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2011高考政治二轮复习教案：第一章基本经济理论(大纲版)

一、本章知识结构图（一）

（二）商品的价值量

（三）市场经济、市场调节、宏观调控与整顿市场经济秩序的关系图

二、重要考点梳理

1、商品和商品经济

（1）、要知道构成商品的两个条件：①、必须是劳动产品；②、必须用于交换。

（2）、从人类历史发展的过程来看，先有商品和商品交换，到原始社会末期才产生商品生产和商品经济。

（3）、商品可以是有形的，也可以是无形的。

（4）、商品生产和商品消费也可以同时进行的。（如服务）

2、商品的基本属性

（1）、使用价值是商品的自然属性，反映的是人与物的关系。使用价值不是商品特有的属性。价值是商品的社会属性，反映的是人与人之间的社会关系。价值是商品特有的属性（本质属性）。

（2）、正确认识商品使用价值与价值的对立统一关系。二者的对立表现在：作为商品生产者和消费者不可能同时占有商品的使用价值和价值。（3）、交换价值与价格都是商品价值的表现形式。

3、商品的价值量和劳动生产率

（1）、弄懂“社会必要劳动时间”的含义。

（2）、准确把握“社会必要劳动时间与商品价值量成正比”、“社会劳动生产率与单位商品价值量成反比”。区分社会必要劳动时间与个别劳动时间、个别劳动生产率与社会劳动生产率、单位商品的价值量与单位时间内商品价值总量等几个关系。

（3）、个别劳动生产率不决定商品价值量，但可以改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量；社会劳动生产率的提高又总是从个别劳动生产率的提高开始的；社会劳动生产率提高，不会改变同一劳动在同一时间内创造的价值总量。

4、货币的产生和本质

（1）、货币的产生经过了偶然的物物交换——扩大的物物交换——以一般等价物为媒介的交换——以金银（货币）为媒介的交换四个阶段。（2）、注意货币与一般等价物、金银的区别，货币是固定充当一般等价物的金银，但金银并非天然就是货币，不能认为一般等价物就是货币。5、货币的职能

（1）、价值尺度和流通手段两种职能是随货币的产生而出现的，因此叫货币的基本职能，另外三种职能是在货币的发展过程中先后出现的，是货

币价值尺度和流通手段两种基本职能的延伸。（2）、货币本质与货币职能的关系：货币的职能是由货币的本质决定的，是货币本质的体现。

6、通货膨胀与通货紧缩

具体把握通货膨胀和通货紧缩的关系。区别：含义及本质、表现、原因、危害、解决办法；联系：（1）、二者都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，亦即由流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；（2）、二者都会影响正常的社会经济秩序。因此，都要采取切实有效的措施予以抑制的经济现象。

7、纸币的产生和发展

（1）、纸币是由国家发行的，因而一定时期内纸币的发行量、面值大小及每种面值纸币的发行量都由国家在遵循货币流通规律的基础上决定，但国家无权规定纸币的实际购买力。纸币的发行量，必须以流通中所需要的数量为限度。

（2）、纸币也可代替货币执行支付手段的职能，某些国家的纸币还可执行世界货币的职能，但纸币不能执行价值尺度、贮藏手段职能。

8、价值规律的内容和表现形式

（1）、要明确价值规律内容的两个方面，前者是商品生产规律，后者是商品交换规律。所以价值规律也称之为商品生产和商品交换的基本规律。（2）、价值规律要求等价交换。在货币出现之前，等价交换表现为交换双方商品的价值量相等，货币出现后，等价交换表现为商品价格与价值相符合，等价交换原则是通过价格围绕价值上下波动来实现的。等价交换只存在于交换的平均数中，不能理解为价格与价值绝对一致。（3）、供求与价格的关系：价格由价值决定，并受供求关系影响，同时价格反过来影响价格。

9、价值规律的作用

价值规律的三个作用中，调节作用是由商品交换要求实行等价交换引起的，是通过价格围绕价值上下波动实现的；刺激作用和淘汰作用是通过社会必要劳动时间决定商品的价值量引起的，是通过商品生产者的竞争实现的，淘汰作用是刺激作用的必然结果。三个作用归结为一点就是实现资源的优化配置。

10、公有制是社会主义经济制度的基础

（1）、不能把公有制经济等同于国有经济，也不能把公有制经济单纯理解为传统的国有经济和集体经济。也不能把公制等同于公有制的实现形式。（2）、当前我国调整国有经济布局，国有经济在国民经济中的比重会有所下降，但由于国有经济仍然控制国民经济命脉，而且其整体质量和竞争力在不断增强，因而国有经济仍然在国民经济中起主导作用。

（3）、不能把国有经济等同于国有企业。

（4）、随产权流动和重组，我国混合所有制经济将会越来越多。

（5）、股份合作制不同于股份制，它是一集体经济的一种形式。

11、巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展

（1）、区分国民经济主体、主导、支柱。

（2）、正确理解公有制主体地位的两个体现。

（3）、明确非公有制经济的地位、作用和发展措施。注意区分个体经济与私营经济、“三资企业”与外资经济。

（4）、民营经济——广义的民营经济是对除国有和国有控股企业以外的多种所有制经济的统称，包括个体工商户、私营企业、集体企业、港澳台投资企业和外商投资企业；狭义的民营经济则不包括港澳台投资企业和外资企业。一般情况下，民营经济是从狭义来讲的。

（5）、非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。不能说是社会主义经济的组成部分，社会主义经济是指公有制经济，它不同于社会主义市场经济。

12、以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则。

（1）、区分按劳分配与非按劳分配。按劳分配的前提是在社会主义公有制的范围内，但在公有制经济中对劳动者生活起保障作用的福利性分配，则属于非按劳分配。

（2）、区分按个体劳动者的劳动成果分配与按生产要素分配；区分按生产要素分配的各种具体形式。区分劳动收入和非劳动收入。

（3）、实行按生产要素分配是市场经济的客观要求。确立生产要素按贡献参与分配的原则，能够激励人们更有效地使用生产要素，提高生产要素的利用效率。确立生产要素按贡献参与分配的原则，是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相爆发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。

（4）、初次分配注重效率，发挥市场作用，鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来。再分

配注重公平，加强政府对收入分配的调节职

13、公民的合法私有财产不受侵犯

（1）、法律依据：《宪法修正案》明确规定“公民的合法的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。”“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。”

（2）、意义：宪法加强对公民的合法的私有财产的保护，有利于坚持和完善基本经济制度，促进非公有制经济发展；有利于保障公民权利的实现，推进依法治国；有利于调动广大人民群众的积极性和创造性，全面建设小康社会。

保护公民的合法的私有财产，最深刻的意义在于创造和保护投资环境。

14、市场经济的一般特征

（1）、市场配置资源的两重性——一是通过利益驱动带来高效率、高效益；二是有自发性、盲目性、滞后性的弱点。前者表明市场对资源配置起基础性作用；后者表明国家必须进行宏观调控。

（2）、全面理解市场经济的一般特征及其相互关系。

A、市场经济的四个一般特征是市场经济所固有的，是各种社会条件下的市场经济的共性。

B、平等性是由价值规律的作用决定的，等价交换这个根本原则决定了经济活动参加者之间是平等的关系；竞争是商品经济的必然产物，

是市场经济有效运行的必要条件，竞争有一定的负面效应；健全的法制是协调和处理矛盾、体现公正平等的依据和准则，是维护公平竞争的保证；开发性是社会分工和生产专业化的要求，是市场经济的要求和内在属性。四个特征是相互联系、相互制约的关系。其中任何一个方面受到损害，其他方面难以实现，市场配置资源的功能就不能充分发挥。

