第九册句式转换练习

按要求写句子：

1．秋风吹落了枯叶。(把字句：被字句：)

2．一个人要学会控制自己的言行。(反问句：双重否定句：)

3．赵老师严肃地对茅以恒说：“你知道为什么只得一票吗？”(转述句：)

将陈述句改为反问句：

1．他做得很对。

2．我们必须要明确目标，脚踏实地地学习。

3．做事情不能半途而废。

4．我忘不了童年的一件件趣事。

将反问句改陈述句：

1．人难道可以没有一点精神吗？

2．我们怎么容忍破坏纪律的人和事？

3．班主任难道不应该以身作则吗？

4．浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？

将直接引语改为间接引语：

1．女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”

2．老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”

3．小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”

4．朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”

1、按要求变换句式

（1）生活在20世纪的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:

（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句：

(3)青少年不能没有理想。改为反问句

（4）你们可以小点声说话吗? 改为祈使句

（5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句：

（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:

(7)这是多么感人的事迹啊！改为陈述句：

(8)请你把字典借给我用一下。改为疑问句:

(9当奏他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。改为反问句:

(io)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?改为陈述句：(11)凡是见到白求恩或接受过白求恩治疗的人，都被他的精神感动了。改为反问句: (17)我们很快就学会了新的技术。

改为被动句：

改为把字句：

(l8) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

改为被动句：

改为把字句：

（20）我把这段精彩的话抄在自己的笔记本上。

改为被动句：

（23)小的怎敢教人啼哭，打搅官人吃酒？改为陈述句：

（25)我觉得我们的战士太伟大，太可爱了！改为陈述句:

(28) 比如今天晚上这个吧，那还不是很容易的事吗? 改为陈述句：

(30) 小姑娘没称，把筐里的蟹都抓进旱烟袋的网兜里。改为被动句：

2、按要求变换句式有误的是：

（1）这个，我很熟悉。变成否定句：这个，我不陌生。

(2)我们赞叹建设者杰出的创造和智慧。

变成否定句：我们不能赞叹建设者杰出的创造和智慧。

(3)工作太安逸了，工作就被生活拖累了。

变成主动句：工作太安逸了，生活就拖累了工作。

(4)你不觉得我们的战士是可爱的吗？

改为陈述句：你不觉得我们的战士是可爱的。

(5)此刻，他的心情十分激动。改成感叹句：此刻，他的心情是何等激动啊！

（6）在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。反问句：朝鲜的每一天总有一些事情感动着我吗？

（7）游览者来到园里，都心里想着口头说着“如在画图中”。改为双重否定句：游览者来到园里，没有一个不在心里想着口头说着“如在画图中”。

（8）像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？

改为陈述句：像这样的教师，我们会不喜欢她，会不愿意和她亲近。

（9）你站出来！你出来讲！变成疑问句：你能不能站出来？你能不能出来讲？

（10）历史上所有反人民的势力都是被人民毁灭了。

改为否定句：历史上所有反人民的势力不都是被人民毁灭了。

（11）这时候，蔡老师批语了我的小“反对派”们。

变成被动句：蔡老师把我的小“反对派”们给批评了。

4、选出属于祈使句的一项（）

a、“我的讲义，你能抄下来吗？”

b、“可以抄一点。”

c、“拿来我看！” c、“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我。”

三年级句型转换练习(上)

三年级句型转换练习（上） 一、按要求完成下列句子 1. This is a monkey.（改为一般疑问句并做肯否回答） 2. It is my bag.（改为一般疑问句并作肯否回答） 3. My name is Lacy.（对划线部分提问） 4. That is a yellow eraser.对划线部分提问） 5. I have a pencil.（改为一般疑问句并作肯否回答） 6. I have planes.对划线部分提问） 7. What are those?用kites 回答） 8. Do you have bikes?做肯否回答）

