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校园赞歌

阳光普照育新苗，

阳光普照学校张古庄，团结友爱心一条，

好好学习，天天向上。

园丁培育我成长，

张张笑脸向太阳，

团结友爱学好本领，让祖国昌盛更富强。

小学生英文朗诵稿范文(最新)

小学生英文朗诵稿范文篇一 Morning 清晨 I love to wake to each new day, 我喜欢醒来迎接每一个清晨， And brush my dreams Of night away, 轻松抖落一夜的梦尘， And look out through my window wide 从窗口向外眺望远处， To see what weather is outside, 广茅的天地是否晴空无云， And wonder what exciting thing 想象何等激动人心的事 This shining, un-used day Will bring. 这灿烂崭新的一天将献呈。小学生英文朗诵稿范文篇二 Hold fast to dreams 把握梦想 For if dreams die 如果梦想消失

Life is a broken-winged bird 生命将是折翼之鸟 That cannot fly 无法飞行 Hold fast to dreams 把握梦想 For when dreams go 如果梦想逝去 Life is a barren field 生命将是一片荒原 Frozen with snow 大雪冰封小学生英文朗诵稿范文篇三菊叶斯.基尔默 i think that i shall never see a poem lovely as a tree. a tree whose hungry mouth is prest againsr the earth's sweet flowing breast; a tree that looks at god all day, and lifts her leafy arms to pry; a tree that may in summer wear a nest of robins in her hair;

大学学校校领导新年贺词

团结奋斗再上层楼 ——校党委书记、校长致新年贺词党委书记某某某校长某某某各位老师、各位同学：新年好！四海呈祥天地献瑞，九州同席学园春长。在这辞旧迎新，普天同庆的美好时刻，我们即将送走收获丰硕的2007年，迎来充满生机的2008年。我们谨代表学校党政领导班子全体成员，向努力工作、热心奉献，为学校事业发展辛勤耕耘的全体教职员工，向励志敦行、奋发向上的全校同学，向继续为学校建设发展奉献余热的广大离退休老同志，向关心支持母校发展的海内外校友、学生家长和社会各界人士致以节日的问候和新春的祝福！回眸过去的一年，是我校广大师生员工齐心协力、团结奋斗的一年，是官健的一年，收获的一年。在市教委、市位教工委的亲切关怀和大力支持下，全校上下共同努力，我校各方面的工作取得了喜人成绩，尤其令全校师生员工和广大校友振奋的是：这一年，我校顺利完成了教育部本科教学工作水平评估，通过了市委教育工委《党建和思想政治工作基本标准》达标检查，隆重召开了第一次党代会，学校各项事业稳步发展；这一年，我校成功举办了某某论坛、某某论坛，学校形成了浓厚的学术创新氛围；这一年，我校引进多名院士，大大优化了教师队伍的结构；这一年，我校继续加大对外交流与合作力度，扩大了学校在海外的知名度和影响力，提升了学校的国际化水平；这一年，我校综合教学楼开始建设、校园环境修葺一新，办学条件得到进一步改善，学校正努力为广大师生员工营造一个环境优美、健康舒适的工作、生活和学习环境。这是我们共同努力的结果，感谢你们在各自岗位上为学校发展做出的不懈努力和辛勤工作，感谢你们对学校领导班子长期的理解和支持！发展未有穷期，奋进永不言止。在这辞旧迎新、继往开来的时刻，我们为已经取得的成就感到欢欣鼓舞，也对学校今后的发展态势与广阔前景充满信心。新的一年，我们要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力深化教育教学改革，不断推进学术创新和创新型人才培养，加快建设高水平的师资和管理队伍，不断探索高等教育发展的科学规律和现代大学治理的有效机制，让我们万众一心，共襄盛事，为把

教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师

教师朗诵诗歌我骄傲我是一名老师! 我骄傲我是一名老师 ——在晓庄陶研会行知综合大赛上比赛的诗歌宋：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业-- 我骄傲，我是一名老师！ ? 宋：在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页-- 我骄傲，我是一名老师！陈：我是一名老师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮高高挂在我的头顶 < 合：让它燃烧我的诗意和激情让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力让它升腾我的恒心和爱心！宋：我是一名老师我把手中的红烛高高举起 ( 合：只要我的鸽群能翱翔蓝天

