八年级数学下册平行四边形(含答案)
平行四边形
一、选择题
1．（2013年北京龙文教育一模）已知：如图，在平行四边形ABCD 中，4=AB ，7=AD ，∠ABC 的平分线交AD 于点E ，交CD 的延长线于点F ，则DF 的长为 A ．6 B ． 5 C ．4 D ． 3
答案：D
2．（2013年北京龙文教育一模）如图，已知平行四边形ABCD 中，AB =3，AD =2，=150B ∠?，则平行四边形ABCD 的面积为
A. 2
B. 3
C. 33
D. 6 答案：B
3．（2013年北京平谷区一模）如图，在□ABCD 中，CE AB ⊥，E 为垂足． 如果125A =o ∠，则BCE =∠ A ．25o
B ．30o
C ．35o
D ．55o
答案：C
4、(2013年湖北荆州模拟6)如图，已知一张纸片□ABCD ，90B ∠>?，点E 是AB 的中点，点G 是BC 上的一个动点，沿EG 将纸片折叠，使点B 落在纸片上的点F 处，连结AF ，则下列各角中与BEG ∠不一定．．．相等的是（ ▲ ） A. ∠FEG B. ∠EAF
C.∠AEF
D. ∠EF A 答案：C
5、（2013年广东省珠海市一模）如图，P 为平行四边形ABCD 的对称中心，以P 为圆心作圆，过P 的任意直线与圆相交于点M ，N ．则线段BM ，DN 的大小关系是 A ． B M ＞DN B ． B M ＜DN C ． B M=DN D ． 无法确定
题7图 题10图 答案：C
F
E A
B
C
D
第1题
第2题
A
E
B
C
D
第
3题图 第1题图
6．（2013辽宁葫芦岛一模）如图，在平行四边形ABCD 中，AD =5，AB =3，AE 平分∠BAD 交BC 边于点E ，则线段BE ，EC 的长度分别为 （ ）
A ．2和3
B ．3和2
C ．4和1
D ．1和4 答案：B
7、(2013年福州市初中毕业班质量检查)如图，已知△ABC ，以点B 为圆心，AC 长为半径画弧；以点C 为圆心，AB 长为半径画弧，两弧交于点D ，且A 、D 在BC 同侧，连接AD ，量一量线段AD 的长，约为
A ．1.0cm
B ．1.4cm
C ．1.8cm
D ．2.2cm B
二、填空题
1、（2013年湖北荆州模拟题）如图，□ABCD 中，E 是CD 的延长线上一点，BE 与AD 交于点F ，CD =2DE .若△DEF 的面积为a ，则□ABCD 中的面积为 ▲ (用a 的代数式表示) .
答案：8a 2、（2013重庆一中一模）已知在平面直角坐标系中有)2,1(-A ,)21(，B 两点,现从)22(--，、
)62(，、）（2,1-、）
（6,0四点中，任选两点作为C 、D ，则以A 、B 、C 、D 四个点为顶点所组成的四边形中是平行四边形的概率是________． 【答案】.13
3、（2013辽宁葫芦岛一模）如图，E 、F 分别是 ABCD 的边AB 、CD 上的点，
AF 与DE 相交于点P ，BF 与CE 相交于点Q ，
若S △APD 15=2cm ，S △BQC 25=2
cm ，则阴
影部分的面积为 2
cm ．
答案：40
4、(2013珠海市文园中学一模）如图，在四边形ABCD 中，E 是BC 边上的一点，连结DE 并延长，交AB 的延长线于F 点，且DE EF =，AB BF =．再添加一个条件，你认为下面四个条件中不能使四边形ABCD 是平行四边形的是 （ ）
A
B C D E A
B
C
第7题图
P
A B
C
D
E
Q
（第3题）
C
D
A ．AD BC =
B ．CD BF =
C ．A C ∠=∠
D ．F CD
E ∠=∠
答案：B
5．（2013年杭州拱墅区一模）在面积为12的平行四边形ABCD 中，过点A 作直线BC 的垂
线交BC 于点E ，过点A 作直线CD 的垂线交CD 于点F ，若AB ＝4，BC ＝6，则CE ＋CF 的值为
； 答案：10＋53或2＋3
三、解答题
1、 （2013沈阳一模）如图，四边形ABCD 中，∠BAD ＝120°，∠B ＝∠D ＝90°，在BC 、CD 上分别找一点M 、N ，使△AMN 周长最小时，则∠AMN ＋∠ANM 的度数是 .
答案：120°
求证：AF CE =
答案1、(2013年安徽省模拟八)如图，E F 、是平行四边形ABCD 对角线AC 上两点，BE DF ∥，
： 平行四边形ABCD 中，AD BC ∥，AD BC =，
ACB CAD ∴∠=∠．又BE DF ∥，BEC DFA ∴∠=∠．
在BEC △和DFA △中
,
,.BEC DFA ACB CAD AD BC ∠=∠??
∠=∠??=?
