数据库实验报告5

数据库原理实验报告

南京晓庄学院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验一SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级：14软工5班 学号：14551204 14551206 姓名：花元凯罗文波 １.实验目的 (1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。 (2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 (3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。了解使用“SQL Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解模板的使用方法。 2.实验要求 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 (2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。 (3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获得 所感兴趣的相关产品主题/技术文档。

(4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL查 询语句。 (5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。 SQL Server是由Microsoft开发和推广的关系数据库管理系统（DBMS），它最初是由Microsoft、Sybase和Ashton-Tate三家公司共同开发的，并于1988年推出了第一个OS/2版本。1996年，Microsoft 推出了SQL Server 6.5版本；1998年，SQL Server 7.0版本和用户见面；SQL Server 2000是Microsoft公司于2000年推出，该版本继承了SQL Server 7.0 版本的优点，同时又比它增加了许多更先进的功能。SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企业级的数据管理。SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能。SQL Server 2008是一个重大的产品版本，它推出了许多新的特性和关键的改进，使得它成为至今为止的最强大和最全面的SQL Server版本。目前最新版本是SQL SERVER 2014。 1，SQL Server 2005学习版当保护和管理应用系统内外部的信息变得至关重要时，通过提供一套免费、易于使用和健壮的数据库，学习版帮助开发人员建立强健的和可靠的应用系统。

西北工业大学数据库实验报告

1.利用图形用户界面创建，备份，删除和还原数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求（第五版教材第二章习题 6 要求的数据库） 数据库名：SPJ，其中包含四张表：S表, P表, J表, SPJ表 ●完成以下具体操作： (1)创建SPJ数据库，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方 式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。 数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。 (2)在SPJ数据库中创建如图2.1-图2.4的四张表(只输入一部分数据示意即可)。 S表： P表： J表： SPJ表：

(3)备份数据库SPJ（第一种方法)：备份成一个扩展名为bak的文件。（提示： 最好先删除系统默认的备份文件名，然后添加自己指定的备份文件名） (4)备份数据库SPJ（第二种方法)：将SPJ数据库定义时使用的文件(扩展名为 mdf,ldf的数据文件、日志文件等)复制到其他文件夹进行备份。 原位置: 新的位置： (5)删除已经创建的工程项目表(J表)。 (6)删除SPJ数据库。（可以在系统默认的数据存储文件夹下查看此时SPJ数据 库对应的mdf,ldf文件是否存在） 删除过后文件不存在 (7)利用备份过的bak备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（还原数据库）

(8)利用备份过的mdf,ldf的备份文件还原刚才删除的SPJ数据库。（附加） (9)将SPJ数据库的文件大小修改为100MB。 (10)修改S表，增加一个联系电话的字段sPhoneNo，数据类型为字符串类 型。 2.利用SQL语言创建和删除数据库和数据表（50分，每小题5分） ●数据库和表的要求 数据库名：Student，其中包含三个表：S：学生基本信息表；C：课程基本信息表；SC：学生选课信息表。 ●完成以下具体操作： (1)用SQL语句创建如图2.5-图2.7要求的数据库Student，初始大小为20MB， 最大为100MB，数据库自动增长，增长方式是按10M兆字节增长；日志文件初

数据库原理实验报告(数据查询)

