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折线统计图学习单

学习单

表1:中国青少年机器人大赛参赛队伍统计表

表2：李老师5月1日体温情况统计表

复式折线统计图教学实录与评析

《复式折线统计图》教学实录与评析执教者：浙江省特级教师顾志能老师教学过程：一、情境引入，复习旧知 1.问题情境。根据五天的训练成绩，选拔一位同学去参加学校的1分钟跳绳比赛。张明：201 205 208 213 217 王星：206 204 210 209 202 师：谁去更合适？生：张明，因为从数据的变化趋势中发现张明在不断进步，而王星起伏不定。教师板书“数据的变化趋势”。 2.引导转换，复习旧知。师：如果我们要想更清楚直观地看出两人成绩的变化趋势，还可以用什么方法来表示？生：我们可以统计图表示。师：我们已经学过了条形统计图和折线统计图，你觉得用什么统计图来表示比较合适呢？学生讨论，得出应选用折线统计图，并说理“可以清楚地看出数据的增减变化情况”。 3.简单读图，感悟趋势。呈现张明和王星跳绳成绩的折线统计图（图1、图2），学生读图。师：王星成绩怎样？生：忽上忽下。师：张明呢？生：步步升高。

二、学习新知，初步感悟 1、设疑问难，引发思考一（1）呈现刘辉的成绩（图3），分析其进步趋势。（2）设问：如果张明和刘辉要一决高下，谁获胜的可能性更大一些？课件切换，将张明和刘辉两人的折线统计图并排呈现在一起，学生交流。（3）学生都认为张明获胜的可能性比较大。因为他们两人的成绩虽然都在上升，但张明的折线要斜得厉害，说明他上升的趋势更明显。（4）引发思考。师：我们能不能再想个办法，对这两张图作个处理，使得我们能一下子就看出张明比刘辉进步得更快？ 2.唤醒旧知，初步感悟。生：我们可以把两张统计图合并在一起。师：以前我们学过把两张条形统计图合并在一起，今天你们想把两张折线统计图也合并在一起。好的，老师给你们试一试。课件演示合并。（合并后，两条折线都是黑线）师：现在老师把两条折线合在了一个图上，你们可以怎样来看这个图呢？生：张明的可以用实线表示，刘辉的用虚线表示。

苏教版数学五年级下册：《折线统计图》单元检测试卷

五年级数学下册单元目标检测试卷（8- 6）一、填空。（每空1分，共25分） 1、折线统计图不但表示出（）, 而且能够清楚地表示出( )变化的情况。 2、折线统计图包括（）折线统计图和（）折线统计图。 3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（）数据数量的多少及（）情况，而且还能更好的（）出两组数据的( )。 4、有9瓶水，其中8瓶质量相同，另有1瓶是盐水（略重一些），用天平至少称（），能保证找出这瓶盐水。 5、同时是2、3和5的倍数中最小的三位数是（）。 6、有6吨钢材平均分8次运完，每次运（）吨，每次运这批钢材的（）。 7、20以内既是质数又是偶数的数是（），既是奇数又是合数的数是（）。 8、a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。 9、三个连续奇数的和是45，这三个奇数分别是（）、（）和（）。 10、从若干个待测物品中找出一个较重或较轻的次品，可以用（）来称。一般把待测物品分成（）份，其中有（）份数量相同，最多的一份与最少的一份数量相差（）。 11、有5包奶糖，其中4包质量相同，只有一包比其它的轻，要保证能找出那袋较轻的奶糖，至少要称（）次。 12、13个机器零件中有一个是次品，次品较重些，至少称（）次能保证找出这个次品。二、计算。（27分） 1、解方程。（9分） 5 6 - x＝ 1 2 x + 0.75 - 3 5 ＝ 0.15 2x+ 5 8 ＝ 4.625 2、计算下面各题,能简算的要简算。（18分） 2 - 1 4 + 1 3 - 3 4 0.8 + 5 8 + 0.2 15 - 5÷12 - 7 12 5 7 8 － 5 12 ＋ 5 6 3 5 －（ 5 8 － 1 6 ） 13 5 －（ 2 3 ＋ 3 5 ） 8 9 －（ 1 2 ＋ 2 9 ）＋ 1 2 9 13 ＋ 5 11 － 4 13 ＋ 6 11 17 13 － 3 8 － 5 8 三、统计。（30分）某市农机一厂、二厂2005年工业产 1、看图回答下列问题：（8分）值增长情况统计图。（1）40万元是（）厂（）季度的产值。（2）农机二厂2005年平均每季度的产值是（）万元。（3）两个厂（）季度的产值最多，共（）万元。（4）（）厂第（）季度增长幅度最大，增长了（）万元。 2、请根据下面的统计图回答下列问题。（8分）（1）（）月份收入和支出相差最小。（2）9月份收入和支出相差（）万元。（3）全年实际收入（）万元。（4）年平均每月支出（）万元。（5）你还获得了哪些信息？（4分）

