8B UNIT3 MAIN TASK导学案

班级______________ 姓名______________ 学号______________

【教学目标】

3.复习被动语态的用法。

【教学内容】

四会内容

【旧知回顾】

一．改错：

二.用所给词的适当形式填空：

1.the trains __________ (make) in zhuzhou.

4.a keyboard is __________ (use) for typing some information.

5.he ordered me _________ (go) out.

【课前预习】

认真预习p 55~56, 完成课本上的空格，并翻译下列词组。

2. online traveller_________________

4. the goal of the game________________

box_____________________________

___________________________________

8.be set in… _______________________

【语法小贴士】

挽救: the soldier __________ him in the flood.

四、教学过程：

step2 presentation: read the profile on p55

【巩固练习】

一．根据首字母、句意及汉语提示完成句子。

3. the robot is ___________ (控制) by the programs.

二．用方框内所给的词或词组的正确形式完成句子。

5.go to the bookshop and buy one before it _________________________.

7.i like traveling and i have been to many ____________________. 三．单选。

( )3. ________ the book _______ to you? --- yes.

a. has been to, in

b. has gone to , in

( )8. ___________ interesting tv programme it is!

( )10.________ of them is good at english.

( )13. did you go to amy’s party? no, i ___________.

a. haven’t invited

b.am not invited

四．根据中文完成句子

1．我想了解每个地方的历史。

2．我最喜欢的电脑游戏被称做“在线旅游者”。

3．这些光盘销售于中国，美国和日本

4．这个游戏的目的就是运用知识打开宝盒。

the _______ of the game is ________ the ___________ _____open the treasure box. 5．它是设置在不同国家的。

it __________ __________ in __________ ______________.

五．完成下列对话：

b: it’s a symbol in e-mail address. it means ‘_______________’.

b: people didn’t use ‘@’ in the keyboard ________ the internet appeared.

a: i have __________ a lot from you. thanks a lot.

b: ___________ ______________.

六．书面表达。

在日常生活（daily life）中，国际互联网起着越来越重要的作用。请根据以下提示，以on the internet为题写一段50－70字的短文。

2019-2020学年高中英语人教版必修三Unit3词汇导学案

2019-2020学年高中英语人教版必修三Unit3 The Million Pound Bank Note词汇篇 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 要求学生掌握本单元的重点单词、重点短语、重要词汇辨析并能熟练应用。 一、重点短语 1. bring up抚养；养育；提出（讨论等）；呕吐 2. go ahead 前进；（用于祈使句）可以；往下说 3. by accident偶然；无意中；不小心 4. stare at 盯着看；凝视 5. account for 导致；做出解释 6.on the contrary 与此相反；恰恰相反 7. take a chance 冒险 8. in rags衣衫褴褛 9. as for/to关于；至于 10. make a bet打赌 11.a large amount of 许多；大量（修饰不可数名词） 二、词义辨析 1. fault和weakness fault指个人行为上的过失或性格方面的缺点、毛病等 weakness指弱点或不足之处，是常用词，很少具有特殊的词义色彩。 2. bring up抚养，教育，培养；提出（讨论等）；呕吐 He was brought up in Hannibal, Missouri, along the Mississippi River. 他在密西西比河畔的密苏里州的汉尼拔长大。 bring about 引起；导致；造成 bring down 降低，减少 bring in盈利；赚钱 bring out生产；出版；使显现 bring forward将提前；提出讨论 bring back恢复；使回忆起；带回来 3. scenery/scene/view/sight/look ①scenery 是总称，指大范围的自然风光“景色”,“风景”。