数据库原理实验报告 实验三数据查询 班级：××× 姓名：××× 学号：××× 数据查询 一、[实验目的] 1．掌握SQL的单表查询操作

2．掌握SQL的连接查询操作 3．掌握SQL的嵌套查询操作 4．掌握SQL的集合查询操作 二、[实验内容] 本实验的主要内容是： 1．简单查询操作。包括投影、选择条件表达，数据排序，使用临时表等。 2．连接查询操作。包括等值连接、自然连接、求笛卡儿积、一般连接、外连接、内连接、左连接、右连接和自连接等。 3．在SQL Server查询分析器中，使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 4．组合查询与统计查询。 (1)分组查询实验。该实验包括分组条件表达、选择组条件的表达方法。 (2)使用函数查询的实验。该实验包括统计函数和分组统计函数的使用方法。 (3)组合查询实验。 (4)计算和分组计算查询的实验。 三、[实验方法] 1．将查询需求用Transact-SQL语言表示。 2．在SQL Server查询分析器的输入区中输入Transact-SQL查询语句。 3．设置查询分析器结果区为Standard Execute(标准执行)或Execute to Grid方式。 4．发布执行命令，查看查询结果；如果结果不正确，进行修改，直到正确为止。 5 查询分析器的主要作用是编辑Transact-SQL，将其发送到服务器，并将执行结果及分析显示出来(或进行存储)。查询分析功能主要是通过测试查询成本，判断该查询是否需要增加索引以提高查询速度，并可以实现自动建立索引的功能。 图5- 错误！未定义书签。SQL Server 2000查询分析器 查询分析器的界面如图5- 错误！未定义书签。所示。在查询生成器中的左边窗口是对象浏览器，其中按树结构列出了数据库对象；右上方是SQL代码区域，用于输入SQL的查

数据库原理实验报告(1)

南京晓庄学院 《数据库原理与应用》课程实验报告 实验一 SQL Server 2005常用服务与实用工具实验 所在院(系):数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：

１.实验目的 (1)了解Microsoft 关系数据库管理系统SQL Server的发展历史及其特性。 (2)了解SQL Server 2005的主要组件、常用服务和系统配置。 (3)掌握Microsoft SQL Server Management Studio 图形环境的基本操作方法。了解使用“SQL Server 2005 联机从书”获取帮助信息的方法；了解“查询编辑器”的使用方法；了解模板的使用方法。 2.实验要求 (1)收集整理Microsoft关系数据库管理系统SQL Server的相关资料，总结其发展历史及SQL Server 2005主要版本类别和主要功能特性。 (2)使用SQL Server配置管理器查看和管理SQL Server 2005服务。 (3)使用Microsoft SQL Server Management Studio连接数据库；使用SQL Server帮助系统获 得所感兴趣的相关产品主题/技术文档。 (4)使用Microsoft SQL Server Management Studio“查询编辑器”编辑并执行Transact-SQL 查询语句。 (5)查看Microsoft SQL Server 2005模板，了解模板的使用方法。 (6)按要求完成实验报告。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1) 简要总结SQL Server系统发展历史及SQL Server 2005主要版本类别与主要功能特性。

数据库实验报告完整

华北电力大学 实验报告 | | 实验名称数据库实验 课程名称数据库 | | 专业班级：学生姓名： 学号：成绩： 指导教师：实验日期：2015/7/9

《数据库原理课程设计》课程设计 任务书 一、目的与要求 1.本实验是为计算机各专业的学生在学习数据库原理后，为培养更好的解决问题和实际动手能力 而设置的实践环节。通过这个环节，使学生具备应用数据库原理对数据库系统进行设计的能力。 为后继课程和毕业设计打下良好基础。 2.通过该实验，培养学生在建立数据库系统过程中使用关系数据理论的能力。 3.通过对一个数据库系统的设计，培养学生对数据库需求分析、数据库方案设计、系统编码、界 面设计和软件调试等各方面的能力。是一门考查学生数据库原理、面向对象设计方法、软件工程和信息系统分析与设计等课程的综合实验。 二、主要内容 针对一个具有实际应用场景的中小型系统（见题目附录）进行数据库设计，重点分析系统涉及的实体、实体之间的联系，实现增加、删除、更新、查询数据记录等基本操作。大致分为如下步骤： 1. 理解系统的数据库需求，分析实体及实体间联系，画出E-R图： 1）分析确定实体的属性和码，完成对该实体的实体完整性、用户自定义完整性的定义。 2）设计实体之间的联系，包括联系类型和联系的属性。最后画出完整的E-R图。 2．根据设计好的E-R图及关系数据库理论知识设计数据库模式： 1）把E-R图转换为逻辑模式； 2）规范化设计。使用关系范式理论证明所设计的关系至少属于3NF并写出证明过程；如果不属于3NF则进行模式分解，直到该关系满足3NF为止，要求写出分解过程。 3）设计关系模式间的参照完整性，要求实现级联删除和级联更新。 4）用SQL语言完成数据库内模式的设计。 3．数据库权限的设计： 1）根据系统分析，完成授权操作； 2）了解学习收回权限的操作。 4．完成用户界面的设计，对重要数据进行加密。

