近义词 同音词辨析

近义词辨析（实词部分）

颁布公布颁布：一般用于法令、条律等，用于比较郑重的场合如：~法令公布：公开发布，使大家知道，一般使用范围较广，如~新宪法食堂的帐目每月~一次

包含包涵包含：里面含有包涵：请人原谅如：请多~

保障保证保障1）保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。如~安全~权利。保证：担保，担保做到

报复抱负报复：打击批评自己或损害自己利益的人抱负：远大的志向

抱怨报怨抱怨：指因不满而埋怨，如：做错事只能怪自己，不能抱怨别人。报怨指对所有怨恨的人做出反应，现在不常用，常见的似乎只有成语“以德报怨”。

暴发爆发暴发有两个意思，第一是指突然发财或得势（多含贬义），如暴发户。这一点与爆发不会混淆。第二指突然发作，多指自然的、具体的现象或事物发作。爆发

作“忽然发作”讲时，多指人为的、抽象的现象或情况如力量、情绪、事变等忽

然发作或发生。如：爆发力、爆发战争等。另外，“爆发”还可特指火山爆发。

本义本意本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。

必须必需“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如：学习必须刻苦钻研；“必需”意为

一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，作定语，如：

煤铁等是发展工来所必需的原料。

变换变幻变幻意为不规则的改变，即变换的方式或内容很不固定，如：风云变幻、变幻莫测。变换意为事物的一种形式或内容换成另一种，其过程或结果一般是具体的，

甚至是可以看见的，如：变换位置，变换手法。

辨别鉴别辨别：辨识区别。鉴别：分析比较，鉴定识别。如：~古画，~矿石

辨正辨证辩证辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。

表扬表彰表扬：对好人好事公开赞美表彰：表扬伟大功绩、壮烈事迹。

补偿弥补补偿：抵消（损失、消耗）；补足（缺欠、差额）弥补：把不够的部分填足。如：~缺陷

不齿不耻不齿：不愿提到，表示鄙视，如：人所~ 不耻：不以为耻

不只不止不只：表示递进的关联词，可换成“不仅”或“不但”不止：1）不停2）表示超出某个数目或范围如：~六十岁

不利不力不力：不尽力。如“措施不力”。不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。

布置部署布置：安排，陈列部署：安排布置（比较大的事）

苍茫苍莽苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。

草率轻率草率：（工作）粗枝大叶，敷衍了事。如：做事要认真负责，不能~从事。轻率：（说话做事）随随便便；没有经过慎重考虑。

侧目刮目侧目：形容畏惧又愤怒。刮目：彻底改变眼光。

查看察看查看：检查观察事情的情况如：~实情察看：为了解情况而细看如：~风向

长年常年长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。常年：*终年、常期，如“常年坚持体育活动”。*平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

陈规成规陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

充斥充溢充斥：（贬）充溢：（褒）

处事处世处事：处理事物处世：在社会上活动，跟人往来相处，立身~ ~为人

处治处置处治：处分；惩治。处置：1）处理2）惩治。

传诵传颂传诵：辗转传布诵读、称道传颂：辗转传布颂扬

醇厚淳厚醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

窜改篡改窜改：指文字上的改动篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解的意思磋商商定磋商：反复商量，仔细讨论。商定：商量决定。

伺候侍侯伺候可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。

大事大肆大事：大力从事。如：~渲染。大肆：无肆忌地（多指做坏事）

淡泊淡薄淡泊：不追求名利。如：~名利淡薄：1）（感情、兴趣）不浓厚。如：人情~ 2）（印象）因淡忘而模糊。

电信电讯电信：利用电话、电报等传递消息的通讯方式。如~部门。电讯：1）用电话、电报、无线电等传播的消息。2）无线电信号。

调节调解调节：从数量或程度上调整，使适合要求。如：水能~动物的体温调解：劝说双方消除纠纷。如~纠纷。斡旋：调解，一般解决的都是大事。如：国家之间的

争端。

度过渡过度过：用于时间如：~假期渡过：指由此岸到彼岸

遏止遏制“遏止”意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。“遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。

发愤发奋发愤：决心努力，也可写做发奋发奋：1）振作起来，奋发如：~努力~有为2）同“发愤”