必修二unit3复习学案

Unit 3 Computers(必修二)复习学案 一．.单词拼写 1.人造的，假的adj. 2. 无论如何，总之adv. 3.优点，优势；有利条件n. 反义词 4.创造，创作；造成vt. 有创造力的adj. 创造者n. 5. 漫步、徘徊；迷路vi. 6.共同的，共有的adj. . 7.计算vt. 8.智力，聪明，智能n. .聪明的adj. 9.完全地，整个的adv. 全体的，全部的adj. 10.不同意，不一致vi. 11.亲自的，就本人而论adv. ；个人的adj. ；身体，人格，人n. 12.普通的；通用的；宇宙的adj. 13.工艺；科技；技术n. 科技的adj. 14.解决；解答vt. 解决方法n. 15.真实；事实；现实n. 真实的adj. 16.出现；发生vi. 17.外观；外貌；出现n. 出现vt. 消失vt. 18.类型n.打字vt&vi 二.短语填空 1．________________ 从……时起 2．________________ 结果 3．________________ 如此……以致于 4．________________ 在某种程度上 5．________________ 在……的帮助下 6．________________ 处理；安排；对付 7．________________ 看守；监视 8．________________ 共有；共用 9．________________ 弥补 10．________________ 毕竟 三．重点词汇 1. arise vi.出现；发生；起身，起床 (1)作“呈现；出现；发生”之意时，主语多为抽象argument/problem/quarrel/question/movement

溶质的质量分数学案及检测

9—3溶质的质量分数（2）学案 例1：配制450g 质量分数为20%的稀硫酸，需用 98%浓硫酸多少毫升？（浓硫酸的密度1.84g/cm 3） 解：设需用98%浓硫酸的体积为V V ·98%·1.84 g/cm 3=450g ╳ 20% V=49.9mL 答：需用98%浓硫酸的体积为49.9mL 例2：某学生用36.5g 盐酸与一定量的水垢（主要成分是碳酸钙）恰好反应，产生了4.4g 二氧化碳气体，该盐酸溶质质量分数是多少？ 解：设参加反应的盐酸中溶质氯化氢的质量为X CaCO 3 + 2HCl === CaCl 2 + H 2O + CO 2↑ 73 44 X 4.4g X=7.3g 盐酸中溶质质量分数为： 答：该盐酸溶质质量分数为20% 73 X 4 4 4.4g = 7. 3g 36.5g ╳100%=20%

练习：下表是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算： （1） 欲配制14.6%的稀盐酸1000g ，需用这种盐 酸多少毫升？（计算结果精确到0.1） （2） 13g 锌与足量的稀盐酸充分反应，理论上可 制得氢气多少克？ 9—3溶质的质量分数（2）课堂检测 1、 用10mL 质量分数为98%的浓硫酸（密度为 1.84g/cm 3），稀释成质量分数为20%的稀硫酸 （密度为1.14 g/cm 3），应加多少毫升水？最后能得到稀硫酸多少毫升？ 2、配制300g 质量分数为10%的稀盐酸，需用质量分数为38%（密度为1.19g/cm 3 ）的浓盐酸和水各

多少毫升？

3、将一定质量的金属锌投入到63.7g 稀硫酸中，恰好完全反应，放出气体的质量与反应时间（t ）的关系如图所示。请你据此分析计算：反应结束后所得溶液中溶质的质量分数。 . . H 2 质量 （g 反应时间（t ）

Unit3导学案

Unit3 My weekend plan导学案 一、课前三分钟： 1.一般现在时语法知识复习： 1）一般现在时表示什么？ 2）我们所运用的频度副词有哪些？ 3）一般现在时陈述句结构 2. Translate some sentences: 1）在周末你通常做什么？ 2）我通常在周末做家庭作业. 3）你怎样去上学？ 4）我经常乘公共汽车去上学. 5）你怎样到那？ 二、Presentation: 1.Make a dialogue: 用所给词组小组内自编对话。watch TV read a book play chess listen to music fly kite do my homework What do you do on the weekend? I usually ... on the weekend. What does he/she do on the weekend? He/She often ... on the weekend. 2.Answer the question: What’s the date today? 3.Learn the new words: 1)visit my grandparents 例：What are you going to do ? I am going to visit my grandparents. 2)see a film 3)take a trip 4)go to the supermarket