BEC DFA ∴△≌△，∴CE AF =
C
A
E
F
第1题图
2、（2013届金台区第一次检测）已知：如图，□ABCD 中，点E 是AD 的中点，延长CE 交
BA 的延长线于点F ． 求证：AB=AF ．
答案：证∵四边形ABCD 是平行四边形，
∴AB ∥CD 且AB=CD ．
∴∠F =∠2, ∠1=∠D ． （2分） ∵E 为AD 中点，
∴AE =ED . （3分）
在△AEF 和△DEC 中
21F D AE ED ∠=∠??
∠=∠??=?
，，
， ∴△AEF ≌△DEC ． （5分） ∴AF =CD .
∴AB =AF . （6分）
3、(2013年江苏南京一模)（7分）我们可以将一个纸片通过剪切，结合图形的平移、旋转、翻折，重新拼接成一
个新的图形．如图，沿△ABC 的中位线DE 剪切，将△ADE 绕点E 顺时针旋转180°， 可得到□BCFD ．请尝试解决下面问题（不写画法，保留痕迹，并作必要说明）： （1）将梯形纸片剪拼成平行四边形：请在下图中画出示意图，要求用两种不同．．的画法， 并简要说明如何剪拼和变换的；
（2）如图，将四边形ABCD 剪拼成平行四边形．在下图中画出示意图．
4、两个全等的直角三角形ABC 和DEF 重叠在一起，其中∠A =60°，AC =1. 固定△ABC 不动，将△DEF 进行如下操作：
(1) 如图△DEF 沿线段AB 向右平移(即D 点在线段AB 内移动)，连结DC 、CF 、FB ，四边形CDBF 的形状在不断的变化，但它的面积不变化，请求出其面积.
(2)如图，当D 点移到AB 的中点时，请你猜想四边形CDBF 的形状，并说明理由.
(3)如图，△DEF 的D 点固定在AB 的中点，然后绕D 点按顺时针方向旋转△DEF ，使DF 落在AB 边上，此时F 点恰好与B 点重合，连结AE ，请你求出sinα的值.
解：(1)过C 点作CG ⊥AB 于G ，
在Rt △AGC 中，∵sin 60°
=AC
CG
，∴23=
CG ········· 1分 ∵AB =2，∴S 梯形CDBF =S △ABC =2
3
23221=
?? ··········· 3分 (2)菱形 ···························································································· 5分 ∵CD ∥BF ， FC ∥BD ，∴四边形CDBF 是平行四边形 ·························· 6分 ∵DF ∥AC ，∠ACD =90°，∴CB ⊥DF ··············································· 7分 ∴四边形CDBF 是菱形···································································· 8分 (判断四边形CDBF 是平行四边形，并证明正确，记2分) (3)解法一：过D 点作DH ⊥AE 于H ，则S △ADE =
2
33121EB AD 21=??=?? ························································································································· 8分
又S △ADE =23
21=??DH AE ，)721(7
33或==AE DH ······························ 10分 A B E F
C D A B F
C D
A B
(E ) (F )
C D E (F ) α
温馨提示：由平移性质可得CF ∥AD ，CF =AD B E
F
C
∴在Rt △DHE’中，sinα=
)14
21
(723或=DE DH ·
······································· 12分 解法二：∵△ADH ∽△ABE ······························································ 8分
∴
AE
AD
BE DH = 即：
7
13
=
DH
∴7
3=
DH ···································································· 10分
∴sinα=)14
21
(723或=DE DH ················································ 12分
5、（2013河南南阳市模拟）(8分)如图，已知E 是平行四边形ABCD 的边AB 上的点，连接DE ．
（1）在∠ABC 的内部，作射线BM 交线段CD 于点F ，使∠CBF=∠ADE ； （要求：用尺规作图，保留作图痕迹，不写作法和证明） 在（1）的条件下，求证：△ADE ≌△CBF ． （2）证明：∵四边形ABCD 是平行四边形 ∴∠A=∠C ，AD=BC …5分 ∵∠ADE=∠CBF …6分 ∴△ADE ≌△CBF （ASA ）．
