自考-护理学导论真题2004[1].04-2010.07

全国2004年4月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.综合护理中注册护士的主要任务是（）。

A.负责制定护理计划

B.负责分配护理任务

C.负责实施护理措施

D.负责为病人提供生活护理

2.随着人口的增长和人口构成比的变化，在21世纪，下列人群的护理需求将会最明显增加的是（）。

A.婴幼儿

B.青少年

C.妇女和儿童

D.老年人和慢性病人

3.与病人建立良好的护患关系，能够满足病人（）。

A.安全的需要

B.爱与归属的需要

C.生理的需要

D.自我实现的需要

4.在文化的冲突中，容易随着冲突而改变自身的是（）。

A.文化的表层结构

B.文化的深层结构

C.心理积淀

D.软文化

5.人际沟通中的社会距离为（）。

A.50厘米左右

B.0.5-1.9米

C.1.2-3.7米

D.3米以上

6.对于愤怒的病人，护士正确的做法是（）。

A.回避

B.指责

C.漠视

D.允许病人发泄并作出正面反应

7.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，老年期发展的危机与转机的关键是（）。

A.完美无憾对悲观绝望

B.亲密对孤独

C.精力充沛对颓废迟滞

D.自我统一对角色混乱

8.皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段，2-7岁儿童应为（）。

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

9.一个人到陌生的环境中生活（出国），由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值观念等方面的改变而引起的心理冲突，这种压力源属于（）。

A.躯体性

B.心理性

C.社会性

D.文化性

10.用理智的力量去控制自己的情绪及心理需求属于心理防卫机转的（）。

A.潜抑作用

B.补偿作用

C.抑制作用

D.升华作用

11.罗依适应模式认为护理程序中一级评估的内容是（）。

A.影响因素评估

B.收集行为资料，并且判断行为是否有效

C.将各种刺激分类

D.识别主要刺激

12.下列符合奥瑞姆对自理概念阐述的是（）。

A.自理是有目的，有意识的活动

B.自理是指进食、沐浴卫生、入厕、修饰等日常生活活动

C.自理能力具有稳定性，不易受其它因素影响

D.自理能力是人天生就具备的

13.进行护理程序中的"评估"应在（）。

A.病人入院时

B.病人出院时

C.病人入院及出院时

D.自病人入院时开始至病人出院为止

14.实施健康教育中护患双向沟通符合的原则是（）。

A.行政原则

B.反馈原则

C.因人施教原则

D.符合实际原则

15.健康教育示范法的优点是（）。

A.适用范围窄

B.容易组织

C.有机会获得某项技巧

D.提高病人的观察技巧

16.帮助病人家属应对悲哀正确的做法是（）。

A.回避现实

B.让悲哀情绪得以释放

C.强化依恋情结

D.避免和亲友见面，减轻悲伤

17.中国首先开展临终关怀研究与实践的是（）。

A.天津

B.上海

C.北京

D.南京

18.临终病人处于愤怒时期时，护士正确的做法是（）。

A.让病人多与其它人接触

B.允许病人表达发泄感情

C.对病人采取回避态度

D.帮助病人树立信心

19.某护士在值班时误将一青霉素试敏阳性的病人判为青霉素试敏阴性，造成病人过敏性休克应属于（）。

A.医疗意外

B.责任事故

C.医疗护理差错

D.技术事故

20.一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）。

A.本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗

B.按病人及家属意愿同意病人出院

C.让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

D.报告上级行政部门

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有两个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.专业护士的角色有（）。

A.护理者

B.执行者

C.权威者

D.著作者

E.代言人

22.促进护患关系的方法有（）。

A.建立信任感

B.沉默

C.事务性沟通

D.为病人树立角色榜样

E.尊重病人

23.应对资源包括（）。

A.健康及良好的功能状态

B.个人的生活士气

C.解决问题的能力及判断能力

D.信仰及价值观

E.社会支持系统及物质财富

24.常用的资料分类方法包括（）。

A.按照资料的来源分类

B.按系统论进行分类

C.按马斯洛需要层次分类

D.按人类反应型态进行分类

E.按戈登的11种功能性健康型态分类

25.下列方法可以满足病人对某种疾病知识需求的有（）。

A.讲授

B.讨论

C.分发阅读材料

D.角色扮演

E.回教

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.个案护理27.人的基本需要28.自我29.希望30.濒死

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）

31.简述危重病人的需要32.简述莱宁格的跨文化护理理论的内容。33.简述日常护患沟通交流的技巧。34.简述病人在医院中的9种压力源。35.按护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几种类型？36.简述护士在健康教育中的作用。

37.简述在完成独立性及合作性护理功能时，从法律及专业的角度讲，护士应注意的问题。

五、论述题（10分）

38.试述护理诊断与医疗诊断的区别。

六、案例分析题（10分）

39.患者男，39岁，以"急性心肌梗塞"入院。入院后，给予一级护理，低盐饮食，并嘱患者绝对卧床休息。但患者认为自己虽然患病，仍可以下床活动，因此表现为烦躁、愤怒。请问：①患者出现了哪种角色行为不良，并分析其心理原因。②常见的病人角色适应不良有哪些？

全国2004年7月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、名词解释（每小题3分，共15分）

1.初级卫生保健

2.文化模式

3.认知评价

4.角色扮演法

5.护理法

二、填空题（每空1分，共18分）

1.文化休克可以分为____________、意识期、转变期、____________。

2.人类活动的内在动力是____________，是本我、自我及超我相互作用产生的结果。

3.介于潜意识与意识之间的是____________。

4.孕产期妇女保健的需要包括____________、____________及围产期妇女保健的需要。

5.需要有不同的分类方法，具有代表性的分类方法为____________和____________.

6.理学的4个基本概念为____________、____________、健康和护理。

7.护理理念是指应用____________、____________等抽象方法阐述各种护理现象之间的联系。

8.护理质量评价从护理的结构、____________和____________三个方面进行。

9.临终关怀的目标是使临终病人人生最后的____________得以提高，能够无痛苦、舒适、安详、有____________地走完自己人生的最后旅程。

10.对于死亡的态度，主要有接受死亡、____________及____________.

三、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共22分）

1.1932年，中国第一所正规的公立护士学校——中央护士学校成立于（）。

A.南京

B.北京

C.上海

D.天津

2.文化大革命后，教育部与卫生部决定恢复高等护理教育在（）。

A.1978年

B.1985年

C.1983年

D.1980年

3.认为护理是对病人加以保护，并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状态的学者是（）。

A.奥立维尔

B.克瑞特

C.韩德森

D.罗杰斯

4.属于二级预防的是（）。

A.提供安全的居住环境

B.中风后的康复指导

C.高血压病人的筛选

D.指导自我保健

5.不属于预防性服务的内容是（）。A.计划生育B.保持饮水卫生C.妇幼保健D.计划免疫

7.最先应被满足的生理需要是（）。A.氧气B.水分C.营养D.睡眠

8.文化休克表现焦虑的生理反应不包括（）。

A.坐立不安

B.哭泣

C.失眠

D.声音发颤

9.当一个人进入陌生的文化环境，开始学习、适应新环境的文化模式，解决文化冲突问题时，表明他已进入（）。

A.意识期

B.接受期

C.转变期

D.兴奋期

10.适用于对急性病病人护理时的护患关系是（）。

A.共同参与型

B.指导-合作型

C.主动-被动型

D.统一型

11.提出道德发展学说的学者是（）。

A.佛洛伊德

B.科尔伯特

C.艾瑞克森

D.皮亚杰

12.下列哪项不属于危机的特征？（）

A.特殊性

B.普通性

C.时限性

D.循环性

13.属于心理防卫机转的类型是（）。

A.焦虑

B.愤怒

C.自怜

D.幻想

14.罗依认为护理人员的主要任务（）。

A.提高病人自理能力

B.改变环境

C.减少、减轻压力源造成的不良后果

D.改善护理对象的适应方式

15.当压力源引起症状时，应采取何种预防？（） A.特级B.一级C.二级D.三级

16.下列哪项护理目标陈述的方式是正确的？（）

A.教会病人自我护理

B.每天雾化吸入两次

C.3天后能学会注射胰岛素

D.住院期间无褥疮发生

17.属于主观资料的是（）。

A.体温

B.病人的意识状态

C.心脏叩诊发现

D.病人提出的需求

18.体温过高的护理诊断主要依据是（）。

A.皮肤发红，继之有热感

B.体温高于正常范围

C.心动过速

D.呼吸频率增快

19.不属于濒死期的临床表现是（）。

A.呼吸衰竭

B.循环衰竭

C.肌肉震颤

D.各种深、浅反射逐渐消失

20.临终关怀组织在医护方面应尽量避免的措施是（）。

A.口腔护理

B.饮食可口

C.化学疗法

D.美化环境

21.下列不属于医疗事故的是（）。 A.某护士给病人进行输液治疗时，加错药物，但及时发现更换，病人未感不适 B.换药时，纱布掉床上，仍捡起使用，造成病人感染C.病人发现异常情况，护士不加重视，未采取任何措施，造成病人死亡D.因病人自述三天前用过青霉素，即直接给病人注射青霉素造成病人过敏死亡