4.结合给出的时间和所做的事情说句子 1）this morning read books 例：What are you going to do this morning? I am going to read books. 2）this afternoon play football 3）this evening clean my room 4）tonight watch TV 5）tomorrow write an-email 6）next week take pictures 7）this Saturday play chess 8）this Sunday visit grandparents 三、Practice 1．用所给词的适当形式填空。 1. I ___________ (visit) my friends this Monday. 2. She __________ (play )sport next Sunday. 3. Amy ____________(catch )butterflies this morning. 4. They __________(go) to the cinema tomorrow. 5. ____ you ___________( plant )trees this afternoon? 6. _____ John ___________( watch)TV tonight ? 7. I often ____(visit) my friends on Mondays. 8. Amy usually ______(catch) butterflies. 2．将下列单词排列成一个句子 1. what do going are afternoon to you this 2. I，going visit to am my this grandparents weekend 四、Homework: Make a plane of the National Day!

人教版高一英语必修三unit3导学案

Book 3 Unit 3 The Million Bank Note导学案 1.scene n. (戏剧)一场；现场；场面；景色 Ⅰ. 用scene/sight/view/scenery完成句子。 ①Guilin is famous for its beautiful ________ in the word. ②The_____ is a perfect dream when you see the sun rising slowly in the east. ③You can get a wonderful ________ at the top of the tower. ④The Forbidden City is one of the ________of China. 2.permit vt. & vi. 许可；允许；准许；容许n. [C] 通行证；许可证；快照 [联想发散]动词permit的常见用法为：permit sb.to do sth./permit doing sth. 根据汉语提示写出用法类似的动词: ①sb.to do/ doing允许(某人)做 ②sb.to do/ doing 禁止(某人)做 ③sb.to do/ doing 鼓励(某人)做 ④sb.to do/ doing 建议(某人)做 Ⅰ. 用所给动词的适当形式填空 ①If time (permit), we will go boating tomorrow. ②The owners don't permit (park)cars in front of the shops. ③If you don't have the permit, you are not permitted (use) the room. Ⅱ. 句式升级 ④_______________________________________(把练习①改成独立主格结构) ⑤___________________________________________(把练习②改成被动语态) ⑥The party will be held in the garden, weather ________. A．permitting B．to permit C．permitted D．permit 3. spot vt.发现；认出；点缀n. 斑点；污点；地点 Ⅰ. 介词填空 ①To the left appeared a little hill, spotted golden flowers. ②Something hit him on the left leg, and he fell down the spot. ③The phones all have cameras, computers and a “global-positioning” something or other that's supposed to spot me space. Ⅱ.完成句子 ④他们承认当时在现场。 They admitted that . ⑤他看见小偷正从楼里走出来。 He the building. 句式升级 ⑥ (把练习⑤变成被动语态结构) 4. account vi. & vt.认为；说明；总计有n. 说明；理由；计算；账目；报道 [联想发散]根据提示，在下面表示“绝不”的短语中填入介词 ①no case, ②no means, ③no time, ④no way, ⑤no circumstance Ⅰ. 完成句子 ①在建房子时，他们考虑到了安全性。 While building houses, they While building houses, they While building houses, they ②士兵们绝对不该为所发生的事受到责难。 The soldiers should be blamed for what happened. Ⅱ. 句式升级 ③____________________________________________________________ (把练习②变成倒装句) ④I ______ a bank account after I made$1,000 by doing a part-time job during the summer vacation. A．borrowed B．opened C．entered D．ordered 5. bring up 培养；抚养；教育；提出；呕吐 Ⅰ. 完成句子 ①他在会议上提出了一个切实可行的方案。 He a practical plan in the meeting. ②这个方案降低了生产成本。 The plan the cost of production. Ⅱ. 句式升级 ③ (用定语从句连接练习①②) ④ (用非谓语动词连接练习①②) ⑤Born into a family with three brothers, David was______ to value the sense of sharing. A．brought up B．turned down C．looked after D．held back 6. take a chance 冒险；试图做某事；碰运气 冒险：take one’s chance; take chances 可能……：The chance is that… The chances are that… There is a chance that… 有机会做：have a chance of (doing) sth. / to do sth. Ⅰ. 完成句子 ①我们将冒险举行露天聚会。 We will to have the party outdoors. ②可能她已经听到这个消息了。 she has already heard the news. she has already heard the news. ③她通过考试的希望很渺茫。 She has a slim chance the exam.

