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溶解度教案设计

第三章课题2 溶解度

教学目标

知识技能

1.了解固体溶解度的表示方法和四个要素及其影响因素。了解物质在常温状态下的溶解性

2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度,能依据给定的数据绘制溶解度曲线。

3.了解气体溶解度的表示方法,知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。

过程与方法

1.了解溶解度的两种表示方法,并能通过表格初步学会绘制溶解度曲线图。

2.能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息。

情感态度与价值观

1.进一步了解溶液在生活、生产中的应用,产生学习化学的兴趣。

2.通过观察和绘制曲线图,进一步了解数与形的相互应用,并在操作过程中锻炼自己的动手能力和思维能力。

【学生表达】

1. 明确物质在任意温度下的溶解度。

2. 比较同一温度下不同物质的溶解性强弱。

3. 判断物质的溶解性。

4. 物质溶解度随温度的变化趋势:大多数固体物质溶解度随温度的升高而增大,如硝酸钾;少数固体物质溶解度受温度影响不大,如氯化钠;极少数固体物质溶解度随温度的升高而降低,如氢氧化钙。

5. 曲线上的点表示溶液处于饱和状态,曲线下方的点表示溶液处于不饱和状态。

6. 交点表示此温度下两物质溶解度相同。

教学重点

1.掌握溶解度的涵义

2.会利用溶解性表或溶解度曲线,查阅相关物质的溶解性或溶解度。

教学难点

1.掌握溶解度的概念,明确溶解度与温度之间的关系

2.能够结合溶解度曲线图获取物质的相关溶解信息

教学思路:

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