上机实验题

上机实验题

(可用Matlab, C/C++, Java 中任一种编程语言)

1. (第一章上机题3)编程观察无穷级数

∑1∞n=1

的求和计算.

(a) 采用IEEE 单精度浮点数，观察当n 为何值时求和结果不再变化，将它与理论分析的结论进行比较（注：在Matlab 中可用single 命令将变量转成单精度浮点数）.

(b) 用IEEE 双精度浮点数计算(a)中前n 项的和，评估IEEE 单精度浮点数计算结果的误差. (c) 如果采用IEEE 双精度浮点数，估计当n 为何值时求和结果不再变化，这在当前做实验的计算机上大概需要多长的计算时间？

2. (第二章上机题4) 编程实现阻尼牛顿法. 要求：a).设定阻尼因子的初始值λ0及解的误差阈值ε；b).阻尼因子λ用逐次折半法更新；c).打印每个迭代步的最终λ值及近似解. 用所编程序求解：

(1) x 3?x ?1=0，取x 0=0.6 ;

(2) ?x 3+5x =0，取x 0=1.2.

3. (第三章上机题6) 编程序生成Hilbert 矩阵H n （见例3.4），以及n 维向量b =H n x ，其中

x 为所有分量都是1的向量. 用Cholesky 分解算法求解方程H n x =b ，得到近似解x

?，计算残差r =b ?H n x

?和误差?x =x ??x 的 -范数. (a) 设n=10, 计算‖r ‖∞,‖?x ‖∞.

(b) 在右端项上施加10?7的扰动然后解方程组，观察残差和误差的变化情况. (c) 改变n 的值为8和12，求解相应的方程，观察‖r ‖∞,‖?x ‖∞的变化情况. 通过这个实验说明了什么问题?

4. (第四章上机题3) 考虑10阶Hilbert 矩阵作为系数阵的方程组

Ax =b ，

其中，A 的元素a ij =1i+j?1，b =[1,12,…,110]T

. 取初始解x (0)=O ，编写程序用Jacobi 与SOR 迭代法求解该方程组，将‖x (k+1)?x (k)‖∞<10?4作为终止迭代的判据.

(a) 分别用Jacobi 与SOR （ω=1.25）迭代法求解，观察收敛情况；

(b) 改变ω的值，试验SOR 迭代法的效果，考察解的准确度.

5. (第五章上机题6) 用幂法求下列矩阵按模最大的特征值λ1及其对应的特征向量x 1，使|(λ1)k+1?(λ1)k |<10?5.

(a) A =[5?41

?46?41?47]，

(b) B=[

25?41

?41 68

10?6

?1710 10 ?17

?6 10

5?3

?3 2

] .

数据库上机实验报告

数据库实验 （第三次） 题目1 实验内容： 1. 检索上海产的零件的工程名称； 2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO； 3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO； 4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO； 5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO； 6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数 量QTY降序排列。

1 select jname from j where jno in (select jno from spj where sno in (select sno from s where city ='上海' ) ); 2 select sno from spj where jno ='j1'and pno ='p1' 3

selectdistinct sno from spj where pno in (select pno from p where color='红'and pno in (select pno from spj where jno ='j1' ) ); 4 selectdistinct jno from spj where pno notin (select pno from p where color ='红'and pno in (select pno from spj where sno in (select sno from s where city ='天津' ) ) )

5 select jno from spj where sno ='s1' 6 select jno,qty from spj where pno ='p1' orderby qty desc 四﹑思考题 1.如何提高数据查询和连接速度。 建立视图 2. 试比较连接查询和嵌套查询 有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比 嵌套查询高出很多 当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。但是相比于连接运算，目前商用关系数据库管理系统对嵌套查询的优化做的还不够完善，所以在实际应用中，能够用连接运算表达的查询尽可能采用连接运算。

C++ 上机实验题

注：0801，0802班做：实验1，实验2实验3，实验4，实验5 在10月20号前交电子档实验报告。 实验1 选择和循环结构程序设计 一、实验目的 1．熟练掌握if语句、switch语句、while语句、do while语句和for语句。 2．掌握选择结构和循环结构程序设计。 二、实验内容及步骤 1．求三个整数的最大值和最小值。 1)定义三个整形变量x1、x2、x3，并通过cin输入变量值 2)用if-else语句对三个整数进行比较，求出最大值和最小值 3)用cout显示计算结果 实验2 指针与引用 一、实验目的 1．掌握指针的声明、使用和运算； 2．学会数组与指针、函数与指针的使用方法。 3．熟悉引用的声明与特点。 二、实验内容及步骤 1．编写程序：任意输入10个整数放于数组中，利用指针访问数组，求出该数组中的最大数max以及最小数min。

