美国复习课精彩案例赏析
地理复习课精彩案例赏析：
复习课《美国》
烟台开发区实验中学朱晓宁◆教学设计
一、教材分析
《美国》是七年级地理教科书中第九章第一节的内容。它和第二节《巴西》共同构成了第九章《西半球的国家》的教材内容，使学生对西半球两类不同性质的国家的概况有所了解。本节教材的四个部分都围绕美国经济发展展开。本节第一课时分析了美国的人种构成以及美国的农业地区专业化。第二课时则主要认识美国是世界高新技术产业基地和美国是世界上最大的资源消耗国和废物排放国。第二课时是在第一课时的基础上深入地分析美国经济高速发展的条件和带来的问题。
二、学情分析
通过前面的复习，学生已经掌握了复习国家地理的方法，初步形成了一定的地理思维能力。
三、复习目标
1、知识与能力：
（1）通过读图了解美国的地理位置。
（2）通过读图了解美国工农业生产的发展条件、分布和主要特点。
（3）通过美国经济发展对消耗全球资源和破坏地球环境的资料,培养学生收集、分析、处理信息的能力。
2、过程与方法：
（1）通过各类地图逐步培养学生和提高学生的读图、用图和分析地图的能力。
（2）通过掌握各自然要素之间自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生的地理思维能力。
（3）运用图表数据等资料说明高新技术产业对一个国家的经济发展的促进作用。
3、情感态度与价值观：
（1）通过本节课的学习，使学生树立全球意识、树立正确的资源观和环境观；
（2）认识高技术产业对一个国家发展所起的作用,树立科教兴国的观念。
四、复习重点和难点
复习重点：
1美国主要农业带的分布、工业区和工业城市的分布
2、理解高新技术产业对美国经济的作用。
复习难点：
1、进一步了解自然地理要素之间的关系
2、学会运用所学知识解释农业带的影响因素
五、复习过程设计
(一)复习导入：同学们，你们看到屏幕上展示的图片所属哪一个国家？（美国），今天就由我来和同学们一起合作复习美国。
【设计意图】：复习课的导入，不同于新授课，最好直击要点，使学生明确本节课的复习任务及所要达到的要求。
（二）自主学习----学生完成复习导学案
【设计意图】通过问题引领，让学生针对两主问题学案进行自主复习，这个环节的设置一方面可以让学生在复习基础知识的过程中构建知识网络，另一方面也培养学生了自主学习能力，让学生在明确的学习目标指导下进行自主学习。
（三）合作交流
合作探究：通过学生自主复习后，以小组为单位合作讨论交流自主学习时“两主问题学案”上没有明白的问题。
【设计意图】小组合作学习有效调动了学生讨论交流的积极性，增强认知兴趣，学生在轻松的气氛中听取和采纳他人见解，自主表达自己的观点。
（四）精讲点拨
精讲一：美国的地理位置。
1、提出问题：我们学习一个大洲、一个地区或一个国家首先学习它的哪一部分知识？（地理位置）你知道要从哪几个方面描述一个国家的位置吗？（学生归纳总结）
【设计意图】通过让学生描述美国的位置，教师可以培养学生正确的地理思维方法。
2、幻灯片展示美国在世界中的位置图、美国地形图，让一个学生上台指出并描述出美国的半球位置、海陆位置、纬度位置。其他学生对照导学案上标注美国濒临的海洋和邻国，跟着描述美国的地理位置。
【设计意图】通过学生指图、读图、描述、填图、练习、检查等活动，培养学生的读图能力和语言表达能力，也使更多学生参与学习和思考的过程，使每一个学生都得到发展。
精讲二：自然环境---地形、气候、河湖及三者之间的关系
合作探究：美国地形、气候、河流三者之间的关系(幻灯片展示北美洲降水量分布图、北美洲气候类型图、北美洲地形图)
设计问题：1、美国降水量分布有什么特点？并分析原因。
2、美国温带大陆性气候广的原因是什么？
3、密西西比河水流、水量有什么特点？干流流向怎样？
【设计意图】通过问题引领让学生了解自然地理要素之间的联系，培养了学生读图分析问题能力，也教给了学生正确的地理思维方法。）
精讲三、人文环境---发达的农业
幻灯片展示美国农业在当今世界中的地位材料。承转：为什么美国农业这么发达？（自然条件优越）
1、小组讨论交流：美国发展农业的有利条件有哪些？（提示：从地形、气候、河流、技术优势等方面考虑）
【设计意图】加强学生的地理分析问题能力和归纳总结能力的培养，提高学生的小组合作意识。
2、学生归纳总结美国农业的特点；美国农业带的分布，抽五名学生在板图上贴出主要的农业带名称。其他同学在学案图中填出农业带的名称。
【设计意图】通过读图填图培养学生的动手能力，让更多学生参与到活动中来
3、根据课本图9.9美国农业带图，分析影响农业的因素有哪些？
【设计意图】培养学生的地理思维能力和从材料中提炼有用信息的能力。
拓展延伸：与美国农业比较你认为我国农业有哪些值得借鉴和学习的地方？（学生交流）【设计意图】让学生了解中国与美国在农业的差距，学会取他人之长补己之短，激发学生发愤图强振兴国家的爱国主义情感。
精讲四：人文环境-----发达的工业
幻灯片展示美国工业在世界中的地位的资料
1、幻灯片展示美国工业区图，读出三大工业区的名称；对照地图册读出每个工业区主要的工业部门和工业城市。
【设计意图】通过对美国工业区的了解，培养了学生的读图识图能力
2、提出问题：美国最大的工业区在什么地方？这里发展工业的有利条件是什么？美国近些年来工业逐步向南部和西部“阳光地带”迁移的原因是什么？
【设计意图】培养学生的观察能力和分析问题的能力，进一步了解美国工业发展的有利条件，培养学生正确的地理思维能力。
小结：通过学习和分析我们知道了美国的地理位置、美国农业的特点及主要农业带的分布、美国工业的分布及主要的工业城市；还知道了美国高新技术产业发展在全国乃至世界的地位，这促使我们要发奋学习，为将来我国的高新技术产业发展尽自己一份力（回顾本节课所复习的内容，做一下总结）
（五）精练检测（学案）
【设计意图】精选题目，当堂达标，巩固所复习内容，并进行反馈和落实，可以强化基础知识的扎实记忆和培养学生的解决综合问题的能力。
