初中物理培优教学方案《第十八讲 电学复习题》练习+作业

初中物理培优教学方案《第十八讲 电学复习题》练习+作业

一、选择题

1、一个开关能够使三只小灯泡同时亮、同时熄，这三只小灯泡的连接情况是…………（ ） A 、一定是串联 B 、一定是并联 C 、一定是两只串联后与第三只并联 D 、以上说法都不对

2、旧灯泡常在开灯的瞬间烧断灯丝，是因为开灯时……………………………（ ） A 、有电压加到灯丝两端

B 、电流突然从无到有，灯丝不能适合

C 、开始电阻较小，通过灯丝电流很大

D 、以上说法都不准确

3．三个灯泡分别标有“3V 1．5W ”、“6V 6W ”、“12V 24W ”．若将它们接入电源电压为9伏的电路中，发光亮度相同，且均未烧杯（不计温度对电阻的影响），则这三个灯泡在电路中的连接方式是（ ）

A 、串联

B 、并联

C 、串联或并联都可

D 、其他方式

4、两个定值电阻：甲标“10Ω，1A ”，乙标“15Ω，0.6A ”，把它们并联起来，干路允许通过的最大电流是……………………………………（ ） A 、1A B 、0.6A C 、1.6A D 、1.5A

5、一根粗细均匀的电阻线截去一半，再把它均匀拉伸到原长，它的电阻变为原来的（ ） A 、1倍 B 、2倍 C 、4倍 D 、

2

1倍 6、下图是四个用电压表测量灯L 1两端电压的实物连接图，其中准确的是…………（ ）

7、如图所示电路中，已知1R ：2R =3：4，电源电压保持不变，开关S 闭合时，电流1min 内在1R 上做功为1W ，开关S 断开时，电流1min 内在2R 上的做的功为2W ，则1W 和2W 之比是……

（ ）

A. 3：7；

B. 7：3；

C. 12：49；

D. 49：12 8、使用一盏调光灯，在1min 内灯丝两端的电压由200V 降到100V ，通过它的电流由0.25A 降到0.15A ，

R 1

R 2 S

U

此过程中灯丝消耗的电能是1800J ，可知电流通过灯丝所做的功为（ ） A. 900J B. 1800J C. 1950J D. 3000J

9．如图所示，把两个相同的电灯，分别接成甲、乙两种电路，甲电路总电压为8伏，乙电路总电压为16伏，调了变阻器使两灯都正常发光，此时，两电路消耗的总功率分别为P 甲、P 乙，则下列关系中准确的 （ ） A 、P 甲>P 乙 B 、P 甲

C 、P 甲=P 乙

D 、无法确定 10、两个灯泡，1L 标有“6V 3W ”字样，2L 没有标记，但测得它的电阻是6Ω，

把它们串联后接入某一电路时，灯1L 、2L 均能下常发光，那么这个两路两端的电压和的额定功率分别是…（ ）

A. 12V ，3W

B. 12V ，1.5V

C. 9V ，3W

D. 9V ，1.5W １1、下图是小强在做“探究串联电路中电流、电压 特点”实验时连接的实物电路。当开关闭合时，发现灯L 1 不亮、灯L 2亮，电流表和电压表均有读数。则出现此

故障原因可能是：

A 、L 2断路

B 、L 2短路

C 、L 1断路

D 、L 1短路

１2．在某一温度下，连接在电路中的两段导体A 和B 中的电流与其两端电压的关系如图9所示。由图中信息可知（ ）

A ．A 导体的电阻为10Ω

B ．B 导体的电阻为10Ω

C ．A 导体两端电压为3V 时，通过A 导体的电流为0.3A

D ．B 导体两端电压为3V 时，通过B 导体的电流为0.6A

13．小灯泡的额定电压为6V ，额定功率估计在7W ～12W 之间．某同学要测定它的额定功率和不在额定电压下的功率，采用如图7-58a 所示的电路，所用的电流表有0～0．6A 和0～3A 两个量程，电压表不0～

3V 和0～15V 两个量程，该同学将它产连入电路时都做 准确的选择，当滑动变阻器的滑片调节到某位置时，电流表和电压表的示数发别如图b 和c 所示，由此可知（ ） A 、小灯泡的额定功率为7．5W

B 、小灯炮的额定功率为10W

C 、在5V 电太下小灯泡功率为7．5W

D 、在5V 电压下小灯泡的功率为1．5W 二、填空题

1、如图所示，R 1=3Ω，R 2=6Ω则开关断开和闭合时，a ，b 间的电阻分别为 和 。

2、有两只电阻器，已知R 1=3Ω，R 2=5Ω。若串联在电路中，则通过它们的电流之比I 1：I 2= ，电压之比=21:U U ；若并联

在电路中，则通过两者的电流之比='

'21:I I ，电压之比

='

'21:U U 。

3、某用电器的电阻为120Ω，要使电路中总电流的5

1

通过用电器，应该跟用电器 联一个 Ω的电阻；要使用电器两端的电压是电路总电压的

4

1

，应该跟用电器 联一个 Ω的电阻。 4、甲、乙两个电阻，并联时电流之比为2：3，则串联时两电阻的电功率之比=乙

甲：P P 。

相同时间内产生热量之比=乙

甲：Q

Q 。

5、“220V ，100W ”的电热器，在 V 电路中功率是64W ；在正常电压下工作 h 消耗1度电。

6、甲灯泡上标有“220V ，100W ”字样，乙灯泡上标有“220V ，40W ”字样，问： （1）甲、乙两灯泡都正常发光时， 灯的电阻阻值较大； （2）把甲、乙两灯泡串联后接在220V 的电路中， 灯较亮； （3）把甲、乙两灯泡并联后接在220V 的电路中， 灯较亮。

7．如图所示的是通过某两个电阻R 1、R 2的电流随电压变化的图像，从中可知电阻R 2的阻值为____Ω，从图像可知，电阻R 1______ R 2（填“大于”、“等于”或“小于”）。

8.图所示电路中，电源两端电压不变，R 1、R 2的阻值分别为l0Ω和20Ω。当S 1、S 2均闭合时电压表的示数为6V ，当S 1闭合、S 2断开时，电压表的示数为___________V 。

9．如图10（甲）所示电路中，R 为滑动变阻器，R 0为定值电阻，电源两端的电压不变，改变R 的滑片位置，电压表示数随电流变化的图线画在图10（乙）的坐标系中，则根据以上条件可知R 0的阻值为________Ω，电源电压________V 。

三、实验题

1．如图 11 所示为电流表、电压表测电阻的实物连接图。

（l ）在框内画出该实验的电路图

（2）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端

（根据实物图作答）

（3）在某次实验时，电流表和电压表示数如图12所示，其电流表示数为_______A ，电压表示数为_______V , 则该电阻的阻值为_______Ω。

2..冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图13(甲)所示的电路图。 。 (1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图13(乙)中的实物图连接完整。 (2)实验过程中，冬冬把电阻JR 由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节

______________，使__________________保持不变，然后再记录流表的示数。

(3)下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：____________________________________________

(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在很多实验中都需要实行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是___________ (填序号)。