数据库实验5实验报告

淮海工学院计算机工程学院实验报告书 课程名：《数据库原理及应用》 题目：数据库的完整性 班级：软件132 学号：2013122907 姓名：莹莹

一．目的与要求 1.掌握索引创建和删除的方法； 2.掌握创建视图和使用视图的方法； 3.掌握完整性约束的定义方法，包括primary key、foreign key等。 二．实验容 1．基于前面建立的factory数据库，使用T-SQL语句在worker表的“部门号”列上创建一个非聚集索引，若该索引已经存在，则删除后重建。 2．在salary表的“职工号”和“日期”列创建聚集索引，并且强制唯一性。 3．建立视图view1，查询所有职工的职工号、、部门名和2004年2月工资，并按部门名顺序排列。 4．建立视图view2，查询所有职工的职工号、和平均工资； 5．建立视图view3，查询各部门名和该部门的所有职工平均工资； 6．显示视图view3的定义； 7．实施worker表的“性别”列默认值为“男”的约束； 8．实施salary表的“工资”列值限定在0~9999的约束； 9．实施depart表的“部门号”列值唯一的非聚集索引的约束； 10．为worker表建立外键“部门号”，参考表depart的“部门号”列。 11．建立一个规则sex：性别=’男’ OR 性别=’女’，将其绑定到“性别”上； 12．删除上面第7、8、9和10建立的约束； 13．解除第11题所建立的绑定并删除规则sex。 三．实验步骤 1 USE factory GO --判断是否存在depno索引；若存在,则删除之 IF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name='depno') DROP INDEX worker.depno GO --创建depno索引 CREATE INDEX depno ON worker(部门号) GO EXEC sp_helpindex worker GO 2 USE factory GO --判断是否存在no_date索引；若存在,则删除之 IF EXISTS(SELECT name FROM sysindexes WHERE name='no_date') DROP INDEX salary.no_date GO --创建no_date索引

数据库数据查询实验报告

师学院数学与计算机科学学院 《数据库》实验报告 实验序号：07 实验项目名称：数据查询 学号2014210758 姓名邹业安专业、班级14信科 实验地点222 指导教师褚万军时间2017.6.07 一、实验目的及要求 ?掌握从简单到复杂的各种数据查询。包括：单表查询、多表连接查询、嵌套查询、集合查询。 ?掌握用条件表达式表示检索条件。 ?掌握用聚合函数计算统计检索结果。 二、实验设备（环境）及要求 1、环境要求： 硬件：PC（PII以上，128M以上存）、因特网接入； 软件：在SQL Server 2000中 三、实验容与步骤 1、一般简单查询 （1）不带条件的查询指定字段（考虑去掉和不去掉重复值两种情况）。select distinct 学号 from 选课 select 学号 from 选课

(2)查询某个表中的所有记录查询教师表中的所有记录 (3)使用单个条件的简单查询查询成绩大于50的学生的学号select 学号 from 选课where 成绩>50

（4）使用多个条件（AND关系）的查询 select工资 from教师 where工资>200 and工资<500 （5）使用多个条件（OR关系）的查询 select工资 from教师 where工资<200 or工资>500 （6）使用多个条件（混合AND和OR关系）的查询 select*from学生 where (院系='2'and生源='')or(院系='6'and生源='') （7）使用带NOT运算的查询

where not (生源='') （8）使用BETWEEN???AND???的查询 select * from 选课 where 成绩 between 86 and 93 （9）使用NOT???BETWEEN???AND???的查询select * from 选课 where 成绩 not between 76 and 93 （10）使用LIKE运算符的字符串匹配查询。

