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第二单元过关测试2

初中语文七年级上第二单元过关测试

一、语言积累和运用(27分)

1.请用正楷字将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内,标点要占格。(2分)

“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”——歌德

第二单元过关测试2

2.下列加点字的拼音字形完全正确的一项是( )(2分)

A.嶙.峋l ìn 奥.恼ào 骚.扰s āo 茁.壮

zu ó B.洗濯.zhu ó 诅.咒zh ǔ 堕.落du ò 姑.负g ū C.贪婪.l án 禀.告b ǐng 厄.运a 耸.立s ǒng D.迂.回y ū 蹂躏.l ìn 伫.立ch ù 康.

第二单元过关测试2

慨k āng 3.下列词语中有四个错别字,请把错别字找出来,并改正在下面的表格内。(4分) 险象叠生 多愁善感 繁弦急管 玲珑剃透 心旷神移 仙露琼浆 擎天憾地 头晕目眩

4.下列没有..运用比喻修辞手法的句子是( )(2分) A .理想是闹钟,敲碎你的黄金梦。

B. 这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

C .我感到我和他们非常相似。

D. 她牢牢地盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。

5.仿照例句,进行仿写。要求句式相同,语意连贯。(3分)

山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清泉。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。

, ? 。 6.当你漫步大街上,商店鳞次栉比,店名..也各具特色。请列举一个你最欣赏的,并说说理由。(4分)

店名: 理由:

7.默写(10分)

(1)、 工作学习中,我们要“ ”,向先进人物学习,努力提高自己的的学识与修

养,见到不好的人与事,还应该“ ”来反省自己。(用《〈论语〉十则》文中的语句回答)

(2)、 子曰:“三人行, 。 , 。”

(3)、 何当共剪西窗烛, 。

(4)、 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是: , 。

(5)、 近几年美国颁布各种法规促使国内安定和平,却插手别国内政,制造矛盾。对此,我们可以用《论语》中的 , 来劝诫美国政府。 二、阅读理解(43分)

阅读下面文言文选段,完成8-12题。(12分)

㈠ 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

《论语》十则

㈡ 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。

《童趣》

8.解释下列加点字的含义。(6分)

①温故.而知新 ②人不知而不愠. ③吾日三.省吾身 ④鞭.数十 ⑤学而不思则罔. ⑥盖.一癞虾蟆 9.选出下列选项中“之”用法不同的一项是( )(2分) A . 学而时习之 B .故时有物外之趣 C .观之,兴正浓 D .鞭数十,驱之别院

10.把下面的句子翻译成现代汉语。(从三句中任选二句)(4分) ① 温故而知新,可以为师矣。

译文:

②知之为知之,不知为不知,是知也。

译文:

③盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。

译文:

(二)阅读下面材料,完成12-15题。(10分)

我深信,在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。当皮埃尔·居里和我考虑要不要在我们的发现上取得经济利益时,我们都认为不能违背我们纯粹研究的观念。因而我们没有申请镭的专利,也就抛弃了一笔财富。我坚信我们是对的。诚然,人类需要讲究现实的人,他们在工作中获得很多的报酬。但是,人类也需要梦想家—他们受事业的强烈的吸引,既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中,以一个自由学者的身份从事研究工作。我从没有把这种权益视为理所当然,因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。

11.“因为在24岁以前,我一直居住在被占领和蹂躏的波兰”一句中,“占领”和“蹂躏”是否可以对调?为什么?(2分)

12.本段最能概括作者理想信念的是哪一句?文中是用什么事例来说明这一点的?(2分)

13.文中提到了“的人”与“梦想家”。作者对这两类人分别持什么样的态度?(先填空后回答)(3分)

14.有人认为,居里夫人发现了镭而抛弃财富是一种“愚蠢”的行为,身在21世纪的我们则应该“一切往钱看”。你觉得这样的观点对吗?为什么(3分)

(三)阅读文章《绿之赞》,完成16-19题。(10分)

绿之赞

①光阴荏苒,绿色又向我走来,我按捺不住激动的心,于是又沉浸在绿色遐思之中了。

②我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

③我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨,欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞旋着,带给我神思飘渺的遐想。

④我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般地依依不舍,打着旋,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛,是眷恋眨眼即逝的生命么?每每在生命的最后气息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。

⑤然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。

⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地;似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。

⑦我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。

15. 从内容来看,与第①段文字相照应的段落是第段。 (2分)

16. 作者认为“绿”具有怎样的品质和特点?(3分)

17. 本文表达了作者怎样的思想感情? (3分)

18. 第⑥段写春晨的绿似“一位披着柔纱的仙子”、“一杯浓浓的醇酒”等,发挥你的想像力,想想

春晨的绿还似什么? 试写出一例。(2分)

(四)阅读文章《默读父亲》,回答20-24题(11分)

默读父亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧,我生病躺在了县城的病床上,我突发奇想地让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我,嘴里却喃喃地说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢!”

②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖,这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光;等到参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却天大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看看父亲颓然地回到屋里,我这才放心地和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈风风光光地坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生羡慕的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然,心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了4个同学,

每个人都有一只袖珍收录机,听听节目、学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是对别人的羡慕,倒不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲地叹气,母亲则别过头去抹泪。我一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我。将我叫到一片树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上;伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后我才知道父亲是进城抽了500 cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向我,我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

19.这篇文章主要写的人物是父亲,作者通过、和

这三件事来刻画父亲的形象。(3分)20.“父亲充满喜悦的脸一下子凝固了”请你联系上下文,揣摩父亲那时的心里活动,组织好语言,写在下面(2分)

21.第二段中,最后一句话“心里漫上一阵痛楚”,表达了我怎样的心情?(2分)

22.第三段中父亲所说的“不喝牛奶的孩子也一样长大”,你是如何理解这句话的?(2分)

23.如何怎样理解“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话?(2分)

三、作文(30分)

请以“牵挂”为题,写一篇不少于500字的记叙文。

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参考答案

1、略

2、C

3、迭怡撼剔

4、C

5、示例:空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你自有你的绚丽。天上的星星,你何必与

火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。6、略

见贤思齐(焉)见不贤而内自省(也)

必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之

却话巴山夜雨时

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西

己所不欲,勿施于人

8、旧的,以前的生气、发怒泛指多次

名作动,用鞭子抽打迷惑原来是

9、B 。10、---14、略。15. 六。16. 可靠、谦虚、宽容、博大、永恒

17. 热爱绿色(或热爱生活、热爱生命) 18. 合理即可,如“一曲婉转悠扬的轻音乐”

19.父亲为生病在床的我买冰棍父亲躲在学校操场的大树下默默关注我的颁奖典礼父亲给我买收录机,并教育我不要和人攀比(意思对即可) 20略

21.为父亲爱子之行为而感动,为自己不理解父亲的心意而内疚、后悔。(意思对即可) 22.没有优裕的物质生活条件,同样可以生存、长大,人活着要有志气。(意思对即可) 23.父亲对子女的爱和做人要有自尊、活出男人的伟岸,不与别人攀比的人生态度,对我产生了巨大的影响,我决心像父亲那样生活、做人。(意思对即可)

三,作文