15、国家的宏观调控

（1）、加强国家宏观调控与充分发挥市场机制作用是统一的。国家的宏观调控建立在市场的基础性作用之上，同时又是对市场缺陷的弥补。国家的宏观调控也必须遵循和利用价值规律。市场机制与宏观调控都是社会主义市场经济体制的内在要求和组成部分。

（2）、宏观调控目标的实现需要综合运用各种宏观调控手段。注意区分三种宏观调控的手段。

经济手段是通过经济利益的调节，间接影响市场主体的行为，行政手段是通过命令方式直接规定市场主体的行为。明确财政政策、货币政策、税收政策、价格政策、产业政策、消费政策、外贸政策、分配政策等都属于国家宏观调控的经济手段。

（3）、把握市场调节的自发性的表现：价值规律的作用是自发实现的，人们不是自觉地利用规律而达到的。人们追求利益的行为是自发的，不是在人为的引导下实现的。这种自发性的结果是，可能出现不利于经济和社会健康发展的经济现象。

16、社会主义市场经济的基本特征。

（1）、社会主义市场经济既要发挥市场调节的优点，又要发挥宏观调控的长处；既有市场经济的共性（一般特征），又有自己的特征。社会主义市场经济能够运行得更好。

（2）、宏观调控并不是社会主义市场经济的基本特征，在现代市场经济国家中，完全自由放任的市场已经不存在了。社会主义市场经济条件下的宏观调控与资本主义市场经济条件下的宏观调控相比较，能够更强有力。

（3）、社会主义市场经济要体现“效率优先、兼顾公平”的原则，效率优先的实质是发展生产力；兼顾公平是指社会要将收入差距控制在合理的范围内。效率是公平的物质前提，公平是提高经济效益的保证，效率与公平是辩证统一的。

（4）、正确理解共同富裕。共同富裕这个根本目标，既是由客观经济条件决定的，也是社会主义本质的重要内容。要实现共同富裕必须把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先，兼顾公平的原则。共同富裕不是同步富裕。

三、知识点整合

（一）本专题内考点整合

1、影响价格的因素：

（1）、价值。价值决定价格。

（2）、供求关系。供求影响价格，供不应求，价格高于价值，供过于求，价格低于价值。

（3）、纸币发行量。纸币发行量多于所需量，引起物价上涨，通货膨胀；少于所需量，引起物价下跌，通货紧缩。

（4）、国家政策。（5）、货币价值，货币价值与商品价格成反比。(6)、消费者的消费心理。

（1）、价值规律与市场经济。价值规律是市场经济的基本规律，发挥市场的基础性作用其实就是让价值规律充分发挥作用。

（2）、价值规律与宏观调控。市场调节的弱点和缺陷，是由价值规律自发调节引起的；必须加强宏观调控，保证市场经济健康发展。但宏观调控要遵循价值规律的要求。

（3）、价值规律与经济效益。价值规律的三个作用归结为一点就是促进资源的优化配置，促使企业不断提高经济效益。

3、三大机制：

（1）、价格。①价格影响因素：价值决定价格，供求影响价格；纸币发行量；国家定价。

②价格是市场竞争的重要手段。商品生产者可以通过降价来影响供求、扩大销量。

③价格受供求影响围绕价值上下波动，这是价值规律的表现形式。

（2）、供求。供求影响价格，供求调节生产。

（3）、竞争。①竞争性是市场经济的一般特征。

②商品生产者应提高素质，开展正当竞争，反对不正当竞争；国家应加强宏观调控，创造有序的竞争环境。

4、公有制与公有制的实现形式。

公有制是指生产资料由国家占有和劳动群众集体占有，它是从社会宏观角度对生产资料占有形式进行界定。公有制的实现形式是指公有制经济在微观领域的具体体现，实际上是指公有资产的经营方式或组织形式。公有制是本质属性，实现形式是方法问题。

5、社会主义市场经济与公有制、非公有制的关系

（1）、公有制是社会主义经济制度的基础，也是社会主义市场经济的主体和基础，公有制为主体是社会主义市场经济的基本标志。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。

（2）、公有制与非公有制经济在社会主义市场经济中处于依法公平竞争的地位，国家对其一视同仁。

6、效率优先，兼顾公平与价值规律、社会主义市场经济、我国的分配政策

（1）、发展社会主义市场经济必须坚持效率优先，只有这样，才能促进经济的发展。这也符合市场经济运行的客观规律。

（2）、在经济生活中，公平主要是指人们之间利益和权利分配的合理化，它包括“机会均等、规则公平、差距适度、共同富裕”等内容。兼顾公平是方向，它体现社会主义的本质和根本目标。

（3）、公平与效率是相辅相成、相互促进的。一方面，效率决定着公平的实现，为公平的实现提供物质基础。另一方面，公平是效率提高的保证。

实现社会公平，有利于激发劳动者的积极性、创造性，促进效率的提高。把效率与公平统一起来，在当要更加注重社会公平，使全体人民共享改革发展的成果。

（二）本专题考点与经济学其他专题考点整合

1、商品的基本属性与价值规律、提高企业的经济效益、市场经济的一般特征、大力发展农业、市场交易原则等考点的内在联系。

（1）、使用价值是价值的物质承担者，商品生产者只有重视商品的质量，打击假冒伪劣商品，才能顺利实现商品的价值。

（2）、市场经济是实现资源优化配置的有效形式，市场对资源的优化配置实质上是价值规律发生作用的结果。

（3）、企业提高经济效益，必须努力创造出更多的适合市场需要的商品，满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。企业的信誉和形象集中表现在产品和服务的质量上，保证优质的产品和服务才能使企业立于不败之地。提高企业经济效益主要途径是依靠科技进步，采用先进技术和科学管理，提高劳动者素质和劳动生产率。

（4）、我国农业发展必须走高产、优质、高效、生态、安全农业道路。要调整和优化农业结构，提高农产品质量和效益，提高农业产品生产能力，提高产品的科技含量和市场竞争力。

（5）、坚持“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则。制假售假行为违背市场交易原则，损害了消费者合法权益，破坏了市场经济秩序。

2、我国的所有制结构与国有大中型企业、发展农业、三大产业等考点的内在联系。

（1）、我国的所有制结构（略）坚持公有制的主体地位，从战略上调整国有经济布局，进一步完善和调整所有制结构。

（2）、国有大中型企业是我国国民经济的支柱，搞好国有大中型企业，对壮大国有经济，巩固公有制的主体地位和社会主义制度有重大意义。（3）、发展高产、优质、高效农业，首先要稳定和完善党在农村的各项基本政策，要把家庭联产承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，作为农村集体经济组织的一项经营制度长期稳定下来。

（4）、我国国有经济的战略性调整要同产业结构的优化升级和所有制结构的调整完善结合起来。

（三）本专题考点与哲学、政治学考点整合

1、在经济活动中，要遵循货币流通规律和价值规律，渗透着尊重客观规律和发挥主观能动性的关系；对待货币要“取之有道，用之有度”，反对拜金主义，体现着正确的价值观。

2、运用意识的反作用原理，说明法制、道德对市场经济的规范作用，应树立市场意识、竞争意识和正确的金钱观。

3、我国现阶段经济制度的确立、实施及我国建立社会主义市场经济体制，都体现了一切从实际出发、两点论和重点论的统一、实践和认识的关系等哲学原理；坚持市场机制和宏观调控的有机结合，效率与公平的关系等体现了矛盾分析的方法等。

