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一日三餐巧搭配

《一日三餐巧搭配》案例设计

闫宝良

教学目标:

1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性。

2、认识到不挑食、营养全面对小学生的成长是非常重要的。

3、培养学生对饮食的科学态度。

重点:了解养成良好饮食卫生习惯的意义。

难点:让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。

主要教学方法:情境教学法、合作探究法、表演法、讨论法等。教学过程:

一、激趣导入,报菜名:

假如你今天生日,爸爸妈妈请你到饭店吃饭,你点什么菜?你点菜的依据是什么?(好吃,还是有营养。)

二、议一议

观察图上两个人,或者两名同学,他们有什么特点?原因是什么?

三、学习营养金字塔

一日三餐巧搭配

(共3页)