实验3 函数 一、实验目的 1．掌握函数的声明、调用、实参与形参的值传递关系、返回值； 2．理解函数重载，掌握函数重载的方法； 3．理解递归的概念，掌握递归函数的定义与使用； 二、实验内容及步骤 1.定义一个函数，判断三个整形边长能否构成三角形，如果是三角形，则 判断它是否是直角三角形。 1)声明函数judge； 2)实现函数judge，根据输入的三个边长判断是否可以构成一个三角 形； 3)在main中调用judge； 4)在main中根据judge的返回值判断是否是三角形，如果构成三角形 则判断是否为直角三角形，并给出结论。 实验4 类与对象 一、实验目的 1．掌握C++类的概念和基本组成，学会设计类，掌握类对象的声明和使用方法； 2．熟悉各种成员函数包括构造函数、析构函数、内嵌函数的定义与使用； 3．掌握静态数据成员的使用。 二、实验内容及步骤 1.声明一个Circle类，有 1)数据成员Radius(半径) 2)成员函数GetArea()计算圆的面积 3)构造函数Circle(float radius)进行初始化 4)析构函数 在主函数中创建一个Circle类的对象进行测试（输入一个数值，作为Circle类对象的半径，调用该对象的GetArea()求以该数值为半径的圆的面

C语言上机实验题

第六章循环控制 通过本章实验作业应达目标 1．熟悉while、for、do_while、break、continue语句的作用与使用规范。 2．学习并掌握利用while语句、for语句、do_while语句实现循环结构。 3．掌握循环结构和选择结构之间嵌套、多重循环间嵌套的设计方法。 4．进行算法设计训练，能综合所学控制结构语句解决一般问题。 本章必须上交作业 程序6_1.c、6_2.c、6_5.c、6_6.c、6_8.c上传至211.64.135.121/casp。 本章开始，上机实验项目量加大，希望同学们多多自行上机。本章实验项目有余力都可以做一下并上交。 循环程序设计 计算机解决问题都是按指定的顺序执行一系列的动作。按照特定的顺序执行相应的动作来求解问题的过程称为算法。程序中的语句是算法的体现，而算法要解决的是“做什么”和“怎么做”的问题。 计算机程序中指定语句的执行顺序称为“程序控制”。结构化的程序控制包含三种基本结构：顺序结构，选择结构和循环结构。 1. 循环设计 循环是在循环条件为真时反复执行的一组计算机指令，是计算机解题的一个重要结构。循环控制有两种基本方法：计数法和标志法。 1）计数器控制的循环 事先准确地知道循环次数，因此设计一个循环控制变量，由变量值来控制循环次数。每循环一次，循环变量的值会递增（增值通常为1或-1），当其值达到终值时结束循环。 教材例6.2、6.3、6.7都是典型的计数器控制的固定次数次数循环。 2）标志控制的循环 事先不知道准确的循环次数，由某一目标值标记循环的结束。如，教材例6.6中以|t|的值达到标记下限值1e-6作为循环的结束。 循环设计时要注意合理设计循环条件，使得循环不会成为死循环。 2. 算法 程序设计的首要工作是算法设计，离开了算法也就没有了程序。算法，是指完成某一项工作而采取的方法和步骤，具体到程序设计，是对解题过程的准确而完整的描述，并用一种程序设计语言的来实现。 循环主要用来解决程序设计中两类基本的算法：穷举和迭代。 1）穷举 穷举的基本思想是对问题的所有可能状态一一测试，直到找到解或将全部可能状态都测试过为止。穷举是一种重复型算法，其核心是设计循环，在循环体中依次测试。 例：输入两个正整数x和y，求其最大公约数。 main() {int x,y,i,flag; printf("Please input two numbers:"); scanf("%d%d",&x,&y);

数据库上机实验

学号 12051134 姓名张宏源班级物联网1班上机实验四——SELECT语句基本格式的使用一、实习目的： 掌握SELECT的基本使用格式，能使用SQL Server对表作简单查询。 二、实习准备： 1.复习第三章3.4节中SELECT语句的基本使用格式。 2.复习SQL中五种库函数：AVG、SUM、MAX、MIN、COUNT； 3.完成习题三第12题中的各项操作的SQL语句。 三、实习内容： 1.验证习题三第12题中的各项操作的SQL语句。 ① 找出所有被学生选修了的课程号； Select Distinct Cno From Grade Order by Cno ②找出01311班女学生的个人信息； Select* From Student where Ssex='女'and Clno=01311 ③找出01311班、01312班的学生姓名、性别、出生年份； Select Sname,Ssex,2014-Sage as birthyear From Student where Clno='01311'or Clno='01312' ④找出所有姓李的学生的个人信息； Select* From Student where Sname like'李%' ⑤找出学生李勇所在班级的学生人数； Select number FROM Class where clno= (select Clno from Student