(完整版)医学统计学第六版课后答案

第一章绪论一、单项选择题答案 1. D 2. E 3. D 4. B 5. A 6. D 7. A 8. C 9. E 10. D 二、简答题 1答由样本数据获得的结果，需要对其进行统计描述和统计推断，统计描述可以使数据更容易理解，统计推断则可以使用概率的方式给出结论，两者的重要作用在于能够透过偶然现象来探测具有变异性的医学规律，使研究结论具有科学性。 2答医学统计学的基本内容包括统计设计、数据整理、统计描述和统计推断。统计设计能够提高研究效率，并使结果更加准确和可靠，数据整理主要是对数据进行归类，检查数据质量，以及是否符合特定的统计分析方法要求等。统计描述用来描述及总结数据的重要特征，统计推断指由样本数据的特征推断总体特征的方法，包括参数估计和假设检验。 3答统计描述结果的表达方式主要是通过统计指标、统计表和统计图，统计推断主要是计算参数估计的可信区间、假设检验的P 值得出相互比较是否有差别的结论。 4答统计量是描述样本特征的指标，由样本数据计算得到，参数是描述总体分布特征的指标可由“全体”数据算出。 5答系统误差、随机测量误差、抽样误差。系统误差由一些固定因素产生，随机测量误差是生物体的自然变异和各种不可预知因素产生的误差，抽样误差是由于抽样而引起的样本统计量与总体参数间的差异。 6答三个总体一是“心肌梗死患者”所属的总体二是接受尿激酶原治疗患者所属的总体三是接受瑞替普酶治疗患者所在的总体。第二章定量数据的统计描述一、单项选择题答案 1. A 2. B 3. E 4. B 5. A 6. E 7. E 8. D 9. B 10. E 二、计算与分析 2

《折线统计图》单元测试1

《折线统计图》单元测试一、填空题。 1、折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 2、下面是好运公司2014年各月利润情况折线统计图。（1）（）月份的利润最多，是（）万元。（2）（）月份的利润最少，是（）万元。（3）11月和12月的利润相差（）万元。（4）（）月到（）月的利润持续上升，（）月到（）月的利润持续下降。 3、“六·一”儿童节，小明和爸爸进行户外运动。下图是他们两人登山活动的统计图。（1）前10分钟小明登山的速度比爸爸登山的速度快（）米/分钟。（2）从统计图中可以看出小明在中途休息了（）分钟。

（3）爸爸从山脚到山顶的平均速度是（）米/分钟。二、根据这张折线统计图，你能回答下面的问题吗？某小学一至六年级喜欢看科普读物学生的人数如下表。根据上表中数据，制成折线统计图。 1、四年级喜欢看科普读物的学生人数是多少？ 2、一至六年级喜欢看科普读物的一共有多少人？ 3、小淘气所在的年级喜欢看科普读物的人数排在第3位，小淘气是哪个年级的？ 4、喜欢看科普读物的人数上升幅度最大的是哪个年级到哪个年级？ 5、你还能提出哪些数学问题？

三、观察统计图回答问题。 1、如图是小华星期六上午骑自行车春游所行的路程和花费时间的折线统计图。（1）他一共行了（）千米。（2）他在（）到（）的速度最快。（3）他在途中休息了（）分钟。（4）从图中你还知道哪些信息？ 2、林科院技术员为了比较两棵不同树木的生长情况，制图如下：（1）从开始植树到第5年，哪种树的生长速度较快？

《复式折线统计图》教学设计

《复式折线统计图》教学设计教学目标： 1、在具体情境中认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点。 2、能看懂复式折线统计图，从统计图中获取尽可能多的信息，体会数据的作用。 3、初步学会制作复试折线统计图，培养学生动手操作能力，分析能力和合作能力。教学重点：认识复式折线统计图，了解折线统计图的特点。教学难点：掌握复式折线统计图的制作方法，能根据数据的变化进行分析和预测。教具学具准备：单复式折线统计图，单式折线统计图，例题的复式折线统计图，例题的方格纸教学过程：一、情境引入。 1、中国最南端的位置在南沙群岛的曾母暗沙，最北的位置在漠河县，课件出示，给出了两地2011年4月7—10日的最高气温，你看懂了吗？ 2、从折线图中，你能获取哪些数学信息？二、新授。 1、两条不同的折线，分别表示曾母暗沙和漠河的最高气温走势。在统计图的右上角，这个叫图例。