4、我国加强宏观调控的手段和措施，体现了国家职能、国家机构组织活动原则；市场经济的法制性和国家宏观调控的法律手段，体现了依法治国的知识等。

5、纸币的发行、打击假冒伪劣商品、抑制通货膨胀和通货紧缩等，体现了国家的职能、国家机构组织活动原则等。

四、重要知识小专题

市场主体与市场经济

1．市场

（1）市场是和商品经济同时产生和发展的，包括有形市场（指商品交换的固定场所）和无形市场（没有固定交易场所的市场，如根据网络上的信息，通过电话、电子邮件或传真联系，进行异地交易）。

（2）在市场上，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例。

（3）从交换的内容来看，市场包括消费品市场、生产资料市场、服务市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场等，其中消费品市场、生产资料市场、服务市场属于商品服务市场。

（4）商品服务市场是基础市场，是建立和完善社会主义市场经济体制的必要前提，是生产、生活所需各种商品和服务进行交换的载体。因此，促进商品服务市场的健康发展具有重要意义。

（5）发展商品服务市场，必须坚持“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则。这是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设题中之义。为此，要从人民群众关心的商品质量、服务质量等问题入手，按照“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则，把法律、法规、契约、公约等形式和加强职业道德建设结合起来，以约束和规范市场主体的交易活动和行为，使市场交易健康、正常、有序地进行。

（6）从交换的地域来看，市场包括国内市场和国际市场（即世界市场）。国际市场是在资本主义生产方式占了统治地位后形成的。

2．市场主体

（1）政府

①各级政府能否依法行政，对于社会主义市场经济健康发展有着重要影响。

②完善社会主义市场经济体制，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障，各级政府必须按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，在继续搞好经济调节、加强市场监管的同时，更加注重履行社会管理和公共服务职能。特别要加快建立健全各种突发事件应急机制，提高政府应对公共危机的能力。加快政企分开，进一步把不该由政府管的事交给企业、社会组织和中介机构，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用。同时，加强对中介机构的规范和监管。政府该管的事一定要管好，并适应新形势改进管理方式和方法，提高行政效能和工作效率。

（2）企业

①作为市场经济活动的主要参与者、社会生产和流通的直接承担者、推动社会经济技术进步的主要力量，企业这一最重要的市场主体，在社会经济活动中具有重要的作用。

②我国的国有企业在国民经济的关键和重要部门中处于支配地位，在国家财政收入主要来源的国有经济中贡献最大，其生产经营状况的好坏，对于壮大国有经济，巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展和社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。建立“产权清晰，权责明确，政企分开，管理科学”的现代企业制度是加快我国国有企业改革和发展的根本途径。

③公司是企业的一种重要形式，由法定数额的股东组成是其和一般企业的不同之除。我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，二者在股东人数、出资形式、注册资本最低限额、是否发行股票、适合企业类型等方面有所不同。

④企业经济效益（即企业的生产总值同生产成本的比例关系，用公式表示：经济效益＝生产总值/生产成本）是企业一切经济活动的根本出发点，只有提高企业经济效益，才能增强企业的市场竞争力，才能充分利用有限的资源创造更多的社会财富。提高企

⑤在市场经济中，竞争是不可避免的。鼓励兼并、规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国企业经济效益的提高，发展社会主义市场经济，具有重要的作用。

（3）经营者

①经营者在企业生产经营活动中处于中心地位，发挥指挥作用。

②我国的国有企业实行厂长（经理）负责制，其最明显的特征是明确了厂长（经理）作为企业法人代表行使职权的地位和应负有的责任，突出了厂长（经理）在行政指挥中的作用。作为国有企业的厂长（经理），在依法行使职权的同时，要尊重企业党组织的政治核心作用，全心全意依靠工人阶级，正确处理好国家和企业、企业和职工的关系，即处理好局部利益与整体利益、眼前利益与长远利益的关系。

③企业经营者既要具有良好的思想道德素质和与时俱进的开拓进取精神，又要具有经营的专业知识、才干和能力。

④市场经济是竞争经济，企业经营者应通过提高质量、改进技术、降低成本、创立名牌、提高信誉等手段开展正当竞争，坚决反对和抵制欺诈性交易、不公平交易（如倾销、搭售商品）、地区封锁、虚假广告等不正当竞争，以优质的产品和服务，树立企业良好的信誉和形象，促进企业的健康发展。

（4）纳税人

①纳税人是税法上规定的直接负有纳税义务的单位和个人。国家财政收入的增长，综合国力的增强，是与纳税人的贡献是分不开的。

②作为纳税人，应把为国纳税引以自豪，自觉抵制偷税、欠税、骗税、抗税等行为。

③作为纳税人，也应懂得依法维护自己的合法权益，行使纳税人的权利，积极关注国家对税款的使用，监督税务机关的执法行为。

3．市场经济

（1）市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济（即社会化的商品经济）。

（2）市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等四个相互联系、相互制约的基本特征，从而有效地调节社会资源的分配，引导企业按照社会需要组织生产经营，对商品商品生产者实行优胜劣汰的选择。

（3）在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但是市场的调节作用并不是万能的，一些领域，如国防等公共消费，麻醉品、枪支弹药、不健康书刊等不利公民健康、社会治安和社会风气的产品，不能依靠市场调节，即使在市场调节可以广泛发挥作用的领域，也不能完全依靠市场调节。这是因为市场调节也存在着固有的自发性、盲目性和滞后性等弱点和缺陷：

①市场调节的自发性，使得依靠单纯的市场调节并不能杜绝市场上一些不正当经济行为（如制假售假、欺行霸市等）的产生

②市场调节的盲目性，使得依靠单纯的市场调节并不能使生产者和经营者掌握社会各个方面的信息、做出正确的决策，从而造成经济波动和资源浪费

③市场调节的滞后性，使得依靠单纯的市场调节不能及时、快捷地实现供求平衡，使得资源优化配置的实现总要表现为一个长短不一的过程和一定的时间差，这也会导致经济波动和资源浪费。

（4）克服市场调节的弱点和缺陷，需要国家通过经济手段、法律手段和必要的行政手段进行宏观调控。

（5）我国的社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是社会主义条件下的市场经济，除具备市场经济的共性之外，还具有自己的特点。坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志；实现共同富裕是社会主义市场经济的根本目标；国家能够实行强而有力的宏观调控，集中人力、物力、财力办大事，把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，是社会主义市场经济的独特优势。

国家宏观调控

（一）四个目标

1、促进经济增长。经济增长是不仅体现为经济总量的增加，也体现为人均收入的增长和生活质量的提高。经济增长是增强综合国力和实现社会全面进步的基础，是全面建设小康社会的物质保障。因此，促进经济增长是国家宏观调控最主要的任务和目标。

2、增加就业。就业是民生之本。增加就业不仅可以使劳动力资源得到充分发挥，促进经济总量的增加和居民收入的普遍增长，而且有助于实现社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。

3、稳定物价。保持物价稳定，关系到人民群众的切身利益，是实现国民经济持续、快速、健康发展的重要保证。

4、保持国际收支平衡。国际收支即国际间的外汇收支，反映一个国家在一定时期，通常是一年内，同其他国家在政治、经济、文化等方面交往所发生的外汇收支的总和。国际收支平衡是指国家在对外经济关系中收入和支出的大体平衡。保持国际收支平衡对促进国内经济增长、维护

国家独立和主权，具有积极作用。

1、经济手段。指国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整而影响和调节社会经济活动的措施。例如：利用价格、税率、利率等经济杠杆，制定积极的财政政策和稳健的金融政策对经济进行调节。