22.护士在完成独立性及合作性护理功能，从法律及专业的角度来讲下列哪项是不正确的？（）

A.明确自己的职责范围及工作单位的政策及工作要求

B.严格执行查对制度

C.明确自己的优势和劣势，尽量独立应用

D.委派别人实施护理时，尽量做到心中有数

四、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分）

1.多维分类法将人的需要分为（）。

A.生理性需求

B.社会性需求

C.精神性需求

D.情绪性需求

E.知识性需求

2.护理工作的范围根据护理功能来划分可以分为（）。

A.独立性的护理功能

B.合作性护理功能

C.指导性护理功能

D.依赖性护理功能

E.专业性护理功能

3.病人压力的评估内容包括（）。A.患病前一年内的压力水平B.精神心理状态C.自主神经功能状态D.人格类型及自我认识E.患病后的心理社会问题

4.纽曼的系统模式包括（）。A.压力源B.压力反应C.机体防御D.预防性护理E.应对行为

5.照顾临终病人时，护士会出现的心理反应有（）。 A.害怕B.焦虑C.忧郁D.兴奋E.无助

五、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述常见的病人角色适应不良。

2.艾瑞克森的心理社会发展理论在护理学中的应用意义。

3.书写护理诊断的注意事项。

4.健康教育的目的及意义。

六、论述题（每小题10分，共20分）

1.论述日常护患沟通技巧。

2.希望学说在护理中的应用。

全国2005年4月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.个案护理的特点是（）

A.护士责任明确但耗费人力

B.较少考虑病人的心理社会需求

C.护士分小组进行护理活动

D.进行岗位分工各级护理人员各司其职

2.一位患有肺炎的病人，住院后经治疗已经好转，但这时他的妻子意外骨折，他立即出院去照顾妻子和女儿，他的这种行为是（）

A.角色行为冲突

B.角色行为消退

C.角色行为强化

D.角色行为异常

3.属于我国城市医疗卫生网中一级机构的是（）

A.区级中心医院

B.卫生学校

C.市妇幼保健所

D.学校医务室

4.提出人类基本需要层次理论，被称为"人本主义心理学之父"的著名心理学家是（）

A.卡利什

B.韩德森

C.马斯洛

D.罗依

5.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于（）

A.安全的需要

B.生理的需要

C.自尊的需要

D.刺激的需要

6.世界上第一个颁布护理法的国家是（）

A.美国

B.英国

C.意大利

D.瑞典

7.护患双方在治疗性会谈时的空间距离属于（）

A.亲昵距离

B.个人距离

C.社会距离

D.公众距离

8.自我统一对角色混乱发展的危机与转机出现在（）

A.3-6岁

B.6-12岁

C.12-18岁

D.18-40岁

9.下列属于情境性危机的是（）

A.青春期的心理认同

B.老年人的退休

C.学龄期儿童的入学

D.突然失业或出现经济问题

10.按照罗依适应模式，外科手术后病人的疼痛为（）

A.主要刺激

B.相关刺激

C.固有刺激

D.条件刺激

11.有危险的护理诊断的书写格式常用（）

A.PES公式

B.PE公式

C.PS公式

D.P公式

12."体温过高"这一护理诊断的主要诊断依据是（）

A.皮肤发红

B.呼吸频率增快

C.心动过速

D.体温升高

13.有关护理诊断原因的陈述恰当的是（）

A.有皮肤完整性受损的危险：与护士不及时给病人翻身有关

B.知识缺乏：与缺乏相关信息来源有关

C.有受伤的危险：与护士未加床挡有关

D.社交障碍：与病人缺乏道德有关

14.健康教育专题讲座的缺点是（）

A.浪费时间

B.知识系统不完整

C.不易组织

D.单向沟通

15.产生失望的原因是（）

A.反复尝试失败

B.重要东西的改变

C.失业

D.离婚

16.希望自己在某方面能吸引别人，体现了希望的（）

A.情感特征

B.行为特征

C.认知特征

D.情景特征

17.尊重临终病人的权利与尊严，体现了临终关怀的（）

A.以照护为主的原则

B.全方位照护的原则

C.人道主义原则

D.适度治疗原则

18.临终关怀主要研究的对象是（）

A.危重病人

B.老年人

C.慢性病病人

D.晚期癌症病人

19.法律意义上的护士是指（）

A.具有中专或中专以上的文凭

B.受聘于某个医疗机构

C.通过护士职业资格考试并经过注册

D.具有一定的医学知识

20.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该（）

A.执行医嘱

B.拒绝执行医嘱

C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱

D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.目前临床常用的护理工作方式有（）

A.功能制护理

B.目标护理

C.表格护理

D.责任制护理

E.综合护理

22.满足病人安全的需要可以采取的措施有（）

A.入院介绍、术前教育

B.病室走廊设有扶杆

C.病室定期空气消费

D.耐心解答各项检查和治疗的目的与注意事项

E.创造良好的睡眠环境

23.全补偿系统适用于（）

A.昏迷病人

B.活动完全受限者

C.严重精神障碍患者

D.婴儿

E.术后麻醉未醒者

24.护理诊断的形成过程包括（）

A.分析资料

B.分析问题

C.药物或手术治疗方案

D.作出护理诊断

E.病理分析

25.临终病人的全面照护包括（）

A.生活护理

B.心理护理

C.疼痛控制

D.症状处理

E.社会支持

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.小组护理27.生存质量（WHO的定义）28.需要29.护理诊断30.悲哀

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）

31.多维分类法将人的需要分为哪几种？32.简述文化的特征。33.简答艾瑞克森心理社会发展学说的中心思想。34.护理工作的压力源包括哪几个方面？35.根据护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几种类型？36.在护理评价中，病人的问题没有完全解决或完全没有解决时应如何分析原因？37.知情同意必须符合哪些条件？

五、论述题（10分）

38.试述促进护患关系的方法。

六、案例分析题（10分）

39.某患者，男，35岁，以"高血压病"入院。患者为某公司职员，希望了解有关高血压病的相关知识，并学会了自己测血压，尽快康复。生活习惯：吸烟8年，20支/日。根据以上资料，列出可行的健康教育方法及教育内容。

全国2005年7月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．个案护理的特点是（）

A．护士责任明确但耗费人力 B．较少考虑病人的心理社会需求

C．护士分为小组进行护理活动 D．各级护理人员各司其职

2．以工作任务为中心，进行岗位分工的护理工作方法是（）

A．小组护理 B．功能制护理C．责任制护理 D．综合护理

3．促进健康的护理活动是通过护理人员的努力( )

A．减轻术前病人的焦虑B．为病人解决饮食、饮水、排泄等方面的需要

C．使病人懂得适当运动有益于健康D．帮助病人采取舒适体位

4．人类生存所必需的最基本的需要是( )

A．生理的需要 B．安全的需要C．爱与归属的需要 D．自尊的需要

5．护士在输液时所采用的空间距离为( )A．亲昵距离B．个人距离C．社会距离 D．公众距离

6．一成年病人入院后，依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事情也需要别人做，这位病人使用的心理防卫机转是( )A．否认 B．退化C．转移 D．升华

7．以下属于护理工作中常见的沟通错误的是( )

A．适当保证B．主观判断C．及时作出反应 D．鼓励病人发泄

8．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，幼儿期发展的危机与转机的关键是( )

A．信任对不信任B．自主对羞愧与怀疑C．主动对内疚D．勤奋对自卑

9．下列属于积极作用的压力是( )A．口渴B．失恋C．噪声D．下岗

10．当一个人已经了解发生了什么事，所要回答的问题是“在这种情况下我应该做什么?”这种评价属于( )

A．挑战性评价B．原发性评价C．继发性评价D．重新评价

11．下列属于发展性危机的是( )A．老年人的退休危机 B．意外事故C．失业D．丧偶

12．奥瑞姆(Orem)认为护士对病人应采取何种护理系统取决于( )

A．病人的需要 B．医嘱C．病人的病情 D．病人的自理需求和自理能力

13．护理病历中病人资料的主要来源是( )

A．医生的临床诊断 B．病人本人C．文献资料D．对病人有重要影响的人

14．在护理诊断陈述时常用字母“E”表示( )A．名称 B．定义C．诊断依据D．原因

15．下列有关护理诊断排序的说法正确的是( )

A．对于某个病人来说，护理诊断的先后顺序应是固定不变的

B．现存的护理诊断一定排在有危险的护理诊断之前

C．一个病人的首优护理诊断只有一个D．护士可参照马斯洛需要层次学说排序

16．要帮助病人获得某种自护技能，最佳的方法是( )A．讲授 B．讨论C．示范 D．个

别会谈

17．根据恩格尔的悲哀学说，个体开始接受失落的事实属于悲哀的( )

A．震惊阶段B．猜疑阶段C．修复重建阶段D．逐步认知阶段

18．由医生的诊断书来宣告的死亡是( )A．临床死亡 B．社会性死亡C．法律死亡D．脑死亡

19．世界上第一个颁布护理法的国家是( )A．英国B．意大利C．美国D．日本20．一护士工作不细心，使用热水袋时将病人烫伤，应属于( )

A．过失犯罪 B．故意犯罪C．失职 D．玩忽职守罪

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

21．护理的服务对象可以是( )A．个人B．家庭C．整个社会D．健康人E．患病的人

22．护士的帮助病人适应医院文化环境时应考虑病人的( )

A．职业 B．健康观念C．行为方式D．信仰E．家庭结构

23．护理程序的理论基础有( )

A．系统论B．信息论C．控制论D．压力理论E．适应论

24．在健康教育过程中，评估的内容有( )

A．教育目标 B．教育对象C．教学资源 D．教育者E．教学计划

25．护士在做病人的遗嘱见证人时必须明确以下程序( )

A．应用2～3个见证人参与B．见证人必须听到或看到并记录病人的遗嘱

C．必须有病人的家属在场D．见证人当场签名，证实遗嘱是该病人的

E．遗嘱应该有公证机关公证

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26．知识性需要

27．焦虑

28．人际关系

29．危机

30．角色扮演法

四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)

31．简述在医疗护理服务中预防疾病的措施。

32．影响基本需要满足的因素有哪些?