①测量物体的长度；②用伏安法测量定值电阻的阻值；③探究重力大小与质量的关系。 四、综合题

1、如图，灯L 上标有“12V 6W ”的字样，R 1为12欧，当S 1 、S 2都闭合时，电流表的示数为0.8安，电压表的示数为12欧，求： （1）R 2的阻值

（2）当S 1 、S 2都断开时，灯L 消耗的实际功率。

2、在图所示的电路中，小灯泡L 上标有“6V3W ”的字样，问：（1）当1S 、3S 开关闭合，2S 断开时，灯L 恰能正常发光，电流表的示数为2.5A ，求电阻R 的阻值？（2）若电源电压保持不变，当开关1S 、3S 断开，2S 闭合时，经过50s 的时间，电流通过灯L 所做的功是多少？

L ×

A R

S 1

S 2

S 3

3．我们能够用图示的电路图测量未知电阻R X 的阻值．调节电路，当电压表示数U 为14.0V 时，电流表的示数为0.40A 。. (1)计算R X 的阻值；

(2)实际上，电流表是有电阻的，如果考虑到电流表的电阻值R A 为0.5Ω，计算这时待测电阻X

R '的阻值。

第十八讲：电学复习题( 作业)

一.选择

1．某家用电器的额定为功率60W ，它可能是（ ） A 、电冰箱 B 、电视机 C 、电饭煲 D 、洗衣机

2．如图7-49所示的四个电路中，电源电压U 相同，R 1

A 甲、乙、丙、丁

B 、丁、丙、乙、甲

C 、丁、甲、乙、丙

D 、丙、乙、甲、丁

3．某电度表盘上标有“3000r/kW ·h ”，单独开动某一用电器时，电度表的转盘在100秒内转5转．由此可知，该用电器的功率为（ ） A 、40瓦 B 、60瓦 C 、20瓦 D 、100瓦

4．两个电阻规格分别为“W 5.0,50Ω”，如果将它们串联后接入电路中，则电路允许通过的最大电流是（ ）

A 、0．1A

B 、0．2A

C 、0．3A

D 、0．4A

5．如图7-51所示的电路中，虚线框内是电阻箱，A 、B 、C 、D 是电阻箱的铜塞，电源电压为6伏，电阻R 为6欧，要使电阻箱消耗的电功率为6瓦，应将电阻箱孔口插入的铜塞是（ ） A 、A 和B B 、C 和D

C 、B 和Ｃ

D 、A 和D

6．一台扩音机的额定电压为110伏，额定功率为100瓦．现将其接到家庭电路中，使之正常工作．如果用电灯泡来降压（不计灯丝电阻随温度变化），应用下列哪种灯泡与扩音机串联最合适？（ ）

A 、“110V 200W ”

B 、“220V 100W ”

C 、“200V 200W ”

D 、“220V 400W ”

二综合

1．张宇同学家有一台34英寸的彩电，在正常播放节目时的功率为500瓦特，而待机（没有切断电源）时的功率为5瓦特，平均每天有1/4时间在播放节目，另3/4时间处于待机状态．则该彩电平均每天消耗 焦耳的电能，其中 焦耳是能够通过切断电源的方法节省的．

2．图是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图，R 是一个阻道为100欧的电阻，用来给瓶胆内的水加热，S 为温控开关，它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合，从而使水温保持在85℃～95℃之间．

（1）教室里电路的电压是 ．

（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S 1，此时开关S 2也处于闭合状态，当温度上升到 ℃时，S 2将自动断开．

（3）该饮水机在给水加热时，通过R 的电流多少？

（4）因为粗心，下午16：00放学地，谁都没有去关饮水机，直到第二天7：00第一个同学进教室后才发现，这个个晚上浪费了多少电能？（假如开关S 2在晚上有1/6的时间处于闭合状态）．

3．某同学用如图所示的实验电路图实行如下操作：闭合开关S ，将滑动变阻器的滑片P 从最右端C 点移动到最左端a 点的过程中记录了滑片P 分别置于a 、b 、c 三点时电表的示数（见表0．已知 滑片P 的位置 电表的示数

a 点

b 点

c 点 表（V ） 6 2．5 1．5 表（V ） 0

3．5

4．5 表（A ） 0．6

0．25 0．15

（1）电源电压；

（2）小灯泡的额定功率； （3）滑动变阻器的最大阻值；

（4）滑片P 在移动过程中，电路消耗的最大功率与最小功率之比

V 1 V 2

A

第十八讲：电学复习题( 小测)

1．如图甲所示电路，滑动变阻器的最大阻值为R 1=40欧，电源电压及灯L 的电阻保持不变．当S 1、S 2均闭合且滑片滑到b 端时，电流表A 1、A 2的示数分别为如图乙、丙所示；当S 1、S 2均断开且滑片P 置于变阻器的中点，电流表A 1的示数为0．4A ，求： （1）是源的电压； （2）R 2的电阻； （3）灯L 的电阻；

（4）整个电路消耗的最小电功率．（提示：电路的总电阻最大时消耗的电功率最小）

2．甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使

用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2．2V ”、“2．5V ”或“3．8V ”，小灯泡功率相差不大，甲同学准确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯泡正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如下表所示，则他们所用电源的电压为 伏，甲同学所用小灯泡的额定功率为 瓦．当乙同学所选用的小灯泡正常发光时，电压表示数如图7-56所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，

此时滑动变阻器连入电路的电阻值为 欧，乙同学所选用水灯泡正常发光时的电流为 物理量

实验序号

电压表 电流表示数 小灯泡发光水准

1 1．3V 0．16A 暗

2 2．5V 0．26A 正常发光 3

4．5V

0A

不发光

3、将30Ω的电阻与50Ω的电阻并联后接入电路，总电流为1.6A ，求通过两个电阻的电流各是多大？

4、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R 为定值电阻，R ’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。

表一

I 1

I 2 R 1

R 2

R=5Ω电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6

U=3 V 电阻/Ω 5 10 15 电流/A 0.6 0.3 0.2

（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：

由表一可得：_____________________。

由表二可得：___________________________。

（2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻实行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向__________（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。

欣享培优新八年级物理免费课教材

欣享培优新八年级免费课教材目录第一讲：初中测量 第二讲：声音的世界（一） 第三讲：声音的世界（二） 第四讲：基础热学（一） 第五讲：基础热学（二）

知识通关 1、时间的单位：在国际单位制中，时间的单位是“秒(s)”。其他的单位还有“时(h)、”“分(min)”、“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等。它们之间的关系为：1h=60min；1min=60s；1s=1000ms；1ms=1000μs 2、长度的单位，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103μm1m=106μm1m=109nm 1μm=103nm 4、时间的测量工具：秒表、电子表、时钟、古代的日晷等 5、长度的测量工具： 直尺卷尺皮尺

游标卡尺 螺旋测微计 6、停表的读法： 常见停表： 实验室里常用的计时工具是停表（机械停表和电子停表），这是我们在实验室里常用的一种仪器。电子停表的分度值可以达到0.01秒。（机械停表的小盘：转一圈是15或60分钟，也有30分钟的，如下图 所示，大盘：转一圈为30或60s 。） 读数结果=大盘+小盘 7、停表的读法： A 、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B 、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C 、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻 线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D 、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E 、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F 、“记”：测量结果由数字和单位组成。