where Sname='李勇' ) ⑥找出课程名为操作系统的平均成绩、最高分、最低分； Select AVG(Gmark),MAX(Gmark),MIN(Gmark) FROM Grade where Cno= (Select Cno from Course where Cname='操作系统' ) ⑦找出选修了课程的学生人数； Select COUNT(Sno)as renshu FROM Grade ⑧找出选修了课程操作系统的学生人数。 Select COUNT(Sno)as renshu FROM Grade where Cno= (Select Cno from Course where Cname='操作系统' ) 2.试一下以下语句是否正确： SELECT eno，basepay，service FROM salary WHERE basepay

数据库上机实验

创建数据表与数据输入 Part I. 使用SQL Server Management Studio创建数据表和输入数据1. 在SQL Server Management Studio中创建数据表 P69 1.（1）-（6） 2. 为数据表输入数据 P76 4.（1）-（4） 3. 数据浏览 P77 1. （1）-（2） 2. （1）-（3） Part II. 使用SQL语句创建数据表和输入数据 1. 使用SQL语句创建数据表 P72. 例3-2 2．使用SQL语句输入数据 P82. 例3.8 习题：P.105 （1）（2）insert

数据操作Insert、Update、Delete P105 3. 上机练习题（2）（4） Insert (100001, 1000, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2010-3-20 0:00:00) Update (100001, 1500, 2002-12-18 0:00:00) (100002, 2000, 2012-9-25 0:00:00) Delete

1.将teaching数据库中score表的studentno列设置为引用表student的外键。 ALTER TABLE Score ADD CONSTRAINT FK_score_student FOREIGN KEY (studentno) REFERENCES student(studentno) 2.将teaching数据库中class表的classname创建UNIQUE约束。 ALTER TABLE class ADD CONSTRAINT UQ_class UNIQUE(classname) 执行如下插入语句，查看提示信息 INSERT INTO class VALUES(‘090602’, ’计算机0902’, ’计算机学院’, ’马文斐’) 3. 为teaching数据库中student表的birthday列创建CHECK约束，规定学生的年龄在17-25岁之间。 ALTER TABLE student ADD CONSTRAINT CK_birthday CHECK(YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday)) BETWEEN 17 AND 25 执行如下插入语句，查看提示信息 INSERT INTO student(studentno, sname, sex, birthday, classno) VALUES (‘0922221328’, ’张源’, ’男’, ’1983-04-05’, ’090501’) 提示：表达式YEAR(GETDATE())-YEAR(birthday) 4. 为teaching数据库创建规则prof_rule，规定教师职称取值只能为’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’，并将其绑定到teacher表的prof列上。 CREATE RULE prof_rule AS @prof IN(’助教’,’讲师’,’副教授’,’教授’) EXEC sp_bindrule ‘prof_rule’, ‘teacher.prof’ 执行如下插入语句，查看提示信息 INSERT INTO teacher VALUES(‘t05002’, ’张源’, ’软件工程’, ’工程师’, ’计算机学院’) 提示：表达式IN(职称列表) 5. 编写程序，输出在1-3000之间能被17整除的最大数值 提示：可使循环控制变量从最大值开始，逐步减少，第一个满足被17整除的数值即为所求解的结果，可通过BREAK语句跳出循环。（如果使循环控制变量从小到大逐步增加，则循环次数将大大增加，程序执行效率将下降。）PRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ +CAST(@i AS CHAR(4)) DECLARE @s INT, @i INT SELECT @s=0, @i=3000 WHILE @i>=1 BEGIN IF @i%17=0 BEGIN PRINT ‘1-3000之间能被17整除的最大数值为：’ + CAST(@i AS CHAR(4)) BREAK END @i = @i-1 END

数据库上机实验题目和答案

试用SQL的查询语句表达下列查询： 1.检索王丽同学所学课程的课程号和课程名。 select Cno ,Cname from c where Cno in (select cno from sc where sno in (select sno from s where sname='王丽' )) 2.检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。 select sno,sname from s where sex='男' and age>23 3.检索‘c01’课程中一门课程的女学生姓名 select sname from s where sex='女' and sno in (select sno from sc where cno='c01') 4.检索s01同学不学的课程的课程号。 select cno from c where cno not in (select cno from sc where sno ='s01') 5.检索至少选修两门课程的学生学号。 select sc.sno from s,sc where s.sno=sc.sno group by sc.sno having count(https://www.wendangku.net/doc/7911573683.html,o)>=2 6.每个学生选修的课程门数。 解法一： select so.sno sno,https://www.wendangku.net/doc/7911573683.html,ount,s.sname from(select sc.sno sno,count(sc.sno) ccount from sc,s where s.sno=sc.sno group by sc.sno ) so,s where s.sno=so.sno 解法二： select sc.sno sno,s.sname,count(sc.sno) ccount from sc,s where s.sno=sc.sno group by sc.sno,sname