9. These are oranges改为一般疑问句并做肯否回答） 10. How many cats do you have?用five 回答） 11. What' s this用panda回答） 12. What' s that用elephant回答） 13. What color is it?（用purple回答） 14. Is it an apple?作肯否回答） 15. Is that a frog?作肯否回答） 16. I can run.伐U线部分提问） 17. I am a policeman.变成一般疑问句） 18. He is my grandpa.否定句；一般疑问句；肯否回答；戈U线部分提问） 19. Lucy is a student.一般疑问句并作否定回答）

20.0 non likes can dies.否定句；划线部分提问） 二、英汉互译 1. 他有两只手. 2. 小鱼不会跳. 3. 我的姐姐是一名护士 4. 他的爸爸是一名医生 5. 你会游泳吗？ 6. 这些桃子是酸的. 7. 我们不喜欢喝牛奶 8?你妈妈喜欢什么？ 9. 教室里有10个桌子.

句型转换 专项训练

五六年级重难点句型转换专项训练 1.Class begins at eight o’clock.（对划线部分提问） __________________ does class ___________? 2.I can read very well.（变成否定句） I ____________ _________ very well. 3.We read books in the classroom.（变成否定句） We ___________ _________ books in the classroom. 4. I have breakfast at half past six.（对划线部分提问） ______________ do you have breakfast? 5. Sam goes home by bike.（对划线部分提问） __________ __________ home by bike? 6.Sam goes home by bike.（对划线部分提问） __________ _________ Sam ________ home? 7.Lingling is a good girl.（对划线部分提问） ________ is a good girl? 8.We go home at 5 o’clock in the afternoon.(对划线部分提问) _____________ do you go home _________________? 9.The boys are playing in the playground.（对划线部分提问）____________ are the boys _____________? 10.We go home at 5 o’clock .（改成yesterday的过去式） We__________ home at 5 ________ _______________. 11.Mum is sleeping in the bedroom.（对划线部分提问）

中考语文句式变换题及答案

一、中考语文专项练习：句式变换 1．阅读下面的文字，完成后面的题目。 ①流行语，往往是一面镜子，能够映照出一个时代的各种面庞。就在近几天，《咬文嚼字》编辑部按照往年惯例，（）了“2015年十大流行语”，除了“获得感”“互联网+”“创客”等与国家发展（）的词汇外，“任性”“宝宝”“颜值”等网络流行语也相继上榜。 古希腊哲学家德谟克利特说过：“语言是生活的化身。”一个时代中，与人们最贴近的，无疑就是生活本身。②从各类网购节催生的“剁手党”，到社交网络捧红的“网红”；从寓意天马行空、想象奇特的“脑洞大开”，到强调内在品质而非外在形式的“主要看气质”，网络上的流行语，无不源自每一个人的普通生活。也正是普通生活点滴色彩的汇聚，才在时代的画卷中，（）下多彩的中国。可以说□“流行语”（）的是时代浪潮下，生命个体的种种境遇，是最真实也是最具体的生活话语。 （1）文中括号处依次填入的词语正确的一项是（） A.颁布休戚相关书写折射 B.发布息息相关书写折射 C.颁布生死与共抒写反射 D.发布紧紧相连抒写反射 （2）下列说法有误的一项是（） A.文中“□”处应补出的标点符号是“，”。 B.文中“按照、贴近、普通、最”的词类依次是介词、动词、形容词和副词。 C.文中“咬文嚼字、相继上榜、脑洞大开、主要看气质”这些短语分别是联合短语、偏正短语、主谓短语和述宾短语。 D.文中画线句①是个并列复句；句②是个复杂的单句，其句子主干是“流行语源自生活”。【答案】（1）B （2）C 【解析】【分析】（1）本题考查学生根据语境选择词语的能力。颁布一般用于上级向下级公布某件事情，而发布则没有特定的对象。这句话中《咬文嚼字》编辑部与读者并没有上下级的关系，所以第一个空要填发布。所以第一个和第三个选项是错误的。休戚相关只能指人，息息相关可以指物。息息相关：形容彼此的关系非常的密切。区别：①“休戚相关”含有同甘共苦、厉害一致的意思。“息息相关”不含。②“息息相关”适用的对象比较广泛，可以指人，也可以指物。“休戚相关”适用面比较窄，一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。③“休戚相关”含有褒义色彩，“息息相关”则是中性的。所以第二个空要填息息相关，所以第二个选项是正确的。（2）本题考查学生对标点，词性，短语，复句的掌握。