初中物理物理第八章 运动和力的专项培优练习题(含答案

初中物理物理第八章运动和力的专项培优练习题(含答案 一、选择题 1．如图所示物体A、B叠放在水平地面上，对A施加水平向右的拉力F，A、B一起向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（） ①A受的摩擦力向左，大小为F ②A对B的摩擦力向右，大小为F ③物体B水平方向受到两个力的作用 ④地面对B的摩擦力向左，大小为F A．只有②③正确B．只有①②正确 C．只有①④正确D．①②③④都正确 2．一只木箱，静止放在水平地面上，下列说法中正确的是（） A．木箱所受的重力和木箱对地面的压力为一对平衡力 B．木箱所受的重力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 C．木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力为一对平衡力 D．木箱所受的重力和木箱对地球的吸引力为一对平衡力 3．一个竖直固定在水平地面上的管道如图甲所示，利用拉力F将一木块从管道的左端竖直拉进，右端竖直拉出。已知管道中的竖直管口对木块的挤压作用相同，并测得拉动全过程中拉力和木块移动速度随时间变化的图像如图乙所示。则下列说法正确的是（） A．木块受到的重力为2N B．4～6秒，木块受到的摩擦力为8N C．0～2秒，木块受到的合力为7N D．2～4秒，木块受到的摩擦力最大 4．如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（） A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对平衡力 B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对相互作用力

C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 D．乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力 5．如图所示，将轻质弹簧的一端固定在水平桌面上，在弹簧正上方O点释放一个重为G 的金属小球，下落到A点时与弹簧接触并压缩弹簧至最低点B点，随即被弹簧竖直弹出（整个过程弹簧在弹性范围内）。 A．小球在A点时速度最大 B．小球在B点时受平衡力 C．小球从A点到B位置先做加速运动再做减速运动 D．小球从A点到B位置做减速运动 6．下列关于生活中几个事例的说法，正确的是 A．一辆汽车在平衡力的作用下，一定做匀速直线运动 B．若跳高运动员竖直向下蹬地的力大于他的重力，运动员就能从地上跳起来 C．鸡蛋掉到地面上破裂，是因为地面对蛋壳的作用力大于蛋壳对地面的作用力 D．一袋重500N的米放在地面上，用300N的力竖直向上提它，这袋米受到的合力为200N 7．如图，将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直到刚没入水中（不接触容器，无水溢出），在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是 A．弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变 B．弹簧测力计的示数不变，台秤示数也不变 C．弹簧测力计的示数不变，台秤示数增大 D．弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大 8．妈妈做饭时，小军在旁边仔细观察。联想到许多物理知识，其中错误的是（）A．泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了 B．把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D．静止在水平桌面上的高压电饭锅重力约为10N 9．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物

九年级物理电学培优习题

1、定值电阻R1 =3Ω、R2 = 6Ω。若把它们串联接入电路，则它们两端的电压之比 U1︰U2= ；若把它们并联接入电路，则它们消耗的电功率之比P1︰P2= 。 2、同种材料制成的三根电阻，R1＝5Ω，R2＝8Ω，R3＝16Ω，若它们的长度相等，那么电阻的横截面积最大的是________；若它们的横截面积相同，那么电阻的长度最短的是_______。 3、图为探究“电流与电阻的关系”的实验电路图: (1)为了达到探究的目的，实验过程中必须保持_____________不变； (2)当开关S闭合后，电压表的示数是2V，电流表的示数是0·4A，现在将阻值为5 Ω的电阻R，换成阻值为lOΩ的电阻R，接人电路来进行探究，则下一步进行的操 作是:_____________ 4、在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”字样．在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻，移动滑片P，使电压表示数为1.5V， 读出电流表的示数．当20Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5V， 其原因可能是( ) A．滑动变阻器阻值太小B．电源电压3V太高 C．20Ω的阻值太小D．控制的电压1.5V太高 5、如图所示为某一定值电阻R0和灯泡L的U—I图像。求： ⑴定值电阻R0的阻值； ⑵将R0与灯L并联接入电路并调节电源电压，当R0消耗的电功率为4.9W时，灯L恰好正常发光，求灯L的额定 功率； ⑶将R0与灯L串联接在6V的电源两端时，求灯L的实际功率。 6、在右图所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)．闭合开关S．要使灯L1与L2 并联， 电路中三表分别是（） A.①③是电流表，②是电压表 B.①②是电流表，③是电压表 C.②是电流表，①③电压表 D.③是电流表，①②是电压表

初中物理竞赛培优辅导之电学(一)

初中应用物理奥赛培优试题——电学(一) 一、选择题 1．白炽灯泡的灯丝常制成螺旋状，这样做的目的是( ) A．便于灯丝散热，防止灯丝熔断。B．尽量减少灯丝的电阻。 C．减少灯丝散热，提高灯丝的温度。D．减少灯丝在高温时的升华。 2．李军在检修一只1000瓦的电炉时，发现电炉丝断了一小截，他用一段较细一些但由同种材料制成的电炉丝将残缺部分补接至原长，这样再接入原电路中使用时，其实际发热功率将( ) A．大于1000瓦。B．等于1000瓦。C．小于1000瓦。D．无法判断。 3.1999年以美国为首的北约军队用飞机野蛮地对南联盟发电厂进行轰炸时，使用了一种石墨炸弹，这种炸弹爆炸后释放出大量的纤维状的石墨覆盖在发电厂的设备上，造成电厂停电。这种炸弹的破坏方式主要是：（） A. 炸塌厂房 B. 炸毁发电机 C. 使设备短路 D. 切断输电线 4. 小刚家中的几盏电灯突然全部熄灭了，检查保险丝发现并未烧断，用测电笔测试各处电路时，氖管都发光。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是：（） A. 灯泡全部都烧坏 B.进户零线断路 C.室内线路发生短路 D. 进户火线断路5．市场销售的电热水壶有两种形式，一种如图5(a)所示，电热元件在壶底下面的底座内；另一种如图5(b)所示，电热元件在壶底之上，浸没在水中。如果两种水壶的耗电功率相同， 壶内水量也相同，那么( ) A．(a)壶的电热元件在壶底下面，有利于水的对流，(a) 壶中的水先沸腾。 B．(a)壶的电热元件安放在底座内，热量损失较小。 C．(b)壶中的电热元件被水包围，热量损失小，(b）壶中 的水温上升较快。 D．(b)壶的电热元件体积较小，热能的利用率较低。 6．家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了调整温度的多挡开关。 使用时转动旋钮即可使熨斗加热到所需的温度。图1是电熨斗的电路 图。旋转多挡开关可以改变1、2、3、4之间的连接情况。现将开关置 于温度最高挡，这时，1、2、3、4之间的连接是图2中的哪一幅？ ( )