山东大学《数据库系统》上机实验答案 详细整理 2013最新版

数据库实验（一） 熟悉环境、建立/删除表、插入数据 Drop table 表名 update dbtest set test=1 select * from dbscore 1．教师信息(教师编号、姓名、性别、年龄、院系名称) test1_teacher：tid char 6 not null、name varchar 10 not null、sex char 2、age int、dname varchar 10。 根据教师名称建立一个索引。 1、create table test1_teacher( tid char(6) primary key, name varchar(10) not null, sex char(2), age int, dname varchar(10) ) 2．学生信息（学生编号、姓名、性别、年龄、出生日期、院系名称、班级）test1_student：sid char 12 not null、name varchar 10 not null、sex char 2、age int、birthday date（oracle的date类型是包含时间信息的，时间信息全部为零）、dname varchar 10、class varchar(10)。 根据姓名建立一个索引。 2、create table test1_student(

sid char(12) primary key, name varchar(10) not null, sex char(2), age int, birthday date, dname varchar(10), class varchar(10) ) 3．课程信息（课程编号、课程名称、先行课编号、学分） test1_course：cid char 6 not null、name varchar 10 not null、fcid char 6、credit numeric 2，1（其中2代表总长度，1代表小数点后面长度）。 根据课程名建立一个索引。 3、create table test1_course( cid char(6) primary key, name varchar(10) not null, fcid char(6), credit numeric(2,1) ) 4．学生选课信息（学号、课程号、成绩、教师编号） test1_student_course：sid char 12 not null、cid char 6 not null、 score numeric 5，1（其中5代表总长度，1代表小数点后面长度）、tid char 6。 4、 create table test1_student_course( sid char(12) , cid char(6) , score numeric(5,1), tid char(6), primary key(sid,cid),

数据库上机实验(有答案)

数据库上机实验内容及要求（第二部分） 1．建立工厂管理数据库 工厂（包括厂名和厂长名）需要建立一个管理数据库存储以下信息： （1）一个厂内有多个车间，每个车间有车间号、车间主任姓名、地址和联系电话； （2）一个车间有多个工人，每个工人有职工号、姓名、年龄、性别和工种； （3）一个车间生产多种产品，产品有产品号和价格；每种产品只能由一个车间生产； （4）一个车间制造多种零件，一种零件也可能为多个车间制造。零件有零件号、重量和价格； （5）一种产品可由多种零件组成，一种零件也可以装配出多种产品； （6）产品和零件均存入仓库； （7）厂内有多个仓库，仓库有仓库号、仓库主任姓名和电话。 根据以上需求分析结果，按照下述要求，设计并建立工厂管理数据库。 ◆分析实体及联系，设计E-R图。 ◆将E-R图转换成关系模式，并规范化到3NF。 ◆在Microsoft SQL Server2000中基于“企业管理器”建立数据库及相关对象（主 码，外码，索引，约束等）。 ◆测试数据入库 2．基于“查询分析器”，完成并保存下述题目的SQL脚本 （1）建立“工种”是“钳工”的所有职工详细信息的视图； create view View_工人_钳工 as select* from职工表 where工种='钳工' with check option （2）建立“车间号”是“CJ01”的钳工详细信息的视图； create view View_钳工_CJ01 as select* from View_工人_钳工 where车间号='CJ01' （3）建立使用了“零件号”是“LJ0002”的所有产品详细信息的视图； create view View_产品_零件LJ0002 as select产品表.产品号,价格,车间号,仓库号 from装配表,产品表 where装配表.产品号=产品表.产品号and零件号='LJ0002'（4）对零件表按照“零件号”建立唯一索引； create unique index Index_U_零件号on零件表(零件号) （5）对职工表按照“性别”建立聚簇索引； create clustered index Index_C_性别on职工表(性别) （6）查询使用了“零件号”是“LJ0002”的产品的生产车间号；

