初二物理上册第二单元《声的利用》练习题及答案-word文档

初二物理上册第二单元《声的利用》练习题及答

案

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步，所以小编为大家整理了一份声的利用练习题及答案，供大家参考。

1.几种动物和人能够听到的声音频率范围如下：

(1)猫：60～35000Hz(2)青蛙：50～8000Hz

(3)狗：15～5000Hz(3)知更鸟：250～21000Hz

(4)鳄鱼：20～60000Hz(5)人：20～20190Hz

在所列的动物和人中，能听见超声的有____________(填序号，下同)，能听到次声的有____________，超声和次声都听不到的是____________。

2.蝙蝠在飞行中发出____________，根据____________反射回来的方位和时间确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了____________，用来探测鱼群，探知海深。

3.小猫、小狗等动物比人对声音敏感，主要是因为()

A.这些小动物的发声频率范围大

B.这些小动物的听觉频率

范围大

C.这些小动物比人聪明

D.这些小动物的耳朵大

4.下列事例中，不是利用声传递信息的是()

A.远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨。

B.铁路工人用铁锤敲打钢轨，确定螺栓是否松动。

C.医生利用B超观察人的身体状况。

D.在打雷的时候总是先看到闪电，后听到雷声。

5.下列利用超声波的说法中，错误的是()

A.人们利用超声波清洗钟表等机械。

B.医生利用超声波除去人体内的结石。

C.人们利用超声波为载体传递图文信息。

D.人们利用超声波发出追求异性的信息来引诱、捕杀老鼠

6.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是()

A.电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播

B.超声波不是由物体振动产生的

C.超声波的音调很低所以人听不到

D.超声波能传递能量

7.医用“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为()

A.声音太小

B.超声波无法传入人耳

C.超声波的频率小于人能听到的声音的频率

D.超声波的频率大于人能听到的声音的频率

8.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：()

A.蝙蝠靠超声波捕食

B.利用超声波消除肾结石患者的结石

C.用声波清洗精细的机械

D.人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血。能力提高

1、买瓷碗时，人们常会敲一敲碗，通过声音来判断瓷碗是否破损，这个方法应用了声音的什么特征?

2、利用超声测位仪想海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，此处海底有多深?

走进中考：

1.(2019年绵阳市)以下利用了超声波的反射来获取信息的是()

A.大象的“声音”交流

B.蝙蝠的“回声”定位

C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮

2.(2019年宜昌市)声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用声波传递能量的是()

A.播放歌曲

B.教师讲课

C.超声波洁牙

D.敲打西瓜鉴别生熟

3.(2019年德州市)下列有关声的说法中正确的是()

A.只要物体振动，我们就能听到声音

B.考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音

C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高

D.用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

4.(2019年河北省)阅读短文并回答下列问题。

超声波及其应用

人能够听到声音的频率范围从20Hz到20190Hz。低于20Hz 的声音叫次声波，高于20190Hz的声音叫超声波。

超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙申的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的。传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。

(1)超声波的频率范围是__________________。

(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有

__________________。

(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__________________。

(4)若声音在海水中的传播速度为l5脚m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为_________m。

走进中考参考答案：

1.B

2.C

3.D

4.(1)高于20190Hz(2)能量(3)真空不能传声(4)3000

以上就是查字典物理网给大家带来的声的利用练习题及答案，大家还满意吗?希望对大家有所帮助，祝大家考试顺利。

八年级的物理上册第二单元测试题.doc

八年级物理上册第二单元测试题 课程标准检测（ 60 分） 一．精心选一选（ 3 分× 10＝30 分） 1．下列现象中不能用光的直线传播来解释或与光的直线传播无关的是（） A．日食、月食的形成B．观看皮影戏 C．打雷时会听到雷声不断轰鸣D．针孔照相机应用的是小孔成像原理 2．下列关于光的传播的说法中正确的是（） A．光在真空中不能传播 B ．光也象声音一样, 传播需要介质C．光在空气中的传播速度最大 D ．打雷时 , 先看到闪电再听到雷声是因为光的传播比声音的传播快得多 3．当太阳、水星、地球运行到一条直线上时, 在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动, 这种现象称为“水星凌日”, 是难得的天文奇观。下列关于该现象说法正确的是（） A．小黑斑是水星在太阳上形成的影子B．小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的 C．小黑斑是水星在太阳上形成的像D．小黑斑是太阳在地球上的像 4．如下短句或词语涉及到的知识与光的直线传播无关的是（） A．立竿见影B．一叶障目 C ．鱼翔浅底D．三点对一线 5．如下说法中不正确的是（） A．入射角是0°时 , 反射角也是0° B ．入射角增加15°时 , 反射角也增加15° C．入射光线向法线靠拢, 反射光线也靠拢法线 D ．入射光线与反射面垂直时, 反射角为90° 6．电视机的遥控器能够发射出一种人眼看不见的光——红外线．把遥控器的红外线发射窗对着电视机的红外线接收窗 , 分别按不同的键, 就能控制电视机进行选台、调节音量、改变色彩浓淡等等．但有时把遥控器的红外线发射窗对着电视机对面、侧面的墙壁和天花板等, 也能控制电视机, 这是利用了光的（）A．直线传播现象B．反射现象C．折射现象D．色散现象 7．下列各成语中, 属于光的反射的是（） A．镜花水月B．坐井观天C．海市蜃楼D．立竿见影 8．若要使眼睛看到一个物体, 则（） A．这个物体一定是光源B．物体发出或反射的光线必须进入眼睛 C．物体和眼睛必须在一条直线上D．眼睛发光 9．关于光的反射定律, 下列说法正确的是（） A．电影银幕上发生的反射是镜面反射B．我们能从不同的角度看到某同学身上艳丽的衣服是由于衣服

八年级物理第二单元知识点

八年级物理单位第二单元 1、声音是由物体的振动产生的，振动停止发声随之。 2、声音生源发出发出后以波的形式传播，叫声波 3、声音发出后要借助于介质传播他可以是固体液态也可以是气体 4、月球上的宇航员不能直接交谈因为月球上没有空气，而真空不能传声 5、声音传播的快慢叫声速它与介质的种类有关还与温度 有关当空气温度为15℃时声速为340m\s 6、要想听到回声原声和回声的间隔时间至少为0.1s 7、百米赛跑时若终点计时员听到枪声时才开始计时将运动员的成绩记少了大约0,29s 运动员的成绩提高了 8、声音的三要素音调响度音色 9、声音的高低叫音调它和频率频数有关频率越高原因掉越高 10、物体在1s内振动的次数叫频率，单位是赫兹符号Hz 人耳的听觉频率范围为20Hz 到20000Hz 11、将频率低于20Hz 的声波叫次声波高于与20000Hz 的声波叫超声波 12、声音的大小叫响度它和振幅及距离发生点远近有关 13、声音可以传递信息，也可以传递能量蝙蝠定位的方法叫回声定位 14、人们依据回声定位发明了声呐可以探测海洋的深度 15、B超机的工作原理说明了声音可以传递信息而超声清洗超声碎石说明了声音可以传递能量 16、从物理学角度讲发声体做无规则运动发出的声音叫噪音 17、从环保角度讲，凡是影响人们正常工作生活学习的声音及对人要听的声音起干扰作用的声音却属于噪音 18、声音的等级用分贝表示，符号为dB 不影响听力，不能超过90dB 不影响工作，不超过70dB 不影响休息，不超过50dB 19、听到声音的三个条件：1 声源振动发生 2 介质传声 3 人耳接声 20、减弱噪音的三个途径：1 在声源处减弱 2 再传不过程中减弱3 人耳处减弱

八年级物理上册第二章知识点总结

第二章物质世界的尺度、质量和密度知识识记单 一、长度测量 ㈠、长度测量： 1、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是刻度 尺。 2、长度单位：国际单位是米（m），常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)， 微米 (μm)，纳米(nm)。 3、主单位与常用单位的换算关系： 1 km=103m 1m=10-3km 1m=10dm 1dm=10-1m 1dm=10cm 1cm=10-1dm 1cm=10mm 1mm=10-1cm 1mm=103μm 1μm=10-3mm 1m=106μm 1m=109nm 1μm=103nm 1nm=10-3μm 1nm=10-9m 单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、 铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm 5、特殊的测量方法： A> 、测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时 可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度） ☆如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。☆如何测细铜丝的直径？ 答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。☆两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。 答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm B>、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起 点终点，然后拉直测量） ☆给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？ 答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。 C>、测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲 线长度）D>、测硬币、球、圆柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度 尺三角板等组合起来进行测量） 6、刻度尺的使用规则： A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。 C、“放”用刻度尺测长度时，尺要 沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始） D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。 E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。 F、“记”：测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。㈡、误差： 1、定义：测量值和真实值的差异叫误差。 2、产生原因：测量工具人为因素。 3、减小误差的方法：多次测量求平均值。 4、误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能 够避免的。 二、质量： 1、定义：物体所含物质的多少叫质量。 2、单位：国际单位制：主单位kg ，常用单位：t 、 g 、 mg 对质量的感性认识：一枚大头针约80mg、一个苹果约 150g 、一头大象约 6t 、一只鸡约2kg 3、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种 属性。 4、测量： ⑴日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。 ⑵托盘天平的使用方法： ①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。 ②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。 ③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 ④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置， 直到横梁恢复平衡。 ⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值