只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石只要我的理想能永远年轻宋：我情愿燃烧我的每一寸躯体让我的青春乃至整个的生命 / 在跳动的烛火中升华在血液的鲜红中奔腾。陈：我骄傲，我是一名老师！我在春天的土地上播种我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝？宋：我播种优秀品格我播种高贵感情陈：我用语言播种我用彩笔耕耘我用汗水浇灌我用心血滋润 ` 合：只要我的幼苗能长成参天大树我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮我宁愿把自己化作灰尘

陈：我是一名老师三尺讲台是我的人生舞台【白色粉笔是我的人生画笔宋：因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利陈：因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间 ` 宋：为什么我的眼中总是饱含泪水为什么我的心里总是波涛汹涌合：因为，我的爱如此深沉我的执著早已在土地中扎根陈：我骄傲我是一名老师 ) 我是火种将学子们的心灵之火点燃宋：我是石子将学子们的道路铺平我是阶梯将学子们高高托起。

教师经典诵读朗诵词

诵经典，扬国粹 ——祁县书香校园经典诵读观摩暨推进会教师朗诵词甲男：泱泱中华兮，历史悠悠；古老文化兮，灿烂辉煌。众：泱泱中华，历史悠悠；古老文化，灿烂辉煌。甲女：文明校园兮，书声琅琅；沐浴书香兮，健康成长。众：文明校园，书声琅琅；沐浴书香，健康成长。乙男：经典舞动着思想的翅膀，激情在神圣的殿堂上涌荡飞扬。乙女：国学承载了圣人的情思，心潮于书香的校园里澎湃激昂。甲男：源远流长的国学经典啊，四领：如长江黄河，众：流淌千年，生生不息。甲女：博大精深的唐诗宋词啊，四领：似日月星辰，众：夺目璀璨，熠熠生光。乙男：精美绝伦的辞章啊，众：积淀了东方思想的灿烂先河。乙女：扣人心弦的语言啊，众：荡涤着我们仰慕圣贤的情怀。女领：追寻先贤足迹，倾听古人教诲；男领：依托圣人文章，营造书香校园。众女：精选文本，课堂精彩纷呈，深情扎根于沃土；众男：传承经典，活动浪漫温馨，胸怀敞开在蓝天。甲男：弟子规，三字经，笠翁对韵；众：弟子规，三字经，笠翁对韵；甲女：古诗词，千字文，论语修身。众：古诗词，千字文，论语修身。乙男：着眼国学精粹，众男：百名园丁，众女：同心同德，众：甘为莘莘学子铺路基。乙女：目观中华书籍，众男：两千学子，众女：精益求精，众：但求济济英才出三小。甲男：乐教学，悦人悦己悦天下——众：这是我们的教风！甲女：善思行，知书知礼知古今——众：这是我们的学风！四领：培养具有中国特色、世界眼光的现代人众：是我们不懈的追求。乙女：古人云，梅花香自苦寒来；乙男：常言道，宝剑锋从磨砺出。男领：讲奉献，众：江湖沐夜雨年年苦乐灯；女领：看收获，众：桃李闹春风杯杯醇香酒。甲男：鸟欲高飞先振翅，甲女：人求上进勤读书。乙女：胸藏文墨虚若谷，乙男：腹有诗书气自华。甲男：栉风沐雨构筑育人殿堂成就人文渊薮；甲女：腾蛟起凤高奏杏坛凯歌遨游知识海洋。乙男：放眼四周，众：兄弟学校千帆竞渡各领风骚；乙女：畅想明天，众：中华文明方兴未艾前程似锦。男领：启智明理，聚焦经典诗文，弘扬国学精粹；