法制法治法制：法律制度。如健全~ 增强~观念法治：1）先秦时法家的政治思想，2）根据法律治理国家，如~社会

反应反映“反应”指由外来刺激引起的某种活动或回应，可引申为事情引起的意见、态度或行动等，如：学生们对这位新老师反应冷淡。“反映”指把情况、意见等告诉

上级或有关部门，如：学生们把对这位新教师的课的意见反映给了校长。另外，“反

映”还可比喻把客观事物的实质表现出来，如：这部小说反映了现实的生活和斗争。妨碍妨害妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。妨害：有害于，如：吸烟~健康

分辨分辩分辨：用心辨别分辩：用语言辩白

肤浅浮浅肤浅：（学识）浅，理解不深。（中性）浮浅：浅薄（稍含贬义）

伏法服法伏法：被执行死刑服法：服从法律制裁

扶养抚养扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有

赡养父母的义务。）

扶助辅助扶助：帮助。如：~老弱~困难户。辅助：从旁帮助。如：多加~

伏帖服帖伏帖：*心里舒服*顺从服帖：*顺从*妥当，常用AABB式重叠

腐蚀侵蚀腐蚀：1）通过化学作用，使物体逐渐消损破坏。2）使人在坏的思想、行为、环境等因素的影响下逐渐变质堕落。侵蚀：1）逐渐侵害使变坏。如：病菌~人

体2）暗中一点一点地侵占（财物）。如：~公款。

富裕富余“富裕”意为“（财物）充裕”，富余意为“足够而有剩余”，后者侧重于表示“剩余”，如“富余人员”、“时间还富余，不必着急”等，可见“富余”意思较宽

泛，可以指时间、人员、事物等，面“富裕”一般只指财物。

感化感染感化：用行动影响或善意功导，使人思想、行为逐渐向好的方面变化。如：~失足者感染：1）受到传染。如：~流行性感冒。2）通过语言或行为线起

别人相同的思想感情。如欢乐气氛~了每一个人。

各别个别个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。

工效功效工效：工作效率。如：提高~ 功效：功能，效率。如：立见~

功夫工夫“功夫”一般说是本领、造诣，如：少林功夫，“功夫”还可同“工夫”。“工夫”一般用来指时间、时候，比如：没闲工夫（功夫），此时，“工夫”“功夫”通

用。

沟通勾通“沟通”意为使两方能通连，如：沟通两国文化。“勾通”是贬义词，指暗中勾结。

贯串贯穿“贯穿”有两个意思，一是穿过、连通，如“这条公路贯穿本省十几个县”；

一是从头到尾穿过一个或一系列事物，“贯串”用于“贯穿”的第二个意思。

贯注灌注贯注：1）（精神、精力）集中。如全神~ 2）（语意、语气）连贯；贯穿。如：这两句是一气~下来的。灌注：浇进，注入。如：她把心血全都~在孩子身上。光顾光临光临：敬辞，称宾客来到。光顾：敬辞，称客人来到商家，多用于欢迎顾客。国是国事“国事”指国家大事，“国是”指国家大计。用后者的地方一般也可用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不可

用“国是”。

过度过渡过度：指超过适当限度过渡：由一个阶段转入另一个阶段

合计核计合计：合在一起计算核计：核算

宏大洪大宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音大而响亮。

惠赠敬赠惠赠：别人赠给自己（敬词）敬赠：自己赠给别人（谦词）

焕然涣然涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

机体肌体机体：生命个体的总称，如“加速机体的新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。

及时即时及时：1）正赶上时候，如~雨2）不拖延，马上。如：~解决即时：当时，立即

急剧急遽急剧：迅速而剧烈。如：气温~下降。急遽：急速。

既而断而既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。

坚苦艰苦艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

检查检察“检查”指一般的查看查考，或检讨；“检察”是法律术语。

简洁简捷简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余的内容。如：话语~ 简捷：1）直截了当。2）简便快捷。算法~。

简朴俭仆简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。如：陈设~ 衣着~ 俭朴：俭省，朴素。如：衣着~ 生活~ ——两者有通用的时候。

降伏降服降伏：制伏，使驯服降服：投降屈服（特指人）

交待交代“交代”意思有三：1 把经手事务移交给接替的人，如“交代工作”2 嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”；3 把事情或意见向有关的人说明，也指把