初二物理上册第二单元练习题1

初二物理上册第二单元练习题1 一、单项选择题。（每题3分，共21分） 1．以下温度中，最接近25℃的是（） A．冰水混合物的温度B．健康成年人的体温 C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度D．广州市冬季最冷时的室外温度 2．下图是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图象。该图象反映的可能是（） A. 海波的凝固过程B．蜡的凝固过程 C. 海波的熔化过程D．蜡的熔化过程 3．关于物态变化说法错误的是（） A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象 B．夏天洒在地上的水很快变干，是汽化现象 C．夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象 D．冰雪消融是熔化现象 4．如图所示，是某游泳爱好者在游泳上岸后站立时的情境示意图，由图可知（）A．蒸发和沸腾是汽化的两种方式 B．所有气体在温度降到足够低时都可以液化 C．水在蒸发的过程中要吸热，使水和它依附的人体温度上升 D．图中游泳爱好者的姿势是为了减少水分的蒸发 5．使用温度计测量液体温度时，如图所示的四种方法中正确的是（）

6．关于体温计和普通温度计的区别，下列说法中错误的是（） A．体温计与普通温度计的区别仅是长短不同之异 B．体温计内有一特细的弯曲处，普通温度计没有 C．使用体温计需用力甩动，把液柱用到35℃以下，一般温度计不能甩动 D．使用体温计测量体温后，可离开身体观察示数，一般温度计不能离被测物体二、填空题。（每空格2分，共36分） 8．有以下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。我们可以把它分成两类：（1）一类包括：_________________________，它们的共同特点是_________________；（2）另一类包括：______________________，它们的共同特点是_________________。 9．关于温度计，请你填写以下空格。 （1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。 （2）下图是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙的示数分别为℃和℃。 （3）下表是几种物质的沸点和熔点。 ①南极的最低温度为－88.3℃。应选用_________温度计来测量南极气温，因为 ___________________________________________； ②在标准大气压下，沸水的温度为100℃。应选用_________温度计来测量沸水温度，因为______________________________________。

八年级物理上册第二单元测试

单元评价检测(二) (第二章) 一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分) 1.如图所示为一枚古银币。人们常用手指弹银元边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的( ) A.声速 B.响度 C.音色 D.回音 2.观众对中央电视台举办的成语大赛好评如潮，大赛中涉及的下列成语跟声音响度有关的是( ) A.震耳欲聋 B.闪烁其辞 C.掩耳盗铃 D.耳熟能详 3.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。一个同 学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一 定发生改变的是声音的( ) A.音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度 4.下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ) 5.家住三楼的王欣早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是( ) A.李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

B.王欣能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播 C.王欣从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的 D.王欣的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声 6.伦敦奥运会期间英国军方配备了一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达150 dB的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，该设备既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是( ) A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波 C.“150 dB”是指所产生声音的响度 D.“150 dB”是指所产生声音的音调 7.下列说法错误的是( ) A.医生通过听诊器给病人诊病的原理是减少声音的分散，增大响度 B.倒车雷达的原理就是采用蝙蝠的“回声定位”的方法 C.通过灵敏的声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D.当钢琴与长笛的音调和响度相同时，人们还是能辨别它们，原因是它们的强弱不同 8.(2014·陕西中考)下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A.“悦耳动听”说明声音的响度较大 B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共32分) 9.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。一只手按 住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦 (手指不要脱离杯口)，使其发出声音，该现象说明声音是由于物体 的 产生的；当高脚酒杯中的水量增加时，音调会(选 填“升高”“降低”或“不变”)。 10.据说，著名的德国音乐家贝多芬晚年失聪，将硬棒的一端咬在牙齿间，另一端顶在钢琴上，通过硬棒来“听”钢琴的弹奏。这说明可以传声，海上的渔民利用特殊的声音诱鱼，说明能传声，声音在这种介质中传播的速度比在空气中要(选填“快”或