小学英语英文诗歌素材少儿英文诗歌朗诵材料

【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do? What does the bee do? 蜜蜂做些什么？ Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do? 父亲做些什么？ Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do? 母亲做些什么？ Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do?婴儿做些什么？ Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧 What have you brought for me? 你给我带来什么？ Red coral , white coral, 海里的珊瑚， Coral from the sea. 红的，白的。 (Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的，Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。 by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风 (Part I) Who has seen the wind? 谁曾见过风的面貌？ Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际，

诗朗诵--我是一名教师

《我是一名教师》甲：是谁,踏着晨光来到校园乙：是谁，身影在日落的余辉中渐远丙：曾经，把三尺讲台当做人生的舞台丁：曾经，把墙上黑板当做人生的画卷合：那是我们——光荣的人民教师合：那是我们——人类灵魂的工作者甲：今天,我们是转型时期的研培人员乙：自我超越是我们追逐的梦想丙：我们不断探索研培一体的新法丁：我们努力提升全县师资水平合：我们是默默无闻、服务基层的培训教师甲：今天，我们是转型时期的研培人员乙：我们追求立德树人的目标，丙：我们努力打造德艺双馨的师资团队丁：我们努力培养德才兼备的家乡英才合：我们是甘于奉献、勤于实践的德育教研员甲：是我们,服务基层、指导教研，不知疲倦乙：是我们,服务基层、组织培训，累也心甜合：这就是我们合：我们是进修学校团结奋进的教师集体——培训与德育教研甲：我是一名教师我热爱教师这一职业

乙：因为热爱，我深情地演绎着我的人生丙：因为执著，我微笑着写下希望和真情丁：我的希望和梦想早已在进修学校这个温暖的集体中扎根甲：虽然我不需要在无数个黎明中牵着朝霞作伴乙：虽说我不需要在无数个黄昏中踏着晚霞回还合：我依然为了研培工作无愿无悔——燃烧我的青春合：我们是进修学校的教师。服务基层、指点教研，组织培训、和谐发展，与时俱进、创新向前！甲：如果我是大树，我愿为每一位基层教师送上绿荫，替他们遮风挡雨。乙：如果我是火种，我愿将每一位基层教育工作者的心灵之火点燃；丙：如果我是阳光，我会让温暖充满每一个从教者的心灵空间；丁：如果我是泉水，我会让基层教师的每一次成功和失败都化为甘甜。合：我们是人民教师我们深深挚爱着人民的教育甲：我是一名教师！我无怨于自己的奉献。乙：我是一名教师！我无悔于自己的选择。丙：我是一名教师！我无愧于自己的称号。丁：我是一名教师！我无负于自己的良心。甲：我是一名教师！我为自己自豪乙：我是一名教师！我为自己骄傲

校园经典诵读活动主持词

校园经典诵读活动主持词女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好! 女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：XXX老师：女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后实行打分，其他选手将间隔公布成绩。女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。男：本次比赛顺序不分年级组实行，但最终比赛结果将分年级组评奖。男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》女：3号《归园田居》男：4号《蜀道难》

领导新年贺词

领导新年贺词范文大全领导新年贺词范文一领导新年贺词金牛辞旧岁，寅虎报平安。伴随着新春的喜庆气息，我们度过了极不平凡的2009年，正跨步在和谐希望的2010年。岁月如歌，征途如虹。借此辞旧迎新之际，我谨代表市安全生产监督管理局向理解、关心和支持我们工作的市“四大班子”领导及兄弟单位表示衷心的感谢！向全市人民致以最诚挚的问候和美好的祝福！年是。我 ” 安全。我们深知：安宁太平尚需辛苦之劳；我们坚信：彩虹之天多过风雨之时。在2010年，我们将进一步增强忧患意识，保持清醒头脑，做到警钟常鸣，积极进取，顽强拼搏，为营造经济发展的安全稳定环境，为营造人民生活的幸福安康做出积极不懈努力。最后，祝全市人民平安幸福，阖家欢乐！领导新年贺词范文二领导新年贺词