2、
A
B
(E )
(F )
C
D
E α
H
D
C
F
B A E
6．（2013云南勐捧中学一模）（本小题7分）已知，如图E 、F 是四边形ABCD 的对角线AC 上的两点，AF=CE ，DF=BE ，DF ∥BE ，四边形ABCD 是平行四边形吗？请说明理由． 【答案】解：结论：四边形ABCD 是平行四边形， 证明：∵DF ∥BE ， ∴∠AFD=∠CEB ， 又∵AF=CE DF=BE ， ∴△AFD ≌△CEB （SAS ）， ∴AD=CB ，∠DAF=∠BCE ， ∴AD ∥CB ，
∴四边形ABCD 是平行四边形．
7、（2013云南勐捧中学二模）（本小题6分）如图，在□ABCD 中，E 为BC 的中点，连接DE ．延长DE 交AB 的延长线于点F ．求证：AB=BF ． 【答案】解：由□ABCD 得AB ∥CD ， ∴∠CDF =∠F ，∠CBF =∠C ． 又∵E 为BC 的中点， ∴△DEC ≌△FEB ． ∴DC =FB ．
由□ABCD 得AB =CD ， ∵DC =FB ，AB =CD ， ∴AB =BF ．
8、(2013年广东省中山市一模)如图，在Y ABCD 中，E 为BC 边上一点，且AB AE =．
（1）求证：ABC EAD △≌△． （2）若AE 平分DAB ∠，25EAC =o ∠，求AED ∠的度数． 证明：∵四边形ABCD 为平行四边形，
∴AD BC AD BC =∥，． ∴DAE AEB =∠∠．………1分 又∵AB AE =
∴AEB B =∠∠ ∴B DAE =∠∠．………2分 ∴ABC EAD △≌△． ………3分
（2）∵AE 平分DAB ∠
∴DAE BAE DAE AEB ==∠∠，∠∠， ∴BAE AEB B ==∠∠∠． ∴ABE △为等边三角形． ………4分 ∴60BAE =o ∠．
∵25EAC =∠o ∴85BAC =o ∠ ∵ABC EAD △≌△
第19题图 A
C
A
B
C
∴85
AED BAC
==o
∠∠．………5分
9、(2013浙江永嘉一模)18．（本题8分）如图，E，F是平行四边形ABCD的对
角线AC上的点，CE＝AF，请你猜想：BE与DF有怎样的位置关系和数量关系？对你的猜想加以证明．
猜想：
证明：
【答案】解：猜想BE∥DF，BE=DF…………2分
证明：∵四边形ABCD是平行四边形
∴BC=AD，∠1=∠2又CE=AF，∴⊿BCE≌⊿DAF……3分
∴BE=DF，∠3=∠4 …………2分
∴BE∥DF……………………1分
10．（2013江西饶鹰中考模拟）在平行四边形ABCD中，点E是DC上一点，且CE=BC，AB=8，BC=5.
（1）作AF平分∠BAD交DC于F（尺规作图，保留作图痕迹）;
（2）在（1）的条件下求EF的长度。
答案：
（1）作图略
（2）BAF
DAF
BAD
AF∠
=
∠
∴
∠
平分
Θ
BAF
DFA
DC
AB∠
=
∠
∴
//
Θ
DF
AD
AFD
DAF=
∴
∠
=
∠
∴
2
5
8
5
,
=
-
+
=
∴
=
=
∴
=
=
=
=
=
DC
CE
DF
EF
CE
BF
AB
DC
BC
CE
BC
AD，
Θ
11.（2013辽宁葫芦岛一模）（1）如图1，在矩形ABCD中，AB=2BC，M是AB的中点．直接写出∠BMD与∠ADM的倍数关系；
（2）如图2，若四边形ABCD是平行四边形，AB=2BC，M是AB的中点，过C作CE ⊥AD与AD所在直线交于点E．若∠A为锐角，则∠BME与∠AEM有怎样的倍数关系，并证明你的结论．
（第1题图）
F
A D
B
E
（1）∠BMD= 3 ∠ADM ………………3分
（2）联结CM ，取CE 的中点F ，联结MF ，交DC 于N ，
Θ四边形ABCD 是平行四边形，∴A E ∥BC,∴四边形ABCE 是梯形.
………………7分
∵M 是AB 的中点，∴MF ∥AE ∥BC ，∴∠AEM=∠1，∠2=∠4，∵AB=2BC ，∴BM=BC ，∴∠3=∠4. ∵CE ⊥AE ，∴MF ⊥EC ，又∵F 是EC 的中点，∴ME=MC ，∴∠1=∠2.∴∠1=∠2=∠3. ∴∠BME =3∠AEM . ………………10分
12、（2013山东德州特长展示）（本小题满分12分）
已知：如图，在Rt △ABC 中，∠ACB =90°，BC =3 ，tan ∠BAC =
4
3
，将∠ABC 对折，使点C 的对应点H 恰好落在直线AB 上，折痕交AC 于点O ，以点O 为坐标原点，AC 所在直线为x 轴建立平面直角坐标系
（1）求过A 、B 、O 三点的抛物线解析式；
（2）若在线段AB 上有一动点P ，过P 点作x 轴的垂线，交抛物线于M ，设PM 的长度等于d ，试探究d 有无最大值，如果有，请求出最大值，如果没有，请说明理由． （3）若在抛物线上有一点E ，在对称轴上有一点F ，且以O 、A 、E 、F 为顶点的四边形
为平行四边形，试求出点E 的坐标．