2、从统计图中可以看出：南北两地的最高气温情况，从图中就可以找出来。让学生找并说一说。 3、对比：两条折线中，曾母暗沙每天的最高气温都高于漠河的最高气温。 4、小组讨论：根据图中的气温走向，你能预测一下随着日期的推移，气温会怎样变化吗？ 5、从图中找出以下问题？（1）两地哪天的最高气温相差最大？相差多少？（2）两地最高气温相差25℃的是哪天？（3）曾母暗沙和漠河的最高气温是如何变化的？（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？三、深入拓展复式折线统计图的制作方法。 1、正上方写统计图的标题。 2、右下方标明制图的日期。 3、根据两组数据的多少和图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。水平射线为横轴，竖直射线为纵轴。 4、在纵轴上确定单位长度，用一个单位长度表示2℃。 5、设计图例。用实线图例表示_______，用虚线图例表示_______。 6、根据数据的大小，分别描出两组数据的对应点，再根据图例连接各点。 7、试试看四、习题巩固。 1、85页试一试，独立完成。

常用医学统计学方法汇总

选择合适的统计学方法 1连续性资料 1.1 两组独立样本比较 1.1.1 资料符合正态分布,且两组方差齐性,直接采用t检验。 1.1.2 资料不符合正态分布，（1）可进行数据转换,如对数转换等,使之服从正态分布,然后对转换后的数据采用t检验；（2）采用非参数检验,如Wilcoxon检验。 1.1.3 资料方差不齐，（1）采用Satterthwate 的t’检验；（2）采用非参数检验,如Wilcoxon检验。 1.2 两组配对样本的比较 1.2.1 两组差值服从正态分布，采用配对t检验。 1.2.2 两组差值不服从正态分布，采用wilcoxon的符号配对秩和检验。 1.3 多组完全随机样本比较 1.3.1资料符合正态分布，且各组方差齐性，直接采用完全随机的方差分析。如果检验结果为有统计学意义，则进一步作两两比较，两两比较的方法有LSD检验，Bonferroni法，tukey 法，Scheffe法，SNK法等。 1.3.2资料不符合正态分布，或各组方差不齐，则采用非参数检验的Kruscal－Wallis法。如果检验结果为有统计学意义，则进一步作两两比较，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用成组的Wilcoxon检验。 1.4 多组随机区组样本比较 1.4.1资料符合正态分布，且各组方差齐性，直接采用随机区组的方差分析。如果检验结果为有统计学意义，则进一步作两两比较，两两比较的方法有LSD检验，Bonferroni法，tukey 法，Scheffe法，SNK法等。 1.4.2资料不符合正态分布，或各组方差不齐，则采用非参数检验的Fridman检验法。如果检验结果为有统计学意义，则进一步作两两比较，一般采用Bonferroni法校正P值，然后用符号配对的Wilcoxon检验。 ****需要注意的问题：（1）一般来说，如果是大样本，比如各组例数大于50，可以不作正态性检验，直接采用t 检验或方差分析。因为统计学上有中心极限定理，假定大样本是服从正态分布的。（2）当进行多组比较时，最容易犯的错误是仅比较其中的两组，而不顾其他组，这样作容易增大犯假阳性错误的概率。正确的做法应该是，先作总的各组间的比较，如果总的来说差别有统计学意义，然后才能作其中任意两组的比较，这些两两比较有特定的统计方法，如上面提到的LSD检验，Bonferroni法，tukey法，Scheffe法，SNK法等。**绝不能对其中的两

人教版五下数学第单元《折线统计图》测试卷

新人教版五年级下册第七单元折线统计图试题一、下面是红星厂2008年上半年的产量统计图 1、这是一幅（）统计图 2、横轴表示（），数轴表示（） 3、纵轴一格表示（）吨 4、（）月份的产量最高，是（）吨；（）月份的产量最低，是（）吨。 5、（）月份到（）月份的产量呈（）趋势；（）月份到（）月份的产量呈（）趋势。二、 1、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？ 2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式） 3、六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级多多少个？ 4、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？

三、 1、小玲每隔（）小时测量一次气温。 2、这一天从8：00到16：00的气温从总体上说是如何变化的？ 3、你还能提出什么问题？班级四年级五年级六年级月份 3月 95 100 105 4月 105 110 110

项目美术书法电脑科技人数 40 22 50 25 育才小学春季植树情况统计图 ⑴哪个年级春季植树最多？ ⑵3月份3个年级共植树（）棵,4月份比3月份多植树（）棵. ⑶你还能提出哪些数学问题？五、根据下表，画出反映澳大利亚悉尼某年月平均气温变化情况的折线图。澳大利亚悉尼某年月平均气温变化情况月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温℃ 22 22 21 18 15 13 12 13 15 18 19 21 六、四年级同学喜欢的运动项目如下表

中高年级学生参加兴趣小组情况统计图 ①哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？ ③你还能提出什么数学问题？并作出解答。