在这辞旧迎新的时刻，我很高兴代表平顶山市中小企业服务局全体工作人员，向工作在全市中小企业、民营企业系统的广大干部职工，向工作在基层中小企业、非公有制经济主管部门的全体工作人员，向一向关心支持中小企业、民营经济发展的各界人士，致以新年的祝福! 200X年，是我们在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程中开拓前进的一年。在这一年里，我们在市委、市政府的正确领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实“实施二次创业，打造经济强市”的战略目标，树立全面协调可持续的科学发展观，以服务为宗旨，深化改革，开拓进取，全市中小企业、非公经济保持了 ( 引导、推动中小企业通过合并、收购方式，进行资产重组、优化资源配置，鼓励中小企业进行区域外、境外投资，为中小企业产品展销和信息咨询搭建平台等；(五)社会化服务体系，包括信用担保、筹资中小企业融资、创业辅导、技术创新、信息咨询、市场开拓、人才培训、区域和国际合作等。三、抓好“三个中心”建设。(一)是通过加速推进担保中心建设，突破中小企业资金瓶颈； (二)是通过建立投诉中心，切实保护中小企业合法权益；(三)是通过建立综合服务中心，构筑市场化服务体系和网络，

诗朗诵：我骄傲_我是一名老师

蜗牛狂奔：有人说能爬上金字塔顶的只有两种动物,一种是鹰,另一种就是蜗牛.我知道自己做不了鹰,所以就让自己做一只蜗牛.但在人生的道路上又想让自己能够走得快一些,走得远一些,可人生旅途中又总有太多的坎坷与挫折像山一样横亘在自己与"金字塔"的中间,而人生苦短.要想在有限的时间里去尽可能地达到自己的目的,只有让自己狂奔.虽然这个过程可能会很累,也会有想懈怠的时候,但总会让自己上下求索的. 我骄傲，我是一名教师男：在无数平凡和不平凡的职业中我拥有宝石般闪亮的职业我骄傲，我是一名教师女：在无数奉献和进取的篇章中我拥有金子般闪亮的一页我骄傲，我是一名教师男：我是一名教师我把神圣而崇高的理想之灯在我的心中点亮，高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情，让它照亮我的心灵和行程让它点燃我的机智和活力，让它升腾我的恒心和爱心！女：我是一名教师我把手中的红烛高高举起只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾。我骄傲，我是一名教师男：我是一名教师我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦我埋下知识的种子，盼望它硕果满枝，我播种优秀品格我播种高贵感情，我用语言播种我用彩笔耕耘，我用汗水浇灌，我用心血滋润只要我的幼苗能长成参天大树，我不悔粉笔灰染白我的双鬓只要我的希望能把他们的前路照亮，我宁愿把自己化作灰尘女：我是一名教师三尺讲台是我的人生舞台，白色粉笔是我的人生画笔因为热爱，我深情地演绎着我的人生因为执著，我微笑着写下希望擦去功利因为热爱，忍看桃熟流丹，李熟枝残因为执著，选择诗满人间，画满人间为什么我的眼中总是饱含泪水，为什么我的心里总是波涛汹涌因为，我的爱如此深沉沉，我的执著早已在土地中扎根我骄傲，我是一名教师！男：我是火种，将学子们的心灵之火点燃我是石子，将学子们的道路铺平，我是阶梯，将学子们高高托起。如果我可以是阳光，我会让温暖充满每一个心灵空间

经典诵读活动朗诵稿

经典诵读活动朗诵稿古诗文朗诵稿开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学们，合：大家好！男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男合：读千古美文，同经典相伴。女合：诵中华经典，与圣贤同行。合：娄庄中心学校五（二）班经典古诗文朗诵——现在开始！第一篇春之歌男：春天是一幅水彩画，艳丽而真切。春天孕育着生命与希望，春给人以鼓舞和信心，引来无数的文人墨客对它的赞美。女：可春天到底在哪里呢？男：早春的柳树发出嫩绿的新芽，像用碧玉装扮无比美妙。