PPT上机实验操作题

PPT上机实验操作题 1、套用“应用设计模板”中“Sandstone.pot”模板建立6张幻灯版文稿。要求第一张总标题为“我的家乡”；第二张为使用项目符号的各子标题：“家乡的地理位置”、“家乡的人文”、“家乡的山水”、“家乡的特产”；第三至第六张分别对上子标题作介绍；内容可上网查找。 2、利用大纲工具栏在大纲窗格中对一些标题进行升、降级等调整。 3、利用幻灯片浏览视图交换“家乡的山水”、“家乡的特产”这两张幻灯版的位置。 4、更改第二张幻灯版的项目符号，采用图形项目符号。 5、上网找一幅合适主题的图，插入到“家乡的山水”中。 6、为介绍“家乡的地理位置”的文字设置动画效果：从上部飞入；为“家乡的山水”中的图设置动画效果：驶入。 7、在幻灯片浏览视图中设置幻灯片切换方式为“随机”。 8、为第二张幻灯片设置超级链接，合之能分别链接到内容所在的幻灯片；在第三至第六张幻灯片中设置动作按钮，使它们都链接至第二张幻灯片。 9、放映幻灯片，分别利用链接，使它们能转到不同的幻灯片。 PowerPoint题目 一、在新建演示文稿中完成。 1、新建标题幻灯片，单击添加标题：古诗二首，字体：楷体，字号：60，单击 添加副标题：第一课：静夜思，字体：仿宋，字号：44； 2、设置标题动画效果：向内溶解，鼓掌声，设置副标题动画效果：从右移入， 整批发送； 3、添加新幻灯片2，选取自动版式“空白版式”，在左上角插入一个自选图形 “新月形”，给“新月形”加上“羊皮纸”效果和“三维样式10”的立体效果； 4、右侧插入一个竖排文本框，在文本框中输入古诗“静夜思”，要求颜色打字 机效果； 5、为所有幻灯片设置背景：填充效果，纹理：编织物； 6、设置所有幻灯片切换为：随机，中速，单击鼠标换页，风铃声，循环播放； 二、在新建演示文稿中完成。 1、新建标题幻灯片，设置幻灯片母版，标题样式为隶书，40号字，红色，幻灯 片中包括日期和时间（自动更新），在页脚处显示幻灯片编号； 2、在幻灯片的右下角加入动作按钮：前进或下一项，高度为1.5cm，宽度为1.8cm； 并设置为当鼠标移过时，超级链接到下一张幻灯片； 3、为幻灯片设置背景：填充效果，纹理：大理石，全部应用； 4、在标题幻灯片中输入标题：长征中红军行军路线，副标题：历史公开课、执 教：王建国，分两行； 5、添加幻灯片2，选取自动版式：空白，添加四个自选图形“爆炸1”(不在一 条线上)，在四个图形之间添加三个自行图形“燕尾形箭头”，填充：红色；

数据库系统及应用上机实验报告

数据库系统及应用上机实验报告 实验1 一、实验目的：理解SQL Server数据库的存储结构，掌握SQL Server数据库的建立方法和维护方法。 二、实验内容：在SQL Server环境下建立数据库和维护数据库。 三、程序源代码： --1 CREATE DATABASE test1 ON (NAME=test1_dat, FILENAME='f:\DB\data\test1dat.mdf', SIZE= 10, MAXSIZE= 50, FILEGROWTH= 5 ) LOG ON (NAME=order_log, FILENAME='f:\DB\data\test1log.ldf', SIZE= 5MB, MAXSIZE= 25MB, FILEGROWTH= 5MB) --2 create database test2 on

primary (name=test2_dat1, filename='f:\DB\data\test2dat1.mdf'), (name=test2_dat2, filename='f:\DB\data\test2dat2.ndf'), (name=test2_dat3, filename='f:\DB\data\test2dat3.ndf') log on (name=test2_log1, filename='f:\DB\data\test2log1.ldf'), (name=test2_log2, filename='f:\DB\data\test2log2.ldf') --3 create database test3 on primary (name=test3_dat1, filename='f:\DB\data\test3dat1.mdf'), (name=test3_dat2, filename='f:\DB\data\test3dat2.mdf'), filegroupg2 (name=test3_dat3, filename='d:\DB\data\test3dat3.ndf'), (name=test3_dat4,

数据库上机实验

附录C 上机实验 C.1 第4章上机实验 下列实验均使用SQL Server 的SSMS工具实现。 1．用图形化方法创建符合如下条件的数据库（创建数据库的方法可参见本书附录A）： ●数据库名为：学生数据库 ●主要数据文件的逻辑文件名为：Students_data，存放在D:\Data文件夹下（若D: 盘中无此文件夹，请先建立此文件夹，然后再创建数据库。），初始大小为：5MB， 增长方式为自动增长，每次增加1MB。 ●日志文件的逻辑文件名字为：Students_log，也存放在D:\Data文件夹下，初始大 小为：2MB，增长方式为自动增长，每次增加10%。 2．选用已建立的“学生数据库”，写出创建满足表C-1到4-4条件的表的SQL语句，并执行所写代码。（注：“说明”部分不作为表定义内容）