33．简述沟通交流的基本要素。

34．简述科尔伯格在道德研究上的主要特点。

35．简述失望者的行为表现。(列举5种)

36．简述临终关怀的基本原则。

37．简述医疗事故的处理程序。

五、论述题(10分)

38．试述罗依适应模式理论对护理学的四个基本概念的阐述。

六、案例分析(10分)

39．李××，男，49岁，公司经理。心前区剧烈疼痛12小时，以急性心肌梗塞收入CCU 病房。病人主诉心前区持续疼痛，向左肩部放散，伴恶心、呕吐。T36.8℃，P90次/分，BP 120/70mmHg，护士了解到病人对疾病的治疗和预后担忧、紧张。

根据以上病人资料，列出两个护理诊断，并根据此诊断作出护理计划。

全国2006年4月高等教育自学考试

护理学导论试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．护士在给病人进行静脉注射时因未核对而打错针，病人出现了过敏反应而死亡，属于( ) A．技术事故 B．责任事故C．意外事故 D．护理差错

2．适用于重症监护病人的护理工作方式为( )

A．个案护理 B．功能制护理C．小组护理 D．综合护理

3．一位心肌梗死的病人，经住院治疗后病情相对稳定，由于其子突然发生车祸住院抢救，他毅然出院担当起照顾儿子的责任。此时该病人属于( )

A．病人角色行为冲突 B．病人角色行为强化C．病人角色行为缺如 D．病人角色行为消退

4．指导肥胖人群合理安排饮食属于预防疾病中的( )

A．一级预防 B．二级预防C．三级预防 D．临床期预防

5．耐心解答患者关于疾病情况的疑虑，是为了满足患者( )

A．生理的需要 B．安全的需要C．爱与归属的需要 D．自尊的需要

6．在文化休克综合征中最严重也是最难度过的是( )

A．兴奋期 B．意识期C．转变期 D．接受期

7．下列属于物质文化的是( )

A．书籍 B．科学C．符号 D．思维

8．与一般熟人和朋友进行沟通交流时可采用( )

A．亲昵距离 B．社会距离C．个人距离 D．公众距离

9．根据皮亚杰关于人的智力发育4个阶段的学说，10~12岁儿童为( )

A．感觉运动期 B．前运思期C．具体运思期 D．形式运思期

10．人为达到自我理想，规范自己的行为使之符合理想的标准，属于人格结构的( ) A．自我 B．本我C．超我 D．人格动力

11．下列属于发展性危机的是( )A．意外事故 B．老年人退休C．失业 D．经济问题

12．一成年病人入院后，依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事也要别人做，这位病人使用的心理防卫机转是( )A．退化 B．否认C．转移 D．升华

13．鲍威尔认为在人际沟通中，沟通的最高层次是( )

A．事务性沟通 B．分享性沟通C．共鸣性沟通 D．情感性沟通

14．按照护理理论的着重点不同，罗依(Roy)的适应模式属于( )

A．以需要及问题为中心的理论 B．以护患关系为中心的理论C．以系统为中心的理论 D．以能量源为中心的理论

15．下列有关现存的护理诊断的陈述正确的是( )

A．要做出现存的护理诊断必须找出危险因素B．要做出现存的护理诊断必须找出相关的症状和体征

C．要做出现存的护理诊断护士必须要有一定的预见性D．对现存的护理诊断预防和观察是护理干预的重点

16．在保健教育过程模式中，属于教育组织方面的诊断是( )

A．生活质量 B．死亡率C．自护行为 D．价值观

17．在健康教育中，属于特殊健康教育内容的是( )

A．精神心理知识 B．妇女健康知识C．卫生政策知识 D．病人健康教育

18．个体逐步以理智面对失落，开始以社会所接受的方式表达内心的悲哀和感受，属于恩格尔悲哀学说的( )

A．认知阶段 B．震惊与猜疑阶段C．逐步认识阶段 D．修复重建阶段

19．一癌症晚期病人对自己的亲属及医护人员产生谴责、抱怨的想法，属于临终病人心理过程的( )

A．否认期 B．愤怒期C．磋商期 D．沮丧期

20．在执行医嘱时，护士认为医嘱有明显的错误，但医生执意要求护士执行，护士应( ) A．让医生签字后执行 B．向病人及家属说明情况C．被迫执行 D．报告护士长或上级主管部门

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．影响成长发展的因素包括( )

A．遗传 B．生活环境C．性别 D．年龄E．内分泌

22．下列关于纽曼保健系统模式的描述，正确的是( )

A．护理是帮助人们控制或适应刺激B．护理是帮助人们减少因压力对机体造成的影响C．护理服务是由三级预防保健护理完成的D．护理是预防及治疗人的自理缺陷

E．护理的目的是增强人体各种防卫系统的功能

23．健康教育计划的内容包括( )

A．教育时间 B．教育地点C．教育结果 D．教育内容E．教育方法

24．护士在帮助病人树立希望时，正确的做法是( )

A．强化依恋情结 B．增强病人的应对能力C．回避疾病的现实 D．重新建立生活目标E．开发病人潜能

25．临终关怀研究的内容包括( )

A．临终病人的需要 B．临终病人家属的需要

C．死亡教育 D．死亡标准

E．疼痛控制

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

26．人际关系27．发展28．自理29．功能制护理30．医疗事故

四、简答题(本大题共7小题，每小题5分，共35分)

31．简述护士在健康教育中的作用。32．简述病人患病后的心理反应。33．简述引起文化休克的原因。

34．简述护患关系的基本模式及特征。35．简述拉扎勒斯的压力与应对模式学说的中心思想。36．简述护理理论的特征。

37．为保护病人和自己，护士在执行医嘱时应该注意哪些问题？

五、论述题(10分)

38．试述需要理论在护理实践中应用的目的及意义。

六、案例分析(10分)

39．患者，男，42岁，以高血压病入院，主诉头晕，头胀，血压200/120mmHg,该患高血压病史3年，由于担心长期服药会引起耐药性而未按医嘱坚持服药，住院前曾晕倒2次。

根据以上病人资料，列出两个护理诊断，并根据此诊断作出护理计划。

全国2006年7月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．世界上第一所护士学校创办于（）

A．1840年B．1854年C．1858年D．1860年

2．某患者住院后经治疗和护理已进入恢复期，但他仍旧事事需要护士帮助，此病人出现的问题是（）

A．病人角色行为强化B．病人角色行为冲突

C．病人角色行为消退D．病人角色行为缺如

3．在初级卫生保健中属于保护健康的服务是（）

A．计划生育B．增进营养C．计划免疫D．净化空气

4．根据马斯洛的需要层次理论，尊重病人的个人习惯能够满足病人的（）

A．安全的需要B．生理需要C．自尊的需要D．爱与归属的需要

5．护士在输液时与患者之间的距离为（）

A．亲昵距离B．个人距离C．社会距离D．公众距离

6．护患双方初次见面时常采用的沟通交流层次为（）

A．一般性沟通B．共鸣性沟通C．分享性沟通D．情感性沟通

7．根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机与转机的关键是（）

A．勤奋对自卑B．自我统一对角色混乱

C．亲密对孤独D．精力充沛对颓废迟滞

8．对自己无法接受的事实，潜意识地加以拒绝以逃避心理上的痛苦，属于心理防卫机转的（）A．文饰作用B．否定C．转移D．外射

9．一位中年女性，面对离婚的压力，感到心情悲观，对生活缺乏兴趣，属于下列哪种情绪反应?（）

A．焦虑B．敌意C．自怜D．抑郁

10．护理理论及概念模式迅速发展的时代是在（）

A．哥伦比亚大学学派时代B．南丁格尔时代

C．20世纪70年代D．20世纪80年代

11．下列描述符合纽曼(Newman)理论观点的是（）

A．人是与环境相互影响的开放系统，是生理、心理、社会文化发展和精神变量的综合体B．人是具有生物和社会属性的适应系统C．人具有本能的自理能力

D．当个体不能自理时，需通过他人帮助来满足其自理需要

12．护理诊断的正规书写格式有三种，分别为（）

A．PES、PE、S B．PE、P、PS C．PES、PE或SE、P D．PES、SE、E

13．1994年NANDA采用的护理诊断分类方法为（）

A．9种人类反应型态B．11种功能性健康型态C．马斯洛的需要层次论D．主观资料和客观资料

14．用来预测人的预防性健康行为及影响因素的健康教育模式属于（）

A．促进健康模式B．保健教育过程模式C．健康信念模式D．自我调节模式15．属于促进健康模式中感知因素的是（）

A．对健康的认识B．经济收入C．家庭保健方式D．教育程度

16．下列哪项属于失望者的行为表现?（）

A．依恋情结B．放弃努力C．对将来的预见性增强D．重建目标

17．某人为了实现当一名作家的梦想，坚持勤学苦练、熬夜笔耕，这体现了希望的（）A．情感特性B．认知特性C．行为特性D．情景特性

18．世界上第一所临终关怀医院位于（）

A．美国B．加拿大C．英国D．台湾

19．在一位晚期癌症病人的强烈要求下，医生下达了为病人执行安乐死的医嘱，此时护士应（）

A．执行医嘱B．拒绝执行医嘱

C．让病人家属签字后执行D．上报主管部门批准后执行

20．一护士自认为某患者经常注射青霉素不会发生过敏反应而没有为病人做试敏，导致病人死亡应属于（）

A．过失犯罪B．故意犯罪C．侵权D．失职

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．护患关系中非技术性关系包括（）

A．道德关系B．利益关系C．法律关系D．指导关系E．文化关系

22．按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为（）

A．反应期B．抵抗期C．紧张期D．耗竭期E．死亡期

23．可引起文化休克的因素有（）

A．语言B．环境C．饮食D．孤独E．价值观

24．在确定护理诊断的优先顺序时可遵循的原则有（）

A．马斯洛的需要层次论B．按护理工作的方便C．考虑病人的主观感受

D．可按首优、中优、次优顺序排列E．一定要先解决现存的护理问题

25．法律意义上的护士是指（）

A．取得护士执业资格 B.必须经过注册C．必须是医疗机构的正式在编护士

D.应履行护士的义务E．享有护士的权力

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26．ANA的护理学定义27．应对28．护理程序29．失落30．病人隐私