数据库实验报告大全 广工 蔡延光版

自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book）

列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。

数据库实验报告五

数据库原理及应用实验报告（五） 实验题目：过程 专业：数字媒体技术 班级：1306班 姓名：***************

运城学院实验报告 专业：数字媒体技术系（班）：计算机科学与技术系1306班姓名：************* 课程名称：数据库原理及应用 实验项目：过程实验类型：验证型指导老师：***** 实验地点：软件实验室一时间：2015年12月10日 一、实验目的： 掌握用户存储过程的创建，了解一些常用的系统存储过程，以及调用和删除过程，并熟悉使用存储过程来进行数据库应用程序的设计。 二、实验内容： （1）基于学生—课程数据库创建一存储过程，用于检索数据库中某个专业学生的人数，带有一个输入参数，用于指定专业。执行结果如图二所示: create procedure pro_s @stu_sdept varchar(5) //这是带参数的过程，参数不用（）括 As select count(*) as 人数from student where sdept = @ stu_sdept 1、存储过程的执行 execute pro_s 实参//实参可以是变量，也可以是常量 （2）基于学生-课程数据库创建一存储过程，该过程带有一个输入参数，一个输出参数。其中输入参数用于指定学生的学号，输出参数用于返回学生的平均成绩。执行结果如图四所示: create procedure pro_stu @stu_sno char(6),@stu_avg float output //这个带output的是输出参数as select @stu_avg = avg(grade) //将平均值给了变量 from student,sc where student. sno = sc. sno and student.sno=@stu_sno 1．存储过程的执行 declare @stuavg float //用于存放输出变量内容的 execute pro_stu ‘1000’，@stuavg output// 输出参数必须是变量 select @stuavg //看结果 （3）在pubs数据库中建立一个存储过程，用于检索数据库中某一价位的图书信息。参数有两个，用

SQL查询—— 简单查询实验报告书

实验题目：SQL查询——简单查询 【实验目的与要求】 一、实验目的 1. 熟练掌握单表查询的SELECT语法结构； 2. 通过观察查询结果, 体会SELECT语句的实际应用。 二、实验要求 1.实验前做好上机实验的准备，针对实验内容，认真复习与本次实验有关的知识，完成实验 内容的预习准备工作。 2.能认真独立完成实验内容。 3.实验后做好实验总结，根据实验情况完成实验报告。 【实验环境】 PC机、Windows XP系统+SQL Server 2005 【实验内容】 基于实验一建立的EDUC 数据库，用Transact-SQL 语句实现如下查询： 1.选修了课程的学生学号； 2.计算机系的学生； 3.计算机系学生的学号和姓名； 4.计算机系和信息系的男生信息；（提示:逻辑运算符的优先级顺序） 5.选修上课编号为1且成绩在80－90 之间的学生学号和成绩，并将成绩乘以系数0.75 输出； （提示：新输出项要命名列标题） 6.没有成绩的学生的学号和上课编号； 7.选修上课编号为1或4的学生的学号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序 排列，如果成绩相同则按学号的升序排列；（提示：查询输出哪几项） 8.1995年1月1日（含）以后出生的学生信息，并按姓氏拼音字母顺序从前往后排列（注： 默认排序规则通常是Chinese_PRC_CI_AS，汉字按照汉语拼音的字典顺序来排序：首先按拼音，拼音相同按声调，声调相同按笔画数。）

9.姓李和刘的学生的信息； 10.不姓张王李刘的学生的学号、姓名和性别； 11.选修课程的学生人数； 12.选修上课编号为1的学生的最高分； 13.每位学生所修课程的平均分； 14.选修两门以上课程的学生； 15.总成绩大于200 分的学生的学号和总成绩。（提示：group by分组统计）【实验方法和步骤】 1.新建查询，在查询编辑器中依次按照如上实验内容编写SELECT语句完成查询。

数据库原理实验报告

数据库原理 实验报告 系别电子信息系 专业计算机科学与技术班级学号4080522 姓名龚敏 指导教师李爱英

一．概要设计 1．教学数据库各表的关系模式：（加下线的属性为主键） 学生 (学号,姓名,性别, 出生日期,所在系) 英文缩写对照：student(s_no,s_name,s_sex,s_age,s_birthday,s_department) 课程 (课程号,课程名,学分) 英文缩写对照：course(c_no,c_name,c_score) 教师 (职工号,姓名,性别,职称) 英文缩写对照：teacher(t_no,t_name,t_sex,t_duty) 选课 (学号,课程号,成绩) 英文缩写对照：choice(s_no,c_no,score) 讲授 (职工号,课程号) 英文缩写对照：teaching(t_no,c_no) 2．教学数据库E-R 图： 实体：课程，学生，选课 联系：选课(学生同课程之间多对多的联系m:n)，讲授(教师同课程之间多对多的联系m:n)。 二．逻辑设计 代码： use master go create database stu go use stu go n m m n 课程 教师 讲授 选课 学号 姓名 性别 出生日期 成绩 职工号 姓名 性别 职称 学分 课程号 课程名 学生