（1）在Teacher表中添加一个职称列，列名为：Title，类型为nchar(4)。 （2）为Teacher表中的Title列增加取值范围约束，取值范围为：{教授，副教授，讲师}。（3）将Course表中Credit列的类型改为：tinyint。 （4）删除Student表中的Sid和Sdate列。 （5）为Teacher表添加主键约束，其主键为：Tno。 C.2 第5章上机实验 本实验均在SQL Server 的SSMS工具中实现。首先在已创建的“学生数据库”中创建本章表5-1~5-3所示的Student、Course和SC表，并插入表5-4~5-6所示数据，然后编写实现如下操作的SQL语句，执行所写的语句，并查看执行结果。 1.查询SC表中的全部数据。 2.查询计算机系学生的姓名和年龄。 3.查询成绩在70～80分的学生的学号、课程号和成绩。 4.查询计算机系年龄在18～20岁的男生姓名和年龄。 5.查询C001课程的最高分。 6.查询计算机系学生的最大年龄和最小年龄。 7.统计每个系的学生人数。 8.统计每门课程的选课人数和最高成绩。 9.统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并按选课门数升序显示结果。 10.列出总成绩超过200的学生的学号和总成绩。 11.查询选了C002课程的学生姓名和所在系。 12.查询考试成绩80分以上的学生姓名、课程号和成绩，并按成绩降序排列结果。 13.查询与VB在同一学期开设的课程的课程名和开课学期。 14.查询与李勇年龄相同的学生的姓名、所在系和年龄。 15.查询哪些课程没有学生选修，列出课程号和课程名。 16.查询每个学生的选课情况，包括未选课的学生，列出学生的学号、姓名、选的课程号。 17.查询计算机系哪些学生没有选课，列出学生姓名。 18.查询计算机系年龄最大的三个学生的姓名和年龄。 19.列出“VB”课程考试成绩前三名的学生的学号、姓名、所在系和VB成绩。 20.查询选课门数最多的前2位学生，列出学号和选课门数。 21.查询计算机系学生姓名、年龄和年龄情况，其中年龄情况为：如果年龄小于18，则显 示“偏小”；如果年龄在18-22，则显示“合适”；如果年龄大于22，则显示“偏大”。 22.统计每门课程的选课人数，包括有人选的课程和没有人选的课程，列出课程号，选课人 数及选课情况，其中选课情况为：如果此门课程的选课人数超过100人，则显示“人多”； 如果此门课程的选课人数在40～100，则显示“一般”；如果此门课程的选课人数在1～40，则显示“人少”；如果此门课程没有人选，则显示“无人选”。 23.查询计算机系选了VB课程的学生姓名、所在系和考试成绩，并将结果保存到新表 VB_Grade中。

java上机实验答案与解析

JAVA上机实验题答案与解析 实验一 Java程序编程 1.编写一个Java应用程序，输出内容为Hello!。 注：文件位置位于e:\2:\ 编译：(1)e:(2)cd 2 (3)javac (4)java Hello 2.编写一个Java小应用程序，输出内容为我一边听音乐，一边学Java。 第一步编写 import .*; import .*; public class MyApplet extends Applet{ public void paint(Graphics g){ ("我一边听音乐，我一边做java",25,25); } } 第二步在DOS环境中编译（....javac ） 第三步使用记事本编写 第四步将记事本文件名命名为 第五步打开 实验二类的定义 1.编写Java应用程序，自定义Point类，类中有两个描述坐标位置的double变量x,y,利用构造方法，实现对Point 对象p1,p2初始化，p1和p2对应坐标分别为(15,20)，(10，30)；定义方法getX(),getY()分别获得点的横坐标和纵坐标；定义方法setX(),setY()分别获得点的横坐标和纵坐标；并且把p1和p2输出；

public class Point { double x,y; Point(double x,double y){ =x; =y; } double getX(){ return x; } double getY(){ return y; } void setX(double x){ =x; } void setY(double y){ =y; } public static void main(String[] args) { Point p1=new Point(15,20);写Java应用程序，自定义Circle类，类中有两个double 变量r,s,一个类变量pi,利用构造方法实现对半径是3和的初始化，自定义getArea方法实现圆面积求解; public class Circle { double s,r;