八年级上册物理第二单元测试题

一、填空题 1、声音是由物体振动______产生的，笛子是由管内__空气柱____振动发出声音的，月球上宇航员交谈用无线电这是因为__真空____不能传声。 2．一切发声的物体都在( ) ，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的( ) ，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为( ) . 3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明( ) 能传声；“土电话”表明( ) 能传声.声音不能在( ) 中传播. 4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的( ) 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的( ) 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的( ) 不同. 5．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的( ) ，同时声波还可以传递( ) . 6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起( ) 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给( ) ，( ) 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音. 7．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的( ) ，同时声波还可以传递( ) . 8．为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过 __________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过___________dB. 9、一切正在发声的物体都在（），（）停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。 10、声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的（）有关，（）越高，音调越（）。 12、比较牛和蚊子的叫声，（）的叫声的音调高，（）的叫声的响度大。 13、物理学上把发声体做（）时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生的一切声音都是噪声。 14、15℃时声音在空气中传播速度为（）m/s。回声到达人耳比原声晚以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。 15、人们用（）来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过（）。 16、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递（），中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递（）。 17、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是（）；不发生变化的是（）。 18、童话故事中的狼为了想吃掉兔子，学着兔妈妈的声音说：“小兔子乖乖，把门儿开开”，小兔子却回答：“不开，不开！”，小兔子能听到狼的声音是因为声音能在( )

北师大版八年级物理上册第二章单元测试题

北师大版八年级物理上册第二章单元测试题 一、选择题（共30分） 1.实验室里有下列四种量筒，分别标有最大量度和最小刻度，只能一次并能较准确测出质量为100 g 密度为０.8×103 kg/m 3 的酒精，应选用的量筒是（ ） mL ，10 mL mL ，2 mL mL ，5 mL mL ，2 mL 2.如图2-15，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ） 3．木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（ ） A ．铅笔的质量约为5kg B ．铅笔的长度约为 20cm C ．铅笔的截面积约为 D ．铅笔芯的直径约为 1 mm 4.医院里有一只氧气瓶，它的容积是10 dm 3，里面装有密度为 kg/m 3 的氧气，某次抢救病人用去了5 g 氧气，则瓶内剩余氧气的密度为（ ） kg/m3 kg/m3 图11-31 图2-15 视线

kg/m3kg/m3 5.有一个铝球，其质量为5 kg，体积为3 dm3，密度为ρ铝= ×103 kg/m3，则该铝球（） A.一定是实心的 B.一定是空心的 C.可能是实心的 D.可能是空心的 6.把一块金属浸没在盛满煤油的杯子中，从杯中溢出了一定质量的煤油.若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，则溢出的水的体积和质量（） A.体积变大，质量不变 B.体积不变，质量变大 C.体积和质量都不变 D.体积和质量都变大 7.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为ρ1的实心木料制成木模.现要制一个密度为ρ2、质量为12kg的金属铸件，而木模的质量为1 kg.则木模与金属铸件的密度之比（）∶6∶1∶12∶1 8.现有三个质量相同而材料不同的物质，它们的实际体积之比为1∶2∶3，则它们的密度之比为（）∶2∶3∶2∶1∶3∶2∶3∶6 9.为制作高度为2 m的英雄塑像，先用同样材料制作一个小样，高度为20 cm，质量为3 kg，那么这个塑像的实际质量将是（） kg kg kg t

八年级物理第二单元知识点

八年级物理早读必读知识点 （第一二单元） 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺（常见测量长度工具有卷尺、直尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微仪）。长度的国际基本单位是米，符号是m。常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位（如图中2.78cm） 5、正确使用刻度尺1、会选：根据测量要求选择适当的刻度尺。2、会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.3、会放、零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。 4、会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。5、会读：读数时，要估读到分度值的下一位. 6、会记：记录的测量结果应由准确值、估读值和单位组成。 6、几种特殊的测量方法： 1、累积法：☆如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。 ☆如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。 2、化曲为直法：测地图上两点间的距离，园柱、硬币的周长等（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量） 3、轮滚法：测操场跑道的长度（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出

初二上学期物理第二单元测试题介绍汇编

初二上学期物理第二单元测试题介绍 一、填空题 1、当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了,声音是由_________而产生的. 2、把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声. 3、声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s. 4.超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波还可以传递 . 5、回声传到人耳比原声晚0.1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________. 6、发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ .声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低. 7、人感觉到的声音的大小叫_________，它由_________和

_________决定. 8、管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音. 9渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声;“土电话”表明能传声.声音不能在中传播. 10、人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________. 11、将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量.有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________. 12、用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的不同;用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的不同;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同. 13、声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理. 14、次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的.

