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我自己

本人之语(一)

著作徐三少

我为成功而活.我为成功而死. 曾经我是一个不求上进的人. 是环境叫我知道了.没有钱没有实力就是废物.也是环境叫我知道了.人这一生活这的理由.从前我是一个很爱依赖朋友的人.可是在朋友抛弃我之后我知道了什么叫做一个人活这的难处. 曾经我有很多兄弟和朋友. 在我们都要个寻出路的时候我才感觉到兄弟朋友帮不了我一生一世.从那以后叫我学会了努力和奋斗……..人活这可能是就为了俩个字从小到大我就有一个愿望就是能让家人和兄弟朋友都幸福…哈哈说了这么多废话大家不要闲气我喔..该说说我现了..说到我现就的从2006年说起了…2006年这一年是我最值得向往的一年了.06年刚过完年我就有一个想发.就是不想在给别人买力和效劳. 还有就是想到外面多学点东西这才是我最想出去的一点..可是出去了以后我的想法全完了..我一个人在外面根本不能改变我不给别人买力的想法…就这样我由给别在外面买起了力..哈哈在外面给别人买力和学校还真不一样还真叫我学到了不少东西..那时候知道了什么叫做人比人心比心…也叫我知道到了一个人的寂寞..在外面我没有很兄弟朋友就只能靠我自己..用3个人做的事..我一人去做..做不了我也的去做.因为我没人啊..这也可能是被逼的..就这样过了一俩个月……奇迹出现了..这个奇迹叫我改变了我的下半生….

本人之语 (二)

是这样的我回到了以前的学校学校要叫我出国.还说少了我这回的出国就不能去了..就这样我由回到了我的学校…..在我回到学校以后兄弟们都我说我变了..变的非常独立.. 这个就不说了说说我出国把…在我回到学校后学校没有批评我也没罚我..哈哈现在我是学校的客星学校不能拿我怎么样..从到了国外以后我们认识了一个这个人对我们非常好..是这个人叫我知道了被人帮助有多么幸福.. 等我们回国以后是她教导我们成长也是她教我们做一个成功的人..现在我们还没有做到不过等将来我们会的…因为我们都努力了和奋斗了..我感觉我们现在还不够.我们还离成功这一步远这那…我们现在一定要做一个成年人的准备..因为我们长大了…我们都知道那个人不会帮我们一生一世 ..我们一定要努力…要是我们不努力的活那那我们就太对不起那个人了…我为什么要说这些那..因为我们都很想帮那个人做些事情 ..可是我们太小了.. 一点忙都帮不上她..她帮我们这么多年我们一点忙都没帮上…我们是不是太废物了…我们现在很想大声说一句谢谢你..可是还没到时间等我们有事业的那一天我们会大大声声的说一句..谢谢你..帮了我们这么多年..现在这个人我是一生最敬佩的人也是我一生的欠最多的一个人….这个人在我心里的地位举个例子说把要是世界末日到来的话老天叫我只能带3个人走我会带这那个人和我的老妈老爸走…… 我这一生除了我老妈老爸就是她帮我帮的最多了

要是我真有成功的那一天我会把我的一生交给她..哈哈那个人也不会要的…………现在我最想叫她帮我这一回……… 第部1完

本人之语(三)我要给她拜认识的第1个年…我没赶打电话我怕打忧她..我看我还是到2007年的一刻给她发个消息把…..还没到时间我妈就说给你敬佩的她拜年了吗…我说这就给我

敬佩的她拜年..这样我妈才放下心…给她发完拜年消息..我给我妈说了一句话我妈一下就哭了..我一看我下面的话还是别说了….晕还是别说这个了说说07年开始把…

本人之语(四)

过完年我就回了学校做准备.做什么准备那你们也知道把…回到北京还是和前年一样受这我们敬佩的她的帮助…就这样做这离开学校的准备过了几个月没想到学校由叫我出国了..哈哈这回去阿拉伯国家还在那呆20天左右…那正和我意做这离开学校的准备出一回国正好也散散心在我出国的路上我给她发了个消息..她叫我多照些照片..这个没问提…到了国外还可以把就是有点热…那个国家缺水….在国外我学到了什么叫做生意和做买买卖卖…那边的小孩8岁就开始在街上卖东西了….那的穷人很多不过他们过的很幸福….这20天里我见多那几个国家的名住也去了好多在国外的中国大使馆…..我在国外还是做离开学校的准备..在国外每天晚上朋友几个都聊聊个自的往后…是我的兄弟朋友给的我相信…是他们叫我知道什么叫做朋友..就这样20天过了要回国了…回到中国我准备还在做..做了一个星期把…我要去实现了..那时候我天天给外面的好兄弟打电话….我要告诉他们我要做我想做的去咯…也是我的好兄弟陪这我开始…..是我一个好兄弟去接我的..离开的那一步我脑子忽然迷茫了…那时候我没有想.我自由了舒服了.离开了这个监狱….没有啊我是想是这个学校给我的的现在..是这个学校给我的机会..是这个学校给我的路..是这个学校给我的往后..谢谢你xx学校…我那时候下了一个决心我走出这个学校我一定要努力…不能走出这个学校我就不控制自己了..我还要比以前控制的还要很…走出这个学校…回来学校的时候我一定变变的比以前赶好..我不能叫别人感觉我走出这个学校什么都不是了….就这样我走出了学校… 第2部完.

