篮球游戏.1doc
小班篮球游戏
中班篮球游戏
大班篮球游戏
-体育课篮球小游戏
体育课篮球小游戏 1. 踩线追逐 以20人,篮球半场为例,选出一人追,其余19人在篮球半场所有的线上踩着线跑,事先选出的一人在线上追.捕捉住将由被捕着充当捕捉人.注意:由于三分线与罚球线圆弧靠近,组织者要规定其不许跨线;在直角转弯时也要踩按球场线路走.为了避免耍赖,要预先说明不允许反捕.人数40人以上可以全场. 2.传球捕人 以20人,半场为例.选2人.其余在半场不超出边线和中场线4条线内任意的躲避捕捉.选出的2人用一个篮球,只以传球的方式,不允许走步,运球的方式,2人传球移动步伐,用球触碰躲避人,球不可离手的情况下捕捉.在捕捉住后加入捕捉方一起捕捉下一目标.直到最后一人.躲避方可看准机会打掉传球路途中球破坏捕捉.但不可超出界线. 人数多时可用全场.此游戏要求标准较高,适合有篮球基础者游戏.对篮球不感冒者,实施起来会有困难. 球类游戏：众人围成一圈（分开），选出一个人在中间来捉球，站成一圈的某个人在空中抛篮球给对面的人（只能一次接到，不能弹到地上以后再接，否则算输），依次传球给任意方。中间的那个人负责来捉这个球，如果球被他碰到，那么传球的人就算输，换他继续上场捉球 一、运球互指 在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球： （1）球被别人拍掉或被逼出场外。 （2）球自拍停止或中途没拍到球。 出现以上两种情况的学生，就离开场地，由场外的学生补进，继续游戏。如果班上学生多，可多划几个场地。此种方法有利于培养学生的运球兴趣，在游戏中提高运球、控球、护球的水平，学生乐此不疲。 二、一人运两球（接力）
利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左右手同时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一手推，一手运球则从起点开始，重来一次。 此游戏对培养学生左右手运、控球能力有着极大的帮助。 三、运传抢游戏利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区（只许接球队员在内，其余任何人不许进）如右图，每队人数4—7人左右。游戏开始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守．努力断抢，利用运球和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。 规则： （1）不得推、拉、打、摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。 （2）球出界外，由对方在出界地点发界外球（不能直接传球给接球员） （3）双方争球或同时击球出界，应在中因跳球。 （4）接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。 （5）一队得分后，应由另一队在端线发界外球（接球员此时不得干扰球）。 此游戏是在学习了运球，并介绍了传球或初步学习了传接球后运用运传球组织比赛。它对学生掌握运传球起到事半功倍的效果，学生的积极性特别高。 四、躲闪运球 在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4～7人，半场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，换组进去继续进行。此游戏在运球基本掌握下才能进行，主要是锻炼学生的视野和灵活性，提高控球能力。
小学体育篮球游戏教案
第 四次练习9 ′ 10 分 钟 一、模仿小兔进行小游戏活动,提高 学生在体育课中的积极性和兴趣性. 看兔叔叔指挥,小兔采蘑菇比赛 二、听指挥进行放松舞蹈 “采蘑菇的小姑娘” 三、自由讨论: 这节课我练习了什么运动动作? 四、宣布下课、收器材 组织形式: 在教师的要求范围内自 由采集 规则: 必须按规定的信号行动 看谁反映快、移动积极 组织形式: ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ ★ ＊＊＊＊＊＊ ＊＊＊＊＊＊ 教法:师生同做 希望学生之间建立和谐 的人际关系 要求:放松、愉快 3 1 1 中 小 小 学习步骤 教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法,学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 预计密度:65%~~70% 预计平均心率:120%----130%次/分
小学体育《躲闪游戏》教案设计 ［课的设计］： 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提，而每个学生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育实践课必须考虑到学生兴趣程度、年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况，对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。 躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型，除了趣味性强而受小学生喜爱以外，对小学生身体生长发育还起到重要的作用，主要体现在游戏进行时，所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的（如：打野鸭时，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲过飞向自己的物体；踩尾巴时，小朋友快速地移动步子，躲避对手踩踏自己的彩带），这对提高学生身体控制能力有非常大的益处。 