复习第三单元导学案(教师).doc

第三单元《中华文化与民族精神》复习导学案 高二年级政治学科主备人：夏国稳制作人：夏国稳时间：4.13-4.15 （两课时） ［导、思】 【学习目标】 1、中华文化的特点：源远流长、博大精深 2、中华文化特有的包容性：求同存异、兼收并蓄 3、中华民族精神的内涵、弘扬和培育中华民族精神的意义及措施 【学习重难点】 1、源远流长和博大精深的区别 2、中华文化包容性的内涵 3、如何弘扬和培育中华民族精神 【课前复习】 1、中华文化的特征：源远流长、博大精深 （1）源远流长的表现与见证 %1古代辉煌的发展历程； 殷周时期（天命神权、敬德保民）对早期中华文化产生了深刻的影响 春秋战国时期（诸子蜂起、百家争鸣）逐渐形成了古代中华文化思想的雏形 秦（一统思想文化）促进统一的民族文化形成，在中华文化史上具有划时代的意义 汉代（儒学）确立了至尊地位 隋唐（古代中华文化高度发展）以博大的胸襟广泛吸收外域文化，进入了气度恢弘的全盛时代 宋元（史学、文学艺术和科技，宋明理学）对后封建社会发展产生影响 明清：西方近代思想文化的传入，中国传统文化面临西方工业文明的冲击，进入衰微 %1汉字；文字是文化的载体，文字的发明标志着人类进入文明时代。汉字，为书写中华文化，传承中华文明，发挥巨大的作用，是中华文明的重要标志。 %1史书典籍是中华文化一脉相承的重要见证。 （2）实现中华文化复兴：我们要全面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。 （3）博大精深的表现 %1独树一帜，独领风骚（独特性） 文学艺术：对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用 古代科技：科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。我国古代科技注重实际运用，具有实用性和整体性的特点。 %1一方水土，一方文化（区域性） 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征，不同区域的文化长期相互交流、借鉴、吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。 %1中华之瑰宝，民族之骄傲（民族性） 中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，各兄弟民族的文化相互交融、相互促进, 共同熔铸了灿烂的中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 2、中华文化特有的包容性 包容性：即求同存异和兼收并蓄。 求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。这种包容性，有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

溶质的质量分数教学案(习题有答案)

【知识要点】一、溶质的质量分数 溶液的浓稀、有色溶液的颜色都可以粗略的表示一定量的溶液中含有溶质的多少，溶液中溶质的质量分数可以准确地表示一定量的溶液中含有溶质的多少。 1.定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比。 数学表达式： 特点：无单位、是个比值、一般不受温度的影响等。 饱和溶液溶质的质量分数的计算： （其中S为该温度下物质的溶解度） 2．配制溶质质量分数一定的溶液 以配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液为例分析： （1）计算：计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠。 （3）量取：用量筒量取所需的水（水的密度近似看作1g/cm3）。 （4）溶解：将量好的水倒入盛有称量好氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 （5）装瓶、贴签：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签，备用。 操作示意图可简单表示如下： 说明：如果用液体溶质来配制溶质质量分数一定的溶液，其步骤为：计算→量取→溶解→装瓶、贴签。想一想，这是为什么？ 二、关于溶质的质量分数的计算几种类型1．根据定义式的基本计算 （只要已知其中的两个量，就可以求出第三个量） 例如：20克硝酸钾完全溶解在60克水中，所得溶液中溶质的质量分数是多少？ 解：根据溶质的质量分数的定义可得 ＝＝25% 注意：饱和溶液溶质的质量分数的计算： （其中S为该温度下物质的溶解度） 2．溶液的稀释和浓缩问题的计算 根据稀释前后溶质的质量不变进行运算，无论是用水或用稀溶液来稀释浓溶液，都可计算。 （1）用水稀释浓溶液 设稀释前浓溶液的质量为m，其溶质的质量分数为a%，稀释时加入水的质量为n，稀释后溶质的质量分数为b%。则可得m×a%＝(m＋n)×b% （2）用稀溶液稀释浓溶液 设浓溶液的质量为A，其溶质的质量分数为a%，稀溶液的质量为B，其溶质的质量分数为b%，两溶液混合后所得溶液溶质的质量分数为c%。则可得A×a%＋B×b%=（A＋B）×c% （3）蒸发水进行浓缩 设浓缩前稀溶液的质量为m，其溶质的质量分数为a%，蒸发水的质量为n，浓缩后溶质的质量分数为b%。则可得m×a%＝(m-n)×b% 说明：如果采用加入溶质的方法使溶液中溶质的质量分数增大，那么可以根据：