高分作文范文-看看我们自己-800字

世界不停在转，我们早已变了。只有当我站在镜子前时，才有一丝惊讶跃上心头。眼前的我，头发乱糟糟的，脖子上的围脖戴来戴去也总是歪的。是有好些时候没照镜子了，我想。高中的生活总是快节奏的，每天都是匆匆地来，又匆匆地去。到学校时，教室里又是黑压压的一片，放眼望去，同学全都在认真地学习。教室里静悄悄的，连一根针掉在地上的声音都听得十分清楚。我站在门口，望着这一幅既美好又令我有点痛心的场面，我不想，也不忍在这平静的湖面上，打上脚步声的机关枪。然而，我还是悄悄地走了进去，一步一步都走得小心翼翼。原本只需几秒钟的路程却仿佛过了几个世纪。时而有人抬起头来察看脚步声的来源，但马上，又深深地扎下去，扎下去。我呆住了，那是怎样的一张脸？浓浓的黑眼圈，大大的眼袋，满脸的倦容，几根依稀可见的银丝在黑丝中默默哭泣。这是属于我们的花季的模样吗？原来，花季的花儿并不娇美；初升的太阳也并不总是那么圆，那么红。坐在座位上，我心如刀绞。我想，我们今天肯定没照镜子，没有仔细地看看自己。我想是这样的。一种强加的使命感让我拿起书本，成为这幅死寂画面中的一员。虽然不愿意这样。课间休息时，仍是这幅图画，静静地带着一种死亡的气息。我想出去走走，去看看花季的花儿。取下眼镜后，才发现世界原来不是清晰的，一切总是那么朦胧。在这个世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人说，有时你想看清外面的世界，必须先擦净你的窗户，否则世界总是污浊的。但当我用力去擦拭窗户上的污垢时，一切都是徒劳的，我才猛然醒悟过来，已经有那么多年了，污垢早已根深蒂固了，无论你怎样擦，也擦不干净。我摸索着走到了月季花儿的旁边，一簇一簇的，娇美的花儿，好不美丽。这才是真正的花季中的花儿！永远面带笑容，干干净净，不受世俗的污染。也许真该照照镜子了，寻找早已丢失的17岁的活力，寻找那些逝去的年华，迷路的青春。也许该去找找花季中的花儿了。美丽，青春，充满活力。世界不停地在转，岁月不停地轮回。在这样的一个变化多端的世界里，也许你也早已迷路，那就仔细看看自己吧！也许会有哪个天使引领你找到正确的路。

《让我自己来整理》教学设计

《让我自己来整理》教学设计教学目标 1．能表现整理自己东西的愿望。 2．初步掌握整理物品的一些基本方法或原则。 3．表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。教学重难点 1．表现出料理自己生活的能力，能以自己的方式爱父母长辈。 2．教育学生自己的事情自己做，并帮父母做简单的家务活。教学准备 1．教师准备4个储物箱，箱内零乱地堆放着各种学习用品和无危险的生活用品。 2．把桌椅挪开，使活动地点空间尽量大。教学过程一、小雨和他的“小伙伴” 课堂小调查 1．课堂小调查：你的书包是谁整理的？有谁自己整理自己书包的？ 2．请自己整理书包的学生介绍他(或她)是怎么整理自己的书包的。比一比，看谁做得好 1．请你们从自己的书包中拿出音乐书、语文田格本，找好后摆在桌面上并起立。 2．教师计时：第一名和最后一名差多长时间。 3．师采访第一名：为什么找得这么快？ 4．请自己整理书包的同学给大家讲讲自己收拾有什么好处？ 5．两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。我是…… 6．小小船儿一对，坐着客人十位。白天忙着赶路，晚上靠岸休息。我是…… 二、找不到“小伙伴”了 1．教师根据本班学生数分成相应的几组(假设4组)，从准备好的储物箱中找东西。 2．看哪组同学最先找到(橡皮、卷笔刀……) 3．谈感受：在刚才找东西的过程中，说说大家感受到什么困难？(太乱、东西多、……) 4．以小组为单位将储物箱中的东西进行整理，再比赛看谁找得快。

5．让优胜组介绍他们得胜的经验，让大家体会东西摆放有序的好处。三、送“小伙伴”回家师：把“小伙伴”送到哪里去呢？ 1．参照教材，让学生说一说自己做到了哪些？没做到哪些？ 2．分组讨论，除了自己已经做过的，还可以做哪些？(整理自己的图书、玩具、房间、床铺等，帮父母整理家中的摆设……)。 3．把讨论中确定的自己可以继续做的事情列出来，做一个计划去进行实践。 4．教师指导学生列出准备做的事情并留出给家长写评价意见的地方。四、养成整理的好习惯 1．师：书本上这样做对吗？生：我不整理，反正妈妈会整理的。生：等长大了我再自己整理。 2．师：怎样养成整理的好习惯呢？我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空也给洗个澡。 3．学生分组整理。五、小组讨论 1．除了自己已经做过的，说说我们还可以做哪些？(体会父母长辈的辛苦用自己的方式爱他们) 2．录像：学生在家整理物品的实录。 3．评选“棒棒小当家”，学生采访录像中的主人公，问技巧也可以，问这样做的好处也可以。 4．小结：自己的事情自己做，具有自理能力也是体谅父母、孝敬父母的表现。

写我自己的作文20篇

写我自己的作文20篇写我自己的作文20篇写我自我的作文（一）：我是一个活泼可爱的小女孩。龙的化身，我本年九岁了，在新埭小学读三年级。我嘛！长着一双忽闪忽闪的年夜眼睛；两条弯弯的眉毛像月牙儿；我喜好笑，1笑起来有酒窝，露出了两排皎白如雪的牙齿；我的头发黝黑发亮；圆嘟嘟的脸蛋上白里透红，高挑的身体不胖也不瘦...... 要是他人问我：”你五官里最不喜好甚么？”我会毫不犹豫的说：”鼻子。”为何呢？由于我的鼻子不够坚挺。瞧！这就是我的外貌，一个长处多缺陷少的我，小朋友，你们猜猜看我是谁？我就是谁人爱说爱笑活泼可爱的徐

星月。写我自我的作文（二）：我是一个开朗的女孩，由于学习好，在班里担任班长，虽说是班长，可缺点还真不少。自相矛盾的我为什么自相矛盾呢？因为在我弹琴时，该慢的地方我总是弹的异常快，结果总出错，挨了不少批评。可我每次吃饭的时候却异常慢。有一次，我在二姨家吃饭，他们都吃完后，姨夫把碗都刷完了，我还有半碗饭没吃完，可把姨夫给急坏了。可我觉得细嚼慢咽有利于身体健康，也没有什么错。爱急躁的我