create table student (s_no char(8) not null primary key, s_name char(8) not null , s_sex varchar(8) not null, s_birthday smalldatetime not null, s_department varchar(13) not null) drop table student use stu go create table teacher (t_no char(8) not null primary key, t_name char(8) not null, t_sex varchar(8) not null, t_duty char(8) not null) create table course (c_no char(8) not null primary key, c_name char(8) not null, c_score varchar not null) create table choice( s_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key, score varchar not null) create table teaching( t_no char(8) not null primary key, c_no char(8) not null primary key) insert student values('101','袁敏','女','1982-2-3','机电') insert student values('102','李志强','男','1983-4-5','计算机') insert student values('103','张亮','男','1984-10-9','建筑') insert student values('104','李平','女','1984-5-6','计算机') insert student values('105','王丽','女','1983-2-1','机电') insert student values('106','刘明耀','男','1982-4-16','计算机') select* from student insert course values('1011','C语言','6') insert course values('1012','数据结构','4') insert course values('1013','微机原理','6') insert course values('1014','数字电路','5') insert course values('1015','高等数学','6') select* from course insert teacher values('0511','张大维','男','副教授') insert teacher values('0512','林楠','女','讲师') insert teacher values('0513','韩晓颖','女','副教授') insert teacher values('0514','李辉','男','讲师') insert teacher values('0515','孙丽','女','助教') select* from teacher insert choice values('101','1011','82.5') insert choice values('101','1012','79') insert choice values('102','1012','92.5') insert choice

数据库实验报告

数据库实验报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

课程名称：数据库原理与应用 实验内容：数据库安全性管理 作者所在系部：网络工程系 作者所在专业：网络工程 作者所在班级： B13521 作者姓名：李文阳 作者学号： 指导教师姓名：王振夺 北华航天工业学院教务处制 实验四数据库安全性管理 一、实验目的 1、理解数据库的安全性机制； 2、掌握SQL Server 2005的验证模式、登录管理、用户管理、角色 管理以及权限管理； 二、实验内容 （一）附加上次实验所创建的数据库“db_Library”，并回顾该库的数据表信息。 （二）设置SQL Server的安全验证模式，并以两种方式尝试登录。

（三）登录账户管理 1、以管理员身份登录SQL Server，修改sa的密码。 2、使用SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。 3、使用SQL语句来修改上述登录账户的密码。 4、禁用上述登录账户连接SQL Server，并进行验证。 （四）数据库用户管理 1、使用SQL语句添加db_Library数据库用户User2，其登录账户为上题所创建的SQL Server登录账户，使用默认dbo架构，并赋予该用户能够运行Select语句的权限。 （五）权限管理 1、使用SSMS将创建数据表和创建视图的权限授予User2。 2、使用SQL语句将对db_Library数据库中图书信息表的查询、插入、以及对书名和作者列的修改权限授予用户User2。 3、使用SSMS收回User2创建数据表和创建视图的权限。 4、使用SQL语句收回User2修改书名和作者列的权限。 （六）删除上述所建立的数据库用户以及登录账户。 三、实验步骤 主要实现的SQL语句。 使用T-SQL语句创建一个SQL Server登录账户，账户名为你的名字拼音，密码自定义。创建完成后，以该账户来进行登录。

数据库实验报告1

1.使用系统存储过程(sp_rename)将视图“V_SPJ”更名为“V_SPJ_三建”。（5分） exec sp_rename v_spj, v_spj_三建; 2.针对SPJ数据库，创建并执行如下的存储过程：（共计35分） (1)创建一个带参数的存储过程—jsearch。该存储过程的作用是：当任意输入一个工 程代号时，将返回供应该工程零件的供应商的名称(SNAME)和零件的名称(PNAME) 以及工程的名称(JNAME)。执行jsearch存储过程，查询“J1”对应的信息。（10 分） create proc jsearch @jno char(2) as select sname, pname, jname from s,p,j,spj where s.sno=spj.sno and p.pno=spj.pno and j.jno=spj.jno and spj.jno=@jno; 执行： exec jsearch 'J1'