这纤细婀娜的柳叶是谁剪裁出来的呢？咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。女：生机勃勃的春天，春意盎然，满园春色却难以关住，你看一枝红杏探出墙头，不正在向人们炫耀着春天的美丽吗？游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春，暖人心脾：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。” 春，沁凉润透：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 春，酒里飘香：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。” 第二篇夏之莲女：莲花，乃花中之君子也。男：莲花，美丽、纯洁、高尚,引来无数的文人墨客对它的赞美. 女：江南盛夏,小船轻飘，莲叶田田，浆声应和着采莲姑娘的歌声，构成江南采莲曲。江南江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。女：西湖边，送友人，看到是接天莲叶、映日荷花的画面，唱的却是依依惜别、含蓄婉转的送别曲。晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。第三篇秋之月男：从古至今，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。女：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚；在异地它乡思念故乡亲人。男：一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。水调歌头（吟唱）宋苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我

[有关感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵

[有关感恩英语小诗歌朗诵]小学生英语诗歌朗诵我们要懂得感恩，不能得鱼忘筌，过河拆桥。了有关感恩英语小诗歌，欢迎阅读! Thanksgiving is here, so our minds have turned To what time has taught us, to what we’ve learned: We often focus all our thought On shiny things we’ve shopped and bought; We take our pleasure in material things Forgetting the pleasure that friendship brings. If a lot of our stuff just vanished today, We’d see the foundation of each happy day Is special relationships, constant and true,

And that’s when our thoughts go directly to you. We wish you a Thanksgiving you’ll never forget, Full of love and joy—your best one yet! Never Cry? In a fatal aident So much pain in the body, Really wanted to die, But never wanted to cry In the dealing with things in life So much agony to bear Sometimes wanted to suicide

《我是教师》诗歌朗诵

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 《我是教师》师1：有人说，教师是指引春风的人，可我要说，合：我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫我们的温度，不论四季，温暖如春师2：有人说，教师是托起太阳的人。可我要说，合：教师是湍流中的站脚石，雾海中的航标灯我们的高度，不在天空，指向灵魂合：师者，传道授业解惑我们既已为人师表一朝一夕学海无涯一言一行当为楷模 A部合：我们可以是一滴水， B部合：一片云合：无数风霜雨露，洗出日月星辰 A部合：我们可以是一株草， B部合：一棵树合：历经物换星移，化作巍峨青山师3：多少智慧和坚毅，师4：多少淳朴与挚爱师5：继承历史的传统，师6：肩负当代的天职师7：一身粉笔，两袖清风师8：三尺净土，桃李芬芳师1：舍弃功利，写下希望

师2独领风骚，放飞梦想合：老师，老师，这就是老师啊默默无语，只为奉献！老师，老师，这就是老师啊心系天下，胜似太阳师3：可我们也是一个普通人合：头上被冠以最荣耀的光环，在社会上依然人微言轻师4：可我们也是一个普通人合：追不上电视机前的韩剧，接不上酒桌上的话题师5：我们眼前是不断改写的教案，担心的是明天的教研课题！师6：晋级、评优指标少的可怜，工作中要处理的事成千上万师7：家长的无理取闹，学生的懵懂无知，领导的热切期盼合：让我们无助、迷茫。师8：羡慕调走的同事，合：可以清闲自在师1：羡慕有生意的同事，合：可以提前步入小康师2：我们也有理想合：世界那么大，我想去看看创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 师3：我们也有无奈，合：钱包那么瘦，我哪儿也去不了。师4:说到这里，怎能不让人慨叹万千！合：但是，我们是教师，我们是教师，我们是教师（声调一次高过一次，感情要投入上来。）（慷慨激昂的读下三句）我们身是小草，却花一样芳香

1分钟英语诗歌朗诵

Idon’t know what I’mbest at; I just can’t live without books. Harry Potter is my favorite one. In Chinese version, the names of the characters from Harry Potter are just sound and mean nothing. But in English version, the names alone will give you an idea of the personality or what they looked like. That is the things lost in translation. For example, Albus Dumbledore.His first name ‘Albus’ is from the Latin word Alba, which means ‘white’. In color symbolism, ‘white’ stands for purity. His last name Dumbledore is old English for “bumblebee”. So his name suggests honor and a hard working nature. So does the scary ‘you-know-who’, Voldemort. Voldemort is French for ‘flight of death’. His original name is Tom Marvolo Riddle. Tom is a random name but Riddle suggests he has secrets and tries to hide from people. Moreover, Tom Marvolo Riddle was made into the anagram ‘I am Lord Voldemort’. That’s really amazing. Do you think so? I still have many names are waiting for your request. And, you know how,always! Thank you!