MATLAB上机实验练习题答案

数学建模 MATLAB上机实验练习题 1、给出一个系数矩阵A[234;541;132]，U=[123]，求出线性方程组的一个精确解。 2、给出两组数据x=[00.30.81.11.62.3]’y=[0.820.720.630.600.550.50]’，我们可以简单的 认为这组数据在一条衰减的指数函数曲线上，y=C1+C2e-t通过曲线拟合求出这条衰减曲线的表达式，并且在图形窗口画出这条曲线，已知的点用*表示。 3、解线性方程 4、通过测量得到一组数据： 5、已知一组测量值 6、从某一个过程中通过测量得到： 分别采用多项式和指数函数进行曲线拟合。 7、将一个窗口分成四个子窗口，分别用四种方法做出多峰函数的表面图（原始数据法，临近 插值法，双线性插值法，二重三次方插值法） 8、在同一窗口使用函数作图的方法绘出正弦、余弦、双曲正弦、双曲余弦。分别使用不同的 颜色，线形和标识符。 9、下面的矩阵X表示三种产品五年内的销售额，用函数pie显示每种产品在五年内的销售额

占总销售额的比例，并分离第三种产品的切片。 X=19.322.151.6 34.270.382.4 61.482.990.8 50.554.959.1 29.436.347.0 10、对应时间矢量t，测得一组矢量y t00.30.8 1.1 1.6 2.3 y0.50.82 1.14 1.25 1.35 1.40 采用一个带有线性参数的指数函数进行拟合，y=a0+a1e-t+a2te-t，利用回归方法求出拟合函数，并画出拟合曲线，已知点用圆点表示。 11、请创建如图所示的结构数组（9分） 姓名编号指标 江明顺071023身高：176，体重：82 于越忠060134身高：168，体重：74 邓拓050839身高：182，体重：77 12、创建如图所示的元胞数组。（9分） 13、某钢材厂从1990年到2010年的产量如下表所示，请利用三次样条插值的方法计算1999年该钢材厂的产量，并画出曲线，已知数据用‘*’表示。要求写出达到题目要求的MATLAB 操作过程，不要求计算结果。 年份19901992199419961998200020022004200620082010 产量（万吨）75.99591.972105.711123.203131.669150.697179.323203.212226.505249.633256.344 14、在一次化学动力学实验中，在某温度下乙醇溶液中，两种化合物反应的产物浓度与反应时间关系的原始数据如下，请对这组数据进行三次多项式拟合，并画出拟合曲线，已知数据如下。 time=[2.55.07.510.013.017.020.030.040.050.060.070.0] res=[0.290.560.771.051.361.522.002.272.813.053.253.56]

数据库上机实验报告 总结

重庆邮电大学移通学院 数据库集中上机报告 学生：马志鹏 学号： 022******* 班级： 02210901 专业：计算机应用技术 重庆邮电大学移通学院 2011年6月

第一天：Access数据库基本操作 1 实验目的 1、熟悉的掌握Access数据库结构与创建 2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作 3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。 2 实验内容 3 实验结果 1. 2. 2

重庆邮电大学移通学院 3 2 Access 数据表的编辑 第二天 数据表基本操作 1 表关系与编辑数据 1 实验目的： 1、实现一对一，一对多，多对多的实体关系 2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序，按出生日期降序排列 3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录 4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录

2 实验内容 1. SELECT 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.* FROM 成绩档案表INNER JOIN 学生基本信息表ON 成绩档案表.学生学号= 学生基本信息表.学生学号 WHERE (((学生基本信息表.学生姓名)="张冰冰")); 2 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表 WHERE (((学生基本信息表.性别)="男") AND ((学生基本信息表.班级名称)="计算机系")); 3 SELECT 成绩档案表.C语言, 课程表.* FROM 成绩档案表, 课程表; 4 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.性别)<>"男") AND ((学生基本信息表.班级名称)<>"计算机系")); 5 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期 FROM 学生基本信息表WHERE (((Month([出生日期]))=9) AND ((Day([出生日期]))=1)); 6 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.学生姓名) Like "李*")); 3 实验结果 4

C语言上机实验例题

实验一 C语言的运行环境、运行过程和表达式的使用 一、目的与要求 1、了解Dos、Windows环境下C语言的运行环境，了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2、了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3、通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 4、掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用的格式转换符。 5、学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式 二、实验例题 【例1】编程实现在屏幕上显示如下三行文字 Hello, world ! Wolcome to the C language world! Everyone has been waiting for. 在Turbo C的集成环境下，键入如下源文件。敲Alt+F组合键打开File菜单，File菜单中Write to或save as选项可将默认noname.c文件名改为任意文件名。程序example.c如下：main() { printf("Hello,World!\n"); printf("Wolcome to the C language world!\n"); printf("Everyone has been waiting for.\n"); } 然后用Ctrl+F9执行example.c，用Alt+F5查看结果，即在屏幕上显示题目要求的三行文字。按回车键重新返回Turbo C的编辑环境。注意，在运行程序之前最好先存盘。 【例2】输入并运行程序，写出运行结果。 main() { int a,b,sum; a=123;b=456; sum=a+b; printf(“sum is %d\n”,sum); } 运行方法同上，最后结果为：sum is 579。 【例3】 输入并运行程序，写出运行结果。 main() { int a,b,c; int max(int,int); scanf(“%d,%d”,&a,&b); c=max(a,b); printf(“max=%d”,c); } int max(int x,int y)