Unit3学案

Module 10 Spring Festival Unit 3 Language in use 学案 一学习目标：To master the words, phrases and sentences To describe something about Spring Festival 二课前预习合作探究 （一）复习Unit 1 和Unit 2 中的单词、短语和句子。 （二）预习自测： I根据音标写出单词 1.[?l?nt?n]_________ 2.[d??in]___________ 3.[?s?l??bret]___________ 4.[?h?ri]_______ 5.[?h?p?n]__________ 6.[?fest?v?l]________ 7.[tr??d???n?l]_________ 8.[kwait]_______ 9.[?pr?uɡr?m]________10.[mi:n]__________ 11. [tel] __________12. [swi:p] __________ II根据首字母或汉语提示完成句子 1. It’s a t____________ to eat dumplings and watch fireworks during Spring Festival. 2. The floor is not clean. Please help me to s _____________ it. 3.All the students are standing on the playground. What is _________(发生)？ 4.Wang Gang often __________(帮助)Qiu Yan with her English. 5. Everyone wants to be with their family at Spring F________. 6. Some students are ________________(装饰) the classroom with pictures. 7. Please take these __________________(饺子) to your grandma. 8. How many ________________(灯笼) are there in the tree? 9. The boys are l_____________ a dragon dance. 10. They bring us good l________ all the year round. III翻译句子 1 我的妈妈正在厨房做饭。 My mother ____ _____ _____ _____ in the kitchen . 2 你正在为春节做准备吗？ Are you ______ ______ _____ the Spring Festival ? 3 春节前几天，我们通常打扫房子，扫去不好的运气。 In ____ _____ _____ before Spring Festival , we usually clean our house and ______ _____ bad luck . 4 在这张照片上，我的父母和我正在拜访我的叔叔们和姑姑们。 In the photo, my parents and I _____ _____ ____ _______ and aunts . 三、语法点拨 见光盘“现在进行时与一般现在时的区别” 巩固练习 用所给词的适当形式填空 1. My friends _____________(not play)football on Sunday. 2. He often _________(swim)in the river every Sunday.

2020年新人教版必修三《Unit 3 Diverse Cultures》单元教案(附导学案)1

Unit 3 Diverse Cultures Listening and Speaking & Listen and Talking Teaching Aims 1. Students can know American diverse cultures, especially eating and introduce Chinese ethnic minority. 2. Students try to learn to record key information by taking notes. 3. Students can introduce a kind of special Chinese food or dish and its cooking method. 4. Students can express their interest and attention properly during the conversations. Important Points and Difficult Points 1. Students try to learn to record key information by taking notes. 2. Students can introduce a kind of special Chinese food or dish and its cooking method. 3. Students can express their interest and attention properly during the conversations. Teaching Procedures Part A Listening and Speaking—Talk about the origins of American food Step 1 Lead in—Small talk Read the sentence and then answer the question: What does it mean? The Chinese meaning: 世界之美源自人之多样性。 The diversity of its people reflects on: languages, races, religions, traditions, eating, clothes and so on, which make diversity of the world. Step 2 Before-listening Look at the photos of American food in Activity 1 and match them with their names. Then guess which countries’ cuisine influenced the food’s invention. Have the Ss share their views. Step 3 While-listening—Task 1