同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。 ［教案］： 学习目标:一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力； 二、社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯； 三、心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。 学习内容:一、打野鸭；二、抓尾巴；三、游戏～叫号赛跑。 学习过程: 课的部 分课的内容 次 数 组织教法负荷 第一部 分 集合整队、师生问好； 清点人数、整理服装： 宣布本堂课内容、安排见习 生。 １ １、教师组织，学生听铃声快速集 合； ２、教师不失时机对集合情况进行 评价。 ３、引入：今天，老师要和小朋友 一起上一堂游戏课，小朋友们高兴 吗？课的名字叫做“躲闪游戏”，通 过这堂课，老师希望小朋友们能够提 高身体的躲闪能力，小朋友们愿意 吗？ 无 第二部一、游戏：打野鸭（一）；若１、引入：首先，我们来进行打野低
篮球小游戏活动方案
1、球员名字接龙：把报名参加的同学分成两三组，第一组一个人说出的一名球员的名字后，另一组的同学进行交接，把第一组同学所说的人名的最后一个字作为自己要说的，依次类推哪一个组接不上就算输，或者采用N局几胜制，输方要惩罚，比如表演节目、真心话大冒险之类的。 2、两个人用胸部夹着篮球跑，分组进行，跑得最慢的由跑得最快的那一组决定如何惩罚或发送相应的小奖品。现场有计时人员一到两名，如果有球落地的现象即扣除一定的时间。 3、有一个人说和篮球有关的球员或球队，由其他人猜，猜对的奖励糖吃等等。（这一个我认为与知识竞答相似可以不采用） 4、用具：四张纸条，分别写着“我”“盖”“你”“帽”四个字 人数：每次四个人 规则：四个人分别抽纸条，抽到“盖”字的人根据其他人表情及细节猜谁抽到“帽”，猜错了由抽到“我”的人想惩罚办法，由“你”执行，猜对了则惩罚“帽”。 5、用具：若干篮球 方法：每个人用腿夹着篮球，由主持人下命令做向右转之类的动作，谁的篮球掉了接受惩罚或发送相应的奖品。 6、坐地起身（无兄弟，不篮球） 4人一组，围成一圈，背对背坐在地上（屁股贴地），四人手“桥”手，中间夹篮球，坐地完全站起，可增加人数，难度会增大。 7、双手拿住篮球，穿越呼啦圈，可以采用各种方法，要求双手不离球，身体穿过呼啦圈一次，小组内各成员排成一行，间距一米，接力进行。 8、看球组句 4人一组，每人手中拿一篮球，篮球上贴上一个小纸条，长宽各1厘米，写上一个字。当裁判吹哨时，比赛开始。4人快速看好自己手上球的字，再快速传给其他队友，直到把所有字看完，连成句子后，再迅速跑到各自题板处写上自己看到的句子，按小组各成员答对所用时间取平均成绩，如有一人答错，成绩无效。队友间不得语言交流，只能相互传球。 9、持球答题 出有关篮球的四选项题。A对应将球放到头顶，B对应将球放胸前，C对应将球放背后，D对应将球放脚下。两人一组，一人快速读题，一人根据选项操作篮球作答。每组限时2分钟。旁边的裁判负责计时和计算答对题目个数。 10、手脑并用 选手站在罚球线后投篮（姿势不限），同时旁边队友负责念题。投进一球得1分，答对一题得3分。旁边裁判监督答案正误，计时计分。限时3分钟。
大班篮球活动趣味运球
大班篮球活动《趣味运球》 执教：刘莉时间：2017年1月16日 设计思路：《指南》健康领域中指出：“开展丰富多样，适合幼儿的体育活动来发展身体平衡、协调能力”而篮球是幼儿非常喜爱的一种运动，对于大班的孩子来说，篮球经验比较丰富，玩法多样，且技能较强。为了继续保持孩子对篮球活动的兴趣，结合大班孩子的年龄特点及动作发展情况，特设计了《趣味运球》活动，通过提供椅子（与幼儿生活息息相关，且玩法多样）作为辅助材料让孩子进行自主探索，自主创新玩法，在玩中学，学中玩中体验合作游戏的快乐，提高身体素质。 活动目的： 1、通过自由探索、合作游戏，体验篮球运动的快乐 2、初步尝试提物运球，提升幼儿运球的能力，促进幼儿身体平衡、协调及灵敏性的发展。 活动准备：椅子、球、音乐 活动过程： 一、热身活动 1、带领幼儿热身动作练习。跑步拿球。 2、篮球喜欢玩吗？平时和篮球怎么玩的？幼儿拿球自由玩，教师观察。 小结：小朋友玩球的方式可真多，拍、抛、滚、接.....球(经验迁移到下环节) 二、探索活动 1、出示椅子，椅子和篮球可以怎么一起玩？请你们先自己找一个小椅子试一试？ 2、经验分享，你刚才是怎么玩的？一起试试，还有吗？这一次，再去试试还有那些不一样的？ 3、小结，看来篮球和椅子一起可以玩很多不同的游戏。 三、动作练习 我们也要一起来玩一玩，提椅子运球，试一试呢？ 1、幼儿自由找空地，提醒幼儿慢慢向前、向后进行练习。 2、集中练习：请幼儿全部站到起点线，听指令进行提椅子前、后运球练习。 四、游戏----老狼老狼几点了 小朋友练习的都很认真，接下来到考验你们的时候啦。老狼老狼几点了的游戏玩过吗？谁来告诉我们游戏的规则是怎样的？ 第一次游戏：向前运球游戏 幼儿扮演小羊提上小椅子向前运球并询问老狼几点了，教师扮演老狼运球追赶，当说到x 点的时候，幼儿快速抱球坐在小椅子上，表示安全。 第二次游戏：向后运球游戏 这一次，当你们问我的时候，全部提上小椅子后运球，准备好了吗？ 第三次游戏：合作游戏 这一次，你们找到自己的好朋友一起来玩这个游戏，和你的好朋友商量谁拌老狼，谁拌小羊？游戏中注意安全。 五、放松活动 刚才游戏玩的开心吗？谁愿意来分享一下？轻轻的和你的朋友坐下来，放松放松，慢慢的回教室。
宝贝乖幼儿园小篮球游戏和篮球拓展游戏