解：（1）在Rt △ABC 中，∵BC =3 ，tan ∠BAC =4
3
， ∴AC =4．
∴AB =5432
2
2
2
=+=+AC BC ．
设OC =m ，连接OH ，如图，由对称性知，OH =OC =m ，BH =BC =3，∠BHO =∠BCO =90°，
B A
C
O
H x
y
∴AH =AB －BH =2，OA =4－m ．
∴在Rt △AOH 中， OH 2+AH 2=OA 2，即m 2+22=(4－m )2，得 m =2
3． ∴OC =
23，OA =AC －OC =2
5， ∴O （0，0） A （25，0），B （－2
3
，3）．…………………………………………2分
设过A 、B 、O 三点的抛物线的解析式为：y =ax （x －2
5
）．
把x =23-，y =3代入解析式，得a =2
1
．
∴y =21x （x －2
5
）=x x 45212-．
即过A 、B 、O 三点的抛物线的解析式为y =x x 4
5
212-．…………………………4分
（2）设直线AB 的解析式为y =kx +b ，根据题意得：
－
323
=+b k 5
02k b +=
解之得 k = －43，b =8
15
．
∴直线AB 的解析式为y =8
15
43+-x ．………………………………………………6分
设动点P （t ，81543+-t ），则M （t ，t t 45
212-）．………………………………7分
∴d =（81543+-t ）—（t t 45212-）=—21115228t t ++=211
()222t --+
∴当t =1
2时，d 有最大值，最大值为2．………………………………………………8分
(3)设抛物线y =x x 4
5212-的顶点为D ．
∵y =x x 45212-=3225
)45(212--x ，
∴抛物线的对称轴x =45，顶点D （4
5
，－3225）．
根据抛物线的对称性，A 、O 两点关于对称轴对称．
① 当AO 为平行四边形的对角线时，抛物线的顶点D 以及点D 关于x 轴对称的点F 与A 、O 四点为顶点的四边形一定是平行四边形．这时点D 即为点E ，所以E 点坐标为
y
B A
C
O
H
E 2 E
1
E 3 D
（5
254
32
，-）．……………………………………………………………………………10分 ② 当AO 为平行四边形的边时，由OA =5
2
，知抛物线存在点E 的横坐标为5542+或5542-，
即154或54-，分别把x =154和x =5
4
-代入二次函数解析式y =x x 45212-中，得点
E （154，3275）或E （－45，7532
）．
所以在抛物线上存在三个点：E 1（45，－3225），E 2（154，3275），E 3（－45，32
75
），使以O 、
A 、E 、F 为顶点的四边形为平行四边形．……………………………………………12分 13．(2013年江苏无锡崇安一模）（本题满分8分）如图，四边形ABCD 是平行四边形，BE 、
DF 分别是∠ABC 、∠ADC 的平分线，且与对角线AC 分别相交于点E 、F . 求证：AE ＝CF .
答案：
（共8分）证明：∵四边形ABCD 是平行四边形，
∴AB ∥CD ，AB ＝CD . …………………………………………(2分) ∴∠BAC ＝∠DCA ，∠ABC ＝∠CDA …………………………(4分) ∵BE 、DF 分别是∠ABC 、∠ADC 的平分线
∴∠1＝12∠ABC ，∠2＝1
2∠CDA ，∴∠1＝∠2………………(5分)
在△ABE 和△CDF 中，????
?∠1＝∠2， AB ＝CD ， ∠BAC ＝∠DCA ，
…………………(6分)
∴AE ＝CF . ………………………………………………………(8分)
15. （2013上海黄浦二摸）（本题满分12分，第（1）、（2）小题满分各6分）
如图，在梯形ABCD 中，AD ‖BC ，AB=CD ，对角线AC 与BD 交于点O ，OE ⊥BC ，
垂足是E.
（1）求证：E是BC的中点；
（2）若在线段BO上存在点P，使得四边形AOEP为平行四边形，求证：四边形ABED 是平行四边形.
答案：证：（1）∵在梯形ABCD中，AD‖BC，AB=CD，
∴AC=BD，又BC=CB，
∴△ABC≌△DCB，--------------------------------------------------------------------（3分）
∴∠ACB=∠DBC，
∵OE⊥BC ，E是垂足.
∴E是BC的中点.---------------------------------------------------------------------（3分）
（2）∵四边形AOEP为平行四边形，
∴AO‖EP,AO=EP，-------------------------------------------------------------------（1分）
∵E是BC的中点.
