中职院校田径教学的探索路径

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中职院校田径教学的探索路径

作者：赵澍民

来源：《体育时空·上半月》2015年第01期

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01

摘要田径教学是学生技能教学的重要组成部分，是衡量中职院校学生全面发展的重要指标。文章针对中职院校田径教学情况展开论述，首先介绍了田径教学的重要作用，然后论述了田径教学中存在的问题，最后阐述了创新中职院校田径教学的几点建议。

关键词中职院校田径教学创新发展

田径教学是中职院校体育课的重要内容之一。田径项目有利于学生素质的全面发展，同时也是其他体育项目的基础。受传统教学方法的影响，学生往往会觉得田径教学枯燥乏味，加上中职院校的学生课堂纪律性差，活泼好动，所以教师要组织好一堂体育课，必须要不断创新教学方法，探索田径教学新思路，才能够更好地驾驭课堂。

一、中职院校田径教学的重要作用

首先，田径教学有利于促进学生的身心发展。田径运动的内在本质就有一种健身功能，具有重要的锻炼价值。田径运动的四个项目：走、跑、跳、投都会学生身体素质发展具有重要意义。学生经常参加田径运动，可以促进心血管系统、呼吸系统、新陈代谢系统的循环，减轻生活压力和负担。通过体育锻炼，可以更好地磨练学生的意志，培养学生吃苦耐劳、勇往直前的精神。其次，田径教学能够培养学生积极向上、努力拼搏的精神。田径是一种竞赛运动，通过田径比赛，锻炼学生努力拼搏、永争第一的精神，培养他们积极向上、乐观勇敢的性格，使学生不断认识自己、提高自己，完善自己。再次，田径体育运动强度大，比较灵活，不需要太多的设备限制，所以运动相对比较自由。

二、中职院校田径教学现状分析

首先，中职院校体育目标的设置不科学、不合理。中职院校是我国职业教育的重要组成，它针对的主要人群包括：初中毕业学生或者初中教育水平的人群，学习时间一般为三年，中职教育的目标在于根据社会岗位需要，培养技术型人才。就目前来讲，中职院校并没有真正摆脱传统高中式的教学，还是服从于书本教育，缺乏技能和设备实训，尤其是在学生身心发展方面，意识不到体育教学的重要性，也没有科学合理的教学方法来支持体育教学，田径教学更是备受冷落。很多中职院校的体育课只是为了课程设置而设立，体育教学中也没有明确的教学目标和教学计划，严重影响了中职院校体育教学质量。

其次，田径教学内容陈旧、枯燥，学生学习兴趣不高。从整体上看，教材内容缺乏新鲜性和整体性，田径教学内容，初中、高中、大学几乎都是一个模式，都是内容的简单重复，缺乏