教室里的不速之客-作文
教室里的不速之客
当然，这个不速之客是我带来的。
那天下午，我很早就到校了，在校门口逛了一阵。
顺便说一句，我们校门口什么都有卖的，文具用品不用说了，零食之类的也不用说了，最好玩的是卖一些新奇的东西，比如蚕呀，桑叶呀，蝌蚪呀，当然还有金鱼螃蟹什么的，甚至还有才孵出来的小鸡呢。
就在我乐滋滋地东张西望之际，我发现了它，一只小青蛙，嘿，多么活泼的小东西呀，呆在塑料袋里还一蹦一跳的呢。
我毫不犹豫地把它买了下来。
想想看，先在家喂几天，然后约上几个同学到郊外去放生，该多么好玩啊。
在书包的掩护下，我安全地把它带到了教室，连同桌都没发现。
这让我得意了好一阵，可接下来我却越来越坐立不安，它在塑料袋里会不会闷啊，要是它闷死了，岂不是我不杀伯仁，伯仁却因我而死吗？趁董老师转身在黑板上写字之际，我低下头，悄悄地打开塑料袋，哈，它在里面正坐立不安呢，我忍不住对它伸出手去，呀，它竟跳了出来，我急忙去抓，它又调皮地蹦到了前一排的桌面上。
本来前一排的庹颖是我的死党，拦网是一流的，我就指望她了，谁知她竟临阵脱逃，还发出一声刺耳的尖叫。
这下麻烦了，小青蛙来了个三级跳，一步一步跳到了讲台上，全
不理会大家诧异的目光和纷纷的议论。
唉，它懂不懂要遵守课堂纪律呀。
要说还是董老师才是高手，一把就捞个正着：谁的？我慢慢地站起来，只觉得视死如归也不过如此吧，为什么要带到教室里来？此情此景，此时此刻，除了实言相告我还能怎么样呢。
说完之后，我又重重地低下头，等待着又一场暴风骤雨。
教室里静极了，我象是等了一百年才敢抬起头，却发现老师的眼睛那么柔和：保护环境，珍爱生命，人人有责。
大家说，她做得对吗？我的脸一下红了，以至于老师请我坐下，我都没反应过来，还是同桌拉了我一把。
董老师索性打开大屏幕，让我们细细观察青蛙的色彩，纹理，姿态，形状，又讲解了它的习性和生长环境。
然后说了句让大家对我义愤填膺的话：今天的家庭作业就以青蛙为题，写一篇作文吧。
下课铃响了，我捧着我失而复得的小青蛙，百感交集。
同学们却不让我们有独处的时间，一下子围了上来你争我夺，这个说让我看看！那个说让我摸摸！我一松手，呀，我的宝贝青蛙，又一次跳了出去，那么多人硬是没逮住，一下子从窗台蹦了下去。
我亲爱的小朋友，我好想你，现在的你，一定早在妈妈身边了吧？
教室里的不速之客
教室里的“不速之客” 绵阳东辰一小五年级三班王奕锦 指导老师杨菲昨天，我们班来了一位“不速之客”。 昨天上午，我吃完间餐往教室走，刚走近教室，我就听到教室里传来了一声“女高音”——尖叫。我心想：该不会是有老鼠吧！没事儿，我王小侠不怕，看我去K掉老鼠去！想完，我大步流星地走进了教室。进了教室，只见“女高音”制造者正目不转睛地盯着天花板。我急忙问她：“老鼠在哪儿？”可她确不耐烦地说：“去去去，一边去！没看见我在看小鸟吗？”我想，教室里会有小鸟吗？ 我顺着她的目光向上看去，呀！真有一只小小的麻雀！瞧，它多可爱！黄嘴红脚，黄棕色的毛，白花花的肚皮，只是尾巴没有大鸟那么长；它好肥！整个身子好像一个蓬松的球儿。 起先，这个小家伙只在电灯四周活动，随后就在天花板上飞来飞去，一会儿落在电风扇扇叶上；一会儿站在电风扇的电线上，啄那些花花绿绿的电线胶皮；一会儿把灯绳撞得来回晃动，跟着又跳到灯顶上去了。别看它飞来飞去似乎很活泼，其实它是在找逃命出口呢！不过这只小鸟也太笨了！我们把门窗全部打开，它飞了一节课也没有飞出去。但是它一直没停过呼救，依然不停地叽叽喳喳叫着。 到了下午，我们再次来到教室时，笨小鸟还在教室里。我心想：这笨也笨不到一中午都飞不出去吧？我觉得这小鸟也笨到开花了！虽然叫声明嘶哑了，但是小鸟还是没有停止呼救。整个下午，小鸟依然
没有飞出去。 黄昏时分，小鸟见我们没有去伤害它，也可能是它飞累了，便落在我前面同学的手腕上，那个同学马上停下了手中的笔，欣喜万分地盯着小鸟，小鸟也盯着他。大家正想抓住它放生时，小鸟却“扑棱”一声飞走了，又落在了灯绳上，还急促地叫着。好像在说：“好险啊！差点就被抓住了！幸好我眼急手快，才逃脱了，‘阴险狡诈’的人类”。 晚自习下课时，小鸟飞到了门框上，接着跳到门框下的一名女同学的头上，同学们蜂拥而上，团团围住那名女同学。大家都像麻雀当家一样七嘴八舌地说：“小鸟抓住放生吧！”该同学听了，小心翼翼地伸手抓住了小鸟，把它从头发上拿下来，然后捧在手心，疾步奔向走廊，在走廊护栏边上把手伸出去。过了半天，小鸟才站起来，拍拍翅膀飞走了。望着小鸟远去的身影，我们所有人都笑了。突然，小鸟体力不支！竟往下坠落。我们急得都跳了起来！这时，小鸟努力拍打翅膀，又飞了起来。小鸟成功了！我们都高兴地为小鸟鼓起了掌。 这就是我们班里的“不速之客”。
不速之客作文
不速之客作文 时间：2019-03-25 09:16:42 | 作者：季圣皓 阳光洒在你的身上，你的毛发是多么闪耀。你是我们家新来的一位“不速之客”，一只萌狗，也是因为你这“小坏蛋”的到来，给我们家带来了无限乐趣。 你是多么顽皮又聪明啊！小白。你是我们家的活宝，总是活蹦乱跳，一有时间“越狱”，就会趁我们不注意，一瞬间跑到桌子底下，用调皮的眼神看着我们，好像在嘲笑我们捉不住你。大家都很喜欢你，但有时，你却是“案件”的罪魁祸首。有一回回家，你就给我们来个“开门红”，家里的地面狼狈不堪，到处是纸张的碎片，原来是小白越狱了！狗门开着，小白趴在桌子底下，向我们投向惊讶的神情，瞪大眼睛，歪着脑袋。然后，便叼着拖鞋小跑着回到狗窝了，认为我们不敢随便踏入它的家。我气愤极了，拿起扫把到狗窝前想把拖鞋勾出来，没想到小白竟然咬了一口扫把，用凶狠的眼光看着扫把，也翻了个白眼给我看，一瞬间，我都被小白吓到了。但小白自己好像也被吓到了，就像个败兵一样又跑到桌子底下，四处看看，找一个小一点的角落躲在里面，再嗅嗅气味，确定这里它来过，踢踢后退趴在下面。建造一个属于小白的“军事基地”。