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案

最新小升初语文句型转换专题经典练习题及答案 一、反问句变陈述句 经典练习：（反问改陈述） 1.我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6.你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？

参考答案 1、我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，不要妈妈担心。 5、大千世界，到处都有野花的倩影。 6、你看了比赛。 7、你去上体育课。 经典练习：(陈述变反问) 1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2.这幅画是我们班彩颖画的。 3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 参考答案： 1、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 2、难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？ 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？ 4、对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？ 二、直接引语与间接引语 经典练习：（对话与转述的互换练习） 1.外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”

4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” 6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。 参考答案 1、外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。、 2、张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。 3、李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。 4、王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。 5、爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。 6、爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。 三、缩句 1. 要知道写的是什么。明确句子主干，谁干什么？谁怎么样 2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

句型转换练习三年级下

句型转换练习三年级下集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

句型转换(三年级下) 一，按要求转换句子 1,I can hear a car.. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 2,Peter can see some sheep.. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 3,This apple is red. 对划线部分提问________________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 4,This apple is hard. 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 变为复数句 5,I have four books. 对划线部分提问_____________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 6,These bananas are yellow. 变为单数句 对划线部分提问______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 7,That‘s a green kite..

变为否定句 一般疑问句并作否定回答 变为复数句 8,The big cake is 50 yuan . 对划线部分提问_______________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 9,The coffee is hot. 对划线部分提问____________________________________ 变为否定句,不改变句意 一般疑问句并作否定回答 10,The coffee is bitter. (变为否定句,不改变句意) 11,I like the little monkey. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 12, I can smell a flower. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作否定回答 13,I want this clock. 对划线部分提问___________________________________ 变为否定句 一般疑问句并作肯定回答 14,It is a lion . 变为否定句一般疑问句并作肯定回答变为复数句 15，I like the small rabbit,

句型转换专项训练及参考答案

句型转换： 1. Where is your pen pal from(同义句) ①Where ________your pen pal ________ ______？ ②Where ________your pen _________ _______ __________？ 2. He is from Japan.(同义句) ①He ________ ________ Japan. ②He is _________ ______________. ③He ___________ ____________ Japan. 3. He speaks English language.(对划线部分提问) _______ ________ _________ he _____________？ 4. Her favorite subject is . (对划线部分提问) ___________ ________ ___________ subject？ 5. Her favorite subject is . (同义句) _______ _______ . subject does she like best (同义句) ________ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ７.I think China is a very interesting country. (对划线部分提问) __________ __________ ______________ think？ 8. I like going to the movies. (对划线部分提问) _______ ________ _______ like？ 9. I like Chinese ,too.(同义句) I ________ like Chinese. 10. I like Chinese,too.(否定句) I ______ like Chinese,_________. is a bank near here.(改为一般疑问句并做肯定回答) 一般疑问句：_______ _______ a bank near here 肯定回答：_______,_________ _________. pay phone is across from the library.(同义句) The pay phone is ______ ______ ______ _______ _______ the library. pay phone is in front of the library.(同义句) The library is __________ the pay phone. you very much.(同义句) _________ _______ ________. see the pandas first because they’re very cute. (对划线部分提问) ________ ________ ______ see the panadas first？ 16. I like elephants.(对划线部分提问) ________ ________ _______ _______ like？