八年级上册物理第二单元测试题

八年级上册物理第二单元测试题 一、填空题 1、声音是由物体振动______产生的，笛子是由管内__空气柱____振动发出声音的，月球上宇航员交谈用无线电这是因为__真空____不能传声。2．一切发声的物体都在( ) ，拨动的琴弦发声靠的是琴弦的( ) ，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为( ) . 3．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明( ) 能传声；“土电话”表明( ) 能传声.声音不能在( ) 中传播. 4．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的( ) 不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的( ) 不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的( ) 不同. 5．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的( ) ，同时声波还可以传递 ( ) . 6.我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起( ) 振动，这种振动经过听小骨及其组织传给( ) ，( ) 把信号传给大脑，这样人们就听到了声音. 7．超低空飞行的战斗机有时会把附近的居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时会产生很大的( ) ，同时声波还可以传递( ) . 8．为了保护听力，声音不能超过__________dB;为了保证工作和学习，声音不能超过__________dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过 ___________dB.

9、一切正在发声的物体都在（），（）停止发声也停止，声音靠传播；在一根足够长的钢管一端敲击，在另一端可以听到次响声。 10、声音的特性有三个要素，分别是、、；其中声音的音调与发声体振动的（）有关，（）越高，音调越（）。 12、比较牛和蚊子的叫声，（）的叫声的音调高，（）的叫声的响度大。 13、物理学上把发声体做（）时发出的声音叫做噪声；从环境保护上说，凡是对人们的正常休息、学习和工作以及对要听的声音产生的一切声音都是噪声。 14、15℃时声音在空气中传播速度为（） m/s。回声到达人耳比原声晚以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁米。 15、人们用（）来划分声音的等级，为了保护听力，声音不能超过（）。 16、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递（），中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递（）。 17、有一木头锤子轻轻的敲击鼓面和重敲鼓面，音调、响度中，发生变化的是（）；不发生变化的是（）。

人教版八年级上册物理第二单元声现象讲义

第二章声现象 知识点一、声音的产生和传播 1、声音的产生 （1）、敲打音叉——音叉振动，发声。握住振动的音叉，声音马上停止。 （2）、人发声靠的是_____的振动；笛子发声靠的_ _的振动；要使笛子发出声音，必须 用口来吹，使管子里的发生 得出结论：声音是由物体的产生的，停止，发声停止。 （3）、扩展：录制声音 怎样保存声音：将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记 录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。 2、声音的传播： 如右图把正在响铃的闹钟放在玻璃罩中，逐渐抽出里面的空气， 注意声音的变化再让空气逐渐进入玻璃罩，注意声音的变化。 (1)、该实验的现象是。真空罩中的闹钟 （2）该实验的结论是：不能传播声音 3、声波：以击鼓为例：鼓面的振动带动周围空气的振动，形成疏密 相间的波动，向远处传播。因此声音以波的形式传播着，我们把它叫做声波。 空气的疏密部分的传播形成声波 4、介质： （1）、如右图A同学轻敲桌子，B同学把耳朵贴在桌面上。B同学（选 “能”或“不能”）听到声音。从这个实验可以得出：可以传播声音。 （2）、将要上钩的鱼，会被岸上的说话声吓跑。这是因为可以传播声音。 得结论：声音的传播需要。一切固体、液体、气体都能传播声音。 通常听到的声是靠作介质传播的；月球上的宇航员靠交谈。 5、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会回来，再次听到声音，通常称为回音 或。 回声到达人耳的时间比原声晚秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声加强，觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于米才能产生

回声。利用回声可以测定海底的深度、冰山的距离、敌方潜水艇的远近等。利用回声测距的原理是。在室内讲话比旷野里响亮，这是因为 6、声速：声传播的快慢用描述。(1)声速表示声音传播的，它的大小等于声音在每秒内传播的。 看右图的表格小资料的内容可归纳： （1）不同介质中的声速是（选“相同”或“不同”）的； （2）声速的大小与和有关； （3）150C声音在空气中的传播速度为； （4）通常情况下声音在固体、液体、气体中的速度大小关系是。 （5）在装水的长钢管的一端敲一下，钢管的另一端的同学听到 次敲击声，第一次敲击声是传来的，最后一次敲击声依次是传过来的。 7、人耳的构造和人耳感知声的过程：物体振动产生的声音在气体、液体、固体中以声波的形式传播，声波引起鼓膜振动，然后通过听觉神经传到大脑，这样我们 便听见了声音。这是耳传导感知声。 8、骨传导：感知声还有一种途径：就是骨传导感知声。如右图。 知识点二、声音的特性 （一）音调 一、实验一：做课本演示实验， (1) 用手拨动钢尺时，偏离中心的程度相同，先后两次实验，改变尺子伸出的长。 (2) 观察尺子振动的快慢，听尺子振动发出的声音。 你的发现：尺子伸出长，尺子振动（快、慢），听到的声音（高、低）尺子伸出短，尺子振动（快、慢），听到的声音（高、低）。我们把声音的高低叫做音调。由此可知，音调高低受物体振动影响，我们把每秒钟振动的次数叫频率，它的单位是赫兹（H Z），所以音调由发声体振动的频率决定的，频率越高，波形越（“密集”或“稀疏”）音调越高。 实验二：将家中相同的玻璃瓶（类似啤酒瓶）中装入深度不同的水，向瓶中吹气。 （1）听声音，瓶中水多时音调（高、低）（2）声音是由于振动动产生的。 （3）向瓶中倒水，听声音，水越多，音调越