而这么小的角落，我也很无奈，不得不佩服小白的智商啊！ 你是多么黏人又贪吃啊！小白。你总是在我要返校的时候抱住我的小腿不放，不让我走了。我有时在写字台前做作业，你就悄悄跑到我的房门前，露出个头斜着头看着我，好像很好奇我在干啥，有时你还叫几声想让我出来陪你玩，小白，不得不烦你太黏人啦！特别是在吃午饭时，一有肉你千里远都闻得到，跑过来求食。你一会儿跳起来，伸着爪子动动，在我身边跳来跳去，当你去看它时，小白便看着你，流露出可怜兮兮的眼神，趴在地上卖萌，让我忍不住给他吃啊！ 你是多么可爱又搞怪啊！小白。你的身姿是多么小巧玲珑啊，一双小短腿，水汪汪的大眼睛，圆圆的尾巴，灵敏的鼻子，发达的鼻子。纯白如同冰雪的绒毛，在夕阳的照耀下是多么美丽啊。你的身子肥肥的，有时吃饱了还会打嗝呢，你是多么可爱啊。你有时下楼梯，收着自己的啤酒肚，但还是有时会重心不稳，“砰”一下趴到在楼梯上，你的脸上是多么无奈，看着我好像想让我帮你减肥似的，动动爪子，摇两下尾巴，如果你会哭我相信你现在肯定大哭特哭了吧，这种场面还真是滑稽啊！然而你的睡姿也真是婀娜多姿啊。有时像个小傻子，仰天睡着，还会时不时说句梦话，摇动着爪子，肯定是做噩梦了；有时趴在狗窝上，像个小公主，这是多么妖艳的身姿啊；有时抱着玩具小熊，时不时舔着小熊，舔后还嗅嗅，好像是留下记号似的。 小白总是能给我们带来笑点，虽然有时不听话，但你仍旧招人喜爱，如同天使一样可爱动人，你这“小坏蛋”享受着阳光，阳光上映着你的迷人，映着你与我在一起的美好。
四年级作文：教室里的不速之客作文400字_1
教室里的不速之客 【班里的不速之客】 作者：李琪瑶 春天到了，万物复苏，小动物们也活跃起来。这不，今天我们班里就迎来了一位“不速之客”。 早上，大家正在读古文，突然从后方传来一阵震耳的尖叫声“啊！”。 怎么了？我正纳闷。忽然一位来路不明的“不速之客”从我头上飞过。 “啊！”我也不禁大叫起来。 “有这么吓人吗？”旁边的裴豆板着脸问我。 呵呵……汉子裴果然名不虚传，像一个男孩子一样淡定。高人！ 那位“不速之客”一直在大家身边飞来飞去，好像迷了路。“look”那位不速之客终于停了下来，立在播音箱上不动了。仔细一看，竟是一直红棕色的小燕子！ “快看，是一只燕子！”“燕子，燕子！”……同学们唧唧喳喳的讨论声把小燕子吓到了。它四处乱飞，好几次撞到了门上。又多次被透明的玻璃迷惑，撞到各块玻璃上。大家目不转睛盯着它，直到它再次落到播音箱上。 小燕子马上成了大家讨论的金话题。到底把它赶出去呀？还是让它自己飞出去呀？或者让它留在教室里？ 不错，不错，把小燕子留在教室里，大多数同学都同意这个意见。可是，它在这里也有许多的不好处。比如：它一旦留下来了，我们这
一天都会三心二意，上课不认真听讲。还有它如果跟丢了妈妈迷了路，她一定也不想被围在这儿吧。 这时，机智的范老豆出了一个超好的主意，“同学们，我们把它放回大自然吧。” “好！”于是大家统一决定，让它飞出去。同学们跃跃欲试，有的把窗户打开，有的把门打开，大家都在喊：“飞出去吧，飞出去吧！”我也跟着喊，还用手朝门口指了指。可是小燕子纹丝不动。它是听不懂人语哪？还是故意不飞出去想和我们一起早读？ 看来单靠小燕子自己是飞不出去了，于是范老豆拿来了大扫把，准备把它扫下来。结果还没扫呢，它就“呼”的一下自由地飞走了。 它走了，好可惜。不过它给我们留下一个鸟屎……做纪念。 【不速之客】 “泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流……”温馨的教室内，同学们大声朗诵着古文…… “啊……” “那是什么。”一位同学大声叫着，我们一同看向她手指的地方。只见一只黑色的东西飞了进来，像风扇一般在我们头上盘旋。 “啊，那是一只燕子呀！”萌豆说道。（ps：萌豆指李梓萌） “啊……” 女生那不要命的尖叫把男生吓一跳。 “啊……” 男生那狮吼般的大叫把女生吓三跳。
教室里来了不速之客精选作文
教室里来了不速之客精选作文 教室里来了不速之客 今天，我们正在上语文课，当教师讲得正生动，同学们听得正津津有味的时候。突然，教室里闯进来了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛进入了我们的视线。登时，我们放下课本，目不转睛的盯着它。这只蜘蛛从头到脚都是纯黑色的，黑得发亮，黑得让人恐惧。看着它这样，同学们有的吓得大声尖叫，有的在悄悄说：“难道这就是传说中的“蜘蛛侠”吗？”还有的很镇定的看着它…… 它从课桌上沿着蛛丝迅速地跑到日光灯上，四处眺望，害怕同学们抓住它，它在日光灯上面又向下看着我们。它那样子真像一个打了的胜仗的将军一样，仿佛骄傲地对我们说：“你们看，我多厉害！” 这时于教师告诉我们：“蜘蛛是益虫。还要吃蚊子。我们千万不能伤害它！”我突然感觉到：虽然我们都很怕它，但是还是欢迎它来到我们三年级八班教室。甚至有同学在小声嘀咕：“热烈欢迎，热烈欢迎！”这时蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我们一起听课。 【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】 小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。 如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了
喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇精选作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的？到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作详细的描写。 记叙文中没有详细细致的描写，就不可能给人有设身处地的感觉，就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。假设叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。”这么一句。 有什么规定使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成认真观察的习惯。不认真观察怎么能把事物的情状详细地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平常能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成详细的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想规定把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想规定把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖
不速之客作文9
不速之客作文 2015-12-29 不速之客1 不速之客嗨，最近不知咋搞的，弄得我的黑眼圈都出来了！~~~~(>_<)~~~~ 这一切不都要归功于那个不速之客嘛！ danger！!这只猫，真是把我给害的老惨老惨了啦。一会儿跑东，一会儿跑西；一会儿上窜，一会儿下跳；一会儿……听了这些，你一定会觉得这不速之客是个很可怕的东东吧！其实不然，它只是一只――小白猫。这只小白猫可不一般，只要是人，但凡见到它的无不为它令人惊心动魄的破坏力所折服。你若赠与它一个小枕头，不出一天就准会把它搞得稀巴烂……你若喂它吃的，它肯定会一口咬到你的手！……经过以上所述，以此认定，此白猫定 不速之客作文2 几天前，我在书架上找书，摸到了一条尾巴，还以为是老鼠呢，告诉爸爸说房间里有老鼠。爸爸找了半天，没发现老鼠的踪影。 第二天晚上，我进房间睡觉时，发现房门顶上贴着一只壁虎。爸爸拿了一把塑料扫把捅了它一下，想把它赶出房间，让我安心睡觉。可壁虎一个劲地往我的床底钻，再怎么找也找不到，吓得我不敢睡在自己的房间，跑到爸爸身边睡了一夜。 第三天晚上，妈妈帮我装起了蒙古包式的蚊帐，睡觉时，四周拉链一拉，连蚊子都进不来，让我有了自我保护的大本营。同时，在房里用艾条当蚊香熏，再也没见到壁虎的影子。 就在这个周末，晚饭过后，爸爸、妈妈都没在家，我一个人在家里上电脑。不一会儿，屋外雷声“隆隆”，暴雨如注。妈妈担心我一个人在家害怕，赶紧回家。当妈妈进厨房接水熬药时，壁虎突然从砧板边蹿了出来。这一下，妈妈吓得够呛的，边发出惊人的尖叫，边飞也似地跑回自己的房间躲进了蚊帐里，大口大口地喘着粗气。我问妈妈怎么啦，妈妈气喘吁吁地说：“有壁虎！有壁虎！”我和妈妈差点被壁虎吓破了胆，打电话向爸爸求救。爸爸说，壁虎是不会咬人的，叫我们不要怕。 不一会儿，爸爸回家了，告诉我们，壁虎不但不会咬人，还会帮人消灭蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫，还是名贵的中药材呢。 对壁虎来说，或许以为我们是新入住的房东，特地登门拜访，交流交流感情；或许是知道我们租住的套房有半年多时间没人住了，出于好心，来帮我们
不速之客作文800字高分作文
不速之客作文800字 今天晚上，我正准备洗脸，突然，从脸盘里窜出了一位不速之客——一只蜘蛛。 我被这突如其来的蜘蛛吓了一跳，连忙后退了几步，我退出卫生间，惊魂未定，在门口捂着心窝子，才看清楚这位闯入我家并吓了我一跳的“不速之客”的真面目，原来是一只黑蜘蛛，她长着八条壮实的腿，贼溜溜的大眼睛正不怀好意地看着我，它大得出奇，大约有一个大人的掌心那么大，正站在脸盘的边角上，挥舞着两条毛茸茸的前腿，好像是名威风凛凛的大将军，又好像在说：“你胆敢闯进我家，我要打败你！” 我看了，心想：啊哟！你个小蜘蛛，还有理了，闯进我家，先吓我一跳，这还不够，现在又嚣张起来，真是“初生牛犊不怕虎”。今天，我可要好好会会你，让你也尝尝苦头。我先拿了一个棉制的棒子，对着他狠狠地敲了下去，只听“啪”的一声，我以为它已经死了，就放下棒子，定睛一看，墙壁上什么也没有，又一看，棒子上也没有。那会去哪儿了呢？我有点儿摸不着头脑，正在冥思苦想之际，忽然，一团黑影从镜子的间隙之间闪了出来，它停在那里，好像在说“打不着！打不着！”我气急败坏，抡起棒子就打，一心只想把它打得灰飞烟灭。可是，每当棒子落下之时，蜘蛛就会以迅雷不及掩耳之势，迅速躲开。十几棒之后，蜘蛛毫发未伤，跑到了浴室门的夹缝中。而我，却被它搞得晕头转向，精疲力尽，无力地靠在门边，心想：我就不信你一辈子不出来，一辈子在里面当缩头乌龟。可过了十几分钟，它依然没有丝毫反应，我心想：这样耗下去可不行啊！得想个办法速战速决。我想来想去，脑子一片空白，根本想不出办法来。我无聊地东张西望。忽然，我看到了头上挂的花洒器，便灵机一动，一拍手。“嗯！就这么办！”我拿起花洒器，把温度调到最高，便向夹缝中喷去，只见，一只毛茸茸的大腿露了出来。我乐开了花，心想：哈哈！你完蛋了，果然，不能强攻，只能智取。不一会儿，蜘蛛支撑不住了，从夹缝中冲了出来，像个逃兵似的逃走了。Yeah！胜利了，我高兴地一蹦三尺高。 果然，正如老师所说，面对困哪，只要你勇敢地面对，就能绝处逢生。
新整理发生在教室里的一件事(作文)(20篇)
