文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 高三毕业班(实验班)管理设想

高三毕业班(实验班)管理设想

高三年级毕业班(尤其是实验班)教学和管理的特色

第一,学生每人每学科必须有一个错题本和笔记本,级部按时抽查评比检查。

第二,建议利用每天上午、下午和晚一上课前的一段时间,文理科班的数学和综合学科每天做一道典型的习题。(抄写黑板上或用多媒体)第三,针对108和123班偏科的学生,相关任课老师要实行承包责任制。每名老师要承包班级内1--5名劣势学科学生,尤其是总分在前的学生。要开小灶、留任务、开偏方,千方百计提高其拉分学科成绩。第四,每次月考网阅结束后,2个特快班学生的全部试卷和4个实验班至少1/3学生,普通班前15---20名学生试卷必须面批面改。

第五,马没有夜草不肥,如:针对108和123班成绩靠前的优秀生,尤其是上课吃不饱的学生,即一本边缘生,要提前培养、要造势,如:每天不同的学科轮流单独复印一套任课老师精选的习题,让其利用课余时间完成后交任课老师批阅。(习题量可根据学科的特点选择,实验班老师有单独印一个或二个班试卷的特权)

第六,错题重组,每月月底各学科组长把本学科错误率较高的习题进行重组后让学生再训练,以节约学生复习的时间,从而提高复习效率。第七,每次月考结束后,班主任老师要奖励和表扬先进个人,同时还要做好后进生的思想教育工作,多鼓励、多帮助、查找和分析失利原因,并制定下一次考试的奋斗目标,以达到共同进步的目标。