(word完整版)初中物理培优竞赛力学综合八(附解析).doc

综合训练（八） 1.一般情况下，河水越靠近河的中央，水的流速越大；越靠近河岸，水的流速越小，如图所示。假设水 的流速与离河岸的距离成正比，一艘船船头始终垂直河岸方向( 船相对水的速度不变) ，从河岸 A点向对岸驶去并到达对岸下游处的B点。则在下列示意图中，能合理描述其行进路径的是（） 2. 如图所示，把测量大气压强的托里拆利实验装置放在电子秤上，玻璃管A由支架固定，且跟水银槽B的 底部不接触。当大气压强是 1.0 × 105Pa时，电子秤的示数为Q，若外界大气压强下 降时，电子秤的读数将（） A．等于 Q B．大于Q C．小于 Q D．无法确定 3. 一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所 示，当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图所示，大弹簧的劲度系数为k1，小弹簧的劲度系数为 k2 ，则这两根弹簧的劲度系数k1 和 k2（） A.k 1 =10N/m k 2 =20 N/m B.k 1 =10N/m k 2 =30 N/m C.k 1 =20N/m k 2 =10 N/m D.k 1 =20N/m k 2 =30 N/m 解析：压缩距离在0～0.2m 时，压力等于一根弹簧中的弹力．当压缩距离大于0.2m 时，压力等于两 根弹簧的弹力之和． 由 (b) 图知，当x=0.2m 时，，由此得大弹簧的劲度系数为．当大弹簧压缩0.3m 时，小弹簧压缩0.1m，此时压力． 由此得： 解得． 4.A 、B 两物体质量相等，温度均为10℃；甲、乙两杯水质量相等，温度均为50℃。现将 A 放入甲杯， B 放入乙杯，热平衡后甲杯水温降低了4℃，乙杯水温降低了8℃，不考虑热量的损耗，则A、B 两物体的比热容之比为（） A． 4:9B．3:5C． 2:3D． 1:2

九年级物理电学培优试卷及答案.docx

九年级物理电学培优试卷 一 .单项选择题 1.如图 1 所示电路，电源电压一定。电阻 R 的阻值为 R 的 2 倍。当开关 S 、 S 都闭合时，电流表 A 1 1 2 1 2 的示数为 I 1，电流表 A 2 的示数为 5I 1。当开关 S 1、S 2 都断开时，电流 R 1 S A 1 表 A 1 的示数为 I 1′。则 I 1′与 I 1 之比为 1 A ．3∶7 S 2 R 2 B ． 6∶ 11 R 3 图 1A 2 C ．1∶7 D ．2∶ 7 2. 如图 2 所示电路中，电源两端的电压不变，闭合开关 S 后，滑动变阻器的滑片 P 从 a 端向 b 端 滑动的过程中 A ．电流表、电压表的示数都减小 A B ．电流表、电压表的示数都增大 R x V C ．电流表的示数增大、电压表的示数减小 P b D ．电流表的示数减小、电压表的示数增大 S a 图 2 3．小明按照图 3 所示的电路图连接电路，闭合开关 S 后，发现两只灯泡都不亮，且电流表的示数 为零，电压表的示数接近电源两端的电压。若电路中只有一处故障， A L 2 则这个故障可能是 S A ．灯泡 L 1 短路 B ．灯泡 L 1 断路 a V b L 1 C ．灯泡 L 2 断路 D ．灯泡 L 2 短路 图 3 4．如图 4 所示的电路中，电源两端的电压保持不变。灯泡 L 上标有“ 6V 3W ” （灯丝电阻随温 度变化可忽略不计） ，R 1 为定值电阻， 滑动变阻器 R 2 的最大阻值为 60Ω，电压表 V 的量程为 0~15V ， 电流表的量程为 0~0.6A 。闭合开关 S 后，在调节滑动变阻器滑片位置的过程中，保证两电表的示 数均不超过其量程， 灯泡 L 两端的电压也不超过其额定电压。 在此调节过程中， 其中一电表的示数 曾达到其刻度的最大值，电压表示数的最大值与最小值之比为 5:4，在电压表的示数出现最大值和 最小值的这两种状态下滑动变阻器的电功率相等， 且灯泡在其中一种状态下能正常工作。 下列说法 中正确的是 A ．定值电阻 R 1 的电功率最小值为 0.75W L R 1 R 2 B ．滑动变阻器接入电路中的阻值调节范围是 12Ω~60Ω A V C ．电流表示数变化的范围是 0.4 A ~0.5 A S D ．电路的总电功率最大值为 10.5W 图 4 5．下列说法中正确的是 U A ．公式 I 表示：在导体电阻一定时，通过导体两端的电压跟导体的电流成正比 R B ．公式 R ＝ U 表示：导体的电阻与其两端的电压成正比，与通过它的电流成反比 I C ．一个用电器工作时有电流通过，则该用电器两端电压一定不为零 D ．绝缘体一定有电 阻，导体一定没有电阻

浅议如何提高初中物理课堂教学的有效方法

浅议如何提高初中物理课堂教学的有效方法 摘要:新课改的实施，对培养学生的各方面的能力提出了更高的要求。要实现这一点，必须提高课堂教学效率。因此，“有效”是当前课程改革的中心思想，也是教学活动的本质特征，更是教育内涵发展实现的必然要求。要提高课堂教学的有效性，就是要更多的关注老师怎样引导、使学生积极主动地参与、体验学习过程，以促进学生对知识的主动构建，形成对知识的探究和发现能力。 关键词：初中物理课堂教学有效方法 当前物理教学中，学生普遍感觉到物理难学，如何让学生能够理解物理，领悟物理，让学生感到学物理其实是件轻松的事。从初中学生的心理状态看，他们的学习活动最易从兴趣出发，被兴趣所左右。针对我们学生的实际情况，我认为应从以下几点努力： 一、首先要培养学生学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，要想学好物理知识，就必须对物理知识产生兴趣。要产生兴趣，就要爱观察，勤思考，多动手，善于发现问题，对生活、生产中常见的自己不明白的现象或事物多问为什么，促使自己产生对物理知识的渴求。多动手，除课堂上多参与做课本上的实验外，还要多动手做小实验，制作小玩具等。使自己在制作过程中产生对物理实验原理的追求。这样就会增强学习物理知识的毅力和应用物理知识解决问题的兴趣。 二、要培养学生养成良好的学习习惯 学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。良好的学习习惯包括：预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质疑的习惯、上课记笔记的习惯、课后复习的习惯、及时完成作业的习惯等。 三、建立良好和谐的师生关系，提高课堂教学的有效性。 课堂教学要实现有效教学，营造一个民主、宽松的教学环境必不可少。这就要求教师要乐于与学生交朋友，利用课余时间和他们多交流，了解他们内心的想法，肯定他们、关心他们，用欣赏的眼光去看他们，他们就会喜欢上你。只要学生喜欢教师，就会喜欢这门课程。因为教师的一切教学活动，都能引起学生的兴趣，都能对学生产生正面的、积极的影响。在此基础上，以任务驱动的方法来建立学生的学习兴趣，可以给他们一个有一定难度的课题，让他们自己合作去完成，在完成的过程中培养他们的兴趣，使他们懂得怎样去学，带给他们学习的成就感。 四、实验复习法，增强学生吸引力 如果新课内容与前面所学知识的联系性较强，而学生的准备知识又不足，则教师可以选择复习引入的方法。利用实验复习，既可以创造一种直观的环境，又可以较好地起到承上启下的作用。 例如：在液体压强的新课引入过程中，教师就可以通过复习压强实验的方法引入。教师设问：在上一节课，我们学习了压强的概念。请问，我们是怎样说明固体受到压强的作用的？学生回答：通过观察压力的作用效果来知道压强的。教师取出实验装置，与学生共同回忆并演示实验过程。教师接着问：液体对浸在它里面的物体是否也有压强？出示压强计，向学生介绍构造。用手压金属盒的橡皮膜，U形管两侧出现高度差，说明橡皮膜受到手对它的压强作用。教师接着问：如果把压强计的金属盒放入水中，又会观察到什么现象呢？教师演示，学生观察、回答：U形管两侧出现高度差。教师继续提问：按照你们的说法，也就是把压强计的金属盒放入水中，U形管两侧同样会出现高度差，是吗？请再看一遍演示。确认把压强计的金属盒放入水中，U形管两侧会出现高度差。教师问：从前后两个比较实验中我们能得