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学把初慧男挤倒在地上，我也匆匆跑过去：呀，初慧男的伤可真不轻！ 顿时，教室里乱作一团。同学们有的跑到班主任周教师哪里诉说着；有的在那里一向看着初慧男；有的已经跑到操场上去了。 哎呀！ 糟了！ 此刻到做操的时间了。初慧男伤得这么重怎样去做操呀。我的虽然在那里陪着她，心里却像站在热锅上的蚂蚁。就在这时，周教师来了。我的心最终放下来了。可是一个疑问又冒了出来，是谁告诉教师的呢？过了一会儿，我才明白是王军。周教师像妈妈一样关心地说：初慧男，你不要去做操了。在教室里呆着吧。初慧男点了点头，在自我的位子上坐下来。放下心来的我也跑到操场上去做操了。过了一会儿，初慧男却来到操场上走到队伍的最终。周教师也跟了过去：不是让你呆在教室里吗？你怎样又出来了？我怕给我们班扣分。听了她们的对话，我心里热乎乎的。 发生在教室里的一件事(作文) 第3篇： 一天语文课上，教师正在写板书，教室里连一根针掉在地上的声音都能听得一清二楚。突然一声惊叫，打破了教室的宁静，到底发生什么事了？原先一只不速之客甲虫，悄悄地落在了小明的肩上。 最先发现的是后面的小丽，她先是惊恐万状，之后哇的一声喊出，一时间同学们的目光齐刷刷地转向她。有责怪道：为什么
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个黑黑的影子飞来飞去…… 教室里的不速之客精选作文 今天，我们正上着课，突然飞来了一只不速之客——飞蛾，登时教室里沸腾起来。 飞蛾突然飞到教师的裙子上，仿佛在说：“这裙子真好看啊。”我连忙对教师说：“教师，有只飞蛾在你的裙子上。”教师不慌不忙的甩了甩裙子。这只飞蛾挺淘气的一下飞到李双颍的脚上，一下飞到张家华的大腿上，又飞到彭宛琪的头顶上……我心想它要是飞到我这个地方我就扁它！想不到飞蛾居然真的飞到我的手上！我正想拍它，它又飞到了我桌子上，我一打，打掉了它的半条命。我用手抓着它，它煽动着双翅，一股顽强的生命力在我手中跃动。有人说：“打死它！”有人说：“放了吧，它也是一条生命啊。” 是呀，假如没有了生命，就等于地球没有了色彩，我们应该善待生命啊！我手一松，飞蛾扑腾腾的飞走了，望着它越飞越远的身影，我陷入了沉思。 教室里的不速之客精选作文 早上，同学们陆续走进教室，拿起课本读书。忽听“嗡嗡”地一声响，一只脑满肠肥的马蜂闯进了教室。 大家立即发现了这个不速之客：它有一对灰褐色的翅膀，黑黄相间的身体，又长又尖的尾刺，威风凛凛。同学们见了，不禁打了一个寒噤。 胆大的同学用课本、扫把与马蜂战斗，吓得马蜂魂飞魄散，扇了
接待不速之客礼仪
接待不速之客礼仪 作为助理，难免会遇到不速之客，这种不速之客会影响我们的 正常工作。那么，我们该如何接待不速之客，使之既显示出我们的 礼貌，又不会而因此影响了我们的工作呢?礼仪专家认为，不速之客，可能是客户、同事。我们要根据他们的身份不同，采取不同的措施。 首先是领导的上级或客户。应该热情地请他们到会客室就座， 并给他们倒上一杯茶，可以说“您稍等一下，我看一下×××在不在”，并马上告诉领导，再按领导的指示接待、安排。 二是领导的亲朋。请他们到会客室就座，并马上通知领导，再 按领导的指示接待。 三是公司内部的管理人员。他们如果说有急事要见领导的话， 你绝对不应该这时候拿腔拿调，马是要马上通报，以免误事。 四是推销员。这类人员我们可能遇到的最多。这时候你就要先 让他们稍等，然后打电话给相关部门。如果相关部门有意向或是事 先有约的话，就要指引他们过去。
如果那些推销员坚持要见领导，这有两个可能。一是确实和领 导有约，二是从没约定，只是他觉得见领导可能更益于他的推销工作，而不想去考虑是否因此耽误了别人的工作(绝大部分都是这种)。这时候，也没必要黑脸推辞，可以委婉地让他们把材料留下，回头 请领导过目。领导如果感兴趣，会及时主动和他们联系。 五是客户。有些客户来访的问题，是很简单的，根本不需要领 导出面就可以解决。所以，作为助理的你，这时候就要显示出“分 担领导工作”的本能了。你可以介绍他们去找相关部门的主管或相 关人员交涉。你应该先替他联系一下，然后再向他指明该部门的名称、位置。如果不好找，最好能引领客人去。 六是其他不速之客。这种情况，你就要先请对方报上姓名、单位、来访目的等基本资料后，再去请示领导，由领导自己决定是不 是会见。 由此可见，应对不速之客的基本方式，还是要多“请示”，不 可以擅作主张，一不小心得罪了公司的大客户或是得罪了领导的私 人关系，就没必要了。
《不速之客》阅读训练及答案解析
不速之客 梁晓声 几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁老师，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。 当时已是晚上九点半了。我爽快地说：当然可以，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！ 他笑了摇头：那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。 我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是…… 他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州。 我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。 他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。别人以为，父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！ 他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉它弹起来没完，外号叫观赏猴的小伙子，对不对？