(完整word版)六年级数学《扇形统计图》经典例题

扇形统计图 1、某班学生参加课外兴趣小组情况统计图,算一算,若参加人数最多的课外兴趣小组比参加人数最少的多20人,那么参加这三个课外兴趣小组的各有多少人? 解析:首先需要读懂扇形统计图,图中的单位“1”的人数是这三个课外兴趣小组的总人数,其中人数最多的与人数最少的课外兴趣小组相差的百分比是 60%-10%=50%,这两个小组相差的人数是20,根据人数差÷分率差=单位“1”,先计算出参加三个课外兴趣小组的总人数,再分别求出各个小组的人数。解答：60%-10%=50% 20÷50%=40(人) 40×60%=24(人) 40×30%=12(人) 40×10%=4(人) 答:参加体育课外兴趣小组的有24人,参加文艺课外兴趣小组的有12人,参加美术课外兴趣小组的有4人。 2、六(1)班在一次单元测试中,得100分的有5人,90-99分的有30人,80-89分的有4人,60分以下的有1人。 (1)填写下面的统计表。成绩100分90~99分 80~89分60分以下人数(人) (2)根据上面的数据制作一个扇形统计图。解析:根据给出的信息逐个对应填入统计表中,再比对是否正确。首先需要计算每一分数段的人数各占总人数的百分比,然后计算各个扇形的圆心角,最后画出扇形统计图。解答:(1) 成绩100分90～99 分 80～89 分 60分以下人数(人) 5 30 4 1

(2)30+5+4+1=40(人) 100分的:5÷40=12.5%360°×12.5%=45° 90～99分的:30÷40=75%360°×75%=270° 80～89分的:4÷40=10%360°×10%=36° 60分以下的:1÷40=2.5%360°×2.5%=9° 3、乐亭镇总面积是100平方千米,过去水土流失严重,近几年,通过“退耕还林”,地貌发生很大的变化,2012年底,镇政府画了两个扇形统计图进行对比。 (1)说说乐亭镇这几年土地的变化情况。 (2)2012年底,这个镇的耕地、森林、果园的面积各是多少? (3)没有改造的荒山还有多少平方千米? 解析:首先需要仔细观察两幅扇形统计图的变化情况,找到单位“1”的量,然后需要观察部分量的变化以及所占总量的百分比变化情况,最后根据单位“1”的量×部分量所占的百分比=部分量来解答各个问题。解答:(1)乐亭镇这几年土地的变化情况是耕地的面积减少了10%,荒山的面积减少了35%,森林的面积增加了15%,新种植了果园,占总面积的30%。 (2)100×10%=10(平方千米) 100×40%=40(平方千米) 100×30%=30(平方千米) 答:2012年底,这个镇的耕地、森林、果园的面积分别是10平方千米、40 平方千米和30平方千米。

数学五年级下册第6单元《折线统计图》单元测试卷

数学五年级下册第6单元《折线统计图》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题 1 . 对复式折线统计图的优点描述最准确的是（） A．能看出数量的多少 B．可以看出数量的增减变化 C．折线较多，很美观 D．不仅能看出数量的多少和增减变化的情况，而且方便对两组相关数据进行比较 2 . 在下面三幅图所示的时间与路程关系中，最符合龟兔赛跑这则故事的是（） A． B． C． 3 . 小王在小明的北方，那么小明在小王的（____）．（） A．南方B．西方C．东方二、填空题

4 . 下面是两家服装店下半年每月的皮衣销售量情况统计图，看图回答问题。红星服装店与红光服装店的皮衣月销售量统计图 ——红星服装店 ……红光服装店（1）这是一幅（______）统计图。（2）从上图看，（______）月是销售皮衣的淡季。（3）11月份红光服装店的销售量比红星服装店多（______）件。 5 . 一辆汽车每小时行驶55千米，5小时行驶（______）千米。 6 . 如图是小强和小刚两位同学参加800米赛跑的折线统计图。（1）前400米，跑得快一些的是（_________），比赛途中在（_________）米处两人并列．（2）跑完800米，先到达终点的是（_________），比另一位同学少用了（_________）秒．（3）小刚前2分钟平均每分钟跑（_________）米． 7 . （重庆）只列综合算式，不计算．

（1）45的除以与的和，商是多少？（2）一项工程，甲队独做20天完成，乙队独做30天完成，现两队合做7天，还剩下这项工程的几分之几？（3）诗雨计划用8分钟抄写120个生字，实际每分钟抄写20个生字，实际比计划提前几分钟完成任务？（4）园园的字典摞在一起有多高？（5）下面是某地一天的气温记录折线图．算一算：这一天的平均温度是多少？三、判断题 8 . 要清楚的反映出6月份的气温变化情况，应选用折线统计图。 9 . 绘制条形统计图时，要根据统计表所反映的内容，在正上方写上统计图的名称。（_____）四、解答题 10 . 新兴商场2016年上半年空调机和火锅炉销售情况统计如下：