Unit 3 Section A 复习导学案

Unit3Section A重难点导学案 ●单元重点句型： 1.表有礼貌地提出请求： --请问您可以帮忙做一些杂事/把垃圾拿出去/扫地/叠衣服/整理床铺/打扫客厅/让我搭个便车/借给我200块钱/去遛狗/把盐递给我吗？ --Could you please_____________________/___________________/_____________________/ ___________________/_______________________/________________________/___________ _____________/____________________________? --可以，当然。/当然。/与有荣焉。/没问题。/好的。/可以的。 --Yes,sure./_________________/_______________/________________/_____________ /__________________________. --不，我不行。/对不起，我恐怕不能。 --No,__________/______________________________. 2.表示征求许可： --我可以和我朋友出去吃晚饭/在外面待很晚/搭便车/借你的手机吗？ --Could I_______________________________/____________________/___________ _____________/___________________________? --当然，但是别回来太晚。/当然，听起来很棒。/是的，你当然可以，但是你应该先完成你的作业。/可以，如果你很小心的话。 ---________,but don’t______________too late./Sure,__________________ /Yes,___________________,________________________________________________/Yes,if you__________________it. --不，你不能。/对不起，不太可行。 --No,you can’t./______________________________ 3.拓展：would you mind... 提出请求： Would you mind doing...你介意做...吗？ 你介意关上窗户吗？ Would you mind_______________________________________ 征求许可： ?Would you mind+名物代+doing sth.

九年级Unit3导学案

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Period 1 (new words) 单词拼写 1.He has been collecting s________ since he was eight years old. 2.There is a b________ on the Center Street; you can buy some books there. 3.The supermarket is _______(在…旁边) the flower store. 4.Excuse me, where is the ______________(洗手间) 5.The National Day is coming. I want to send some ________（明信片）to my friends. 6.P______ me, could you tell me where the washroom is? 7.Do you know how to get to the b___________? I want to take a shower. 8.Chinese people n_________ have three meals a day. 9.Tom s_______ to see the house but Ann was against it. 10.I see the Twins p____ by my house every day. 11.She and her ______(职员) wrote that letter. 12.My son likes eating ________.(葡萄)tell me 13.Could y ou tell me the way to the _______(中心的) Park?https://www.wendangku.net/doc/7f12066144.html, 14.Excuse me, can you tell me if there is a post office n________? 15.Jim, please help me get the m______ from the mail boxes.---OK. 16.Go e______ the Main Street, and you can see a supermarket in the _______(角落) 17.I live near the supermarket. It’s very c__________ for me to buy things. 18.It’s important to know how to ask for help p__________. 19.You can ask d______ questions when you speak to your friends. 20.The answers to the questions are c________. You are right. 21.The _______(发言人) in the meeting can speak many kinds of foreign languages. 22.Could you tell me your e-mail a_______? I want to send you a mail. 23.He will go to France and take a c_______ in art and design. 24.Is there an u__________ parking lot over there? 25.Our teacher gave us some r_________ about our homework. 26.“Excuse me,could you please tell me where the bookstore is?” is a polite way to ask for d_________. 27.People like to take the u________ bus when they are off from work. 28.The things in that shopping mall are really i___________. Many people can afford them. 29.Students should be pol ite to their teachers, because they don’t like i________ students. 30.The tourists like to go to the park, because the sights there are really f__________ Period 2 (SectionA 1a-2d) 英语如何问路和指路 (1)Excuse me. Could you tell me to the bookshop? (2)Excuse me. Could you tell me how the bookshop? (3)Excuse me. Could you tell me how to the bookshop? （4）Excuse me. Could you tell me the bookshop ? (5)Excuse me. is the way to the bookshop, please?