他说：对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。但去年他死了。我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。 他吸了两口烟，说：小侯是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人，父子俩九年没见面了。父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟，可以叙叙父子情。队友们传看了那封信，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。 我也明白了大家的意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给我。 在车站，他望着我，我望着他。过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！ 我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。 我们找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低头看看照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入的问：小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？ 我无奈，只有老实交待。听完我的话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的。 我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。 列车即将启动，我们不得不都站起。两双手紧紧握在一起，彼此约定要常往家里写信。 小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前，我收到了老孟，也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、孙子，团圆上几天。我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！ 唉。这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！
教室里的不速之客
教室里的不速之客 时间：2019-10-26 13:29:31 | 作者：陈司哲 【教室里的不速之客】 陈司哲 “嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我们正在上数学课时，突然，教室里闯进一位不速之客——蜜蜂。 这蜜蜂可不是一般的身材，体型比一般蜜蜂大一倍！吓得同学啊，魂都飘走了！ 蜜蜂刚从窗户进来时，当然是“竹外桃花三两枝，蜜蜂飞在窗边的同学先知”咯！ “啊——”靠窗的女生纷纷开始“展示”海豚音。而一旁的潘睿宸兴奋得不得了，急忙跑到刘储然那儿：“刘储然，你快看！”“哇——是……”教室乱成了一锅粥！像多米诺骨牌一样，第一个同学叫了，大家都会叫的。 有的同学三五成群地抱成一团，躲进角落，有的同学绕着教室跑来跑去像一只只小兔子，还有的同学索性跑出了教室！而管老师只能在一旁干瞪眼。 我看着那些“仓皇逃窜”的同学，摇摇头：他们一点常识都没有，不知道见到蜜蜂不动就不会被蛰吗？ 不速之客终于走了！管师狠狠表扬了我，说我一直在位置上，多淡定！ 我在心里偷偷笑了。 【教室里的不速之客】 陈吴雨汐 上午数学课进行时，突然从窗外飞来一只蜜蜂，目测绝对是蜂王级别的。这只蜂王在教室里左飞飞，右飞飞，悠闲地迈着舞步。 蜂王一下子飞到黑板上，一下子飞到电风扇旁，一下子又飞到课桌上方……班级里顿时一片混乱。女生们一个个花容失色，尖叫着连连地躲闪；男生们有的拿着课本追赶蜜峰，有的拿小纸团扔蜜蜂，还有的乱蹦乱跳，仿佛吃了兴奋剂。
这时，老师大叫一声，全班的目光都集中在她旁边的门上。只见胡恬??打开门冲了出去，陈诸昊想跟着一起出去，不料被老师拉住了。哈哈，我们哄堂大笑，陈诸昊一个大老爷们竟比女生都怕蜜蜂。 在全班一部分男生的努力下，蜂王终于飞走了。我们立刻把窗户关上，生怕它再次回来。管老师狠狠地批评了我们一顿，大家都觉得很惭愧，我们这么大的人居然还怕一只小蜜蜂。下次有飞虫来了，我们一定要淡定！淡定！再淡定！
不速之客_童话故事
童话故事-不速之客 小老鼠米粒要跟爸爸妈妈去旅行。临走前，米粒把家里的钥匙交给了小狗淘淘。 “淘淘，我们得分开一段时间了。”米粒说，“帮我看好家，你有这方面的才能。” “好的，旅途愉快，家里的事你不用担心。”淘淘爽快地说。 忠实的淘淘干脆搬到米粒家来住了。有一天。传来了一阵敲门声：“小表弟，小表弟，你在家吗？”淘淘打开门，发现没外站着一个陌生的家伙。 她长得好奇怪啊，个子比淘淘大，长长的后腿，长长的尾巴，肚子上竟然长着一个大口袋。原来，她是从澳洲赶来的袋鼠。 淘淘不认识袋鼠，袋鼠也不认识淘淘。“没错儿，可兰山庄201号，”，袋鼠“腾”的一下跳进来，“你一定就是我那可爱的表弟小老鼠米粒了。” “我……”淘淘正要解释，袋鼠猛地从胸前的口袋里掏出一根香蕉，快速地剥了皮，塞进淘淘张大的嘴里。 “我是袋鼠凡佳，快叫表姐！我从澳洲一路跳来，太辛苦了。为什么不请我喝口水？难道你不欢迎我吗？噢，澳洲的香蕉，味道怎么样？”凡佳一口气说了那么多话，淘淘真不知道先回答哪一句才好。 再说了，他的嘴里还塞着一根香蕉呢。香蕉的味道不怎么样，淘淘喜欢草莓，不喜欢香蕉。要不是看在第一次见面的分上，淘淘肯定要吐了。 终于把香蕉吃完了，淘淘说：“挺……挺好吃的。我这就给你倒……倒水，表姐。” 淘淘端着一杯水走过来，发现凡佳把客厅里弄得一团糟。 她那口袋里到底能装多少东西呀，她把所有的东西都拿出来，放在了地上：“这是手套，这是袜子，这是绒线帽子，这是胡萝卜，这是老玉米，这是电吹风，这是剃须刀，给你的。这是口红，我自己的……。噢，忘了带牙刷！” 更让人受不了的是，凡佳的尾巴太长了，象一个扫把，横扫过来，横扫过去。椅子倒了，茶几倒了，画架倒了，积木城堡倒了。米粒的玩具箱也从电视柜上掉下来，里面装的布狗熊、卡宾枪、跳棋“稀里哗啦”滚了一地。