2、法律手段。指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。这是市场经济法制性特征的必然要求。通过法律手段，可以有效维护经济活动参加者的合法权利，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济的正常运行。

3、行政手段。指国家通过行政机构，采取行政命令、指示、指标、规定等行政措施来调节和管理经济的手段。行政手段的作用具有直接、迅速的特点，必须反映客观经济规律的要求，不能片面强调和过多地使用。

（三）三个政策

1、财政政策

（1）积累和消费的关系

①内容：A、对立（此消彼长）。B、统一（相互促进）。

②原则

A、要在生产发展、国民收入增加的基础上，积累部分和消费部分都应当有所增长。

B、积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。

C、必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系（“三兼顾”）。

（2）财政收支关系：

①在预算和决算中，收支相等是最理想的状态。这时，财政资金得到了是充分的利用，有利于促进经济建设的顺利发展。

由于国家的经济状况是在不断变化的，预算也不可能在实现了全部财政收入后再安排支出。因此。在经济的实际运行中，收支完全相等的情

况几乎是不存在的。

②如果收大于支，结余过多，意味着财政资金没有得到充分有效的运用，对经济建设和社会发展不利。

③如果财政支大于收，即财政赤字，意味着财政支出要依靠借债来维持，这种情况必须控制在一定限度以内。否则，可能导致社会总需求和总供给的不平衡，引发通货膨胀。

（3）财政作用：财政作为国家宏观调控的重要工具，对优化资源配置、促进经济发展、科教文卫事业发展、人民生活水平提高，巩固国家

政权，有着巨大的作用。要让这些作用得到充分发挥，关键是增加财政收入。增加财政收入的根本途径是努力发展经济，提高国家的综合经济实

力。此外，完善国家的分配政策也很重要。

（4）财政政策

①财政政策是指国家通过财政收入和财政支出调节社会总供给和社会总需求，以实现社会经济发展目标的具体措施。有扩张性财政政策（即

积极的财政政策）和紧缩性财政政策之分。

②2010年我国调整财政政策取向，由扩张性的积极财政政策转向稳健财政政策，也就是经济学意义上的中性财政政策。实行稳健财政政策，

是加强和改善宏观调控的需要，目的是促进经济既快又好地发展。

2、税收政策

（1）特征：强制性、无偿性、固定性

（2）性质

①税收的本质是分配关系，税收的性质是指税收的阶级属性，这是由生产关系的性质决定的，因生产关系性质的不同而不同。在私有制条件

下，税收是取之于民；在公有制条件下，税收是取之于民，用之于民。

②我国税收的性质：取之于民，用之于民的新型税收→公有制的主体地位决定

（3）作用：①组织财政收入的基本形式；②调节经济的重要杠杆；③国家实现经济监督的重要手段。

3、货币政策

（1）纸币发行量与流通中需要的货币量的关系

①纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。通货紧缩是商品和劳务总需求小于总供给所引起

的物价总水平在较长时间内持续下降的一种经济现象。

②都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即流通中实际需要的货币量与发行的数量不平衡造成的。都会影响正常的经济生活和社会经济秩序。因此，必须抑制。

（2）中央银行的地位和职能：我国政府的组成部分，银行金融机构的领导力量。具有依法制定货币政策、发行人民币、管理人民币流通、经理国库、黄金、外汇储备等重要职能。

（3）银行的地位和作用

①为我国经济建设筹集和分配资金，是再生产顺利进行的纽带（“蓄水池”、“聚宝盆”）。

②能够掌握和反映社会经济活动的信息，为企业和国家作出正确的经济决策提供必要的依据（这一作用使得银行被誉为观测企业经营和国家经济状况的“气象站”、“寒暑表”）。

③对国民经济各部门和企业的生产经营活动进行监督和管理，以优化经济结构，提高经济效益（“调节器”、“推进器”）。

（4）储蓄的本质和作用：公民适量的存款储蓄，作为一种投资行为，在国家的经济生活和人民生活中起着重大的作用：为国家积累资金，支援现代化建设；调节市场货币流通；有利于培养科学合理的生活习惯，建立文明健康的生活方式。

（5）利率

①存款利率变动的影响。一般情况下，利率上调会吸引储蓄，使流通中的货币量减少，生活消费金额相对下降；利率下调会使储蓄下降，流通中货币量增大，生活消费额增加，同时还会改变居民的投资方向。

②贷款利率变动的影响。贷款利率上调会加大借款成本，抑制借款者的积极性，从而抑制贷款规模．减少流通中的货币量，并使生产性需求相对下降；利率下调会减少借款成本，刺激借款，使银行贷款规模扩大，流通中货币量增加，并使生产性需求增加。

（6）汇率

①外汇汇率会因各种因素发影响而不断变动。于是有汇率上升和汇率跌落。我国通常采用100单位外币作为标准，折算为一定数量的人民币。如果100单位外币兑换的人民币汇率跌落，而外币兑人民币汇率升高。

②外汇储备持续大幅度增加，大大增强了我国对外支付能力，提高了我国综合国力，坚定了国内外对我国宏观经济政策、人民币币值稳定的信心，有利于外资流入，降低对外筹资成本，同时也为我国顺利实现宏观调控目标，实施各项改革提供了物质保障。因此，外汇储备增加虽然要付出一定代价，但收益特别是无形的收益是巨大的。

（四）两个制度

1、劳动合同制度

（1）含义：①经济概念：用人制度→劳动者与生产资料的结合方式。②法律概念：合同制度→规定双方权利与义务。

（2）原则：平等自愿（核心原则）；协商一致；不得违反法律、行政法规规定。

（3）意义：①促进劳动力资源合理配置；②增强劳动者的竞争意识，促进劳动者素质提高；③调动劳动者劳动积极性和创造性；④维护劳动者权利、体现劳动者主人翁地位的法律保障。

2、社会保障制度

（1）内容：社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚。社会保险是社会保障制度中最基本、最核心的内容，主要包括养老保险、医疗保险和失业保险。和商业保险在性质、缴纳费用、回报大小等方面有着明显不同。

（2）原则：①既要有利于生产，又要保障基本生活；②权利和义务相统一。

（3）意义：①企业深化改革，充分发挥市场作用的必要条件；②增强企业活力的客观要求；③维护劳动者合法权益，实现社会安定的根本性措施。

高考政治二轮复习重点及策略

2019高考政治二轮复习重点及策略 2019高考政治二轮复习重点及策略一、高考二轮复习的特点高考二轮复习的特点在于，经过了一轮复习以后我们对于所有的课本知识都有了或模糊或清晰的印象，甚至勤奋的同学可能把所有的知识点都能背出来了。比如说，什么是通货膨胀啊，消费的影响因素有哪些啊，财政的作用是几点啊，市场经济有什么弊端啊，宏观调控有什么手段啊，张口就来。但是你要让他说出来这些知识点处于课本具体什么位置，属于“转方式”还是“调结构”，都有什么联系，在高考中都是怎么考察的，什么样的题才会考到这些知识点，就一问三不知了。也就是说，我们在一轮复习中只是回顾了知识点本身，却没有重视它的框架，以及知识之间的联系。那我们该怎么弥补这些缺陷呢? 二、高考二轮复习的方法新东方一对一韦墨老师建议，不管是二轮复习还是以后的三轮复习，都要回归课本，必须回到课本。怎么回归?二轮的回归和三轮的回归是一回事吗?当然不是，下面听北京新东方中小学一对一韦墨老师一一为大家细述： 1、复习框架我们二轮复习的回归课本，首先新东方一对一韦墨老师