∴
1
2
PE OC
=.--------------------------------------------------------------------------（2
分）
∵AD‖BC，
∴
1
2
AD AO PE
BC OC OC
===.-------------------------------------------------------------（2
分）
∴AD=BE，又AD‖BE，
∴四边形ABED是平行四边形. -------------------------------------------------------（1分）
新浙教版八年级下册数学教学计划
八年级下册数学教学计划 一、学生分析： 从八年级上册数学期末考试成绩来看，本班优秀率有突破15人，算是达到预期目 标，但及格率只达到43% 多，与预期尚有一定的差距。总体上来看，仅管绝大多数学生学习很努力，也掌握了一定的学习数学的方法和技巧，但基础知识的不扎实成为制约他们学习的瓶颈，造成班级发展不平衡，两极分化现象严重 二、教材分析： 第1章二次根式 二次根式属于“数与代数”领域的内容，它是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的，是对七年级上册“实数”、“代数式”等内容的延伸和补充。二次根式的运算以整式的运算为基础，在进行二次根式的有关运算时，所使用的运算法则与整式、分式的相关法则类似；在进行二次根式的加减时，所采用的方法与合并同类项类似；在进行二次根式的乘除时，所使用的法则和公式与整式的乘法运算法则及乘法公式类似。这些都说明了前后知识之间的内在联系。 本章的主要内容有二次根式，二次根式的性质，二次根式的运算（根号内不含字母、不含分母有理化）。 第2章一元二次方程 方程教学在中学数学教学中占有很大的比例，一元二次方程在初中代数中占有重要地位。一方面，一元二次方程可以看成是前面所学过的有关知识的综合运用，如有理数、实数的概念和整式、分式、开平方等的运算，一元一次方程、二元一次方程组解法等知识，在本章都有应用。从数学角度看，这一章的学习有一定难度，如果前面某个环节薄弱或知识点有问题，就会给本章的学习带来困难，因此，这一章的教学是对以前所学的有关知识的检验，又是一次复习与巩固。当然，一元二次方程知识也是前面所学知识的继续和发展，尤其是方程方面知识的深入和发展。 本章的主要内容是一元二次方程的解法和应用，课本首先引入一元二次方程的概念，从实数的性质，将分解成为两个一次因式相乘积为零的一元二次方程转化为两个一元一次方程入手，介绍了利用因式分解法解一元二次方程的方法，体现了数学的转化思想。接着课本首先从数的开平方的知识出发，直接讲开平方法，然后依次介绍了配方法和公式法。在讲述公式法的同时，课本特别给出了利用计算器解一元二次方程的解法示例，以揭示技术发展给数学学习带来的影响，这也是一种新的尝试。同时，以建立数学模型为主要着力点介绍了一元二次方程的应用，并在例题的设置上充分考虑了图表、立体图形、物体运动和经济活动中的问题背景，力图使学生在现实的环境中学习数学。这一章是全书乃至整个初中代数的一个重点内容。因为这一部分内容既是对以前所学内容的总结、巩固和提高，又是以后学习的知识基础。因此这一章可以说是起到了承上启下的作用。高中阶段的指数方程、对数方程及三角方程，无非就是指数、对数、三角函数的有关知识与一元一次方程、一元二次方程的综合
冀教版八年级数学下册第十八章测试题
第十八章数据的收集与整理 一、填空题 1．从1000发炮弹中抽出10发试验，检测其杀伤半径，这个问题中的样本容量是＿＿＿＿。2．从某市不同职业居民中抽取200户调查各自的年消费额，在这个问题中，样本是＿＿＿＿。 3．某校初三年级共有500名学生，现抽取部分学生进行达标测试，以下是引体向上的测试 根据表中数据，这次抽取的样本容量有＿＿＿＿个，如果做20次以上（含20次）为及格，那么这次抽试的及格率为＿＿＿，如果用样本的及格率估计总体，那么初三年级会有＿＿＿＿人不及格。 4．一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场进行调查，产品的销量占这三个大商场同类产品销量的40％，由此在广告中宣传，他们的产品占国内同类产品的销量40％，请你根据所学的统计知识，判断该宣传中的数据是否可靠＿＿＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿。5．某校七年级（1）班共有50名学生，一次数学考试成绩统计结果是：90分8人，83分11人，74分10人，65分16人，56分3人，49分2人．则全班同学数学平均分为＿＿＿＿＿，及格率（60分以上）为＿＿＿＿，优秀人数为（80分以上为优秀）＿＿＿＿＿。6．在一个不透明的口袋中装有红、白、蓝三色小球，其中红色小球5个，白色小球3个，蓝色小球8个，则红、白、蓝三色小球的数量之比为＿＿＿＿，其中红色小球的数量占全部小球数量的＿＿＿＿＿。 7．某学习小组10名同学成绩如下：3人得92分，2人得90分，4人得88分，1人得97分．那么该学习小组10名同学的平均成绩是＿＿＿＿分。 8．数据－3、－1、1、3、5的标准差为＿＿＿＿。（保留2个有效数字） 二、选择题 9．某新品种葡萄试验基地种植了10亩新品种葡萄，为了解这些新品种葡萄的单株产量，从中随机抽查了4株葡萄，在这个统计工作中，4株葡萄的产量是（） A．总体 B．总体中的一个样本 C．样本容量 D．个体 10．为了了解本校三个年级学生身高的分布情况，四位同学做了不同的调查：甲、乙、丙三个同学分别向七年级、八年级、九年级的全体同学进行了调查，丁分别向七年级、八年级、九年级的1班进行了调查．你认为调查较科学的是（） A．甲 B．丙 C．丁 D．乙 11．开学初，某商店为调查邻近学校里学生的零用钱数额（单位：元），按学生总人数的12．5％抽样，数据分成了五组进行统计．因意外，丢失了一些信息，剩余部分信息为：①第一组的