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）

31．简述影响个人对待疾病的因素。

32．简述文化休克的分期。

33．简述在倾听时应遵循的原则。

34．简述佛洛伊德的性心理发展学说的中心思想。

35．简述在护理评估中收集资料的途径。

36．简述健康教育程序的步骤。

37．简述影响死亡态度的因素。

五、论述题（10分）

38．试述马斯洛人类基本需要理论各层次之间的关系。

六、案例分析题（10分）

39．产妇张某，28岁，干部。孕1产0，孕38W+3。住院后，她主动要求责任护士小王教给她母乳喂养的技巧及注意事项，小王全面评估了病人的情况，制定了详细的护理计划。3天后，张某顺利产下一正常男婴。当天，患者即能够自行给新生儿母乳喂养，无异常情况发生。请问：①在上述病例中，小王应用了哪个护理理论对产妇进行护理？②该理论的主要内容是什么？

全国2007年4月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．下列属于失望者行为表现的是（）

A．个体对未来的预见能力提高 B．重新建立目标

C．对自己及他人失去信心 D．继续努力，争取实现目标

2．指导妇女如何自检乳房属于（）

A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．临床期预防

3．孤独感的产生，源于下列哪种需要没有得到满足？（）

A．安全的需要 B．爱与归属的需要

C．自尊的需要 D．自我实现的需要

4．文化休克综合征中最难度过的是（）

A．意识期 B．兴奋期

C．转变期 D．接受期

5．护士为病人进行静脉输液时与病人之间的距离属于（）

A．亲昵距离 B．个人距离

C．社会距离 D．公众距离

6．著名心理学家艾瑞克森提出的理论是（）

A．心理社会发展学说 B．压力与适应学说

C．道德发展理论 D．智力发展学说

7．当你在街上突然听到一声巨响，你所关注的是所遇到事件的结果与你有无关系、有益或有害，这种评价属于（）

A．认知评价 B．原发性评价

C．继发性评价 D．重新评价

8．病人资料的主要来源是（）

A．病人本人 B．病人家属及对病人有重要影响的人

C．病历及各种检查报告 D．检索文献资料

9．关于护理诊断的陈述正确的是（）

A．疼痛：与心绞痛有关

B．皮肤完整性受损：与护士未及时给病人翻身有关

C．知识缺乏：与智商太低有关

D．自理缺陷：与医源性限制有关

10．关于护理目标的叙述，正确的是（）

A．护理目标的主语只能是病人

B．护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分

C．一个护理诊断只能有一个护理目标

D．护理目标制定的越高越好

11．个体面对失落产生的情感反应是（）

A．失眠 B．悲哀

C．失望 D．绝望

12．病人能接受自己已患不治之症的事实，但从心理上或意念上同命运讨价还价，希望出现奇迹，此种心理反应属于（）

A．否认期 B．愤怒期

C．磋商期 D．接受期

13．中国首先开展临终关怀研究与实践的地区是（）

A．天津 B．上海

C．北京 D．南京

14．一病人病情危重，但病人及家属执意要求出院，护士应（）

A．本着救死扶伤的原则强制留住病人继续治疗

B．按病人及家属意愿同意病人出院

C．让病人或其法定监护人在自动出院一栏上签字，并做好护理记录后让病人出院

D．报告司法部门

15．某护士由于经验不足，误将一病人的青霉素试敏阳性结果判断为阴性，造成病人过敏性休克应属于（）

A．医疗意外 B．责任事故

C．医疗差错 D．技术事故

16．护士在执行医嘱时，对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是（）

A．拒绝执行

B．自行改为正确后再执行

C．向开医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行

D．按医嘱执行

17．病因预防又称（）

A．一级预防 B．二级预防

C．三级预防 D．四级预防

18．护士对病人进行入院介绍、术前教育等，主要是为了满足病人（）

A．生理的需要 B．安全的需要

C．爱与归属的需要 D．自我实现的需要

19．指导糖尿病病人自行注射胰岛素时，最好的健康教育方法是（）

A．专题讲座法 B．团体讨论法

C．角色扮演法 D．示范法

20．关于护理理念的叙述，正确的是（）

A．浪漫主义阶段的护理理念强调工作任务的完成

B．实用主义阶段的护理理念强调护士自己不应有独立行为

C．人本主义阶段的护理理念注重服务效率

D．护理理念指引了护士的思维方式及行为模式

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．医疗事故的处理程序包括（）

A．医疗事故报告 B．向家属交待情况

C．医疗事故的查处 D．保管原始资料

E．医疗事故鉴定

22．下列关于需要的描述，正确的是（）

A．需要是由未满足的要求引起的内部紧张状态

B．需要是人对某种目标的渴求或欲望

C．需要是个体行为的动力性源泉

D．需要能够维持生命的延续

E．需要能够提高物质和精神生活水平

23．以需要及问题为中心的护理理论的代表人物有（）

A．纽曼 B．南丁格尔

C．安博戴拉 D．韩德森

E．奥瑞姆

24．在护理评估过程中，病人资料的分类方法有（）

A．按资料的来源分类 B．按系统论进行分类

C．按马斯洛的需要层次分类 D．按人类反应型态分类

E．按戈登的11种功能性健康型态分类

25．临终关怀的基本原则有（）

A．照护为主原则 B．全方位照护原则

C．人道主义原则 D．积极治疗原则

E．保密原则

三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26．个案护理

27．WHO的健康概念

28．护理评估

29．失落

30．压力源

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）

31．简述马斯洛人类基本需要理论中各需要层次之间的关系。

32．简述引起文化休克的原因。

33．简述佛洛伊德的性心理发展理论在护理工作中的作用。

34．简述帮助病人预防压力的方法。

35．简述罗依适应模式对护理学四个基本概念的阐述。

36．简述书写护理诊断的注意事项。

37．简述护理立法的意义。

五、论述题（10分）

38．试述护士在健康教育中的作用。

六、案例分析题（10分）

39．新入院病人张某，35岁。职业：律师。诊断：心肌炎。由于职业习惯以及对医院环境的不熟悉，张某入院后对周围的一切都持怀疑态度，不愿配合护士工作。

请问：①这一案例中的护患关系处于什么阶段？

②如果你是负责护士，要与其建立良好的护患关系，此阶段的主要任务和方法是什么？

全国2007年7月高等教育自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．护理是一门专门职业的观点始于（）