(2)使用S表，为其创建一个加密的存储过程—jmsearch。该存储过程的作用是：当执 行该存储过程时，将返回北京供应商的所有信息。（10分） 创建加密存储过程： create proc jmsearch with encryption as select * from s where s.city='北京'; sp_helptext jmsearch; (3)使用系统存储过程sp_helptext查看jsearch, jmsearch的文本信息。（5分） 用系统存储过程sp_helptext查看jsearch： exec sp_help jsearch; exec sp_helptext jsearch;

实验报告 数据库的基本查询'

一、实验目的： 通过该实验掌握应用SQL 查询数据库的基本方法，包括单表、多表查询。 二、实验原理 数据库查询是数据库的核心操作。SQL语言提供了SELECT语句进行数据库的查询。 SELECT[ALL|DISTINCT] <目标列表达式〉[，<目标列表达式〉]... FROM<表名或视图名〉[，<表名或视图名〉]... [WHERE<条件表达式>] [GROUP BY<列名1〉[HA VING<条件表达式>]] [ORDERBY<列名2〉[ASC|DESC]] 三、实验内容和方法 实验用的数据库：用实验二建立的数据库：School 1. 投影查询 (1) 查询SC表的sno的不重复记录。 使用SQL语句：“select distinct Sno from SC”，得出结果如下图所示： (2) 改变查询结果的标题名：sno为学号,sname为姓名,ssex 为性别,sdept 为系名。 使用SQL语句：“select Sno 学号,Sname 姓名,Ssex 性别,Sdept 系名from Student”，得出结果如下图所示：

(3) 查询STUDENT表的前3条记录（top 3)。 使用SQL语句：“select top 3 * from Student”，得出结果如下图所示： 3. 选择查询 (1) 查询成绩在60-80之间的姓名、系名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade>60 and Grade<80 and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示： 若使用SQL语句：“select Sname,Sdept,Grade from Student,SC where Grade between 60 and 80 and Student.Sno=SC.Sno”，则结果如下图所示： (2) 查询信息系和计算机系的姓名和成绩。 使用SQL语句：“select Sname,Grade from Student,SC where Sdept='IS' and Student.Sno=SC.Sno or Sdept='CS' and Student.Sno=SC.Sno”，结果如下图所示：

数据库原理实验报告分析

2013级数据库原理实验报告 专业：_______计算机___ 班级：________________ 学号：______________ 姓名：_______________ 2015年5月

实验一 SQL Server 2005基本操作 一、实验目的 了解SQL Server 2005组件； 了解SQL Server数据库组成； 掌握SQL Server 2005界面基本操作。 二、实验内容 （1）开始->程序->Microsoft SQL Server 2005-> SQL Server Management Studio，打开后进入到SQL Server 2005主体界面 （2）点击?数据库?前面的?+?，可以展开查看数据库，并且可以继续展开下级目录，查看数据库中的表、视图等。 （3）了解SQL Server 2005菜单栏的一些主要工具的使用。 （4）学生动手操作SQL Server 2005，打开数据库，打开表，打开查询界面；查看数据库的属性、表的属性等。 三、实验总结 进行这次实验有遇到什么问题？怎么解决的？ 答：此次实验我们一步一步按照实验内容操作的，基本上没有遇到问题。

实验二数据定义 一、实验目的 掌握SQL Server 2005的数据库创建； 掌握SQL Server数据定义语言； 掌握SQL Server 2005数据定义的SQL语言定义与管理器定义两种方式。 二、实验内容 （1）创建、修改、删除数据库。 创建要求：数据库Employee中包含一个数据库文件Empdat1.mdf和一个日志文件Emplog.ldf。其中，数据文件大小为10MB，最大为50MB，以5MB速度增长；日志文件大小为5MB，最大为25MB，以5%速度增长。 修改要求：增加第二个数据库文件Empdat2.ndf，其中，数据文件大小为5MB，最 大为25MB，以2MB速度增长。 （2）利用SQL创建人员表person、月薪表salary及部门表dept。 见上页图 要求：按表2-1、表2-2及表2-3中的字段说明创建。