错误或罪行坦白出来，如“交代政策”、交代问题“。交待”意思同“交代”的第

三个意思，也就是说，两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作“完结（指

结局不如意，含诙谐意）”解，如“要是飞机出了事，这条命也就交待了”，交代无

此意。

矫正校正矫正：改正，纠正。如：~发音~错误校正：校对订正。

校正矫正教正校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教

结余节余“结余”指结算后余下或结算后余下的钱，“节余”指因节约而余下或者因节约而余下的钱或东西。

截止截至“截止”一般不能带宾语，如我们可以说“到8月1 日截止”，但不能说“截止8月1 日”，如果一定要这样说，一般要介词“到”来辅助：“截止到8月1 日。”

“截至”则正好相反，一般后面要带宾语，如我们可以说“截至8月1日”，但不

能说“到8月1日截至”。

界线界限界线：1）事物的分界2）地区的分界线3）某些事物的边缘界限：1）事物的分界（同“界线”1，在划清界线——界限中通用）2）尽头处，限度，如：

帝国主义的野心没有界限。

进京晋京进京：前去京城。晋京：强调由地方到京城

晋升进升晋升：提高（职位、级别）如：~工资进升：这是一个不规范用词。

径自径直径自：副词，表自己直接行动。如他没等会议结束就~离开。径直：副词，表直接进行某件事，不在事先费周折。如你~写下去吧，等写完了再讨论。

境况境遇境况：状况（多指经济方面）境遇：境况和遭遇。

就诊应诊就诊：（病人）接受治疗。应诊：（医生）进行治疗。

绝不决不绝不：绝对不决不：一定不

勘误刊误勘误：作者或编者更正书刊中文字上的错误。如~表刊误：削除；修改（错误）

考查考察“考查”指用一定的标准来检查衡量（行为、活动），如：考查学生的学业成绩。“考察”有两个意思：一是实地观察调查，如：朱镕基总理考察农业基础设施

建设情况；一是细致深刻地观察，如：进行科学研宄工作，必须勤于考察和思索，

才能有所成就。

刻画刻划刻画：用文字描写或用其他艺术手段表现（人物的形象、性格）。刻划：除雕塑之外，全用“刻画”。

宽贷宽待宽贷：宽容，饶恕宽待：宽大对待。

款式款识款式：格式；样式。如：~新颖/这个书柜的~很好。款识：1）钟鼎等器物上所刻的文字。2）书信、书函上面的落款。

滥用乱用滥用：胡乱地或过度地使用。~职权。乱用：没有秩序，没有条理或任意随便的用。

里程历程“里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用于此意。“里程”

还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程，区别在于：在时间不明确时，或者

是将来时，用前者，如：革命的里程学生们激情满怀，展望新的生活里程；如

果是在表示过去的句子中，要用后者，如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。厉害利害厉害：凶猛，难以对付（形容词）利害：1）利益和害处（名词）2）同“厉害”

联结连接联结：结合在一起。连接：互相衔接。（多指非常具体的）

临近邻近两者都表示靠近、接近。表示时间接近时，只能用临近，不能用邻近。表示地点接近时，如果表示的是接近的动作，也只能用“临近”，如“经过三天的紧张中

跋涉，我们终于临近了目的地”；如表示的是接近的状态，两者可通用，但“临近”

侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方，如“他住在临近太湖的一所疗养院里”，“邻近”表示一般的两地接近，如“我国东部跟朝鲜接壤，跟日本邻近”，无参照

意味。

留传流传留传：遗留下来传给后代流传：传下来或传播开。如：消息很快就~开了

乱用：胡乱、随意使用。滥用：没有节制、过度使用，如：~职权

曼延蔓延曼延：连绵不断。如：~曲折的关羊肠小道。蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。如：火势~

牟取谋取牟取：挖空心思，力求取得（名利）如：~暴利（贬）谋取：设法取得（中性）内涵内含内涵：1）一个概念所反映的事物的本质属性的总和，与外延相对。2）内在的涵养。内含：其中包含。