我十分爱急，因为这我不知流了多少泪。就说前天晚上吧，我想在网络电视上看《欢乐星球》这部电视剧，可网速慢，等了五分钟，画面也没有出来，我急得都哭了。爸爸说：”有什么好急的，不看就是了。”我气急败坏的说：”我想看，缺一集都不行。”妈妈说：”你看呗，等着吧！”可是最终还是没看成。你们说爱急的毛病好不好？优点嘛，我爱学习，爱看书......反正比缺点多，我就不一一去说了。写我自我的作文（三）：我叫秦乐天，今年8岁了，上二年级，圆圆的脸蛋红扑扑的，细细的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛，闪着童真的光。红红小嘴一厥一厥的，是一个阳光男孩。我的爱好是跑步和打篮球，因为它能够锻炼身体，还

精选作文让我自己来

精选作文让我自己来放开你的手，让我自己来，我能行的。以下是小编给大家整理搜集的精选作文让我自己来，希望对大家有帮助。精选作文让我自己来1大家知道吗？很多时候，溺爱是对孩子不好的。每天晚上总有两个人在书房。一个是我一个则是妈妈。我做作业做得很认真的时候。妈妈就在旁边看着书或者玩着手机。假如我做作业不用心的时候。偷偷的拿东西玩儿的时候。就会惊动了妈妈。妈妈就会马上又催我了，“不要玩，抓紧时间做作业，不要分心。”有一次我实在受不了了。就说：“妈妈你这样躺在床上看我，终究是要干什么？”妈妈毫不在乎地说：“就是为了看你好好写作业，不让你偷着玩儿。”每天中午。学校（五一班）的教室总会多出一个大人。她就是我妈妈。她每次都会神不知鬼不觉的跑了过来。问我有没有抄作业。有没有完成课堂作业？还有什么事情没有做。有没有什么什么？说实话我是非常惭愧的。在别的同学的面前都抬不起头了。别人的家长都不来。而我妈妈来了，长这么大还要妈妈跟着操心。我真的非常羞愧。其实我也不想让她来总是想让她走。可她总是说：“假如我不来你能不自觉吗？”我有时也听着妈妈和爸爸说中午真的不想去我们班上。儿子你要是能不自觉的太多好啊！妈妈你可以放下手了！我最终到底还需要独立的。我会认真的改正自己的错误。上课认真听讲，认真做课堂笔记，认真的抄写回家作业。妈妈你放手吧！放了手，我就会羽翼饱满。飞向蔚蓝的天空。精选作文让我自己来2公交车上，我正闷闷不乐地喝着饮料，爷爷则坐在我的旁边。在下车的时候，我又一次对爷爷说：“你干嘛天天来接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走过吗！”爷爷说：“哼，你以为我想啊……”又是老一套，我打断了爷爷的话“那你就别来接啊！不要说什么奶奶！”我的小宇宙爆发了，怒火已经难以压制，我甩下爷爷，跑回了家。

我自己来生活教案反思

我自己来生活教案反思【篇一：我自己来生活教案反思】活动意图：自信是幼儿健康人格发展的要素之一，它对人的认知、动机、情感和社会行为均会产生重要的影响，这就要求我们充分考虑幼儿的发展需求，保护每一颗幼小的心灵。根据幼儿实际情况开展了此次活动《我自己来》。旨在给幼儿提供一个表达、表现的机会，引导孩子拥有积极的心态，对自己的成长充满希望、树立信心。活动目标： 1、知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现。 2、自己的事情自己做，从中体验快乐。活动准备： 1、画纸、记号笔、蜡笔。 2、《我自己来》2张图片。教学重点：培养穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。教学难点：通过学习、实践教会学生穿衣要领。活动过程：一、导入情景我自己来 1、（图一）介绍小宝。他叫小宝，也是中班的朋友，和你们一样大。一大早他准备去上幼儿园了，妈妈说我们来给你洗脸吧，宝宝说：不要，不要，我自己来。 2、教师画一个大大的脸蛋洗脸的时候要把什么洗干净？小结：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗干净不要有遗漏哦。二、师幼示范，表现宝宝正确穿着。 1、观察表现穿着上衣（1）妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：我自己来。小宝的衣服穿的怎么样？（区别正面和背面。）小结：衣服的正面有拉链，有纽扣，还有图案和口袋。（2）衣服应该怎么穿？（由一位幼儿示范，帮助小宝穿着上衣）2、穿裤子

（1）穿好衣服小宝又开始穿裤子，妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：我自己来。小宝的裤子穿的怎么样？（区别正面和背面）小结：裤子的正面有口袋，拉链，纽扣和图案。（2）裤子应该怎么穿？（由另一名幼儿示范，帮助小宝穿裤子） 3、穿鞋子。（1）穿好裤，就能出门上学了吗? 鞋子应该怎么穿？(由一名幼儿示范,帮助小宝穿鞋子) 小结：鞋子的搭配朝外摇摇头，不要点点头. 三、幼儿操作把我们穿衣的本领画出来，秀一秀！ 1、小朋友都长的很可爱，脑袋要画的大大的. 2、任选服装，按自己的生活经验，大胆表现各种服装的功能：可以画一画已经学会的穿衣本领，想去学一学的新本领也可以画一画； 3、用一种颜色蜡笔轮廓勾边。四、欣赏穿戴整齐的自己 1、以我会穿我把衣服的图案穿在正面的方式介绍各自穿衣的本领。 2、对照自己的本领，以我也会我把裤子的拉练穿在正面的方式呼应。活动反思：在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。对培养幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力，促进幼儿思维的发展，有着不可低估的作用。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。【篇二：我自己来生活教案反思】《让我自己来吧》反思上星期去延昌参加了南区的思品教研活动。在两星期之前就准备好了这节课，在这之前在自己的学校里试教了三次，也把预设课堂中会出现的一些问题一一地进行了落实。心想这样去上，虽然不敢肯定会给人留下好印象，但一般来说应该不会太惨的吧！就这样，怀揣着紧张和激动踏上了讲台。一开始，我照着我的设计一步一步地进行着，随着课的进行，活动的增加，的情绪是越来越高了，解鞋带的、脱鞋子的、闻鞋子的、