（六）迁移拓展1934年5月11日清晨，美国西北部刮起一阵遮天蔽日的“黑色风暴”，自西向东，足足有三天，所到之处，蓝天变成乌黑一片，人们惊恐万分，以为“世界末日”到了。这场黑色风暴影响了美国三分之二的地区，干燥的大风使大地龟裂，庄稼枯萎，溪河断流，牲畜渴死，损失惨重。出现黑色风暴的原因是：美国中部的农场主为了追求高额利润，把大片草原开肯为麦地，森林被砍伐，草原被毁弃，水土流失严重，绿油油的原野变成了荒漠。结合美国“黑风暴”环境问题，探讨我国沙尘暴的原因及治理措施。
【设计意图】让学生知道无论是发达国家还是发展中国家，人类都要学会与自然环境和谐相处，对学生进行可持续发展教育。
◆学案设计
烟台开发区实验中学两主课堂问题导学案
学科课型课时执笔人审核
学生姓名班级使用时间学案序号
课题：《美国》复习学案
一、核心问题
1.美国的地理位置
2.美国工农业的特点及主要农业带的分布
3.了解美国高新技术产业发展在全国乃至世界的地位
二、问题分解
问题分解一：自然环境
B F 1、位置和范围 美国是一个地跨 ____洲的国家，领土包括50个洲：本土48个州、首都所在的特区及 两个海外洲。在右图标注美国濒临的海洋和邻国
2、地形 看课本87页图9.5 结合课本6页剖面图完成：美国地形呈三大南北纵列分布区：西部——以____山为主的多条平行山脉组成的________山系；中部——以_____为主；东部——低矮的阿巴拉契亚山。______面积（地形区）占国土面积一半以上，耕地广大，占世界耕地面积的10%。地势特征 。
3、气候 阅读课本P87图9.5完成：美国气候以 为主，由于美国 带面积较小，因此需要大量进口咖啡、可可、椰子等 带农产品。
4、河湖 看课本82页图：在上图填出落基山脉、阿巴拉契亚山脉、中央平原、密西西比河、及五大湖的名称。其中，_____是世界面积最大的淡水湖，_____是世界第四长河。
合作探究一：美国地形、气候、河流三者之间的关系（阅读课本17页图6.20北美洲地形图18页图6.21北美洲气候类型图和图6.22美国年降水量分布图回答下列问题）
①美国降水量分布有什么特点？并分析原因。②美国温带大陆性气候广的原因是什么？ ③密西西比河水流、水量有什么特点？
问题分解二：人文环境
1、发达的农业
(1)地位：许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界上的农业大国。
合作探究二：美国发展农业的有利条件有哪些？（提示：
从
地形、气候、河流、技术优势等方面考虑）
(2)特点：高度的_________化和地区生产_______化。
活动1：在右图中填出美国农业带的名称。
2、发达的工业
(1) 美国拥有完整的工业部门体系。工业产品种类齐全，产量大，技术先进，是世界上____________的工业国家。
(2)三大工业区：______部工业区、_________部工业区、________部工业区。（对照地图册读出三大工业区的名称；每个工业区主要的工业部门和工业城市）。
合作探究三：美国最大的工业区在什么地方？
读右图分析这里发展工业的有利条件是什么？
(3)美国是世界__________产业的基地，其最大的产业中心位于_________东南的硅谷。高新技术产业极大的促进了美国的经济增长。
合作探究四：近些年来美国工业逐步向南部和西部“阳光地带”迁移的原因是什么？
3、资源消耗大国
美国是世界第一经济强国，其发达的经济，是建立在大量消耗全球资源和破坏地球环境的基础之上，因而美国也是世界最大的_____________国和_____________国。
三、问题检测与反馈
1、右图中能正确反映美国地形剖面图的是（）
2、一艘满载货物的轮船员远洋归来，在纽约港靠岸了，卸货物的工人说都是农产品。请你猜一猜最有可能是下列哪种农产品（）A玉米 B 大豆 C 棉花 D 咖啡
3.关于四国经济的叙述，正确的是（）
A都是小麦于棉花出口国B丙丁两国在宇航、电子计算机等高新技术领域发展迅速
C四国都是畜牧业发达的国家D甲乙为发展中国家，丙丁为发达国
4.有关美国农业的正确叙述是（）
A.世界上的农业大国，小麦、大豆和花生大量出口
B.咖啡、可可、天然橡胶的进口国
C.农业生产机械化，大大节约了能源消耗
D.五大湖地区是棉花生产专门化地区
5.下面关于美国工业描述错误的是（）
A.美国是世界高新技术产业基地
B.美国是世界上最发达的工业国家
C.20世纪90年代以来，美国的经济增长主要得益于传统的支柱产业---建筑业和汽车制造业
D.美国拥有完整的工业体系
四、问题拓展
1934年5月11日清晨，美国西北部刮起一阵遮天蔽日的“黑色风暴”，足足有三天，所到之处，蓝天变成乌黑一片，人们惊恐万分，以为“世界末日”到了。这场黑色风暴影响了美国三分之二的地区，干燥的大风使大地龟裂，庄稼枯萎，溪河断流，牲畜渴死，损失惨重。出现黑色风暴的原因是：美国中部的农场主为了追求高额利润，把大片草原开垦为麦地，造成严
重的水土流失，绿油油的原野变成了荒漠。结合美国“黑风暴”环境问题，收集资料，探讨我国沙尘暴的原因及治理措施。
五、问题反思与收获
1、本节课我学会了
2、本节课我表现的一个亮点是：
3、本节课老师和同学肯定我的一句话是：
◆精彩片段：
美国发达的农业
幻灯片出示表格2003年美国主要农产品产量占世界的百分比及在世界的位次和几张图片。师：你对美国农业有什么样的感受？
生1：美国农业很发达。
生2：美国农业使用大型机械，机械化水平高。
师：同学回答的都不错，那为什么美国农业这么发达呢？
生1：美国发展农业的自然条件优越比如：平原面积广、耕地面积大、河湖众多、本土大部分在温带，有利于农作物生长，不像俄罗斯气候寒冷。
生2：美国科技发达可以为生产提供先进的技术和设备。
师：同学们说的太好了，那你们知道美国农业有哪些特点吗?