A．清洁卫生阶段B．以疾病为中心的阶段

C．以病人为中心的阶段D．以人的健康为中心的阶段

2．中风后的早期康复指导属于（）

A．一级预防B．二级预防

C．临床前期预防D．三级预防

3．一个人已经适应了病人的角色，但由于某种原因，使他又重新承担起原来的角色，这种情况属于（）

A．病人角色行为冲突B．病人角色行为强化

C．病人角色行为消退D．病人角色行为异常

4．为视力不良的病人配戴眼镜，满足了病人的（）

A．生理的需要B．安全的需要

C．爱与归属的需要D．自尊的需要

5．当一个人到达一个新环境时，渴望了解新环境中的风俗习惯、语言行为等，并希望能够顺利开展工作，这种表现属于文化休克的（）

A．兴奋期B．意识期

C．转变期D．接受期

6．在人际交往中对一个人的某种人格特征形成印象后，依此来推测此人其他方面的特征，属于社会认知偏差中的（）

A．首因效应B．晕轮效应

C．心理效应D．社会固定印象

7．人们要求自己的行为符合理想的标准，属于人格结构中的（）

A．本我B．自我

C．超我D．本能

8．以副交感神经兴奋及人体对压力源的适应为特征的表现属于压力反应的（）A．紧张期B．耗竭期

C．抵抗期D．恢复期

9．下列关于护理目标的陈述正确的是（）

A．每2小时测量血压一次B．一周后病人自理能力增强

C．出院前教病人注射胰岛素D．住院期间病人无褥疮发生

10．关于病人的主观资料，下列说法正确的是（）

A．病人的主观资料只能来自于病人本身

B．指病人对自己健康问题的体验和认识

C．指护士对病人健康问题的体验和认识

D．指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料

11．关于护理诊断排序的描述，正确的是（）

A．在紧急状态下，病人只有一个首优问题

B．护理诊断的排列顺序是固定不变的

C．必须先解决现存的护理诊断

D．在排列护理诊断的顺序时应考虑病人的主观感受

12．帮助病人家属应对悲哀，正确的做法是（）

A．回避现实B．让悲哀情绪得以释放

C．强化依恋情结D．避免和亲友见面，减轻悲伤

13．某人为了实现当一名作家的梦想而坚持勤学苦练，体现了希望的（）

A．行为特征B．依附特征

C．认知特征D．情景特征

14．对待处于愤怒期的临终病人，护士正确的做法是（）

A．让病人多与其他人接触B．对病人采取回避态度

C．允许病人表达发泄感情D．帮助病人树立信心

15．根据法律效力范围的不同，护士法应属于（）

A．一般法B．特殊法

C．实体法D．程序法

16某护士由于粗心大意误将青霉素当成链霉素注入病人体内，造成病人死亡。应属于（）

A．医疗责任事故B．医疗意外

C．医疗护理差错D．技术事故

17．下列对健康概念的理解，正确的是（）

A．健康的最佳状态对每个人来说都是一样的

B．人感到舒适就是健康

C．“健康就是没有疾病”，是对健康的积极定义

D．健康是一个不断变化的概念

18．人与人之间的沟通交流，体现了人的（）

A．社会性需要B．情绪性需要

C．知识性需要D．精神性需要

19．南丁格尔的护理理念产生于（）

A．禁欲主义阶段B．浪漫主义阶段

C．实用主义阶段D．人本存在主义阶段

20．探讨家庭或社会对生活质量的认识及定义，属于保健教育过程模式中的

A．流行病学方面的诊断B．教育及组织方面的诊断

C．社会方面的诊断D．行为及环境方面的诊断

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．护理学对人的理解是（）

A．人是一个整体

B．人是一个开放系统

C．人有基本需要

D．人从健康状态到疾病状态是有明确界限的

E．人对维持自身完好状态有所追求

22．关于需要各层次之间关系，下列描述正确的是（）

A．各种需要层次满足的顺序是固定的

B．有些需要必须立即并持续地予以满足

C．低层次需要的满足是高层次需要产生的基础

D．一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要

E．层次越高的需要，其满足方式差异越大

23．以系统为中心的护理理论有（）

A．罗依的适应模式B．奥瑞姆的自护理论

C．莱宁格的跨文化理论D．南丁格尔理论

E．金的达标理论

24．影响死亡态度的因素有（）

A．年龄B．性别

C．文化背景D．宗教信仰

E．医院的态度

25．关于健康教育方法的描述，正确的是（）

A．专题讲座法适合各种大小团体

B．团体讨论法以15~20人组成的团体为最佳

C．角色扮演法需要较多的时间进行组织安排

D．示范法可以使学习者获得某项技巧或能力

E．应根据健康教育的目的选择教育方法

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26．失望

27．护理程序

28．角色

29．文化休克

30．危机

四、简答题（本大题共7小题，每小题5分，共35分）

31．护士应如何满足住院病人对安全的需要？

32．简述帮助病人适应医院文化环境的策略。

33．简述人类成长发展的特征。

34．简述人类面对压力源时的主要情绪反应。

35．简述奥瑞姆自理模式对护理学四个基本概念的阐述。

36．简述制定护理目标的注意事项。

37．简述健康教育效果评价时应注意的问题。

五、论述题（10分）

38．试述护士在执行医嘱时的法律责任。

六、案例分析题（10分）

39．病人李某，男，60岁，丧偶，家庭经济状况一般。诊断：慢性肾功能不全。李某入院后稍有不满意就会发脾气，愤怒地指责别人，有时还拒绝治疗护理。

（1）分析该病人产生愤怒的主要原因。

（2）护士与该病人沟通的重点是什么？

全国2008年4月自学考试

护理学导论试题

课程代码：03201

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.人们重视社会—心理因素对健康与疾病的影响开始于( )

A.以疾病为中心阶段

B.以人的健康为中心阶段

C.以病人为中心阶段

D.以护理理论为中心阶段

2.指导妇女如何自己检查乳房以早期发现乳腺癌属于疾病预防措施的( )

A.一级预防

B.二级预防

C.三级预防

D.病因预防

3.某足球运动员突遇车祸，必须截肢，病人出现大吵大闹、完全不配合治疗，这种反应属于下列哪种角色适应不良?( )

A.角色冲突

B.角色强化

C.角色消退

D.角色异常

4.一国家干部患急性心肌梗死入院，他首先需要得到满足的是( )

A.生理的需要

B.安全的需要

C.爱与归属的需要

D.自尊的需要

5.看到白色就会联想到护士，体现了文化的( )

A.超个人性

B.时代性

C.传递性

D.象征性

6.下列关于文化超地域性的描述，正确的是( )

A.文化体现的是人的群体本质

B.某一特定地域发生、发展的文化可以为其它地域所接受、吸收和同化

C.一个时代的文化与另一个时代的文化会有明显的差别

D.文化一经产生就会被世人模仿及利用

7.护士对一位癌症病人说：“你得病已成事实，发愁也没用，你应该积极配合我们治疗，不应该整天唉声叹气。”该护士的沟通错误是( )

A.虚假的保证

B.过早作出结论

C.言行不一

D.主观说教

8.某病人因失血性休克急诊入院，在入院初期的护患关系模式为( )

A.主动—被动型

B.指导—合作型

C.共同参与型

D.教育—指导型

9.根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是( )

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

10.下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是( )

A.婴儿期的发展危机是自主对羞愧

B.学龄前期的发展危机是主动对内疚

C.青春期的发展危机是勤奋对自卑

D.中年期的发展危机是亲密对孤独

11.个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为( )

7月全国自学考试护理学导论试题及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试 护理学导论试题 课程代码：03201 一、名词解释(每小题3分，共15分) 1.初级卫生保健 2.文化模式 3.认知评价 4.角色扮演法 5.护理法 二、填空题(每空1分，共18分) 1.文化休克可以分为____________、意识期、转变期、____________。 2.人类活动的内在动力是____________，是本我、自我及超我相互作用产生的结果。 3.介于潜意识与意识之间的是____________。 4.孕产期妇女保健的需要包括____________、____________及围产期妇女保健的需要。 5.需要有不同的分类方法，具有代表性的分类方法为____________和____________。 6.理学的4个基本概念为____________、____________、健康和护理。 7.护理理念是指应用____________、____________等抽象方法阐述各种护理现象之间的联 系。 8.护理质量评价从护理的结构、____________和____________三个方面进行。 9.临终关怀的目标是使临终病人人生最后的____________得以提高，能够无痛苦、舒适、安 详、有____________地走完自己人生的最后旅程。 10.对于死亡的态度，主要有接受死亡、____________及____________。 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题1分，共22分) 1.1932年，中国第一所正规的公立护士学校——中央护士学校成立于（）。 A.南京 B.北京 C.上海 D.天津 2.文化大革命后，教育部与卫生部决定恢复高等护理教育在（）。 A.1978年 B.1985年 C.1983年 D.1980年 3.认为护理是对病人加以保护，并指导病人满足自身的需要，使病人处于舒适的状态的学者 是（）。 A.奥立维尔 B.克瑞特 C.韩德森 D.罗杰斯 1

年全国自考护理学导论模拟试题和答案

2014年全国自考护理学导论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平 B. 充能 C. 可近性 D. 自我决策答案：D 解析：(P38) 2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象() A. 硬文化 B. 软文化 C. 方式文化 D. 经济文化答案：A 解析：(P107) 3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个 B. 148个 C. 149个 D. 150个答案：B 解析：(P163) 4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森 B. 皮亚杰 C. 科尔伯格 D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52) 5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于() A. 编码 B. 信息及传递途径 C. 解码 D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的() A. 兴奋期 B. 意识期 C. 转变期 D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位() A. 活动无耐力 B. 急性疼痛 C. 严重体液不足 D. 营养失调答案：C解析：(P168) 8. 在沟通过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默 B. 自我暴露 C. 触摸 D. 幽默答案：B解析：(P98) 9. 思维最显著的特性是() A. 概括性 B. 间接性 C. 逻辑性 D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出() A. 1947贝塔朗菲 B. 1955利迪娅?赫尔 C. 1948香农 D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段() A. 禁欲主义阶段 B. 浪漫主义阶段 C. 实用主义阶段 D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178) 12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠 B. 悲哀 C. 失望 D. 绝望答案：B 解析：(P222)丧失具有个体差异性，每个人应对丧失的方式不同，但都会出现悲哀等情感反应。 13. 在弗洛伊德的人格发展理论中，原欲集中在口部属于下列哪期() A. 口欲期 B. 肛欲期 C. 性蕾期 D. 潜伏期答案：A解析：(P53) 14. 护理程序的最后一个步骤是() A. 护理评价 B. 护理实施 C. 护理计划 D. 护理评估答案：A解析：(P174) 15. 下列哪一项不属于理想的健康指标应具有的特征() A. 科学性 B. 客观性 C. 公正性 D. 特异性答案：C解析：(P24) 16. 下列哪一项不属于西方礼仪()

全国自考护理学导论模拟试题和答案

全国自考护理学导论模拟试题和答案

全国自考护理学导论模拟试题和答案 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 在初级卫生保健的原则中，哪一项原则是最难贯彻的() A. 公平 B. 充能 C. 可近性 D. 自我决策答案：D 解析：(P38) 2. 书籍、计算机属于哪一种文化现象() A. 硬文化 B. 软文化 C. 方式文化 D. 经济文化答案：A 解析：(P107) 3. 直至1998年第十三次会议，NANDA已确定了多少个护理诊断() A. 147个 B. 148个 C. 149个 D. 150个答案：B

解析：(P163) 4. 被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人是() A. 艾瑞克森 B. 皮亚杰 C. 科尔伯格 D. 弗洛伊德答案：D 解析：(P52) 5. 将所要传达的信息编制为适当的语言或非语言的信息符号，这种沟通基本要素属于() A. 编码 B. 信息及传递途径 C. 解码 D. 信息反馈答案：A解析：(P92) 6. 在文化休克的分期中，哪一期是最严重的() A. 兴奋期 B. 意识期 C. 转变期 D. 接受期答案：B解析：(P111) 7. 下列哪种护理诊断应排在首位() A. 活动无耐力 B. 急性疼痛 C. 严重体液不足 D. 营养失调答案：C解析：(P168)

8. 在沟经过程中自愿将自己的个人真实信息袒露给对方，这种人际沟通技巧属于() A. 沉默 B. 自我暴露 C. 触摸 D. 幽默答案：B解析：(P98) 9. 思维最显著的特性是() A. 概括性 B. 间接性 C. 逻辑性 D. 物质属性答案：A解析：(P132) 10. 护理程序是在哪年，由谁首先提出() A. 1947贝塔朗菲 B. 1955利迪娅?赫尔 C. 1948香农 D. 1948维纳答案：B解析：(P154) 11. 护理人员被美化为“白衣天使”属于 下列哪个阶段() A. 禁欲主义阶段 B. 浪漫主义阶段 C. 实 用主义阶段D. 人本存在主义阶段答案：B解析：(P178) 12. 个体面对丧失产生的情感反应是() A. 失眠 B. 悲哀 C. 失望 D. 绝望答案：B

自考 护理学导论

第一章护理学的发展与基本概念 一、名词解释 1、护理（ANA） 二、多选及填空题。 1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？ 2、护理服务对象是？ 3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。 4、专业护士的角色包括？ 5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。 第二章健康与疾病 一、名词解释 1、健康 2、生存质量（WHO的定义） 3、疾病状态 4、患病 5、角色 6、一级预防 7、二级预防 8、三级预防 二、多选题及填空 1、影响健康的因素有？ 2、影响个人对待疾病态度的因素有？ 3、初级卫生保健任务包括？ 三、简答题 1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？ 2、影响个人对疾病的因素？ 3、简述患病后患者的主要心理反应。 四、案例分析题 患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。 请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。 答：患者出现了角色行为消退。其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。 （2）常见的患者角色适应不良有哪些？ 答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。 第三章护理相关理论及模式 一、名词解释 1、人的基本需要 2、知识性需要 3、成长