宝贝乖幼儿园小篮球游戏 在幼儿日常的篮球训练中，我们不能一直进行高强度的强化训练。这会让幼儿觉得篮球训练没有新鲜感，容易失去兴趣。老师应该给幼儿一个游戏的环境。所以在每节训练课里，玩一些篮球游戏。使篮球训练变得生动有趣，幼儿参与的积极性也倍增。同时也可作为课程内容的随机补充。 小游戏： （1）老狼老狼几点钟：根据传统游戏改编，幼儿运球开进行此游戏。老师每次回头时，幼儿要马上抱起球，摆一个姿势。当听到6点钟时，幼儿必须抱起球往家中跑。（也可能增加难度，拍着球跑回家）。 （2）躲避球：幼儿在规定的圈内站好，2—3位老师站在圈外，手持篮球，分别向圈里扔地滚球，幼儿需避开滚动的篮球。如碰到篮球，应结束游戏。 （3）运球接力：幼儿分成若干队，听见口令运球前进，绕过雪糕桶运球回来，拍拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发，哪队全部幼儿率先完成，为之胜利。 （4）抢毛巾：幼儿人手一球，在运球的同时去抢其他幼儿后背的毛巾。 篮球拓展游戏： 一、传球比赛规则：幼儿分若干人一组，排成一纵队。后面的幼儿手搭在前面幼儿的屁股上。听到开始的哨声，第一个幼儿把球从胯下传给后面的幼儿，然后迅速跑到队伍的后面，手搭着前面的幼儿，准备接球。哪组先通过终点，哪组胜利。 二、三角传球规则：幼儿站三角，中间站着一幼儿。中间的幼儿随着传球的方向做滑步练习。 三、搭肩跳跃，捡球投篮。规则：幼儿排成一纵队。手搭着肩膀，向前跳跃。到终点后，第一个幼儿捡球投篮，投进（投不进的要补进），把球传给下一个幼儿。直到全部队员都投进了，搭肩跳回起点。谁用时少，谁胜利。 四、拉衣服运球比赛规则：幼儿排成一纵队，后面的幼儿拉着前面幼儿的衣服，运球比赛，谁先通过终点谁赢。 五、5人传球规则：4个幼儿排成一横队，1名幼儿持球。依照顺序，传给4名幼儿。全部传到，到下一个幼儿进行传球，知道全部幼儿的完成传球为止。 六、手来手运球比赛：规则：幼儿手拉手排成一横队，脚下夹着篮球。第一个幼儿出发，运球从手拉手幼儿的腋下通过，全部绕完之后脚夹着球。手来手。下一个幼儿出发。 七、拉衣服拨球规则：幼儿排成一路纵队，后面的幼儿左手拉着前面幼儿的衣服，右手拨球前进。先到终点的队伍胜利。 八、手拉手运球投篮规则：幼儿手拉手排成一路纵队，第一个幼儿拿球，手拉手运球前进，到终点时，第一个幼儿投篮，然后把球给第二个幼儿，全部幼儿都投进后，运球回到起点。谁用时少谁赢。 九、追球投篮规则：幼儿分成两队，排头的幼儿不拿球，往前跑，后面的幼儿将球滚到前场。排头的幼儿追球，然后打指定地点投篮。投中下个队员出发。 十、顶球运球前进规则：幼儿排成一队，第一个幼儿运球，后面幼儿，前后之前要顶着一个篮球。队伍前进，球不能掉地上。哪个队伍先追上前面的队伍为之胜利。 十一、猜拳运球追逐比赛规则：中线分成两队，面对面站立。手持篮球。猜拳，赢的做追逐者。输的做逃跑者。到达底线前逃跑者被抓到的算输。找不到的逃跑者算赢。
最新小学体育篮球游戏教案
小学体育篮球游戏教案 课的设计 一、指导思想 根据新课标的要求,本着“学生为本、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养;通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的简单组合动作;课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。 二、教材选择 本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习;在情景游戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培养学生对运动动作的创造性。 三、课的过程 1、准备部分:以圆形队伍为主要组织教学形式,安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学 生运动兴趣。 2、基本部分: 通过讲解与示范,力求学生在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系, 最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示范表演。培养他们的自尊心和自信心。 3、结束部分:师生在快乐的游戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣,整堂课在一片欢乐的气氛中结束。 体育课教案 学习阶段：水平一班级：二、三、四年级授课教师: 许西 学习内容1、小篮球、小足球各种熟悉球性练习 2、情景游戏:爱玩球的小兔子 场地 器材 学习 目标通过教学初步了解学习小篮球、小足球的简单组合动作 在体育运动过程中增强学生之间的合作意识 全面培养学生对球类动作的创新精神 录音机一台 小篮球15 小足球15 教学顺序时 间 教学内容组织与教法次数强度 第 一次练习8 ′ 9 分 钟 一、课堂常规 1 体育委员整队圆形队形集合、报告 人数 2 师生问好 3 宣布课的内容 二、列队练习 原地的转法 三、武术、拳击操练习 组织形式: ◎ 要求:快、静、齐 教法:师生同做 注意力集中、活泼、形象、 有气氛 1 2 4 ×8 小 小 小
篮球趣味活动策划方案趣味篮球活动方案
篮球趣味活动策划方案趣味篮球活动方案为营造一个积极上进、充满活力的校园环境，学校决定举办趣味篮球比赛，如何设计活动方案呢?下面给大家介绍关于趣味篮球活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 一、活动目的：为了丰富同学们的课外娱乐生活，也为了给同学们创造一个互相交流、互相学习的平台，提高综合素质，培养积极向上的进取精神，展现我系的运动风采，丰富校园文化生活。提高篮球运动的趣味性，让更多的人参与到篮球运动项目中，活跃校园运动氛围。 二、活动名称：重庆三峡职业学院动物科技系趣味篮球赛 三、活动时间：二〇一二年十月二十五日 四、活动地点：新篮球场 五、活动形式：个人参赛 六、活动对象：重庆三峡职业学院全体学生 七、主办单位：动物科技系