小学语文句型转换有答案

小学语文句型转换有答案 他要去补习。（双重否定句） 他不可以不去补习. 你明天难道不来上学吗？（反问改陈述） 你明天不来上学。 他要去看书。（双重否定句） 他不得不去看书。 陈述句:你吃过饭了 反问句:难道你没吃过饭? 设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了. 疑问句:你吃过饭了吗? 被字句:饭被你吃了. 把字句:你把饭吃了. 否定句:你没吃饭. .我们遵守纪律。 改为双重否定句：我们不得不遵守纪律 改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？ 2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。 改为比喻句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。句式的转换： 一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。 例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？ 陈述句：没有比事实更能说明道理的。 感叹句：没有比事实更能说明道理的！ 3、不好好学习，能取得好成绩吗？

4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？ 5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？ 6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗？ 7、没有爸爸采大赛的成功吗？ 9、这不是伟大的奇观吗？ 10、大家都是朋友，这样做应该吗？ 11、父母辛苦地把我们养大，我们该伤他们的心吗？ 二、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。 1、我把作业做完了。 2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。 三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。 1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。 2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个 3、春风像一支彩笔，把整个世界 4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。 5、美丽的西湖多么平静，就像一块

句型转换训练

句型转换专项训练 1. Nancy played football and listen to music last week.(对画线部分提问） 2. We don’t have an English lesson on Mondays. (改为肯定句） 3. I watched a film with Gao Shan on Monday.(对画线部分提问） 4.She went to work by car yesterday. (改为一般疑问句） 5.He likes the red hat? (改为一般疑问句） 6.Mike usually goes to the library on Sundays.(对画线部分提问） 7.I don’t feel well today. (用yesterday改写句子） 8.The girl in red is my sister. (对画线部分提问） 9.I get up at seven every morning. (同上） 10.You can let the children play football. (改为祈使句） 11.You shouldn’t walk on the grass.(同上） 12.John is watching TV now.（对画线部分提问） 13.Lucy was in the factory yesterday. (用now改写句子） 14.I listened to the walkman just now. (对画线部分提问） 15.I went shopping with my mother yesterday.(用next week改写句子） 16.Where are the storybooks?(改为一般过去时） 17.The old man went to the library yesterday. (用every day替换句子） 18.We will have a sports meet.(同义句转换） 19.I will go to Beijing next week.(对画线部分提问） 20.It rains heavily. (改为现在进行时） 21.Mary waters the flowers twice a week. 22.There are two pictures in my bedroom.

初中英语句型转换专项练习

初中英语句型转换专项练习 一、用同义词(组)或近义词(组)改写。 1. The children are wearing beautiful clothes. The children are _____beautiful clothes. 2. Every day, Yao Ming receives E-mails from thousands of basketball fans. Every day,Yao Ming _____thousands of basketball fans. 3. Mr. Smith is working. Mr. Smith is__________ __________. 简析：英语中有不少同义、近义词(组)，在平时学习中要注意总结归纳。如：enjoy oneself/have a good time, look after/take care of, difficult/hard, can/be able to, over/more than, receive(get)a letter from/hear from等等。 二、用反义词(组)改写。 4. Chinese is more popular than Japanese. Japanese is ___popular ______Chinese. 5. The runner couldn't catch up with the others in the race. The runner __ __the others in the race. 6. A computer is more useful than a VCD. A VCD is not ____useful __a computer. 简析：此类转换应注意有时主语位置 会改变，并要特别总结归纳反义词(组)。如：new-old, big-small, long-short, more than-less than等。 三、用同义句型改写。 7. Ann spent two weeks getting ready for the exams. It ___Ann two weeks to ____ready for the exams. 8.She spent 30 dollars on the English-Chinese dictionary. The English-Chinese dictionary __ __30 dollars. 简析：此类转换必须弄清每个句型的 构成特点，而且还要注意句中每个句 型的固定搭配。如：give sb. sth.与give sth. to sb.的转换，spend some time(in)doing sth.／on sth.与It takes sb.some time to do sth.的转换等等。 四、二句并一句转换为简单句。 9. Jim doesn't like noodles，and Jack doesn't, either. ____Jim ____Jack likes noodles. 10. Mrs. Smith is my teacher. She is also my good friend. Mrs. Smith is_____ ____my teacher____ ____my good friend. 简析：英语中常用not only... but also，either... or,neither... nor,both... and等连词把两个意义相关的简单句合并成一 个简单句。解题过程中要注意连词的