4、超我 5、自我 6、压力 7、压力源 8、工作压力 二、多选及填空题 1、满足患者安全需要可以采取的措施有 2、需要各层次之间的关系 3、人的成长发展规律包括 4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？ 5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？ 6、住院患者面临的压力源？ 三、简答题 1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？ 2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系 3、如何满足住院患者自尊的需要。 4、护士如何满足住院患者对安全的需要 5、影响基本需要满足的因素有哪些 6、简述需要学说在护理实践中的应用意义 7、简述成长发展的规律及原则 8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？ 第四章护患关系及人际沟通 一、名词解释 1、人际关系 2、晕轮效应 3、人际吸引 4、护患关系 5、人际沟通 6、护患沟通 二、多选及填空题 1、主动-被动型护患关系模式适用于？ 2、护患关系中非技术性关系包括？ 3、促进呼唤关系的方法有？ 4、非语言性沟通的表现形式有？ 5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？ 6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。 7、沟通的最高层次是（） 8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理 社会、（）、法律等方面的关系。 三、简答题 1、简述人际关系的特征 2、简述护患关系的分期 3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容

自学考试 护理学导论试题

第三章护理相关理论及模式 一、单项选择题 1.下列不属于需要特征的就是 A.共同性 B、动力性 C、整体关联性 D、有限性 答案:D 2、根据起源,需要分为 A、生理需要与社会需要 B、物质性与社会性 C、精神性与社会性 D、情绪性与生理性 答案:A 1.美国人本主义心理学家之父,提出人类基本需要层次论的就是 A.卡利什 B.马斯洛 C.韩德森 D.南丁格尔 答案:B 2.人类各层次需要的出现往往表现为 A.前后层次之间不重叠 C.前后层次之间略有重叠 B.前后层次之间完全重叠 D.前后层次之间完全没有关系 答案:C 3.“饿死不受嗟来之食”体现了人的哪种需要 A.生理的需要 B.刺激的需要 C.自尊的需要 D.爱与归属的需要 答案:C 4.根据马斯洛的人类基本需要论,最基本的需要就是 A.爱与归属需要 B.自尊的需要 C.安全的需要 D.生理的需要 答案:D 5.化疗后脱发的病人不愿意外出参加集体活动,属于哪一个层次的需要没有得到满足 A.生理需要 B.自尊的需要 C.安全的需要 D.自我实现的需要 答案:B 6.针对长期卧床患者,给予主动被动饿肢体活动,属于满足 A.生理的需要 B.安全的需要 C.刺激的需要 D.自尊的需要 答案:C 7、不属于马斯洛的人类基本需要的层次的就是 A.生理的需要 B.刺激的需要 C.安全的需要 D.爱与归属的需要 答案:B 8、下列有关发展规律的陈述,不正确的就是 A.每个人的成长发展速度具有差异性 B.由低级到高级、由简单到复杂的顺序进行的 C.机体各器官系统的发育快慢不同,各有先后 D.人的成长发展就是匀速进行的过程 答案:D 9、下列不属于成长特点的就是 A、细胞增生 B、细胞肥大 C、细胞更新 D、细胞功能成熟 答案:D 10、被称为“现代心理学之父”的精神分析学派创始人就是 A、艾瑞克森 B.皮亚杰 C.科尔伯格 D.弗洛伊德 答案:D 11、弗洛伊德的人格发展理论分为五个阶段,3-6岁的儿童属于 A、口欲期 B、肛门期 C、性蕾期 D、潜伏期 答案:C

自学考试 护理学导论试题(第七章)

第七章护理程序 一、名词解释（15题） 1．护理程序： 是一种有计划、系统而科学的护理工作方法。目标是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。同时也是一个综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程。 2.信息论： 是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。 3．控制论： 是研究各类系统的调节和控制规律的科学。 4．护理评估： 是指有组织、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断的过程。 5．主观资料： 指服务对象对自己健康问题的体验和认识。 6．客观资料： 指检查者通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的、被检测出的有关服务对象健康状态的资料。 7．收集资料： 是护理人员系统地、连续地收集服务对象健康状态信息的过程。 8．护理诊断： 关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断。是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础。这些预期结果应能通过护理职能达到。 9．相关因素： 是指造成服务对象对健康状况改变或引起问题产生的情况。 10．护理计划： 是护理人员在评估的基础上，对服务对象的健康问题、护理目标及护理人员所要采取的护理措施的一种书面说明，通过护理计划，可以使护理活动有组织、有系统地满足服务对象的具体需要。 11．首优问题： 是指对生命威胁最大，需要立即采取行动予以解决的问题 12．中优问题： 虽然不直接威胁生命，但对服务对象的身心造成痛苦，严重影响服务对象健康的问题。13．次优问题： 是指个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题。 14．预期目标： 是指服务对象通过接受护理照顾之后，期望能够达到的健康状态或行为的改变，也是护理效果评价的标准。 15、护理评价： 是按预期目标所规定的时间，将护理后服务对象的健康状况与预期目标进行比较，并做出评定和修改。 二、单项选择题（30题） 1、第一次使用“护理程序”一词的是（B） A、约翰逊 B、奥兰多 C、海尔 D、盖比 E、拉文 2、关于病人的主观资料下列说法正确的是（B）

自考护理学导论试题以及答案

1、以“人的健康为中心”阶段的护理特点是A A.以护理理论指导护理实践 B.护理人员的工作场所在医院 C.对病人实施责任制护理 D.服务对象主要为病人 2、文化关怀与健康层属于日出模式的B A.I级 B.II级 C.III级 D.IV级 3、—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题是B A.病人角色行为异常 B.病人角色行为强化 C.病人角色行为冲突 D.病人角色行为缺如 4、下列关于文化特征的描述正确的是B A.文化的第一要素就在于它对自然界的描述 B.文化不是对个人的描述,仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现象 C.文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同化 D.儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准则,体现了文化的超个人性 5、从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法是B A.观察 B.归纳 C.演绎 D.综合 6、护士对病人住院环境的管理属于C A.依赖性护理措施 B.合作性护理措施

C.独立性护理措施 D.授权性护理措施 7、护理人员与服务对象、其他医务人员密切合作,以全面满足服务对象的需求，体现了护理程序的A A.互动性 B.系统性 C.科学性 D.普遍性 8、根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy)适应理论属于C A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 9、奥瑞姆(Orem)自理理论中的护理系统有B A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 10、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中的C A.一般资料 B.生活状况及自理程度 C.健康检查 D.心理社会资料 11、在进行健康教育时运用现代技术手段，如影像、照片等生动地展示教学内容，体现了健康教育的C A.启发性 B.通俗性 C.直观性 D.针对性 12、由于战争带来的伤残与死亡,属于影响健康因素中的D A.生物因素 B.心理因素 C.文化因素 D.社会环境因素 13、悲哀在认知方面的反应，,可表现为C

自学考试护理学导论试题

一、名词解释（15题） 1．护理程序： 是一种有计划、系统而科学的护理工作方法。目标是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。同时也是一个综合、动态、决策和反馈的思维及实践过程。 2.信息论： 是运用概率论与数理统计的方法研究信息、信息熵、通信系统、数据传输、密码学、数据压缩等问题的应用数学学科。 3．控制论： 是研究各类系统的调节和控制规律的科学。 4．护理评估： 是指有组织、系统地收集资料，并对资料进行分析及判断的过程。 5．主观资料： 指服务对象对自己健康问题的体验和认识。 6．客观资料： 指检查者通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的、被检测出的有关服务对象健康状态的资料。 7．收集资料： 是护理人员系统地、连续地收集服务对象健康状态信息的过程。 8．护理诊断： 关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断。是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础。这些预期结果应能通过护理职能达到。 9．相关因素： 是指造成服务对象对健康状况改变或引起问题产生的情况。 10．护理计划： 是护理人员在评估的基础上，对服务对象的健康问题、护理目标及护理人员所要采取的护理措施的一种书面说明，通过护理计划，可以使护理活动有组织、有系统地满足服务对象的具体需要。

11．首优问题： 是指对生命威胁最大，需要立即采取行动予以解决的问题 12．中优问题： 虽然不直接威胁生命，但对服务对象的身心造成痛苦，严重影响服务对象健康的问题。13．次优问题： 是指个人在应对发展和生活变化时所遇到的问题。 14．预期目标： 是指服务对象通过接受护理照顾之后，期望能够达到的健康状态或行为的改变，也是护理效果评价的标准。 15、护理评价： 是按预期目标所规定的时间，将护理后服务对象的健康状况与预期目标进行比较，并做出评定和修改。 二、单项选择题（30题） 1、第一次使用“护理程序”一词的是（B） A、约翰逊 B、奥兰多 C、海尔 D、盖比 E、拉文 2、关于病人的主观资料下列说法正确的是（B） A、病人的主观资料只能来自于病人本身 B、指病人对自己健康问题的体验和认识 C、护士对病人健康问题的体验和认识 D、指护士通过观察、会谈、体格检查和实验等方法得到的有关病人健康状态的资料 3、以下护理程序的特征哪项除外（C） A、目标性 B、系统性 C、整体性 D、科学性 4、护理人员与护理对象、其他医务人员密切合作，以全面满足护理对象的需求，体现了护理程序的( A ) A.互动性 B.系统性 C.科学性 D.普遍性 5、运用护理程序并不限于某一特定时间，而是随着服务对象的变化随时修改，体现了护理程序的(C)

2018年自考《护理学导论》试题及答案

2018年自考《护理学导论》试题及答案 一、单项选择题 1.下列哪项是指社区中的人们对卫生保健体系和健康信息的知情度(B) A 充能 B 可近性 C 文化感受性 D 自我决策 2.韩德森认为护理人员的基本任务是：( C ) A认识患者的需要 B实施个体化护理 C协助患者去满足其基本需要 D协助患者从事有益于健康的活动 3.宗教信仰属于(D) A 社会性需要 B 情绪性需要 C 智能性需要 D 精神性需要 4.下列哪一项是非技术性护患关系中最主要的内容(A) A 道德关系 B 利益关系 C 法律关系