八、承办单位：动物科技系团总支、学生会文体部 九、赞助单位：北京扬翔集团 十、活动项目： 男子组：天旋地转神射手三分篮球赛 女子组：两人背对背夹球赛两分篮球赛 十一、活动赛制 1、天旋地转神射手 (1)比赛规则：参赛选手在罚球线前原地低头转十圈后在原地站立，在规定时间内掷球。 (2)比赛结果：取全部成绩前十名进行晋级赛，晋级赛中取前三名。 2、三分篮球赛
(1)比赛规则：参赛者在0°、45°、90°角的三分线外，各出手两次，一共十次投篮。 (2)比赛结果：比赛分初赛和决赛。初赛取前六名进行决赛。若出现超过6名选手，则同时晋级。决赛评出前三名。若出现多位第一名，则在90°角上加赛一球，直至分出胜负。 3、两人背对背夹球赛 (1)比赛规则：两名参赛选手背对背夹住篮球，且不得用手扶持，在规定场地长度比赛。 (2)比赛结果：比赛分初赛和决赛。初赛取前六名进行决赛。决赛评出前三名。 4、两分篮球赛 (1)比赛规则：参赛者在罚球线附近0°、30°、45°、75°角处各出手一次，在罚球线上出手2次，一共十次投篮。
篮球趣味游戏精编版
篮球趣味游戏 为推动企业文化建设，丰富员工的业余文化生活，展现篮球运动的全民性，趣味性。给大家营造一个积极、健康、热烈、朝气蓬勃的生活环境。每场球赛中场休息间隙，穿插进行篮球趣味游戏活动。具体活动规则如下： 1、我是“三分王” 比赛规则：由主持人现场组织球迷朋友们排队比赛，在指定地点三分远投，每人仅有1次机会，中篮者即成为“三分王”。获胜者可到赛事记录台领取纪念品一份。 2、花样篮球（运球接力） 比赛规则：主持人现场选取两组队员，每组4人（2男2女）。每组首先由1男1女用自己的后背相互协调完成从中线到到篮下的运球，两人各自投中一球，原方法将球运回中场，交与同组下两位成员，完成同样的任务。两组同时分半场进行，耗时少者为胜。胜者可获得纪念品。 3、女生定点投篮 比赛规则：由主持人现场组织球迷朋友们排队比赛，在罚篮线处二分投篮，每人仅有1次机会，中篮者为获胜。胜者可获纪念品一份。 4、接力上篮游戏 比赛规则：由主持人现场组织2组队员，要求5人组队（4男1女），两组选手同时在球场的中线处，面朝各自进攻方向，主持人员
鸣哨后，选手运球向本方的半场行进上篮，球必须中篮后，才可以往出发点返回，不能通过长传的形式把球传给下一位选手，必须双手递交球。接力上篮结束后本组成员回到出发点，计时结束。耗时少的一队获胜，可到赛会记录台领取纪念品。 5、90秒计时投篮 比赛规则：主持人现场选取3人一组进行比赛，每人限时90秒。参赛选手一人投篮，自投自抢。投篮范围区域为：三分线与限制区所形成的范围内投篮，不允许在三秒区投篮，否则进球无效，超时进球无效。以每组中规定时间内进球最多者获胜，获胜者即得纪念品一份。 6、天悬神射手 比赛规则：主持人现场选取两组选手，每组5人（3男2女），投球人在投篮前原地低头转5圈（男生）或转3圈（女生）。男生在罚球线处，女生在任意地点投篮，将球投入篮筐才能换下一人，投5球不进亦可换人。所有人完成投篮计时结束，耗时最少的一组获胜。 7、倒着运球 比赛规则：主持人现场选取4人一组，男女不限。每人手持一篮球做准备动作，待主持人鸣哨计时后，参赛选手从球场前场边界线处倒着运球到球场后场边界线处，用时少者为胜，获胜即可获得纪念品。 8、超远距离投篮 比赛规则：主持人现场选取球迷进行参赛，每位参赛选手有2次投篮机会，要求中圈内进行投篮，以中篮为准，2次投篮有1次中篮者即获胜。
一、二年级篮球趣味游戏
一、二年级篮球趣味游戏 一、篮球接龙 方法：将学生分成10男10女，围成一个圈。从第一个人开始双手拿球交到下一个同学手上，一直把球传到最后一名同学手上，最后一名同学用双手把球举起为结束，各班按时间最短来排名次。 二、迎面兔子跳 方法：人数为10男10女，男女面对面距离为10米，第一名同学双手把球举起来实行双脚跳，跳到对面把球交给对面的同学，对面的同学再跳回，一直到最后一名同学跳回来，按时间最短来排名次。 三、胯下传球接力 方法：人数为10男10女，双脚分开，从胯下向后传球，第一人依次往后传，一直到最后一人双手把球举起为结束，各班按时间排名。 四、趣味投篮 方法：人数为10男10女，用大呼啦圈来当篮筐，放在5米远处，学生用球投进一次为1分，每人投3次，每班按投进数多少排名。 五、运球接力赛 方法：人数为10男10女，单(双)手运球，距离10米，迎面运球接力，一直到最后一人运球回来双手把球举起为结束，按时间排名。 三、四年级《球类趣味游戏》 一、运球接力 玩法：人数为10男10女，分成两组。男女面对面站好，距离与篮球场长度一样。游戏以男同学开始，第一个运球到女同学处，一直将球运到最后一个人才
能结束，看看哪个班级运球的时间最短。（各班按时间排名次） 二、跨下传球 方法：人数为10男10女，分成两组。站成一列队双脚分开，第一个同学从跨下用双手传球给下一位同学，一直传到最后。然后，最后一位同学将球倒传回到第一位同学手里，游戏结束。看看哪个班级运球的时间最短。（各班按时间排名次） 注意：球不能碰到地面 三、齐心协力 方法：人数为10男10女，两人为一小组。两人面对面双手伸直，把篮球放在两人的双手上实行10米侧着跑到终点，然后再往返跑回原点为结束。游戏中篮球不能掉到地上，且用时最短为胜利者。 四、双脚夹球跳 方法：人数为10男10女，分成两组。男女面对面实行双脚夹球跳接力，距离为10米。游戏中如果球离开双脚掉到地上，快速把球重新夹好继续跳，直到终点。（各班按时间排名次） 五、投球比赛 方法：人数为10男10女，分成两组。参赛者站在篮球场两分罚球线前半圆点处实行投篮，每人投5次，各班按总投进次数来排名。 五、六年纪《球类趣味游戏》 一、投篮比赛（灌篮高手） 方法：人数为10男10女，分成两组。参赛者站在篮球场罚分线实行投篮，每人投5个球，成绩以各班按总投进次数来排名。 二、迎面运球接力
最新整理拍篮球体育游戏教案