初三物理培优专题训练

【V-S 图像】 1.（2017年朝阳一模）用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（ ）（多选） A ．甲的速度大于乙的速度 B ．弹簧测力计对甲的拉力大于弹簧测力计对乙的拉力 C ．甲物体的动能转化为重力势能 D ．甲的机械能一定大于乙的机械能 2.（2017年东城一模）一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，假设所受到的阻力不变，其?-t 图象如图6所示。其中0~1s 内和3~4s 内的图象为直线，1~3s 内的图象为曲线，则下列说法中正确的是 （ ）（单选） A ．0~1s 内电动汽车做匀速运动 B ．1~3s 内电动汽车做减速运动 C ．3~4s 内电动汽车处于静止状态 D ．3~4s 内电动汽车的牵引力一定最小 3.（2018年石景山二模）一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s )与时间(t )关系如图12所 示，下列判断正确的是 A ．物体5s 时的速度小于2s 时的速度 B ．前3s 拉力对物体做的功大于后3s 做的功 C ．前3s 拉力对物体做功的功率小于后3s 做功的功率 D ．前3s 物体所受的拉力大于后3s 物体所受的拉力 图12

【机械能转化】 1.（2017年东城一模考）两年一届的世界蹦床锦标赛于2015年12月1日在 丹麦欧登塞落幕，中国队以8金3银2铜领跑奖牌榜。关于运动员从图8所示的最高点下落到最低点的过程中（不计空气阻力的影响），下列说法中正确的是( )（多选） A．重力势能一直减小 B．接触到蹦床时开始减速 C．所受重力等于弹力时动能最大 D．在最低点时速度为零、受力平衡（提示，画受力分析图） 2.如图所示,一轻质弹簧竖直放置,下端固定在水平面上,上端处于a位置,当一重球放在弹簧上端静止时,弹簧上端被压缩到b位置.现将重球(视为质点)从高 于a位置的c位置沿弹簧中轴线自由下落,弹簧被重球压缩到最低位置d.以下关于重球运动过程的正确说法应是 ( ).（多选） A.重球下落压缩弹簧由a至d的过程中,重球作减速运动 B.重球下落至b处获得最大速度 C.由a至d过程中重球克服弹簧弹力做的功等于小球由c下落至d处时重力势能减少量 D.重球在b位置处具有的动能等于小球由c下落到b处减少的重力势能 图8

最新中考物理培优专项复习——电学计算题含答案

电学计算题 1.如图甲所示是某实验小组设计的电子秤装置，其中定值电阻R0=10Ω，Rx是压敏电阻，其阻值随压 力变化的图像如图乙所示。电子秤表是由量程为0～3V的电压表改装而成的，电源电压保持9V不变。电子秤托盘（其质量忽略不计）内放有质量为1000g、底面积为0.04m2薄壁容器，容器内装有质量为7000g、深为12cm的水（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。求： (1)容器对托盘的压强； (2)水对容器底的压力； (3)当开关S闭合，此时电子秤中电压表的示数； (4)此电子秤的最大称量为多少千克。 (1)2000Pa (2)48N (3)1.5V (4)16kg 2.下面的图表是从某台电热饮水机说明书上收集到

的信息．经分析得知，当开关S闭合时，饮水机处于加热状态，S断开时，饮水机处于保温状态．为了测量它加热时的实际功率，小明断开其它所有用电器，只将该饮水机接入家庭电路中，闭合开关S，测得热水箱中的水从20℃升高到100℃，所用时间为7.5min，同时观察到家中标有“1200r/kw?h”字样的电能表转盘转过120转（r）．根据以上信息，求： （1）电阻R1的阻值（不考虑温度对阻值的影响）； （2）饮水机热水箱中的水从20℃升高到100℃时 所吸收的热量[C水=4.2×103J/（kg?℃）]； （3）饮水机加热时的实际功率； （4）饮水机此加热过程中的热效率． 答：（1）55Ω． （2）3.36×105J． （3）800W． （4）93.3%． 3.如图甲是小梦家豆浆机的工作原理图，其中电动机是用来带动刀头将原料进行粉碎打浆的，额定功 率是200W．R是加热电阻，额定功率是1100W，图乙、丙是此豆浆机做一次豆浆时的工作信息．小梦的妈妈向豆浆机中加入黄豆和清水共1.5kg，求： （1）豆浆机的加热电阻是多少？ （2）从第6min至第9min，豆浆吸收的热量是多少？[C豆浆=4.0×103J/（kg?℃] （3）豆浆机正常工作做一次豆浆，总共消耗的电能是多少？ （1）44Ω； （2）1.8×105J； （3）7.5×105J． 4.如图所示，电源电压恒定不变，电阻R1的阻值为20Ω，

