的棉花糖在口中漂浮， 却不感一丝重量。 最后，老师又叫了几个同学上去，我也是其中之一。可是，我并没有顾及 那棉花糖，而是把心思放在那些香甜的糖块上。于是，我踮手踮脚的走到糖瓶边，偷拿了几块糖，吃了个过瘾，顿时感觉甜到了心头，真是爽极了！ 虽然那次活动已经结束了。但那份清纯的甜味却依旧烙在我的心里，化不去，融不掉。 五年级:吴欣悦

照片的故事四年级作文

照片的故事四年级作文 【篇一】照片的故事四年级作文 在我的书桌上放着一张全家福的照片，到现在它都还是那么新，因为它是我最珍贵的一张照片。 这张照片是我十岁生日的照片。望着这张照片，我想起了一件事情。记得我十岁生日的时候爸爸、妈妈、弟弟，陪我去照相，当时的弟弟是多么可爱、淘气，爸爸是多么的和蔼可亲，妈妈是多么年轻漂亮。看看这张照片，我脑海里浮现了那次拍照的情景。 中午的时候，姑姑和爷爷奶奶都来了，我十分高兴，在吃饭的时候，人人都洋溢着欢快笑容，我不禁感到十分幸福。 过生日最重要还是少不了吃蛋糕。 大大的蛋糕在我面前，看见蛋糕中的小屋，我感到十分幸福，吃蛋糕时，我们把蛋糕往别人脸上抹，一个个都像小花猫。 晚上我和爸爸、妈妈、弟弟去拍照。弟弟一上去就拿了一把扇子，把扇子放在胸前，做出了一副大少爷的模样，我们都说他人小鬼大。我上去做出了一个正在思考的模样，而爸爸却做出了一个李小龙正在打双节棍的模样，而你们知道为什么吗?因为李小龙是爸爸的偶像。 最后照全家福，我把手搭在爸爸、妈妈肩上，爸爸、妈妈抱着弟弟，一家人洋溢着幸福的微笑，我心想;幸福的感觉真好。 走在回家的路上，我想幸福大概不是人人都有感受到，

父母给我们的幸福是多么的多，有些人不能给我们的，父母能给，过生日的时候亲人给我们唱生日歌、吹蜡烛、吃蛋糕，这是多么幸福啊! 今天我躺在了幸福的怀抱里，我是多么的快乐、自由。【篇二】照片的故事四年级作文 在我的相册里，有许许多多的照片，照片上的我有的充满欢乐，有的带着稚气，有的无比激动······ 其中一张照片令我终身难忘。 这张照片是我上幼儿园的时候，爸爸妈妈和一位叔叔带着我去黄山光明顶旅游时照的。事情的经过是这样子的：那天，我们开车到了黄山，黄山的美景应有尽有，看也看不完。我和爸爸妈妈不熟悉这里，就请经常去旅游的叔叔给我们当“导游”。叔叔说：“既然来到了黄山就要到这里的点——“光明顶”。”叔叔那提议诱惑着我们。于是，我们来到了“光明顶”。 这里好似“神仙般”的享受。我和爸爸妈妈感叹地说：“这简直是人间的美景啊！”山顶上有一块石碑上面刻着“光明顶”三个苍劲有力的大字和海拔1860米。我们请叔叔帮我们一家子照相，叔叔以光明顶石碑为背景，“喀嚓一声”，拍下了这美丽动人的一幕。 这张珍贵的照片是我们全家去黄山光明顶的真实写照。多么令人难忘啊！现在，一看到这张照片，我仿佛又闻到了在光明顶上那股新鲜空气的味道！ 【篇三】照片的故事四年级作文