生1：机械化水平高。
生2：生产规模大。
生3：地区生产专门化。
师：那你认为它们的优点是什么？
生1：机械化生产效率高，能节省劳动力。
生2：专门化生产能发挥自然条件的最大优势，因此产量大。
生3：地区生产专门化便于机械化生产。
师：很好，那与美国农业相比较，你觉得我国农业与美国有差距吗？
生1：有，我国大部分地方的农业生产还是半机械化或手工生产，效率低。
生2：与美国农业相比，我国农业的布局并没有发挥自然条件的最大优势，生产规模小。生3：农业生产技术落后。
师：你认为造成差距的原因是什么？
生：中国是一个发展中国家，经济较落后。
师：对，所以我们作为现代的中学生要立志发奋学习，振兴祖国，使我们的祖国早一天赶上美国。
在这一环节，我通过问题引领，大胆放手给学生自己解决，而教师只是一个引导者，学生思维不受课本的束缚，充分培养了学生分析问题和解决问题的能力，体现了学生是课堂的主体。另外让学生通过比较我国和美国农业的差距，很好的对学生进行了爱国主义情感的教育，实现了地理课情感态度价值观教育。
教学反思
一、本节课教学设计的成功之处
1、这节课我力求体现新课程标准的理念，体现以学生发展为本的教学特色。采用问题引领的方式，引领学生主动建构知识网络，自主学习，主动发展。
2、我在进行《美国》的教学设计时，力求把教学的重点、难点和关键等零散考点用问题串联起来。问题的设计有梯度，由浅入深、由易到难、层层递进的问题把学生的思维逐步引向新的高度，使全体学生都产生“有阶可上，步步登高”的愉悦感。
二、本节课教学设计的不足之处
1．在授课过程中，对学生的评价不够及时，影响了学生学习的积极性，课堂气氛不够活跃。
2.在学生在回答问题时教师要给予一定的引导，引导要到位，这也是我今后需要努力的地方。
物流园区规划八大完整案例
枣庄锦绣大地数字化物流园区规划设计 项目背景 被誉为“朝阳产业”的现代服务业是工业化、城镇化发展到一定阶段的产物，对提升城市功能、推动经济增长起着重要作用。因此，大力发展服务业，已成为我国当前全面推进工业化，提高城镇化水平和加快实现现代化的重要战略举措。现代化综合市场作为服务业的重要组成部分，在促进经济发展、改善产业结构、推进现代化的进程中发挥着越来越重要的作用。枣庄锦绣大地物流园区规划用地处于山东省枣庄新城区中部，京福高速公路和未来的京沪高速铁路的开通，使交通更加便捷，市场更具活力，发展潜力较大。园区作为枣庄市外资引进的重要项目，其规划建设将进一步完善枣庄整体的市场功能，提升城市品质。 项目思路 1.规划指导思想 依托优越的地理环境，充分发挥地块优势，创立功能齐全、设施先进、配套完善、商品丰富的大型现代化物流园区，提供高效的商务、办公空间及高品质的商业、生活环境。 2.功能分区与服务范围 根据枣庄区位与特色产品优势及枣庄工业布局与经济发展状况，结合周边综合市场情况，对规划基地进行科学的功能分区，分层次、分区域设定规划建设目标。
城市设计 采用控制、引导、完善的手段加大商品交易的科技含量，解决货物大进大出问题，把园区建设成为功能细分、行业专项、经营便利、服务设施齐全，面向全国的集商贸、餐饮娱乐、办公服务、住宿为一体的现代步行购物休闲区与商品批发交易市场，形成批零兼备，具有一定特色的城市市场标志性区域。因此规划应着重解决以下几个问题： 1、确定结构清晰、功能明确的市场布局； 2、组织合理、完善的市场交通体系； 3、创造具有市场特色的购物空间环境； 4、园区以中高级标准架构为主 规划目标 以实际规划案例为主，通过SWOT 分析法对枣庄城市发展现状以及未来发展趋势进行分 析，指出高规格物流园区的建设对城市未来发展的重要意义，提出了合理安排、科学布局、区域协调、统筹发展、绿色生态、以人为本的规划理念，对未来物流园区的规划建设进行了有益的探索。
美国宪法的经典案例
马伯里诉麦迪逊案 2000年的美国总统选举最后出现了最高法院大法官“选”总统的奇特局面。民主党总统候选人戈尔（Al Gore）尽管心里一百个不服气，背后又有赢得多数普选选票的民意撑腰，但表面上也不得不表示完全尊重和服从最高法院的权威，老老实实地宣布竞选失败。 目录 编辑本段 威廉·马伯里（William Marbury）是美国首都华盛顿特区乔治城（Washington Georgetown）一位41岁的富商；詹姆斯·麦迪逊（James Madison）是美国的开国元勋，当时任美国政府国务卿。富商马伯里究竟有何政治背景？他为什么要起诉国务卿麦迪逊呢？说起来，这桩影响极为深远的诉讼大案与当时美国政坛中的党派斗争有直接关系。 经过六年的反对英国的独立战争，美国终于在1783年赢得了独立。美国人虽然赶走了殖民地的英国军队和总督，但却继承和发扬了英国法治传统的合理部分。1787年9月，经联邦制宪会议制定通过，人类历史上第一部成文宪法在美国费城（Philadelphia）诞生。但是，美利坚合众国的正式建立却是在联邦宪法被各州批准之后。（美国宪法于1787年9月17日由联邦制宪会议表决通过。1788年6月21日New Hampshire批准宪法之后，宪法已被四分之三州[九个州]批准，但实际上，当维吉尼亚和纽约两个重要的大州于1788年6月25日和1788年7月26日批准宪法之后，联邦宪法才算被正式批准。1789年3月4日联邦政府宣告成立，宪法正式生效。联邦成立之后，南卡罗林那于1789年11月21日批准宪法，Rhode Island 于1790年5月29日批准宪法。）。1789年3月4日，联邦政府正式宣告
美国文学赏析
Ezra Pound (埃兹拉?庞德) In a Station of the Metro The apparition of these faces in the crowd;人群中这些面孔幽灵般闪现Petals on a wet,black bough.湿漉漉的黑色枝条上的众多花瓣 1. Why does the poet call the faces of pedestrians "apparition"? These pedestrians are all walking in a hurry amidst the drizzling rain. 2.What do "petals" and "bough" stand for? Petals refer to the faces while the bough stands for the floating crowd. Robert Frost (1)Fire and Ice Some say the world will end in fire,有人说世界将终结于火, Some say in ice.有人说是冰。 From what I’ve tasted of desire，从我尝过的欲望之果 I hold with those who favor fire.我赞同倾向于火之说。 But if it had to perish twice,但若它非得两度沉沦 I think I know enough of hate.我想我对仇恨了解也够多 To know that for destruction ice可以说要是去毁灭,
美国文学复习大纲