人教版八年级下册数学平行四边形测试题
平行四边形的性质 一．选择题（共20小题） 1．已知平行四边形一边长为10，一条对角线长为6，则它的另一条对角线α的取值范围为（） A．4＜α＜16 B．14＜α＜26C．12＜α＜20 D．以上答案都不正确 2．若平行四边形的一边长为5，则它的两条对角线长可以是（） A．12和2 B．3和4 C．4和6 D．4和8 3．如图，在平行四边形ABCD中，∠B=60度，AB=5cm，则下面结论正确的是（） A．BC=5cm，∠D=60度B．∠C=120度，CD=5cm C．AD=5cm，∠A=60度D．∠A=120度，AD=5cm 4．如图所示，一个平行四边形被分成面积为S 1，S 2 ，S 3 ，S 4 的四个小平行四边 形，当CD沿AB自左向右在平行四边形内平行滑动时，S 1?S 4 与S 2 ?S 3 的大小关 系为（）A．S 1?S 4 ＞S 2 ?S 3 B．S 1 ?S 4 ＜S 2 ?S 3 C．S 1 ?S 4 =S 2 ?S 3 D．不 能确定 5．平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O（如图），则图中全等三角形的对数为（）A．2 B．3 C．4 D．5 6．如图，点A在平行四边形的对角线上，试判断S 1，S 2 之间的大小关系（） A．S 1=S 2 B．S 1 ＞S 2 C．S 1 ＜S 2 D．无法确定
7．下列平行四边形中，其图中阴影部分面积不一定等于平行四边形面积一半的是（） A．B． C．D． 8．如图，?ABCD中，EF∥AD，GH∥CD，EF、GH相交于O，则图中平行四边形的个数为（）A．9 B．8 C．6 D．4 9．下列说法：①平行四边形的任意一条对角线把平行四边形分成两个全等三角形．②平行四边形的面积等于三角形的面积的2倍．③平行四边形的两条对角线把平行四边形分成四个面积相等的小三角形．④平行四边形对角线的交点到一组对边的距离相等其中正确的个数有（）A．1个 B．2个C．3个D．4个10．平行四边形的对角线和它的边可以组成全等三角形（） A．3对B．4对C．5对D．6对 11．如图，在?ABCD中，AB=8，AD=6，∠DAB=30°，点E，F在AC上，且AE=EF=FC，则△BEF的面积为（） A．8 B．4 C．6 D．12 12．如图所示，?ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AF⊥BD于F，CE ⊥BD于E，则图中全等三角形的对数共有（）
(完整)浙教版八年级下册数学教案全集.docx
课题 2.1 一元二次方程（ 1） 课时1、经历一元二次方程概念的发生过程 . 教学2、理解一元二次方程的概念 . 目标3、了解一元二次方程的一般形式，会辨认一元二次方程的二次 项系数、一次项系数和常数项 . 本节教学重点是一元二次方程的概念，包括它的一般形式. 教学 例 1 第（ 4）题包含了代数式的变形和等式变形两个方面，计算设想 容易产生差错，是本节教学的难点 . 教学程序与策略 一、合作学习，探究新知 1、列出下列问题中关于未知数x 的方程： （1）把面积为4 平方米的一张纸分割成如图所示的正方形和长方形两个部分，求正方形的边长。 设正方形的边长为x, 可列出方程 ______________; (2)据国家统计局公布的数据，浙江省 2001 年全省实现生产总值 6 万亿元，2003年生产总值达 9200 亿元，求浙江省这两年实现生产总值的年平均增长率。设年平均增长率为 x，可列出方程 ______________； （3）从前有一天，一个醉汉拿着竹竿进屋，横拿竖拿都进不去，横着比门框 宽4 尺，竖着比门框高 2 尺. 另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿，这 个醉汉一试，不多不少刚好进去了 . 你知道竹竿有多长吗？ 设竹竿为 x 尺，可列出方程 ______________。 学生自主探索，并互相交流，自己列出方程。 2、观察上面所列方程，说出这些方程与一元一次方程的共同和不同之处 . 学 生各抒己见，发表自己的发现：共同点：①它的左右两边都是整式，②只含 一个未知数；不同点：未知数的最高次数是2。 二、得出新知，运用强化 1、教师指出符合上述特征的方程叫做一元二次方程．板书课题及一元二次方 程的定义并指出：能使一元二次方程两边相等的未知数的值叫一元二次方程的 解（或根）。 2、判断下列方程是否是一元二次方程： (1) 10x29;(2) 2(x-1)=3x; (3) 2x2 1 10. 3x 1 0; (4) 2 x x 3、判断未知数的值x=-1,x=0,x=2是不是方程x22x 的根。 通过此题的求解向学生说明：一元二次方程的解（或根）的概念与一元一次方程的解（或根）的概念类似，但解的个数不同。 4.一元二次方程概念的延伸
数据的收集与整理复习-冀教版八年级数学下册优秀教案设计