数据库实验报告范本

数据库实验报告

第一章系统概述 该物流管理系统是对物流公司业务的统一信息化管理，提供在线服务。订单模块实现了业务订单的新增，查询，修改，删除等功能。用户可以以会员身份或者游客身份登陆公司进行网上下单，当完成订单之后可根据系统提供的订单号进行订单状态的查询。公司员工需要对订单审核确认，进行删改查等管理操作。 该系统是B\S结构，运用MVC模式基于J2EE平台开发的，使用Oracle 数据库。我负责的是订单模块的需求分析，系统设计，数据库设计，编码和测试。 该系统所使用的开发工具有：MyEclipse,Tomcat, Rational Rose ,PowerDesigner,PL/SQL等。 第二章系统设计 2.1订单模块功能设计 1.网上下单 本系统是BS结构的WEB系统，我们通过在线方式新增订单。 2.订单审核 因为是物流系统，在网上下单之后，顾客需要将货物送至配送点，经过工作人员审核，才能最后完成一份订单。 3.订单查询 查询功能支持模糊查询，多条件查询。可以满足顾客及工作人员的需要。

4.订单管理 管理功能包括：查看明细，修改，删除。 2.2业务逻辑设计 类图如下所示（本部分不是此次作业重点，这里不再过叙述类图的设计）： 第三章数据库设计 3.1 概念模型 本系统模块包含的实体有：订单基本表，订单信息表，订单状态表，货物表，交接单，配送点。 1.各实体ER图如下图3-1到图3-6所示。

图3－1订单基本表实体E-R图 图3－2订单信息表实体E-R图

图3－3订单状态表实体E-R图 图3－4 货物表实体E-R图 图3－5 交接单实体E-R图

(完整word版)数据库实验报告8

. 西安科技大学 《数据库原理及应用》课程设计报告 题目：寄宿学校管理信息系统的设计与实现 学院：计算机科学与技术学院 专业及班级：软件工程1202及1203班 学号：1208010206 1208010207 1208010303 姓名：李倩魏楠楠王青枝 日期：2014年7月9日

目录 1课程设计目的及意义 (2) 2设计内容及人员分工 (2) 3 需求分析 (2) 3.1 需求陈述 (2) 3.2 功能需求 (2) 3.3 数据需求 (3) 3.4 其它需求 (3) 4 数据库设计 (3) 4.1概念结构设计 (3) 4.2逻辑结构设计 (4) 4.3数据表结构设计 (4) 5 系统功能设计 (6) 6 系统实现 6.1 开发环境 (7) 6.2 数据库的创建与连接技术 (7) 4.3 主要功能的运行结果及代码 (9)

7 总结 (13) 参考文献 (13) 1、课程设计的目的和意义 课程设计目的：通过本课程设计，培养学生具有C/S模式的数据库应用软件系统的 设计和开发能力；熟练掌握SQL Server数据库的使用，熟练掌握使用VC、VB或其它开发工具开发数据库应用的能力；为毕业设计打下坚实的基础。学生根据所学的数据库原理与程序设计的知识, 通过对一个实际问题的分析,设计与实现,将原理与应用相结合,使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题,培养学生的动手能力；另一方面,使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 课程设计的意义：通过对这个系统的设计，让我们更加熟悉SQL Sever 2008的相关操 作，也巩固了这学期学习的数据库的一些知识，让我们更懂得数据库的重要性无论是在生活中，还是在软件的设计和制作过程中。让我们学会了数据库的设计，经历了数据库设计的几个阶段，比如需求分析，概念结构设计，逻辑结构的设计，都让我们努力的去想，去做，懂得数据库的优化，想想怎么做才是最好的。做出一个比较满意的数据库设计。 2、设计内容及人员分工 魏楠楠：数据库的需求分析，概念设计 王青枝：数据库逻辑设计，表结构设计 李倩：数据库触发器创建实现 3、需求分析 3.1 需求陈述： 某寄宿学校需要开发一个信息管理系统，通过该管理系统可以对学生的日常事务进行管理： 校长助理：可以对学生的档案进行管理，可以进行新增、删除、查询、修改等操作。 财务人员：进行每月的收费和退费工作，每个学生的每月费用包括住宿费，伙食费220，在6-8月收取空调费20，在11-2月收取取暖费20，每个学期的开学初（3月、9月）收取书本费（不定）。住宿费分三种情况：双职工的子女为60，单职工的子女80元，父母均不在本单位工作为100元。每个班的老师在每天要申报本班学生的出勤表，由校长助理完成