人教版八年级物理上册第二单元声现象 单元测试卷 无答案

第二单元测试卷 （60分钟，共70分） 一、选择题（10题，共20分） 1.下列有关声现象的说法正确的是（） A .声音在各种介质中的传播速度都为340m/s B .只要物体在振动，人就能听到声音 C .声音是由于物体的振动产生的 D .真空也能传声 2.下列事例中属于利用声传递能量的是（） A .听到雷声知道可能要下雨 B .利用超声波排除人体内的结石 C .医生通过听诊器给病人诊病 D .超声波探测鱼群所在的位置和距离 3.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活，为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理有效的是（） A .调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B .晚八点以后停止跳广场舞，以防止噪音的产生 C .居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 D .在广场上安装噪声监测器，以阻断噪声的传播 4.铁路工人检查车轮时，常常轻轻敲打车轮，通过声音判断车轮有无损伤，这样做的根据是（）

A .音调 B .响度 C .音色 D .声音是否刺耳 5.蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6Hz，苍蝇飞行时翅膀振动的频率为300～500Hz，当它们从你身边飞过时，你将（） A .只能听到蝴蝶的声音 B .只能听到苍蝇的声音 C .两者的声音都能听到 D .两者的声音都听不到 6.如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音。小明设计这个实验是主要是用来探究（）A.声音是由振动产生的 B.声音的响度与力的关系 C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间 7.甲比乙学发言的声音要洪亮一些，这是因为（） A.甲的声带振动快 B.甲的声带振动慢 C.甲的声带振嘱大 D.乙的声带振幅大 8.在图所示的波形中，能反映是同种乐器演奏，但声音响度不同的是（） A.甲和乙 B.乙和丁 C.甲和丙 D.丙和丁 9.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）

人教版八年级物理上册第二单元光现象测试题

物理第二单元光现象测试题 考试时间：40min 70分 一、单项选择题：（每题2分，共30分） 1.运动会上，田径赛计时员应该：（） A、听到发令枪声计时 B、看到发令冒烟开始计时 C、看到举枪时计时 D、看到运动员起跑时计时 2．关于光的反射定律，下面哪种说法错误 ．．的是（） A.反射光跟入射光线和法线在同一平面上 B.入射角等于反射角 C.反射光线和入射光线分居在法线的两侧 D.若入射角逐渐减小，则其反射角也将逐渐减小 3．下列关于光现象的说法正确的是（） A．光发生漫反射时，不遵守光的反射定律 B．光从空气斜射入水中，传播速度不变C．月食是因为光的反射而形成的 D．平面镜可以成像，也可以控制光的传播路径 4.一个人站在平面镜前，当他逐渐走近平面镜时，他在平面镜中的像的大小将（） A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.保持不变 D.先变大，后变小5．如图所示，成成家的小猫在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它所看到的全身像应时是图中的 6．下面哪个事例不能 ．．用来说明光在同一种均匀物质中是沿直线传播的（） A.看不见不透明物体后面的东西 B.小孔成像 C.能从不同的方向看到本身不发光的物体 D.影子的形成 7．白天在室内照镜子（窗户南开），为了能较清楚地看到自己的面容，镜子的反射面应A.朝南 B.朝北 C.朝西 D.朝东8．.岸上的人观察到的下列现象中，属于光的折射 ．．的是（） A.水中月 B.水中的鱼 C.水中楼的倒影 D.水中白云飘动 9．.古诗词中有许多描述光现象的句子,如“潭清疑水浅”、“池水映月明”，这两句诗描述的分别是光的 A．反射、反射 B．反射、折射 C．折射、反射 D．折射、折射 10．下列不是 ．．红外线应用的实例是： A．适当的晒太阳 B、步枪瞄准器上的夜视仪 C、空调器的遥控器 D、利用热谱图帮助大夫诊断疾病 11．如图所示，有一点光源S，它发出的光线斜射到水面上，照亮了水塘中的P点，这三条光线中正确的是（） A．SO1P B．SOP C．SO2P D．三条光线都正确 12．下列说法中不正确 ．．．的是： A．紫外线的颜色是淡蓝色 B、紫外线、红外线都是不可见光 C．太阳光中既有紫外线又有红外线 D、雾灯的颜色用黄光 13．黑夜里，在桌面上铺一张白纸，纸上放一小块平面镜，让手电筒正对 ．．着平面镜照射，从侧面去看，下列说法中正确的是( ) A．镜面是亮的，而白纸是暗的B．镜面是暗的，而白纸是亮的 C．镜面和白纸都是暗的D、镜面和白纸都是亮的 14．关于各种镜子的使用中，下列说法中正确的是( ) A．汽车中的后视镜是凹面镜；B．太阳灶中使用的镜子是凸面镜 C．在山区道路的拐弯处设置的镜子是凸面镜 D．以牙科医生观察口腔中的牙齿时，使用的小镜子是凹面镜 15．光照射到下列物体的表面，发生的反射不属于 ．．．漫反射的是（） A．室内的石灰墙壁上B、抛光的金属表面上