写人作文：我自己

写人作文：我自己导读：在世界上，也许最了解自己的人，就只有自己了，那么你觉得自己是个什么样的人呢?下面给大家分享几篇写人作文：我自己，供大家学习参考我自己我走到镜子前，看着镜子中的他。我笑，他也笑，我朝他耸耸鼻子，他也毫不客气地向我耸耸鼻子。他叫赵瑾璇，这个名字代表了他的父母对他的期望。他非常爱读书，经常达到“废寝忘食”的地步，当然，这也是我的爱好。记不清多少个中午，我因为看书而忘记了妈妈在饭桌上留下的饭菜。有一次，妈妈让我到厨房拿擀面杖，我拿着书边走边看，到了厨房，我竟拿了一把菜刀，妈妈吓了一大跳说：“璇璇，你要干什么?快把刀放下啊!”真弄的妈妈哭笑不得。不管是走路、上厕所，一有点时间就抱起书看。大禹治水三过家门而不入，诸葛亮神机妙算草船借箭，岳飞精忠报国，文天祥高唱正气歌，郑成功收复台湾。。。。。。五千年历史长河幅幅壮丽景色印在我的脑子里，小小的我感到了作为一名中国人的自豪和骄傲。这些震撼人的故事，像一面明镜，告诉我什么是善，什么是恶，人应该怎样生，路应当怎样行…… 常言道：人无完人，金无足赤。再完美的人，也有所不足。我也不例外，读书是优点，但缺点也少不了。我的缺点就是太坚持理念，有时也可以说是太固执。

我如果认为一件事是对的，而且理由充足，就很少有人改变我的观点。有一次，老师在课堂上提出了一个问题，经过我的反复思考，终于，我把手举得高高的。老师叫起我后，回答完问题，老师很快回绝了我，对此，我非常不满，然后摆出了我的理由，可老师却很不耐烦，甚至非常恼怒…… 这就是我，我就是这样的人，一个爱读书的人，一个固执的人，一个……的人，…… 我自己吃完晚饭后，我乖乖地走进房间做作业。我拿起自动笔做起数学。起先我是一帆风顺，我像一名解放军战士拿起枪，一枪一个一枪一个把题解决掉。自动笔在本子上发出“沙沙”的声音，好像蚕在吃桑叶。我想：今天的作业怎么这么容易呢?是我上课很专心听讲吧! 正当我得意洋洋的时候，一道丛书里的“跳一跳”把我给难住了，我左思右想想不出来，它想顽固的堡垒一样，打不破。这时，妈妈端了一盘水果，放在我的`学习桌上，说：“宝贝，吃点水果吧!”“谢谢您，妈妈，等一会再吃吧!”我把水果放在一边，又想起我那道难题了。 “你遇到难题了吗?要不要我帮帮你呀?” “不用了，我想自己独立思考。” “真是个爱动脑筋的好孩子啊!”妈妈笑笑的说。我继续想我的那道难题了，我又冥思苦想，绞尽脑汁，但敌人的

[最新]命题作文“看看我们自己”写作领导及例文

[最新]命题作文“看看我们自己”写作领导及例文命题作文“看看我们自己”写作指导及例文【作文题目】: 停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子, 请以“看看我们自己”为题，写一篇文章。要求: 1、立意自定 2、文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 3、不少于800字。【写作指导】: 这是材料加命题的形式，首先我们必须注意材料的指向作用。材料先有一段引子，停下笔等，但这只是引子而已，重点的在后边的引导性的话，“我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————”这段话和前边的引子构成一种完整的意思，我们要停下来看看自己，反思自己，从自己身上找找一些东西，诸如“父母的、社会的”等。看具体要求，以“看看我们自己”为题，文体等“三自原则”。“为题”很重要，所写的必须符合此题目要求，具体说: A.对象是“我们”,是一个泛指概念，可以是以我为代表的一群，针对学生写作的要求，我们最好就是学生这一身份，以这一身份为代表的一代人，这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图，也让学生有话可说。当然，“我们“的外延是很大的，他也完全可以指我们人类，只不过对学生实际写作而言，要有更好的把握意识，表达难度相应较大。

B.“看看自己“的理解。就出题的意图看，”“看看”应该是强调一种反思，反省，而不是停下来’看看风景”，学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景，这其实是脱离材料的指向来理解题目，有点偏题。 C.”看什么“呢,我们认为出题者在引导学生关注世界，关注现实，关注身边事，”“看什么”，人存世上无非如下的几种关系，人与社会，人和自我，人和他人，人与自然，这恰好也能作为看的具体内容:看看自己的成长，反思这个过程;看看身上的一切，包括身体发肤，包括穿着打扮，有多少来自父母，因而感恩;看看自己的气质言行，有多少时代的印记，告诉自己原来是生活在时代的大潮之中，推动这时代大潮的原来有我;看看自己吃的穿的，想象一下这一切都是自然地供给，我们没有理由不珍惜自然，热爱自然;很多东西都可入题。【例文】: 看看我们自己合上书，放下笔，镜前的我们青春而有朝气。长久地被书本与作业覆盖，我差一点忘记我们还处在最美好的花季、雨季。站在镜前，我渐渐地看清了自己，我不是一个只会“之乎者也”的书生，我不是一个只拥有作业与成绩的学生，也不是一台没有感情、没有思想的学习机器。我是一名高中生，固然也是一名站在绷紧琴弦上的高三学生，在拥挤而紧张的跑道上一样可以弹奏出美妙的琴音。记得总理在湖南大学的讲话上为我们青少年提出了三个词“此时”“此地”“此身”。这三个词像是三个神奇的音符，编织出了一曲青春的歌声。此时，我们即将成年，正走在浩浩荡荡的高考大军中。两种时刻相融，我们应该肩负起更深重的责任。我们很快就要在成人礼中正式成为时代的主人与建设者。而高考与之有着密不可分的关系，虽然高考不是决定命运的选拔，但高考前为梦想

作文我眼中的自己(精选8篇)