北邮大三下数据库实验报告5

北京邮电大学 实验报告 课程名称数据库系统原理 实验内容实验5 数据库完整性与安全性实验 班级2013211***姓名 *** 指导老师成绩_________ 2016年05月20日

实验5 数据库完整性与安全性实验 实验目的： 1.通过对完整性规则的定义实现，熟悉了解SQL SERVER中完整性保证的规则和实现方 法，加深对数据完整性的理解。 2.通过对安全性相关内容的定义，熟悉了解SQL SERVER中安全性的内容和实现方法， 加深对数据库安全性的理解 实验内容 完整性实验与要求： 1.分别定义数据库中各基表的主键、外键，实现实体完整性约束和参照完整性约束； 定义主键： 方法一：使用Enterprise Manager设置主键（以book表为例） ①光标移到book表的位置，右键->设计 ②在你要选的属性列右键->设置主键，完成。

方法二：使用SQL语句。 ①右键数据库，新建查询 设置外键： 方法一：使用Enterprise Manager设置外键（以student表为例） ①单击student表，鼠标移到“键”文件夹，单击右键，选择“新建外键”。 ②选择“表和列规范”进行设置

③我们想在student表设置class_id属性为外键，按照下图选择，点击确定，保存即可。 方法二：SQL语句 新建查询，输入如图语句。

2.向学生表插入具有相同学号的数据，验证其实体完整性约束； Student表的主键是学号，所以不能插入有相同学号的学生。 3.向学生表中插入一条数据，班级号是学生表的外键，验证参照完整性约束； Class表中没有“2013211302”这个班级，所以无法插入。改变班级号为class表中存在的，则能够进行插入，结果如下： 4.删除教师表中的所有数据，验证参照完整性约束；

数据库系统原理实验报告_SQL查询语句

数据库系统原理 实验报告 :xxx 学号:xxxxxxxx 专业：xxxxx 日期:xxxxx

Lab2 一、实验目的 进一步熟悉关系数据库标准语言SQL。 二、实验环境 1)Windows 10 2)SQL Server 2017 三、实验容 给定如学生表、课程表和学生作业表所示的信息。 表1 学生表 表2 课程表 表3 学生作业表

K001 0433 60 75 75 K001 0529 70 70 60 K001 0531 70 80 80 K001 0591 80 90 90 K002 0496 80 80 90 K002 0529 70 70 85 K002 0531 80 80 80 K002 0538 65 75 85 K002 0592 75 85 85 K006 0531 80 80 90 K006 0591 80 80 80 M001 0496 70 70 80 M001 0591 65 75 75 S001 0531 80 80 80 S001 0538 60 80 写出如下SQL语句： 1．查询数据库中有哪些专业班级。（5分） Sql语句： SELECT专业班级 FROM学生表; 查询结果截图： 2．查询在1986年出生的学生的学号、和出生日期。（5分） Sql语句： SELECT学号,,出生日期 FROM学生表 WHERE出生日期LIKE'1986%'; 查询结果截图：

3．查询05级的男生信息。（5分） Sql语句： SELECT* FROM学生表 WHERE学号LIKE'05%'AND性别='男'; 查询结果截图： 4．查询没有作业成绩的学号和课程号。（5分） Sql语句： SELECT学号,课程号 FROM学生作业表 WHERE作业1成绩IS NULL OR作业2成绩IS NULL OR作业3成绩IS NULL; 查询结果截图： 5．查询选修了K001课程的学生人数。（5分） Sql语句： SELECT COUNT(DISTINCT学号) FROM学生作业表 WHERE课程号='K001'; 查询结果截图：