2020学校领导新年致辞稿(最新版)

编号：YB-JH-0182 ( 演讲稿) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 2020学校领导新年致辞稿(最新版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.

2020学校领导新年致辞稿(最新版) 本演讲稿作用为：可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。尊敬的老师、亲爱的同学们：在这辞旧迎新的美好时刻，我代表学校向辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意!向全体同学表示诚挚的问候和新年的祝福! 20XX年，我校秉承“和谐校园，快乐人生”的和乐文化理念，老师们呕心沥血、传道授业，播撒一路书香，赢得桃李竞芬芳;学子们挥洒智慧，求知探索，放飞青春梦想，收获自信与快乐!20XX年是充满收获的一年。在这一年里，全体师生同心同德、开拓进取，春华秋实，硕果累累。在20XX年的生物、地理会考中我校有22名学生获得了双A，比武陵区其它四所中学双A生的总和还要多，这为我们赢得20XX年中考的胜利打下了坚实的基础! 20XX年，将是我校“秣马厉兵、赶超常英”的一年，也是我校“克难求进、雄冠武陵”的一年，我们任重而道远，我们要信心百倍、斗志昂扬!剑锋所指、所向披靡!老师们、同学们，让我们依托这

五年级语文组诗朗诵《我是一名教师》

我是一名教师 (朗读:五年级全体语数老师) 甲:是谁，踏着晨光来到校园是谁,身影在日落的余辉中渐远乙:是谁，把三尺讲台当做人生的舞台是谁,把墙上黑板当做人生的画卷丙：是谁,胸中构筑出牤牛营小学的美好前景是谁,在奔波忙碌中把蓝图实现丁:是谁,在日夜操劳不知疲倦是谁,把精力都倾注在校园甲：是谁,让校园的文明重现是谁，让努力求知的学风在校园上演乙:是谁，让校容校貌焕然一新是谁,把校园设计和管理的秩序井然丙：是谁，遭受家长的误解也曾流泪是谁,为提高教育质量工作到天黑丁:是谁，美好的假日仍在校园一身的疲惫是谁，在第一缕晨曦中走出家门让校园书声朗朗甲:是谁，顾不上身体的劳累总是精神饱满的走进课堂是谁,关注孩子们的身心和健康使他们快乐地成长合：这就是我们团结奋进的实验小学的教师集体! 甲：我是一名教师

我把神圣而崇高的理想之灯,在我的心中点亮，高高挂在我的头顶让它燃烧我的诗意和激情,让它照亮我的心灵和行程，让它点燃我的机智和活力,让它升腾我的恒心和爱心！乙:我是一名教师我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天;只要我的雏鹰能鹏程万里;只要我的信念能坚如磐石;只要我的理想能永远年轻;我情愿燃烧我的青春，让生命在跳动的烛火中升华! 丙：我是一名教师！我在春天的土地上播种，我栽培美的幼芽，等待它繁花似锦!我埋下知识的种子,盼望它硕果满枝, 只要我的幼苗能长成参天大树,我不悔粉笔灰染白我的双鬓，只要我的希望能把他们的前路照亮,我宁愿把自己化作灰尘。丁：我是一名教师我热爱教师这一职业因为热爱,我深情地演绎着我的人生因为执著,我微笑着写下希望和真情我的执著早已在牤牛营小学扎根甲:我是一名教师我不曾读书破万卷, 也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。我只是千万教师中的普通一员,就像星辰属于夜空,草木属于大山。可我甘愿为了教育事业披肝沥胆! 乙：我是一名教师, 多少个黎明我牵着朝霞做伴；多少个黄昏我踏着晚霞回还。