美国文学部分(American Literature) 一．殖民时期文学（The Literature of the Colonial Period） 1．本章考核知识点和考核要求： 1) 早期殖民地时期的文学的特点 2) 十八世纪美国文学的特点（重点是独立革命前后时期文学） 3) 主要的作家、其概况及其代表作品 4) 术语：the colonial period, American Puritanism, Puritans, Enlightenment in American, the Great A wakening 2．主要作家作品 John Smith第一个美国作家 A True Relation of Virginia and General History of Virginia. Anne Bradstreet 殖民地时期女诗人 The Tenth Muse Lately Sprung up in America (1650) Jonathan Edwards十八世纪上半叶大觉醒时代的代表人物 “Sinners in the Hands of an Angry God” Benjamin Franklin 本杰明·富兰克林，散文家、科学家、社会活动家，曾参与起草《独立宣言》。十八世纪美国启蒙思想代言人。 《穷查理历书》Poor Richard’s Almanac（收录格言警句） 《致富之道》The Way to Wealth 《自传》The Autobiography （富兰克林原意为写给儿子的家书） Thomas Paine 托马斯·潘恩，散文家、政治家、报刊撰稿人。 《常识》Common Sense ( Paine 最知名的政论文：It was inspired by the first battle of the Revolutionary War—the Battle of Lexington in Concord.) 《美国危机》American Crisis 《人的权利》Rights of Man 《专制体制的崩溃》Downfall of Despotism 《理性时代》The Age of Reason Philip Freneau 菲利普·弗伦诺，著名的“革命诗人”。 《蒸蒸日上的美洲》“The Rising Glo ry of America” 《英国囚船》“The British Prison Ship”（诗人自己被俘，关押于英国囚船的经历）
财付通网络支付平台电商案例分析
《电子商务案例分析》课程大作业 院系管理学院 专业班级电商1202 学生姓名李骄洋 学号 121406020212 2013-2014学年第二学期 2014年5月15日
财付通网络支付模式电子商务案例分析 一．公司基本情况 （一）公司简介 财付通是腾讯公司于2005年9月正式推出专业在线支付平台，其核心业务是帮助在互联网上进行交易的双方完成支付和收款。致力于为互联网用户和企业提供安全、便捷、专业的在线支付服务。财付通是腾讯集团旗下中国领先的第三方支付平台，一直致力于为互联网用户和企业提供安全、便捷、专业的在线支付服务。自2005年成立伊始，财付通就以“安全便捷”作为产品和服务的核心，不仅为个人用户创造200多种便民服务和应用场景，还为40多万大中型企业提供专业的资金结算解决方案。经过多年的发展，财付通服务的个人用户已超过2亿，服务的企业客户也超过40万，覆盖的行业包括游戏、航旅、电商、保险、电信、物流、钢铁、基金等。结合这些行业特性，财付通提供了快捷支付、财付通余额支付、分期支付、委托代扣、epos支付、微支付、等多种支付产品。 下图为财付通开通页面。由QQ“我的钱包”直接进入，由图可以看出，页面简单清晰，给出我们财付通用户都渴望看到的“福利”：充值Q币93折，并且1秒到帐，更有损失100%赔付的安全保障。 图1 财付通开通页面
在腾讯公司拥有数亿的用户之后，通常财付通的开通都可以直接通过QQ来快捷开通，在QQ的上方可以看到QQ钱包,点击进入；进入我的钱包后,“我的财付通”下面显示财付通的状态,点击“立即激活”；弹出“激活财付通账户”的窗口,按照要求如实填写信息,点击“确定”；很快我们就成功开通了财付通。 下图为登陆到的财付通的主页，页面上基本上显示了所有财付通现有的所有功能，自我的充值、提现、转账，以及生活、聚惠、银行、彩贝各方面都面面俱到，提供了基本上我们生活的所有需要。功能的齐全性，这是与支付宝竞争的有效因素。 图2 财付通登陆主页 （二）财付通的发展历程 2005年4月财付通平台正式上线 2006年9月财付通首发在线生活概念 2006年12月财付通率先通过国家权威认证 2006年底财付通获得2006年电子支付平台十佳奖、最佳便捷支付奖、中国电子支付最具增长潜力平台奖 2007年6月财付通与南航达成战略合作，发力航旅行业，艾瑞调查显示，财付通市场份额位居第二 2007年12月财付通推出数字证书，并首推航空公司联运专区 2007年底财付通获得最具竞争力电子支付企业奖，首获“国家电子商务专项基金” 2008年5月 5.12汶川地震，通过财付通平台捐款超过2000万 2009年3月艾瑞报告显示财付通市场份额超过20%，推出手机支付
国外经侦 美国经典判例
美利坚合众国宪法第四条修正案（英语：Fourth Amendment to the United States Constitution）是美国权利法案的一部分，旨在禁止无理搜查和扣押，并要求搜查和扣押状的发出有相当理由的支持。 P5 判例： 一、1914年威克斯诉合众国一案（Weeks v.Unites States,1914） （合理可能与令状要件主义）P6 二、、“马普诉俄亥俄州”案(Mapp v. Ohio,1961): （合理可能与令状要件主义）P7 1957年5月23日,美国俄亥俄州克利夫兰市警察局接到报告,说市民马普太太的家里藏有炸弹和嫌疑人,当即派警察官至马普家。马普太太要求警察官出示搜查证。一名警察官拿出一张纸给她看,她夺过那张纸塞进怀里。
三、在1984年的奥利弗诉美国案（英语：Oliver v. United States）（裸视原则）中[89]，警方没有搜查令，也未经当事人许可并无视了“不得侵入”的警告标语和栅栏擅自进入嫌疑人的土地进行搜查，最终在数百英尺外发现了一片大麻地。但最高法院认为这是一块开阔地，一个理性的人不会对一个露天场所存在全理的隐私预期[90]，所以警方有理由相信其行为不会侵犯任何人的隐私，搜查是合宪的。 四、特里诉俄亥俄州案(Terry v. Ohio) （特里式截停规则） （合理可能与令状要件主义） 1968年的特里诉俄亥俄州案（英语：Terry v. Ohio），执法人员可以在特定情况下因怀疑犯罪活动正在发生的合理理由而进行无证搜查。最高法院在该判判决中认为，当一位警官发现“异常行为”，让他有合理理由相信“犯罪活动可能正在进行”，认为可疑人员有可能持有武器并且会对警官或他人构成威胁，那么警官可以对该人进行搜身来确定他是否持有武器[43]。警官必须要对这类搜身行为给出具体而明晰的事实和理由来合理化自己的行为[44]。俄亥俄州克里弗兰市一便衣侦探一天在街上巡逻，发现有两个年轻人站在一家商店前，从窗户往里张望，然后就走开了，过了一会儿，两人又回到商店前，像上次一样往里张望，并不时地低声地商量着什么，如此反复十余次。该便衣侦探怀疑此二人有盗窃商店的意图，便上前表明自己的身份，然后问两人的姓名，两青年并未给该侦探明确的回答。于是该侦探对两人进行了简单的搜查——“拍身”（Frisk,意即警察的手并未伸入嫌疑人的衣袋，而仅仅是在嫌疑人衣服外从上到下进行触摸），结果发现两年青人身上都带有手枪。两人因此被逮捕并起诉，但是被告律师认为该侦探在现场搜查所获的两只手枪不能作为证据进入审判程序，
美国文学赏析整理