作文我眼中的自己（精选8篇）各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！作文我眼中的自己一：我眼中的自己（690字）在一面镜子面前我认识了自己！可能是我有一双大眼睛，所以我的视力特别好！同学们都说我有一副经典的007形象，真可怜居然说我是间谍！一张大嘴巴就是我的经典形象：爱吃和爱说是我的2大特点，无论怎么样，只要好吃我就会一个劲往嘴里塞！这张嘴这可给我惹了不少货：那次，爸爸妈妈带我去走亲访友，在阿姨家吃了一顿饭。因为实在是太好吃了，我三下五除二，那锅饭全进了我那个小的不能再小的胃！可没过了多久姨父拿来了几个文旦。我见了，就没经过肚子的意见就狼吞虎咽的把几个文旦全吃了。幸亏肚子一开始没“抗议”，可刚到晚上，“他”就开始“反

对”了，把我早上吃的，“毫无遗力”的吐了出来！而且是没完没了，弄的我是辗转反侧，睡都睡不着！这学期，我们学校举行了“读书节”，可这次，我的嘴巴给我惹了不少的麻烦：那天在教室里，老师问同学有没有买杂七杂八的书，大家都摇了摇头。这是我“嗖”的一声站了起来：“老师，我昨天看到童旭峰买了。”“我……哪里买了。”童旭峰说到。……顿时教室里充满了火药的气味！李楠有点看不下去了，站起来说：“昨天我借童旭峰10元钱，他已经买了一本书，哪还有钱买杂七杂八的书呢。”“这是他们的事，闲杂人等勿说！”老师说道。在我步步紧逼下，童旭峰被急哭了！老师走到童旭峰面前说：“童旭峰你有没有什么像书的东西呢？”“我哪里有啊。”童旭峰说道。这时，老师眼睛一亮看到了一个文具盒，问我是不是这个，我两眼一看，心想：“怎么是这个。”没办法我只好举白旗投降了！望着同学们的目光我真恨不得找条缝钻进去！这嘴给我惹的

让我自己来精选作文

让我自己来精选作文我们总要学会独立，总要学会自己来做事，你会怎么写自己来的故事呢？本文是小编为大家搜集整理的让我自己来精选作文，欢迎参考借鉴。让我自己来精选作文一是雄鹰，总有一天要单独面对无际的天空；是雄狮，总有一天要单独面对宽广的草原；我总有一天要学会独立。那天，是爷爷送我上学，到了公交站台，我自信地说：“爷爷，你回去吧，我长大了，可以自己去学校了，”这时，一辆公交车来了，我拿着公交卡上了车，上车以后我回头一看，只见爷爷还是笑容满满地上了车，我无奈地说道：“我真的已经长大了，我可以的！”爷爷慢声细语地说道：“不行，不行，现在路上的车子越来越多了，你还小，自己上学爷爷不放心，万一路上被刮了蹭了怎么办？所以，绝对不行的！”我抬头看看爷爷，望而兴叹地摇着头，心里默默念叨：“这样子，我该怎样面对独立呢？”“以后我要自己回家！”我放学回到家里大声叫道，爷爷和爸爸闻讯赶来，爸爸说：“好，你现在已经长大了，也应该自己回家了。”爷爷听完，脸色立即沉了下来：“这怎么能行，他才多大，怎么能够自己回呢，你这个爸爸是怎么当的！”我和爸爸开始对爷爷软磨硬泡，爷爷挥了挥手走回来房间，我无意间发现爷爷的脸上露出一种说不出来的笑容。第二天放学，我走出学校，我目观巡视了一番，没有发现爷爷的

身影，我满意地点点头，来到公交站台，车子到了，正当我迈开步子准备上车的时候听到了熟悉的声音：“慢一点，看着脚下！”我闻声向后望去，只见爷爷笑容可掬地望着我，我立即想到了昨天爷爷那脸上那种说不出来的笑容，我深深地叹了口气：“唉！” 爷爷，总有一天我要学会独立，就像雄鹰，单独面对无际的天空；总有一天我要独立，就像雄狮，单独面对宽广的草原，而你只要为我做一件事，那就是―――放手！让我自己来精选作文二公交车上，我正闷闷不乐地喝着饮料，爷爷则坐在我的旁边。在下车的时候，我又一次对爷爷说：“你干嘛天天来接我！我怎么不能自己走，那一次我不是走过吗！”爷爷说：“哼，你以为我想啊……”又是老一套，我打断了爷爷的话“那你就别来接啊！不要说什么奶奶！”我的小宇宙爆发了，怒火已经难以压制，我甩下爷爷，跑回了家。老爸回来了，我和他“面谈”。我问爸爸：“不是说五年级下学期让我自己走的吗？为什么又不行了？”老爸则神态自若，仿佛早就知道这事儿似的，不急不忙地说：“我怕你……”他使了个眼神，我立即明白了，气急败坏地对老爸说：“我不就只是偶尔去一次吗！去小店买东西，我买得最多的就是笔和书！”说完之后，很无奈的下了楼。第二天，我的心情平复了许多，但还是很向往自己回家。看着那些同学一路踢着石子，闲聊着回家，有时吃个冰淇淋、干脆面，何不快哉！可我却被爷爷奶奶看住，让他们给我戴上紧箍咒，我知道爷爷