(完整版)五下复式折线统计图训练题.docx

光谷二小金地分校五年级下册第七单元《折线统计图》练习题姓名：家长签字：等次：一、填空题 1、折线统计图不但表示出（） ,而且能够清楚地表示出()变化的情况。 2、折线统计图包括（）折线统计图和（ 3、复式折线统计图的特点：不仅能表示出（（）情况，而且还能更好的（）折线统计图。）数据数量的多少及）出两组数据的 ()。 4、折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。）。）顺次连接起来。 5、下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（（2）甲、乙两车的时速差是（）千米 /小时。）千米 /小时。（3）半小时两车的相差（6、右图是某市金威啤酒厂）千米。1999～ 2002年啤酒产量情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。

二、已知某县农民 2011 年------2015年每人年平均收入的情况如下。蔬菜种植： 2011 年每人年平均收入1680 元； 2012 年每人年平均收入2025 元； 2013 年每人年平均收入21250 元； 2014 年每人年平均收入2220 元； 2015 年每人年平均收入2300 元。畜牧养殖： 201 年每人年平均收入2000 元； 2012 年每人年平均收入2450 元； 2013 年每人年平均收入2300 元； 2014 年每人年平均收入2650 元； 2015 年每人年平均收入3000 元。根据上面的数据，在方格纸上制成折线统计图。（自己设计标题和图例）三、已知北方甲市和南方乙市2015 年各月平均气温如下表北方甲市和南方乙市2015 年各月平均气温统计表2016年 2 月制月份气温（℃）123456789101112城市北方甲市-18-150102428303025125-10 南方乙市51620253035383835302015 1、根据上面的统计表绘制折线统计图。 2、根据上面的统计（ 1）这两个月城市的月平均最高和最低气温分别出现在几月？（ 2）两个城市哪个月的温差最大？差是多少摄氏度？

Excel双层饼图的制作与应用

Excel饼图内容比较丰富，可以作成三维的，也可以使用复合饼图表达某一块饼的下属子集组成。但是如果对每一块饼，都要显示其下属子集的组成，这时，我们需要根据实际数据绘制多层饼图，如两层、三层乃至于更多层的饼图。绘制多层饼图，需要使用一些特殊的方法。有时要将饼图和圆环图结合起来。当然，最基本的是双层饼图，我就从双层饼图谈起。例：某公司各地区及地区下属部门营业额如下：根据上述具有隶属关系的数据做成以下图表：

图1 其中，地区分类为中间（内层）饼图，各地下属部门为外层数据。使用Excel制作饼图时，应尽量避免合并单元格的数据，因此将上述表格改成以下形式：【步骤01】：由于是要绘制双层饼图，因此要先绘制最里面一层饼图，这是非常重要的一点。选择A2:B5,绘制普通饼图，调整大小和字体，如图2所示。

图2 【步骤02】：增加外层饼图系列。选择图表，单击右键，执行【源数据】命令，打开【源数据】对话框，在“系列”选项卡中添加“系列2”，其值为D2:D13。如图3所示。单击【确定】按钮，关闭【源数据】对话框。此时可见图表似乎没有任何变化。

图3 【步骤03】：选择当前图表中可见的系列1，打开【数据系列格式】，如图4。在【数据系列格式】对话框中，切换到“坐标轴”选项卡，选择“次坐标轴”单选按钮，如图5所示。单击【确定】按钮，关闭【源数据】对话框。出现图表如图6所示。

图4 图5

图6 【步骤04】：选择图表，单击右键，执行【源数据】命令，打开【源数据】对话框，在“系列”选项卡中将“此分类标志选为C2:C13。如图7所示。单击【确定】按钮，关闭【源数据】对话框。此时出现图表如图8所示。

五年级下册数学单元测试-2.折线统计图苏教版(含答案)

五年级下册数学单元测试-2。折线统计图一、单选题 1.既能反映增减变化，又能反映数据多少的统计图是（）? A. 折线统计图 B. 条形统计图 C. 扇形统计图 2.折线统计图表示（）。 A. 数量关系的多少和增减变化情况 B. 数量的多少 C. 部分与总数的关系 3.如图：向放在水槽底部的烧杯注水（流量一定）注满烧杯后，继续注水，直至注满水槽，水槽中水面上升高度与注水时间之间的关系大致是下列图象中的（） A. B. C. D. 4.一位新冠肺炎患者住院期间，护士想把他的的体温变化情况绘制成统计图，绘制（）统计图比较合适。 A. 条形 B. 折线 C. 扇形 D. 不确定二、判断题 5.条形统计图与折线统计图都能反映出数量的多少。（） 6.复式折线统计图与单式折线统计图完全一样。（） 7.折线统计图可以清楚地看出数量的变化情况。（） 8.条形统计图的制作方法与折线统计图的制作方法相同。（）三、填空题

