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期中测试题 (1)

期中测试卷

班级姓名得分

第一部分：基础知识与积累运用。（35分）

一．看拼音，写词语。（6分）

zhēnzhì yì rán bāo guǒ

（）（）（）

zǔ náo zì zuò zì shòu

（）（）

二．查字典。（5分）

“寝不安席”中，“寝”字应查部，音序为，在字典中，

“寝”有以下几种解释：1.睡，卧；2.皇家宗庙后殿先人衣冠之处，亦指帝王的坟墓；3.停止，平息。在本词中，寝应作第项解释。

三．下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（4分）

A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑

B、忧虑可见一斑风烛残年不约而同

C、静谧庞然大物囫囵吞枣张冠李戴

D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来

四．用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

五．下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）陈子龙（）王华茂（）李鹏程（）

张一帆（）李富荣（）

六．读句子，选答案。（4分）

周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发着阵阵清香的鲜花。

七．下面句子中没有语病的一项是（）（4分）

A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。

B、张平的学习成绩大大增加。

C、地球上的光明和温暖，都是送来的。

D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

第二部分：阅读积累与运用。（35分）

一．短文（一）（19分）

大海的呼吸

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看。那海浪一起一伏地（涌、流）向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水（吞、浸）没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。

海水这种按时涨落的现象就是大海有节奏地呼吸而且天天如此年年不变它的名称叫潮汐

1、用“”划去文中不恰当的字、词。（3分）

2、我会写出下列词语的反义词。（6分）

显露（）附近（）停息（）

3、我会给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（3分）

4、我会判断下面句子各运用了什么方法？（3分）

（1）大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。（）

（2）在钱塘江入海口附近曾放过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。（）（）

（3）几小时以后，海水悄悄地退回去，你曾经留下脚印的地方又显露出来。（）

5、大海的“呼吸”叫__________，它的特点是____________。（4分）

二．短文（二）（16分）

静静地等待

西藏在我心目中是个神秘的地方，一直让我魂牵梦绕.一次,我终于有机会来到这里。这里的天湛蓝湛蓝，洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。

我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿，浑身上下透着一股机灵劲。他二十多岁，开着一辆绿色的吉普车。一路上，他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光，时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。透过车窗，圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩，我似乎进入了一个魔幻般的梦境。

突然，一个急刹车。我不由得大喊出什么事啦嘘扎达嘎仁将食指靠近嘴唇示意我别出声然后，伸手指向公路一侧。只见一群群藏羚羊从远处赶来，聚集到公路旁边，大约有四五百只。扎达

嘎仁向我们介绍，这些藏羚羊大部分都有身孕，它们是想穿过公路，到藏北一个叫色林错的地方去。那里水草丰美，适合它们产崽、哺乳。我们静静地等待着。

这时，一只头羊试探着向公路上走了两步，,又停住了脚步。它警惕地抬起头环顾四周，还朝我们的车子看了看。过了一会儿，没有发现异常情况，它才放心地穿过公路。其余藏羚羊看到首领安全通过，纷纷向公路对面走过去。有趣的是，它们穿过公路是按照一定的顺序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有条不紊,绝不争先恐后。四十多分钟后，最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙，壮观极了。扎达嘎仁不无自豪地说：“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加，遇到它们穿越公路是常有的事，有时，我们要等上好几个小时呢!”他的嘴角上分明带着得意的微笑。

高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象! 1．给第三自然段没有标点的地方加上标点。（3分）

2．联系上下文理解下列词语。（2分）

魂牵梦绕：__________________

有条不紊：

3．短文第一节中景物描写的作用是（）填序号。（3分）

（1）表现了西藏的美丽与圣洁。

（2）为后文表现高原人热爱自然、尊重生命的品质作铺垫。

（3）说明了藏羚羊生活的环境优美。

4．看到藏羚羊穿越公路的有趣场面，你想到了什么?（4分）

____________________________

5．你是怎样理解文题“静静地等待”的?（4分）

___________________________________________________________________________

第三部分：习作（30分）

与为友。450字左右。

【参考答案】

第一部分：基础知识与积累运用。

一．真挚毅然包裹阻挠自作自受

二．宀qin 1

三．A 、D

四．1、毅然2、依然 3、居然

五．文武双全望子成龙风华正茂鹏程万里一帆风顺富贵荣华

六．D

七．D

第二部分：阅读积累与运用。

一、短文（一）

1、流吞隐藏

2、隐藏、遥远、继续

3、海水这种按时涨落的现象，就是大海有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。

4、（1）设问、拟人（2）列数字、举例子（3）拟人

5、潮汐按时涨落

二．短文（二）

1.突然，一个急刹车.我不由得大喊：“ 出什么事啦”“ 嘘。” 扎达嘎仁将食指靠近嘴唇，示意我别出声。然后。伸手指向公路一侧。

2.魂牵梦萦：意思是经常在梦里出现,在文章中是指我很向往西藏,经常梦到它。

有条不紊：意思是很有条理.在文中指藏羚羊们过马路很有秩序，一点也不慌乱。

3.选（2）

4.首先想到的是藏羚羊很聪明。第二，正是他们这种有秩序的生活方式帮助他们在险恶的环境中生存，第三，在一个团队中，领导者的作用是巨大的。

5.《静静地等待》切合文章主要内容，文章写的就是高原人等待藏羚羊群过马路的故事。文末静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!也点了题.另一方面，“静静地”表现了高原人对待生命的那种耐心和崇敬，他们宁愿牺牲自己的时间也不愿惊扰藏羚羊们的安宁。21教育网

第三部分：习作

可以与地球为友，与老师为友，与书本为友。叙述时语句要通顺、生动，内容要具体。