贵州省部分地市2018年中考语文试卷汇编文言文阅读专题

文言文阅读专题

安顺

（二）阅读《送东阳马生序》，完成下面小题。

送东阳马生序

①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指

不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余

立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能

动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝

饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不

知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12. 解释下列句子中划线的词。

（1）媵人持汤沃灌（___）

（2）同舍生皆被绮绣（___）

（3）余则缊袍敝衣处其间（___）

（4）略无慕艳意（___）

13. 翻译下面的句子。

（1）俟其欣悦，则又请焉。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14. 作者为什么要写同舍生豪华的生活？

15. 从第①段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些？

16. 思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。

【答案】12. (1). 汤：热水。 (2). 被，通“披”，穿着。 (3). 敝:破旧 (4). 略无：毫无

13. （1）等到他高兴了，则又去请教。（2）因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。

14. 与我的“缊袍敝衣”形成鲜明的对比，写出了我在读书时获得的巨大乐趣。

15. ⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教。

16. 因从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。

当我寻师时，背着书箱，趿拉着鞋子，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻

裂开都不知道。到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。住

在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有

珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服

处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我的勤劳和

艰辛大概就是这样。

铜仁市

二、阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成8-10题(9分)

(甲)子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，

不逾矩。”(《为政》)

子曰:“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)

于曰:“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)子曰:“三军可夺帅也，匹

夫不可夺志也。”(《子罕》)

子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 《论语》

(乙)既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问，先达德隆望享，门人弟

子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言

以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。《送东阳马生序》

8.下列各句中加点的词语解释不正确的一项是( )

A.必有我师焉

．焉:句末语气词，可译为“啊”

B.未尝稍降辞色．．辞色:言语和脸色

C.三十而立．立:站立，站得住，这里可理解为独立做事情

D.援

．疑质理援:引、提出

【答案】 A

【解析】本题考查文言词语的理解能力。做这类题目一定要在理解文意的基础上，积极调动课内积累，首先思考

课内学习时这个词语有几个意思，然后再根据句意来推断、确定这个词语的准确意思。“必有我师焉”中“焉”是指示代词兼语气词。焉作为指示代词时，常常指代某一范围或方面。三人行，必有我师焉，解释为“三人行，

必有我师於三人之中”，焉指代“三人”范围。

9.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.其．不善者而改之其．此之谓乎

B.不逾．矩老翁逾．墙走

C.吾十有．五而志于学卒获有．所闻

D.可以．为师矣俯身倾耳以．请