初三物理培优

初三物理培优 1、如图所示，三个完全相同的容器中密封了初温和质量都相等 的空气，若通电一段时间后，甲、乙、丙三个U形管中液面高 度差分别为h甲、h乙、h丙，则下列关系中正确的是（） A．h甲＜h乙＜h丙B．h甲＞h丙＞h乙 C．h甲=h丙＞h乙D．h甲=h乙＜h丙 2、甲、乙两只灯泡，其I﹣U关系图象如图所示。现将甲、乙两灯串联在 电路中，当甲灯两端的电压为2V时，则两灯消耗的总功率是（） A．2W B．1.6W C．1.2W D．0.8W 3、某同学在做电学实验时，接了如图所示的电路，电源电压恒为4.5V，电 压表量程“0～3V”，滑动变阻器规格“20Ω1A”，灯泡L标 有“2.5V 1.25W”字样（忽略灯丝电阻变化），在不损坏电路 元件的情况下，下列判断正确的是（） A．电路中电流变化的范围是0.18 A～0.5 A B．滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω～10Ω C．灯泡的最大功率是2.25 W D．电路的最小功率是1.35 W 4、如图所示电路，一个定值电阻与一个“4V4W”的小灯泡串联后接到9V 的电路中，小灯泡恰能正常发光；如果在此电路中将“4V4W”的小灯泡换成“6V9W”的小灯泡，那么该小灯泡的实际功率（设电源电压不变，小灯泡的电阻不受温度影响）（） A．等于9W B．小于9W大于4W C．大于9W D．等于4W 5、如图所示，一个标有“6V，3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50Ω的 滑动变阻器R串联后接在电源电压U恒为6V的电路中，设灯泡电阻不变， 则下列判断不正确的是（） A．电路中总功率不会超过2W B．移动滑片P电路的总功率最小值为0.6W C．滑片P滑到某个位置时，L和R的电功率相等 D．P由a滑向b的过程中，灯泡L的电功率一直减小 6、图甲是灯泡L1和L2的电流随电压变化的图象。将它们按图乙所 示接入电路中，闭合开关S，整个电路消耗的实际功率为1.6W．下 面的说法中正确的是（） A．电流表的示数为0.3A B．电源电压为3.5V C．灯泡L1的功率为1W D．灯泡L1比L2暗 7、如图所示，电源电压不变，R2=10Ω，当开关S断开时，电流表 A2的示数为0.9A，A1的示数为0.3A，当开关S闭合，A2的示数为1.1A， 则灯泡L此时的实际功率是（） A．6.6W B．3.6W C．1.8W D．1.2W 8、图甲是小灯泡的电流﹣电压图象。将此灯泡L与滑动变阻器R串联 在电压为4.5V的电路中（如图乙），闭合开关，移动滑片P， 当电流表的示数为0.3A时，（） A．小灯泡的功率为0.6W B．电路消耗的总功率为1.35W C．滑动变阻器R接入电路中的电阻为15Ω D．10s内滑动变阻器R产生的热量为13.5J

中考物理复习计划.docx

九年物理备课组工作计划 2017—2018 年第二学期 一、指导思想 认真系统地研究和整理八、九年级新课标教材知识和能力要求，以《义务教育物理课程标准》、《中考说明》和最近几年中考题型为基本依据，更新观念，完善教育体制，优化课 堂结构，提高复习效率，为学生的可持续发展创造条件，使学生学以致用，抓好每一轮的各环节复习，在想办法激发学生认真复习和学好物理的热情基础上，落实“双基”，提升运用 知识的能力，最终实现学生质的飞跃，力争在今年的中考中取得良好成绩。 二、学生现状分析 初中物理教学分两年，初二教学主要是热学、光学、力学等部分，这些内容在初中物理教学中占 五分之三的比例，非常重要，可是，学生现在感觉初二物理的知识几乎都忘了；到了初三的电学，学生一方面是感觉理解起来很吃力，另一方面电学、力学用到了很多数学知识， 学生学习起来比较困难。学生之间的差异比较明显，成绩优异的学生、学习有困难的学生和两 者之间的学生，从一年多新课学习中多次检测情况来看，多数学生的历次考试成绩一般， 多数学生没有良好的学习习惯，因此，本次总复习应从基础入手，逐步提高，培养学生理论联系 能力，学会综合运用所学知识。 三、复习目标 复习时我们要不断深入到学生身边，时刻关注学生的学习状态，以学定教。同时积极运用多媒体课件，既扩大学生视野，又夯实学生基础知识和基本技能，实现学习成绩的腾飞。 1.注重双基，直面中考。 总复习的核心目的是通过复习加深全体学生对于所学物理知识与实验技能的掌握，会用物理知识与方法来解决问题，最终提高学生的科学素养。在实际的复习过程中我们要发扬不 抛弃，不放弃的精神。由于我校的学生学习物理的基础较差，这就要求我们要在浩如烟海的 复习资料中精选一本最适合我校学生实际的复习资料。同时为了提高学生复习的热情，我们准备精制多媒体课件与动画来引领学生复习，力求做到容量大，形式活，张弛有度，详略得当，我们深知教师课前精心准备是实现高效复习的前提。 2. 提高技能，超越中考 全面覆盖，重点突出，难点突破是实现高效复习的基础。提高学生的答题能力是中考取 胜的关键。为了提高学生中考成绩，在学生掌握教材上的基础知识与基本技能后，教师要布置适当的练习题，让学生加深对“双基”的运用。由于学生的基础参差不齐，对学生的要求 也因人而异。 对于优等生我们要发挥他们基础知识掌握牢固、实验技能运用熟练等优势，适当加加担子，如电学的动态电路计算、电路故障分析、力学的综合训练、物体受力分析等。在适当的 时候介绍一些高中的简单的物理知识与方法，扩展他们的视野，提升他们的技能，为他们升入重点高中后及时适应高中物理学习。 对于中等生我们要告诉他们其实阜新市的中考并不难，只要认真复习，考试考好很容易，关键是认真二字。复习时要把重点知识疏理好，重点的实验掌握好，能够对中考的要求做到心中有数，每次练习认真对待、一丝不苟，作业按时独立完成，能够在老师分析之前独立自 主的订正，上课认真听，课后及时与老师同学交流学习的困惑，并及时解决完善，最终实现在中考中取得超出自己预想的好成绩。在基本概念、基本计算的基础上，适当加深难度。

中考物理知识点过关培优训练∶电功率的综合计算问题及答案

一、初中物理电功率的综合计算问题 1．两个定值电阻，甲标有“10Ω 2A ”，乙标有“20Ω 0. 5A ”。如将它们并联起来，电路中的最大总功率及将它们串联起来电路两端允许加的最大电压为（ ） A ．30W 30V B ．15W 10V C ．15W 15V D ．30W 60V 【来源】2020年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考复习模拟试题（三) 【答案】C 【解析】 【分析】 根据欧姆定律求出两电阻两端允许所加的最大电压，根据并联电路的电压特点可知，两电阻并联时，并联电路两端允许加的最大电压为较小的一个，再根据欧姆定律和并联电路电流的特点求出干路电流，利用P UI =求出电路中的最大总功率；已知两电阻允许通过的最大电流，根据串联电路的电流特点可知，两电阻串联时电路允许通过的最大电流为两个允许通过最大电流的较小值，再根据串联电路电阻的特点和欧姆定律求出电路的最大电压。 【详解】 AD ．根据U I R = 可得，两电阻两端允许所加的最大电压 2A 10Ω20V U I R ==?=甲甲甲，0.5A 20Ω10V U I R ==?=乙乙乙 因并联电路中各支路两端的电压相等，则两只电阻并联时，电路中的最大电压 10V U U ==乙 通过乙电阻的电流 110V 1A 10Ω U I R = ==甲 则并联电路中的最大总功率 1()10V (1A 0.5A)15W P UI U I I ==+=?+=乙 故AD 错误； BC ．因串联电路中各处的电流相等，则两只电阻串联时，电路中的最大电流 0.5A I I '==乙 根据U I R = 可得，串联电路两端允许加的最大电压 ()0.5A ()15V 10Ω20ΩI R U R I R '+'''==+=?=乙甲 故B 错误、C 正确。 故选C 。 2．小灯泡L 的额定电压为3V ，它的I —U 图象如图甲所示，把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P 移至B 端。闭合开关S ，电压表示数为1.5V ，再将滑片P 向左移动直到电压表示数为3V ，已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有上“10Ω