第十八章数据的收集与整理 知识技能目标 1.复习本章的内容、知识及其联系； 2.能根据具体问题，收集相关数据，会制作统计表、条形统计图、折线统计图、扇形统计图、频数分布直方图，并能从图表中获取信息； 过程性目标 1.让学生在各种问题的解法探究和解题后的反思中，体验学数学、用数学的意识，探索运用所学知识解决实际问题的途径； 2.经历运用数据描述信息，作出推断的过程，发展统计观念． 复习教学过程的设计 一．复习知识结构 1．知识结构 二．合作探究 例1 为了了解某校学生的每日运动量，收集数据合理的是（）． A．调查该校舞蹈队学生每日的运动量． B．调查该校书法小组学生每日的运动量． C．调查该校田径队学生每日的运动量． D．随机调查在学校食堂就餐50名学生每日的运动量． 例3 为了了解某校七年级400名学生的体重情况，从中抽取50名学生进行统计分析．在这个问题中，总体是指（） A．400 B．被抽取的50名学生C．400名学生D．被抽取50名学生的体重 例3 下面是两名学生的身体发育状况调查表(单位：厘米)
(1)将两位同学的身高状况用画折线统计图的方法，在同一张统计图中展示出来． (2)谁的身高增长快？ (3)小华、小娟分别在哪个年龄段身体长得最快？ 解： (2)用现在的高度减去出生时的高度，谁的差大，谁就长得快；(3)小华在100天到1岁之间长得最快，小娟在2岁到3岁之间长得最快． 例 4 王伟对全班同学进行了一次调查统计：你最喜欢哪一项球类活动？统计数据如下：乒乓球16人，羽毛球13人，蓝球10人，足球9人，其他2人．请你根据以上数据，绘制扇形统计图． 解：
最新八年级下平行四边形专题汇总
八年级平行四边形专题汇总 一、平行四边形与等腰三角形专题 例题1已知：如图，平行四边形ABCD中，E为AD的中点，BE的延长 线交CD的延长线于点F． （1）求证：CD=DF； （2）若AD=2CD，请写出图中所有的直角三角形和等腰三角形． 训练一 1．如图，在?ABCD中，分别以AB、AD为边向外作等边△ABE、△ADF，延长CB交AE于点G，点G在点A、E之间，连接CE、CF，EF，则以下四个结论一定正确的是（） ①△CDF≌△EBC；②∠CDF=∠EAF；③△ECF是等边三角形；④CG⊥AE． A．只有①② B．只有①②③ C．只有③④ D．①②③④ 2．如图，四边形ABCD是平行四边形，△AB′C和△ABC关于AC所在的直线对称，AD和B′C相交于点O，连接BB′． （1）请直接写出图中所有的等腰三角形（不添加字母）； （2）求证：△AB′O≌△CDO． 3.如图，已知AD和BC交于点O，且△OAB和△OCD均为等边三角形，以OD和OB为边作平行四边形ODEB，连接AC、AE和CE，CE和AD相交于点F． 求证：△ACE为等边三角形． 4.如图，已知：平行四边形ABCD中，∠BCD的平分线CE交边AD于E，∠ABC的平分线BG交CE于F，交AD于G．求证：AE=DG．
二、平行四边形与面积专题 例题2 已知平行四边形ABCD ，AD=a ，AB=b ，∠ABC=α．点F 为线段BC 上一点（端点B ，C 除外），连接AF ，AC ，连接DF ，并延长DF 交AB 的延长线于点E ，连接CE ． （1）当F 为BC 的中点时，求证：△EFC 与△ABF 的面积相 等； （2）当F 为BC 上任意一点时，△EFC 与△ABF 的面积还相等吗？说明理由． 训练二 1. 如图，过?ABCD 的对角线BD 上一点M 分别作平行四边形两边的平行线EF 与GH ，那么图中的?AEMG 的面积S 1与?HCFM 的面积S 2的大小关系是（ ） A. S 1＞S 2 B ．S 1＜S 2 C ．S 1=S 2 D ．2S 1=S 2 2．农业技术员在一块平行四边形的实验田里种植四种不同的农作物，现需将该实验田划成四个平行 四边形地块（如图），已知其中三块田的面积分别是14m 2，10m 2，36m 2 ，则第四块田的面积为 3．如图，AE ∥BD ，BE ∥DF ，AB ∥CD ，下面给出四个结论：（1）AB=CD ；（2）BE=DF ；（3）S ABDC =S BDFE ； （4）S △ABE =S △DCF ．其中正确的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 4．在面积为15的平行四边形ABCD 中，过点A 作AE 垂直于直线BC 于点E ，作AF 垂直于直线CD 于点F ，若AB=5，BC=6，则CE+CF 的值为（ ） A ．231111+ B ．231111- C ．231111+或231111- D ．231111+或2 31+ 5.平行四边形ABCD 的周长为20cm ，AE ⊥BC 于点E ，AF ⊥CD 于点F ， AE=2cm ，AF=3cm ，求ABCD 的面积．
冀教版八年级数学下册第18章达标检测卷及答案