教室里的不速之客-作文
教室里的不速之客 当然，这个不速之客是我带来的。 那天下午，我很早就到校了，在校门口逛了一阵。 顺便说一句，我们校门口什么都有卖的，文具用品不用说了，零食之类的也不用说了，最好玩的是卖一些新奇的东西，比如蚕呀，桑叶呀，蝌蚪呀，当然还有金鱼螃蟹什么的，甚至还有才孵出来的小鸡呢。 就在我乐滋滋地东张西望之际，我发现了它，一只小青蛙，嘿，多么活泼的小东西呀，呆在塑料袋里还一蹦一跳的呢。 我毫不犹豫地把它买了下来。 想想看，先在家喂几天，然后约上几个同学到郊外去放生，该多么好玩啊。 在书包的掩护下，我安全地把它带到了教室，连同桌都没发现。 这让我得意了好一阵，可接下来我却越来越坐立不安，它在塑料袋里会不会闷啊，要是它闷死了，岂不是我不杀伯仁，伯仁却因我而死吗？趁董老师转身在黑板上写字之际，我低下头，悄悄地打开塑料袋，哈，它在里面正坐立不安呢，我忍不住对它伸出手去，呀，它竟跳了出来，我急忙去抓，它又调皮地蹦到了前一排的桌面上。 本来前一排的庹颖是我的死党，拦网是一流的，我就指望她了，谁知她竟临阵脱逃，还发出一声刺耳的尖叫。 这下麻烦了，小青蛙来了个三级跳，一步一步跳到了讲台上，全
不理会大家诧异的目光和纷纷的议论。 唉，它懂不懂要遵守课堂纪律呀。 要说还是董老师才是高手，一把就捞个正着：谁的？我慢慢地站起来，只觉得视死如归也不过如此吧，为什么要带到教室里来？此情此景，此时此刻，除了实言相告我还能怎么样呢。 说完之后，我又重重地低下头，等待着又一场暴风骤雨。 教室里静极了，我象是等了一百年才敢抬起头，却发现老师的眼睛那么柔和：保护环境，珍爱生命，人人有责。 大家说，她做得对吗？我的脸一下红了，以至于老师请我坐下，我都没反应过来，还是同桌拉了我一把。 董老师索性打开大屏幕，让我们细细观察青蛙的色彩，纹理，姿态，形状，又讲解了它的习性和生长环境。 然后说了句让大家对我义愤填膺的话：今天的家庭作业就以青蛙为题，写一篇作文吧。 下课铃响了，我捧着我失而复得的小青蛙，百感交集。 同学们却不让我们有独处的时间，一下子围了上来你争我夺，这个说让我看看！那个说让我摸摸！我一松手，呀，我的宝贝青蛙，又一次跳了出去，那么多人硬是没逮住，一下子从窗台蹦了下去。 我亲爱的小朋友，我好想你，现在的你，一定早在妈妈身边了吧？
不速之客作文
不速之客作文 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 不速之客作文（一） 夏天，中午，英语课堂。老师讲单词释句意。学生表情木然，瞌睡虫搅扰，大半特困生。 有“嗡嗡”声传来。循声望去一一是一只蜜蜂，黄色，指头大小，扇动着小小的翅，从窗户外闯了进来，慢慢降落。形势危急，女生见状，默默祈福：蜜蜂哥，小女子与你无冤无仇，千万不要靠近我哦！ 蜜蜂豪迈气十足，在惊恐万状的众脑袋上盘旋数周。在座一位英雄男，实在憋不住，顺手抓起一个扫帚，立于桌上，几番舞动，蜜蜂竟毫发无损。英雄男又羞又恼，如火上浇油，舞动扫把，挥舞得大汗淋漓，也不见蜜蜂知难而退，反被蜜蜂几次近身吓得大声嚎叫。这情势，怎么得了！ 战斗还在继续。蜜蜂虽小，战斗力很强，带着它的嗡嗡声，在我们的领地，肆无忌惮，横冲直撞。有不少男女躲到桌下。只见英雄男还在热汗淋漓，还不断挥动扫把，大家不由得敬佩之心顿起。俗话说：一个好汉三个帮。也有几个胆大的，大声呼喊，用课本一阵乱扇。蜜蜂一时胆怯，不小心被英雄男的扫把扫到，撞到墙上又飞了起来。 这时，英雄男见蜜蜂元气大伤，乘胜追击。于是又连扇几扫把。可是用力过猛，桌子一晃，一个飞跃式，英雄男摔了一个“狗吃屎”，
师生大笑难止。 不想，又飞进一只蜜蜂，结成联盟，在我领空周旋了几圈。铁面教师大怒：“是可忍，孰不可忍！”于是，下令“全歼敌人！”全民抗战，斗争的洪流是不可抵挡的。只见，桌下众同胞，勇气大增，纷纷拿课本狂扇。两只蜜蜂，终究斗不过觉醒的人们，开始夺路而逃。一时间，人蜂大战进入高潮。 只见，一只蜜蜂停在了一张黄色的纸上，另一只蜜蜂也飞了过去。停留片刻，就被勇敢的人们一阵大呼小叫吓得仓皇逃窜。不一会儿，利用空中优势，退到窗户那里，趁机逃走了。 勇敢的人们胜利了！瞌睡虫也被赶跑了。 于是，众人头脑清醒，个个得胜将军一样。铁面教师温和了许多，讲单词释句意的劲头更足了。 不速之客作文（二） “叮铃铃”“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”“哈哈哈……”咦，怎么回事？回头一看，原来教室里闯进来一位不速之客——一只白粉蝶呀！ 这只白粉蝶在教室里悠然自在地飞来飞去，我们教室里的142只眼球，齐刷刷地盯着它，不时发出各种各样的惊呼声。这位翩翩起舞的“白小姐”可能吓坏了，也可能不好意思了，想飞出去，没想到却撞到了透明的玻璃上。教室里顿时又爆发出一阵笑声。“白小姐”哪里见过这种阵势，更加慌不择路。同学们的吵闹声、爆笑声、惊叫声一阵盖过一阵……
《不速之客》阅读答案