年青年轻年青：处在青少年时期年轻：相比较年纪不大。如李鹏比江泽民~

偶然偶尔偶然：事理上不一定发生而发生如：~事故偶尔：间或，有时如：他~也写诗

其间期间“其间”表示时间与“期间”相似，但用法不同，不表时间则与“其中”相仿，而与期间无关。“期间”只表时间，两者的主要区别是“期”与“其”。其是代词，

相当于“那、那个”，故“其间”可单独作时间状语，前面无需再用代词或其它限

制或修饰。“期间”则不能单独作时间状语，须添加修饰或限制语，如暑假期间、

采访期间、这期间等。

启示启事“启示”是启发的意思，“启事”是刊登或张帖出来的某种声明，如征文启事。启用起用启用：开始使用（一般不指人）起用：重新任用或提拔使用（一般指人）

气氛氛围气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。氛围：由某种气氛或情调所构成的某种环境。

签订签定（此为错别字）

切实确实切实：切合实际；实实在在。如：~可行确实：1）真实可靠。如~的消息2）副词，对客观情况的真实性表示肯定。如：他最近~有些进步。

清纯清醇清纯：1）清秀纯洁，清纯秀美（人）2）清新纯静清醇：（味、滋味）清而纯正

清净清静清净：1）没有事物打扰如：耳根~ 2）清澈清静：安静，不嘈杂

庆祝祝贺庆祝：为共同的喜事进行一些活动表示高兴或纪念。祝贺：向有喜事的人道喜。

驱附祛除驱除：赶走，除掉（一般指比较具体的），如：~蚊蝇祛除：除去（疾病、疑惧或邪祟）如~风寒

权力权利权力：一种职务行为权利：享受的利益

融化溶化融化：（冰雪等）变成水。溶化：（固体）溶解。如：砂糖放在热水中就会~。

熔化：固体加热到一定温度变为液体。

申辩申诉申辩：（对受人指责的事）申述理由，加以辩解。如：允许受批评的人~ 申诉：1）国家机关工作人员和政党、团体成员等对所受处分不服时，向原机关或上

级机关提出自己的意见。2）诉讼当事人或裁定不服时，依法向法院提出重新处理

的要求。

申明：郑重说明声明：公开表示态度或说明真相，一般多用于政府部门。

审查：检查核对（计划、提案、著作、资历等）审察：1）仔细观察2）同审查

审订审定审订：审阅修订。如：~书稿。审定：审查决定。如：~计划。

审订：审查修订审定：审查，决定

圣地胜地圣地: 具有重大历史意义的地方。胜地: 名胜之地．

时世时势时世:时代或社会。如卜“ ~的变迁” 、”艰难~”．时势: 时代潮流或趋势．如”

为~所迫” 。

实行施行“实行”意为：“用行动来实现（纲领、政策、计划）”，如“实行改革”。“实行”的内空较抽象，而“施行”的内容与之相比，显得较为具体，表示按照某种方

式或办法去做，如“施行手术”。另外，“施行”还可指法令、规章等公布后从某时

起发生的效力，如“本条例自公布之日起施行”。

实验试验实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动试验：为了察看某事的结果或某物的性能，而从事某种活动（有时可带宾语）

事务事物事务：比较具体的事情、事件事物：泛指各种物体和现象

收集搜集收集：使聚集在一起如：~材料搜集：到处寻找（事物）并聚集在一起。如：~意见

收留收容收留：把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。如：父母死了，一位远房叔叔~了他。收容：（有关的组织、机构等）收留。如：~所

受权授权受权：接受别人给的权力授权：把权力授予别人

熟习熟悉熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻。如：~业务他很~水稻栽培知识熟悉：知道得很清楚。~情况我~他。

竖立树立“竖立”的对象多是具体的事物，如：一根电线杆孤零零地竖立在田野里，“树立”的对象多是抽象的事物，如：树立远大理想。

伺候侍侯伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。

题材体裁题材: 作品的材料內容．体裁: 作品的表现形式．

体裁题材体裁：文体样式。如：小说、诗歌、戏剧等。题材：素材，选材。

体现表现体现：某种性质或现象在某一事物的具体表现出来。如：工人参加管理，~了工人阶级当家作主的精神。表现：表示出来。如：在生产竞赛中他们~了非常热

情积极的态度。——两者有通用的时候。

填补添补填补：补足空缺或缺欠。如：~缺额/~空白。添补：补充（用具、衣裳等）停止停滞停止: 不再进行．停滞: 受阻碍而不能順利发展。如”~不前”．

统帅统率统帅：1）名词，统率武装力量的领导人。2）动词，同“统率”。统率：统辖率领。如：~全军。

推脱推托“推脱”指推卸（不愿承担的责任），推托意为借故拒绝，如：她推托嗓子不好，怎么也不肯唱。

蜕化：虫类脱皮，比喻腐化堕落退化：1）生物名词，如器官~ 2）泛指事物由优变劣，由好变坏

违反违犯“违反”意为不遵守，不符合（法规、规程等），如“违反政策”“违反纪律”