四年级作文：听奶奶讲故事作文

听奶奶讲故事 我奶奶已75岁高龄了，她有一肚子说不完的故事，一有空，总会意味深长地给我说起…… 我们老家地处田阳县南部石山区。听奶奶说，解放前，村里的交通状况非常恶劣，乡亲们很少有机会外出欣赏外面的世界，虽然说只有近50公里的路程，但在大家看来却是一条漫长的路，极少数家庭条件相对优越的村民曾经到过县城，但也要步行崎岖的山路一天，当时能有一匹马作交通工具的，那简直就像现在拥有一辆“宝马”车一般奢侈。因为路长，出行时村民得准备好干粮，同时还要预防路上因饥饿难耐落草为寇的各路劫匪的侵害。因此，村里的乡亲有很多一辈子都没出过远门。 解放后，政府把路修到了10公里外的岔路口，同时每天都安排一部班车到岔路口接送乡亲们出行。但是因为还要步行10公里的山路，要外出办事时，乡亲们每次都得在凌晨4到5点钟就要起床，吃饱饭后赶往岔路口候车。由于只有一辆班车，所以等车的村民未必都能顺利成行。因此每次都会有一部分乡亲垂头丧气地回家，准备第二天再去。 村里曾有一位同族的奶奶，因为被交通不便耽误，失去宝贵的生命。当年因村里没有电，她晚上劳作之后误喝了农药，众乡亲急忙将她抬往当时唯一的公社医院。可路太远了，还没到半路她就去世了，当时她留下了三个可怜的孩子。 解放初期，家里一年到头只能靠着几分玉米地过生活，以前农业

技术落后，产量并不很高。大伯、姑妈和爸爸他们一年能吃上一两顿白米饭，那简直就像星星掉磨眼一般。后来政府帮助推广玉米新品种，家里收成有了好转，除了每年上缴的征粮外，一家温饱都没问题了，爸爸他们也都能上学读书，并走上工作岗位。 上世纪80年代，我的家乡更是发生了翻天覆地的变化。首先是公路修到了我们家门口，而且是全县第一条柏油路。村里家家都用上自来水，接通了闭路电视，大部分家庭还安装了电话。 近几年来，政府为照顾乡亲们，在街上建了一个“农事村办”服务站，还有便民诊所等。乡亲们想办事只要到站里就可以了，不用再跑到20公里外的镇上。 听奶奶说，现在不用缴纳农业税等费用了，不光如此，政府还给他们发钱，每个月还有养老金！“活了大半辈子，没听说过政府给农民发工资的！”奶奶对此感慨万千。 听着奶奶的感叹，我的眼睛湿润了。这一切的一切，都是托共产党的福啊。党啊，您已经快90岁了，多少年来，您就像一位母亲、一位长者，尽心呵护着千千万万的儿女。为了大家的幸福，曾经用鲜血染红了国旗，捍卫民族的尊严，历经千辛万苦，鞠躬尽瘁将我们引上光明大道…… 我深为有这样的党而感到荣幸与自豪。我坚信，长大后，我也会成为其中的一员。

我和书的故事作文700字优秀版

我和书的故事作文700字 “书是人类进步的阶梯”，正如高尔基所说的一样，自从爸爸把这位朋友介绍给我后，我就又开始进步一大截。 那是很久很久以前，我参加过一次辩论赛，我和几个同学组队成正方，结果被对方头头是道的哲理直接秒败。比赛结束后，我闷闷不乐的回到了家，把家里能搬动的东西都给踢飞了，冲进我的房间，狠狠地把门关上，躺在床上，随手拿起一本关于辩论的书《创世纪舌战》津津有味地看了起来，半小时过去了，我的心情也慢慢平静下来；又过去了半小时，我渐渐被陶醉；不知不觉已过去了一个半小时，我完全沉浸在书的海洋中，随着书中情节变化而变化，时而激动，时而紧张，时而黯然。我看到了各国华裔学生和非华裔学生展示出的睿智，也看到了汉语的魅力，同时也看到了世界各地大学生之间的相互沟通和文化交流。就这样，我和书结下了不解之缘，他使我无论在辩论方面还是在领导方面，都得到提升。 一年前，爸爸妈妈带着我和哥哥去钟书阁，一进门，我就被眼前的情景给怔住了！这儿是钟书阁，不是“动物园”吗？我心想。在入眼处很现代化的装修风格上，背各种“动物”覆盖着，等绕到后面，“动物”身上是一个个书架，我随意拿起一本水浒传，坐在海马身上看了起来，连爸爸妈妈叫我我都没听到，我被书中的108将而深深地吸引着，特别崇拜宋江绰号：及时雨，身材矮小、为人仗义、向往招安。最后才被妈妈从书的王国中拉回，依依不舍得离开钟书阁。 上个学期，我打破了老师的规定在自修课中看闲书被老师批评；夜晚不睡觉偷偷的打着手电筒看书，搞得第二天没精神上课；下午写家庭作业时也偷偷的藏一本书，压在作业本下面不让妈妈发现。实际上，怎么可能逃出妈妈的火眼金睛呢。 啊！看闲书既有好处也有坏处，如果不好好调节时间和区分场次，就会影响学习。我一定要好好拿好这把双刃剑，课外和课内很好地进行协调，发挥各自的强效。