古诗经典诵读朗诵稿.doc

《畅游古诗的海洋》朗诵稿男：悠悠华夏，上下五千年。女：古老而神秘的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光芒万丈长”的诗歌顶峰。男：今天，站在这文化的圣殿，请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞；阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。女：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗”。男：“大漠孤烟直，长河落日圆”，一幅多么广阔苍凉的画面！女："竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知".一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画。男：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩，让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。女：“采菊东篱下，悠然见南山”那是怎样的一种悠然自得的生活啊！在东篱下采菊，不经意间抬头远望，远山的秀影，顿时映入眼中，这种“无我之境”，是诗中的最高境界。男：的确如此，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”

的是哪首诗吗？（女生摇头）男：那就是李白的《静夜思》，内容简短，其中的诗意却让人回味无穷。男齐：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。女：有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象，她是我国传统文化中的慈母原型。你们知道是哪首诗吗？（男：哪一首呀？）孟郊的《游子吟》呀。女齐：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。女：俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话生动形象地说明了诵读的重要性。男：正所谓“腹有诗书气自华”，请欣赏我们男生的"满腹诗书背古诗" . 才艺展示----古诗词中的山水风光男齐：孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流. 黄河之水天上来,奔流到海不复回。天门中断楚江开,碧水东流至此回. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山. 女：踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。古诗词中的山水风光，这个简单：女齐：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

小学英语诗歌朗诵材料

小学英语诗歌朗诵材料【1】Rain雨 Rain is falling all around, 雨儿在到处降落， It falls on field and tree, 它落在田野和树梢， It rains on the umbrella here, 它落在这边的雨伞上， And on the ships at sea. 又落在航行海上的船只。 by R. L. Stevenson, 1850-1894 【2】What Does The Bee Do What does the bee do 蜜蜂做些什么Bring home honey. 把蜂蜜带回家。 And what does Father do 父亲做些什么Bring home money. 把钱带回家。 And what does Mother do 母亲做些什么Lay out the money. 把钱用光。 And what does baby do婴儿做些什么 Eat up the honey. 把蜜吃光。 by C. G. Rossetti, 1830-1894 【3】O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧 (Part I) O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧What have you brought for me 你给我带来什么 Red coral , white coral, 海里的珊瑚，Coral from the sea. 红的，白的。(Part II) I did not dig it from the ground 它不是我从地下挖的， Nor pluck it from a tree; 也不是从树上摘的； Feeble insects made it 它是暴风雨的海裹 In the stormy sea. 弱小昆虫做成的。by C. G. Rossetti 【4】THE WIND风(Part I) Who has seen the wind 谁曾见过风的面貌Neither I nor you; 谁也没见过，不论你或我； But when the leaves hang trembling, 但在树叶震动之际， The wind is passing through. 风正从那里吹过。 (Part II) Who has seen the wind 谁曾见过风的面孔Neither you nor I; 谁也没见过，不论你或我； But when the trees bow down their heads, 但在树梢低垂之际， The wind is passing by. 风正从那里经过。～by C. G. Rossetti 另一首诗人的风之歌 O wind , why do you never rest, 风啊！为何你永不休止 Wandering, whistling to and fro, 来来回回的漂泊，呼啸 Bring rain out of the west, 从西方带来了雨 From the dim north bringing snow 从蒙眬的北方带来了雪。【5】THE CUCKOO布谷鸟 In April, 四月里， Come he will, 它就来了， In May, 五月里， Sing all day, 整天吟唱多逍遥， In June, 六月里， Change his tune, 它在改变曲调， In July, 七月里， Prepare to fly, 准备飞翔， In August, 八月里， Go he must! 它就得离去了！～by Mother Goose's Nursery Rhyme 【6】COLORS颜色 What is pink A rose is pink 什么是粉红色