第十八章达标检测卷 (100分，90分钟) 一、选择题(每题3分，共36分) 1．以下调查中，适合用普查方式进行调查的是() A．调查我市九年级学生的身高情况B．调查某食品添加剂是否超标 C．调查全国人民对十一届三中全会的知晓情况D．调查10名运动员兴奋剂的使用情况 2．在向学生调查“我最喜爱的科目”时，向学生询问以下几个问题，不合理的是() ①你喜欢上的课是什么课？②你比较喜欢的科目是什么？③你喜欢上学吗？ A．①B．①②C．②D．③ 3．为了了解一年中进入某公园的人数，你认为不能采用的抽样方法是() A．抽取1月份每天的游园人数B．抽取每个月中日期为5的倍数的这些天的游园人数 C．抽取每个月中2日、17日、28日的游园人数D．抽取双月份中任意5天的游园人数 4．为了了解某校1 500名学生的体重情况，从中抽取了100名学生的体重，就这个问题来说，下面说法正确的是() A．1 500名学生的体重是总体B．1 500名学生是总体 C．每名学生是个体D．100名学生是所抽取的一个样本 5．要反映北京市某周内每天最高气温的变化情况，采用的统计图比较合适的是() A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．上述三种统计图都可以 6．如图所示是某次数学考试中A、B两校学生成绩情况的扇形统计图，比较两校优秀学生人数，下列说法正确的是() A．A校多于B校B．A校与B校一样多 C．A校少于B校D．无法确定 (第6题)
(第7题) (第8题) 7．如图是九(1)班45名同学每周课外阅读时间的频数分布直方图(每组含前一个边界值，不含后一个边界值)．由图可知，人数最多的一组是() A．2～4 h B．4～6 h C．6～8 h D．8～10 h 8．某学生某月有零花钱a元，其支出情况如图所示，那么下列说法不正确的是() A．该学生捐赠款为0.6a元B．捐赠款所对应的扇形的圆心角为240° C．捐赠款是购书款的2倍D．其他支出占10% 9．为响应“红歌唱响中国”活动，某乡镇举行了一场“红歌”歌咏比赛，赛后整理所有参赛选手的成绩x(单位：分)如下表，则m为() A.45 B．90 C．40 D．50 10．如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护话题的电话最多，共70个，则本周“百姓热线”共接到热线电话() A．350个B．200个C．180个D．150个 (第10题)
八年级下册数学平行四边形练习题及答案
八年级下册数学平行四边形练习题及答案 一、填空： 1、对角线＿＿＿＿＿平行四边形是矩形。 2、如图⑴已知O是□ABCD的对角线交点，AC＝24，BD＝38，AD＝14，那么△OBC的周长等于＿＿＿＿＿。 ⑴ ⑶ ⑷ ⑵ 3、在平行四边形ABCD中，∠C＝∠B+∠D,则∠A＝＿＿＿，∠D＝＿＿＿。、一个平行四边形的周长为70cm，两边的差是10cm，则平行四边形各边长为＿＿＿＿cm。 5、已知菱形的一条对角线长为12cm，面积为30cm2，则这个菱形的另一条对角线长为__________cm。 6、菱形ABCD中，∠A＝60o，对角线BD长为7cm，则此菱形周长＿＿＿＿＿cm。 7 8、如图2矩形ABCD的两条对角线相交于O,∠AOB ＝60o,AB＝8,则矩形对角线的长＿＿＿。 9、如图3,等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB∥DE，BC＝8，AB＝6，AD＝5则△CDE周长＿＿＿。
10、正方形的对称轴有＿＿＿条 11、如图4，BD是□ABCD的对角线，点E、F在BD 上，要使四边形AECF是平行四边形，还需增加的一个条件是＿＿＿＿＿＿ 12、要从一张长为40cm，宽为20cm的矩形纸片中，剪出长为18cm，宽为12cm的矩形纸片，最多能剪出＿＿＿＿＿＿张。 二、选择题： 13、在□ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可以是 A、1：2：3： B、1：2：2：1 C、2：2：1：1 D、2：1：2：1 14、菱形和矩形一定都 具有的性质是A、对角线相等B、对角线互相垂直C、对角线互相平分D、对角线互相平分且相等15、下列命题中的假命题是A、等腰梯形在同一底边上的两个底角相等B、对角线相等的四边形是等腰梯形C、等腰梯形是轴对称图形 D、等腰梯形的对角线相等 16、四边形ABCD的对角线AC、BD交于点O，能判定它是正方形的是A、AO＝OC，OB＝OD B、AO＝BO＝CO＝DO，AC⊥BD C、AO＝OC，OB＝OD，AC⊥BD D、AO＝OC＝OB＝OD 17、给出下列四个命题 ⑴一组对边平行的四边形是平行四边形⑵一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形
浙教版八年级数学下册各章复习讲义 并附带讲义分析
第一章《二次根式》复习 二次根式为了方便，我们把一个数的算术平方根（如）也叫做二次根式。 二、二次根式被开方数不小于0 1、下列各式中不是二次根式的是 （ ） （A ）12+x （B ）4- （C ）0 （D ） ()2b a - 2、判断下列代数式中哪些是二次根式？ ⑴21， ⑵16-， ⑶9+a ， ⑷12+x ， ⑸222++a a ， ⑹x -（0≤x ）， ⑺()23-m 。 答：_____________________ 3、下列各式是二次根式的是（ ） A B 4、下列各式中，不是二次根式的是（ ） A ． B D ． 5、下列各式中，是二次根式是（ ）. （A ）（B （C ） （D ）6、若01=++-y x x ，则20052006y x +的值为： （ ） A 、0 B 、1 C 、 -1 D 、 2 7、已知1y =，则y x = 。 8、若x 、y 都为实数，且152********+-+-=x x y ，则y x +2=________。 三、含二次根式的代数式有意义（1）二次根式被开方数不小于0 （2）分母含有字母的，分母不等于0 1、x （ ）
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