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8.1牛顿第一定律(第一课时)

道字乡中学八年级物理新授课导学案总第()节课题8.1牛顿第一定律(第一课时)单位道中

教者辛大伟审核道中理化生备课组授课班级八年级

课型新授课时间

学习目标1、知识和技能

知道力和运动的关系的发展过程.

理解牛顿第一定律的内容和含义.

知道理想实验是科学探究的一种重要方法. 再次运用控制变量法设计实验的过程.

2、过程和方法

探究运动和力的关系.

3、情感、态度、价值观

通过活动和阅读感受科学就在身边.

重点牛顿第一定律

难点牛顿第一定律

环节导学过程学法指导

一、铺垫引入

1.力可以使运动的物体______,可以使静止的物体_______,也可以使物体速度的______、_______发生改变.力还可以使物体发生_______.所以力的作用效果可以总结为___________________和____________ ___________.

2. 用力推小车,小车运动远一段距离停下。这是什么原因?

二、探

知阻力对物体运动的影响

1.阅读课本,想一想运动的物体为什么会停下来.通过所

学的知识分析出运动的物体停下来的原因是

________________.

2.阅读课本,了解一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点

分别是什么.

3.上述观点哪一个是正确的,需要通过实验来证明,课本

上的实验叫“伽利略斜面小车实验”

分组完成实验。

思考:

实验中让每次让

小车从斜面的同

一高度滑下,目

的是让小车在进

入水平表面时具

有相同的

(),这样

才能比较小车在

不同表面运动的

情况.

在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)

表面状况阻力的大小小车运动的距离

毛巾

木板

玻璃

分析上表得出结论:

平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车

受到的阻力越_____,速度减小的越______.如果小车不

受阻力,小车将___________________.

推理:如果物体不受力,它将______

___________________________.

上述实验证明__________的观点是正确的.后

来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,

概括出一条重要的物理规律:

这就是著名的牛顿第一定律.

说明:1.该定律说明力并不是维持物体运动的条件,

而是改变物体()的原因.车之所以会停下来,

是因为物体在运动过程中受到(),所以才会慢慢

停下来,当给车施加的牵引力并不是维持车的运动,而是

去克服受到的阻力,这样才能使车不停地运动,如果牵引

力变大,大于阻力,那么车就会加速运动,从而改变车的

运动状态,进一步说明了这个力是改变物体运动状态的

原因.

2.任何物体,在不受外力作用时,总保持()状

态或()状态,直到有其它物体对它施加作用

了迫使它改变这种状态为止.

3.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科

学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的

规律,是整个力学的基础和出发点.所以它不能用实验验

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