拍篮球体育游戏教案 拍篮球体育游戏教案（一） 活动目标： 1、培养幼儿的快跑能力以及身体的灵活性，增强平衡能力。 2、培养幼儿的竞争意识和集体荣誉感。 活动准备： 小球，起点线、终点线。 活动过程： 一、开始部分： 幼儿自带球进入场地，站成四路纵队，老师交待：“今天我们拿着球做热身运动，看谁动作有力，球不滚掉。”球操可根据上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松几个部分进行自编。 二、基本部分： 1、球的玩法： 师：小朋友们平时都是怎么玩球的呀？（请小朋友自己举手上台展示他们玩球的方法）并集体玩一玩。 小结：玩球的方法真多呀，可以拍球、踢球、夹球、运球、顶球等等。 2、介绍游戏“绕球跑”： 师：今天老师也带来了一个好玩的.游戏，叫做“绕球跑”。
师：听游戏的名字，请小朋友来试一试玩玩。 （之后老师边讲解边示范绕球跑） 3、幼儿示范“绕球跑” 师：请每队排头的小朋友来示范一遍，之后就要进行绕球接力比赛。 4、接力比赛“绕球跑” 老师讲解接力比赛规则：一个小朋友跑回来时要把小球给下一位的小朋友，然后跑到队伍后面，哪队最先跑完即获胜。 5、再来一轮。游戏可根据幼儿能力增加缩短球的距离。 三、结束部分： 放松运动：每个幼儿抖抖腿，敲敲球，排队回教室。 拍篮球体育游戏教案（二） 一、设计思路： 指南中指出：“最大限度的支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”而我园本学期是以健康领域作为重点发展的活动，让孩子们通过自己的探索来发现玩球的不同方法并尝试拍球，不但起到了锻炼身体的作用，同时发展了孩子们的学习品质与经验。 二、活动目的： 1、能探索出球的各种玩法，掌握玩球的基本技能。 2、会一物多玩，体验创造性玩球的乐趣。
篮球比赛中趣味游戏
7.附加赛事细则： (一)“篮球蹦蹦跳” 器材：篮球、秒表、哨子。 人员：每队抽出4人，2男2女生，共32人。计时员3名。 比赛时间：19日上午在小组赛中场15分钟休息期间，到指定地点参加比赛 比赛规则： ①每4人为一组比赛，每次2小组比赛一起进行。 ②参赛者将篮球夹在膝盖内侧， ③当计时员哨响后，小组一男生双脚夹篮球从球场底线中线，换女生运球到另一半场，投篮中一球后交给下一个男组员，男组员夹球到中场，换另一女生运球到底线，结束！ ④中途若篮球掉下，可用手捡起夹于膝盖，继续比赛，比赛过程中篮球必须处于膝盖内侧处。 比赛结果评定：计时远记下每个队完成游戏的总时间，用时少者为胜。 (二)女生定点投篮 比赛时间：19号：上午中场时间 a.各女生栋各派3人，代表本栋参加定点投篮 b.在小组赛中场休息时，到指定地点参加比赛 c.比赛规则:每人在一分钟之内，站在罚球线处定点投篮，
每人有5次投篮机会，投中一球得一分，投不中不得分。按 累计分数的高低决出名次，如有相同的得分，采用金球制， 各栋派一人投一球决出胜负。 d.具体晋级环节：由8支队伍晋级4支，再由4支最后 决出冠亚军。 (三)旋转神射手: 器材：计时器，篮球，哨子 人员：计时员2人，每队4人，两男生，两女生，共32人 比赛时间：19日下午球赛中场，到指定球场比赛。两个中场2组同时比赛。 比赛分组及规则： 1.要求女生运球绕过障碍物，把球传给罚球区男生，男生在投篮前 原地低头转五圈后投篮。投中后队伍中另两名人员开始下一轮运球，投球，完成同样任务。 2.投球及罚球规则：女生可帮男生捡球，直到男生把球投入篮筐。 3.女生在运球过程中掉球，捡回球后需在掉球点开始运球。 比赛结果评定：完成投篮计时结束，所用时间（时间算两计时员平均时间）最少的一队为胜者，如有相同的得分，采用金球制，一人一球，一球决胜负。
最新整理大学篮球体育游戏教案
大学篮球体育游戏教案 大学篮球体育游戏教案 教材内容 篮球：运球、双手胸前传接球 课的目标 1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。 2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的`控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。 3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 场地器材 篮球41只；录音机1台；篮球场一个。 课的部分 教学内容及手段 组织教法 开始部分2’ 1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意事项 组织：成四列横队集合，如图示一： 要求：精神饱满，注意力集中。
准备部分8’ 一、配乐游戏：小渔网（4’） 方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。 规则： （1）“小渔网”不得松手触人。 （2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。 二、熟悉球性（4’） 方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。 一、组织： 教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。 要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。 二、组织：散点练习 教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。 要求：球尽量不要落地。 基本部分30’ 一、运球：（6’）