小学六年级语文句式转换总结与练习和答案

小学语文句式转换总结与练习【含答案】 一、反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6.你难道没看比赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述） （二）陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。二、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语） 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” 6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。 三、缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。 3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。 练习： 1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、修改病句病句类型： 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一）成分残缺 1、春天来了，越来越来暖和了。

人教版七年级下册英语Unit 2句型转换易错专项练习(含答案)

Unit 2 句型转换 1. His brother needs some help.(改为否定句) His brother_______ _______ _______help. 2. Mr Wang says, “Be careful”.(对画线部分提问) _______ _______Mr Wang_______? 3. You had better go there on foot.(改为否定句) You_______ _______ _______go there on foot. 4. There is something wrong with my bike.(改为一般疑问句) _______ _______ _______wrong with your bike? 5. Why don’t you come to play football with us?(同义句转换) _______ _______ _______to play football with us? 6. The post office is next to the hotel.(对画线部分提问) _______ _______the post office? 7. There is a park on the other side of the street.(改为同义句) _______ _______the street there’s a park. 8. We arrive in Beijing at seven.(改为同义句) We_______ _______Beijing at seven. 9. How can I get to the nearest post office?(改为同义句) Do you know_______ _______to the nearest post office? 10. Paul sits on my left. Nancy sits on my right.(合并为一句) I sit_______Paul_______Nancy. 11. He gets home at five in the afternoon. (就划线部分提问) ____________ ____________ ____________he __________home in the afternoon? 12. I think Tom is at home. (否定句) I ______________ think Tom ____________ at home. 13. Now it’s five thirty. (同义句) Now it’s _____________ _____________ _______________. 14. She goes to work by car.(就划线部分提问) _____________ ______________ she _____________ to work?

小学英语句型转换专项训练

小学英语句型转换专项训 练 Prepared on 21 November 2021

小学英语四年级专项练习（句型转换） 一、肯定句改否定句的方法——一步法 1、在be动词后加not。 如：isnot，arenot，amnot，wasnot，werenot； 例如：Heisintheclassroom.(改为否定句） Heisnot(isn’t)intheclassroom. 2、在can，should，will等后加not。 如：cannot，shouldnot，willnot； 例如：MikecansingEnglishsongs.(改为否定句） Mikecannot(can’t)singEnglishsongs. 3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’ t/didn’t。 例如：Ilikepizza.(改为否定句） Idon’tlikepizza. 4、句中有some的要改成any。 例如：Therearesomebooksonthedesk.(改为否定句） Therearenot(aren’t)anybooksonthedesk. 练习 1.I’mintheTVroom. 2.Ilikedolls. 3.He’scold. 4.Johniswalkinginthepark. 5.TomandMarryarefriends. 6.I’mastudent. 7.ShewillgotoBeijingtomorrow, 8.Wegettherebybike. 9.Helikesapples. 10.Therearesomeflowersinthepicture. 11.Ioftenplayfootballwithmyfriend. 12.WearefromChina. 13.Sitdown. 二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法 1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some改成any，my改成your等）句点改成问号。 例如：Theyareinthepark. Aretheyinthepark?