一 I heard the merry grasshopper then sing, The black-clad cricket bear a second part, They kept one tune, and played on the same string, Seeming to glory in their little art. Shall creatures abject thus their voices raise? And in their kind resound their maker’s praise, Whilst I, as mute, can warble forth no higher lays? “Under the cooling shadow of a stately Elm, Close state I by a goodly River’s side, Where gliding streams the Rocks did overwhelm; A lonely place with pleasures dignifi’d. I once that lov’d the shady woods so well, Now thought the rivers did the trees excel, And if the sun would ever shine there would I dwell. “While musing thus with contemplation fed, And thousand fancies buzzing in my brain, The sweet tongu’d Philomel percht o’er my head, And chanted forth a most melodious strain, Which rapt me so with wonder and delight, I judg’d my hearing better than my sight. 题目：the 9th of Contemplations 作者：Anne Bradstreet 赏析： 1. Rhyme royal: sevenline iambic petametre 七行五步抑扬格 2. Rhyme: ababccc 3. Theme: religion 4. 象征：black-clad=death; abject=admitting defeat; maker= god 5. A genuine expression of poetic feeling in the presence of nature. The poem offers the reader an insight into the mentality of the early Puritan pioneering in a new world. The poet heard the grasshopper and the cricket sing, and she searched for her own soul accordingly. 6. She saw sth metaphysical inhering in the physical, a mode of perception which was singularly Puritan 二 It was about this time I conceived the bold and arduous project of arriving at moral perfection. I wished to live without committing any fault at any time; I would conquer all that either natural inclination, custom, or company might lead me into. As I knew, or thought I knew, what was right and wrong, I did not see why I might not always do the one and avoid the other. But I soon found I had undertaken a task of more difficulty than I had imagined. While my care was employed in guarding against one fault, I was often surprised by another; habit took the advantage of inattention; inclination was sometimes too strong for reason. I concluded, at length, that the mere speculative conviction that it was our interest to be completely virtuous was not sufficient to prevent our slipping and that the contrary habits must be broken, and good ones acquired and established, before we can have any dependence on a steady, uniform rectitude of conduct. For this purpose I therefore contrived the following method. In the various enumerations of the moral virtues I had met with in my reading, I found the catalog more or less numerous, as different writers included more or fewer ideas under the same name. Temperance, for example, was by some confined to eating and drinking, while by others it was extended to mean the moderating every other pleasure, appetite, inclination, or
美国1787年宪法教学案例王亚杰