9.条形统计图很容易看出________，折线统计图不但可以表示出________，而且能清楚地表示________。 10.哥哥和弟弟周末骑车去森林动物园游玩，途中骑行情况如图．哥哥骑行的路程和时间成________比例，弟弟每分钟行________千米． 11.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发，它们距A地的距离S与行驶时间t的关系如图所示，根据图象可知，甲车从B地返回的速度为________千米/小时，甲车行驶到距A地________千米时追上乙车．四、解答题 12.根据提供的数据，制作一幅折线统计图．2003年人均纯收入10497 2004年人均纯收入11167 2005年人均纯收入12671 2006年人均纯收入14436 2007年人均纯收入15940

医学统计学试题及答案

第一套试卷及参考答案一、选择题（40分） 1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B ） A 条图 B 百分条图或圆图 C 线图 D 直方图 2、均数和标准差可全面描述D 资料的特征 A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布 3、要评价某市一名5 岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ） A 用该市五岁男孩的身高的95% 或99% 正常值范围来评价 B 用身高差别的假设检验来评价 C 用身高均数的95%或99% 的可信区间来评价 D 不能作评价 4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ） A 变异系数 B 方差 C 标准差 D 四分位间距 5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A ） A.个体差异 B. 群体差异 C. 样本均数不同 D. 总体均数不同 6.男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率 7、统计推断的内容为（D ） A.用样本指标估计相应的总体指标 B.检验统计上的“检验假设” C. A 和B 均不是 D. A 和B 均是 8、两样本均数比较用t 检验，其目的是检验（C ） A 两样本均数是否不同 B 两总体均数是否不同 C 两个总体均数是否相同 D 两个样本均数是否相同 9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2 （B）n1+ n2 –1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -2 10、标准误反映（A ） A 抽样误差的大小 B 总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度 11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的（C）Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小 12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t 值为t b，二者之间具有什么关系？（C） A t r>t b B t rχ20.05,ν可认为（A ） A 各总体率不同或不全相同 B 各总体率均不相同 C 各样本率均不相同 D 各样本率不同或不全相同 15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8 人。该资料宜选用的统计方法为（A ） A．四格表检验B. 四格表校正检验C t 检验D U 检验 16、为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385，均数为3.08kg，标准差为0.53kg；南方n2=4896，均数为3.10kg，标准差为0.34kg，经统计学检验，p=0.0034<0.01，这意味着（D ） A 南方和北方女婴出生体重的差别无统计学意义 B 南方和北方女婴出生体重差别很大

(完整版)苏教版最新五下第二单元《折线统计图》过关测试题

苏教版第二单元《折线统计图》过关测试题（一）用心思考，正确填写） (1)小明为了观察自己的学习成绩是否进步，决定将每次测验的得分绘制成统计图，他应选用()统计图。 (2)学校要统计每个班级的男、女生人数应选用()统计图比较合适。 (3)我们要绘制一幅5个城市某一天最高气温与最低气温情况统计图，应绘制() 统计图，要绘制一幅本地一周最高气温与最低气温变化情况统计图，应绘制() 统计图。 (4)在同一幅折线统计图中，折线上斜表示数量()，折线下滑表示数量()，折线越陡表示数量变化越()，折线越平缓表示数量变化越()。 (5)在一幅统计图的纵轴中，用5厘米表示400万元产值，那么240万元产值应用()厘米来表示，8厘米表示()万元产值。 6．折线统计图的优点是（）。 7．折线统计图的绘制方法是：（1）整理数据。（2）画出纵轴和（），用一个长度单位表示一定的（）。（3）根据（）的多少描出各点，再把各点用（）顺次连接起来。（4）写出统计图的名称和制图（），并标出图例。 8．下面左图是一张甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。（1）甲车的速度是（）千米/小时。（2）甲、乙两车的时速之差是（）千米/ 小时。（3）半小时两车的相差（）千米。 9．右图是深圳市金威啤酒厂1999～2002年啤酒产量

情况统计图。请根据统计图完成下面的统计表。（二）反复比较，谨慎选择。 (1)折线统计图的特点是()。 A.表示数量的多少 B.表示数量的增减变化 C.既表示数量的多少又表示数量的增减变化 (2)下面不适合用折线统计图表示的是()。 A.彤彤近几年的体重变化情况 B.学校图书馆各类图书的数量 C.某病人一天的体温变化情况 (3)条形统计图通过()来表示统计量的多少；折线统计图通过()来表示统计量的变化。 A.折线的长短 B.直条的粗细 C.直条的长短 D.折线的升降 (4)若用折线统计图表示十年间某校毕业人数的情况，则这十个数据应该()。 A.按年顺序排列 B.按数据的大小，由小到大排列 C.按数据的大小，由大到小排列 D.随意排列度假方式人数走亲访友在家休息旅游其他性别男生 5 6 8 5 女生 6 5 6 4 选用()比较合适。 A.条形统计图 B.折线统计图

复式折线统计图练习题

复式折线统计图练习题 1、小林和小明骑自行车从学校沿一路线到20千米外的森林公园，已知小林比小明先出发.他俩所行的路程和时间的关系如图所示.下面说法正确的是( ) A.他们都骑行了20千米 B.小林在中途停留了1小时 C.两个人同时到达森林公园 D.相遇后，小林的速度比小明慢 2.下面对统计图中信息表述正确的是( ) A.小刚先到达终点

B.小刚先快后慢 C.小强先快后慢 D.小刚和小强同时到达终点 3.甲、乙二人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次训练成绩分别用实线和虚线连结，如图，下面结论错误的是( ) A.乙的第二次成绩与第五次成绩相同 B.第三次测试甲的成绩与乙的成绩相同 C.第四次测试甲的成绩比乙的成绩多2分 D.五次测试甲的总成绩比乙的总成绩高

4.小明和小芳骑自行车从学校沿同一路线到20千米外的森林公园，已知小明比小芳先出发.他俩所行的路程租时间的关系如图所示，下面说法正确的是( ) A.他们都骑车行了20千米 B.小明在中途停留了1小时 C.两人同时到达森林公司 5.如图所示的图象表示斑马和长颈鹿的奔跑情况，下面的说法不符合这个图象的是( )

A.斑马奔跑的路程与奔跑的时间成比例 B.长颈鹿25分钟跑了20千米 C.长颈鹿比斑马跑得快 D.斑马跑12千米用了10分钟 6.“龟兔赛跑”：领先的兔子看破着缓缓爬行的乌龟，骄傲起来，睡了一觉.当它醒来时，发现乌龟快到终点了，于是急忙追赶，但为时已晚，乌龟还是先到达了终点….用S1、S2分别表示乌龟和兔子所行的路程，下面图( )与故事情节相吻合. A. B.

C. D.

Excel双层饼图的制作与应用

Excel饼图容比较丰富，可以作成三维的，也可以使用复合饼图表达某一块饼的下属子集组成。但是如果对每一块饼，都要显示其下属子集的组成，这时，我们需要根据实际数据绘制多层饼图，如两层、三层乃至于更多层的饼图。绘制多层饼图，需要使用一些特殊的方法。有时要将饼图和圆环图结合起来。当然，最基本的是双层饼图，我就用EXCEL2007版从双层饼图谈起。例：2012年1-2月中国某产品在我公司设置的各大区及区域围出口销量如下：

欧美区417 南非区216 东北非97 西北非81 合计：4508 4508 根据上述具有隶属关系的数据要求做成：图1 其中，大区分类为中间（层）饼图，各分区域为外层数据。另外需要注意，使用Excel制作饼图时，应尽量避免合并单元格的数据，

【步骤一】：由于是要绘制双层饼图，因此要先绘制最里面一层饼图，这是非常重要的一点。选择A2:B8,绘制普通饼图，调整大小和字体，如图2所示。【步骤二】：增加外层饼图系列。选择图表，单击右键，执行【选择数据】命令，打开【选择数据源】对话框，在“系列”下选择“添加”按钮，打开“编辑数据系列”对话框，系列名称定义为“系列2”，系列值为D2:D16。如图3所示。上图：图3 单击【确定】按钮，进入【选择数据源】对话框。如图4：

上图为图4 点击【确定】，关闭【选择数据对话框】此时可见图表似乎没有任何变化，见：图5

【步骤三】：选择当前图表中可见的系列1，打开【设置数据系列格式】，如图6。上图为图6 在【设置数据系列格式】对话框中，选择“次坐标轴”选项卡，选择“次坐标轴”单选按钮后，单击【关闭】按钮，关闭【设置数据系列格式】对话框。出现和图5相似的图表。【步骤四】左键单击，选中图表，打开菜单栏【设计】按钮，选择【图表布局】中的【布局一】，出现下图：图7

五年级下册数学单元测试-7.折线统计图人教新版(含答案)

五年级下册数学单元测试-7.折线统计图一、单选题 1.能反映事物间变化趋势的统计图是（） A. 条形统计图 B. 扇形统计图 C. 折线形统计图 D. 以上均可 2.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理?（） A. B. 3.要反映当天气温变化情况，应选用（） A. 条形统计图 B. 折线统计图 C. 扇形统计图 4.星期天，李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩，在公园玩了2小时后乘车回学校，下面图（）描述的是上面的叙述． A. B. C. 二、判断题 5.从折线统计图中既能看出数量的多少，又能清楚地看出数量增减变化的情况。 6.绘制折线统计图的最后一步是写出统计图的名称和制图时间。 7.判断对错．折线统计图不但可以表示出数量的多少，还能清楚地反映数量增减变化的趋势．三、填空题 8.________统计图不仅可以表示出数量的多少,而且能够清楚地反映数量的增减变化情况。