等。“违犯”指违背和触犯（法规等），如“违犯宪法”“违犯禁令”等，两者的性

质、使用对象、后果均不一样。

委曲委屈委曲:（1 ）曲折,如”河流~” (2 )事情的底细．委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．

吸取吸收吸取：吸收采取。如：~经验教训。吸收：物体把外界的某些物质吸到内部。如：海绵吸收水。

悉心细心悉心：用尽所有的精力如：~研究细心：用心细密

校正矫正教正校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。教正：客套话，让人指教。

协调谐调协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。

泄漏泄露泄漏：1）（液体、气体）漏出。2）同“泄露”泄露：不应该让人知道的事情人知道了。

心率心律心率：心脏搏动的频率心律：心脏跳动的节律~不齐

行迹形迹“行迹”意为行动的踪迹；“形迹”指举动和神色，如“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留形迹”。

形式形势形式：事物的形状、结构等。如：艺术~ 形势：1）地势（军事角度）2）事物发展的状况。如：~形势。

修养休养修养：较高学识思想水平休养：体力方面的休息调养

学力学历：“学力”指在学业上达到的程度，如同等学力；“学历”意为学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：招聘有大学学历的人员。

殉情徇情徇情: 为情自杀。殉情: 照顾私情而违反法律

淹没湮没淹没：（大水）漫过，盖过湮没：埋没

掩饰掩盖掩饰：设法掩盖（真实的情况）。如：~不住内心的喜悦。掩盖：隐藏，隐瞒。

~罪行

一副一幅“副”作量词时，用于成套的东西，如“一副对联”、“一副手套”等；还可用于面部表情，如“一副笑脸”、“一副庄严的面孔”等。“幅”作量词，用于布帛、

呢绒、图画等，如“一幅画”、“一幅布”等。

疑义异议疑义: 可疑之处,疑惑不定的含义。异议: 不同的意见或议论。

以至以致以至表示递进，可解释为甚至、乃至。以致表示坏的结果

义气意气“义气”指主持公道或忠于朋友的感情，如“重义气”“义气千秋”等。“意气”指志趣、性格、气概，也指偏激情绪，如“意气相投”“意气风发”“意气用事

“等。

引见引荐引见：引人相见，使彼此认识引荐：推荐（人）

隐讳隐晦“隐讳”意为有所顾忌而隐瞒不说，如：他从不隐讳自己的缺点和错误。“隐晦”意为（意思）不明显，如：这些诗写得十分隐晦，不容易懂。

盈利营利赢利“盈利”与“赢利”意思相同，指获得利润，或获得的利润，“营利”

是指谋求利润，但能否“盈利”尚不可知。

优雅幽雅幽雅; 环境幽静雅致。优雅; 举止言谈有风度。

幽远悠远幽远：幽深。如：意境~ ~的夜空。悠远：1）离现在时间长。如：~的童年。2）距离远。

愚蠢愚昧愚蠢：愚笨，不聪明。（贬义）愚昧：缺乏知识；愚蠢而不明事理。

预定预订预定：预先规定或约定。如：~计划。预订：预先订购。如：~机票

原型原形原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中人。原形：1）原来的形状（中性）2）本来面目（贬义）如：~毕露

