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2015年安徽教师资格证面试备考:活动导入知多少

2015年安徽教师资格证面试备考:活动导入知多少

2015年安徽教师资格证面试备考:活动导

入知多少

文章来源:安徽教师招考网 http://www.wendangku.net/doc/7965fe5dccbff121dc368339.html /

转眼我们已经挥手告别2014,好的,不好的,我们都心存感谢,感谢过去的一年让我们成长、收获。让我们带着2014年满满的沉淀开启智慧的2015。在2015年之初,今天我们就聊一聊“活动导入”,不管是马上到来的教师资格笔试考试,还是即将到来的教师资格面试中,活动导入都将成为考卷中的活跃分子!你准备好了么?

说到底,到底什么是活动导入呢?通俗理解,活动导入就是在活动前,老师引导幼儿集中注意,引出本次活动的主题,开始今天活动内容。给大家举个例子,美术活动《我的妈妈》,在活动前,老师带领幼儿一起演唱《世上只有妈妈好》歌曲并组织幼儿谈话:”小朋友们,在活动开始前,老师问问大家,你们爱自己的妈妈么?我们一起唱一首歌曲送给自己的妈妈好么?你们想不想画画自己的妈妈呢?”从例子中我们看出,活动导入充分调动了幼儿的积极性和参与活动的热情,也引出了本次活动的主题——我的妈妈。

无论教师资格笔试还是面试,考生都将面临写教案,那么在教案中,活动导入应如何呈现呢?

首先,应写明活动环节,如(一)活动导入——歌曲导入《世上只有妈妈好》,让考官一目了然考生的活动环节安排,十分明确,避免出现“小文章”形式。

其次,写明活动导入的具体内容,即:如何导入的?导入的内容是什么?如:教师利用《世上只有妈妈好》背景音乐,带领幼儿一起演唱歌曲,激发幼儿表达对妈妈的爱,并提高幼儿参与活动的热情。

最后,将教师与幼儿交谈的话注明在教案中,让整个导入完整有条理。如师:“小朋友们,你们爱自己的妈妈么?我们一起唱一首歌曲送给自己的妈妈好么?你们想不想画画自己的妈妈呢?”

明确了什么是导入,如何写活动导入,再给大家送些额外福利,到底有哪些活动导入易于掌握又出彩呢?我们在一一揭秘。

(一)看,帮助幼儿集中注意力,快速融入活动。

1、观察法: