浅析大一新生普遍存在的心理矛盾及对策

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/7f11378325.html,

浅析大一新生普遍存在的心理矛盾及对策

作者：蒲长永

来源：《管理观察》2011年第15期

摘要：本文从实际出发，全面分析和概括了刚入校大学新生普遍存在的几种心理矛盾，

对学生工作者了解大学生心理矛盾，增强大学生心理健康发展，具有一定的指导意义。

关键词：大一新生心理矛盾对策

一、普遍存在的心理矛盾

大一新生刚刚经过枪林弹雨的高考，进入梦寐以求的大学，对大学的生活环境和方式充满了强烈的遐想和新奇感；同时，受到高中师长及家人一些所谓“进入大学就可以喘口气、轻松一下”思想的影响，他们普遍放松对自己的要求，现实的生活与想象中的差距也使得他们产生了很大的心理落差，从而加大了新生学生工作的难度。通过调查及理论分析，总结新生普遍存在如下心理矛盾：

1、望被人理解与心理意识封闭的矛盾

由于自我意识的发展，大学生开始把注意力集中在自己的内心世界上，加上社会生活经验的逐渐丰富，他们开始意识到人与人之间存在着心心相印和心理不相容的差别。他们不愿向长辈透露自己的内心，实行自我封闭，同时又常常埋怨师长家长不理解自己。由于他们常常把内心感受隐藏起来，以致常常产生孤独感。

2、强烈的上进心与自控能力差的矛盾

大一新生都有积极向上的进取之心，这与他们强烈的求知欲、自尊心和好胜心是分不开的。但由于他们思考问题不周密，往往带着浓厚的情感色彩去看待周围的人和事，因而有时片面地坚持己见，合乎自己心意的就去做，不合乎自己心意的就盲目地拒绝或顶牛，无视教师或集体的要求；不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。这一切都说明了他们意志品质的发展还不成熟，自制力、控制力还不强，形成了进取心强与自制力弱的矛盾。他们对未来充满着憧憬和向往，他们幻想做盖茨第二，但他们追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰苦的劳动，却想得不多，做得不够。

3、强烈的独立意识和依赖心理的矛盾

随着年龄的增长，大一新生的心理日趋成熟，他们越来越感到自己是“大人”了，并开始从“听话道德”向“平等道德”过渡，要求从大人和老师的束缚中解放出来，对婆婆妈妈式的说教及