《不速之客》阅读答案 人类的感情是很奇特的，感情色彩奇特在人们彼此没有血缘和利益关系，却可以建立起亲情，小编在这里为大家整理了《不速之客》阅读答案，希望能帮助到您。 不速之客 梁晓声 ①在我们寻常的或不寻常的世俗生活之中，有些事情听来似乎太戏剧化，使人怀疑其意义究竟何在。然而细细一想，你的心灵不能不为之感动，你会不禁的倏然泪下几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。算来如今他该是三十多岁的人了。 ②吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁教师，如果，如果可以的话，我想我想住在你家只住一宿。明天的火车票我都买好了。一早就走此时已是晚上九点半了。 ③我爽快地应允，又对她说：明天退了票，在北京玩几天吧!他连连摇头：那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天之后，探亲假就只剩下十天不到了。我老母亲可想我呐我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是他又摇了摇头：您忘了?我家在大庆嘛!到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了他见我困惑，于是娓娓道来晓声老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。比如我
和我父亲，就都是石油人。说是父子兵，别人准以为，可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走，可能就是几千里。父子可能一别就是三四年，甚至十来年他问我还记得我们队上的小侯么?我说记得。怎么不记得呢?一下了班就抱着吉它弹起来没完的那小伙子，对不对?他说对。就是他。人们都说我俩长的像双胞胎。可三月份，他死了我不禁一怔，停止了吸烟。 ④我不知小侯的死，和他要到沧州去探望一位奶奶之间有什么关系。我心中疑团百种。 ⑤他也吸起烟来。吸了两口，接着说小侯是因公牺牲的。他给地质队去当向导，结果遇到了大风暴。他让别人回大本营，自己留下看守器材。人们找到他的时候，十几万美金进口的器材上盖着他的外衣，保护得好好的，他自己却被沙暴埋住了。队友们从他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是一位老石油工人，胜利油田的。他和他父亲已经九年没见面了。他父亲在信上说，因公要路过兰州。他父亲希望他跟领导请求他们父子俩可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟。也许，二十分钟对九年间没见过一面的小侯父子，是很可以叙叙父子情的吧。总之队友们一传看了那封信后，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。可是如果隐瞒，就必须有一个小侯，按日按时赶到兰州，在火车站和他父亲见上一面。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。 ⑥我也明白了大家的意思。于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了。小侯的遗物中还有他父亲的一
【五年级作文】教室里的“不速之客”
【五年级作文】教室里的“不速之客” 一天，我正专心致志地上语文课，听着刘老师的讲解…… 突然，我耳边传来一阵混乱的声音。我不由得把目光转向“事发地”：只见几位同学 好像正在赶着什么东西。再一看。咦，怎么那有一个小黑点儿？是我看错了？我揉了揉眼睛，仔细一看，哦，原来是一只大马蜂。顿时我的腿颤抖了起来：据说马蜂身后的毒针十 分厉害，不仅毒液比蜜蜂更为致命，而且还能多次攻击，十分可怕。我慢慢地把头转向老师。反正招惹它的可不是我，我还是听老师上课吧。 可是，这位“不速之客”好像存心要吓唬我们一样，在我的耳边传来一阵烦人的嗡嗡声。准是那家伙来捣乱了！我慢慢转头看过去，抄起桌上的语文书就拚命一扇，马蜂好像 被风吹跑了。这时，全班同学都已经注意到它了，有的镇定自若，有的拼命“进攻”，而 有的惊慌失措……教室里乱成了一锅粥。那马蜂可很是得意，它像一架灵活的小飞机，一 会儿向上飞，一会儿俯冲，一会在我们头顶上盘旋，一会儿敏捷地躲着我们的攻击……我 们被它折磨得够呛，而那它安然自得地飞来飞去，肆意地滑翔着，好像在嘲笑我们。我旁 边的杜昊锋抱头鼠窜，恨不得找个地洞钻进去，只见他双手紧紧地捂着脸，生怕马蜂蜇他。而冯晨霖则双手高举“生化武器”——-花露水，马蜂一来，他就喷出一大团“烟雾”， 把马蜂熏个半死。程雅萱故作镇定地端坐在那里，其实她刚才都快吓哭了。整个教室里沸 腾了…… 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 过了好一会，马蜂才败下阵来，在我们头顶上绕了一圈，就直接撞到了窗户上，一位 同学把窗户打开来，马蜂才逃出了教室。 看来，遇事一定要镇定，千万不要慌张啊！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
教室里的不速之客
教室里的不速之客 看！那里有一只大蜘蛛！天呐，真有一只大大 蜘蛛！好可怕！这些声音划破了午后的宁静。 原来，教室的墙壁上趴着一只大蜘蛛。它长着 八只长有吸盘的大脚，脚上还长着一些毛茸茸的 棕毛。如果你仔细看那些黑乎乎的脚，就会发现 它的脚是弓着的。它那两只大大的眼睛，四处张 望着，看起来威风凛凛，那样子真像一个打了胜 战的将军，仿佛在自豪地对我们说：你们看，我 多厉害。它宛若用自己的行动宣告着教室是它的 地盘。看着它英姿勃勃的模样，同学们情不自禁 地开始窃窃私语：难道这就是传说中的蜘蛛侠、 小侠客、黑色空降兵 接下来就是一场人蛛大战，同学们纷纷使出杀 手锏，有的做了一个让它下来的手式，有的用笔 盖朝它扔去，有的拿扫帚去赶它。而蜘蛛好像看 懂了我们的举动，一步一步地朝我们爬来。教室 里瞬间热闹起来，同学们有的吓得尖叫不已，有 的赶紧躲到老师的后面，还有的急得跑出了教室。