我自己作文700字完美版

我自己作文700字有一个小女孩，她身材瘦小，扎着一条马尾辫，在那清秀的瓜子脸上，镶嵌着一双有神的丹凤眼，生气时，那双丹凤眼会一瞪，大大的，圆圆的，像要把别人吃掉一样；高兴时，那双丹凤眼会一眯，小小的，细细的，像一条线似的。在那双丹凤眼下，还有着一个高而小的鼻子。再下面还挂着一张樱桃小嘴巴，生气时，“小樱桃”会一嘟，翘得老高，仿佛可以挂个油瓶儿上去；高兴时，“小樱桃”会一张，张得老大，哈哈大笑。这个小女孩就是我。小时候的我，是一个十足的“好哭佬”。每次有顾客来，都会说：“哎呀，这个小孩真是哭着长大的”！有一次我玩得好好的，看见有顾客来了，我连忙跑过去抱着妈妈的腿，哭哭啼啼地说：“呜，妈妈抱，呜呜呜呜……，妈妈抱我嘛！”妈妈说：“妈妈打完字再抱你好不好？”我听完后哭得更厉害了，拳打脚踢，眼泪顿时像断了线的珠子似的，哗哗哗哗地流了下来，好像受了很大的委屈。总之，小时候的我特别好哭。时间过得真快，我从一个“好哭佬”成为了一名四年级的小学生了。现在的我，会游泳，会骑自行车，会跳绳……还最喜欢看书。每年暑假，我都会去游泳。每次吃完饭后，我都会主动的去骑自行车。妈妈总是会说：“没看到你其它事情这样主动过。” 哼，我还有比这更主动的事情呢！那就是看书。每天早上，我都会拿着一本书读一读；吃完饭后，我也会拿着一本书看一看；晚上睡觉前，我还会拿着一本书翻一翻。有一次，我在看《叮当的魔法》里一篇《比糖果甜蜜》时，我仿佛自己就是那只小松鼠：我和响尾蛇一起，拿着赞美天使的礼物去分享。忽然，妈妈在厨房里叫道：“雯雯，快来吃午饭啦！。”“哦，等一下，我正在和动物朋友们分享礼物呢！”妈妈感到奇怪了，说：“真是个小书迷！” 这就是我，一个十足的“好哭佬”，一个“小书迷”，你们喜欢我吗？

作文写我自己

作文写我自己本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。作文写我自己（一）我叫罗子翔，今年10岁，就读于盂县实验小学。2009年9月1日，我很荣幸地成为四年级三班中的一员了。我的个子不高不矮，身材不胖不瘦，皮肤不黑不白，还有一双不大不小的眼睛。虽然看起来很不起眼，但是我呀，天生好动，活泼顽皮。也许是属兔的缘故吧，我有些小白兔的天性。在家里，爸爸往下坐时，我猛地抽掉板凳，让爸爸摔个仰八叉；我会从田野里捉回几只小蜗牛，放进妈妈的花盆里，让它们在花茎上自由自在地爬行；我还曾自封为“兔八哥”，把妈妈心爱的花瓶打碎；为了当发明家，我把凉鞋的鞋带剪掉做拖鞋…… 不过，我也有优点。我爱看书，尤其是爱看童话故事：我喜欢调皮的莲花仙子，渴望像阿里巴巴一样，打开一扇藏着无数珍宝的门，去帮助天下所有的穷人。我喜欢看动画片，唐老鸭和米老鼠滑稽的表演，真是乐死人！大头儿子和小头爸爸，让我受到了不少的教育。最近中央电视台播放的《哪吒传奇》，我是每集必看：我真想变成神通广大的小哪吒，去铲除申公豹那样的坏蛋……

在学校里，我可不像在家中那么顽皮，我是大家公认的“兔乖乖”，学习认真，很受同学们的拥戴。我还酷爱写毛笔字，有时还能给爸爸妈妈拿回一个个小奖状，为此妈妈还会给我许多诱人的奖励：什么巧克力啊，泡泡糖啊，冰糖葫芦啊之类，当然还有妈妈那花一样的笑容！这就是我——一个真实的我。作文写我自己（二）我叫王乐晖，别人都叫我晖仔，今年９岁，是一名三年级的小学生，也是一名活泼的男生。我的头发非常乌黑，眉毛浓浓的，眼睛像一颗小球，鼻子大大的，嘴巴小小的，脸像一个白里透红的苹果。我的特长是打乒乓球，爱好是骑单车，我喜欢做的动作是眨眼。说起骑单车，我是去年的暑假在华师大学的。开始时，我骑得好慢，我心想：首先练好车技，然后再来快的。慢慢地我的车速快起来，脚好似跑步的，单车风驰电掣的飞起来，突然前面出现了一个超级斜坡，我赶紧刹车也停不下来，非常紧张。由于车速太快，单车飞离地面有几厘米高。这时我真是又紧张又兴奋，不知如何是好。单车离地面越来越低，我心就越来越紧张，想刹车，但是又有可能惯性把我摔倒；不刹嘛，怕单车到地时再刹会失灵，摔得更惨。我下定决心刹车，争分夺秒为车子减速，最终还是摔跤了，但不是太重，我倍感幸运。我经过这次的教训，再也不敢把车子骑得太快了。这就是我，这就是镇定的我。

作文——我自己

我自己你看相片上这个小男孩，圆圆的脑袋，高鼻子；大大的眼睛、小嘴巴；长长的睫毛，短头发；张嘴一笑——脸上多出一酒窝，嘴里少了两颗牙，哈哈，这就是我，一个活泼，淘气的小男子汉我叫东东，今年九岁了，我爱好唱歌，弹琴，剪纸，画画，你看这漂亮的窗花就出自我的手下。我说自己优点多，爸爸却说我缺点也不少，大人们说我是矛盾混合体。你听——姑姑说我聪明，妈妈说我傻，因为我学习虽不错，却很少把满分抱回家，这次考试我就把52写成了2，挨了妈妈一顿“夸”；老师说内向，维持纪律，汇报工作都听不清我在说啥，爷爷骂我调皮，上窜下跳，把奶奶眼睛都累花。姥姥说我坚强，摔个跟斗，出血了都不哭，哥哥却笑我懦弱，一点委屈

就会让我双眼布满泪花。你说我到底是是文静还是调皮，是聪明还是傻？我就是这样一个简单而复杂的小男孩，真实的展现给大家，你愿意和我做朋友吗？我自己我是一个可爱的小女孩，一米三五的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发亮。水汪汪的的大眼睛，闪烁着光芒。圆圆的脸蛋上，甜甜的微笑着，露出不太整齐的牙齿，充满对生活的热爱。我性格文静，爸爸?妈妈都和喜欢我。这就是我——一个四年级的小学生。