先说说复习框架。举例子来说，比如《生活与哲学》，我们想想，“认识社会与价值选择”是哪个单元?属于什么主义?探索真理的历程是唯物论?认识论?还是辩证法?“意识的作用”有哪些?想不出来的话，就说明框架混乱了。需要注意的是这本书有几个单元，标题分别是什么，每个单元有几课，每一章节顶部有一个蓝色的框题，还有蓝色字体的标题，分几层，都是什么。我们可以找一张大纸，把刚才说的这些框架写出来，一本书一张纸。每天整理出来一些，把结构弄清，这很重要。写好以后，怎么用它来复习呢?比如看到“意识的作用”这一框，下面分为几个大点?每一点具体分为几个小点?我们看着自己的那张大纸，去仔细回想。实在想不起来的时候，就去课本上找出来，及时补漏洞。如果做题的时候看到一个知识点，也要去想一想，这个知识点在我那张大纸上的什么位置?这样，慢慢地培养起自己建立框架意识的习惯，每天记住一两个大框架，不出两个月，我们就可以建立起一个非常完整的知识框架体系了。 2、建立联系 12月份的时候，我们北京考了一次联考，其中第一道政治的大题就是这么问的:“结合材料，从经济生活角度分析中央财政节能环保预算支出变化的现实意义。”

2019年度高考政治考试大纲(官方版)

2019年高考地理考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ. 考试范围与要求本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。第一部分经济生活 1. 货币 (1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币 (2) 货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率 2. 价格 (1) 价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素 (2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响 3. 消费 (1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构

高考数学(2011)复习一本全

高考数学复习一本全目录前言 (2) 第一章高中数学解题基本方法 (3) 一、配方法 (3) 二、换元法 (7) 三、待定系数法 (14) 四、定义法 (19) 五、数学归纳法 (23) 六、参数法 (28) 七、反证法 (32) 八、消去法……………………………………… 九、分析与综合法……………………………… 十、特殊与一般法……………………………… 十一、类比与归纳法………………………… 十二、观察与实验法………………………… 第二章高中数学常用的数学思想 (35) 一、数形结合思想 (35) 二、分类讨论思想 (41) 三、函数与方程思想 (47) 四、转化（化归）思想 (54) 第三章高考热点问题和解题策略 (59) 一、应用问题 (59) 二、探索性问题 (65) 三、选择题解答策略 (71) 四、填空题解答策略 (77) 附录……………………………………………………… 一、高考数学试卷分析………………………… 二、两套高考模拟试卷………………………… 三、参考答案…………………………………… 前言美国著名数学教育家波利亚说过，掌握数学就意味着要善于解题。而当我们解题时遇到一个新问题，总想用熟悉的题型去“套”，这只是满足于解出来，只有对数学思想、数学方法理解透彻及融会贯通时，才能提出新看法、巧解法。

高考试题十分重视对于数学思想方法的考查，特别是突出考查能力的试题，其解答过程都蕴含着重要的数学思想方法。我们要有意识地应用数学思想方法去分析问题解决问题，形成能力，提高数学素质，使自己具有数学头脑和眼光。高考试题主要从以下几个方面对数学思想方法进行考查： ①常用数学方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法等； ②数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等； ③数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等； ④常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化归）思想等。数学思想方法与数学基础知识相比较，它有较高的地位和层次。数学知识是数学内容，可以用文字和符号来记录和描述，随着时间的推移，记忆力的减退，将来可能忘记。而数学思想方法则是一种数学意识，只能够领会和运用，属于思维的范畴，用以对数学问题的认识、处理和解决，掌握数学思想方法，不是受用一阵子，而是受用一辈子，即使数学知识忘记了，数学思想方法也还是对你起作用。数学思想方法中，数学基本方法是数学思想的体现，是数学的行为，具有模式化与可操作性的特征，可以选用作为解题的具体手段。数学思想是数学的灵魂，它与数学基本方法常常在学习、掌握数学知识的同时获得。可以说，“知识”是基础，“方法”是手段，“思想”是深化，提高数学素质的核心就是提高学生对数学思想方法的认识和运用，数学素质的综合体现就是“能力”。为了帮助学生掌握解题的金钥匙，掌握解题的思想方法，本书先是介绍高考中常用的数学基本方法：配方法、换元法、待定系数法、数学归纳法、参数法、消去法、反证法、分析与综合法、特殊与一般法、类比与归纳法、观察与实验法，再介绍高考中常用的数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化归）思想。最后谈谈解题中的有关策略和高考中的几个热点问题，并在附录部分提供了近几年的高考试卷。在每节的内容中，先是对方法或者问题进行综合性的叙述，再以三种题组的形式出现。再现性题组是一组简单的选择填空题进行方法的再现，示范性题组进行详细的解答和分析，对方法和问题进行示范。巩固性题组旨在检查学习的效果，起到巩固的作用。每个题组中习题的选取，又尽量综合到代数、三角、几何几个部分重要章节的数学知识。第一章高中数学解题基本方法一、配方法配方法是对数学式子进行一种定向变形（配成“完全平方”）的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简。何时配方，需要我们适当预测，并且合理运用“裂项”与“添项”、“配”与“凑”的技巧，从而完成配方。有时也将其称为“凑配法”。

2011年天津高考数学试题及标准答案(理科)

２０１１年高考理科数学试题及答案(天津卷) 本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共１５０分，考试用时１２0分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷注意事项:? 1．每小题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号. 2．本卷共8小题,每小题５分,共40分. 参考公式: 如果事件A,B 互斥，那么如果事件Ａ，B 相互独立,那么 ()()()P A B P A P B =+?()()().P AB P A P B = 棱柱的体积公式.V Sh = 圆锥的体积公式1.3V Sh = 其中S 表示棱柱的底面面积?其中S 表示圆锥的底面面积 h 表示棱柱的高? h 表示圆锥的高一、选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的． 1.i 是虚数单位,复数131i i --＝ ?Ａ．2i + Ｂ．2i - C.12i -+ ?D ．12i -- 2.设,,x y R ∈则“2x ≥且2y ≥”是“ 224x y +≥”的 A ．充分而不必要条件 B.必要而不充分条件Ｃ.充分必要条件Ｄ．即不充分也不必要条件

3.阅读右边的程序框图，运行相应的程序,则输出i 的值为 ?Ａ.3 ?B ．4 Ｃ.5 ??D ．６ 4．已知{}n a 为等差数列，其公差为－２，且7a 是3a 与9a 的等比中项，n S 为 {}n a 的前n 项和,*n N ∈，则10S 的值为 A.-110 ? B .－９0 ?C.90 ? D ．110 5．在6x x ??- ? ???的二项展开式中，2x 的系数为 A ．154- ?B.154 ?C.38- ?D ．38 ６.如图,在△ABC 中,D 是边AC 上的点,且,23,2AB CD AB BD BC BD ===，则sin C 的值为 ?A.3 ? B.3 ?C ．6 ? Ｄ．6 7．已知324log 0.3log 3.4log 3.615,5,,5a b c ??=== ???则 ?Ａ.a b c >> Ｂ．b a c >> C ．a c b >> ?D ．c a b >> 8.对实数a 和b ，定义运算“?”:,1,, 1.a a b a b b a b -≤??=?->? 设函数 ()()22()2,.f x x x x x R =-?-∈若函数()y f x c =-的图像与x 轴恰有两个公共点,则实数c 的取值范围是 A ． (]3,21,2??-∞-?- ??? ?Ｂ．(]3,21,4??-∞-?-- ??? C ．111,,44????-?+∞ ? ????? ? D ．311,,44????--?+∞ ??????? 第I Ｉ卷