人教版物理八年级上册第二章知识点总结打印版

第二章声现象 一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是空气振动发声、弦乐器靠弦振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声、鼓靠鼓面振动发声，蚊子是翅膀振动发声等等）； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）； 3、一切发声的物体都在振动，真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；（低于20 Hz或者高于20000Hz 或没有介质）。 4、发声体可以是固体、液体和气体；发声的物体叫做声源。 5、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）； 二、声音的传播 1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音； 2、真空不能传声（真空就是空无一物，没有介质）； 3、声音以波（声波）的形式传播； 4、声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=s/t；15℃声音在空气中的速度为340m/s; s是距离，单位是米（m），t是时间，单位是秒（s） 5、声速的大小跟介质的种类和温度有关。 一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；V固＞V液V气 在同一种介质中，一般是温度高时声速快。 三、回声 声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上，距障碍物至少17 m（S=Vt/2=340×0.1÷2m=17m）（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）； 2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）； 声音传播路程：S=v* t，距离L= S /2（由题的条件判断是否除以2） 3、百米赛跑时，计时员听到枪声跟看到发令枪冒烟哪个准确？看到冒烟准确，听到枪声后计时比看到冒烟慢了t=s/v=100 m/340m/s=0.29 s，运动员的成绩比实际高0.29 s。 4、一般情况下，我们听到的声音是由空气传播的，传播的具体过程是：物体的振动引起周围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 3、耳聋：在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋，不可能听见声音）； 5、骨传导：声音通过头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时听见自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好； 1.2、声音的特性 1、声音的三要素（或说特性）：音调、响度、音色。三者互不影响，彼此独立 1、音调：声音的高低叫音调，通常说的声音的粗细。 决定因素是频率，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹Hz） 2、响度：声音的强弱叫响度；通常指声音的大小。决定因素：（1）振幅：物体振幅越大，响度越强（大）；（2）与声源的距离：听者距发声体越远，响度越弱（小）； 3、音色：（1）不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。 （2）不同的物体的音调、响度有可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发出的声音，靠音色） （3）利用音色可以判断碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。 二、超声波和次声波 1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz

八年级上册物理第二单元评价检测

f熬圆学子梦想铸金字品牌 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看 比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评价检测（二） 第二章 （45分钟100分） 一、选择题（本大题共8小题,每小题4分,共32分） 1. （2013 ?莆田中考）“闻其声，知其人”，从声学的角度分析，判断的依据是声音 的（） A. 响度 B.音量 C.音调 D.音色 【解析】选D。人发出声音是由于声带振动产生的，不同人发声体不同，故发出声音的音色不同。 2. 我们生活在充满声音的海洋里，歌声、风声、汽车喇叭声……这些不同的声音 具有不同的特性，在繁华闹市区设立的噪声监测器是测定声音的（） A. 响度 B.音调 C.音色D濒率 【解析】选A。本题考查学生对声音特性的认识。噪声监测器的屏幕上显示的是声