9.如图是航模小组制作的两架模型飞机在一次飞行中飞行时间和高度的记录．在图上看，起飞后第________秒两架飞机处于同一高度；起飞后大约________秒两架飞机高度相差最大。 10.小明骑车到相距5千米远的书店买书，右图是他离开家的距离与时间的统计图。他在书店买书用去 ________分钟，返回的平均速度是每小时________千米。 11.如图，电车通过A站经过B站到C站，然后返回.去时在B站停车，而返回时不停.去时的车速为每小时48千米. （1）A站到B站相距________千米，B站到C站相距________千米. （2）返回时车速是每小时________千米. （3）电车往返的平均车速是每小时________千米. 四、解答题

扇形统计图及绘制 - 题目

扇形统计图及绘制知识梳理教学重、难点作业完成情况典题探究例1．如图是光明小学六年级学生最喜欢的球类项目统计图，已知喜欢篮球的学生人数有100人．根据统计图回答问题．（1）这是一幅_________统计图．（2）光明小学六年级一共有多少名学生？（3）喜欢乒乓球的学生比喜欢排球的学生多多少人？例2．下面的扇形统计图反映了六年级学生参加课外活动小组的情况，看图回答：（1）哪个小组最受欢迎？（2）哪两个小组受欢迎的程度差不多？（3）参加体育小组的比参加美术小组的多多少人？例3．周末，乐乐一家到超市购物，一共带了500元钱，其中乐乐花了110元，妈妈花了190元，剩下的爸爸花．求他们三人花的钱各占总数的百分比，并在扇形统计图中表示出来．

例4．列式计算．如图，如果大米进货12吨，那么玉米进货是多少吨？演练方阵 A档（巩固专练）一．选择题（共10小题） 1．一本《生活杂志》共有100页，它的版块结构如图，其中服装版块约（）页． A．10 B．25 C．50 2．一个调查数据呈现在一个圆饼图*扇形图）里．下面哪一个条形图与这个圆饼图显示的是相同的数据？（） A．B．C．D． 3．小明把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是（） A．从图中可以直接看出具体消费额 B．从图中可以直接看出总消费额 C．从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比 4．一种农作物种植面积占总面积的30%，在扇形统计图上表示这种农作物种植面积的扇形圆心角是（） A．108°B．262°C．54° 5．（2006?江阴市）本周的《扬子晚报》一共出版了206页，（它的板块结构如图），请问：体育版约占（）页． A．10 B．30 C．50 D．100 6．（2010?永泰县）一个圆形花坛内种了三种花（如图所示），那么用条形统计图表示各种花占地面积应该是（） A．B．C． 7．（2011?龙湾区）六（1）班共有48名学生，期末评选一名学习标兵，选举结果如下表，下面（）图能表示出这个结果．姓名小红小刚小芳小军

青岛版数学五年级上册第七单元《折线统计图》单元测试卷.docx

青岛版数学五年级上册第七单元《折线统计图》单元测试卷姓名 :________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 .小红从家出发去图书馆借书，走到半路发现忘带借书证了，便回家取后再去图书馆, 在图书馆待了一会儿，借完书后返回家。下面（）幅图是对小红活动过程的正确描述。 A．B．C． 2 .要统计某个城市一周的气温变化情况，最好选用（）。 A．条形统计图B．折线统计图C．统计表 3 .既能反映增减变化, 又能反映数据多少的统计图是（）? A．折线统计图 ;B．条形统计图 ;C．扇形统计图 ; 4 .小明用一周时间看了一本故事书，前 3 天看了36 页，后 4 天共看了20 页，小明平均每天看多少页？正确列式是（）。 A．36÷3- 20 ÷4B．36÷3+20÷4C．（ 36+20）÷（ 3+4）二、填空题 5 .下图是2010年~2014年鹿野化肥厂产量增长情况统计图, 看图填空．

（ 2） 2013 年的产量是2010 年的产量的 ________倍．（ 3） 2010 年到 2014 年化肥的产量整体呈________趋势． 6 .条形统计图的特点是（），折线统计图的特点是（） 7 .如表是文昌小学三、四年级师生向四川灾区捐赠图书情况统计表．故事书作文书科技书工具书三年级70605045 四年级80605050 （ 1）书捐赠的最少；（ 2）年级捐赠的图书多，比另外一个年级多本．（ 3）两个年级故事书捐赠的本数是科技书的倍． 8 .如果要表示某月天气的变化情况, 选用（ ________）统计图比较合适; 如果要统计某学校各年级的人数，选用（ ______）统计图。 9 .一辆汽车每小时行80 千米， 80 千米是这辆汽车的（____），可以写成（______），读作（ ______）。 10 .根据统计图填空：（ 1）纵轴上每个单位长度表示________毫米的降水量；

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