2022届高三英语全国统考一轮复习学案：必修4Unit3 Tomorrow’sworld

Unit 3Tomorrow’s world 重点单词·巧记 Ⅰ. 核心单词 1. passive adj. 被动的 2. sightseeing n. 观光, 游览 3. studio n. (广播、电视)演播室, 制作室; 工作室 4. biology n. 生物学 5. urban adj. 城市的, 城镇的 6. neighbourhood n. 街区; 邻近的地方 7. built-in adj. 内置的, 嵌入式的 8. liquid adj. &n. 液体(的) 9. accuse vt. 控诉, 控告; 谴责 10. piracy n. 盗版; 海上抢劫 11. editor n. 编辑 12. monitor n. (计算机)显示器; 监测器; 班长vt. &vi. 监视 13. function vi. 起作用, 正常运转 n. 作用, 功能; 职能 14. chief adj. 最重要的, 首要的, 主要的 n. (公司或机构的)首领 15. nephew n. 侄子, 外甥

16. hire vt. 聘用, 雇用; 租用, 租借 17. shore n. (海洋、湖泊等大水域的)岸, 滨 18. float vi. (水中)漂浮, 漂流; (空中)飘移 19. escape vi. &vt. 逃跑, 逃离, 逃脱; 避免, 避开; 被遗忘, 被忽视n. 逃离, 逃脱 20. sunlight n. 阳光, 日光 21. worn adj. 破旧的; 疲惫的 22. evolve vi. 进化; 逐渐形成 23. beast n. (尤指大型或凶猛、独特的)动物, 野兽 24. master n. 主宰; 主人; 大师 vt. 精通; 掌握; 控制 Ⅱ. 拓展单词 1. real adj. 真实的→reality n. 现实, 事实→really adv. 真正地→realize vt. 实现 2. present v. 颁发, 展示, 赠送, 呈献→presentation n. 展示, 介绍; 颁发; 提交, 出示 3. amaze vt. 使惊奇, 使惊诧→amazement n. 惊奇, 惊愕, 惊诧 →amazed adj. 惊奇的, 吃惊的→amazing adj. 令人吃惊的 4. social adj. 社交的, 交际的; 社会的→society n. 社会→socialism n. 社会主义→socialist adj. 社会主义的→socialize v. 交友, 社交 5. confident adj. 自信的; 肯定的, 有把握的→confidently adv. 自信地→confidence n. 信心, 信任

(化学)课题3溶质的质量分数 教学案

课题3溶质的质量分数（第1课时） 教学案 班级：初三（ ）姓名： 学科：化学 课型：新授 编者： 审核：备课组 【学习目标】 1、掌握溶液中溶质的质量分数的概念.并将质量分数与溶解度进行对比,加深对这两个概念的理解. 2、掌握有关溶液中溶质的质量分数的基本计算. 【学习重点】溶质的质量分数的概念及其基本计算 【学习难点】溶质的质量分数的概念及其基本计算 【学习过程】 一、复习（检查自我,我沉着！） 右图所示是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题： （1）t 1℃时,甲物质的溶解度 乙物质的溶解度 （填“>”、“=”或“<”）. （2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是 物质. （3）t 2℃时,把100g 乙物质放入100g 水中,充分搅拌, 所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）. （4）t 2℃时,有一接近饱和的甲溶液,可采用 的方法（任写一种）使它变为 饱和溶液. 二、先学（充实自我,我自强！） （一）溶液浓度的表示方法-------溶质的质量分数 1、演示实验[实验9-5],观察现象,记录在书本第42页的表格中,并进行讨论： ① 对于有色溶液,可以根据 来粗略的区分溶液是浓还是稀. ② 对于无色溶液来说,上述方法是否可行？如果不行,那么我们如何才能知道这种溶液的浓度呢？ 2、知识架构： （1）定义： . （2）计算公式： 3、练习： （1 （2）从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化钾固体.试确定这瓶溶 液中溶质的质量分数. 三、后教（完善自我,我能行！） 1、溶质的质量分数的变化判断： （1）溶液加水稀释：溶质的质量 ,溶剂的质量 ,溶液的质量 , 溶质的质量分数 . （2）溶液加溶质： 0 t 1 t 2 温度/℃ 溶