高考数学第二轮复习策略与重点

2019年高考数学第二轮复习策略与重点 ?数学第二轮复习阶段是考生综合能力与应试技巧提高的阶段。在这一阶段，老师将以“数学思想方法”、解题策略和应试技巧为主线。老师的讲解，不再重视知识结构的先后次序。首先，着重提高考生采用“配方法、待定系数法、换元法、数形结合、分类讨论、数学模型”等方法解决数学问题的能力。其次，考生要注意用一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高解题速度和应对策略。要在这一阶段得到提高，应做到以下几点：首先，要加强基础知识的回顾与内化。由于第一轮复习时间比较长，范围也比较广，前面复习过的内容容易遗忘，而临考前的强化训练，对遗忘的基本概念，基本思维方法又不能全部覆盖，加上一模的试题起点不会很高，这就要求同学们课后要抽出时间多看课本，回顾基本概念、性质、法则、公式、公理、定理；回顾基本的数学方法与数学思想；回顾疑点，查漏补缺；回顾老师教学时或自己学习时总结出来的正确结论，联想结论的生成过程与用法；回顾已往做错的题目的正确解法以及典型题目，以达到内化基础知识和基本联系的目的。其次，要紧跟老师的复习思路与步骤。课堂上要认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处，对偶尔做对的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。

另外，在做题过程中，还要注意几点：1、不片面追求解题技巧，如果基础不好，则不要过多做难题，而要把常用的解法掌握熟练。2、提高准确率，优化解题方法，提高解题质量，这关系考试的成败。第一轮复习重在基础，指导思想是全面、系统、灵活，在抓好单元知识、夯实“三基”的基础上，注意知识的完整性，系统性，初步建立明晰的知识网络。第二轮复习则是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，数学能力及学习成绩大幅度提高的阶段。指导思想是巩固、完善、综合、提高。巩固，即巩固第一轮学习成果，强化知识系统的记忆；完善是通过专题复习，查漏补缺，进一步完善强化知识体系；综合，是减少单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性；提高是培养、提高思维能力，概括能力以及分析问题解决问题的能力。针对第二轮复习的特点，同学们需注意以下几个方面： 1.加强复习的计划性。由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事先回顾基础知识，回顾第一轮中的相关内容，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。 2.提高听课的效率。深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时修正自己的不到之处，在纠正中强化提高。 3.加强基础知识的灵活运用。要做到这一点，至关重要的是加强理论的内化，通过第二轮的复习，进一步有意识地强化对书本上定义、定理、公式、法则的理解，对这些东西理解水平的高低决定了你能否灵

高考政治第二轮怎么复习

高考政治第二轮怎么复习第二轮复习期间，和理科相比，文综科目或者是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，其复习可以从以下三方面着手。 1.加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。 2.围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考

高考政治考试大纲

高考政治考试大纲 2019年全国新课标高考政治考试大纲(完整) Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ.考试内容思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 12019年高考政治大纲考核目标与要求 1.获取和解读信息能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问

题的有关信息。能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 2.调动和运用知识能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。 3.描述和阐释事物能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 4.论证和探究问题根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出

2011年天津市高考数学试卷(理科)答案与解析

2011年天津市高考数学试卷（理科）一、选择题（共8小题，每小题5分，满分40分） 1．（5分）（2011?天津）i是虚数单位，复数=（） A．2+i B．2﹣i C．﹣1+2i D．﹣1﹣2i 2．（5分）（2011?天津）设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2+y2≥4”的（） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 3．（5分）（2011?天津）阅读程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为（） A．3B．4C．5D．6 4．（5分）（2011?天津）已知{a n}为等差数列，其公差为﹣2，且a7是a3与a9的等比中项，S n为{a n}的前n项和，n∈N*，则S10的值为（） A．﹣110B．﹣90C．90D．110 5．（5分）（2011?天津）在的二项展开式中，x2的系数为（） A．B．C．D． 6．（5分）（2011?天津）如图，在△ABC中，D是边AC上的点，且AB=AD，2AB=BD，BC=2BD，则sinC的值为（） A．B．C．D．

7．（5分）（2011?天津）已知，则（） A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．a＞c＞b D．c＞a＞b 8．（5分）（2011?天津）对实数a与b，定义新运算“?”：设函数f（x）=（x2﹣2）?（x﹣x2）， x∈R．若函数y=f（x）﹣c的图象与x轴恰有两个公共点，则实数c的取值范围是（） A．B．C．D．二、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分） 9．（5分）（2011?天津）一支田径队有男运动员48人，女运动员36人，若用分层抽样的方法从该队的全体运动员中抽取一个容量为21的样本，则抽取男运动员的人数为_________． 10．（5分）（2011?天津）一个几何体的三视图如图所示（单位：m），则这个几何体的体积为_________m3． 11．（5分）（2011?天津）已知抛物线C的参数方程为（t为参数），若斜率为1的直线经过抛物线C的焦点，且与圆（x﹣4）2+y2=r2（r＞0）相切，则r=_________． 12．（5分）（2011?天津）如图，已知圆中两条弦AB与CD相交于点F，E是AB延长线上一点，且DF=CF=，AF：FB：BE=4：2：1．若CE与圆相切，则CE的长为． 13．（5分）（2011?天津）已知集合A={x∈R||x+3|+|x﹣4|≤9}，B=，则集合A∩B=_________． 14．（5分）（2011?天津）已知直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠ADC=90°，AD=2，BC=1，P是腰DC上的动点，则的最小值为_________．三、解答题（共6小题，满分80分）

2011年高考数学二轮复习指导：重拾遗忘知识点

2011年高考数学二轮复习指导下学期开学后，一部分科目进入二轮复习阶段，考生在第二轮数学复习过程中，应该着重把握以下方面。重拾遗忘知识点由于第二轮复习的前后跨越性比较大，这就要求同学们要事先回顾基础知识，回顾第一轮中的相关内容，抓住复习的主动权，以适应大跨度带来的不适应。经过第一轮复习，同学们对所学知识有了较全面系统的复习，但综合运用的能力还比较薄弱，有些概念、公式和典型解题方法可能也遗忘了。因此在第二轮复习中还应回顾课本、学习笔记和纠错本，浓缩所学知识，熟练掌握解题方法，加快解题速度，缩短遗忘周期，达到复习巩固提高的效果。搭建知识结构桥梁由于第一轮复习是以各知识板块为主，横向联系不多，因此在第二轮复习中应重点突出在知识网络交汇点处的复习，比如：(1)以向量知识为主线，向量与三角的综合、向量与解析几何的综合、向量与立体几何的综合。(2)以函数知识为主线，方程与函数的综合、不等式与函数的综合、数列与函数的综合、导数与函数的综合等。领会通法通则在复习中应淡化特殊技巧的训练，重视数学思想和方法的作用。常用的数学思想方法有：(1)函数思想方法：根据问题的特点构建函数将所要研究的问题，转化为对构建函数的性质、定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性、最值、对称性、范围和图像的交点个数等的