名称___________________ 所属课程____________________ 专业__________________ 设计人___________________ 工作单位__________________ 联系电话_________________ 【教学内容分析】 1 《美国1787年宪法》选自人民版历史（必修Ⅰ）专题七《近代西方民主政治的确立与发展》，本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立和发展，其中又以英国和美国为典型。上节课已经学习了英国君主立宪制的确立，这节课将要学习美国民主共和制的确立和发展。而本课的中心内容是美国1787年宪法，它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基础，也深刻影响了世界其他国家的发展，充分体现了人类的智慧。因此本课内容的地位十分重要。 2 美国1787年宪法标志美国联邦政府体制的建立，这一体制在西方资本主义政治制度的发展历史中占有十分重要的地位，它不但使资本主义阵营扩大而且使资本主义政治制度得以发展和完善 3 1787年宪法是近代世界第一部成文宪法，将启蒙思想与美国实际相结合确立三权分立原则，在整个制度史上堪称典范，深刻的影响了世界文明的进程。 4 美国联邦政府按照三权分立原则分配国家权力，有利于权利的制约平衡，对防止专制独裁，维护资产阶级民主制度起了重要作用。是近代西方民主政治发展的重要历程。 学习“1787年宪法”探讨美国1787年宪法和美国联邦政府体制建立的在人类历史发展进程中的作用和影响，汲取其经验和教训，是其高中历史学习的重要内容。 【教学目标】 知识与能力： 1、结合美国独立之初的形势，了解1787年宪法出台的背景，主要内容及其积极作用;了解美国联邦制的结构（即“制衡”原则的具体表现）。 2、对比美国的总统制和英国君主立宪制在代议制度、成文法于不成文法、权力结构、有无君主、总统与首相的产生方法等方面的不同，从而培养学生综合归纳和比较分析问题的能力。 3、了解美国两党政治的形成及特点。 过程与方法： 学习本课注意把史料的学习和历史结论的掌握结合起来，从具体的史料出发，运用比较法、分析法、问题探究法去得出结论，从而对美国1787年宪法出台的背景、内容、作用和美国总统制的特点有一个系统的把握和理解。 情感态度与价值观： 1、1787年宪法确立了资产阶级的民主原则和共和政体，为欧洲反封建斗争树立了一面旗帜，它是一部进步性和革命性的文献。 2、1787年宪法所蕴含的大量民主因素都是美国与美国人民、民主派人士的斗争分不开的。通过对本课的学习，培养学生的民主意识和为进步事业而努力奋斗的信念。 3、要辩证地分析1787年宪法，要认识其局限性。 【课标要求】 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【学情分析】
美国联邦宪法案例—论公民的言论自由权
TINKER ET AL. v. DES MOINES 美国最高法院 393 US 503 1969年2月24日决定 案情 1965年12月，得梅因中学，爱荷华州的居民约翰（15岁）、约翰的妹妹玛丽（13岁），以及他们的朋友克里斯托弗（16岁）决定穿着有和平象征意义的黑色臂章去学校（约翰和克里斯托弗为中学，玛丽为中学），以抗议越南战争并支持参议员罗伯特肯尼迪所称的圣诞节休战。得梅因中学的校长采取了一项措施，禁止学生戴袖章上学。违反的学生将被暂停学业直到他们同意遵守此措施才准许返回学校。玛丽和克里斯托弗选择了违反此措施，次日约翰也这样做了。当他们的抗议计划结束后学校的处罚在1966年1月1日暂停。 在爱荷华州公民自由联盟走进他们家庭并且美国公民自由联盟同意帮助提起诉讼后他们才提起诉讼。他们的父母向美国地方法院提起诉讼，而该法院维持了得梅因学校的决定。 在美国法院上诉8次而票数相等意味着地区法院的裁定继续成立，这迫使玛丽和克里斯托弗直接向美国最高法院提起上诉。该案件直到1968年11月12日才在法庭上讨论。 判决意见 福塔斯法官宣读了法院的意见。 申诉人约翰15岁，申诉人克里斯托弗16岁在爱荷华州得梅因高中学习。申诉人玛丽13岁，她是约翰的妹妹，在一个初中学校学习。 在1965年12月，一群成年人和得梅因中学的学生在埃克哈特家举行了一个会议。他们宣传反对敌视越南，并且通过节日期间穿着黑色臂章和在12月16日及除夕夜的禁食行动来支持停战。请愿者和他们的父母曾经从事类似活动，他们决定参加该计划。 得梅因中学的校长知道了他们戴臂章的计划。1965年12月14日他们开会通过了一项政策，那就是任何戴臂章去学校的学生必须摘掉臂章，否则他们将被暂停学业。请愿者知道了学校领导采取的措施。 12月16日玛丽和克里斯托弗着黑色臂章去学校，次日约翰也穿着臂章。他们被遣返回家并被暂停学业，直到不穿着臂章时。他们直到穿着臂章计划终止也就是元旦才回到学校。 请愿者们的父亲在美国地方法院提起诉讼，他们期盼法院通过一个强制令，禁止被告学校领导和董事会成员惩罚请愿者并寻求名义赔偿金，听证会后地方法院驳回了申诉。为防止学校纪律的混乱，法院的决定是合理的，据此该决定维护了学校领导行为的合宪性。
美国文学史全文赏析
The Scarlet Letter: Bathaniel Hawthorne Main characters Hester Prynne: the heroine of the novel. It is bot a praise of a Hester sinning, but a hymn on the moral growth of the woman when sinned against. Hen response to the adultery and the scarlet letter A is positive. Her life eventually acquires a real significance when she reestabilishes a meaningful relatinship with her fellowmen. An industrious, brave and unbending woman, she was once a sinner and later turned to a figure of high virtue. Dimmesdale: the unrevealed adulterer, on the other hand, is negative. He cuts himself off from society and withers spiritually as well as physically. And finally he dies an honest man. He dies in the end in her arms while confessing his sin at a public gathering. Only at the end if his life was he delivered from his sin and sense of guilt. Chillingworth:the real murderer of the story, who really commits “the Unpardonable Sin”. As a cold-natured physician,however, he designed a inhumane scheme if cold revenge by constantly tormenting the sinning soul of minister until the poor clergyman is tormented to death. He becomes a demon in his revenge, but the end of him is also tragic enough. Dimmesdale’s declar ation before his death, “Thou, too, hast deeply sinned!” is like God’s judgement