C#上机实验题目和答案8

（1）创建一个控制台应用程序，在程序中定义一个公共接口IMyInterface，该接口中包含两个方法，一个是DoSomething（），另一个是DoSomethingElse()；另外再定义一个类MyClass，该类实现了接口IMyInterface，在DoSomething（）方法中向控制台输出“Do something.”，在DoSomethingElse()方法中向控制台输出“Do something else.”在Program类中的Main()方法中实例化MyClass 的对象和定义一个接口变量，通过对象和接口变量来访问这两个方法。 （2）创建一个控制台应用程序，在程序中定义了一个接口IIfc1,该接口包含一个无返回值，且带一个字符串类型的参数的方法PrintOut()；在程序中定义了另一个接口IIfc2,该接口中也包含一个无返回值，且带一个字符串类型的参数的方法PrintOut()；程序中还定义了一个类MyClass，该类以类级别和显式接口成员两种方式实现了这两个接口。在Program类的Main()方法中分别以类对象的引用和两个接口对象的引用来调用PrintOut()方法。 （3）创建一个控制台应用程序,求一个方阵的对角元之和。 1. using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace ConsoleApplication1 { public interface IMyInterface { void DoSomething(); void DoSomethingElse(); } class MyClass : IMyInterface { public void DoSomething() { Console.WriteLine("Do Something."); } public void DoSomethingElse() { Console.WriteLine("Do Something Else."); } } class Program { static void Main(string[] args) { MyClass MC = new MyClass(); MC.DoSomething();

《数据库技术与应用》实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告 目录： 一、概述 二、主要上机实验内容 1.数据库的创建 2.表的创建 3.查询的创建 4.窗体的创建 5.报表的创建 6.宏的创建 三、总结 一、概述 （一）上机内容： 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 1. 熟悉Access的启动，推出，界面，菜单，工具栏等； 2. 练习使用向导创建数据库、创建空数据库； 3. 练习创建表结构的三种方法（向导、表设计器、数据表）、表中字段属性设置； 4. 练习向表中输入不同类型的数据； 5. 练习创建和编辑表之间的关系； 6. 练习表的维护（表结构、表内容、表外观） 7. 练习表的操作(查找、替换、排序、筛选等) 第八周：练习创建各种查询 1．选择查询（单表、多表、各种查询表达式） 2．参数查询 3．交叉表查询 4．操作查询（生成查询、删除查询、更新查询、追加查询） 第十周：练习创建各种类型的窗体 1．自动创建纵栏式窗体和表格式窗体； 2．向导创建主|子窗体

3．图表窗体的创建 4．练习通过设计器创建窗体 5．练习美化窗体 第十三周：练习创建各种类型的报表 1．自动创建纵栏式报表和表格式报表； 2．向导创建报表（多表报表、图表报表、标签报表） 3．练习通过设计视图创建报表（主|子报表、自定义报表） 4．练习在报表中添加计算字段和分组汇总数据 第十五周：综合应用 1．了解Access数据库系统开发的一般方法； 2．课程内容的综合练习； 3．编写上机实验报告、答疑 （二）上机完成情况 第七周：熟悉Access界面，数据库和表的创建，维护与操作 完成了创建表，向表中输入不同类型的数据，创建和编辑表之间的关系，进行了表的维护，修改了表的结构、内容、外观，最后进行了表的操作，查找、替换、排序、筛选等。 已完成 第八周：练习创建各种查询 练习选择查询、参数查询、交叉表查询，然后练习并操作查询，生成查询、删除查询、更新查询、追加查询等。 已完成 第十周：练习创建各种类型的窗体 自动创建纵栏式窗体和表格式窗体，向导创建主|子窗体和图表窗体，练习通过设计器创建窗体，美化窗体。 基本完成 第十三周：练习创建各种类型的报表 自动创建纵栏式报表和表格式报表，向导创建报表，练习通过设计视图创建报表，在报表中添加计算字段和分组汇总数据。 已完成 第十五周：综合应用