研究；(2)方程思想方法：通过列方程(组)建立问题中的已知数和未知数的关系，通过解方程(组)实现化未知为已知，从而实现解决问题的目的；(3)数形结合的思想：它可以把抽象的数学语言与直观图形相对应，通过“以形助数”或“以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，比如：点M(x，y)到点A(a，b)距离的平方，点M(x，y)与点A(a，b)两点间直线的斜率。但此方法主要运用于解选择题和填空题，在解答题中要使用慎重。(4)分类讨论的思想：此思想方法在解答题中越来越体现出其重要地位，在解题中应明确分类原则：标准要统一；不重不漏；不主动先讨论，尽量推迟讨论。此外在解题过程中，尽可能地简化分类讨论，常可采取：①消去参数；②整体换元；③变换主元；④考虑反面；⑤整体变形；⑥数形结合。跟紧教师复习思路课堂上要认真听讲，力图当堂课内容当堂课消化；认真完成老师布置的习题，同时要重视课本中的典型习题。做练习时，遇到不会的或拿不准的题目要打上记号。不管对错都要留下自己的思路，等老师讲评时心中就有数了，起码能够知道当时解题时的思维偏差在何处，对偶尔做错的题目也不会轻易放过，还能够检测出在哪些地方复习不到位，哪些地方有疏忽或漏洞。提高听课的效率，深刻体会老师对问题的分析过程，密切注意老师解决问题时的“突破口，切入点”，及时弥补自己的不足之处，在纠正中强化提高。多做中档题在做题过程中，还要注意几点：

2020年整理高中政治复习提纲小高考全.doc

基础知识天天背必修1 经济生活知识梳理第一课神奇的货币 1.商品商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是：使用价值和价值 2.货币的本质是一般等价物；货币基本职能是价值尺度和流通手段；其他有支付手段、贮藏手段、世界货币职能。 3.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号。纸币的本质是价值符号。 4.我国为什么要保持人民币币值稳定？保持人民币币值稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。对人民生活安定国民经济又好又快的发展，对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。第二课多变的价格 ★1．影响价格变动的因素：（1）价值决定价格。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。（2）供求影响价格。供不应求，价格升高（卖方市场）；供过于求，价格降低（买方市场）。 ★2．价格变动会产生哪些影响？ ▲（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，人们对商品的需求量减少；价格下降，人们对商品的需求量增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品：一

种商品价格上涨，该商品的需求量减少，该商品的替代品的需求量增加；反之则相反。互补商品：一种商品价格上涨，该商品的需求量减少，其互补品商品的需求量也减少；反之相反。 ▲（2）对生产经营的影响： ①价格变动促使商品生产者调节生产规模：商品价格上涨，扩大生产规模；反之缩小生产规模。 ②促使商品生产者提高劳动生产率，缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，获得价格竞争优势。 ③促使商品生产者生产适销对路的高质量产品。 3.单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比 4.（1）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）价值规律的表现形式:商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。第三课多彩的消费 1、影响消费的因素：主要是居民收入和物价水平，其次消费心理消费观，以及产品质量、性能和售后服务等。（1）收入因素： ①居民收入是消费的基础和前提。居民收入越多，消费水平越高。所以要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。 ②居民的消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来预期收入的影响。 ③人们收入差距的大小影响社会总体消费水平的高低。人们收入差距扩大，总体消费水平会降低；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。（2）物价因素。物价的变动会影响人们的购买力。物价上涨，购买力下降；物价

2018年天津市高考数学试卷文科(高考真题)

2018年天津市高考数学试卷（文科）一.选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5.00分）设集合A={1，2，3，4}，B={﹣1，0，2，3}，C={x∈R|﹣1≤x＜2}，则（A∪B）∩C=（） A．{﹣1，1}B．{0，1}C．{﹣1，0，1}D．{2，3，4} 2．（5.00分）设变量x，y满足约束条件，则目标函数z=3x+5y的最大值为（） A．6 B．19 C．21 D．45 3．（5.00分）设x∈R，则“x3＞8”是“|x|＞2”的（） A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件 C．充要条件D．既不充分也不必要条件 4．（5.00分）阅读如图的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为20，则输出T的值为（）

A．1 B．2 C．3 D．4 5．（5.00分）已知a=log3，b=（），c=log，则a，b，c的大小关系为（） A．a＞b＞c B．b＞a＞c C．c＞b＞a D．c＞a＞b 6．（5.00分）将函数y=sin（2x+）的图象向右平移个单位长度，所得图象对应的函数（） A．在区间[]上单调递增B．在区间[﹣，0]上单调递减 C．在区间[]上单调递增D．在区间[，π]上单调递减 7．（5.00分）已知双曲线=1（a＞0，b＞0）的离心率为2，过右焦点且垂直于x轴的直线与双曲线交于A，B两点．设A，B到双曲线的同一条渐近线的距离分别为d1和d2，且d1+d2=6，则双曲线的方程为（） A．﹣=1 B．﹣=1 C．﹣=1 D．﹣=1

8．（5.00分）在如图的平面图形中，已知OM=1，ON=2，∠MON=120°，=2，=2，则的值为（） A．﹣15 B．﹣9 C．﹣6 D．0 二.填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分. 9．（5.00分）i是虚数单位，复数=． 10．（5.00分）已知函数f（x）=e x lnx，f′（x）为f（x）的导函数，则f′（1）的值为． 11．（5.00分）如图，已知正方体ABCD﹣A1B1C1D1的棱长为1，则四棱锥A1﹣BB1D1D 的体积为． 12．（5.00分）在平面直角坐标系中，经过三点（0，0），（1，1），（2，0）的圆的方程为． 13．（5.00分）已知a，b∈R，且a﹣3b+6=0，则2a+的最小值为．14．（5.00分）已知a∈R，函数f（x）=．若对任意x∈[﹣3，+∞），f（x）≤|x|恒成立，则a的取值范围是．三.解答题：本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤. 15．（13.00分）己知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别为240，160，

2020高考数学第二轮专题复习：专题二

专题二万能答题模板——助你解题得高分数学解答题题型解读数学解答题是高考数学试卷中的一类重要题型，通常是高考的把关题和压轴题，具有较好的区分层次和选拔功能．目前的高考解答题已经由单纯的知识综合型转化为知识、方法和能力的综合型解答题．要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点，解答题综合考查运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和分析问题、解决问题的能力．针对不少同学答题格式不规范，出现“会而不对，对而不全”的问题，规范每种题型的万能答题模板，按照规范的解题程序和答题格式分步解答，实现答题步骤的最优化．万能答题模板以数学方法为载体，清晰梳理解题思路，完美展现解题程序，把所有零散的解题方法与技巧整合到不同的模块中，再把所有的题目归纳到不同的答题模板中，真正做到题题有方法，道道有模板，使学生从题海中上岸，知点通面，在高考中处于不败之地，解题得高分．模板1 三角函数的性质问题例1 已知函数f (x )＝cos 2????x ＋π12，g (x )＝1＋1 2 sin 2x . (1)设x ＝x 0是函数y ＝f (x )图象的一条对称轴，求g (x 0)的值； (2)求函数h (x )＝f (x )＋g (x )的单调递增区间．审题破题 (1)由x ＝x 0是y ＝f (x )的对称轴可得g (x 0)取到f (x )的最值；(2)将h (x )化成y ＝A sin(ωx ＋φ)的形式．解 (1)f (x )＝12? ???1＋cos ????2x ＋π6，因为x ＝x 0是函数y ＝f (x )图象的一条对称轴，所以2x 0＋π 6＝k π (k ∈Z )，即2x 0＝k π－π 6 (k ∈Z )．所以g (x 0)＝1＋12sin 2x 0＝1＋1 2sin ????k π－π6，k ∈Z . 当k 为偶数时，g (x 0)＝1＋12sin ????－π6＝1－14＝34. 当k 为奇数时，g (x 0)＝1＋12sin π6＝1＋14＝5 4. (2)h (x )＝f (x )＋g (x ) ＝12[1＋cos ????2x ＋π6]＋1＋1 2 sin 2x