on him and gives him a deadly blow. The last time we see him, he is kneeing down besides Dimmesdate,”with a blank, dull countenance, out of which the life seemed to hhave depa rted.” Features The symbolic significance of the A. A is symbolic of Hester’s moral development. At first, it is a token of shame, ”Adultery”. But then the genuine sympathy and help Hester offers to her fellow villagers changes it to “able”. Finally in th e story, the letter A appears in the sky, signifying “angel”. Inner minds description.All the major figures have complex psychologies. There is a sembalance of interior monologues which reveal their states of mind. Hawthorne’s influence has been great. T he psychological realism of Henry James may have taken its cue from Hawthorne’s descriptions of inner minds, and William Faulkner, clearly shows his indebtedness to him. Mobe Dick:Herman Melville The theme: 1, the human research for truth and meaning of existence; conflect between good and evil, between man and nature; alienation\ isolation, which exists in the life of Melville’s time on different levels, between man and man, man and society,and man and nature. 2, it is first a Shakespearean tragedy of man fighting against overwhelming odds in an indiffrefnt and even hostile universe. It represents the sum total of his bleak view of the world in which he lived. Man can observe and even manipulate to a certain degree, but he can’t influence and over come n ature at its source. Character Analysis
商业案例：游戏来袭
游戏化来袭！ 周逵 中国传媒大学教师，美国麻省理工学院（MIT）新媒体行动实验室研究员 如果有一个网站，你可以在游戏中学英语、记单词，并获取一定数量的大米，援助那些正在忍受饥饿的儿童，你愿意经常登录，在游戏中奉献一点力量吗？ 2007年，美国网络筹款活动先驱约翰·布林在辅导儿子学习英语的时候，萌生了设计这样一个网站的想法。他在联合国世界粮食计划署（World Food Program）的资助下，创建了一款公益性质的网页游戏“免费大米”（Free Rice），以英文猜字游戏来募款以帮助改善全球饥荒。网民每猜中一个陌生字的意思，该网站就会捐出10粒稻米给联合国世界粮食计划署。网站依赖多个广告商支付捐款及营运成本，如苹果公司、东芝、富士通、读者文摘、美国运通等等。从2007年上线以来，“免费”玩家累计捐赠了将近有1000亿粒大米，足够满足大约500万人口一天的粮食需要。 约翰·布林说：“面对在电子游戏环境中成长起来的新一代时，无论是公司、企业、政府还是非营利机构组织，都需要寻找新的路径，用新世代的方式和话语来实现自己的目标。游戏的语言，是新一代人集体的记忆和认同感的最大交集之一。” 现实破碎了 游戏化的核心理念是利用“游戏”相关的符号体系对“非游戏”的真实世界进行修辞性表达。 1992年，科幻小说《雪崩》描绘了一个前所未有的未来虚幻世界，在这个虚拟世界里，人们通过Avatar，即虚拟化身进行一切活动。由于过于超前的想法，该小说一度引起争议。1999年，沃卓斯基兄弟由于受到法国哲学家鲍德里亚的启发，推出了《骇客帝国》三部曲，引发了游戏如何改变未来的全民大讨论。2005年，美国诞生了“第二人生”（Second Life）。该游戏不同以往地开启了一个全新的虚拟化社会——与其说它是游戏，不如说就是一个社会的形态。2008年美国总统大选时，竞选团队甚至在“第二人生”里设置了造势活动。如今，上至美国国会研究部的大量资金和科技研发活动，下至各路学者，正在不断地投入到虚拟化、游戏化的研究中。 关于计算机技术和人类未来命运的关系，一直都有两种截然不同的论述。第一种是高度乐观主义者，认为在未来存在这样一个美丽的乌托邦，人们可以在虚拟世界里创造出一个自己的分身，从它的身上获得满足感，这是一种美好的象征。而另外一派则是完全相反的“反乌托邦”主义者，他们认为人工智能和大型企业将会成为新的公共政策主宰者，成为一个新的“老大哥”，控制人的一言一行、一举一动。关于游戏化的两种截然不同的景观，我们究竟应该如何看待呢？ 游戏，在历史上一直背负着沉重的道德负担。西方的清教伦理观中，游戏一直是一种处于道德低处的人类活动。因为根据清教伦理，教徒有责任“赎回光阴”（Redeem The Time）。人们应当遵照敬畏神灵的原则，妥善建立每日生活的规律，使每分每秒发挥最大的功用，因此“游戏”不但浪费时间，还几乎无异于背叛神旨。中文里也有“玩物丧志”这样的俗语。按照荷兰学者霍伊津哈（Johan Huizinga）的观点，游戏可以构建起一个“魔环”（Magic Circle），将参与者与外界暂时隔离开。 但如今，以计算机技术、互联网基础设施以及人机交互技术的不断进步为基础的“游戏化”（Gamification），打破了原本存在于现实和游戏之间的这条“魔环”。按照《游戏改变世界》一书的作者简·麦戈尼格尔（Jane McGonigal）的说法，游戏化使“现实破碎了”（Reality is Broken）！ 传统而言，参与者在游戏期间需要服从于一个暂时性的社会系统，这也正是游戏的魅力所在：玩家可以创造一个另类自我的身份和全新的社会规则，通过完成任务得到规则或系统的积极反馈，
美国案例汇编