这时，吴老师耐心地告诉我们：蜘蛛是益虫， 是捕蚊高手，我们不要伤害它！我突然感觉到： 虽然我们都很怕它，但还是欢迎它来到四(4)班， 帮我们捕捉蚊虫，让我们不被蚊虫叮咬。可是， 班里还是有同学拿着扫帚拍打着蜘蛛。蜘蛛只好 忽上忽下，忽左忽右，一次次地完美躲避着。其 他同学见状，立即拿了拖把帮忙围攻。顿时，教 室里人声鼎沸，又乱成了一锅粥。最终，蜘蛛经 不起这么多的武器攻击，以失败告终。 原本高傲的蜘蛛将军，如今躺在地上，一动也 不动。同学们见状都长吁一口气，教室里又恢复 了平静。 教室里的不速之客让我感受到了什么是害怕， 什么是难忘。但我们和动物们同生活在大自然， 我们不伤害它们，它们也不会来伤害我们，所以，让我们一起保护动物朋友吧！
不速之客的原因及解决方法(精)
不速之客的原因及解决方法 突然有人来拜访你，只借用你一分钟时间可以吗？或者说你是一个经理人，你把门大开着，就是欢迎来打扰。不速之客会造成你时间管理不当。对于突然造访的不速之客，及由于敞开门户而来的不速之客，有不同的解决方法。一个高效率的现代人，要学习如何去应对不速之客。 突然造访的不速之客 1.解决的方法 突然有人来造访你，“只借用你一分钟时间可以吗？”只占用你一分钟时间，这绝不表示你会只花一分钟的时间解决问题。 应对这种情况可以有以下几个解决方法。 （1）延后处理 遇到不速之客干扰时，如果需要可以另外安排谈话的时间，即延后处理。你可以说：“对不起，我们改天或者什么时候再来讨论这件事情。”你可以当场把约定的谈话时间记在记事本上，表示你会守信用。 （2）把访客转交给别人 经常是访客来找到你，明明不是你的事情，那你可以转交给别人来处理。如果可能，鼓励部属自己去寻找答案，或寻求找其他的同事帮助。 （3）另外安排时间 可以另外安排时间，重新安排与不速之客见面的时间。要定一个时间上限，这样你可先安排好多次谈话的时间，访客在你结束见面之前也才不会感到意外，如果你对谈话的时间没有把握的话，绝对不要因为迟疑而不敢发问。 2.回答问题 对于有很多人说我可以打扰你一分钟吗？在你回答有或没有之前，永远要问：什么事？对于不速之客的问题，回答时应注意： （1）简明扼要 如果你可以回答而不至于打断正从事的工作，千万要扼要地回答，然后双方都可以继续做自己的事情。有人到你的办公室来，你甚至可以站起来跟他讲话。如果你坐着，就是给那些不速之客机会。 （2）长话短说 一个你以为可以很快问完的问题，有时常常会变成一个比较复杂的问题，例如与访客谈了几分钟以后，你发现这个事要多花点时间，你就可以说： ◆我原以为这是个简单的问题，但现在看起来问题有点复杂了，对不起，我早该问你花多少时间。 ◆我12点以前要完成老板交给我的任务，把你的事情延期到明天好吗？ ◆坦率直言，你可以开门见山地说，我真的不想让你扫兴，但是我现在真没空，希望你能够见谅，或者希望你能够谅解。 门户开放的不速之客 1.浪费时间的原因 浪费时间的第二个原因就是敞开你的大门,门户开放等于是听命于别人，这种方式可以让需要找你的人都能够找到你。但是在很多情况之下，你却变成了公然欢迎别人的打扰对象，你把门打开了，不速之客当然会进来。 2.解决的方法 (1)学会过滤
阅读一不速之客
八（上）语文阅读练习(一) 一、阅读《不速之客》下文，完成1-5题。 ⑴在乡村，许多人家都把车停在屋外的车道上，我和丈夫乔恩则喜欢把车停在车库里。我猜那个男孩的想法是：这户人家屋外没车，里面的人肯定外出了。 ⑵那天，乔恩和我恰好呆在家里，与我俩在一起的还有我家那条懒惰的猎犬艾德。最初是艾德觉察到了什么，而后乔恩和我听到厨房里有动静。我俩满腹狐疑地互相看了一眼，接着听到脚步声从厨房里传出，随后穿过起居室，进入靠南的一个小房间。我和乔恩正坐在那个房间里看报纸。猛然间，我俩与那名不速之客打了个照面。这是一名八九岁的小男孩，瘦瘦的，一头浅黄色头发。他显然没料到我们会在屋里，一时目瞪口呆。 ⑶“啊，我……我没有……”他支支吾吾地说。 ⑷乔恩问他：“你在找什么” ⑸“我在……我没……我进来是想看看时间的。哎，请问几点了” ⑹乔恩回答：“9点30分。可你总是这样不敲门就进人家的屋吗” ⑺“我以为屋里没人。我想知道是什么时间，因为……我想回家，我得走了。” ⑻他不安地看着我俩，同时试探性地一点点往后退，似乎怕乔恩冲过去把他揪住。我和乔恩只是坐在那里瞅着他，后来听到他走出起居室，出了屋门之后将门关上了。 ⑼与乔恩谈起这个年幼的不速之客，我说：“如果他是想偷什么东西的话，这儿可没他感兴趣的。哎呀，我有一美元硬币放在厨房冰箱上，”我走进厨房。“唉，那一美元不见了。这可不行。咱们受到了侵犯，以后在家时，要不要把门锁起来现在我们怎么办要不要跟警察说一声” ⑽“就因为那小男孩没什么。他准是附近哪个农庄的孩子，没必要追究，”乔恩宽慰我，“我小时候也不是一下子就能分清是非好坏。要知道，大人讲的那一套对是对，但孩子没亲身经历过就不会留下印象。我觉得这个男孩会认识到自己的错误。没见过像他那样害怕的。” ⑾但我总不能释怀，心想以后一定留意着那男孩。 ⑿几周后的一个早晨，有车子停在我家门外的车道上，一名陌生女子下车向我家走来。 ⒀“有一只狗在我家农场附近转悠，我怕它是无人要的野狗，也许会伤人，想射杀它。可我儿子告诉我，他知道这只狗是你们家的，而且性情温和，所以我们把它带回给你们。”她冲我说道。 ⒁车后门打开了，一个男孩牵着艾德走了出来。浅黄色的头发，瘦瘦的身材，正是拿走一美元硬币的那个小男孩。此刻他在笑吟吟地看着我。 ⒂我感到有些意外，走近小男孩，我说：“谢谢你。”“哦，我该谢谢你们。”小男孩微笑着说道，一边向我主动伸过手来。我连忙握住他的小手，忽然感觉有什么硬邦邦的东西塞到了我的手心。还没等我完全反应过来，他已迅速跑回车内，挥手向我告别。