高考政治二轮复习计划

高考政治二轮复习计划高三政治第二轮复习的主要任务就是科学合理安排时间，巩固基础知识，查漏补缺，把握热点，掌握对各种问题进行解答的规律和方法，提高复习效率。接下来是小编为大家整理的高考政治二轮复习计划，希望大家喜欢! 高考政治二轮复习计划一第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观;在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。 1、加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。 2、围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：_在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路;国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热;发生在我们周围似乎是

2011年高考物理考试大纲解读及复习建议

2011年高考物理考试大纲解读及复习建议第一部分：2011年高考物理考试大纲简介一、考试范围与要求要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。鉴于大纲版考试大纲四年未作任何变化，我们认为这一方面说明现行大纲对高中物理学科知识的要求基本合理，也体现了考试中心在课改过渡时期大纲版地区的高考以平稳过渡的为主的思想原则。尽管考试大纲未变，考试模式和出题的套路不变，但体现新课程改革的理念还是在不断渗透，试题求新求变的步伐没有停止。二、个人预测：（仅供参考）高考命题的“五不”原则：不泄密、不出错、不超纲、不创新、不出彩。（1）继续突出时代特点，反映时代特征，突出一个“稳”字；题型、题量、试卷结构基本不变；突出主干知识，兼顾非重点知识这一方向不变；难度系数基本不变；（2）加大创新力度（强调新课程理念） ①情景设置：②信息提供的方式：三、新课程高考特点：新高考命题严格依据国家课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的要求，不超越各学科课程标准，不超越考试大纲，力求符合中学课程改革的目标要求。既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。四、高考大纲对知识点的要求考试大纲中只给出两个层次：“I级要求”与“Il级要求”。I级为基本要求，包含“了解”、“知道”，能将知识直接加以应用(注意：I级要求不等于没有计算)；Il级为较高要求，包含“理解”、“掌握”，能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中加以运用。五、试题设计试题设计将力求突出基础性，灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识和基本能力，又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的知识与技能方法，过程与方法，情感态度与价值观。 1. 知识方面：突出主干, 稳中有新，稳中有变. 2. 能力方面：坚持能力立意，重视考查运用物理知识和科学探究方法解决实际问题的能力，以体现考生思维广度、深度及灵活度. 3. 实验方面：注重考查学生的运用仪器的能力、实验操作能力和创新设计能力 4. 体现“过程与方法”为核心的组合型试题成为计算题的新题型 5. 重视理论联系实际，考查考生的建模能力 6. 试题难度设计合理，有较好的区分度

2014年高考数学二轮复习必备的5大策略

2014年高考数学二轮复习必备的5大策略高考即将进入第二轮复习，考生们都在紧张地备考。对于高考数学二轮复习，同学们应该提前制定复习计划。高考冲刺网小编为大家整理了2014年高考数学二轮复习必备的5大策略，帮助考生制定高考二轮复习计划，利用高考数学二轮复习策略，提高高考数学成绩。 1、重点知识，落实到位函数、导数、数列、向量、不等式、直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等，这些既是高中数学教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。因此，在复习备考中，一定要围绕上述重点内容作重点复习，保证复习时间、狠下功夫、下足力气、练习到位、反思到位、效果到位。并将这些板块知识有机结合，形成知识链、方法群。如聚集立体几何与其他知识的整合，就包括它与方程、函数、三角、向量、排列组合、概率、解析几何等的整合，善于将已经完成过的题目做一次清理，整理出的解题通法和一般的策略，“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一，在复习备考的过程中，要打破数学章节界限，把握好知识间的纵横联系与融合，形成有序的网络化知识体系。 2、新增内容，注重辐射新增内容是新课程的活力和精髓，是近、现代数学在高中的渗透，且占整个高中教学内容的40%左右，而高考这部分内容的分值，远远超出其在教学中所占的比例。试题加大了对新教材中增加的线性规划、向量、概率、导数等知识的考查力度，对新增内容一一作了考查，分值达50多分，并保持了将概率内容作为应用题的格局。因此，复习中要强化新增知识的学习，特别是新增数学知识与其它知识的结合。向量在解题中的作用明显加强，用导数做工具研究函数的单调性和证明不等式问题，导数亦成为高考解答题目的必考内容之一。高考数学复习策略 3、思想方法，重在体验数学思想方法作为数学的精髓，历来是高考数学考查的重中之重。“突出方法永远是高考试题的特点”，这就要求我们在复习备考中应重视“通法”，重点抓方法渗透。首先，我们应充分地重视数学思想方法的总结提炼，尽管数学思想方法的掌握是一个潜移默化的过程，但是我们认为，遵循“揭示—渗透”的原则，在复习备考中采取一些措施，对于数学思想方法以及数学基本方法的掌握是可以起到促进作用的，例如，在复习一些重点知识时，可以通过重新揭示其发生过程，适时渗透数学思想方法。其次，要真正地重视“通法”，切实淡化“特技”，我们不应过分地追求特殊方法和特殊技巧，不必将力气花在钻偏题、怪题和过于繁琐、运算量太大的题目上，而应将主要精力放在基本方法的灵活运用和提高学生的思维层次上，另外，在复习中，还应充分重视解题回顾，借助于解题之后的反思、总结、引申和提炼来深化知识的理解和方法的领悟。 4、综合能力，强化训练

高考政治考二轮复习测试题试 (1)

高考政治二轮复习测试题一.在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 2006年8月27日，十届全国人大常委会第二十三次会议通过了《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》并将于2007年1月1日开始施行。 1．《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》的制定和实施，有利于:①保障县级以上各级人大依法行使监督权②发展社会主义民主③推进依法治国④促进依法行政.公正司法Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④Ｄ．①②③④ 2.小张采用银行按揭贷款的方式买了售价为30万元的新房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款22万元及利息5万元。其中5万元利息.30万元房价.8万元首付金分别体现了货币的职能 A．贮藏手段.流通手段.价值尺度B．价值尺度.支付手段.流通手段 C．支付手段.流通手段.贮藏手段D．支付手段.价值尺度.流通手段 3.2006年4月10日，人民币兑美元的汇率已接近8：l，这比去年7月21日汇率制度改革之初的8．11：l又上升了不少。对人民币升值给我国带来的影响理解正确的是: ①．导致出口减少，进口增加②．有利于吸引外国游客，促进旅游业的发展 ③短期会有利于人民生活水平的提高，但从长远来看会影响人民的生活质量．④．将促进我国企业提高商品的科技含量，走以技术和质量取胜之路 A．①②B．①③④C．②④D．②③④ 4.《经济日报》在报道汽车价格问题时说，降价绝不是一种简单的让利行为，对外来说，降价可以扩大市场占有率，对内来讲，则是企业自身的一场“内部革命”。材料中的“内部革命”主要应包括 ①增加产品的价值量②增加科技含量，降低生产成本 ③强化科学管理，提高劳动生产率④调节分配，调动生产者的积极性 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5．透视“姚明现象”，体育明星赚钱速度最快。从心理经济学来看，人只为自己喜欢的人买单。2. 26米的身高.幽默的谈吐.良好的潜质.中国国际化的形象.成为姚明的比较优势。正是抓住了这种心理，NBA把姚明变成一个巨大的广告牌。人们为体育明星买单体现了

2011高考政治二轮复习教案：第一章 基本经济理论(大纲版)