小升初.句式变换专练(含答案)

【练习】 一、缩句。 隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。 秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。 桂林的水静得让你感觉不到它在流动。 从南方赶来的伶俐可爱的小燕子加入了这百花争艳的盛会。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 银色的月光照着一望无际的大草原。 夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 时光老人给我们的礼物是珍贵的。 天空的星星快活地眨着明亮的眼睛。 二、扩写句子。 例：崭新的机器日夜不停地制造零件。 1、（）喜讯（）传到学校。

2、（）列车（）穿过山谷。 3、（）春风（）吹遍大地。 4、（）人们（）挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、一群小朋友走进公园。 9、太阳升起来了。 10、蜜蜂飞来飞去。 11、( )草地上坐满了( )人们。 12、奶奶( )笑了，笑得( )。 三、按要求写句子。 1、美丽的大草原令人神往。 ①改为反问句： ②改为感叹句： 2、来到厦门这个美丽的旅游城市居住，大家都讲文明礼貌。改为反问句: 3、看到这样精彩的进球，大家都热烈鼓掌。 改为反问句: 4、武松打死了这只大虫。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句 5、森林爷爷战胜了妖魔。 ①改为“把”字句： ②改为“被”字句：

初中英语句型转换练习题(很实用)

句型转换专项练习 一、用同义词(组)或近义词(组)改写。 1. The children are wearing beautiful clothes. The children are _____beautiful clothes. 2. Every day, Yao Ming receives E-mails from thousands of basketball fans. Every day,Yao Ming _____thousands of basketball fans. 3. Mr. Smith is working. Mr. Smith is__________ __________. 简析：英语中有不少同义、近义词(组)，在平时学习中要注意总结归纳。如：enjoy oneself/have a good time, look after/take care of, difficult/hard, can/be able to, over/more than, receive(get)a letter from/hear from等等。 二、用反义词(组)改写。 4. Chinese is more popular than Japanese. Japanese is ___popular ______Chinese. 5. The runner couldn't catch up with the others in the race. The runner __ __the others in the race. 6. A computer is more useful than a VCD. A VCD is not ____useful __a computer. 简析：此类转换应注意有时主语位置会改变，并要特别总结归纳反义词(组)。如：new-old, big-small, long-short, more than-less than等。 三、用同义句型改写。 7. Ann spent two weeks getting ready for the exams. It ___Ann two weeks to ____ready for the exams. spent 30 dollars on the English-Chinese dictionary. The English-Chinese dictionary __ __30 dollars. 简析：此类转换必须弄清每个句型的构成特点，而且还要注意句中每个句型的固定搭配。如：give sb. sth.与give sth. to sb.的转换，spend some time(in)doing sth.／on sth.与It takes time to do sth.的转换等等。 四、二句并一句转换为简单句。

句型转换专项训练题

句型转换专项训练题 A段题（简单难度） 1. There is a snake in the grass.(变为复数句） 2. Are there any students in your classroom?(作肯定回答） 3. They are in the park. (改为一般疑问句） 4. I am in Class Four, Grade Five. （变否定句） 5. He is funny. （变否定句） 6. They are friends. （变否定句） 7. Are you a teacher? （进行肯否回答） 8. Is he a doctor? （同上） 9. Are they students? （同上） 10. My name is Sam. （对划线部分提问） 答案： 1. There are some snakes in the grass. 2. Yes, there are. 3. Are they in the park? 4. I am not in Class Four, Grade Five. 5. He isn’t funny. 6. They aren’t friends. 7. Yes, I am./ No, I’m not. 8. Yes, he is./ No, he isn’t. 9. Yes, they are./ No, they aren’t. 10. What is your name?

B段题（中等难度） 1． There are forty-two pupils in our class. (对划线部分提问) 2. There are some ducks in the lake. (改为一般疑问句） 3. I am listening to music. （改为一般疑问句） 4. This is my sister. （同上） 5. We need some masks. （同上） 6. I come to school on foot every day. (对划线部分提问) 7. I saw him yesterday. (同上) 8. He cleans his classroom every day?（改为一般疑问句并做否定回答） 回答问题 9. What are you? 10. What is he? 答案: 1. How many pupils are there in your class? 2. Are there any ducks in the lake? 3. Are you listening to music? 4. Is this your sister? 5. Do you need any masks? 6. How do you come to school every day? 7. When did you see him? 8. Does he clean his classroom every day? No, he doesn’t 9. I’m a teacher. (此句是对职业提问，可以回答任何职业) 10. He is a student. （可以是任何职业）