美国案例汇编 作者：D-chacop 美国的案例汇编分为两种： official reports官方汇编：法院将判决书以汇编集的形式出版。 unofficial reports非官方汇编：民间机构将判决书汇编出版，除判决内容外，还会添加与本案有关的注解、法律条文、相关法院判决等。 一、official reports官方汇编 United States Reports 1790- U.S. 美国最高法院判例汇编 美国的各个州法院也有自己的官方正式法律汇编，在这里就不一一介绍了。 二、unofficial reports非官方汇编 （1）以下介绍West Publishing Corporation西方出版公司的National Reporter System 简称N.R.S.美国全国判例汇编系统。N.R.S根据判例的来源分为联邦性和区域性两部分： 1、联邦性判例汇编 Supreme Court Reporter S. Ct. 《最高法院判例汇编》 其收录自1882年以来美国最高法院的判例。 Federal Reporter 1880-1924 F. 《联邦判例汇编第一辑》 其主要收录1880-1924年美国联邦上诉法院和联邦地区法院的判例，具体的来讲包括： 1、The Commerce Court of the United States 美国商业法庭（1910-1913）； 2、The United States Court of Appeals for the District of Columbia Circuit 美国联邦哥伦比亚地区巡回上诉法院（1983年成立）； 3、Court of Claims 美国索赔法院； 4、United States Circuit Court 美国巡回法院（1912年被取消）； 5、The United States Courts of Appeals 美国联邦巡回上诉法院（1981年成立）； 6、The United States District Courts 美国联邦地区法院。 注1：The Commerce Court of the United States（美国商业法庭）1910年成立，1913年被取消。 注2：The United States Court of Appeals for the District of Columbia Circuit（美国联邦哥伦比亚地区巡回上诉法院）简写为：D.C. Cir.，其是美国联邦法院的上诉法院，不同于District of Columbia Court of Appeals（哥伦比亚地区上诉法院），后者是哥伦比亚地区的最高法院，在1970年成立，相当于美国其他州的最高法院。 注3：United States Circuit Court（美国巡回法院）1801年成立，1891年，其上诉管辖权被新成立的 United States Courts of Appeals（美国联邦巡回上诉法院）所取代，其于1912年被取消，保留的审判管辖权被United States District Courts（美国联邦地区法院）所取代。 Federal Reporter, Second Series 1924-1993 F. 2d 《联邦判例汇编第二辑》 其主要收录自1924-1993年美国联邦上诉法院的判例和1924-1932年美国联邦地区法院的判例。具体的来讲包括： 1、The United States Court of Appeals for the District of Columbia Circuit 美国联邦哥伦比亚地区巡回上诉法院（只收录至1932年）； 2、Court of Claims 美国索赔法院（1982年被取消）； 3、United States Claims Court 美国权利申诉法院（1982年成立）； 4、United States Court of Customs and Patent Appeals 美国海关和专利上诉法院（1982被取
美国反垄断法的几个典型案例
美国反垄断法的几个典型案例 来源：作者： (一)AT&T与柯达胶片冲印一体化案的比较 如何区别反竞争的一体化和竞争性一体化，AT&T与柯达公司的案例是一个很好的说明。在1982年AT&T解体以前，A T& T公司实行包括提供长途、市话服务，以及通讯设备制造和研究开发在内的一体化经营。A T&T通过设计专门的技术标准，并保守网络标准信息，以排除其他制造企业。当司法部反垄断处受理此案时，AT&T在申述中举出柯达公司的例子。柯达公司开发出一种新的胶卷，这种胶卷只能用柯达公司自己制造的设备才能冲印，而且柯达公司对冲印其照片使用的化学试剂进行保密，从而形成胶卷生产和冲洗上下游一体化。最终，司法部判A T&T的行为是反竞争的，并未判柯达的行为是反竞争。 A T&T和柯达的一体化的主要区别：一是行业特点不同。1982年以前的电讯设备下游市场几乎都被AT&T垄断，可以说AT&T是电讯设备的垄断买主。而胶卷行业的用户是分散的竞争性买主。二是柯达公司开发了一个新的产品，尽管柯达产品的开发导致其他厂商（主要是Berkey）的成本增加，但是他们仍然可以生产新的产品。实际上，柯达的行为促进了其他胶片生产厂商的进一步研究开发和技术进步；而AT&T是按其设备标准设计公共网络的标准，如果其他制造商不采用A T&T的标准，其设备就无法与公共网络连接。 因此，可以说柯达公司是利用竞争优势，而AT&T公司是滥用市场力量，其一体化和保密是反竞争的。由此可见，一体化行为是否违反反垄断法，主要判据是一体化企业是否滥用市场力量，关键要分清滥用市场力量和发挥竞争优势的区别。 (二)波音与麦道的合并案 波音和麦道公司分别是美国航空制造业的老大和老二，是世界航空制造业的第1位和第3位。1996年底，波音公司用166亿美元兼并了麦道公司。在干线客机市场上，合并后的波音不仅成为全球最大的制造商，而且是美国市场唯一的供应商，占美国国内市场的份额几乎达百分之百。但是，美国政府不仅没有阻止波音兼并麦道，而且利用政府采购等措施促成了这一兼并活动。其主要原因是：首先，民用干线飞机制造业是全球性寡占垄断行业，虽然波音公司在美国国内市场保持垄断，但在全球市场上受到来自欧洲空中客车公司的越来越强劲的挑战。面对空中客车公司的激烈竞争，波音与麦道的合并有利于维护美国的航空工业大国地位；其次，尽管美国只有波音公司一家干线民用飞机制造企业，但由于存在来自势均力敌的欧洲空中客车的竞争，波音公司不可能在开放的美国和世界市场上形成绝对垄断地位。如果波音滥用市场地位提高价格，就相当于把市场拱手让给空中客车。 由此可见，美国政府在监管企业购并时，不仅仅根据国内市场占有率来判断是否垄断，还要考虑在整个市场范围内是否能够形成垄断。对全球寡占垄断行业，需要分析全球市场的条件，而不局限于本国市场范围。同时，还要考虑国家整体产业竞争力。因此，在执行反垄断法时，美国政府还是以国家利益为重，为了提高美国企业在全球的竞争力，支持大型企业的重组和并购。 （三）家具连锁店的合并案 在进行并购案分析中，市场集中度只是一个参考指标，关键要看合并后企业对市场的纵能力。1998年美国两大办公家具连锁店（STAPLES与OFFICE DEPOT）的合并案就是一个很好的说明。家具市场是一个极具竞争性的市场，其中有成千上万的零售商。如果按照传统观点，监管机构对家具商店的合并不应存在疑问。但是，联邦贸易委员会的经济学家通过对这两个销售商的每一种商品的销售价格和销售数量进行非常细致的观测，发现在同一城市中，STAPLES的价格要比OFFICE DEPOT的价格低，但是，在没有OFFICE DEPOT 的城市里，STAPLES的价格要贵一些。经济学家由此得到一个充分的证据：STAPLES与OFFICE DEPOT并购后，很可能提高价格。因此，法院没有批准这个合并案。