必修三unit3导学案

黄州西湖中学高一英语学科导学活页案年级：_______ 班级：______ 学生姓名：________ ：___月___日

2.Act I, Scene 3第一幕，第三场 观察理解： 1) This sad scene ended the movie. 2) What a fantastic mountain scene! 3) The criminal fled the scene. 知识小结： scene _______________ on the scene _______________ behind the scenes________________ 比较归纳： 1)Mary walked round the town, looking at the sights. 玛丽在城里到处转，逛各处景点。 2) The view makes this a good location for a house. 景观使得此处成为建房的好地点。 3) There are some pretty scenes in the park. 公园里有几处美丽的景色。 4) We all enjoy mountain scenery. 我们都喜欢山景 知识小结： sight则既可以指场景、眼前看到的景观，又可以指名胜、风景，但表示后者的含义时，习惯上要用复数。 view主要指从某处看到的东西或景象，有时也指“风景”，尤指自然美景（fine natural scenery）。 scene 多指某一特定或具体场面所表示的“景色”、“场景”等，可以是室内的也可以是室外的、可以是城市的也可以是乡村的、可以是活动的也可以是静态的等。 scenery 是表示“风景”的集合名词(不可数)，主要指某一国家或地区的总体“景色”或自然“风景”，并侧重从“美”的角度加以考虑。即学即练： 1) The Great Wall is one of the most breathtaking _______ in the world. 2) We had a good _______ of the town from the top of the hill. 3) Switzerland is famous for its watch making and beautiful_______. 4) Reporters were soon on the ________ after the accident. 3.At this moment, they see a penniless young man wandering on the pavement outside their house.(p17) 这时他们看到一个身无分文的年轻人在房子外面的人行道上游荡。 观察理解： 1) I wander in the boundless huge crowd, rain, I said days crying! 2) He wandered from the subject. 3) My attention wandered. 知识小结： wander______________ wander in/through/around…____________ wander from/off_______________ 即学即练： 1) A man was found _______________________. 人们发现有个人在乡间漫步。 2)如果你不认真的话，就会离题的。 __________________________________________________ 4. It is Henry Adams, an American businessman, who is lost in London and does not know what he will do.(p17) 他叫亨利·亚当 斯，一个美国商人，在伦敦迷了路，不知道该怎么办。 观察理解： 1) He was lost in the forest for three days and nights and was finally rescued by his friends. 2) He was lost in reading his book that he missed the train. 知识小结： be lost in__________________ 5. Permit me to lead the way, sir. (p18) 先生，请让我来带路吧。 观察理解： 1) They permitted her to leave. 2) I don't think they would permit this. 3) We'll discuss both questions if time permits. 4) Have you got a permit to fish in this lake? 知识小结： Permit________________ permit (doing) sth ______________ permit sb to do sth _____________ 即学即练： 1)Please ________________ you dome advice. 请允许我向你提些意见。 2)Do you _________________ into the hall. 你们允许他们进会议厅来吗？ 6. The next morning I’d just about given myself up for lost when I was spotted by a ship. (p19) 第二天早上，我正感到绝望的时 候，一艘船发现了我。 观察理解： 1) His boots were spotted with mud. 他的靴子上沾有泥渍。 2) The scandal spotted his character. 那件丑闻玷污了他的人格。 3) My father spotted several spelling mistakes in my composition. 4) The boy's white shirt was marked up with spots of ink. 5) This is the spot where the two trucks collided. 6) He was killed on the spot. 知识小结： spot n____________________ spot v____________________ on the spot________________ in a spot _________________ be spotted with sth _________________ 即学即练： 1)我在人群中认出了他。 ___________________________________ 2)他们用绿色涂料装饰墙壁。 _______________________________ 3)Now we are really ________________. 现在我们的处境的确很艰难。 7. The fact is that I earned my passage by working as an unpaid hand, which accounts for my appearance. I went to the American embassy to seek help. 事实是我靠做义工来顶替船费，这就是我 衣冠不整的原因了。 观察理解： 1) He accounted himself lucky. 2) He was accounted a first-rate actor. 3) He could not account for his absence from school. 4) Too much rain accounted for the poor crop. 5) The accounts show we have spent more than we received. 6) He got angry on this account. 7) John gave us a detailed account of his plan. 8) I have an account with a bank in London 知识小结: account v____________________ account n____________________ account for___________________ 拓展： 1)on account of因为；由于 We're late on account of the bad traffic. 我们迟到是因为交通拥 挤。