A、高低运球， B、单手前后左右运球， C、左右手交替运球， D、体前变向运球， E、胯下运球， F、急停急起运球。 重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。 要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。 二、抢运球（5’） 方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。 规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。 重点：对球的控制与掌握 难点：技术要准确熟练 三、原地二人一球传接球（3’） 重点：上下肢协调配合 四、原地二人一球运球、传球（2’） 重点：技术的衔接连贯 五、4 人一球，行进间运球后传球（4’） 重点：弧线运球、跑动、双手胸前传接球。 六、4人一球，一人防守，三人传接球。 要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。
小学体育课教案：篮球游戏
体育课教案：篮球游戏 教学目标： 1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。 2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。 3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。 4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。 教学内容： 篮球：运球游戏 重点：高、低运球 难点：运球按拍球方法 一、开始部分 1、集合整队； 2、师生问好； 3、宣布课的内容； 4、检查服装； 5、组织队形：如图。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Δ 要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。 引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样，掌握熟练的篮球技术。但是，要掌握熟练的篮球技术，必须通过长时间的训练、多练习。那么，今天就让我们一起练习，为打好比赛打下基础。 二、准备活动： 1、教师带领学生沿篮球场跑1圈 2、球操。 （1）头部运动； （2）腹背运动； （3）体转运动； （4）正、侧压腿； （5）腕踝关节运动。 组织队形：扇形（学生在三分线外站立，教师在三秒区内） 教法：教师领作，学生跟随练习。 要求：动作协调、到位。
篮球：运球游戏 （一）耍球游戏： 1、师示范几种耍球方法： （1）双手抛接球； （2）环绕交接球； （3）原地两手交换推滚球。 2、学生自耍球练习。 教师和学生一起练习，激发学生练习的积极性。 组织队形：散点 （二）原地运球游戏： 1、原地高、低运球： 教法：（1）让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。 （2）教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。 （3）教师讲解示范高、低运球按拍球方法。 （4）学生练习，教师巡视指导。 （5）学生展示。 比一比：谁的运球技术水平高。 看一看：谁的运球技术动作优美。 （6）组织学生自评、互评、教师点评。 组织队形：散点 2、运球看数报数： 方法：原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。 组织队形：散点。 3、运球捅球游戏： （1）教师讲解游戏方法及规则。 方法：在半场以内任意运球，设法捅掉别人的球，并保护好自己的球。 要求：边运球边抬头观察别人动作，注意保护球。 （2）进行游戏。 （3）小结游戏情况。 组织队形：散点。 2、行进间运球： （1）行进间直线运球练习。 ①教师讲解练习方法。 ②学生练习。 ③小结。 组织队形：略 （2）行进间曲线运球练习。 ①教师讲解练习方法。 ②学生练习。 ③小结。 3、以行进间直线运球、行进间曲线运球进行运球接力比赛。
趣味篮球赛方案
小活动1:背靠背带球跑（每队需出4男4女） 所需物品:十个篮球，八个用作正式比赛，两个用作备用 所需人员:四名裁判，八名记时员 规则: （1）每个队伍派出2支队，每支队由两名男生两名女生选手组成，两名选手站在起点，两名选手站在终点，始终点距离为50米左右。四支队为一组，一共16支队，分成4组，抽签进行分组排进行顺序。（2）哨声响起，起点队员背靠背带球走，走到终点，将球以身体接触方式（不得用手）传给终点本队队员，终点队员必须前胸相对正面夹紧球走回起点。记时员记其到。终点所花时间，用时较短的队伍为胜。 注意事项: 1）若第二组队员没有以前胸带球回到起点，视为犯规，比赛时间增加50秒。 2）若球掉下，则应立即停在该处，将球重新放好再向前运动。 3）若没有将球以身体接触方式传给队友，比赛时间加15秒 ②螃蟹背西瓜：比赛场地在篮球场，距离20米，两人为一组（要求男女各1人）。要求两人背对背，双手向后相互勾紧，中间夹一个篮球，听裁判号令，一齐向前跑，球若落地则需重新夹起从落地处（由裁判确认）重新出发，按所用时间排名，时间少者为胜。 小活动2: 团队技巧赛 队伍要求:各队派出1支代表队参加该项目。队伍人数要求:5人，男生3人，女生2人。女生分别编号1号和2号；男生分别编3号，4
号，5号。一共有八支队伍，以抽签方式来排上场次序。 项目概述:涵盖定点投篮、运球等篮球基本功的团队技巧赛。 比赛规则: 如图所示: 计时开始后， 女生1号在位置①投篮，若球进，则将球传给女生2号；若球没进，则继续投进为止。 女生2号在位置②投篮，若球进，则将球传给男生3号；若球没进，则继续投进为止。 男生3号在位置③投篮，若球进，则将球传给男生4号；若球没进，则继续投进为止。 男生4号在位置④投篮，若球进，则将球传给男生5号；若球没进，则继续投进为止。 男生5号在位置⑤接球，运球穿过障碍物（凳子），以打板或是空抛的方式将球传给顺下的男生4号，男生4号进行投篮。若投篮未进，
大班体育活动：《趣味篮球》