一张老照片的故事作文800字(优秀作文)

一张老照片的故事作文800字 翻开相册，在花花绿绿的相片中有一张黑白照特别的醒目。这张照片离现在已有50多年了，是爷爷抗战胜利退伍回来以后，在济南火车站当铁路调度员的时候拍的。 这是一张全家福，太奶奶坐在中间，抱着才几个月大的二伯、大伯那会儿也就两三岁吧，照这张相的时候，我的大姑和我爸爸还没有出生呢！相片中的爷爷奶奶大概30多岁，虽然是黑白照，却难掩俊秀。 我的爷爷可是一个有故事的人。每次翻看相册，爸爸就会给我讲述爷爷的故事，虽然他记得也不是很多。爷爷是个军人，有七枚勋章。他当过连长，参加过淮海战役、平津战役；参加了解放青岛，解放潍坊的战斗；爷爷当过志愿军，参加了抗美援朝。爸爸说在抗美援朝中，爷爷是个通讯兵，在其中一次战斗中爷爷差点被敌人的炮弹击中。当时敌人的轰炸很猛烈，爷爷卧倒在一个角落，一个战友叫他快离开那儿，爷爷猛地就地滚了，一个炮弹就落在了爷爷刚刚躲避的地方，真是惊险呐！我想战场上处处都是这样惊心动魄的场景吧，随时都面临着死神的威胁，随时都有可能牺牲，我们今天的幸福生活真是来之不易啊！ 爸爸说爷爷援朝的那个时期，条件很艰苦！生活设施简陋，环境恶劣。几乎没有睡过囫囵觉，大部分都是和衣而卧的；几乎没有吃过一顿饱饭，很多时候都是用野菜充饥的；手上脚上冻得裂得几乎没有一处好的。爸爸说爷爷转业回来后，他给爷爷洗脚，爷爷的脚趾甲又厚又硬，得泡了热水才能剪得动。爷爷也经常告诉爸爸：“朝鲜战场牺牲了那么多好同志、好战友，我们这些侥幸活下来的人，与他们比起来，我们很幸福了！要知足，感恩啊！” 爷爷十多年的参军经历，十多年的战争生活，可以写成十几册厚厚的书吧，可惜没有记载，也没有机会亲耳听爷爷讲述。每每翻开相册，我总是会缠着爸爸叫他讲述关于爷爷的故事，可惜爸爸也知之甚少。我只能望着照片，想象爷爷在战火纷飞、枪林弹雨之间英勇杀敌的壮烈的场面。我总是想要是爷爷现在健在那该多好，我可以在他的膝下听他讲述战场上的故事，了解历史，铭记历史。

我收获了知识(作文)(15篇)

我收获了知识(作文)(15篇) 我收获知识(作文) 第1篇： 暑假的时候，我除写作业，其余时间就是玩，过得如鱼得水，一天，妈妈下班回到家，神秘地对我说：“儿子，你过来一下，我给你一样东西。”我好奇地跟过去，走近一看，原先是我梦寐以求的书――《三国演义》，我十分喜欢这本书，异常是书里的英雄人物。我高兴地拿着书，独自坐在客厅里，如饥似渴地看起来，立刻就被书里的情节吸引住。看着看着，就不知不觉地进入知识的海洋，在里面尽情地遨游。高尔基曾说过：“书是人类提高的阶梯。”《三国演义》是一本历史史书，主要讲东汉末年和魏、蜀、吴三国兴衰的历史。在这本书里，不仅仅有我们熟悉的历史故事，如连环计、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等，还有许多鲜活生动的人物形象，如智谋过人的诸葛亮、勇武过人的赵云、义重如山的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱才的刘备，奸诈阴险的曹操，劳谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的鲁肃等，一个个都栩栩如生，使人百看不厌，越看越爱不释手。 我不仅仅读出欢乐，并且收获知识。 我收获知识(作文) 第2篇： 听《我收获成功》这个题目你们必须心中会产一个疑问：