2020年学校领导元旦致辞

2020年学校领导元旦致辞 2020年学校领导元旦致辞1 各位老师、同学：大家好! 又逢新年开始了她翩翩的脚步。难得的一次节假日让平时忙碌的人们有一次休闲的机会，陪同爱人，牵着孩子，走进广阔的城市空间，唿吸新鲜的空气，感受新年的阳光。一张张明媚的笑脸充满着对新年到来的希望和祝福。元旦节是我国建国后法定的一个节假日，但元旦一词，在我国的历史上却出现的很早。南北朝时期首次出现“元旦”这个词语，而在此以前的“元日”、“正旦”等词都是指待新年的第一天。年法，以前的元旦节往往就是指农历正月初一，1949年，中国人民政协第一届政协会议通过使用“公元纪年法”，将农历正月初一称为“春节”，将公历一月一日定为“元旦”。在“元旦”这个词语中，元的意思是第一或开始，旦的意思是太阳升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蕴涵着一种蓬勃的生机，表明一种美好的开始。一年之际在于春，作为一个全新的开始。平时忙忙碌碌的人们在元旦这个节假日，和家人一起放松放松心情，活动活动筋骨，然后再开始新一年的播种和耕耘。 2020年学校领导元旦致辞2

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长亲爱的同学们: 下午好! 伴随着收获的喜悦，满怀着奋进的豪情。我们送走硕果累累的20xx年，同时我们又迎来充满希望的20xx年在这辞旧迎新之际，我谨代表学校学生会各部的学生干部向各位老师、同学及家长们致以节日的问候和新年的祝福!祝大家：新年快乐，学习进步，身体健康，万事如意。回首，即将过去的20xx年，是我们学校发展史上辉煌的一年，(李校长受邀去教育局做经验报告会、舞蹈被教育局举办的教师节活动开场舞、成立初中部等)全校老师围绕“德育为首，育人为本，全面实施素质教育”的办学宗旨，齐心协力，团结拼搏，师生携手谱写了学校的辉煌，展望前程似锦，唤起信心百倍，如今，我们学校正可谓“恰同学少年，风华正茂”，是最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们感受这份激情与生机所带给我们的自信。我们树立“学校发展我光荣，我为学校做贡献”的主人翁意识，脚踏实地，尽己所能从现在做起，从小事做起，从身边做起，做到文明用语，礼貌待人，主动学习，热情接物。注意每个细节，把握每个瞬间。学习，作为我们首要的任务，勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心，创建优良的校风学风;以文明建设

古诗经典诵读朗诵稿

土札小学国学诵读稿（ 2015 年 12 月）甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。合：大家好！甲：悠悠华夏，上下五千年。乙：古老而神秘的中国，拥有楚辞、汉赋的绝唱，拥有“李杜文章在，光芒万丈长”的诗歌顶峰。甲乙合：今天，站在这文化的圣殿，请允许我们用稚嫩而嘹亮的童声，唱响千古流传的不朽名篇吧！《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞；阳春布德泽。万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。甲：我国古代的诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现“诗中有画，画中有诗” 。乙：“大漠孤烟直，长河落日圆”，一幅多么广阔苍凉的画面！甲： " 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知". 一幅多么充满诗情画意的春江晚景图画。乙：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮美意境，颇富有浪漫色彩，让寒冷的冬天似乎抹上了一层暖暖的春意。甲：“采菊东篱下，悠然见南山” 那是怎样的一种悠然自得的

生活啊！在东篱下采菊，不经意间抬头远望，远山的秀影，顿时映入眼中，这种“无我之境” ，是诗中的最高境界。乙：的确如此，可你们知道诗坛中享有“千古思乡第一诗美誉”的是哪首诗吗？（甲生摇头）乙：那就是李白的《静夜思》，内容简短，其中的诗意却让人回味无穷。乙：那就是：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” 甲：有一首诗中塑造了一位伟大善良的母亲形象，她是我国传统文化中的慈母原型。你知道是哪首诗吗？乙：哪一首呀？甲：我知道，那就是：孟郊的《游子吟》呀。甲乙齐：请大家欣赏：《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。甲：好的，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟” ，这句话生动形象地说明了诵读国学的重要性。乙：正所谓“腹有诗书气自华” ，请大家欣赏我们满腹诗书背古诗，才艺展示山水风光诗句吧！甲乙齐：孤帆远影碧空尽 ,惟见长江天际流 . 黄河之水天上来 ,奔流到海不复回。