大班体育活动：《趣味篮球》 【活动目标】 1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。 2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。 3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。 【活动准备】 五号篮球幼儿人手1只；入场准备：四纵队。 【活动过程】 一、热身运动。 1、变队入场。 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。 2、玩游戏：找朋友。 3、听音乐热身（全美职业篮球季后音乐）和老师一起热身。 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。 二、探索新的玩球技巧。 1、探索进退拍球 师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢？这是为什么？ 小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。 2、教师示范进退排球 师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的？ 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。 幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导： 前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。 3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。 4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字 三、熟练运球技巧进行高低交替运球。 师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。 （赶小猪到圆形场地）
师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗？ 四、放松活动，结束。 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。
篮球趣味活动方案
篮球趣味活动方案 篮球趣味活动方案 篇一： 趣味篮球赛策划书趣味篮球赛比赛项目 1、“3+2”男女混合篮球赛 （1）实行全场比赛，单场比赛25分钟，分为上下两个半场，上半场 10分钟，下半场10分钟（不停表），中间休息5分钟； （2）进攻方每次进攻必须经过女队员手，男生进一球算1分，女生进一球算3分，此外男生上半场只能在三分线外投篮，下半场自由进攻； （3）如果一方进攻未果，而篮板被另一方抢得，另一方需先将球转移到三分线外方可开始进攻，否则进球无效； （4）男生只许防男生，女生可以为所欲为。若男生防了女生或对女生犯规，将实行“两罚一掷”，即由该女生罚两次球，并继续获得球权； （5）比赛规则与一般篮球赛规则一样，规定时间内得分多的队伍获胜，如果打满整场比赛仍未决出胜负则进行罚5球决胜负；（6）运动员在场上应尊重裁判、服从裁判。 2、男女搭配、运球不累每队由男女各一名球员共同用各自的背将球拱起并运至目的地，然后用各自的额头将球顶起返回，用时最短的一组即为获胜。比赛过程中，不得用手或身体其他部位触碰到球，否则视为违规（若出现最终比数相同的队伍，加赛一次）。 3、保龄篮球每组队员均有一次用手中的篮球滚击中圈中的矿泉水瓶子，而与其对抗队伍相应的队员则可以站在规定的线上用手中篮球进行阻挠，最终击倒瓶子最多的队伍得分更高（若出现最终比数相同的队伍，加赛一次）。 4、你投篮来我接球每组男女生搭配，由女生站在规定的线上投篮，男生则在规定的范围内用手中垃圾筐接球，（在规定范围内可移动）比赛过程中男女一方超过规定的线或范围即为违规，比赛结束后，投接球最多的对获胜（若出现最终比数相同的队伍，加赛一次）。
小学体育篮球游戏教案
小学体育篮球游戏教案 课的设计 一、 指导思想 根据新课标的要求，本着学生为本、健康第一 ”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习 简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小篮球、小足球的 简单组合动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。 二、 教材选择 本课选用新体育课程标准低年级学习水平一要求 ，进行小篮球、小足球各种简单组合动作练习 ；在情景 游戏：爱玩球的小兔子教学内容中，培养学生对运动动作的创造性。 三、课的过程 1、 准备部分：以圆形队伍为主要组织教学形式 ，安排了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提高学 生运动兴 趣。 2、 基本部分：通过讲解与示范，力求学生在互帮 互学的过程中从易到难 习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系 范表演。培养他们的自尊心和自信心。 3、结束部分：师生在快乐的游戏、舞蹈动作中 一 片欢乐的气氛中结束。 授课教师： 体育课教案 学习阶段：水平一 班级：二年级 ，从集体学习到两人自由组合练 ,最后又进行集体小结、鼓励胆子较小的学生出来进行示 ，使师生融合和体会到体育给师生带来的兴趣 ，整堂课在
教师只简单讲解几种小篮球、小足球的练习动作方法 ，学生在玩耍中熟悉两种球的球性。教学 的主要形式是以自由组合、分组教学为主。主要提高学生对小篮球、小足球运动的兴趣性和教师要 求动作以外的运动技术创造性。发展学生的协调、灵敏等身体素质。 中 9 小 小 10 分 钟 学 习 步 骤 预计密度：65%~~70% 预计平均心率:120%----130% 次/分