成功指的是什么？想明白谜底就接下去看吧！ 今日上午，我在小区里散步，突然看到几个与我同龄的小朋友在骑自行车，他们骑着自行车在小区的道路上飞驰，那种像飞的感觉让我产生一丝羡慕之心。当时，我心中产生一个念头：我也要学会骑自行车。 于是，我以百米冲刺的速度跑回家。一见到爸爸我就迫不急待地要他带我去学骑自行车。爸爸带我到楼下，先给我示范一遍，然后教我骑车的要点。我十分认真地听爸爸讲，听完，我提意让我试骑一下，爸爸同意。我兴奋又害怕地扶好自行车，坐上去一脚踏好踏板，另一脚踩地准备好。然后脚用力一登，自行车像个醉鬼似的摇摇晃晃地走动起来。爸爸见状，大喊：“抓好手把，掌握方向，用力踩。”我试图调整方向，可是没成功，我还是从车上摔下来。可是，我并没有所以而害怕，更没所以而放弃。我每一天一有空就坚持练习，终天学会骑行车，并且车技也越来越好。 这次学车我不仅仅学会骑车，也学到一个做人的道理――它让我明白：要想成功，就得扎扎实实，不怕吃苦，坚持不懈，一步一个脚印，学好基础知识。 我收获知识(作文) 第3篇： 人们都说：“书，是通往知识海洋的钥匙。”今日我就和大家说一说我收获的知识。 知识一：数学

一张照片的故事作文_小学生

一张照片的故事作文 一张照片的故事作文 我童年的相册，静静地靠在书柜里。 我又拿起了它，拂去上面的浮尘，翻开那一页页的喜怒哀乐的旧照，仿佛又在聆听鸟语，又闻到了那扑鼻的花香。从那张张精致的小照片中，我又回忆起了那段时光。 瞧！那张照片中扶着油菜花，面带微笑，红扑扑的脸上既是喜悦又显紧张的小男孩就是我。在我的身后，是明黄色的油菜花海，头顶是湛蓝的天空，几朵云彩在惬意地游荡，而我的身边，则是一只活泼的小蜜蜂，在不停地翻飞，我还听见“嗡嗡”的声音了。 那是二年级时，我去嘉兴观赏油菜花时拍下来的。可一路上只是些稀稀落落的油菜花，始终未见想象中漫山遍野的花海，我不免有些失望。妈妈安慰我：“或许刚刚途中的花就很漂亮了。”返回的途中，我竟觉得路边的花也有几分风姿，便下车欣赏。我想：或来时无心观赏吧。 童年的美景，静静地藏在相册里。 路旁是大片的油菜花田。花朵开得正盛，花瓣撑开明黄色的小伞，花蕊在与阳光相互挑逗着，使我活跃起来。亮黄色、淡黄色、金黄色，在花海中尽情舒展身姿。各种黄色、绿色，汇聚成了一幅色彩缤纷的画卷，闪动着，给我以无限的遐想。一只活泼的蜜蜂在花丛中游玩，更给景色添了几分灵气。

妈妈对我说：“咨列，去照张相吧。”我恐惧地盯着蜜蜂，摇摇头，躲到了她身后。姐姐哈哈大笑：“你这个胆小鬼，还怕蜜蜂？笑坏我了。”我不满地看着“肆无忌惮”的姐姐，嚷嚷：“我才不是胆小鬼呢。”妈妈鼓励我：“咨列，别怕。蜜蜂可不会蜇你呢。”我忐忑不安地朝花海走去，心中祈祷着蜜蜂别注意到我，十分紧张。蜜蜂竟落在我的鼻子上，好奇地打量着我。妈妈朝我微微一笑，我便信心十足，放松了下来。 童年的我，静静地留在美景里。 我伫立于花海之中，手扶油菜花，一手揽天，共同赏花，身体微微向后仰。我陶醉在花海中，与花海中的蜜蜂和谐相处，与美丽的景色融为一体。我高挥右手，脸上荡漾着喜悦的笑容，一束阳光正好洒在我的脸上。 瞬间，妈妈按下了相机，将这美丽的瞬间永远地记住。或许无需最美丽的景色，只需用最美丽的心态欣赏美景。照片定格了美景，定格了我的笑脸，定格了我的感情，定格了我的美好的记忆。 就这样我童年的记忆，静静地靠在书柜里。