备战中考物理知识点过关培优训练∶电路类问题及详细答案

一、初中物理电路类问题 1．击剑比赛中，当甲方运动员的剑击中乙方的导电服时（相当于如图中“S甲”闭合），乙方指示灯L乙亮；当乙方运动员的剑击中甲方的导电服时（相当于如图中“S乙”闭合），甲方指示灯L甲亮．在如图所示的四个电路中，可能实现上述功能的是（） A．B．C． D． 【答案】D 【解析】 【详解】 根据情景和题意可知，甲击中乙，相当于甲闭合了乙灯的开关，乙灯亮．相同的道理，乙控制着甲灯的开关，两个灯能够单独发光，也能够同时发光，说明两灯是并联的，因此正确的电路应是D． 2．如图所示，当开关S闭合后，下列说法正确的是（） A．灯L1与灯L2并联，电压表测的是灯L2两端的电压 B．灯L1与灯L2串联，电压表测的是灯L2两端的电压 C．电流表A1测的是灯L1的电流 D．电流表A2测的是总电流 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】 AB．从图中可以看到，电流从电源正极流出，流过开关、电流表A1，然后分成两部分电流，一部分电流流过灯泡L1，最后回负极；另一部分电流流过电流表A2，再流过灯泡L2，最后回负极；电压表并联在灯泡L2两端，可知灯L1与灯L2并联，电压表测的是灯L2两端的电压；A正确、B错误； C．电流表A1接在干路中，测的是干路电流，不是测灯L1的电流，C错误；

D．电流表A2与灯L2串联，测的是灯L2的电流，不是总电流，D错误。 故选A。 3．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30mA、50mA、70mA，则电流表 A．A的示数是150mA B．A的示数是70mA C．A'的示数是80mA D．A'的示数是30mA 【答案】C 【解析】 【详解】 由电路图知，电流由左侧流入，则分为两支，一支流入A1、左侧灯泡，另一支流入A；由A流出的电流一支流入中间灯泡、A2，另一支流入A3、右侧灯泡，A1、左侧灯泡与中间灯泡、A2的电流汇合后再与A3、右侧灯泡汇合流向负极；故三个灯泡为并联关系，如图所示： 由并联电路的规律可知，A示数等于A2、A3示数之和；A'示数A1、A2的示数之和， 即A的示数： I=I2+I3=50mA+70mA=120mA； A'的电流 I'=I1+I2=30mA+50mA=80mA； 故选C。 4．有一种能够节省电能的楼道灯控制开关。晚上有人走动发出声音，电路接通，灯亮，过一会儿灯才自动熄灭。不过，只有在晚上天黑后灯才亮；白天无论声音多大，灯都不亮。这种的“光敏”和“声敏”自动装置比较复杂，我们不妨用、这样的两个符号表示，实际上，这就是两个开关：有声音时，是闭合的，环境光线非常暗时，是闭合的。下列电路图中能实现以上功能的正确电路图是（）

20届中考物理压轴培优练 专题18 电学大综合(原卷版)

压轴专题18电学大综合 一．选择题（共16小题） 1．（2019?武汉）如图所示，电源电压U保持不变，滑动变阻器R0的最大电阻是50Ω．当开关S1闭合、S2和S3断开，滑动变阻器的滑片在最右端时，电压表示数是U1，R1的功率是P1；当开关S2闭合、S1和S3断开，滑动变阻器的滑片在最左端时，电压表示数是U1′，R2和R3的功率之和是3.2W；当开关S1、S2和S3都闭合，滑动变阻器的滑片在最左端时，R1的功率是P1′；已知R2：R3＝3：1，U1：U1′＝3：2，P1：P1′＝1：36。 下列结论正确的是（） A．电源电压是12V B．R2的阻值是30Ω C．电流表的最大示数是2.1A D．该电路的最大功率是64W 2．（2018?南京）如图所示电路，电源电压不变，小灯泡标有“6V3W“字样，闭合开关后，当滑片P移至某一位置时，小灯泡恰好正常发光，此时滑动变阻器消耗的功率为P1；当滑片P移至某一端点时，电流表示数为0.3A，电压表示数变化了3V，此时滑动变阻器消耗的功率为P2，且P1：P2＝5：6．下列判断正确的是（） A．滑动变阻器的最大阻值为10Ω B．电路允许消耗的最大功率为4.5W C．小灯泡正常发光时，滑片P位于滑动变阻器中点位置 D．滑动变阻器消耗的功率由P1变为P2的过程中，小灯泡消耗的功率变化了0.6W 3．（2018?武汉）如图所示，电源电压U保持不变。当开关S2闭合、S1和S3断开，滑动变阻器的滑片在最

4． 2019 ?硚口区二模）定值电阻 R 1、R 2 和滑动变阻器 R 3 接入如图电路中，电源电压不变。当开关 S 1 闭合， S V U R 右端时，电路的总功率为 P 1，再将滑片滑至最左端，有一只电表的示数变为原来的 ；当开关 S 1 和 S 3 闭合、S 2 断开，滑动变阻器的滑片从最右端滑至中点时，R 3 的功率增大了 0.05W ，且滑片在中点时，电 压表 V 1 的示数为 U 1；当所有开关闭合，滑动变阻器的滑片在最左端时，电路的总功率为 P 2，两只电流 表示数相差 0.3A ．已知 P 1：P 2＝2：15，下列结论正确的是（ ） A ．P 2＝5.4W B ．U ＝12V C ．U 1＝6V D ．R 2＝20Ω （ S 2 断开，滑片 P 位于 a 点时，电压表 V 1 和 V 2 的示数之比 U 1：U 2＝2：1，电流表的示数 I 1＝1A ；滑片 P 位于最右端时，电压表 V 1 和 V 2 的示数之比 U 1′：U 2′＝2：5．当开关 S 1 断开，S 2 闭合，两个电压表 V 1 和 V 2 的示数之比 U 1″：U 2″＝3：1．通过开关的闭合与断开及调节滑动变阻器的滑片，使电路消耗 的功率最小为 4.5W ．下列说法正确的是（ ） A ．电源的电压为 10V B ．滑动变阻器的最大阻值是 24Ω C ．当开关 S 1 闭合，S 2 断开，滑片 P 位于 a 点时，R 3 消耗的功率为 8W D ．当开关 S 1 断开，S 2 闭合，滑片 P 位于最左端时，电路消耗的最大功率为 12W 5． （2017?武汉）如图所示，电源电压 U 保持不变，灯泡 L 标有“6V 3W ”字样。当开关 S 1，S 2 都闭合， 滑片 P 移到最左端时，电流表的示数为 I ，电压表 V 1、V 2 和 V 3 的示数分别为 U 1、U 2 和 U 3，R 1 消耗的 功率为 P 1，电路消耗的总功率为 P ；当开关 S 1 闭合， 2 断开，滑片 P 移到最右端时，电流表的示数为 I ′， 电压表 V 1、 2 和 V 3 的示数分别为 U 1′、 2′和 U 3′， 1 消耗的功率为 P 1′，电路消耗的总功率为 P ′．此 时灯泡 L 恰好正常发光。已知 U 1：U 3＝2：3，U 1′：U 3′＝5：2．下列表达式不正确的是（ ）