小学体育《躲闪游戏》教案设计 ［课的设计］: 学校体育是终身体育的基础， 运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提， 而每个学 生个体都具有不同的身体条件、兴趣爱好和技能差异，因此，结合课程标准的理念，我们上好每一堂体育 实践课必须考虑到 学生兴趣程度、 年龄特点、身体情况等各方面因素，预测学生学习情况、课堂发展情况， 对每一堂体育课教材、组织、预计发展等各方面内容进行详细的设计，令学生积极主动投入到体育课的活 动过程中来，又能够将体育活动自然延伸到生活中去。 躲闪类游戏是体育游戏当中比较特殊的一个类型， 除了趣味性强而受小学生喜爱以外，对小学生身体 生长发育还起到重要的作用， 主要体现在游戏进行时， 所有游戏者必须用一切方法控制自己身体各部分躲 避开来的“侵犯”以达到获得胜利的目的（如：打野鸭时，小朋友必须用下蹲、跳起、拧转身体等动作躲 过飞向自己的物体；踩尾巴时，小朋友快速地移动步子，躲避对手踩踏自己的彩带），这对提高学生身体 控制能力有非常大的益处。 同时躲闪游戏还能有效提高学生的思维反应、观察和判断能力。 ［教案］: 学习目标：一、运动技能：通过自主练习，发展学生对身体的控制能力，提高身体灵活性及躲闪能力； 二、 社会适应：通过课堂生活，发展学生小组合作，学习习惯； 三、 心理健康：通过课堂交流，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。 学习内容：一、打野鸭；二、抓尾巴； 学习过程： 过这堂课，老师希望小朋友们能够提 高身体的躲闪能力，小朋友们愿意 吗？ 课的内容 次 数 组织教法 负荷 1、 教师组织，学生听铃声快速集 合； 2、 教师不失时机对集合情况进行 集合整队、师生问好； 评价。 清点人数、整理服装： 1 3、 引入：今天，老师要和小朋友 无 宣布本堂课内容、安排见习 一起上一堂游戏课，小朋友们高兴 生。 吗？课的名字叫做“躲闪游戏”，通 课的部 分 第一部 分 第二部 、游戏：打野鸭（一）； 引入：首先，我们来进行打野 三、游戏?叫号赛跑。
中班体育游戏教案《花样篮球》
中班体育游戏教案《花样篮球》 活动目标： 1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起 游戏。 4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动过程： 1.单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍 球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2.双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿 势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3.抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住;两名幼儿合作面对 面抛接球，接不住球者为输。 4.乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离 地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。 5.转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部， 用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。 6.顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先 掉下者为输。 7.夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪 队先到达目的地为胜。 8.运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳;两人提着合作运球， 可增加障碍物，使活动更加有趣。
9.螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在 两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10.赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的 球先到达目的地。 11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出 圈。 12.胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。 这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。 13.蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。 活动中谁的球掉下来为输。<文章.出自教案网.> 14.转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。 在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。 15.投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指 和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。