我，天生就是一副公主模样。长得眉清眼秀，许多人都说我长得漂亮，像个公主。我最喜欢吃的东西是苹果。因为苹果又脆又甜，很好吃，而且含有丰富的维生素c。我非常爱看书。一下课，别人都出去疯跑玩耍，而我，只坐在位子上好好看书。只要一有时间，我就在书中去“游玩”，当一条快乐的小书虫。由于我太爱看书了，我坐在车子上也看，躺在床上也看，随时随地的看书。从书中得到了乐趣，也付出了代价——由1.5的眼睛变成了1.0的眼睛。

看看我们自己_高三作文

看看我们自己窗外，飘着晶莹的雪花，一隅冻土也在冬眠呢。我用冻得发红的手翻开我珍藏的青皮簿，看见了毕业照上曾经的我们。还是习惯叫你小特，一点也不觉得突兀，因为你总是能和我们打成一片，将温暖的笑脸搬进我们每个人的心中，温暖着我们。还记得，最后一节语文课上，你破例给我们放了一首歌――《放心去飞》，然后一个人走到教室外，望着远处天边发呆。悠长的曲调氤氲在整个教室，我们全班78个人都小声地哼唱着，低沉得一致。我抬头望向窗外，看见你模糊的背影有些微微弯曲，不时地抬起手，在脸上蹭些什么。是在擦去两行热泪吧？顿时，心里像是被塞满了碎玻璃，容不得轻轻一触。你常常说我还是个孩子，而现在，你却像个孩子般地流泪，怎么能让我不心疼呢？我多想跑过去安慰你，可我却不敢。我怕我会控制不住自己，抱着你失声痛哭。埋下头，滚烫的透明液体落在书页上，像一朵朵小花悄无声息地绽放。歌声，还在飘着，一阵阵的抽搐却揪着我的心，想起我们一起为运动会流的汗，为科技节想出的主意，为艺术节编排的节目；也想你总是叫我孩子，我却从未回答。你说，我是个不听话的孩子，一走出这儿的大门就会忘了你。因为我是个孩子，才会常常恶作剧；因为我是个孩子，才会对你耍小脾气；因为我是个孩子，你才会向家长告我的状……这些都是你说的。可是，天知道我有多讨厌被别人叫作孩子。14岁，一个自以为是的年龄，总以为自己不再是孩子。所以，我摔门而出，留你一个人在办————来源网络整理，仅供参考 1

公室里手足无措。第二天，就会发现作业本上多了一条秀丽的字――当个孩子多好啊！心像是被刺了一下，找不出痕迹，却只是莫名的痛。最后，还是倔强地撕下那页纸，任性地扔进了垃圾篓里。歌曲放完了，你还站在窗外。时间仿佛在那一瞬间定格了，过了好久好久，你才小心翼翼地走进教室，我却分明看见了你红肿的眼睛里还闪着泪光。你从讲桌上拿起语文书，不经意间也抬起手擦干了泪迹，又在盒子里拣出了一支粉笔，转过身在黑板上吃力地写着――放心去飞。一笔一划，都显得那么苍凉。我知道你舍不得我们，却不敢说出口，只是害怕看见我们流泪。其实，我还多想再听你叫我一声――孩子，却来不及了。窗外的雪还在飘着，看着照片上倔强的自己，才发现再也没有谁叫我孩子了；看着自己，我恨――总是在失去后才懂得珍惜。合上青皮簿，冬日里似乎有了一缕阳光，迈着细碎的步子朝我走来。 2 ————来源网络整理，仅供参考

让我自己来吧(教案)

第三单元：3《让我自己来吧》教材分析《让我自己来吧》这一课是《品德与生活》一年级上册第三单元的第三课。本单元的教学主题是我爱我家，通过父母与儿童这一最基本的人际交往辅导，让学生感受到自己与父母、自己与家庭的亲密互动的关系，最后落实到学生要求“让我自己来”，督促学生养成良好的生活习惯。本课教材由三部分内容组成，即“我会打扮我自己”、“我会管好我自己”和“我来当个小帮手”。“我会打扮我自己”中“镜子”一诗的学习，让学生学会使用镜子正衣冠，同时也申至正言行，而系鞋带、扣扣子的具体训练是培养学生生活自理能力的直接体现。“我会管好我自己”首先展现了一个生活健康、作息有规律的小学生一日的安排，这是正向的引导，接下来的展示台是督促学生实践并培养良好生活习惯的一个记录。实际上，一年级的学生能管好自己，就已经是爸爸、妈妈的“好帮手”了。本课最后以“我来当个小帮手”为主题，用编歌模拟生活场景的形式，再次强化学生积极主动参与家庭生活的情感导向和能力基础。学情分析：由于家长对孩子的溺爱，使得一年级的孩子缺乏自我服务的主动性，通过教学，让他们从自己力所能及的事自己做出发，调动自我服务的能动性与积极性，培养良好的独立生活习惯。课时2课时教学目标1.培养力所能及的生活处理能力，尤其是穿衣能力。 2.养成良好的生活习惯，尤其是自觉做作业的能力。 3.愿意并能够为父母做一些事。教学重难点重点：培养力所能及的生活处理能力，养成良好的生活习惯，能够为父母做一些事。难点：系鞋带技能的培养。教具学生准备：每个学生穿一双有鞋带的鞋子，并且带一张报纸。教师准备：3件适合学生大小的衣服（一件套衫，一件扣子开衫，一件拉链开衫）、课件、五角星。