允许容许允许; 应允并许可。容许; 容忍许可。

灾害灾难灾害：旱、涝、虫、雹、战争等造成的祸害。灾难：天灾人祸造成的严重损害和痛苦

择要摘要择要：选择重要的。如：我把这件事~说一下。摘要：摘录要点。（多指从报刊杂志上摘录文章、文字）

战争战事战争：民族与民族之间、国家与国家之间、阶级与阶级之间或政治集团与政治集团之间的武装斗争。战事：有关战争的各种活动，泛指战争。如~频繁。

侦查侦察“侦查”法律术语：“侦察”是军事术语。

振荡震荡振荡：物理学用语，指物体运动的一种形式，或电流的周期性变化震荡：

外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响

指使支使“指使”意为出主意叫别人去做事，一般不公开的“指使”，“支使”是命令人做事，例如：这件事幕后有人指使/把他支使走。

志哀致哀志哀：以某种方式表示哀悼致哀：向对方表示哀悼之意

制订制定制订：创制拟定。如~汉语拼音方案制定：定出（法律、规章、计划等）~措施

置疑质疑置疑：怀疑，（一般用于否定）如：不容~ 质疑：提出疑问。

中止终止中止：（做事）中途停止终止：结束，停止

终身终生终身：一生，一辈子（多就切身之事说）如~大事终生：一生（多指事业）如奋斗~

逐步逐渐逐步：一步一步地（有阶段性）逐渐：渐渐

捉摸琢磨捉摸：猜测，预料。（多用于否定句）如：~不定。琢磨：1）雕刻和打磨（玉石）2）加工使精美。（指文章）3）反复思索。

咨询垂询咨询：征求意见垂询：询问（敬词）

自许自诩自许：自己称许自己，自负而又自信自诩：自夸

自愿志愿自愿：自己愿意志愿：1）志向和愿望。如：立下~。2）同“自愿”。如：~军

自制自治自制：克制自己自治：自己治理，行使权力民族~

作客做客作客：寄居别处~他乡做客：到别人家去，自己是客人

近义词辨析（虚词部分）

1 按照：重在引进动作行为的凭借和根据。例：－事实说话。

依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文使用“依照”多。例：－原样复制一件。

遵照：多作于介绍行为根据的的重要原则、指示和精神。例：＿上级的指示办事。

2 本来：强调理应如此，一直如此。例：当天的作业＿就应当天完成。

原来：强调过去不知道或对情况有所认识。例：＿是你啊！

3必定：重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们～定会胜利。

必然：强调事理上的确定不移或客观必然，。例：缺乏幻想的人，～缺乏创造力。4毕竟：表盘根究底所得的结论；终归。例：旧历年底～最像年底。

到底：表经过变化或曲折最后实现的情况；用在疑问句表追究。例：新方法，～试验成功了。火星上～有没有生命。

5处处：各个地方；各个方面。例：教师～关心学生。

到处：各个地方。例：我～都找不到他。

6赶快：抓住时机，加快速度。例：时间太晚，我们～走啊。

赶紧：抓住时机，毫不拖延。例：天要下雨了，～走吧。

赶忙：强调动作行为迅速或急促。例：他～把作业作完。

7何曾：用反问语气表示未曾以生。例：我～忘记过家乡的一草一木。

何尝：用反问语气表示未曾或并非。例：我～不想去，只是没有时间罢了。

8何必：用反问的语气表示不必要。例：你～跟他过不去。

何苦：用反问的语气表示不值得。例：你～跟他过不去。

9几乎：将近于接近于，例：我～不相信。

简直：表完全如此，语气带有夸张。例：我～不相信。

10基于：主要表依据、根据。例：～上述理由，我不赞成他当队长。

鉴于：含有觉察到，考虑到的意思，多指可以引以为鉴或经验教训的事。例：～上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。

11继而：状态副词，表两事发生的紧紧相接。我先是一惊，～暗暗佩服他的才能。

既而：时间副词，表两事以生的时不久。例：～雨停了，我们又欣赏泰山。

12另外：除此之外，表另提下文，例：我还要跟你谈～另外一件事情。

此外：除了前面所说的事物或情况之外。例：院子里种着两颗桂花树，～还有几颗梅花树。13临时：当时；到时非正式性非固定性。例：明天集合的地点～再通知你们～工。

暂时：重在表时间短。例：教师叫我们～休息一会儿。

14屡次：多次，强调动作行为的次数。例：他～违反校规。

一再：一次又一次，强调动作的重复。例：他～说不是他的过错。

15恰好：正好，例：你来得～我正要找你。

恰巧：凑巧上，例：我来找你，你～不在家。

16索性：表直截了当，有时含有赌气或一不做二不休的语气。

干脆：直截了当，办事爽快。例：他办事很～。

17通过：以人或事物为媒体或手段而达到某种目的。例：～学习，大家统一认识。

经过：引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化。例：屋子～打扫，干净多了。

18往往：表通常情况下一般怎样，常带有规律或推论性质。例：那种经松散闲适为乐的人，～是事业心不强的人。

常常：指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。例：他学习努力，常常受到老师的表扬。

19 一定：重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸～要统一，台湾～要回归祖国。

必定：侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛～会胜利。20．一齐：强调时间，表同时。例：全场人～鼓掌。