D 文化关系 5.常用来指导健康促进计划及评估的模式是(C) A 知信行模式 B 健康信念模式 C 保健教育过程模式 D 理性行为理论和计划行为理论 6.根据马斯洛的人类基本需要理论，哪项是最高层次的需要(D) A 爱与归宿需要 B 自尊的需要 C 安全的需要 D 自我实现的需要 7.下列护理诊断中属于首优问题的是( D ) A营养失调：低于机体需要量(与恶心、欲吐，不思饮食有关) B睡眠形态紊乱：无法入睡(与病室亲属过多有关) C便秘：与进食较少粗纤维饮食有关 D有清理呼吸道无效的危险：与大量粘稠浓痰不易吸出有关 8.在护理理论类型中，以护理程序为中心的类型是(A) A 以需要及问题为中心的理论 B 以护患关系为中心的理论 C 以系统为中心的理论 D 以能量源为中心的护理理论 9.护士为病人进行静脉注射时与病人之间的距离属于(A)

A 亲密距离 B 个人距离 C 社会距离 D 公众距离 10.失落的主要形式是：( D ) A失落和悲哀 B否认与自闭 C怀疑和冲击 D临终与死亡 11.我国护理人员的工作方式不包括：( C ) A整体护理 B小组护理 C星级护理 D责任制护理 12.以“为服务对象创造良好的修养环境”为护理核心的是下列哪个时代(D) A 哥伦比亚大学学派时代 B 耶鲁大学学派时代 C 20世纪70年代 D 南丁格尔时代 13.在健康教育的发展中，对疾病重治轻防的阶段是(B) A 行为阶段

10月自考03201护理学导论试题以及答案

20XX年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引

护理学导论复习重点

护理学导论 重点 第一章绪论： 护理学的诞生与发展（“南丁格尔时代”） 十九世纪中叶，南丁格尔首创了科学的护理专业，护理学理论才逐步形成和发展。许多人又称这个时期为“南丁格尔时代“，这也是护理专业化的开始。 第二章健康与疾病 1.健康和安适的概念 健康：不仅是没有疾病和身体虚弱，而且还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。 健康涉及的若干方面具有以下特点： （1）体现了将个体思维行使其生理、心理和社会功能的完整人的思想。重视了人的精神心理活动过程对人的生理功能和社会环境适应状态的关系，拓宽护理实践的领域。 （2）将健康置于人类自然与社会的大环境中，充分认识了个体的健康状态受环境中一切与其相互作用的事物的影响。 （3）把健康看成是一个动态的、不断变化的过程，因此健康可以有不同水平。 （4）将健康与人类生产性和创造性的生活联系起来，健康不仅是医务工作者的目标，而是国家和社会的责任，是人类共同追求的目标。 安适：生命充满活力和完美感觉的主观感受，是能客观描述的一种状态，存在不同的水平，并能绘制成一线形连续体。 安适的组成：（1）生理安适；（2）社会安适；（3）情感安适；（4）智能安适；（5）精神安适 2.影响健康的因素 （一）生物因素：（1）遗传因素；（2）年龄；（3）种族；（4）性别 （二）心理因素：（1）身心交互作用；（2）自我概念 （三）环境因素 （四）生活方式 （五）社会因素：（1）社会政治经济因素；（2）卫生保健系统；（3）职业情况；（4）社会治安和交通事故；（5）文化教育背景 3.疾病，患病的概念 疾病：指机体的某部分、器官或系统的结构和功能的异常或紊乱。 （1）辞海对疾病的定义：疾病是指人体在一定条件下，由致病因素所引起的一种复杂的、有特定表现的病理过程。 （2）生物学的疾病定义：疾病是细胞、器官或组织损伤的结果；疾病是生物学的变量，是机体的功能、结构和形态偏离了正常状态；疾病是机体内环境动态平衡的紊乱。 （3）社会学的疾病定义：社会学的观点认为：疾病是指社会行为，特别是劳动能力的改变。

自考护理学导论试题以及答案

自考护理学导论试题以及答案

10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程 的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说

护理学导论试题(自考)

全国2012年4月高等教育自学考试 护理学导论试题 一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.社区护士为居民开设有关高血压的健康教育讲座，此时护士的角色是（） A.护理者 B.沟通者 C.促进康复者 D.教育者 2.护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的（） A.基础层次 B.复杂层次 C.简单层次 D.尽职层次 3.护理人员观察到病人呼吸浅快、呼气延长、发绀，依此判断出病人存在呼吸困难。做出此种判断主要依据的是思维的（） A.概括性 B.间接性 C.逻辑性 D.物质性 4.在护理诊断陈述的PES公式中，P表示的是（） A.健康问题 B.相关因素 C.症状和体征 D.实验室检查 5.关于护理目标的描述，正确的是（） A.目标的主语应是护理人员 B.目标应有时间限制 C.一个护理诊断只能有一个预期目标 D.目标应清晰地陈述护理人员应采取的护理措施 6.加拿大生理心理学家席尔提出了（） A.压力与适应学说 B.压力与应对模式 C.生活变化与疾病关系学说 D.危机学说 7.规律的休息和睡眠属于机体防御结构的（） A.正常防御线 B.基本结构 C.抵抗线 D.应变防御线 8.根据护理理论的着重点不同，罗依（Roy）适应理论属于（） A.以需要及问题为中心的护理理论 B.以护患关系为中心的护理理论 C.以系统为中心的护理理论 D.以能量源为中心的护理理论 9.专题讲座法是一种传统的健康教育方法，其优点是（） A.能根据每个人不同的特点进行有针对性的教育 B.有利于学习者主动学习 C.能在有限的时间内将知识传授给许多人 D.适用于教授某种技术或技巧 10.下列属于失望的行为表现的是（） A.个体对未来的预见能力提高 B.重新建立目标 C.对自己及他人失去信心 D.继续努力，争取实现目标 11.个体期望建立良好的人际关系，属于希望的（） A.一级水平 B.二级水平 C.三级水平 D.四级水平 12.中风后的早期康复指导属于（） A.一级预防 B.二级预防

护理学导论自考总复习重点

新世界《护理学导论》自考复习重点 2017.03 一、题型介绍： 单选题20题，20分；多选题5题，10分；填空题：10空，10分 名词解释：5题，15分；简答题：5题，25分；论述题：1题，10分 病例分析：1题，10分 二、重点 （一）名词解释 1.独立性护理功能（P13） 2.健康（P22） 3.生存质量（P25） 4.健康促进（P26） 5.预警行为（P27） 6.求医行为（P27） 7.疾病状态（P29） 8.病人角色行为消退（P33） 9.初级卫生保健（P37）10.需要（P42）11.成长12.发展（P51）13.压力14.压力源（P64）15.危机（P66）16.压力反应（P67）17.适应（P68）18.工作压力（P70）19.首因效应（P75）20.晕轮效应21.社会刻板印象（P76）22.零接触状态（P81）23.移情（P98）24.文化（P105）25.反文化（P106）26.文化休克（P109）27.跨文化护理（P120）28.文化关怀保存29.文化关怀调试（P125）30.思维（P132）31.科学思维（P133）32.逻辑思维（P133）33.决策（P138）34.循证护理（P145）35.护理程序（P153）36.护理评估（P159）37.护理诊断（P163）38.首优问题（P168）39.护理理念（P177）40.理论（P181）41刺激（P184）42.自理（P189）43健康教育（P197）44.希望（P217）45.失望（P218）46.丧失（P221）47.悲哀（P222）48.临终（P226）49.职业道德（P246）50.法律（P248）51.护理道德（P252）（二）简答、论述、病例分析 1.患病后病人的主要心理反应（P31） 2.常见的病人角色适应不良（P33）

自学考试 护理学导论试题(第八章)

第八章护理专业理论及模式 一、单项选择题 1.下列关于理念的描述，哪项不正确 A．理念是人的价值观及信念的组合B．所谓理念，不受他人思想的约束 C．它以原则的形式左右及指引个人的思维方式及行为举止 D．它能协助个人判断是非，决定事物的价值 答案：B 2.南丁格尔的护理理念属于下列哪个发展阶段 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 答案：A 3.护理人员被美化为“白衣天使”属于下列哪个阶段 A．禁欲主义阶段B．浪漫主义阶段C．实用主义阶段D．人本存在主义阶段 答案：B 4.“功能制护理”属于下列哪个阶段 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 答案：C 5.“责任制护理”属于下列哪个阶段 A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.人本存在主义阶段 答案：D 6.下列不属于护理学基本概念的是 A．人B．护理C．社会D．环境与健康 答案：C 7.主要是对事物特性的具体描述，是一种公认概念，相对的概念，此概念类型是 A．具体概念B．统计性概念c．总结性概念D．列举性概念 答案：D 8.只有在一定条件下才能存在的概念，而且不同的人对此概念也有不同的理解，这属于下列哪种概念类型 A．列举性概念B．关联性概念C．联合性概念D．统计性概念 答案：B 9.下列哪些不属于按照理论的专业分类的内容是 A．护理理论B．基础理论C．生物学理论D．医学理论 答案：B 10.以“为病人创造良好的休养环境”为护理核心的是下列哪个时代 A．哥伦比亚大学学派时代B．耶鲁大学学派时代 C．20世纪70年代D．南丁格尔时代 答案：D 11.主要描述和探讨护士与服务对象之间的关系及护理程序的应用的是下列哪个时代 A．哥伦比亚大学学派时代B．耶鲁大学学派时代 C．20世纪80年代D．南丁格尔时代 答案：B 12.下列描述哪一项不符合理论的特征 A．理论必须具有一定的逻辑性B．理论必须简单易懂 C．理论并不容易推广应用D．理论可以作为假说的基础而经受检验 答案：C

