高中政治必修四检测：第三单元第七课第一框世界是普遍联系的Word版含答案

第三单元思想方法与创新意识

第七课唯物辩证法的联系观

第一框世界是普遍联系的

扶贫先扶志共同奔小康

江西省不少贫困地区守着“金山”受穷，抱着“金碗”挨饿，长期戴着“贫困帽子”。然而，①这些地区往往“深闺”里蕴藏着奇山秀水，具有极大的开发价值，但基础设施普遍薄弱，有些乡村不通道路或道路等级太低，游客难找、难进，交通安全有隐患，导致优秀景点难以开发利用。对此，②江西省首先从思想上、精神上进行帮扶，帮助贫困地区百姓树立战胜困难，摆脱困境的信心和斗志，因地制宜开展专项旅游扶贫，③加大财政支持力度，完善乡村贫困地区基础设施，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平，从而打通贫困地区的“致富路”，让乡村贫困地区依山发财，靠水致富。

【设问】运用“联系多样性”的知识分析江西省上述扶贫措施的合理之处。

第一步：获取信息，调动知识

信息源对接知识

①认识事物的有利条件，重视事物的不利条件

②既注重事物的客观条件，又恰当运用主观条件

③注重把握事物的内部条件，关注事物的外部条件

答案：联系的多样性要求我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，江西省认识到贫困地区发展经济的优势与劣势，把握了扶贫有利条件和不利条件；帮助贫困百姓树立战胜困难的信心，加大财政投入进行基础设施建设，注重了事物发展的客观条件与主观条件的统一；完善贫困地区基础设施建设的同时提升旅游服务水平，坚持了内部条件与外部条件的统一。

基础巩固

1．在过去10年里，格陵兰冰川融化的速度正在不断加快。科学家警告说，这一现象将会导致海平面升高，并导致世界各地出现更多严重的洪涝灾害和暴风雨，而且也会影响到动植物的生长、珊瑚礁的形成、飓风的威力、干旱现象、气流变化以及区域性气候等。上述材料体现的哲理是( )

A．任何事物都处在联系之中

B．任何两个事物之间都是相互影响、相互制约的

C．人们可以根据自己的需要建立新的联系

D．联系是普遍的、客观的、无条件的

解析：本题考查识记能力，A符合题意，B、C、D三项说法错误。

答案：A

2．由于人口的迅速增长，人类对自然资源的滥用和对环境影响的加剧，地球上正面临着主要由人类引起的生物多样性灭绝的浩劫。物种的灭绝速率比其历史上的自然过程加快了约1 000倍，热带雨林每年以约80 000平方公里(相当于奥地利整个国家的面积)的速度消失。这体现了( )

A．联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移

B．人为事物的联系是人类实践的产物，具有主观性

C．事物联系的客观性就是其固定性和无法改变性

D．事物的客观联系是无条件的、绝对的

解析：题干主要表明联系具有客观性，不以人的意志为转移，A项符合题意。人为事物的联系虽然是人类实践的产物，但仍具有客观性，而且人们可以根据事物固有的联系建立新的联系，B、C两项表述错误；事物之间的联系是有条件的，D项表述错误。

答案：A

3．漫画反映的唯物辩证法的道理是( )

A．意识是对物质的能动反映

B．唯物辩证法是科学的世界观和方法论

C．必须坚持用联系的观点看问题

D．联系是客观的，不以人的意志为转移

解析：漫画强调的是四个方面的有机配合。正确答案选C。

答案：C

4．在迪拜，鸽子屎袭击行人和腐蚀迪拜塔成了大麻烦；在盛产羊皮具的摩洛哥，鸽子屎因能够去除羊皮中的腥味而成为香饽饽。这表明( )

A．物质具有可知性B．人的认识是不断发展的

C．运动是有规律的D．事物的联系具有多样性

解析：题干表明了事物的联系是多种多样的，D项符合题意。其他三项本身正确，但不符合题意。

答案：D

能力提升

5．科基蛙是生活在大洋洲地带的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但“入侵”夏威夷群岛后却打破了那里的生态平衡。这个事例说明的哲学道理是( )

①联系是普遍的，而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的③联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析：本题考查联系的特性。联系具有普遍性，由于具体联系的差别，同一事物在不同联系中的地位和作用是不同的。又由于不同的时间和地点，事物存在和发展的条件是可以改变的，从而引起具体联系的改变，因而事物的具体联系是相对的、有条件的。故正确答案为D。

答案：D

6．当一个人进行一项愉快的活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力，这就是所谓的“德西效应”。德西效应在生活中时有显现，比如，父母经常会向孩子作出：“如果你这次考得100分，就奖励你100块钱”等承诺。家长们也许没有想到，正是这种不当的奖励机制，将孩子的学习兴趣一点点地消减了。“德西效应”启示家长们( )

A．既要注重客观条件，更要运用主观条件

B．既要关注外部条件，更要把握内部条件

C．既要认识有利条件，更要重视不利条件

D．既要把握间接条件，更要重视直接条件

解析：“当一个人进行一项愉快的活动时，给他提供奖励结果反而会减少这项活动对他内在的吸引力”，“德西效应”启示单纯的外部条件(提供奖励)，会减少内在的吸引力，说明要重视内部条件。B入选。

答案：B

7．沙特阿拉伯、埃及、伊朗处于“一带一路”西端交汇地带，是“一带一路”通往非洲和欧洲的支点，又是共建“一带一路”的天然合作伙伴。在中国国家主席习近平对沙特阿拉伯、埃及、伊朗进行国事访问期间，中国同三国共签署52项合作文件，在共建“一带一路”框架下，对接各自发展战略，谋求协同发展和联动增长，受到中东三国人民高度关注和舆论广泛赞扬，认为这是中国与地区国家共同奏响的“一带一路”新乐章。

结合材料，运用世界是普遍联系的知识，说明对中国奏响“一带一路”新乐章的认识。

解析：奏响“一带一路”新乐章，有利于促进我国西部大开发，扩展对外开放空间，这说明世界是普遍联系的，任何事物都处于普遍联系之中；奏响“一带一路”新乐章，是人发挥主观能动性，根据事物固有的联系改变事物的存在状态，建立新的具体联系的体现，这说明虽然联系是客观的，但人在客观联系面前并不是无能为力的；奏响“一带一路”新乐章，充分考虑中亚与我国在经济发展中的优势与不足，这体现了联系的多样性，要一切以时间、地点和条件为转移。

答案：(1)联系是普遍的，要用联系的观点看问题。奏响“一带一路”新乐章，有利于促进我国西部大开发，扩展对外开放的空间。

(2)联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。奏响“一带一路”新乐章，可以深化区域交流合作，促进我国同中亚、南亚国家关系的发展。

(3)联系具有多样性，我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，中国经济发展，既存在着科技不断进步等有利条件，也存在着资源短缺等不利条件，奏响“一带一路”新乐章，可以弥补我国经济建设中资源的不足，促进经济发展。