一起：同一处；一同；一共。强调空间，表合在一处。例：他俩坐～。

21一向：表时间适用于过去，现在。例：他～简朴。

一直：表时间适用于过去，现在，也适用于将来。例：～坚持写作，肯定会有收获。

22于是：重在表前后两事的时间上、顺序上的承接关系。例：大家一鼓励，我～就有信心。

因此：重在表因果关系。可构成“由于……，因此……”的格式。例：月亮每个月绕地球一周，～每月有一次朔和一次望。

23暂且：暂时地重在强调时间短。例：你～在这里住一宿，明天再去宾馆。

姑且：暂时地，重在强调让步。例：～承认他说的孝在理，但你无论如何也不应该打人。

权且：暂时地，重在强调迫不得已。例：吃几片饼干～充饥。

24从而：用来引出目的或结果，表相因相成关系。例：乡党委认真贯彻执行党的政策，～推动了生产的迅速发展。

进而：表示在前一个行动的基础上进一步的行动，表递进关系。例：必须首先解决文化生活问题，然后才能进而解决文化生活问题。

25对：很多场合与“对于”的用法相同，比“对于”动作性强，表示人与人之间的关系，只能用“对”。例：她对孩子很严厉。

对于：用法同对，表示对像，凡用“对于”的地方均可用“对”。例：对于大家提出来的合理化要求，领导是很重视的。

关于：主要表关涉的范围，“关于……”作状语，只能用于主语前，“对于……”用状语，主语前后均可。例：关于牛郎织女，民间有个美丽的传说。我对于中草药，很感兴趣。26以至：①连接两个或几个有时间先后、数量多少、程度高低、范围大小等关系的词或词语，其关系是递进的，一般用在最后一项前，有“直到”、“一直到”之意。例：来听课的有校内的学生，有助教、讲师以至教授。

②用在后一分句开关，表示后一分句的情况是由前一命名的情况程度加深而形成的。例：他把课文念得非常熟，以至有些地方都能背出来。

乃至：文言虚词，用法同“以至”①。例：有些产品造型、结构十年、二十年乃至三十年不变样，太陈旧了！

以致：表示由于前述原因造成的结果，大多是不好的或说话人不希望的结果。例：他的腿受了重伤，以致几个月都起不来床。

27况且：表示后面进一步的申述或追加理由，表递进关系。用于陈述句。例：他的基础比较好，况且对这门课又十分热爱，一定能学得好。

何况：也表递进关系，用于后一分句句首，前边可加“更、又”前一分句常用“尚且、都”呼应，多带有反问语气，也可用于陈述句中，例：再大的困难我们都能克服，更何况这么一点小事。

28虽然（尽管）：只表示让步，不表示假设，引出的情况是事实，后与“可是、但是”等相呼应。“虽然”让步的程度比“尽管”轻。例：虽然你亲自去了，也没有解决什么问题。尽管很晚了他还是不肯离开。

即使：既表示让步，也表示假设。例：即使你亲自去，也仍然解决不了什么问题。即使再晚，他也不会离开。

29不然①含有“如果不这样”的意思，②表示选择含有“如果不这样，那就……”之意。

例：不要在汽车上看书，不然会影响视力。这个会你去参加，不然老赵参加也行。

否则：同“不然”①。例：种小麦一定要适时，否则就影响产量。

30而且：表同方向的递进，例：冬小麦不但冬天不怕冷，而且能在低温下萌芽、生长。

反而：表示反方向的递进，前边常有“不但不”、“不仅没有”等呼应。例：风不但没停，反而更大了。

31 尽管：表示让步，引出的分句的内容是事实常与“这么”呼应。例：尽管路途这么远，他还是要去。

不管：表条件，引出的分句的内容是假设有常与“怎么、多么、哪种、什么”呼应。

例：不管路途多么远，我都坚持要去。