三年级语文下册句式转换练习及答案

三年级语文下册句式转换练习及答案 一、改成“被”字句： 1.船里装载的新米把船身压得很低。 （船身被船里装载的新米压得很低。） 2.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 （这幅画被我挂在书桌前，多年来不曾换样。） 3.这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。 （这就是及时的大雪为什么被人们称为“瑞雪”的道理吧。） 4.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。 （一个又一个困难被詹天佑克服了，提前完成了修筑京张铁路的任务。）5.大雁总是把小雁护在翅膀底下。 （小雁总是被大雁护在翅膀底下。） 6.我洗干净了红领巾。 （红领巾被我洗干净了） 7.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 （苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。） 二、改成“把”字句： 1.妈妈，晚饭我已经烧好了。 （妈妈，我已经把晚饭烧好了。） 2.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 （白茫茫的大雪把山川、田野、村庄笼罩着。） 3.小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。 （人们把小草叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。） 4.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 （北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。） 5.我被这动人的情景吸引住了。 （这动人的情景把我吸引住了。） 6.激流冲跑了那块人们洗衣服用的礁石。 （激流把那块人们洗衣服用的礁石冲跑了。） 7.北纬17度线以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。 （我省科技人员终于把北纬17度线以北不能种橡胶的极限冲破了。）8.那只大虫被武松使尽气力按定。 （武松把那只大虫使尽气力按定。） 三、改成反问句 1、你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。 （你用脏手随便抓东西吃，肚子里怎么会不长蛔虫？） 2、巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 （难道巍巍高山不是英雄坚强不屈的精神的象征？） 3、如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。 （如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土怎么会那么湿呢？） 4、为了实现四个现代化，我们应该努力学习。 （为了实现四个现代化，我们怎么能不努力学习呢？）

句型转换练习

一、按要求完成句子练习。 1、谁允许你们到这儿来玩的！（换一种说法，意思不变） 2、蟋蟀挖掘住宅，（扩句） 3、你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） 4、一墙的叶子漾起波纹，好看得很。（改为比喻句） （1）例：他怎能不值得我尊敬呢？他值得我尊敬。 奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？ （2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。 我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。 3.读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？（1） （2） 二、反问句变述句 1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）， 2、有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、把问号变句号。

练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？ 7、海龟受到这样的伤害，难道不是我们造成的吗？ 8、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？ 9、这么美的乡下人家怎能不让人醉呢？ 10、《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢？ 11、山坡上怎么能开垦出菜地呢？

12、如此美妙的境界，怎能不令人心驰神往呢？ 13、为人类造福，有什么错？ 14、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀？ 15、中彩那天父亲打的时候，难道不是我家最富有的时刻吗？ 三、述句变反问句 第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），2、看有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、把句号变成问号。 练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 2、这幅画是我们班彩颖画的。 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁

语文句式转换总结与练习【附答案】 (2)

反问句与陈述句 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 ?一、反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。 练习：（反问改陈述） 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 我们不能忘记老师的淳淳教导。 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 这里的景色这么美，使我们流连往返。 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 这点小事，不要妈妈担心。 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ 大千世界，到处都有野花的倩影。 6.你难道没看比赛吗？ 你看了比赛。 7.你难道不去上体育课了吗？ 你去上体育课。 ?二、陈述句变反问句 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 （我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？） 2、这幅画是我们班彩颖画的。 （难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？） 3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。 （父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？） 4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 （对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>） 直接引语与间接引语 ?对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语） 1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” (外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。) 2、张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” (张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。) 3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” (李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。) 4、王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” (王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。) 5、爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。” (爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。) 6、爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。 (”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。) 缩句 1、要知道写的是什么。 2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。