护理学导论自考总复习重点

护理学导论自考总复习 重点 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022

新世界《护理学导论》自考复习重点 一、题型介绍： 单选题20题，20分；多选题5题，10分；填空题：10空，10分 名词解释：5题，15分；简答题：5题，25分；论述题：1题，10分 病例分析：1题，10分 二、重点 （一）名词解释 1.独立性护理功能（P13） 2.健康（P22） 3.生存质量（P25） 4.健康促进（P26） 5.预警行为（P27） 6.求医行为（P27） 7.疾病状态（P29） 8.病人角色行为消退（P33） 9.初级卫生保健（P37）10.需要（P42）11.成长12.发展（P51）13.压力14.压力源（P64）15.危机（P66）16.压力反应（P67）17.适应（P68） 18.工作压力（P70） 19.首因效应（P75）20.晕轮效应21.社会刻板印象（P76）22.零接触状 态（P81） 23.移情（P98）24.文化（P105）25.反文化（P106）26.文化休克 （P109）27.跨文化护理（P120）28.文化关怀保存29.文化关怀调试 （P125）30.思维（P132）31.科学思维（P133）32.逻辑思维（P133）33.决策（P138）34.循证护理（P145） 35.护理程序（P153）36.护理评估（P159）37.护理诊断（P163）38.首 优问题（P168）

39.护理理念（P177）40.理论（P181）41刺激（P184）42.自理（P189）43健康教育（P197）44.希望（P217）45.失望（P218）46.丧失（P221） 47.悲哀（P222） 48.临终（P226）49.职业道德（P246）50.法律（P248）51.护理道德（P252） （二）简答、论述、病例分析 1.患病后病人的主要心理反应（P31） 2.常见的病人角色适应不良（P33） 3.马斯洛人的基本需要层次理论各需要层次之间的相互关系（P44~45） 4.成长发展的规律（P52） 5.艾瑞克森心理社会发展理论在护理中的应用（P63） 6.护理工作者压力的来源缓解压力的措施（P70） 7.人际关系的特征（P72） 8.护患冲突的常见原因（P87） 9.消除角色不明影响的措施（P88） 10.促进护患关系良性发展的方法（P89） 11.人际沟通的意义（功能）（P90） 12.护患沟通的意义特征常见的沟通问题（P100） 13.日常护患沟通的技巧（P101） 14.会谈时的注意事项（P103） 15.试列举有助于护理人员正确评估病人的文化背景的问题（P121） 16.评判性思维的特点（P135）

自考护理学导论试题第六章

第六章科学思维方法与临床护理决策 一、单项选择题 1.思维最显著的特性是（） A.概括性 B.间接性 C.逻辑性 D.物质属性 答案：A 2.对事物之间规律性内在联系的认识属于思维的（） A.间接性 B.逻辑性 C.概括性 D.物质属性 答案：C 3.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并通过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性（） A．逻辑性 B．正确性 C．间接性 D．直接性 答案：C 4.对某教学医院病房护理工作做评价时，将其分解为护理管理、护理教育等不同部分加以考察以认识每一部分存在的问题，是科学思维方法中（） A.观察 B.归纳 C.分析 D.综合 答案：C 5.用妇产科护理常规引出对某一具体服务对象的护理方法是科学思维方法中（） A.观察 B.演绎 C.分析 D.综合 答案：B 6.科学思维最普通、最基本的形式是（） A.逻辑思维 B.非逻辑思维 C.创造性思维 D.数理思维 答案：A 7.护理人员在临床实践中经常用到的科学思维是（） A.逻辑思维 B.评判性思维 C.创造性思维 D.数理思维 答案：B 8.评判性思维由（）及相应的亚技能组成 A.智力因素 B.核心认知技能 C.情感态度因素 D.认知技能因素 答案：B 9.在护理措施无效时，护士能本着负责的态度承认措施的无效性，是情感态度因素中（） A.自信负责 B.好奇执着 C.谦虚谨慎 D.诚实公正 答案：A 10.下列不属于评判性思维特点的是（） A.评判性思维是主动思考的过程 B.评判性思维是质疑、反思的过程

自考护理学导论试题第六章

自考护理学导论试题第六章

第六章科学思维方法与临床护理决策 一、单项选择题 1.思维最显著的特性是（） A.概括性 B.间接性 C.逻辑性 D.物质属性 答案：A 2.对事物之间规律性内在联系的认识属于思维的（） A.间接性 B.逻辑性 C.概括性 D.物质属性 答案：C 3.某男，32岁，发生有机磷农药中毒，护士遵医嘱使用阿托品抢救，并经过观察患者瞳孔较前散大，皮肤干燥，颜面潮红，心率加快等，判断患者达到阿托品化。护士的判断主要体现了思维的哪项特性？（） A．逻辑性 B．正确性 C．间接性 D．直接性 答案：C 4.对某教学医院病房护理工作做评价时，将其分解为护理管理、护理教育等不同部分加以考察以

认识每一部分存在的问题，是科学思维方法中（） A.观察 B.归纳 C.分析 D.综合 答案：C 5.用妇产科护理常规引出对某一具体服务对象的护理方法是科学思维方法中（） A.观察 B.演绎 C.分析 D.综合 答案：B 6.科学思维最普通、最基本的形式是（） A.逻辑思维 B.非逻辑思维 C.创造性思维 D.数理思维 答案：A 7.护理人员在临床实践中经常见到的科学思维是（） A.逻辑思维 B.评判性思维 C.创造性思维 D.数理思维 答案：B 8.评判性思维由（）及相应的亚技能组成 A.智力因素 B.核心认知技能 C.情感态度因素 D.认知技能因素

9.在护理措施无效时，护士能本着负责的态度承认措施的无效性，是情感态度因素中（）A.自信负责 B.好奇执着 C.谦虚谨慎 D.诚实公正 答案：A 10.下列不属于评判性思维特点的是（） A.评判性思维是主动思考的过程 B.评判性思维是质疑、反思的过程 C.评判性思维是审慎开放的过程 D.评判性思维是找寻她人问题的过程 答案：D 11.护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的( ) A.基础层次 B.复杂层次 C.决策层次 D.尽职层次 答案： A 12.个体走出权威，独立分析和检验选择方案，认识到问题能够有不同的解决方法，而且相信每种方法各有利弊，属于评判性思维的( ) A.基础层次B.复杂层次 C.决策层次 D.尽职层次

自考护理学导论试题以及答案

精心整理A 1、以“人的健康为中心”阶段的护理特点护理人员的工作场所在医A以护理理论指导护理实B服务对象主要为病对病人实施责任制护DC、文化关怀与健康层属于日出模式B.IA.D.IC.II、—位急性肾炎病人痊愈后仍不愿出院，可能出现的角色适应问题B病人角色行为强A病人角色行为异D病人角色行为缺C病人角色行为冲B、下列关于文化特征的描述正确的文化的第一要素就在于它对自然界的描A仅仅体现出个人特征的现象不属于文化现文化不是对个人的描B文化在某一特定的地域发生、发展和成熟，不能被其他地域所接受、吸收和同C体现了文化的超个人D儒家思想成为中华民族的道德意识、精神生活和传统习惯的准B、从个别或特殊的知识中概括出一般知识的方法归A观B 综演DC C 、护士对病人住院环境的管理属于6 合作性护理措施A.依赖性护理措施B. D.C.独立性护理措施授权性护理措施 精心整理 、护理人员与服务对象、其他医务人员密切合以全面满足服务对象的需求，体现了护理A 序A互动B系统 C科学D普遍 C适应理论属Roy、根据护理理论的着重点不同，罗依A以需要及问题为中心的护理理B以护患关系为中心的护理理 C以系统为中心的护理理D以能量源为中心的护理理 B自理理论中的护理系统(Orem、奥瑞A.B. C.D.

1、对护理对象认知感受型态的评估属于护理评估内容中A一般资B生活状况及自理程 C健康检D心理社会资 1、在进行健康教育时运用现代技术手段，如影像、照片等生动地展示教学内容，体现了健C 教育A启发B通俗 C直观D针对 D属于影响健康因素中、由于战争带来的伤残与死1A生物因B心理因 C文化因D社会环境因 可表现1、悲哀在认知方面的反应A痛苦、愤怒、焦B头疼、失 睹物思人、行为怪D心不在焉、健C. 精心整理 B靑春期发展的危机、根据艾瑞克森的心理社会发展理1A勤奋对自B自我认同对角色混 C亲密对孤D精力充沛对颓废迟 B这主要进为了满足病人分钟的探视时1点11、重症监护病房允许家属每天中A生理的需B爱与归属的需 C自得的需D自我实现的需 B、下列属于昏迷病人首优护理问题的1A有感染的危B淸理呼吸道无 C皮肤完整性受D营养失低于机体需 A、护士为病人进行静脉穿刺应使用的沟通距离1A亲密距B人际距C社会距D 公众距

2017年10月自考03201护理学导论试题以及答案

2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学导论试卷 (课程代码03201) 本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题。每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理人员按照医师处方对服务对象实施的护理，属于D A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．指导性护理功能 D．依赖性护理功能 2．在初级卫生保健原则中最难贯彻的原则是C A．持续性 B．可近性 C.自我决策性 D．文化感受性 3．某患者为舞蹈演员，突遇车祸，双腿须截肢，出现大吵大闹、不配合治疗等反应，此种情绪属于C A．病人角色行为异常 B．病人角色行为强化 C．病人角色行为冲突 D．病人角色行为缺如 4．下列关于压力的说法正确的是B A．日常生活中的压力都会损害人的身体健康 B．压力包括刺激、认知评价及反应三个环节 C．压力与多种疾病都有关系，我们应积极避免一切压力 D．压力是环境刺激的直接结果 5．根据马斯洛的人类基本需要理论，最高层次的需要是C A．尊重的需要 B．安全的需要 C．自我实现的需要 D．爱与归属的需要 6．艾瑞克森在1950年提出的解释生命发展过程的著名理论是B A．性心理发展学说 B．心理社会发展理论 C．道德发展理论 D．智力发展学说 7．个体对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测与判断的过程，称为A A．社会认知 B．社会推断 C．社会评价 D．人际判断 8．人际关系双方相互赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为B A．相近吸引 B．相悦吸引