写我自己的作文16篇

《写我自己的作文》写我自己的作文（一）：说说我自己我是一名三年级的小学生，今年九岁了。我有一头乌黑的头发，下面有一双又黑又浓的眉毛，还有一张爱说话的嘴巴。我的爱好十分多，比如，看书、画画、围棋、玩电脑但是，我最喜欢的要数玩电脑了。玩的时候我一下子跚到五尺高，大声说道：太棒了，我赢了！一下子唉声叹气地说：算我倒霉，又输了。假若妈妈允许我玩很长时间，我能够不吃不喝，玩三天三夜的电脑！如果你还不大相信，那我就举个例子吧！有一次，妈妈只允许我玩半个小时，但是，我一不留神，玩了一个小时，结果吃了妈妈的竹片炒肉。我贪玩好动，学习不认真。上次，语文居然只考了86分，是全班倒数第六名！但是我热爱劳动，是班上的生活委员。每一天我为班级拿牛奶，再发到同学们的手中，虽然很辛苦，还是我还是很开心，因为能为同学们服务。这就是我，一个热爱劳动、爱玩电脑的我。我相信在不久的将来，我会改掉学习不认真的坏习惯，努力成为一个刻苦学习的好孩子！写我自己的作文（二）：介绍我自己大家好，我叫杨澜，今年8岁，在临泽县城关小学三年级二班上学。我的个子不高，留着长头发，经常扎着两个小辫子，有一双圆溜溜的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴。那么我就先说说我的缺点吧，我的缺点就是在学习上十分的马虎，上课的时候一点也不认真听讲，有时光做小动作；上课的时候我很少举手回答问题，写作业的时候一点都不认真，总是马马虎虎的，一写作业就有许多的错题，没有几个对题。我喜欢跳舞，因为每当放假的时候我就让妈妈送我学跳舞，从那时起我就爱上了跳舞，跳舞能够给我带来快乐和欢笑；能够让我反应快；也能够给我带来快乐的梦想。我喜欢唱歌，因为唱歌对我的嗓子好，从那时起我就爱上了唱歌。唱歌有一个特点就是能够边唱歌边跳舞。但是，我有一个坏毛病，每一天放学回家都慢慢地写作业，老是让爸爸妈妈生气。哈哈，这就是我，一个爱唱歌、跳舞的小姑娘。从此刻起，我必须要把以上这些不好的毛病都改掉，做一个学习认真，做事不马虎的好学生，请老师和同学们帮忙我，监督我，谢谢老师和同学的帮忙，让我改掉这个坏毛病。写我自己的作文（三）：介绍我自己

看看我们自己

看看我们自己各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢愉快节奏的生活中，你有没有稍微为自己腾出一点审视自己的时间？亲爱的朋友，时间再紧，也请不要忘记我，抽点时间好好看看我们自己。我们习惯了用自己的眼睛去看别人的喜怒哀乐，却忽略了用自己的眼睛去看自己的悦愁悲欢；我们习惯了用自己的心去感受别人的情绪，却忽略了用自己的心去反思自己的言行；我们习惯了用自己的话语对别人赞美和批评，却忽略了用自己的话语对自己夸奖，自问。人，应该是知彼和知己的完美结合体。其实，有时候更应该抽出一些时间看看我们自己。看看我们自己。当父母在某个寒冷的夜晚打来一个嘘寒问候的电话时，你是欣然拿起电话，回以温暖的问候，还是不耐烦地接完电话，冷冷的说：“事

多。”我相信，任何一个有良知，有感情的人都会回以温暖的问候。然而，我不愿相信的事实也存在。看看我们自己，我们有什么资格对关心我们的人说：“事多”良药苦口利于病，恶语伤人六月寒。如果那些爱我们的人听到了我们冷漠的回应，他们该是怎样的心痛？看看我们自己，不要让丑恶冷酷侵蚀了我们，自己却仍被蒙在鼓里。看看我们自己。当那一段震撼人心的感动故事呈现在我们的眼前时，我们是否为之动容并加入其中。下岗女工王兰兰用七年的坚守，用无私的奉献告诉我们，中华民族的传统美德依旧在传承。在一个王兰兰的身后还站着无数的像王兰兰一样，有爱心，有社会责任感的人。看看我们自己，你是否还在为自己所处的地位，环境愁苦不堪？你是否还在为如何提升自己的地位，改善自己所处的环境而整天忧烦？其实，我们真的没必要这样。生活是公平的，命运更是公平的。与其让自己陷入自己编织的网里，

幼儿园中班教案《我自己来》含反思

教学资料参考范本幼儿园中班教案《我自己来》含反思撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

中班教案《我自己来》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿自己的事情自己做，从中体验快乐，知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园中班《我自己来》含反思教案吧。活动目标： 1、知道正确穿衣方法，用绘画形式大胆表现。 2、自己的事情自己做，从中体验快乐。 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备： 1、画纸、记号笔、蜡笔。 2、《我自己来》2张图片。教学重难点：培养穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做。通过学习、实践教会学生穿衣要领。活动过程：一、导入情景——我自己来 1、（图一）介绍小宝。他叫小宝，也是中班的朋友，和你们一样大。一大早他准备去上幼儿园了，妈妈说我们来给你洗脸吧，宝宝说：“不要，不要，我自己来。” 2、教师画一个大大的脸蛋洗脸的时候要把什么洗干净？

小结：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵都要洗干净不要有遗漏哦。二、师幼示范，表现宝宝正确穿着。 1、观察表现穿着上衣（1）妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：“我自己来。” 小宝的衣服穿的怎么样？（区别正面和背面。）小结：衣服的正面有拉链，有纽扣，还有图案和口袋。（2）衣服应该怎么穿？（由一位幼儿示范，帮助小宝穿着上衣） 2、穿裤子（1）穿好衣服小宝又开始穿裤子，妈妈说我来帮你重新穿吧，小宝说：“我自己来。” 小宝的裤子穿的怎么样？（区别正面和背面）小结：裤子的正面有口袋，拉链，纽扣和图案。（2）裤子应该怎么穿？（由另一名幼儿示范，帮助小宝穿裤子） 3、穿鞋子。（1）穿好裤，就能出门上学了吗? 鞋子应该怎么穿？(由一名幼儿示范,帮助小宝穿鞋子) 小结：鞋子的搭配朝外摇摇头，不要点点头. 三、幼儿操作把我们穿衣的本领画出来，秀一秀！ 1、小朋友都长的很可爱，脑袋要画的大大的. 2、任选服装，按自己的生活经验，大胆表现各种服装的功能：可以画一画已经学会的穿衣本领，想去学一学的新本领也可以画一画； 3、用一种颜色蜡笔轮廓勾边。四、欣赏穿戴整齐的自己

我自己