音的分贝数，是指声音的响度。

3. 如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护 栏。一个同学用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏 栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（） A. 音调 B.音色 C.响度 D.音色和响度 【解析】选A。由于敲击长短不同的铁护栏时，铁护栏的振动频率不同，声音的音调将会发生改变，故选A。 4. （2013 ?潍坊中考）小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（） A. 响度增大,音调不变 B. 响度减小,音调不变 C. 响度不变,音调升高 D. 响度不变,音调降低 【解析】选C。本题考查辨析声音的三要素。音量不变是指声音的大小不变，即响度不变,快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高。故选C。 5. （2014 ?淄博期末）2013年6月20日上午10时,王亚平在“天宫一号”舱内进 行了太空授课，下列说法正确的是（） A. 王亚平说话发出声音是因为她的声带在振动 B. 地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

八年级物理第二单元测试题

八年级上册《第2章声现象》单元测试卷 姓名：班级：得分： 一、选择题（下列各小题均为单项选择题每小题3分，共30分．） 1．我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法正确的是（） A．只要物体振动，我们就能听到声音 B．振动停止，发声也停止 C．人们根据音调来辨别不同乐器的声音 D．声音可以在真空中传播 2．下列有关声现象的说法中不正确的是（） A．太空中，两名宇航员不能直接对话，是因为真空不能传声 B．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调 C．公路旁边安装隔音板是为了阻断噪声传播 D．蝙蝠利用超声波确定目标的位置，说明声音能传递信息 3．关于声现象，下列说法正确的是（） A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声 B．声音在真空中传播的速度是340m/s C．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明超声波能够传递信息 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（） A．甲、乙的音调和响度相同B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同D．丙、丁的音色和响度相同 5.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音。这个事实说明( ) A.敲打在空气中形成了两个声波 B.声波在空气中发生了反射 C.声波在铁管中发生了反射 D.声波在不同介质中传播速度不同

6. 吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的( ) A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 7. 人能分辨出二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的( ) A．响度不同B．音色不同C．音调不同 D．节奏不同 8.根据如图所给信息，判断下列说法正确的是（） A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音 C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的 9. 以下措施不能达到减弱噪声目的的是( ) A摩托车上安装消声器 B机场工作人员佩带有耳目罩的头盔 C街头设置噪声监测仪 D高架道路两侧建起透明板墙 10.通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（） A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛 C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在城市道路旁安装隔声板 二、填空题（每空2分，共22分） 11．音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传到台下观众处的． 12.笛子是通过从笛孔向管内吹气引起而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出不同的笛音． 13．清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的改变了． 14．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“轻声”是指声音的；“闻其声而

2020部编物理八年级上册第二单元知识点考试测试卷及答案

第2章 1.下列实验中，不是验证声音产生条件的是（） A.说话时，把手指放在喉咙处 B.弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上 C.敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊 D.将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气 2.手机是利用电磁波来传递信息的，在研究电磁波和声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用B手机拨打A手机的号码，可以看到A 手机来电显示出B手机的号码，并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出，如果这时用B手机拨打A手机的号码，你认为可能出现的情况时（） A.听到A手机发出微弱的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 B.听到A手机发出微弱的铃声，在A手机上能看到B手机的

号码 C.能听到A手机发出响亮的铃声，在A手机上看不到B手机的号码 D.能听到A手机发出响亮的铃声，在A手机上能看到B手机的号码 3.对于声音的产生，下列说法中正确的是（） A.一切振动的物体都能发声 B.只有固体的振动才能发声 C.物体不振动也能发声 D.振动停止后，发声体仍能发声 4.能说明液体可以传播声音的现象是（） A.人在小溪边听到“哗哗“的流水声 B.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 C.我们听到树枝上小鸟的“唧唧“声 D.我们听到雨滴打在雨伞上的“滴答“声 5.小亮看到礼花绽放2s后又听到它的爆炸声。已知空气中的声速约为340m/s，若不计光的传播时间，则礼花爆炸点的位置到小亮的距离约为（） A.1km B.680m C.1×109m D.1×109km

6.将一石子抛入水中，若距击水处相同距离的水中、空中分别有一条鱼、一只小鸟，则先听到击水声的是（） A.鱼 B.小鸟 C.同时听到 D.无法确定 7.已知声音在铁、水、空气中传播速度为5200米每秒、1500米每秒、340米每秒，人耳能分辨前后两次声音的时间间隔大于0.1秒。有一段长18米的铁管装满水。将你的耳朵贴在装满水的铁管一端，请人在另一端敲击一下，你能听到的敲击声的次数是（） A.1次 B.2次 C.3次 D.4次 8.如图所示，一只电铃放在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生（） A.电铃的振动停止 B.只见电铃振动，但听不到声音 C.电铃的声音比原来更加响亮 D.不见电铃振动，但能听到声音 9.某同学在家上网课，听到对面楼内传来的音乐声，马上判断