初三年级培优方案

2016上学期横龙初中初三年级“培优治拐”方案为做好2016级的毕业班工作，力争完成学校升学计划，确保2016年中考取得好成绩，提升学校的品牌质量和学生的长远可持续发展。特制定本“培优治拐”方案。 具体办法： 一、对象：拟定班前10-12名培优（动态）； 二、做法： 1、数据分析。以各次考试成绩为依据，实施有针对性的“培优治拐”工作。具体由初三各班主任负责：（1）班主任先根据历次考试成绩，摸出本班前十至十二名学生偏科情况，分科列出名单。（2）征求这些学生意见：即学校请负责的老师专门辅导你们所偏的这一科，你们是否愿意，你们希望哪位老师给你辅导，你认为应该怎样辅导你们最好。这步工作必须在第一、二周之内完成。 2、分类编组：按科目分组。数学、英语、物理、化学、语文（视具体情况定）。 3、确定辅导老师：学校根据学生的意见、班主任意见、任课教师意见，每科安排一名负责任的老师辅导。第二周完成。 4、确定时间：每周一、二、四的课外活动（40分钟左右）。“培优治拐”第三周开始进行。 5、定期召开优生家长会 计划第三周召开一次家长会，以后每次月考后召开一次家长会，由学生及家长老师一起参会。具体由政教处和教务处共同负责。 6、班主任与科任老师协作（班主任负责） （1）每周在科任老师处了解学生学习情况 （2）协调好学生与老师，老师与老师的关系 （3）与科任老师共同协助培养计划的完成，共同制定具体的培养方案。 三、辅导老师要求：辅导老师必须有高度负责的态度，认真对待每节课，每节课必须认真备课，要根据学生的具体情况有针对性的辅导，每节课的作业要认真批改，要及时向学生反馈。力争在短短的三个多月内做出明显的成效。

最新初中物理电学综合测试题(培优班用)

初中物理电学综合测试题(培优1班用） 一、填空题（共22分） 1、如图所示，电源电压为６Ｖ且保持不变。当开关闭合时，电压表的示数为２Ｖ，则Ｌ１两端的电压是 ，Ｌ２两端的电压是 ；当开关断开时，电压表示数为 。 2、如图所示的电路中，闭合开关后，Ｖ１的示数是３Ｖ，Ｖ２的示数是５Ｖ。已知电源两端的电压是６Ｖ，那么Ｌ１两端的电压是 ，Ｌ２两端的电压是 ，Ｌ３两端的电压是 。 3、在如图（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b 所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为 、 。 4、在某一温度下，两个电路元件A 和B 中的电流与其两端电压的关系如图所示。则由右图可知，元件A 的电阻为 Ω；将A 和B 并联后接在电压为2.5V 的电源两端，则通过A 和B 的总电流是 。 5、城市的交叉路口通常都装有红、黄、绿三色灯来指挥车辆行人通行。若每只灯的规格都是“220V 300W ”，则每组交通指挥灯（含红、黄、绿三种颜色灯）工作15h 要消耗电能_________kw ·h 。 6、电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW ·h)”字样，将某用电器单独接在该表上工作20min ，电能表指示灯闪烁了300次．该用电器在上述时间内消耗的电能为 __________kW ·h ，它的电功率是__________W 。 7、如图是一个玩具汽车上的控制电路，小明对其进行测量和研究发现：电动机的线圈电阻为1Ω，保护电阻R 为4Ω，当闭合开关S 后，两电压表的示数分别为6V 和2V ，则电路中的电流为 A ，电动机的功率为 W 。 8、将光敏电阻R 和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路，接在9V 的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如下表：(“光强”表示光强弱程度的物理量， ，电压表的示数将 。(“增大”、“减小”或“不变”)。分析表中数据可知光强E=1.5cd 时，光敏电阻的阻值R= Ω，此时电流表的示数为0.5A ，则通电1分钟R0上产生的热量为 J 9、一个“12V 6W ”的小灯泡，如果接在36V 电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W ． 10、现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A 和0．6A ，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V ，电路的最大功率是 W ． 二、选择题（每题2分，共30分） 1、在如图所示的电路中，电源电压为９Ｖ，且保持不变，开关Ｓ闭合时，电压表的示数为６Ｖ，则（ ） Ａ．Ｌ１两端的电压为３Ｖ Ｂ．Ｌ2两端的电压为６Ｖ Ｃ．Ｌ2两端的电压为３Ｖ Ｄ．Ｌ2两端的电压为９Ｖ 2、如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关Ｓ后，灯泡Ｌ１、Ｌ２都发光。一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表Ｖ１的示数变小，Ｖ２的示数变大。则产生这一现象的原因是（ ） Ａ．灯Ｌ１断路 Ｂ．灯Ｌ２断路 Ｃ．灯Ｌ１短路 Ｄ．灯Ｌ２短路 3、如图所示，滑动变阻器的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围为1A 到2A 之间，电压表的示数范围为6V 到9V 之间，则定值电阻R 的阻值及电源电压分别为（ ） Ａ．3Ω，15V B ．6Ω，15V Ｃ．3Ω，12V Ｄ．6Ω，12V 4、如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合，甲乙两表示电压表时，示数之比Ｕ甲︰Ｕ乙＝３︰２；当开关Ｓ断开，甲、乙两表是电流表时，则两表的示数之比Ｉ甲︰Ｉ乙为（ ） Ａ．２︰１ Ｂ．３︰１ Ｃ．２︰３ Ｄ．１︰３ 5、如图所示，电池组电压一定.关于电路工作情况,下列说法中正确的是（ ） Ａ．只闭合S 1时，两只灯泡是串联的 Ｂ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变小 Ｃ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表、电流表的读数均变大 Ｄ．若先闭合S 1，再闭合S 2，电压表读数不变、电流表读数变大 6、两只灯泡串联后接入电路，其中一只亮，另一只不亮，产生这种现象可能是（ ） A ．两灯相比，不亮的灯泡电阻太小了 B ．两灯相比，不亮的灯泡中通过的电流太小了 C ．两灯相比，不亮的灯泡额定功率一定大 D ．不亮的灯泡的灯丝断了 7（ ） 8、如图6A 、甲是电压表，乙是电流表 B C 、甲乙都是电流表 D 、甲乙都是电压表 9、如图所示，电源电压保持不变，当开关S 从b 端滑到a 端的过程中，下列说法正确的是（ ） A 、电压表、电流表的示数均变小 B 、电压表、电流表的示数均不变 C 、电压表的示数不变，电流表的示数变小 D 、电压表的示数变小，电流表的示数不变 10、一只电阻两端的电压从2V ，增加到2.8V ，通过该电阻的电流增加了0.1A ，则该电阻的阻值是 3 15 V 0.6 3 A A － － 15 V 0. 3 A B － － 15 V 0. 3 A D － － 3 15 V 0.6 3 A C － －